1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)用文檔>朋友的教學(xué)反思

        朋友的教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-09-02 23:31:51

        有關(guān)朋友的教學(xué)反思

        有關(guān)朋友的教學(xué)反思

        有關(guān)朋友的教學(xué)反思

          一、 情感的課堂

         。、 初讀,未成曲調(diào)先有情

          “沒(méi)有,生活的菜肴里就缺少油鹽;沒(méi)有,生命的天空中就缺少光線……”竇老師給學(xué)生提供了圍繞“”的四篇文章:《記住的和忘卻的》、《管鮑之交》、《胖子和瘦子》、《》。讓學(xué)生自讀文章,用一句話或一個(gè)詞談其中一篇文章。

          師:竇老師的人生中對(duì)的體驗(yàn):挽扶、幫助。

          生:諒解。

          生:之間要真誠(chéng)!

          生:之間要有福同享,有難同當(dāng)。

          ……

          2、 通讀,潛心會(huì)文動(dòng)真情

          “從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū),只有人在書(shū)中檢查自己,提醒自己,提升自己,超越自己!备]老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自選一篇學(xué)習(xí)——《》。自主選擇喜愛(ài)的學(xué)法,批一批,劃一劃,讀后,談自己的體會(huì)。

          3、 參讀,一字一句總關(guān)情

          竇老師引導(dǎo)學(xué)生抓住《》一文中三個(gè)句子參讀文章。

          A、“但,茫茫人海中就有一個(gè)人不怕死,而且真的愿意替別人坐牢,他就是皮斯阿司的——達(dá)蒙!

          師:如果你是達(dá)蒙,你愿意去為皮斯阿司坐牢嗎?

          生:愿意,因?yàn)檫_(dá)蒙的皮斯阿司是無(wú)辜的,而且從皮斯阿司臨死前去看母親,說(shuō)是他很孝心……

          加句式說(shuō):他是這樣想的……

          B、“但,刑車(chē)上的達(dá)蒙,抬著頭,挺著胸,不但面無(wú)懼色,反而洋溢著慷慨赴死的豪情。”

          加句式說(shuō):他想……

          C、“但,就在這千鈞一發(fā)之際,在淋漓的風(fēng)雨中,皮斯阿司飛奔而來(lái),他高喊著:‘我回來(lái)了!我回來(lái)了!’”

          引導(dǎo)學(xué)生讀:一、從遠(yuǎn)到近,從弱到強(qiáng),氣喘噓噓地讀。二、在老師用手拍桌的馬蹄聲中讀。

          加句式說(shuō):他心里想……

          二、 感悟的課堂

          感悟是個(gè)體憑借語(yǔ)言及語(yǔ)境的直感,獲得某種印象或意義的心理過(guò)程,不是分析,不是告訴,是刺激,是喚起,是體驗(yàn)。竇老師至始至終讓學(xué)生潛心讀書(shū),自己咀嚼語(yǔ)言文字的滋味,去品味其中的感情。學(xué)生在讀文、說(shuō)感受,再讀文說(shuō)感受的反復(fù)中,在教師充滿激情和歌曲《》、《人鬼情未了》的交融中,慢慢暢開(kāi)心扉,與文中人物共呼吸,同命運(yùn),從而心心相印,情感共鳴,真正使學(xué)生至情感世界走了一遭,進(jìn)行了一次精神的洗禮,獲得生命的體驗(yàn)。

          三、 交際的課堂

          課堂中,竇老師的語(yǔ)文課堂亦是一個(gè)口語(yǔ)交際的課堂。例如:課中竇老師讓學(xué)生來(lái)想象故事的結(jié)局,讓學(xué)生入情入境來(lái)演一演……課末,讓學(xué)生走出“課堂”,面對(duì)著千余名聽(tīng)課教師,自由選擇一位,進(jìn)行交流,互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)的感悟……課堂上同學(xué)之間交際,同學(xué)與執(zhí)教老師之間交際,同學(xué)與聽(tīng)課教師之間交際,是一個(gè)口語(yǔ)的課堂。

          竇老師的課充滿了激情,亦充滿了靈性,究其原因,竇老師始終著眼于學(xué)生的發(fā)展,尤其關(guān)注學(xué)生人文精神的發(fā)展,她關(guān)注學(xué)生的情操,學(xué)生的思想,學(xué)生的心靈。超越了傳統(tǒng)觀念中的課堂、教材和教師,真正做到用教材教,而不是教教材,從而提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),凈化了學(xué)生的心靈。實(shí)現(xiàn)了“語(yǔ)”中有“人”,“人”中有“語(yǔ)”,做到了兩者的完美統(tǒng)一。

          朋 友

          一、記住的和忘卻的

          阿拉伯著名作家阿里,有一次和吉伯、馬沙兩位一起旅行。

          三個(gè)人經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí),馬沙失足滑落。幸虧吉伯拼命拉他,才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了馬沙一命!

          三個(gè)人繼續(xù)走了幾天,來(lái)到一處河邊,吉伯跟馬沙為了一件小事吵了起來(lái),吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下:“某年某月某日,吉伯打了馬沙一耳光!

          當(dāng)他們旅游回來(lái)之后,阿里好奇地問(wèn)馬沙:“你為什么要把吉伯救你的事刻在石頭上,而將吉伯打你的事寫(xiě)在沙灘上?”馬沙回答:“我永遠(yuǎn)都感激吉伯救我。至于他打我的事,我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失,而忘卻得一干二凈!

          記住別人對(duì)我們的恩惠,洗去我們對(duì)別人的怨恨,在人生的旅程中才能自由翱翔。

          二、管鮑之交

          春秋時(shí)期,鮑叔牙和管仲二人是好,彼此相知很深。

          他們兩人曾經(jīng)合伙做過(guò)生意,一樣地出資出力,分利的時(shí)候,管仲總要多拿一些。別人都為鮑叔牙鳴不平,鮑叔牙卻說(shuō):“管仲不是貪財(cái),而是他家里窮呀!

          管仲幾次幫鮑叔牙辦事都沒(méi)辦好,而且他三次做官都被撤職,別人都說(shuō)管仲?zèng)]有才干。這是,鮑叔牙又出來(lái)替管仲說(shuō)話:“這些不是管仲?zèng)]有才干,只是他沒(méi)有碰上施展才能的機(jī)會(huì)而已!

          更有甚者,管仲曾三次被拉去當(dāng)兵參加戰(zhàn)爭(zhēng),而且三次逃跑。人們譏笑地說(shuō)他貪生怕死。鮑叔牙再次直言:“管仲不是貪生怕死之輩,他家里有老母親需要奉養(yǎng)!”

          后來(lái),鮑叔牙當(dāng)了齊國(guó)公子小白的謀士,管仲卻為齊國(guó)另一個(gè)公子糾效力。兩位公子在回國(guó)繼承王位的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,管仲曾驅(qū)車(chē)攔截小白,引弓射箭,正中小白的腰帶,小白彎腰裝死,騙過(guò)管仲,日夜驅(qū)車(chē)搶先趕回國(guó)內(nèi),繼承了王位,稱(chēng)為齊桓公。公子糾失敗被殺,管仲也成了階下囚。

          齊桓公登位后,要拜鮑叔牙為相,并欲殺管仲報(bào)一箭之仇。鮑叔牙堅(jiān)決辭掉相國(guó)之位,并指出管仲之才遠(yuǎn)勝于己,勸說(shuō)齊桓公不記前嫌,用管仲為相國(guó)。齊桓公于是重用管仲。

          果然,如鮑叔牙所言,管仲的才華逐漸施展出來(lái),終于使齊桓公成為春秋五霸之一。

          三、胖子和瘦子

          胖子和瘦子是一對(duì)好。有一天,他們一起到樹(shù)林里玩兒。

          突然,灌木叢中一聲咆哮,一只大熊吼叫著向他們撲過(guò)來(lái)。“救命!救命!”他們兩個(gè)叫喊著,拼命向前奔逃。瘦子真靈活,他抱住一棵樹(shù),三下兩下就爬了上去。胖子不會(huì)爬樹(shù),他伸出手,焦急地叫著:“,快拉我一把呀!”

          瘦子可顧不上許多了,他自個(gè)兒拼命往更高的樹(shù)梢上爬去。

          大熊一步一步逼近胖子,胖子再也無(wú)路可逃了。他腳下一滑,摔倒在地上。絕望中,胖子忽然想到有人說(shuō)過(guò),熊是不吃死人的。于是,他閉上眼睛,屏住呼吸,一動(dòng)也不動(dòng),真像死人似的。

          大熊走近胖子,在他的臉上身上聞了又聞,然后慢慢轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。

          瘦子見(jiàn)大熊走遠(yuǎn)了,這才從樹(shù)上爬下來(lái)。他把胖子從地上拽起來(lái),笑著問(wèn):“,那只熊在你耳邊說(shuō)了些什么?”

          胖子甩開(kāi)他的手,冷冷地回答:“大熊說(shuō),遇到危險(xiǎn),只顧自己逃命的人,不能和他做!”

          君子之交淡如水,患難見(jiàn)真情。同學(xué)們,讀了這則故事,你是否對(duì)友誼有了更深刻的理解了呢?

          四、朋 友

          在意大利,有一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人觸犯了國(guó)王。皮斯阿司被判絞刑,在法定的日子里將被無(wú)辜處死。

          皮斯阿司是個(gè)孝子,在臨死之前。他懇求能和遠(yuǎn)在千里之外的母親見(jiàn)上最后一面,以表達(dá)他對(duì)母親的歉意,因?yàn)樗荒転槟赣H養(yǎng)老送終了。他的這一要求告知了國(guó)王。國(guó)王感其誠(chéng)孝,決定讓皮斯阿司回家與母親相見(jiàn),但條件是,皮斯阿司必須找到一個(gè)人來(lái)替他坐牢,否則他的這一愿望只能是鏡中花,水中月。這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件。有誰(shuí)肯冒著被殺頭的危險(xiǎn)替別人坐牢,這豈不是自尋死路嗎?但,茫茫人海,就有一個(gè)不怕死,而且真的愿意替別人坐牢,他就是皮斯阿司的——達(dá)蒙。

          達(dá)蒙住進(jìn)牢房以后,皮斯阿司回家與母親訣別。人們都靜靜地看著事態(tài)的發(fā)展。日子如水,皮斯阿司卻一去不回頭。眼看刑期在即,可皮斯阿司仍然沒(méi)有回來(lái)的跡象。一時(shí)間,人們議論紛紛,都說(shuō)達(dá)蒙上了皮斯阿司的當(dāng)。

          行刑日是個(gè)雨天,當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)之時(shí),圍觀的人很多。有的同情他的遭遇,有的嘲笑他的愚蠢,說(shuō)他愚不可及。但,刑車(chē)上的達(dá)蒙,抬著頭,挺著胸,不但面無(wú)懼色,反而洋溢著慷慨赴死的豪情。

          追魂炮被點(diǎn)燃了,絞索已經(jīng)掛在了達(dá)蒙的脖子上。一些膽小的人早已嚇得緊閉雙眼,他們?cè)趦?nèi)心深處為達(dá)蒙深深地惋惜,并痛恨那個(gè)出賣(mài)的小人皮斯阿司。但,就在這千鈞一發(fā)之際,在淋漓的風(fēng)雨中,皮斯阿司飛奔而來(lái),他高喊著:“我回來(lái)了!我回來(lái)了!”

        【朋友的教學(xué)反思】相關(guān)文章:

        《On the farm》的教學(xué)反思02-27

        seasons教學(xué)反思01-17

        《大!方虒W(xué)反思02-26

        新詩(shī)教學(xué)反思03-19

        《母雞》教學(xué)及反思02-18

        新詩(shī)教學(xué)反思03-19

        將心比心教學(xué)反思03-19

        岳飛教學(xué)反思03-19

        趙州橋教學(xué)反思03-19

        《格子》的教學(xué)反思03-19

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>