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        小學(xué)一年級下冊《尾巴的功能》教案

        時間:2022-06-09 20:01:04

        小學(xué)一年級下冊《尾巴的功能》教案

        小學(xué)一年級下冊《尾巴的功能》教案

        小學(xué)一年級下冊《尾巴的功能》教案

          教學(xué)目的:

          1、認識生字,讀準字音。

          2、了解課文內(nèi)容,知道四種動物尾巴的功能,激發(fā)學(xué)生熱愛動物、熱愛科學(xué)、探索大自然奧秘的興趣。

          3、分角色朗讀課文。

          教學(xué)重點:分角色朗讀課文。

          教學(xué)方法:小組合作法、創(chuàng)設(shè)情境法、分角色朗讀法

          教學(xué)準備:生字卡片、動物頭飾、課件。

          教學(xué)過程:

          一、故事導(dǎo)入,激情引趣。

          1、導(dǎo)入。

          小朋友,你們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋童話故事。(觀看童話故事《小壁虎借尾巴》)

          2、揭題。

          故事中的小壁虎到處借尾巴,可是誰也不肯把尾巴借給它,是因為它們小氣,不愿意幫助小壁虎嗎?因為它們的尾巴各有各的作用,實在是不能借!今天,我們要學(xué)的就是27-——尾巴的功能。

          二、初讀課文,整體感知。

          1、自由讀課文,要求要讀準字音,不丟字,不加字,碰到生字用圈圈出來。

          2、小組合作學(xué)習(xí)生字。老師給每一組都發(fā)了生字卡片,請組長帶領(lǐng)你們那一組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字。

          3、出示生字卡,開火車認讀生字。

          4、再讀課文。生字寶寶回到課文中,你們還認識它們嗎?請小朋友們再讀課文,把句子讀連貫。

          5、哪些小朋友能正確流利地朗讀課文,請自信地站起來讀給大家聽!其余的小朋友可要好好地向他們學(xué)習(xí)。

          三、合作學(xué)習(xí),理解內(nèi)容。

          1、這篇課文是人和動物的對話,可有意思了。讀了課文,你知道課文中講了哪幾種動物尾巴的功能?(生答:課文講了牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇四種動物尾巴的功能。課件顯示。)

          2、你最想知道哪幾個動物尾巴的功能,你就趕快學(xué)那幾個小節(jié),小組之間還可以一個問一個答,合作學(xué)習(xí)。

          3、哪些小朋友剛才學(xué)了第一小節(jié),知道了牛兒尾巴的功能。請站起來!沒學(xué)的小朋友想問問你們牛兒尾巴的功能,你們愿意當(dāng)牛兒,回答他們的問題嗎?(生問生答)

          4、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇的尾巴有什么功能呢?知道的就站起來回答,不知道的就坐著問,行嗎?(點擊四種動物的圖片)這四種動物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢?我們一起來看一看吧。ㄓ^看錄像)

          5、看了錄像,誰能用自己的話說說這幾種動物尾巴的功能?

          6、啊呀!動物的尾巴真神奇,好多小朋友肯定也在悄悄地想:我要是有條尾巴,那多有意思啊!讓我們一起讀五、六小節(jié)!叭说氖帜X最靈巧,比長尾巴更有用!”表現(xiàn)在哪里呢?你能舉個例子嗎?

          (生1:人的頭腦最聰明,火車、飛機、火箭都是人發(fā)明的。

          生2:人的手最靈巧,能做飯、炒菜、織毛衣、寫字。

          生3:中國的長城是我們?nèi)祟悓氋F的財富。

          生4:……)

          科學(xué)家們根據(jù)動物尾巴的功能,造出了許多高科技產(chǎn)品。

          1、這是美國空軍“響尾蛇”近程空空導(dǎo)彈,是美國的新型武器。

          2、這是“黑鯊魚”直升機,是俄羅斯的新式武器。

          3、這種鼠標叫“電光毒蛇”是目前最新的鼠標。(課件顯示)如果你們想更多的了解它們,大家可以多看書,多查資料?傊覀?nèi)祟愂亲盥斆鞯摹?/p>

          四、分角色朗讀、表演。

          1、小組分好角色:人、牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇。

          2、小組分角色朗讀,要求讀出各種動物的特點,師巡視指導(dǎo)。

          3、小組合作,加上動作和自己的想象進行表演。

          4、帶頭飾上臺表演。

          師導(dǎo):有一個愛動腦筋的小朋友,什么事總喜歡問為什么,她很喜歡動物,還能和動物說話呢。接下來讓我們聽聽她跟動物們說些什么?

          生表演。

          五、拓展延伸。

          1、你還知道哪些動物尾巴的功能?小壁虎的尾巴有什么功能呢?

          生匯報:(課件顯示)

          魚兒的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。

          燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。

          啄木鳥的尾巴像鉚釘,鉚在樹上好啄蟲。

          蝎子的尾巴有毒汁,趕走敵人保自己。

          猴子的尾巴像鉤子,鉤在樹上打秋千。

          孔雀的尾巴像扇子,五彩繽紛真漂亮。

          松鼠的尾巴像把傘,天氣炎熱好乘涼。

          2、小朋友們知道得可真多,肯定是看了很多課外書、動畫片,查找了很多資料,是嗎?我們能不能夠把我們知道的這些知識也照著課文的樣子,編成詩歌呢?小組同學(xué)一起合作,看哪一組編得多。

          ________告訴我,你的尾巴有啥用?

          我的尾巴----------------____________,___________________。

          3、好了,小朋友,動物世界千奇百怪,奧妙無窮,許多東西正等著你們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),讓我們用聰明的頭腦,靈巧的雙手去創(chuàng)造美好的明天。

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