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        語文園地四的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

        時間:2024-08-27 04:03:38

        語文園地四的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

        語文園地四的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

        語文園地四的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

          教學(xué)目標(biāo)

          1、口語交際:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、想象能力、表達(dá)能力,并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣,互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方,表達(dá)流利,內(nèi)容簡潔、清楚。

          2、習(xí)作練習(xí):寫一篇看圖作文,通過課前查閱相關(guān)資料,認(rèn)真觀察圖畫,想象當(dāng)時的情景,想象要豐富合理。培養(yǎng)學(xué)生寫作的良好習(xí)慣。

          3、我的發(fā)現(xiàn):能發(fā)現(xiàn)這些比喻句表達(dá)的不同的感情色彩。

          4、日積月累:讀成語,了解成語的含義,并能試著運用。

          5、拓展延伸:通過寬帶網(wǎng),了解戰(zhàn)爭帶來的危害,同時,通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等形式了解為和平而戰(zhàn)的英雄人物。

          教學(xué)重難點

        口語交際、習(xí)作練習(xí)。

          課前準(zhǔn)備

        收集自己準(zhǔn)備的新聞、英雄人物的故事。

          教學(xué)課時

        4課時

          第一課時

          小小新聞發(fā)布會

          1、激趣導(dǎo)入

          同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的生活不斷改變。我們生活在現(xiàn)代社會里,時時處處都能感受到新聞的存在。想一想,我們可以通過哪些途徑知道新聞?(看電視、看報、聽廣播、上網(wǎng)等)

          2、你最喜歡看什么新聞?

        指名說。

          3、看新聞有什么好處呢?

        舉例說一說。

          4、既然新聞有這么多的好處,假如讓你來講新聞,你們認(rèn)為應(yīng)該講清楚什么呢?

          5、那我們就來開一個“小小新聞發(fā)布會”。

          規(guī)則

        1.先在四人小組內(nèi)講新聞,講后每人評議另外三人,講得怎樣,最后每組推選一名代表到班上講新聞。

          2.各組代表在班上講新聞,講完后班上同學(xué)可以自由發(fā)表意見,最后舉手表決評選出三名“最佳新聞發(fā)言人”。

          6、小結(jié)延伸:通過這堂課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?那你們打算以后該怎么做呢?

          第二課時

          一、課前搜集資料交流

          同學(xué)們,課前我們收集了1937年左右日本侵略中國的歷史背景,誰來說一說。

          二、結(jié)合圖形讀習(xí)作要求。

          1、習(xí)作有幾個要求?哪幾個?

          2、你認(rèn)為這次習(xí)作的重難點是什么?(觀察和想象)

          三、根據(jù)觀察,你想到了哪些問題?

          1、這個小孩為什么要哭?

          2、他的媽媽在哪里?

          3、當(dāng)時可能發(fā)生了什么事?

          4、這個孤獨的孩子以后的命運可能會怎樣?

          四、根據(jù)問題自編故事。

          五、方法指導(dǎo)

          1、仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合圖畫內(nèi)容介紹歷史背景。

          2、根據(jù)觀察展開豐富而合理的想象,編一個完整的故事,寫清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

          六、練習(xí)習(xí)作,指名交流,全班提出修改意見。

          七、小組交流,評議誰講得最精彩。

          八、推選小組代表在班上交流,全班評議。

          九、同學(xué)之間互評互改作文。

          第三課時

          一、我的發(fā)現(xiàn)

          1、自由讀句子,體會帶點的詞表達(dá)的感情。

          2、同桌交流。

          3、全班指名交流。

          4、小結(jié):兩組帶點的詞表達(dá)的感情不同。

          二、教學(xué)“日積月累”

          1、指名讀成語。全班齊讀。

          2、四人小組交流詞語意思。

          3、全班指名交流,其他同學(xué)可以補充說明。

          4、讀讀記記成語。

          5、讀一讀,注意觀察每一橫排有什么規(guī)律。

          6、選一個成語說一句話。

          三、教學(xué)“寬帶網(wǎng)”

          1、朗讀寬帶網(wǎng)中的內(nèi)容。

          2、你在生活中還收集了哪些英雄人物的故事?

          3、學(xué)生展開收集資料。

          4、舉辦故事交流會,評選故事大王比賽。

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于四下語文園地四教學(xué)設(shè)計三,四下語文園地四!

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