最新《祁黃羊》教案
最新《祁黃羊》教案
《祁黃羊》教案
五馬小學(xué)：劉曉麗
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字詞，并理解生字詞。
3、理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文體會(huì)“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。
4、借助課文具體的語(yǔ)言材料，領(lǐng)會(huì)祁黃羊公私分明，處事公正，一心為國(guó)的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么祁黃羊推薦自己的仇人和親人，以及由此而理解他辦事出于公心。
教學(xué)過(guò)程：
第一板塊 了解故事
1、同學(xué)們喜歡聽音樂嗎？老師也特別喜歡聽音樂。今天我就給大家?guī)?lái)了一首我小時(shí)候喜歡的歌曲，想聽聽嗎？那好，就請(qǐng)同學(xué)們和我一道聽聽這首歌曲。
播放歌曲《包青天》
2、這首歌曲是電視劇《包青天》的主題曲，包青天是一個(gè)什么樣的人呢？（學(xué)生自由回答）
3、（出示圖畫）對(duì)，包青天是宋朝一個(gè)鐵面無(wú)私的大清官，在我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，有很多很多像包青天一樣大公無(wú)私的人，今天老師就給大家引薦一位很有名的歷史人物，他生活在2000多年前的春秋時(shí)代，他的名字叫“祁黃羊”。（課件：祁黃羊）這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇以他的名字來(lái)作為題目的課文，請(qǐng)同學(xué)們拿出你的手，和我一起來(lái)板書課題。（板書課題）
4、看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎？（學(xué)生質(zhì)疑）
5、同學(xué)們真是善于思考的好孩子，那就讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)這篇課文，解答我們心中的疑問(wèn)吧！
6、在這篇課文中，出現(xiàn)了很多生字詞，讓我們一起來(lái)看一看：
霸主 征伐 晉國(guó) 悼念
興亡 合適 舉薦 準(zhǔn)許
召開 慎重 回避 接替
安危 意外 偏心眼兒
落(lào)下毛病 壓(yà)根兒
誰(shuí)愿意帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)呢？
7、恩，讀得真好！這些生字你會(huì)認(rèn)了嗎？那就讓我們一起來(lái)讀一讀這篇課文，希望同學(xué)們讀準(zhǔn)字音，把難讀和不懂的地方多讀幾遍，并且在讀的時(shí)候，認(rèn)真思考，幫助老師把屏幕上的這段話補(bǔ)充完整。
春秋時(shí)期，晉國(guó)中軍尉（ ）因病主動(dòng)請(qǐng)求辭職，（ ）要求他推薦賢才，他先推薦他的殺父仇人 （ ）任中軍尉，后又推薦自己的兒子（ ）任中軍尉（ ）贊賞他（ ），真是難得！
祁黃羊向晉悼公辭職后，第一次為什么要舉薦了他的殺父仇人解狐擔(dān)任中軍尉，第二次為什么又舉薦祁午擔(dān)任中軍尉呢？帶上這些疑問(wèn)我們具體看看課文。
第二板塊 辭去要職
1、我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一、二自然段，祈黃羊想辭去的是——中軍尉的職務(wù)。中軍尉是什么職務(wù)？這個(gè)職務(wù)重要嗎？哪兒看出它的重要？
2、 中軍尉是“負(fù)責(zé)訓(xùn)練軍隊(duì)”的，古代的中軍尉相當(dāng)于現(xiàn)在的軍訓(xùn)部部長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)幾個(gè)大國(guó)君為了爭(zhēng)奪地位血戰(zhàn)沙場(chǎng)，聞到了什么？（生：血腥味）
師：為了欲望，他們會(huì)怎樣？
生：不顧一切代價(jià)，不擇手段。
師：強(qiáng)烈的欲望使他們失去了理性，失去了人性。在這么一個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的年代里，晉國(guó)的軍事力量比較強(qiáng)大，說(shuō)明什么？祁黃羊英勇善戰(zhàn)，指揮能力很大。
3、春秋戰(zhàn)國(guó)是多事之秋，弱肉強(qiáng)食，軍事力量關(guān)系著國(guó)家的興衰存亡，中軍尉這個(gè)職位相當(dāng)重要。中軍尉的職責(zé)如此重要，祁黃羊?yàn)槭裁匆?qǐng)求辭職呢？從中你又感受到什么？
祁黃羊?yàn)榱藝?guó)家常年征戰(zhàn)而腿腳落下毛病，又為了國(guó)家的安危而請(qǐng)求辭職，他時(shí)刻惦掛的是國(guó)家的安危，一心為國(guó)、一心為公。
第三板塊 外舉解狐
1、辭掉中軍尉的職位后，祈黃羊首先向悼公推薦了誰(shuí)？（解狐）課件出示：“我看解狐就很不錯(cuò)” 祈黃羊想了想，鄭重地說(shuō)。
2、祁黃羊首選了解狐，從哪個(gè)詞可以看出他是經(jīng)過(guò)再三考慮的？祁黃羊會(huì)想些什么呢？組織學(xué)生全班交流
3、祁黃羊可能會(huì)想：哎呀，中軍尉這個(gè)職位真是太重要了，我得認(rèn)真考慮考慮�，F(xiàn)在的人選嘛，到有四、五個(gè)，但是最有才能的、最合適應(yīng)該是誰(shuí)呢？
經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，深思熟慮，祁黃羊“鄭重地說(shuō)”，“鄭重”是什么意思？慎重、認(rèn)真、嚴(yán)肅……
4、是的，祈黃羊是經(jīng)過(guò)深思熟慮后，才舉薦解狐的，我們一塊兒鄭重地讀好這段話。
5、聽了祈黃羊的舉薦，悼公的表現(xiàn)是——“深感意外”，“意外”是沒有想到的意思，悼公為什么“深感意外”呢？
（組織學(xué)生全班交流）
6、請(qǐng)你也用很意外的語(yǔ)氣讀好悼公的這段話。(指名讀)課件出示這段文字。
7、太讓人感到意外了，居然會(huì)推薦自己的殺父仇人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這么重要的職務(wù)，祁黃羊的親朋好友聽到這一消息，都紛紛找上門了，猜猜他們會(huì)說(shuō)些什么？
生：你這樣做，你的父親在九泉之下也不會(huì)冥目的。
生：你就不怕悲劇重演嗎？你父親一定罵你。
生：祁黃羊的父親一定是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的，不會(huì)罵他，因?yàn)闋奚粋�(gè)人總比犧牲國(guó)家好，他知道兒子做得對(duì)。
師：一定也有人關(guān)心他呀，關(guān)心他的人會(huì)怎么說(shuō)？
生：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有，要注意解狐呀！
生：你一定要三思啊！
是啊，祁黃羊推薦的可是殺父仇人啊，這可是一個(gè)爆炸性的新聞，很多人都不理解他，難道真的沒有人懂他的心嗎？
你懂嗎？說(shuō)說(shuō)看。
9、分角色朗讀這一部分
第四板塊 內(nèi)舉祈午
1、師讀第8小節(jié)，這時(shí)祁黃羊向悼公推薦了誰(shuí)？
2、出示句子：第九自然段。從這里讀出了什么？
從“只有”、“想了想、鄭重”中可以看出祁黃羊舉薦自己的兒子是無(wú)奈而又慎重的決定。
指名朗讀這段話。
3、悼公聽了會(huì)如何？（感到驚訝。）
集體讀，驚訝，怎么讀？指名讀
4、解狐去世后，祁黃羊有推薦了自己的兒子擔(dān)當(dāng)中軍尉的職務(wù)，消息一傳出后，不得了啦，那些嫉恨祁黃羊的小人就開始說(shuō)壞話了，他們說(shuō)些什么呢？
生：哼，原來(lái)是個(gè)陰謀，目的就是讓兒子當(dāng)中軍尉。
生：狐貍尾巴終于露出來(lái)了。
生：祁午有什么好，選他還不如選我呢。
生：看我以后怎么整他們父子倆。
師：面對(duì)這些小人，祁黃羊會(huì)怎樣？
生：裝作沒聽見。
生：自己走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
5、他對(duì)主公很敬佩，一定會(huì)把心里話告訴他的。那請(qǐng)你讀讀他的心理話。生讀第11小節(jié)。（讀出平靜的語(yǔ)氣，映射著他一顆愛國(guó)的心）
第五板塊 分析人物，領(lǐng)悟情感：
1、原來(lái)祁黃羊推薦中軍尉的標(biāo)準(zhǔn)是----------有軍事才能。
祁黃羊的心像水晶，一點(diǎn)不攙雜自己的私心，如果把人心比作天平，那祁黃羊的心就是最公正的天平，在這個(gè)天平上，他的指針一直指向的是什么？（是國(guó)家的安危，是國(guó)家的興亡）這就叫――出以公心。這里的公指的是國(guó)家的利益。
2、是的，他總把國(guó)家安危放在第一位，所以悼公被感動(dòng)了，讓我們一起讀一讀課文的最后一段。
3、你還能想到哪些詞來(lái)形容祁黃羊？
4、讀歌謠“大公無(wú)私”，提出文章出處----《呂氏春秋》
5、同學(xué)們，一個(gè)強(qiáng)盛的民族，一個(gè)進(jìn)步的國(guó)家，一刻也不能沒有祁黃羊這樣大公無(wú)私的人�；厝グ堰@則感人的故事講給家人聽，讓更多的人記住祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的故事，讓更多的人受到感動(dòng)。
板書設(shè)計(jì)：
解 祁
外舉 狐 不避仇 內(nèi)舉 午 不避親
才能
祁黃羊
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