《小說家談小說》的導學案
《小說家談小說》的導學案
學習目標
1.把握小說《百合花》的思想內(nèi)容， 認識其藝術(shù)特點。
2.理解茅盾對《百合花》的評論觀點。
學習重點
閱讀文章感悟作者的評論觀點。
學習難點
結(jié)合作者的觀點和自己的體會，選取一個角度賞析作品，談出自己的獨特見解。
【作者簡介】
茅盾（1896－1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。1913年考入北京大學預(yù)科，1916年畢業(yè)，進入上海商務(wù)印書館編譯所工作。曾參加五四新文化運動，1920年加入上海共產(chǎn)主義小組，參與中國籌建。1920年開始文學活動，曾與鄭振鐸.葉圣陶等人一起組織文學研究會。主編《小說月報》對我國新文化運動產(chǎn)生深遠影響。，倡導現(xiàn)實主義，翻譯介紹外國文藝．對我國新文學運動產(chǎn)生了巨大的影響。建國后出任第一任文化部長，當選為歷屆全國人民代表大會代表，歷屆政協(xié)全國委員會常務(wù)委員和第四.五屆政協(xié)全國委員會副主席。
茹志鵑，曾用筆名阿如.初旭。祖籍浙江杭州，當代著名女作家。1925?? 年9月生于上海。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學讀書，以后一直在部隊文工團工作，任過演員.組長.分隊長.創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從南京的軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報》做編輯。1960年起從事專業(yè)文學創(chuàng)作，是中國作協(xié)會員，中國作協(xié)上海分會理事。1977年當選上海七屆人民代表�，F(xiàn)為《上海文學》編委。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新.俊逸，情節(jié)單純，細節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。
【字詞預(yù)習】
1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字：
�、兕潱� ）動②點綴（ ）③忸怩（ ）（ ）
�、苘P躇（）（ ）⑤執(zhí)拗（ ）⑥bào（ ）歉
�、邔抯hù（） ⑧尷尬 ）（ ）⑨ 安xiáng （）
【自主學習主動探究】
2.小說的主要情節(jié)是什么？小說的主題是什么？
3．課文中出現(xiàn)了哪些人物？他們分別是什么身份？分別是什么性格？“我”的角色起到了什么作用？
4.下列哪一項不是細節(jié)描寫？（）
A.當我站起來要走的時候，我看見他摘下帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。
B.我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級山道，盤旋而上。
C.這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底的，上面撒滿白色百合花。
D.他安詳?shù)暮现�，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。
5.《百合花》中，新媳婦給剛剛犧牲的通訊員縫補肩上的破洞，呼應(yīng)了前文找針找線要為通訊員縫補衣服破洞的情節(jié)。請結(jié)合兩處細節(jié)，分析課文細節(jié)描寫中這樣呼應(yīng)的作用。
【合作探究交流展示】
6.《百合花》中，前后兩次對百合花作了細節(jié)描寫，這樣寫有什么好處？
7.茅盾先生評論《百合花》的文章中，第一節(jié)提到“長長的行列”，指的是：
8.茅盾先生認為《百合花》用什么樣的風格反映了一個什么樣的深刻主題？而反映這一深刻莊嚴主題，在當時最常見的筆調(diào)是什么？
【拓展延伸】
9.小說評論有何特點？
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