《客至》教案教材實(shí)錄
《客至》教案教材實(shí)錄
客至 教材實(shí)錄
8月9日晚上八點(diǎn)鐘左右，正著迷于《武林外傳》的小劉忽然接到大學(xué)同學(xué)金某來(lái)的電話(huà)，電話(huà)那頭久違的語(yǔ)音，讓小劉呆呆而立，心潮澎湃。此君先在諸暨一高中從事偉大的教育事業(yè)，幾年后棄筆從政，由太陽(yáng)底下最光輝的一族躍為人民的公仆，學(xué)習(xí)孔繁森任長(zhǎng)霞，繼續(xù)為人民服務(wù)。一聽(tīng)熟悉而陌生的聲音，那天晚上小劉頓覺(jué)時(shí)光倒流，回想起睡在上鋪的兄弟，回到了大學(xué)的幸福時(shí)光：睡懶覺(jué)、逃課、喝酒、踢球包含踢人、熬夜下棋以致手腳相角，驀然回首，十一年，彈指一灰間。而今本人十指白白(粉筆灰染的)，雙目蒼蒼，成就感不多，受挫之情常有，真是歲月流逝，人生如夢(mèng)，小劉還得繼續(xù)努力呵。
師：同學(xué)們，昨天老師接到一個(gè)電話(huà)，不是騷擾電話(huà)(小劉有點(diǎn)自作多情)，是老師大學(xué)同學(xué)不遠(yuǎn)百里，遠(yuǎn)隔重山打來(lái)的，他現(xiàn)在是一名政府官員，忽然想起了大學(xué)的幸福時(shí)光，那時(shí)大碗喝酒，大快吃肉，那些準(zhǔn)詩(shī)人還在有月亮的晚上吟哦月亮，在有星星而無(wú)月亮的晚上贊頌星星。(學(xué)生頗有向往陶醉之意，此時(shí)，小劉忘乎所以)假如真的能讓時(shí)間倒流，我情愿舍棄現(xiàn)在的一切，再見(jiàn)到那些青春的臉龐，重溫那難忘的情誼。如果真的有一天，你的多年未見(jiàn)的好友突然降臨到你的面前，可能是空降，(生笑)你能想象當(dāng)時(shí)你的第一反應(yīng)或表情嗎?
生(1)：我會(huì)對(duì)他說(shuō)，想死我啦?(生笑)
師：這是春晚馮鞏的經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白，你是馮鞏的fans。(生笑)
生(2)：你死到哪里去了，害的我找得好苦啊。
師：這似乎是言情劇中的對(duì)白。最好再加上一句，挨千刀的，短命鬼。(生笑)這些通俗的詞語(yǔ)其實(shí)表達(dá)了朋友間的無(wú)拘無(wú)束，不做作，不矯飾，想說(shuō)就說(shuō)。
生(3)(唱)：最?lèi)?ài)你的人是我，你怎么舍的我難過(guò)，……今天是個(gè)好日子，心想的事兒多成真。
師：你是想唱就唱——
生(笑)：唱的響亮。
師：說(shuō)到朋友，老師想起了孔夫子的一句話(huà)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)——
生(集體)：不亦樂(lè)乎。
師：是啊，人生難得知己，友誼天長(zhǎng)地久，公元761年，蒼天有眼，文化有幸，漂泊了十幾年的詩(shī)圣杜甫在友人的資助下，終于在成都浣花溪營(yíng)建了草堂，流浪的心靈找到了真正意義上的家，挈婦將雛鬢有絲的詩(shī)人，一生“嘆息腸內(nèi)熱”的詩(shī)人，此刻的心情是閑適的，開(kāi)朗的。就象朱自清先生所說(shuō)，杜甫晚年“欣賞自然，頗有清新的刻畫(huà)的句子”�！犊椭痢肪褪瞧渲械拇碇�。先自由的朗讀朗讀。(大約四分鐘)(抽背效果良好)
師：老師剛才注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，同學(xué)們朗讀時(shí)搖頭晃腦，笑逐眼開(kāi)，高興啊、興奮，你們?cè)谛误w上已經(jīng)投入到詩(shī)歌中了，好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你搖頭笑臉的理由。
生(3)：我每次讀詩(shī)歌都要搖頭(生笑)，我看到古人讀文章大多搖頭晃腦，這叫有感情。
師：你可能學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)吧?(生笑)
生(4)：因?yàn)槟翘於鸥π那樘貏e高興，有點(diǎn)老頑童的意思。蘇軾不是說(shuō)，老夫聊發(fā)少年狂——
生(部分)：左牽黃，右擎蒼。
師：老杜在詩(shī)中也流露出這種喜悅，他在詩(shī)中是不打自招，你看，詩(shī)題原有自己的自注。我們來(lái)讀一讀。(喜崔明府相過(guò))
師：誰(shuí)來(lái)解釋解釋?
生(5)：好朋友崔明府來(lái)到，我很高興。
師：過(guò)和相是什么意思?
生(5)：過(guò)就是拜訪(fǎng)，孟浩然有詩(shī)《過(guò)故人人莊》。就是拜訪(fǎng)的意思。
師：在文言文中“過(guò)”除了“拜訪(fǎng)”之外，“過(guò)”還有“過(guò)失錯(cuò)誤”的意思。比如有個(gè)成語(yǔ)文過(guò)飾非。那“相”是什么意思?(學(xué)生答不上)
師：《孔雀東南飛》中的“相”出現(xiàn)特別多，有兩種解釋?zhuān)环N是相互，雙相，另一種是單相，指‘你、我、他”。三選一。
生(6)：我知道了，這里的“相”就是“我”的意思。
師：真是孺子可教也。(生笑)如果有一天，你就是崔縣令，在春天春暖花開(kāi)的雙休日，來(lái)到生平最鐵的哥們家中，如果讓你選擇，最喜歡聽(tīng)到好友杜甫《客至》中哪一句詩(shī)?可以按照自己的理解說(shuō)一說(shuō)?
生(7)：我最喜歡第一聯(lián)?
師：好，第一個(gè)吃螃蟹的人。律詩(shī)中第一聯(lián)稱(chēng)首聯(lián)，當(dāng)然還有——
生(集體)：頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)。
師：哦，剛才你說(shuō)喜歡首聯(lián)，舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鴉日日來(lái)。
生(笑)：老師，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。
師：鴉和鷗差不多，都是鳥(niǎo)類(lèi)嘛。
生(部分)：差多了。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解，區(qū)別在哪里?
生：詩(shī)歌一開(kāi)頭為大家描繪了春天美麗的景色，春天到了，花兒開(kāi)了，水滿(mǎn)了。
生(8)：當(dāng)然有，鷗是鷗，鴉是鴉。(生笑)烏鴉的羽毛是黑的，天下烏鴉一般黑嘛，給人的感覺(jué)是不吉利，晦氣。而鷗是——
師：你是否想說(shuō)鷗的羽毛是白色的嗎?(生笑)鷗到底是怎樣的東東呢，先來(lái)看一看杜甫別的詩(shī)。杜甫詩(shī)云：清江一曲報(bào)村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。 自去自來(lái)梁上燕，相親相進(jìn)水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。野水明于月，沙鷗閑似云。(出示投影)是說(shuō)清清的錦江水彎彎曲曲，環(huán)抱著村莊，夏天住在這樣的地方，時(shí)時(shí)都覺(jué)得恬靜幽雅。那自來(lái)自去的燕子在屋梁上飛舞，那相親相愛(ài)的白鷗在水中戲游。老妻拿來(lái)白紙鋪在桌上精心繪制著棋局，天真活潑的孩子敲彎了鐵針做著釣鉤。老年人不愁吃穿了，還求什么? 比現(xiàn)在的敬老院還舒服�？梢�(jiàn)鷗是——
生(部分)：閑適。清幽的象征。
師：對(duì)，老杜對(duì)鷗情有獨(dú)鐘。這里是指“群鷗”，不是一只，而是一群。(生笑)開(kāi)會(huì)，趕集啊?
生(9)是說(shuō)環(huán)境清凈。鷗可能是比興手法吧?
師：此話(huà)怎講?
生((9)：先言具有隱士風(fēng)味的白鷗，再引出客人要來(lái)訪(fǎng)。
師：哦，類(lèi)似于現(xiàn)在喜鵲叫，客人到，有道理�！暗弊衷趺蠢斫�?
生(10)：“只”的意思，杜甫這種幾乎是與世隔絕的生活久而久之，也難免使人感到寂寞，這是一種復(fù)雜的心境。
師：看來(lái)第一句詩(shī)感情挺復(fù)雜的，有閑適和寂寞。有沒(méi)有同學(xué)喜歡別的幾聯(lián)?
生(11)：有。我認(rèn)為第二聯(lián)寫(xiě)的最有味道，是全詩(shī)中的最佳。
師：MVP(生笑)讀一讀。說(shuō)一說(shuō)(生朗讀頷聯(lián))
生(11)：這一聯(lián)中用了互文手法，注解中就說(shuō)明了互文手法。
師;說(shuō)幾句經(jīng)典互文。
生(部分)：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，十三能織素，十四學(xué)裁衣……
師：誰(shuí)能把此處解釋得請(qǐng)清楚楚，明明白白，真真切切(生笑)
生(12)：花徑不曾緣客掃，今始為君掃
師：下文呢
生(集體)：篷門(mén)不曾為君開(kāi)，今始為君開(kāi)。
師：哦,假如老師有一天，到你們家來(lái)家訪(fǎng)，你一見(jiàn)到老師，劈頭就說(shuō)
生(部分)：花徑不曾緣客掃，篷門(mén)今始為師開(kāi)。
師：好，真把尊師重教落到實(shí)處。稀客登門(mén)，全家總動(dòng)員，打掃衛(wèi)生，熱烈歡迎。老妻稚子齊上陣。清掃庭院迎佳賓。
生(12)：花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。這兩句詩(shī)有言外之意。
師：哦，說(shuō)一說(shuō)。
生(12)：花徑不掃，蓬門(mén)常關(guān)，是說(shuō)杜甫平時(shí)來(lái)拜訪(fǎng)的人特少，門(mén)前零落鞍馬稀
師：有點(diǎn)琵琶女的味道。 我想，在那時(shí)，杜甫至少也是位大名人，也算個(gè)腕兒，平時(shí)拜訪(fǎng)的人也不乏達(dá)觀(guān)貴人。為何還說(shuō)花徑不掃，蓬門(mén)常閉呢?
生(13)：還是為了突出環(huán)境的清幽寂寥。缺少真正的朋友知音。
可以想見(jiàn)杜甫平日的懶散以及 往時(shí)門(mén)庭的冷落，來(lái)客的稀少，是知音的缺少。
生(14)：意在表現(xiàn)主人對(duì)客至竭誠(chéng)迎候的心情。這兩句詩(shī)只通過(guò)一個(gè)不掃花徑的細(xì)節(jié)和一個(gè)打開(kāi)蓬門(mén)的動(dòng)作，寫(xiě)出了客人來(lái)時(shí)的興奮和欣喜，喜出望外。
師：再加一個(gè)手舞足蹈，(生笑)我想到了一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)——空谷足音。生動(dòng)地寫(xiě)出客至所帶來(lái)的空谷足音之喜。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?
師：我們剛才分析了前兩句，把我們 帶入了充滿(mǎn)溫情友情的融洽世界。迎客之殷，自然流露。那怎么招待客人?中國(guó)人非常講究請(qǐng)客吃飯，吃肯德雞還是夜排擋?(生笑)讀一讀說(shuō)一說(shuō)
生(15)：酒是粗酒，菜粗陋，招待不上檔次，但感情還是很深的。
生(16)：老杜說(shuō)話(huà)很坦白，家常話(huà)聽(tīng)來(lái)很親切，好象邊解釋邊準(zhǔn)備，很自然。
師：是啊，雖然只是粗酒淡飯，雖是“盤(pán)飧”、“樽酒”，在作者已是傾其所有，于此亦可見(jiàn)主人待客之殷勤。使作者灑脫真摯的情懷表現(xiàn)得更為鮮明。只有在知心朋友前，才會(huì)如此坦蕩，最后一句更奇怪。同學(xué)們是否有同感?
生(部分)：有，
生(17)：怎么會(huì)想到隔壁的老頭，叫老頭干什么?
生(陪酒)：陪酒。
師：有客當(dāng)需陪，乃人之常情，這里是杜甫征求客人的意見(jiàn)，估計(jì)越喝酒意越濃，越喝酒興越高，杜甫可能有點(diǎn)失態(tài)，拿著酒杯踉蹌的走出草堂，征詢(xún)客人意見(jiàn)邀請(qǐng)鄰居老翁，體現(xiàn)了豁達(dá)的心胸，如果是李白喝到這種程度，他一定高唱五花馬——
生(全體)：千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁
師：看來(lái)現(xiàn)實(shí)主義和爛漫注意畢竟有區(qū)別。雖說(shuō)都是酒后吐真言，一個(gè)是蕩氣回腸，酣暢淋漓。一個(gè)給我們留下了疑問(wèn)?老翁到底會(huì)不會(huì)來(lái)?老頭會(huì)不會(huì)來(lái)呢，詩(shī)中沒(méi)給出答案。這首詩(shī)似一杯淡淡的清茶，沒(méi)有撲鼻的濃郁，需要細(xì)細(xì)品味，方見(jiàn)其美，門(mén)前景、家常話(huà)、身邊情編織成了富有情趣的生活場(chǎng)景，透露了濃郁的生活氣息和人情味評(píng)析。背誦此詩(shī)，和杜甫作短暫的告別。(全班響起了瑯瑯書(shū)聲)
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