- 相關(guān)推薦
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
暑假到了，過慣了緊急生活的我一下子閑得發(fā)慌。很多同學(xué)都去勤工儉學(xué)，我心里也有些癢癢，幾經(jīng)周折，終于如愿以償，進(jìn)了一家-產(chǎn)電子裝備的企業(yè)，當(dāng)上了一名“打工妹
我被分到裝配車間，環(huán)顧周圍，我是年紀(jì)最小知一個(gè)。我的位置在傳送帶前的第四個(gè)，小小的工作臺(tái)上，僅有一張矮発，幾盒元件，冗雜的電路圖上有十八個(gè)紅框框，在每個(gè)印刷電路板上插好這十八個(gè)元件，就是我的工作，如此而已，我卻感到異樣新奇和神奇。
開工前，工長(zhǎng)過來了，簡(jiǎn)短地介紹了一下工作要領(lǐng)，詳細(xì)要求，看看前后幾個(gè)位置上，人們都在忙著做自己的事，連頭也不抬，仿佛根本不明白車間里又添了我這么一個(gè)新工人。我突然意識(shí)到這里不是學(xué)校，望著黑乎乎的傳送帶，再看看一張張冷漠的面孔，剛剛的興奮感已消逝了一大半，取而代之的是一陣緊急，一絲憂慮。
趕緊就要開工了，時(shí)間不容許我再胡思亂想，我趕快熟識(shí)一下工作，準(zhǔn)備投入“戰(zhàn)斗”了。工長(zhǎng)果斷地一揮手，大喝一聲“開工了!”，隨即按動(dòng)掌握電鈕，我面前的傳送帶徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我的“打工”生涯就這樣開頭了。
我負(fù)責(zé)的這項(xiàng)工作并不是很難的，它不需要高明的技術(shù)，只需要細(xì)致與耐煩，在一連幾個(gè)小時(shí)內(nèi)做著上千次的'重復(fù)動(dòng)作而不能有絲毫松懈。我是一個(gè)女孩子，做到這一點(diǎn)還不簡(jiǎn)單!我很快便熟識(shí)了這里的工作，不禁有些飄飄然了�？墒锹�，我發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)工作并不輕松：長(zhǎng)時(shí)間的坐著，下半身紋絲不動(dòng)，而雙手卻忙個(gè)不停，沒有一絲空閑。等到休息時(shí)一站起來，才發(fā)現(xiàn)眼也花了，脖子也直了，腰也硬了，四肢發(fā)麻，都不會(huì)打彎了。再看看手指：指甲磨禿了，皮掉了一層又一層，被元件氧化膜的粉末染得黑乎乎的，發(fā)出一股怪味，洗都洗不潔凈。我覺得厭倦了，打工的幾個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直象受刑一樣，我一下子體驗(yàn)到了“水深熾熱”的味道，不時(shí)偷偷看一眼墻上的掛鐘，盼著趕快下班。
我越來越不尉煩，干起活兒來垂頭喪氣。偏偏傳送帶的轉(zhuǎn)速又加快了很多，我忙得焦頭爛額，可還是跟不上。傳送帶不停地把一塊塊集成電路板運(yùn)過來，一塊跟不上就別想追上去了。我好不簡(jiǎn)單插完這塊板的最終一個(gè)元件，剛想松口氣再插下一塊，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)元件插反了/心里一急，便狠命向上一拔……“嘩啦”一聲，整塊板被我掀翻在傳送帶上，原先插進(jìn)去的很多元件都掉了出來。那么些大大小小五彩繽紛的元件，我認(rèn)都認(rèn)不全，這可怎么辦？后面的一塊塊電路板還在源源不斷地向我涌過來，我腦門上馬上沁出了一層汗。這時(shí)肯定有很多人在看我，我已經(jīng)感到一道道目光像一根根針一樣扎在我身上。我正低著頭不知如何是好，耳邊突然響起一個(gè)嚴(yán)格的聲響：“接著插下一車，這塊就別管它了�！碧ь^一看，是工長(zhǎng)!我像得到了大赦令一樣，趕緊接過下一塊。而工長(zhǎng)卻彎著腰，幫我把翻車的元件一個(gè)個(gè)重新插好。
經(jīng)過這一次打擊，我再也跟不上了。不得不站起來跟著傳送帶往前走，一會(huì)兒流下的汗水就攔住了我的眼睛……我用手抹了一把汗水。咦，原來由我負(fù)責(zé)的18個(gè)空位怎么只剩下12個(gè)？我不由驚詫地抬頭看看前面的三位“工友”，原來是她們，靜靜地每人替我插上了兩個(gè)!我終于趕了上來，我心里是多么感謝這些素不相識(shí)的好友啊!在她們的幫忙下，我把握了插裝要領(lǐng)，可以輕松地完成任務(wù)了。有了好友，這工作也顯得不那么枯燥乏味了；每天收工后，我們還可以一塊兒下棋、聊天，一塊兒出去玩，生活變得這么豐富、充實(shí)而又井然有序，我開頭喜愛上這個(gè)地方了。
趕緊就要開學(xué)了，我的打工生涯也該結(jié)束了。當(dāng)我拿到了第一次用勞動(dòng)換來的酬勞時(shí)，一種驕傲感一下子涌上心頭——我也成了勞動(dòng)者!望著車間里熟識(shí)的工作臺(tái)，看著還在埋頭工作的工友，我默默地說：“再見吧!明年我會(huì)再來!”
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
我來自農(nóng)村，從小就親眼看到了父母的辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，為我付出了許多，這些我都記在心里，同時(shí)我也養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神。所以進(jìn)了高校之后，為了讓自己在經(jīng)濟(jì)上盡可能的獨(dú)立，減輕家庭負(fù)擔(dān)，我特向?qū)W校申請(qǐng)了勤工助學(xué)工作崗位，并且得到了批準(zhǔn)。首先感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)既能動(dòng)手又能動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)生活的艱辛。
記得剛開頭走上自己的崗位，那一份沖動(dòng)的心情難以言表，但同時(shí)又有一份膽小和羞怯。面對(duì)那么多同學(xué)投來驚異的目光，我真想打退堂鼓，可是伴著熟悉的提高和思想上的成熟，我明白了參與勤工助學(xué)就是通過勞動(dòng)來完成自身的價(jià)值，靠自己的雙手生活。所以我就告知自己：要英勇地面對(duì)，勤工助學(xué)是讓我提前體驗(yàn)生活的一個(gè)很好的平臺(tái)，我肯定要好好珍惜，在這個(gè)平臺(tái)上努力的工作!不過，在飯?zhí)霉ぷ鞯拇_比擬辛苦，由于人流量很大，特別是有些同學(xué)又不自覺地回收餐具，給我們的工作增加了許多麻煩，而且，有時(shí)分由于其他情況的顯現(xiàn)，又難免會(huì)與工作產(chǎn)生沖突，這都帶來諸多不便。可是這些困難也正好錘煉了我解決問題的力量，假如我真的有事沒去，我就會(huì)給經(jīng)理說明情況，并且真誠(chéng)的賠禮。同時(shí)，我懂得工作不僅要勤勞，還要細(xì)心、有耐煩并能持之以恒。我覺得餐廳服務(wù)這項(xiàng)工作，更多的是在培育我們的責(zé)任感，我們要對(duì)全部的餐具負(fù)責(zé)，防止它們被摔壞，要保持餐桌的清潔，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。還有一點(diǎn)，就是要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)的成果。
雖然我工作的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，那就是珍惜時(shí)間，在工作中盡職盡責(zé)，不斷向四周人學(xué)習(xí)，培育互相合作的精神和吃苦耐勞的.精神，還有就是既然選擇了這份工作，就要盡自己最大的努力把它做好，任勞任怨。每當(dāng)看到大家一起努力時(shí)，我就深深的感受到了一種集體的榮譽(yù)感，聽見同學(xué)們一聲“謝謝”，我心里就樂滋滋的，看著同學(xué)們快快樂樂地離開餐廳，我就很快樂了。
勤工助學(xué)讓我懂得了生活的艱辛，懂得了賺錢不簡(jiǎn)單。在今后的時(shí)間里，我們會(huì)更加珍惜每一分錢，不亂花錢，由于那都是父母用辛勤的汗水換來的。同時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，感謝學(xué)校給我提供了這種時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)自食其力，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。我覺得我們更應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，只有讀好書，將來才能有所作為!
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
開頭的第一天我先跟老師去學(xué)校指定的農(nóng)田里摘了一天。下午在回學(xué)校集中時(shí)，我看見班里甚至整個(gè)初一班級(jí)的大多同學(xué)都在寫申請(qǐng)，要和家長(zhǎng)一起去摘棉花。我回到家里，征求了一下爸爸媽媽的看法，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的考慮，確定讓我寫申請(qǐng)，于是，我馬上寫了申請(qǐng)，第二天早晨交給了班主任。然后回到家，爸爸說讓我先在家里做一天作業(yè)，然后再去摘棉花，第三天，我由于沒有聯(lián)系上人，沒有去摘。第四天，好友叫我到四工去摘，還說來回有小車接送，我馬上容許了他，那天我摘了27公斤。最終一天我沒有去而是在家洗衣服，整理書包。
通過這次勤工儉學(xué)，我深入體會(huì)到了勞動(dòng)的.艱辛，而且在星期日，我們班喪失了兩袋棉花，自己辛辛苦苦摘了一天的棉花，到頭來卻被人偷了。我只摘了兩天，當(dāng)然也體會(huì)到了農(nóng)戶們的艱辛，他們從播種到豐收，哪一天不忙，哪像我們有雙休日，雖說他們都是大人，各方面的力量都比我們強(qiáng)，但我們作為一個(gè)中同學(xué)，莫非不應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持嗎？還是像小學(xué)時(shí)的自己一樣，到處都讓父母操勞。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
轉(zhuǎn)瞬間，高校生活的行程書已又靜靜翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們閱歷了許多。還記拿到高校錄用通知書時(shí)為學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)處處奔波的那一刻，而如今已榮幸成為勤工儉學(xué)隊(duì)伍中的一員了。
說起勤工助學(xué)感受，我想說的是，勤工助學(xué)是學(xué)校在不耽擱同學(xué)正常學(xué)習(xí)情況下讓同學(xué)做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的酬勞的一種社會(huì)福利事業(yè)。高校把勤工助學(xué)作為對(duì)貧困生補(bǔ)助的一種方式，直白點(diǎn)說就是變相的幫忙需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對(duì)生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學(xué)工資看起來雖然不多，但對(duì)一個(gè)真正貧困的同學(xué)來說卻是很重要的。對(duì)于生活節(jié)儉的同學(xué)而言，這些錢可以滿意當(dāng)個(gè)月上的一些生活開支。有這些錢生活會(huì)寬松許多，從前捉襟見肘的生活境況會(huì)慢慢改善。
能參與學(xué)校勤工儉學(xué)，我深感榮幸。經(jīng)過錘煉，我不僅結(jié)識(shí)了許多好友，更重要的是培育了我吃苦耐勞，做事持之以恒的看法。當(dāng)明白我們需要干的工作及其規(guī)定時(shí)，我遲疑了，我想，每天都必需堅(jiān)持掃兩次，而且還會(huì)抽查，我不明白自己能否每天都堅(jiān)持下去，但最終理智還是戰(zhàn)勝了惰性。既然學(xué)校給我們提供了這么好的時(shí)機(jī)，我們就應(yīng)當(dāng)好好珍惜。作為一個(gè)從農(nóng)村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長(zhǎng)項(xiàng)啊!再說，整理資料還可以早一步錘煉自己以后在工作中如何當(dāng)好一名杰出的文員呢!
我負(fù)責(zé)清掃四間教室，中午十二點(diǎn)左右掃一次，晚上再掃一次。有時(shí)我喜愛，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時(shí)，我喜愛掃完地后，在教室里，一個(gè)人悄悄地學(xué)習(xí)。伴著一些課程的.結(jié)束，我的時(shí)間也變得越來越寬余了，但我還是堅(jiān)持每天去掃地。當(dāng)然清掃教室不僅僅只是掃地，有時(shí)有些教室同學(xué)們上完課就走，遺忘關(guān)燈，這樣導(dǎo)致了資源的鋪張。既然這四個(gè)教室是我負(fù)責(zé)，那么，我肯定也會(huì)杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛惜校內(nèi)公共事務(wù)為己任。
通過清掃教室，讓我明白了，什么叫欲速則不達(dá)，我們都想在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完，這樣往往簡(jiǎn)單栽跟頭，我發(fā)現(xiàn)掃地這事，決不行投機(jī)取巧，原來想著隨隨便便掃一下，把惹眼的垃圾掃一下，把不起眼置之度外，這樣速戰(zhàn)速?zèng)Q；可是呢，到后來自己又會(huì)看不下去，就又重新清掃，反而消耗更多時(shí)間。結(jié)果，也就明白了倒不如一開頭老誠(chéng)實(shí)實(shí)地掃，踏踏實(shí)實(shí)的，反而一鼓作氣，更加早早做好。
當(dāng)然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來潔凈的校內(nèi)。學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們更加應(yīng)當(dāng)愛惜我們的校內(nèi)。每當(dāng)看到自己努力后的結(jié)果，我也感受到了深深地驕傲感。在將來的生活中，我肯定會(huì)更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的看法為學(xué)校做力所能及的奉獻(xiàn)。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個(gè)腳印，就能攜手創(chuàng)立潔凈、更美妙校內(nèi)。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
今年九月份，我在學(xué)校勤工助學(xué)系統(tǒng)上看到了科技處綜合科召聘同學(xué)助理的公告，我有些心動(dòng)了。我事實(shí)上在勤工助學(xué)系統(tǒng)里申請(qǐng)過許多職位，但是都是以失利告終，我不清晰是什么原因，所以在申請(qǐng)之后，我立刻就撥打了科技處負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的牛老師的電話，牛老師的聲響很和氣，耐煩細(xì)致地為我解答問題，在和她交談過之后，我心里的疑慮少了許多，第二天，我?guī)е@學(xué)期的課表去了科技處，在核實(shí)了什么課余時(shí)間可以做勤工助學(xué)后，我幸運(yùn)的成為了一名同學(xué)助理。
我們這一批科技處同學(xué)助理一共有四人，我和李垚來自信息學(xué)院，張倩和曹羽來自材料學(xué)院。一開頭牛老師開玩笑說是不是該給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提看法，給分配像是經(jīng)管或外國(guó)語的同學(xué)，由于辦公室的工作主要是整理文檔，文科生可能更加合適，但是，在我們辛勤工作下，她再也沒有提過類似的說法，可能她也只是說說而已，哈哈，我們?cè)谶@句話的鼓勵(lì)下，為證明自己并不比文科生在辦公室事務(wù)上差而不斷努力。
在人員全部到崗之后，我們又開頭分配每個(gè)人負(fù)責(zé)的辦公室，我主要負(fù)責(zé)409，412兩個(gè)副處長(zhǎng)辦公室，409也是個(gè)會(huì)議室，馮處長(zhǎng)和氣可親，告知我說他們對(duì)勤工助學(xué)的同學(xué)沒什么要求，就是一周一次清掃辦公室，擦大會(huì)議桌、沙發(fā)、書柜、辦公桌，拖地，后來才慢慢開頭為辦公室的花草澆水，這個(gè)比擬愜意，隆隆冬日眼前盡是嫩綠。雖然工作都比擬尋常，但是卻要工作的更加專心，不能由于對(duì)你的低要求而不努力吧？我是那樣想的。412辦公室我很少過去，由于，副處長(zhǎng)常常出差在外，有時(shí)候我去問有什么需要幫忙，他也只是說，他自己可以做得來，他比擬喜愛凡事親。
沒工作的時(shí)候，我會(huì)去410的大辦公室，410是科技處綜合科和公共關(guān)系科所在。410有牛老師、康老師、劉老師和李老師四位老師�？萍继幍闹饕氊�(zé)就是接收各學(xué)院教授科研合作單位的打款，然后交給負(fù)責(zé)各項(xiàng)基金（例如省基金，國(guó)家基金、“千人方案”、杰出青年基金等等）的老師確認(rèn)，通知這些教授可以去財(cái)務(wù)處提取他們的經(jīng)費(fèi)；保管整理歷年科研合作服務(wù)合同；統(tǒng)計(jì)各學(xué)院教授擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲泄こ�，通知他們立�?xiàng)，按時(shí)結(jié)題等等。
劉老師很年輕，和我們平常很談得來。有時(shí)他會(huì)突然從口中蹦出一句話，在我們玩味其中真諦時(shí)，又很俏皮的將話題引向其它方面，他是辦公室不行或缺的“開心果”，負(fù)責(zé)科技處的網(wǎng)站和平常文件的蓋章工作，平�？偸呛捅凰Q作“康博士”的康老師就一些問題進(jìn)行有意思的爭(zhēng)論。前一段時(shí)間，由于找對(duì)象的原因被整座辦公樓熟知，在面對(duì)機(jī)關(guān)團(tuán)委負(fù)責(zé)人時(shí)，直到對(duì)方拋出一句話“我不是給你介紹對(duì)象”，才讓老師稍稍安心。劉老師用學(xué)校給他的博士科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)建立了一個(gè)中國(guó)分布式科研總站，簡(jiǎn)稱DSR，我一開頭竟然以為是我們的專業(yè)課DSP（DigitalSingalProcessing，數(shù)字信號(hào)處理），哈哈!劉老師也是有感于自己上高校時(shí)，想寫論文，但是沒有老師指導(dǎo)，沒有研討經(jīng)費(fèi)才建立這個(gè)網(wǎng)站，我們這批同學(xué)助理便成了第一批“試驗(yàn)品”，但是，堅(jiān)持到最終的只有曹羽，李垚是大四的國(guó)防生，我和張倩都已經(jīng)大三了，下學(xué)期準(zhǔn)備考研討生，而且，我向來對(duì)生活沒有規(guī)劃，沒有許多時(shí)間去潛心研討。
康老師說話輕聲細(xì)語，常常笑，是辦公室的另一“活寶”，康老師管理著橫向科研工程，還負(fù)責(zé)著將每年各學(xué)院科研工程錄入科技處的系統(tǒng)，每年年終總都會(huì)有一段時(shí)間特別忙，我們都會(huì)盡力幫忙。她還記錄著幾乎整個(gè)學(xué)校教授的電話，當(dāng)我們不清晰哪一個(gè)教授屬于哪個(gè)學(xué)院時(shí)，問她，往往就能得到很準(zhǔn)確的答案�？道蠋煂�(duì)我們同學(xué)助理都很友善，當(dāng)然每個(gè)老師對(duì)我們也都很好，只是顯得更親切。
牛老師是辦公室的元老人物，常常開玩笑說在辦公室里職位最小，要被兩位科長(zhǎng)（科技處綜合科和公共關(guān)系科）管著，年終總結(jié)都要寫兩份。牛老師管理負(fù)責(zé)我們同學(xué)助理，和科技處的進(jìn)賬、一些重要報(bào)告、會(huì)議的傳達(dá)，她的進(jìn)賬簿記錄每一筆科研經(jīng)費(fèi)的流向，我于是也常常去2樓財(cái)務(wù)處跑。有一次晚上出學(xué)校，才看見牛老師疲憊的.身影從教學(xué)主樓出來，牛老師在寫年終總結(jié)吧，辛苦了! 李老師是辦公室“外交”方面的能手，縱橫捭闔，也是很關(guān)懷我們的。有一次我在訂一本很厚的合同，我總是用力不夠，釘子不能訂到合同反面，李老師于是就親自為我訂了幾個(gè)示范，告知我用勁，我當(dāng)時(shí)很為難，但是還是仔細(xì)聽著。我深深為科技處的老師對(duì)一些文件的記憶力量折服。許多老師來科技處問問題，他們就能很容易辨別一個(gè)工程屬于縱向還是橫向，是哪個(gè)基金支持，哪個(gè)老師在負(fù)責(zé)，有什么詳細(xì)要求，應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)候結(jié)題，還有一些詳情都了然于心，這是我覺得不行思議的力量，但是在他們身上表達(dá)了出來。
我很慶幸當(dāng)時(shí)自己選擇了這里，也感謝牛老師沒有由于我從前沒有勤工助學(xué)經(jīng)驗(yàn)而將我拒之門外，雖然我每天見到科技處的老師都在辛勤工作，但是我的語言或許只能描述他們工作內(nèi)容的十之一二，慚愧!在科技處工作的日子里，覺得生活充實(shí)了許多，而在辦公室工作、學(xué)習(xí)，也給了我許多在別處學(xué)不來的經(jīng)驗(yàn)，比方如何運(yùn)用打印機(jī)，一段時(shí)間里，我們幾個(gè)人輪番向科研系統(tǒng)錄入科研工程，也從中學(xué)到不少學(xué)問�？萍继幍睦蠋煂�(duì)我們都很好，我們幾個(gè)同學(xué)助理由互不相識(shí)到如今成為了好好友，也得益于我們?cè)趶氖孪嗤墓ぷ鳌?/p>
祝�？萍继幍睦蠋熢谛碌囊荒昀锕ぷ黜槷�(dāng)，身體安康，我的幾個(gè)好友們學(xué)業(yè)有成，心想事成!
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
時(shí)間流駛，都道往事不堪回首。彼時(shí)參加勤工助學(xué)崗位招聘會(huì)那忐忑心跡猶然在心頭。那時(shí)候填好了申請(qǐng)單，望著摩肩接踵的人群，不禁心生懼意，我還等得到么?排到的時(shí)候已經(jīng)惶惶然，只選了一個(gè)黨宣的崗位把表格交了上去。后來得到了分派報(bào)紙的工作。
最初做這份工作，是懷著以額外收入減輕家庭負(fù)擔(dān)這樣的目的。而真正堅(jiān)持做下來，他帶給我的除了意料中的報(bào)酬，還有許多珍貴的經(jīng)歷以及由之而來的感悟。
柴米油鹽的價(jià)值只有持過家的人才了然于胸。掙錢不易，個(gè)中體味也只有親生體驗(yàn)過才知其深淺。這份工作讓我嘗到了收獲的甘美，同時(shí)更有汗水的苦澀。親身體驗(yàn)到他們的等價(jià)性深深觸動(dòng)了我的消費(fèi)神經(jīng)。我學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)，再也沒有了大手大腳的揮霍。汗水值得尊重，這是勤工助學(xué)教給我的生活智慧。
艱難困苦，玉汝于成。
勤工助學(xué)于我雖不是水深火熱中的救命稻草，卻是我求學(xué)成長(zhǎng)途中十分重要的勵(lì)志陪伴。他讓我在還未學(xué)成出師時(shí)就得到了自力更生的滿足感和立足社會(huì)的自信心，這種精神上的鼓勵(lì)，雖然看似微小，卻能澤被肺腑。他通過助學(xué)的形式讓我看到了自身的價(jià)值，讓我體會(huì)到堅(jiān)持的意義,讓我真實(shí)的知道通過努力，總可以改變一些東西，總可以收獲一些成果。勞動(dòng)最光榮并非一句空話。勤工助學(xué)為我們注入深入社會(huì)后面臨困難和挑戰(zhàn)的勇氣，樹立積極向上的人生觀、世界觀和樸素的價(jià)值觀。我想這就是勤工助學(xué)的意義所在，它是一種證明，一種無聲的鼓舞。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
我性格偏于內(nèi)向，再者由于少與人接觸故而交往能力相對(duì)較弱。在勤工過程中，勤工活動(dòng)較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，挺高了我的勞動(dòng)技巧。勤工助學(xué)好讓我于耳濡目染中學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)的處事信條和工作方式。待人有禮、態(tài)度真誠(chéng)、舉止大方還有最重要的一點(diǎn)守時(shí)。這些無疑為我以后的工作形成一種和諧平穩(wěn)的過渡，使我逐漸適應(yīng)以后社會(huì)中可能面臨的'工作方式。對(duì)于大學(xué)生，勤工助學(xué)有助于我們?cè)趧趧?dòng)中找到適合的社會(huì)切入點(diǎn)，樹立明確的目標(biāo)。
貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。送報(bào)紙說來是一份簡(jiǎn)單的工作，卻又很能考驗(yàn)一個(gè)人的恒心。越是瑣碎便越是要用心。做一件事，堅(jiān)持一個(gè)星期容易，倘若要堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期就有點(diǎn)風(fēng)雨無阻的意思了，這全在個(gè)人的責(zé)任心。大學(xué)期間時(shí)間安排自由，這讓我養(yǎng)成了周末貪睡的習(xí)慣，大好時(shí)光被我在被窩里虛度，太多寬裕的時(shí)間又讓我做事過于散漫。不得不說勤工助學(xué)鍛煉了我的責(zé)任心，讓我受益良多，不知不覺間幫助我改掉了周末憊懶貪睡的壞習(xí)慣。同時(shí)為我提供了高效率生活的動(dòng)力，改變著我的點(diǎn)滴。勤工助學(xué)有利于我們大學(xué)生在實(shí)踐歷練中培養(yǎng)自我內(nèi)在的、積極的、主動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。勤工助學(xué)對(duì)于我是考驗(yàn)也是督促。
勤工助學(xué)的過程使我漸漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)成年人的使命感，讓我更好的肩負(fù)起對(duì)自己，對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。它是我自立自強(qiáng)的起點(diǎn)亦是動(dòng)力，它給與我許多勇氣。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
剛進(jìn)入大學(xué)的第二學(xué)年，我在學(xué)院圖書館過期期刊部做勤工助學(xué)。首先，有這樣的機(jī)遇，我感到很榮幸，因我比其他同學(xué)多了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，從中我能學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作，對(duì)我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因我之前從沒接觸過這樣的工作。
可能對(duì)參加勤工助學(xué)的同學(xué)來說，這是眾多勤工助學(xué)崗位中平凡的一個(gè)，對(duì)于勤工助學(xué)，參加者很多都是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，有些甚至是機(jī)械式的工作，毫無激情，老師吩咐什么就做什么，做事沒有什么積極性，一個(gè)月下來，最開心的就是發(fā)“工資”的那一天。這樣的工作態(tài)度，我認(rèn)為是很失敗的!對(duì)這份工作，我是抱著很大的激情去做的，因我從小我秉承：“要么不做，做了就要做到最好”!雖然工作任務(wù)不是很重，但卻需要我用更大的耐心和細(xì)心來完成每一項(xiàng)工作。
勤工儉學(xué)不僅為我解決了生活上的困難，為父母減輕了一些負(fù)擔(dān)，而且在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，工作中我們互幫互助，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要想成功，必須靠大家的共同努力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，只靠一個(gè)人打拼天下是不現(xiàn)實(shí)的，我們必須要有與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能夠發(fā)揮集中的優(yōu)勢(shì)，在事業(yè)上取得成就。
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已是大二下學(xué)期，想起用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)得的報(bào)酬，心中的自豪感油然而生。看到別人的優(yōu)越生活，我也曾羨慕，失落。但一想到我靠的是自己的雙手，得到的是自己的勞動(dòng)成果。作為太原理工大學(xué)的一名學(xué)生，我為創(chuàng)造校園清潔做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)而高興，體驗(yàn)生活的.同時(shí)，也在鍛煉自己。
寫這篇文的時(shí)候，同寢室的同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，休息的休息，而我此刻內(nèi)心翻涌，千百種滋味涌上心頭。有人說，人的一生，就像一次漫長(zhǎng)的旅程�；蛟S當(dāng)我完成青春的旅程，當(dāng)我蛻變成優(yōu)秀的人，當(dāng)我記不清全部的大學(xué)生活，但我相信，我的記憶中，一定會(huì)記得在餐廳里，在三個(gè)月中，失去一些東西的同時(shí)，也得到了更多。感謝學(xué)校給我的那次機(jī)會(huì)，也感謝各位老師同學(xué)的支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們的期望，希望各位同學(xué)能積極加入到勤工儉學(xué)的隊(duì)伍中，在實(shí)踐中提升自己的技能，在行動(dòng)中鍛煉自己的能力!
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
勤工儉學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)美德之一，受到廣大學(xué)生的推崇和追隨。在當(dāng)今社會(huì)，許多大學(xué)生以勤工儉學(xué)為榮，并通過自己的辛勤勞動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面我將為大家介紹一位勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人的事跡。
這位先進(jìn)個(gè)人名叫小華，是xx大學(xué)計(jì)算機(jī)系的大四學(xué)生。他來自農(nóng)村，家境貧困，自小就懂得父母的艱辛。進(jìn)入大學(xué)后，他倍加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，立志成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，他深知自己需要通過勤工儉學(xué)來解決生活費(fèi)用和學(xué)費(fèi)，因此在大一的時(shí)候就開始主動(dòng)尋找各類兼職工作。
小華在校內(nèi)外尋找各種兼職機(jī)會(huì)，幾乎每個(gè)周末和假期，他都會(huì)利用時(shí)間去餐廳、超市、圖書館等地方打工。他堅(jiān)信，辛勤的付出一定能換來回報(bào)，更重要的是，通過實(shí)際工作，他能夠鍛煉自己的能力，拓寬自己的視野。在校園里，他還組建了一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，利用課余時(shí)間去社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。
除了勤工儉學(xué)外，小華在學(xué)業(yè)上也全力以赴，他每天都會(huì)保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，他更是投入了大量的時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)期間，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人工智能領(lǐng)域有著濃厚的興趣，便主動(dòng)爭(zhēng)取了參與學(xué)校人工智能實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了多個(gè)項(xiàng)目的研究和開發(fā)工作。他通過勤奮的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，獲得了多項(xiàng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，并在校內(nèi)外發(fā)表了多篇優(yōu)秀的論文。
在小華眼中，勤工儉學(xué)不僅僅是為了掙錢，更是一種鍛煉和歷練。通過自己的身體力行，他深刻體會(huì)到：只有通過實(shí)際的勞動(dòng)和不斷的學(xué)習(xí)，才能真正成長(zhǎng)，才能夠?yàn)閷淼纳鐣?huì)工作做好準(zhǔn)備。他不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，這些優(yōu)秀品質(zhì)將伴隨他一生。
如今，小華即將畢業(yè)，他通過自己的努力獲得了多家知名企業(yè)的offer，成為了眾多求職者羨慕的對(duì)象。他選擇了一家人工智能公司，希望通過自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠提升自己的專業(yè)能力。
小華的事跡感染著身邊的同學(xué)和老師，他們紛紛表示，小華是一位學(xué)習(xí)刻苦、勤奮肯干的好榜樣，他的'堅(jiān)韌不拔、勵(lì)志向上的精神一直激勵(lì)著身邊的人。小華表示，自己的成績(jī)離不開學(xué)校和老師的教育培養(yǎng)，也離不開勤工儉學(xué)的歷練。他希望自己能夠成為更好的自己，為社會(huì)、為家庭、為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。
以上便是小華勤工儉學(xué)的先進(jìn)個(gè)人事跡，我們應(yīng)該向這樣的先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，將他們的優(yōu)秀品質(zhì)融入自己的學(xué)習(xí)和生活中，做一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年。
【勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章：
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書06-08
先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料01-16
先進(jìn)個(gè)人事跡材料01-24
先進(jìn)個(gè)人事跡材料06-11
教研先進(jìn)個(gè)人事跡材料05-16
綠化先進(jìn)個(gè)人事跡材料01-15
安保先進(jìn)個(gè)人事跡材料01-16