人教版五年級語文上冊《通往廣場的路不止一條》教學(xué)設(shè)計
人教版五年級語文上冊《通往廣場的路不止一條》教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識本課生字新詞。
２、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、能夠理解課文內(nèi)容，體會父親話語的含義，對題目的含義有所理解。
�。�、結(jié)合自己在生活學(xué)習(xí)中獲得的類似的體驗理解課文。
【課前準(zhǔn)備】
�。薄⑾嚓P(guān)圖片的課件。
２、課文重點語句的文字課件。
【教學(xué)過程】
一、課文導(dǎo)入
出示圖片：這就是著名的羅馬城市廣場，從圖中，你感受到什么？
�。▽W(xué)生可直觀得出“條條大路通羅馬”的印象。）
教師：“條條大路通羅馬”，就是這幅圖片最好的注釋。課文中童年的“我”在父親的懷抱中就得到了這個寶貴的教誨，并且對自己的一生產(chǎn)生了很大的影響。
請大家打開課文，初讀：
讀準(zhǔn)生字，自學(xué)新詞，了解內(nèi)容。
學(xué)生整體感知：
二、質(zhì)疑導(dǎo)讀
再讀課文，試著用自己的話來解釋題目的含義，或者給文章?lián)Q個題目。
學(xué)生自學(xué)，小組交流：
要點：
三、班內(nèi)交流
教師：由絕不可能到獲得成功，關(guān)鍵的因素是什么？
指導(dǎo)學(xué)生理解：實現(xiàn)既定目標(biāo)的方式、方法絕不會是唯一的，要集思廣益，敢于嘗試或開僻新的路徑。
四、再讀課文，加深理解
【五年級語文上冊《通往廣場的路不止》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)語文五年級上冊《鯨》教學(xué)設(shè)計（精選10篇）11-04
五年級上冊《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計08-29
五年級上冊語文第六單元口語交際教學(xué)設(shè)計（通用7篇）10-28
語文《太陽》的教學(xué)設(shè)計（精選13篇）09-21
五年級上冊《草船借箭》的教學(xué)設(shè)計（通用13篇）09-20
五年級上冊《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計（通用10篇）09-06
小學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計（通用6篇）09-22