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        《7的乘法口訣及求商》教學設計

        時間:2022-06-04 13:59:19

        《7的乘法口訣及求商》教學設計

        《7的乘法口訣及求商》教學設計

        《7的乘法口訣及求商》教學設計

          教學目標:

          1、讓學生經(jīng)歷口訣的形成過程,理解口訣的含義,在自主編制口訣的過程中培養(yǎng)學生抽象思維能力;

          2、初步記憶口訣,并能應用口訣解決問題;

          3、體驗探究式數(shù)學學習的樂趣。

          教學重點:

          經(jīng)歷口訣的編制過程,理解每句口訣的含義。

          教學準備:

          1、教具:相關(guān)多媒體課件;

          2、學具:七星瓢蟲順口溜卡兩人一張;智慧通道題卡每人一張;算式題卡。

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情境,方法指導

          1、欣賞動畫《數(shù)青蛙》,課件出示順口溜中的重點句子。

          2、感悟、發(fā)現(xiàn)二四得八三四十二四四十六等乘法口訣

          3、評價:小小的順口溜里竟然藏著這么多的乘法口訣!其實呀,只要動一下腦筋,我們也能變出好玩好唱的順口溜!

          二、自主體驗,編制口訣

          1、編七星瓢蟲的順口溜

          (1)明確七星瓢蟲七星特點

         。2)同桌合作編七星瓢蟲的順口溜

          三、交流互助,記憶口訣

          1、學生用自己喜歡的方法記憶口訣;

          2、指名背誦:誰能把7的背誦給大家聽?(指名3人背誦)

          評價、追問:你們真了不起,這么快就記好了7的乘法口訣。有秘訣嗎?誰愿意把自己的好辦法介紹給大家?

          3、游戲:找朋友

          教師把一些算式卡片隨機分給部分同學,然后讓他們各自找朋友。

          追問:請教大家,73和37為什么都是三七二十一的朋友?

          追問:七七四十九為什么只有一位朋友?

          四、聯(lián)系生活,應用口訣

          導入:現(xiàn)在正是初冬季節(jié),風景秀美,物產(chǎn)富饒。大家想不想到戶外游一游啊?老師在這里為大家準備了一條智慧通道,只要答對了,就有機會欣賞到初冬美景?炜烊〕鲋腔弁ǖ来痤}卡試一試吧!

          智慧通道

          學生獨立完成、教師巡視指導、集體訂正。

          評價:祝福大家順利通過智慧通道,現(xiàn)在就讓我們欣賞美麗的初冬風景吧。

          五、課堂總結(jié),拓展思路

          1、導入:這節(jié)課我們學習了7的乘法口訣。7是一個神奇的數(shù)字,生活中到處都有它的身影。你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          2、評價:這節(jié)課同學們學得真不錯!下課后,請同學們繼續(xù)到生活中找一找與7有關(guān)的的事物,有哪些問題可以用今天學到的乘法口訣來解決。

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