菩薩兵三年級(jí)教案
菩薩兵三年級(jí)教案
教材分析：
課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中軍愛(ài)民的一個(gè)感人故事。朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)贏得了藏胞的信賴與歡迎。
全文按照故事發(fā)展的順序，雙線并進(jìn)。一條線正面寫(xiě)朱德領(lǐng)導(dǎo)的紅軍部隊(duì)，一條線側(cè)面寫(xiě)藏胞。寫(xiě)紅軍部隊(duì)，著重寫(xiě)典型人物的典型語(yǔ)言，從而體現(xiàn)紅軍的菩薩心腸，略寫(xiě)紅軍怎么找藏胞，怎么搞春耕，詳略得當(dāng)。
學(xué)情分析：
估計(jì)學(xué)生能通過(guò)課前預(yù)習(xí)讀通課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏族同胞的品質(zhì)，課上要讓學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言反復(fù)朗讀，體會(huì)人物的內(nèi)心，并學(xué)會(huì)在習(xí)作中通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)心聲。
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。
2、學(xué)會(huì)18個(gè)生字，理解詞語(yǔ)。
3、能用“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語(yǔ)描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景。
4、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)朱德司令和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏族同胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解朱總司令的話，體會(huì)其中包含的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：初讀課文，讀講第1自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征背景。
2、板書(shū)課題，提問(wèn)：什么是“菩薩兵”？藏族同胞為什么稱紅軍為“菩薩兵”？
二、初讀課文
1、自學(xué)生字詞（輕聲讀課文，畫(huà)出生字詞及不認(rèn)識(shí)、不理解的詞；或聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)）
出示：
菩薩糟蹋藏族一段同胞反動(dòng)朱德翻譯糊涂
不饒人哪怨不得春耕挨餓播種干干凈凈
2、檢查詞語(yǔ)及課文朗讀情況。
3、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
三、讀講第1自然段
1、自由讀。
2、指名說(shuō)說(shuō)對(duì)“長(zhǎng)征”、“藏族”的理解。
3、這一自然段講了什么？
4、指名讀第一自然段，注意讀出感情。
四、作業(yè)
1、熟讀課文。
2、寫(xiě)詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
讀講課文，理解藏胞為什么稱紅軍為“菩薩兵”，體會(huì)紅軍對(duì)少數(shù)民族同胞的赤誠(chéng)愛(ài)心，領(lǐng)悟軍愛(ài)民的優(yōu)良作風(fēng)與優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、講讀第二至第五自然段。
1、自由讀，思考：課文講了什么？
2、討論、交流（講朱總司令想辦法動(dòng)員藏胞回來(lái)）。
3、出示“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？”
4、指名讀、齊讀，體會(huì)朱德對(duì)藏胞疾苦的關(guān)切之情。
5、范讀、自由讀、指名讀、齊讀，體會(huì)朱德深知藏民疾苦的感情和對(duì)藏胞的一片愛(ài)心。
6、分角色朗讀。
三、講讀第六、七自然段。
1、自由讀。
2、畫(huà)出朱德同志對(duì)藏胞春耕工作關(guān)心、重視的詞語(yǔ)。
3、交流所畫(huà)詞語(yǔ)。
4、出示“要讓我們播下的種子在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……”引導(dǎo)理解含義：表面講春耕，實(shí)質(zhì)是要讓紅軍形象在藏胞心中生根，使藏胞們知道，紅軍是一心為民的。
5、說(shuō)說(shuō)這兩段講了什么。
四、讀講第八、九自然段。
1、自由讀。
2、默讀思考：藏胞為什么全都流出了感激的淚水？為什么會(huì)說(shuō)出“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀？”
3、感情朗讀。
五、總結(jié)全文。
1、自由朗讀全文。
2、說(shuō)說(shuō)藏胞們?yōu)槭裁窗鸭t軍稱為“菩薩兵”？
3、小結(jié)：本文記敘了長(zhǎng)征途中，朱德同志親自帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫藏胞春耕，以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)得到了藏胞信任和感激的事。從中體會(huì)到藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。
六、布置作業(yè)。
1、朗讀全文。
2、寫(xiě)話：描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景，要求用上“熱火朝天”、“干干凈凈”。
【菩薩兵三年級(jí)教案】相關(guān)文章：
三年級(jí)音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案02-22
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元教案03-25
三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（通用11篇）09-01
三年級(jí)下冊(cè)《筆算乘法(不進(jìn)位)》教案（精選12篇）10-26
小學(xué)生三年級(jí)心理健康的教案（精選17篇）04-27
三年級(jí)語(yǔ)文第八單元整體備課教案（精選10篇）06-18
人音版三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案（通用10篇）09-01
人音版三年級(jí)上冊(cè)《原諒我》音樂(lè) 教案（通用8篇）05-16
《zcs》教學(xué)教案04-21
《社戲》魯迅教案02-22