二年級課文《坐井觀天》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級課文《坐井觀天》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 導(dǎo)入:
請小朋友認(rèn)真聽故事,完成貼圖任務(wù)。一只青蛙,天天坐在井里,抬頭看著外面的天空,過著清閑的日子。忽然有一天,飛來一只小鳥,落在井沿上,使它的生活發(fā)生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上?你為什么這樣貼呢?(認(rèn)識井沿、井口、井壁、井底)
二、 釋題:
1、 請大家齊讀課題。
2、 誰知道“觀”是什么意思?“坐井觀天”呢?
三、 理解課文內(nèi)容:
1、 指讀,思考:這篇課文講了一件什么事?
2、 小組討論:用一句話概括本文講了一件什么事?
3、 匯報(bào)結(jié)果:板書(天 )
4、 小聲快速默讀課文,思考:青蛙認(rèn)為天有多大?小鳥認(rèn)為天有多大?(用直線把答案畫書上)
5、 小組討論:分別找出一個(gè)詞概括天有多大。
6、匯報(bào):板書: (無邊無際、井口那么大)
7、釋詞:“無邊無際”、“井口那么大”。過渡語:同一片藍(lán)天,為什么會有兩種不同的看法呢?
8、指名分段讀文,思考上問。
9、指答。過渡語:青蛙坐在井里看天,所以只有井口那么大,坐在井里看天,到底什么樣?讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
10、實(shí)驗(yàn):卷紙筒看天,看完后,你想說什么?
11、指讀最后一段:想象青蛙跳出井口會想些什么?說些什么?(小組討論后指答)
12、表演:青蛙跳出井口會怎樣?(戴頭飾表演)
13、指導(dǎo)朗讀:假如這只青蛙不跳出井口,它將永遠(yuǎn)看見井口那么大的藍(lán)天,你希望看到這種結(jié)果嗎?那么就請用我們的真誠把它請出來吧、 分小組進(jìn)行角色朗讀。② 指名分角色朗讀。
四、 戴頭飾表演故事。
五、 揭示寓意:板書:目光狹小
六、 小結(jié).
七、 練習(xí):
1. 出示投影片,說句子。
2. 讀一讀,說說你明白了什么?
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