《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1．理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法．
2．培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力．
3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì)．
教學(xué)重點(diǎn)
理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法。
教學(xué)難點(diǎn)
能熟練、正確地讀寫小數(shù)．
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)引入
1、填空：7分米寫成分?jǐn)?shù)是（- ）米，寫成小數(shù)是（ ）米。 0.8里面有（ ）個(gè)0.1. 0.45里面有（ ）個(gè)0.01. 0.1、0.01、0.001都是（ ）的計(jì)數(shù)單位。
2、讀出下面各數(shù)：234 7093 3110000 389500．7
3、回憶一下：你是怎樣讀出這些數(shù)的？整數(shù)的數(shù)位順序是什么？（個(gè)位、十位、百位、千位） 整數(shù)的計(jì)數(shù)單位依次是什么？（一〈個(gè)〉、十、百、千）（出示整數(shù)數(shù)位順序表）
4、導(dǎo)入：小數(shù)和整數(shù)一樣，也有計(jì)數(shù)單位，也按照一定的順序排列起來(lái)，這節(jié)課我們就來(lái)研究一下小數(shù)的數(shù)位順序．
二、探究新知：
1、出示情境圖，讓學(xué)生觀察，從圖中找出有關(guān)信息.
2、根據(jù)學(xué)生回答，板書：1.8 5.63 。 問(wèn)：這兩個(gè)數(shù)都是什么數(shù)？（分別出示：12.378 7.6532）問(wèn)：這又是什么數(shù)？這四個(gè)數(shù)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？這些小數(shù)都有幾部分構(gòu)成？（整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分）（板書）
3、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表．
�、俳處熖釂�(wèn)：看整數(shù)數(shù)位順序表，你認(rèn)為小數(shù)的數(shù)位應(yīng)在什么位置上？（在整數(shù)部分的右側(cè)）中間怎樣區(qū)分呢？（用小數(shù)點(diǎn)隔開(kāi)）
�、诮處熖釂�(wèn)：我們知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有十分之一、百分之一、千分之一，那么，十分之一表示小數(shù)部分有幾位小數(shù)？（有一位小數(shù)）所以十分之一就在小數(shù)點(diǎn)后的第幾位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，計(jì)數(shù)單位就是十分之一．
�、垡龑�(dǎo)學(xué)生思考：你能推測(cè)小數(shù)部分的第二位是什么嗎？為什么？
�。ㄐ�(shù)部分的第二位是百分位，因?yàn)樗硎居袃晌恍?shù)，計(jì)數(shù)單位是百分之一．）
�、芙處熖釂�(wèn)：誰(shuí)能依次說(shuō)出小數(shù)部分后面幾位的數(shù)位順序以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位？
�。ㄇХ治磺Х种�；萬(wàn)分位萬(wàn)分之一；十萬(wàn)分位十萬(wàn)分之一；百萬(wàn)分位百萬(wàn)分之一）
(5)觀察數(shù)位順序表，提問(wèn)：為什么后面用省略號(hào)？（表示后面還有很多數(shù)位）整數(shù)部分有最大的計(jì)數(shù)單位嗎？有最小的計(jì)數(shù)單位嗎？小數(shù)部分呢？整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位與小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？
4、學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法．
�。�1）出示例2：世界上最大的古銅錢高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。
（2） 問(wèn):你們能不能讀出這些小數(shù)?
�、賹W(xué)生討論、試讀。 ②指名學(xué)生匯報(bào)板演。③鼓勵(lì)學(xué)生歸納小數(shù)的讀法。
�。�3） 師生總結(jié)：整數(shù)部分是0的就讀作零；整數(shù)部分不是0的按照整數(shù)讀法來(lái)讀；小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)；小數(shù)部分是幾就依次讀出來(lái)即可．將你讀出來(lái)的內(nèi)容用漢字寫下來(lái)，就可以了．（出示，學(xué)生齊讀。）
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�。�5）讀數(shù)：1002.003 6030.6030（強(qiáng)調(diào)各數(shù)中各個(gè)0的讀法）
3、學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法．
�。�1）出示例3，讓學(xué)生讀一讀。
（2）問(wèn)：你們會(huì)寫這些小數(shù)嗎？
�、� 學(xué)生試著獨(dú)立寫小數(shù)。 ② 指名學(xué)生匯報(bào)板演。
�。�3）讓學(xué)生討論、歸納寫法。
（4）教師說(shuō)明：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來(lái)寫（整數(shù)部分是零的寫作0）小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角點(diǎn)，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字．（出示，學(xué)生齊讀。）
�。�5）完成第54頁(yè)的做一做。
�。�6）寫數(shù)：一千零七十點(diǎn)零零六 三千七百點(diǎn)三零零七（強(qiáng)調(diào)各數(shù)中各個(gè)零的寫法）
4、完成課本練習(xí)九第6-9題。
三、全課小結(jié)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你們學(xué)會(huì)了什么？還知道了什么?
板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)的讀法和寫法
整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分
1 .8
5 . 63
7 . 6532
12. 378
小數(shù)的數(shù)位順序表
讀法：讀小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分通常依次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。
寫法：寫小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來(lái)寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。
教學(xué)反思： 在本課的教學(xué)中，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)自主探索，并通過(guò)合作交流，總結(jié)出小數(shù)的讀法，培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)遷移能力和歸納能力。在教學(xué)小數(shù)的寫法時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立嘗試、同桌合作、互相學(xué)習(xí)、互相指正的 學(xué)習(xí)方法，充分讓學(xué)生經(jīng)歷思考、猜測(cè)、論證的過(guò)程，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生情緒高漲，對(duì)新知識(shí)掌握得較好。但感覺(jué)也有不足：課堂教學(xué)時(shí)間掌握不夠準(zhǔn)，課本相應(yīng)習(xí)題無(wú)法全部完成。另外，在探究小數(shù)數(shù)位順序表時(shí)，重點(diǎn)突破得不夠，造成學(xué)生學(xué)習(xí)有所困惑，以后有待學(xué)習(xí)改進(jìn)。
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