《安塞腰鼓》劉成章
《安塞腰鼓》劉成章1
細細品味著這篇文章中的每一個段落，每一句話，每一個字，竟無一不讓我激情萬丈，心潮澎湃。每每讀起這激動人心的文章，我的心中便油然而生一股萬丈豪情，就像一匹野馬掙脫了韁繩的束縛，奔馳于廣闊的大草原中，自由自在，無憂無慮。
安塞腰鼓，展現出黃土高原農民樸實和豪放的性格，張揚出獨特的藝術個性，雖狠而不蠻，猛勁之中又透露出一絲細膩之感。急促的鼓點敲擊在我的心上，不知為何，身上的每一個細胞都蠢蠢欲動起來，滿身的熱血都叫囂著，沸騰著。這是一種無法言語的感受，內心好像在渴望著追求什么。
“勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時”，這句是的含義是讓我們愛惜時光，莫要錯過青春年華。“青春”，一個多么不羈的`字眼，這是人生中最美好的一段時光。然而，青春年華是短暫的，我們只有把握住眼下的每一分，每一秒，全力赴之，把一腔熱血都奉獻給這無悔的青春，才能在老年時不后悔當初。青春年少時的我們，就想著安塞腰鼓，滿懷激情，雄姿英發(fā)，只要認準了一個目標，便會盡自己的全力去實現，一行動起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。驟雨一樣，是無盡的動力;火花一樣，是燃燒的信念;斗虎一樣，是不竭的斗志。就讓我們心中的那一團烈火燃燒起來吧，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵e起手中的鼓槌，狠狠地敲擊命運的大鼓，全力以赴，無枉青春!
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這句話告訴我們花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。青春年少時如果不及時努力，到老年時只會一事無成。
《安塞腰鼓》劉成章2
一群茂騰騰的后生。
他們身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱地。
咝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼他們身后一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響起過。
但是：
看！——
一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放的舞蹈哇——安塞腰鼓！
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了。使舔靜的陽光立即變得飛賤了，使困倦的世界立即變得吭奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃電！使人想起：晦暗了天明晰、明晰了又晦暗，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！
好一個安塞腰鼓！
百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著棗樹的山涯上，山涯驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成了牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆地抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……
好一個安塞腰鼓！
后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛，它使你驚異于那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>
黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此（ ）（形容使人十分驚駭緊張，震動很大）的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓，除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土啊！
好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存在任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲成了茫茫一片……
當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對它十分陌生了。
簡直像來到了另一個星球。
耳畔是一聲渺遠的雞啼。
18．按要求回答問題（9分）
�、俳o下列加點字注音。
晦暗 （ ）顫栗（ ）驀然（ ）冗雜（ ）
②根據括號里的解釋在文中空白處填寫一個成語。（ ）
③下面句子中找出四個錯別字，然后改正過來（ ）（ ）（ ）（ ）
使舔靜的陽光立即變得飛賤了，使困倦的世界立即變得吭奮了。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著棗樹的山涯上。
19．本文“看！——”后面幾大段描寫打安塞腰鼓的情景，著重表現了哪些方面？（寫出4點。每點不超過5個字）（4分）
答：
20．這篇散文中，（1）作者寫安塞腰鼓，為什么要寫黃土高原的厚土？（2）“多水的江南是易碎的玻璃……”這一句話的作用是什么？（4分）
答：（1）
�。�2）
21．“好一個痛快了山河……”這一段是寫安塞腰鼓的高潮，其語言有些什么特點？這樣寫的好處是什么？試寫出兩點并略加分析。（4分）
答：（1）
�。�2）
22．下面對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（2分）（ ）（ ）
A．本文的材料是按照打腰鼓前——打腰鼓的過程——停止之后的時間順序來安排的。
B．使人想起：“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”，意即聽了安塞腰鼓，使人想起千軍萬馬急行軍的情景。
C．“遺落了一切冗雜的觀眾”意即觀眾在欣賞安塞腰鼓藝術時專心致志，拋棄了一切世俗雜念，靈魂得到升華。
D．“隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解”意味著安塞腰鼓的'沉重鼓聲可以催發(fā)新生命的誕生，這個新生命就是中國的現代化。
E．“當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜”“簡直像來到了另一個星球”，寫出了經過強烈音響刺激之后，猛然靜下來的真實感受。
答案：
18．按要求回答問題（9分）
�、俳o下列加點字注音晦暗 （ ） 顫栗（ zhàn） 驀然（ mò ） 冗長（ rǒng）（4分）
�、诟鶕ㄌ柪锏慕忉屧谖闹锌瞻滋幪顚懸粋�成語（ 驚心動魄 ）（1分）
�、巯旅婢渥又姓页鏊膫�錯別字，然后改正過來（ 恬 ）（ 濺 ）（ 亢 ）（ 崖 ）（4分）
19．示例：熱烈的舞姿。巨大的力量。沉重的鼓聲。強烈的震撼力（4分）
20、（1）說明安塞腰鼓的豪放雄奇有其地域原因。（2）反襯黃土高原才能產生這樣的藝術（4分）
21.（1）“痛快”“蓬勃”采用使動用法，既與前面句式保持一致，又突出了腰鼓的作用。（2）反復與排比的運用，增強了文章的氣勢。（3）“交織！旋轉！……”一連用七個雙音節(jié)詞語獨立成句，并列起來，既突出了鼓點的作用，又顯示了節(jié)奏的急促繁密，使人有應接不暇之感。（本題任選兩點即可）（4分）
22.C D（C項，這里只是專心致志，還談不上靈魂的凈化；D項說這個“新生命就是中國現代化”有些拔高，牽強附會）（2分）
我長大了（19分）