小學(xué)三年級數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)知識點歸納
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)知識點歸納，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)知識點歸納 1
1、口算乘法：
(1)能從具體情境中搜集有用的數(shù)學(xué)信息，能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。
(2)探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，體驗算法多樣化，并能熟練、正確的進行計算。
(3)能完成兩位數(shù)或三位數(shù)乘一位數(shù)的估算，培養(yǎng)估算的意識和能力。
(4)能解決相關(guān)的實際問題，提高提出問題、分析問題、解決問題的能力。
2、筆算乘法：
(1)在具體情境中進一步理解乘法的意義，感知乘法與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(2)能結(jié)合具體情景，探索并理解兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)的算理，掌握筆算算法(包括不進位的、一次進位的、連續(xù)進位的、有一個因數(shù)的中間或末尾有0的)。
(3)能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，并能用估算結(jié)果驗證計算結(jié)果的正確性。
(4)在正確掌握運算順序的'前提下，能正確完成包含兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)的混合運算。
(5)能解決與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的實際問題，提高解決問題的能力。
(6)在探索規(guī)律的習(xí)題中培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)知識點歸納 2
�。�1）整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整十?dāng)?shù)、整百數(shù)0前面的.數(shù)與一位數(shù)相乘，算出積后，再看乘數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾填上幾個0。
�。�2）兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的口算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，用這兩個數(shù)分別與一位數(shù)相乘，最后把兩次的積相加。
例題1：（重點題）填一填。
（1）60×4表示（ 4 ）個60相加；也可以用（ 4 ）×（ 6 ） = （24 ），再在末尾添上（ 1 ）個0，結(jié)果是（ 240 ）。
�。�2）計算31×2時，先算（ 1 ）乘2等于（2 ），再算（ 30 ）乘2等于（60 ），最后算（ 2 ）加（ 60 ）等于（ 62 ）。
例題2：運用推理法按規(guī)律填數(shù)。
3 、 5 、 9 、 17 、 33 、 （ 65 ）
分析：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)數(shù)列第一項和第二項相差2，第二項和第三項相差4，第三項和第四項相差8，第四項和第五項相差16。我們可以猜想數(shù)列第五項和第六項相差32。即第六項為32+33=65。
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