《大自然的語言》公開課教學(xué)設(shè)計范文
《大自然的語言》公開課教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的3個生字，掌握五種大自然的語言；
2、把反問句改為陳述句，有感情地朗讀課文，初步培養(yǎng)收集資料和處理資料的能力；
3、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛自然的情感。
教學(xué)重點：讀中積累詩歌的語感。
教學(xué)難點：通過“準(zhǔn)是”“反問句”來體會詩歌的節(jié)奏美和起伏美。
教學(xué)過程：
一、資料導(dǎo)入
1、出示圖片，揭題。
2、檢查資料的收集。
二、整體感知
1、師配樂朗讀。問：誰來說說聽了這首詩的感受？
2、自由讀。問：哪幾節(jié)寫了大自然的語言？（板書五種語言）
3、指名讀，你知道了哪些大自然的語言？
三、品讀2-6節(jié)
1、小組合作，練習(xí)朗讀。（教師巡回指導(dǎo)）
2、交流反饋
白云：準(zhǔn)是還可以換成什么詞？這里能用“一定是”嗎？
蝌蚪：反問句改成陳述句。
大雁、年輪、螞蟻：相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
3、齊讀2-6節(jié)
四、運(yùn)用處理資料
1、資料分類、模仿作詩
2、交流，讀詩
五、總結(jié)
板書設(shè)計
大自然的語言
白云螞蟻天氣
蝌蚪大雁季節(jié)
大樹年輪年齡
【《大自然的語言》公開課教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
送東陽馬生序公開課教學(xué)設(shè)計（精選12篇）10-24
課文《狼牙山五壯士》公開課教學(xué)設(shè)計（精選12篇）10-10
語文課文《語言的魅力》教學(xué)設(shè)計范文（精選13篇）08-24
大班語言教學(xué)設(shè)計《下雨啦》（通用13篇）06-20
《送東陽馬生序》公開課教學(xué)設(shè)計（通用12篇）11-17
《軍神》教學(xué)設(shè)計03-30