建筑專業(yè)調(diào)研報告(集合6篇)
在我們平凡的日常里，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的建筑專業(yè)調(diào)研報告，希望對大家有所幫助。
建筑專業(yè)調(diào)研報告1
一、調(diào)研目的
企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢，人才作為第一資源的主導作用越來越突出．企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場、資金、技術(shù)、管理等方面、人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。
為了抓住機遇應(yīng)對挑戰(zhàn)、科學定位、確定人才培養(yǎng)目標，我們走訪了濟南市建筑業(yè)主管部門及有關(guān)建筑施工企業(yè)。對濟南市建設(shè)行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調(diào)查和研究。本次調(diào)研活動旨在對濟南市建筑施工企業(yè)進行深入了解，對未來3-5年的建筑施工管理人才需求數(shù)量、規(guī)格、崗位群等進行預(yù)測，使建筑工程技術(shù)專業(yè)設(shè)置更加具有市場針對性，同時拉近與企業(yè)間的距離，為學生實訓就業(yè)打下基礎(chǔ)。
二、調(diào)研方法
1、問卷調(diào)查法
設(shè)計相關(guān)的調(diào)查問卷，通過現(xiàn)場填寫或網(wǎng)絡(luò)填寫的方式，向調(diào)研對象了解相關(guān)的情況。
2、網(wǎng)絡(luò)訪談法
通過網(wǎng)絡(luò)聊天、電子郵件等方式與相關(guān)人員進行交流，了解課題所需的文獻資料及相關(guān)情況；
4、頭腦風暴法
將建筑工程技術(shù)行業(yè)的某個崗位或某個工種確定為一個主題，召集教師、學生、工程技術(shù)人員和其他相關(guān)人員等在一起用頭腦風暴的
方式提出各自的觀點，并由熟悉筑工程技術(shù)的專業(yè)人員進行歸納整理，獲取所需要的一手資料；
5、德爾菲法
將一些主題設(shè)計成問題，提請相關(guān)的筑工程技術(shù)方面的學者教授、高級工程師等提出意見和建議，并且匯總找出對課題有價值的觀點和資料。
6、資料收集法
通過與學校的專業(yè)教研室、教務(wù)部門等聯(lián)系，收集筑工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的教學計劃、課程大綱、實習指導書、教學總結(jié)、實習總結(jié)以及與實習基地合作的協(xié)議等等與課題有關(guān)的資料。
通過與企業(yè)的技術(shù)部門和人力資源部門聯(lián)系，收集相關(guān)崗位技能要求、考核標準、考核結(jié)果、人才需求統(tǒng)計、崗位培訓計劃等與課題有關(guān)的資料。
7、現(xiàn)場調(diào)研
深入學校的課堂、學生宿舍、實習場所等地點，深入企業(yè)及企業(yè)施工現(xiàn)場、通過參觀、觀察、現(xiàn)場交流等靈活的方式了解情況，獲取所需的一手資料。
三、調(diào)研的基本情況：
1, 建筑行業(yè)人才基本現(xiàn)狀
截至20xx年底長濟南市具有建筑業(yè)資質(zhì)等級的獨立核算企業(yè)的建筑施工企業(yè)300余家，全年建筑業(yè)實現(xiàn)增加值xx37.98億元，實現(xiàn)利稅總額64.5億元。
僅就企業(yè)及項目管理層人員的不完全統(tǒng)計，學歷結(jié)構(gòu)比例分析，本科學歷占7.2%，�？茖W歷占30.4%，中專及以下學歷者占62.4%，生產(chǎn)一線的技術(shù)與管理人員，大部分僅具備中職或中職以下學歷，而大量從事建筑業(yè)的工人及農(nóng)民工，基本上都是無學歷人員，建筑業(yè)從業(yè)人員很多沒有受過培訓，也無職業(yè)資格，全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低,與山東省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的建筑隊伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團的資質(zhì)要求有較大的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，我國建筑和基本建設(shè)管理體制，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責制和項目成本核算制。同時，工程項目管理作為一門應(yīng)用科學，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學科化，現(xiàn)在，社會上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經(jīng)濟、法律、稅務(wù)、計算機等知識為一體的應(yīng)用型,復(fù)合型中級建筑人才變得緊俏起來。
四、建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求
1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。
2、建筑工程技術(shù)、建筑學、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位.
3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
4、中職成為招聘建筑業(yè)畢業(yè)生的基本學歷要求。
五、建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢
1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。20xx年建筑業(yè)的'企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長，預(yù)計增長幅度將超過25%。建筑業(yè)人員需求3萬人。
2、技術(shù)類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。20xx年企業(yè)對技術(shù)類人才的需求將占到總需求的30%.
3、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。濟南市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。
4,20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中,中職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是: 建筑工程技術(shù), 建筑學、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。工建筑程技術(shù)(工業(yè)與民用建筑)一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。
六.建筑行業(yè)人才需求分析
根據(jù)職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查報告,全省150多個專業(yè)歸為40個
專業(yè)類。按專業(yè)類進行統(tǒng)計顯示：
(1)社會人才需求量依次為市場營銷、工商行政管理、機械、土建……，其中土建名列第四位。
(2)土建類人才需求的順序為建筑工程技術(shù)、工業(yè)電器自動化、給排水……，其中工民建列土建類首位。由此看來, 建筑工程技術(shù)專業(yè)有廣泛的社會需求。
我校建筑工程技術(shù)專業(yè)(工民建)畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。
隨著我國“十一五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來,國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其目的就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
我們對長濟南市建設(shè)委員會(局)、人事局、各設(shè)計院(所)、建筑施工企業(yè)等單位的建筑工程專業(yè)人才現(xiàn)狀與需求情況進行調(diào)查分析，主要調(diào)查與分析結(jié)果如下：
1、調(diào)查結(jié)果
大型施工企業(yè)職工總數(shù)為：120000名
職工人均需求指數(shù)為：0.022
2、同比例類推計算結(jié)果
國有企業(yè)：0.022x423500=9400人
集體企業(yè)：0.022x627300=13800人
3、按單位發(fā)展規(guī)模推算
(1)設(shè)計單位：乙級單位今后五年共需530人
丙級單位今后五年共需1250人
(2)施工企業(yè)：國有單位今后五年共需9400人
集體單位今后五年共需13800人
(3)房地產(chǎn)單位：今后五年共需2600人
(4)管理單位：市級單位今后五年共需1200人
縣級單位今后五年共需2400
累計共需31180人
上述預(yù)測較為保守，隨著國家對基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大，山東省對土木建筑方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統(tǒng)的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎(chǔ)知識的應(yīng)用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
七、對本專業(yè)建設(shè)發(fā)展的建議
1、我校應(yīng)把握建筑行業(yè)的脈搏，在招生數(shù)量和規(guī)格上迅速適應(yīng)市場的需要。到20xx年，力爭實現(xiàn)在校建筑工程技術(shù)學生達到350人，95%以上的學生都能達到我省建筑行業(yè)的人才要求。
2、師資隊伍建設(shè)目標：建筑工程技術(shù)專業(yè)課的教師達到20人，其中專業(yè)帶頭人1人，安排教師到企業(yè)去參加實踐.
3、課程設(shè)置上不斷優(yōu)化，教學手段上不斷改進，通過校內(nèi)實訓室和校外實訓基地的建設(shè)和使用，努力提高教學的質(zhì)量尤其是實踐教學的水平。
綜上所述：在未來的十多年中，建筑業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展，社會對建筑工程人才的需求將逐步轉(zhuǎn)向中高職專培養(yǎng)出的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性專門人才，本專業(yè)的教學改革對社會進步,經(jīng)濟發(fā)展有直接的推動作用。
建筑專業(yè)調(diào)研報告2
隨著基礎(chǔ)建設(shè)的加快，全國進入了快速發(fā)展期，太原市建設(shè)規(guī)模繼20xx年達到開工復(fù)工面積3000萬平方米，20xx年將達到3300萬平方米，創(chuàng)歷史新高。建設(shè)規(guī)模的高增長給建筑企業(yè)帶來了前所未有的巨大發(fā)展機會，但是，隨著建筑市場的開放，不僅外地建筑企業(yè)紛紛尋求在太原市場上分一塊蛋糕，國外建筑企業(yè)攜帶資金、技術(shù)、人才、管理優(yōu)勢進入太原，建筑企業(yè)在抓住機遇的同時，更面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。
建筑企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢，人才作為第一資源的主導作用越來越突出。企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場、資金、技術(shù)、管理等方面，人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。
為了抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，科學定位，確定人才培養(yǎng)目標，我們走訪了山西省發(fā)展改革委員會、山西省建筑工程總公司、山西省建筑科學院等單位，對山西省建設(shè)行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調(diào)查和研究。
一．建筑行業(yè)人才基本現(xiàn)狀
我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬人。生產(chǎn)第一線的技術(shù)與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學歷。以我省最大的建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例，職工總數(shù)為34770人，其中，專業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人，占職工總數(shù)的19%；而專業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學歷的占25%，只占職工總數(shù)的4.8%。全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于全國平均水平，與山西省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的建筑隊伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團的資質(zhì)要求有不小的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。
建設(shè)部在全國建設(shè)教育工作會議上提出“科教興業(yè)”戰(zhàn)略。隨著建設(shè)行業(yè)改革的不斷深入，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，建設(shè)工程設(shè)計與施工技術(shù)中新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，以及大型工程的國際化招標，投標的推行，建筑市場逐步趨向規(guī)范化、國際化。這一戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，促使我們必須迅速有針對性地調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法適應(yīng)建筑市場的實際需求，以提高建設(shè)行業(yè)技術(shù)人員的.整體素質(zhì)和國際競爭能力。為達到這一目標，建設(shè)部啟動了以構(gòu)建和實施人才培養(yǎng)為目標的“萬——千萬工程”，即在“九五”計劃和20xx年遠景規(guī)劃中，造就萬名學術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就十萬名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養(yǎng)百萬名建設(shè)專門人才；培養(yǎng)千萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。我省也根據(jù)本省的實際情況制定了促進山西建筑業(yè)整體素質(zhì)上臺階的“2324工程”即在“九五”計劃和20xx年遠景規(guī)劃中，要造就200名建設(shè)學術(shù)帶頭人；造就3000名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養(yǎng)2萬名建設(shè)專門人才；培訓40萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。隨著這項工程在我省的逐步落實，培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù)十分艱巨。
隨著時代的進步，我國建筑和基本建設(shè)管理體制，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責制和項目成本核算制，同時，工程項目管理作為一門應(yīng)用科學，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學科化，現(xiàn)在社會上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經(jīng)濟、法律、稅務(wù)、計算機等知識為一體的應(yīng)用型、復(fù)合型高級建筑人才變得緊俏起來。以發(fā)達國家高等職業(yè)院校在校生占整個高等教育在校生的比例，大多已達到20%～50%，而我國尚不足8%，有很大的發(fā)展空間。
二．建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求
1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。
2、建筑工程、建筑學、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。
3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學歷要求。
三．建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢
1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。20xx年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長，預(yù)計增長幅度將超過25%；建筑業(yè)人員需求1.8萬人。
2、技術(shù)類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。20xx年企業(yè)對技術(shù)類人才的需求將占到總需求的30%。
3、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。太原市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。
4、20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是：建筑工程、建筑學、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。
建筑工程（工業(yè)與民用建筑）一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。
四．建筑行業(yè)人才需求分析
根據(jù)職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查報告，全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統(tǒng)計顯示：（1）社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機械，土建……，其中土建名列第四位。（2）土建類人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動化，給排水……其中工民建列土建類首位。由此看來，工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。
我院建筑工程技術(shù)專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。
隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其目的就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
建筑專業(yè)調(diào)研報告3
據(jù)統(tǒng)計，截止到20xx年8月，在所有的專業(yè)院校中通過國家城市規(guī)劃專業(yè)教育評估的院校有18所，占總數(shù)的十分之一；通過建筑學專業(yè)教育評估的院校有33所，占總數(shù)的五分之一。絕大部分院校因辦學時間太短或自知辦學條件與水平存在差距而未申請參加評估。通過對建設(shè)部《評估標準》的學習，對我校建筑專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)現(xiàn)狀的分析，我們深刻的認識到評估工作的緊迫性和嚴峻性：硬件（實驗設(shè)備、教學科研面積、教學經(jīng)費等）不足，軟件（職稱評定、成果認定、績效考核）落后，迎評時間短，工作任務(wù)重。
20xx年6—9月，在學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，先后考察浙江大學、蘇州科技學院、山東建筑大學等高校，對外校辦學經(jīng)驗、評估經(jīng)驗進行了學習和借鑒，同時在“師生與教學管理用房”、“實驗室”、“圖書資料”、“科研與課程建設(shè)”四個方面與我校建筑與城市規(guī)劃專業(yè)進行了橫向比較，提出基本問題與建設(shè)建議如下。
一、師生與教學管理用房建設(shè)建議
1、提高城市規(guī)劃專業(yè)招生數(shù)量
提高城市規(guī)劃專業(yè)每年招生人數(shù)為30人以上，滿足評估標準。
2、增加建筑學與城市規(guī)劃學科教師數(shù)量
按目前的招生規(guī)模來計，建筑學專業(yè)需要引進10名專業(yè)教師，城市規(guī)劃專業(yè)學要引進7專業(yè)教師，建議20xx年達到1：12左右。
3、加大師資培養(yǎng)和引進力度
評估前應(yīng)達到“具有副教授職稱以上的專職教師人數(shù)不低于本系（學院）專職教師總數(shù)的30％，并有正教授2人以上”的評估要求，并需增加2-3名副教授以上教師。
4、擴大職稱成果認定范疇
�。�1）認可教師獲獎作品和學生競賽獲獎作品，提高其科研級別，劃入職稱成果認定范疇；（2）增設(shè)建筑學與城市規(guī)劃專業(yè)核心期刊種類。
5、增加教學管理用房
根據(jù)生均10平方米的評估要求和其它高校平均水平，我校建筑學與城市規(guī)劃專業(yè)需教學管理用房的建筑總面積6880 m2�，F(xiàn)有設(shè)計教室、辦公室總建筑2400 m2，需增加面積4280 m2，必須增加以下用房，并滿足相應(yīng)的面積：
�。�1）教學用房（使用面積2400 m2 建筑面積3500 m2 ）
�、賹I(yè)教室20間，按每間容納30人，每間80 m2 左右，使用面積1600 m2建筑面積XX m2。
�、诙嗝襟w教室二間 90～100 m2/間
③計算機教室一間 150 m2/間 （現(xiàn)有學院機房70 m2/間）
�、茉u圖室一間 90～100 m2/間
�、輬蟾鎻d 300 m2
�、迬熒褂[廳 200 m2
�。�2）辦公管理用房（使用面積290 m2 建筑面積450 m2 ）
�、俳虒W與行政辦公室 250 m2
�、诮哟� 40～50 m2
6、相對獨立并集中教學管理用房
�。�1）方案一：在我校屏峰校區(qū)設(shè)置獨立的建筑系館，將建筑學城市規(guī)劃專業(yè)教室與辦公區(qū)、實驗室集中布置，或分設(shè)2處，總建筑面積滿足6880平方米即可。
（2）方案二：將邵科館2、3、4樓設(shè)置為建筑系的辦公與實驗用房集中布置，改建成必要的評圖室、展覽室等必要用房，將學生教室集中于新教樓9、10層統(tǒng)一設(shè)置，這不僅是評估需要，更是符合建筑學、城市規(guī)劃專業(yè)特點增加學生交流，提高教學質(zhì)量之必須。
（3）方案三：在新教大樓內(nèi)7、8、9、10集中設(shè)置學生教室及與學生相關(guān)密切的模型室、評圖室、展室等必要用房，辦公室保持現(xiàn)狀不變，在建工學院6樓增設(shè)實驗室。
�。�4）方案四：將建工學院目前所在的文薈樓北側(cè)增加一排房間用作必要用房的建設(shè)，辦公維持現(xiàn)狀，將20個學生教室集中于新教樓8、9、10層統(tǒng)一設(shè)置。
�。�5）方案五：在尚德園四樓集中設(shè)置辦公區(qū)、部分實驗室和必要用房，將20間學生教師和與學生聯(lián)系密切的實驗室集中設(shè)置在新教大樓8、9、10三層。
（6）方案六：將子良樓a區(qū)整塊作為建筑系集中、獨立設(shè)置教師、辦公室、必要用房、實驗室的獨立區(qū)域。
二、實驗室建設(shè)建議
1、建設(shè)建筑材料與構(gòu)造實驗室
此實驗室建設(shè)計劃已經(jīng)得到批準，但是由于構(gòu)造實驗室相當于一個基本建設(shè)項目，根據(jù)現(xiàn)在建筑以及裝修材料和費用的增加，原有預(yù)算計劃偏少，尚需增加模型以及構(gòu)造節(jié)點施工費用約10萬元左右。并盡快確定建設(shè)場地，需要建筑面積約150平米。
2、新建視覺藝術(shù)實驗室（或稱為建筑攝影實驗室）
成立建筑攝影實驗室，將原來歸屬學院實驗中心的.建筑攝影器材劃歸該實驗室。目前急需購置的設(shè)備有：數(shù)碼相機35臺，數(shù)碼攝像機2臺、閃光燈、濾鏡、遮光罩、照片打印機以及三腳架等，大約需要投入資金30萬元。場地面積需要60平方米。
3、新建城市規(guī)劃信息技術(shù)實驗室
根據(jù)目前城市信息化建設(shè)的需要，繼續(xù)建設(shè)城市信息技術(shù)實驗室，可以考慮與計算機cad實驗室一起建設(shè)，增加cad實驗室面積和有關(guān)城市信息的軟件設(shè)備，如arcgis、mapinfo、oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、cps城市規(guī)劃軟件、ppsv規(guī)劃總圖設(shè)計軟件、hy_sz市政管線設(shè)計軟件、光柵拼圖軟件rvcad、建筑與城市專業(yè)信息庫等，總計需要投入45萬元。
4、建設(shè)獨立的建筑cad實驗室
根據(jù)建筑數(shù)字教學的要求以及建筑虛擬技術(shù)的發(fā)展，需要建設(shè)獨立的cad實驗室以及購置相關(guān)的軟件。擬購置臺式電腦45臺，服務(wù)器1臺、大型繪圖儀、彩噴儀、掃描儀等設(shè)備以及正版cad軟件、空間彩繪大師、渲染器等軟件，需要試驗場地約150平米，需資金投入100萬元。
6、對建筑物理實驗室增加投入和場地面積
建筑物理實驗室共分為建筑聲學、建筑熱工和建筑光學三個部分，各部分需要獨立的實驗室以安放試驗設(shè)備，因此需要增加建筑面積，將三個實驗室分別設(shè)置，同時按照建筑聲學的要求需要有專門的混響、隔聲以及消聲室，這只能在新校區(qū)的建設(shè)中進行考慮，但是目前需要至少三個獨立實驗室，需要建筑面積200平方米。另需購置天然采光實驗用人工天穹、亮度計、駐波管、wbgt、室外氣象測試儀等設(shè)備，約需資金35萬元。
7、建筑模型試驗室。
建筑模型試驗室尚需增加設(shè)備：無繩充電式電鉆、數(shù)控激光切割機、便攜式銑機、大號電刨、高速木工帶鋸機、大方打磨機、砂帶機、22升工業(yè)吸塵器、工作臺、銑機部件工作臺、砂帶機部件、折疊式組合工作站機架、組合工作臺、鋸機、多功能工作臺、便攜式圓鋸、萬能線鋸機、精雕轉(zhuǎn)軸、釘槍、日豹氣泵、切紙機、膠裝機等，共計需要投入35萬元。面積。。。。。。
8、合計
實驗室建設(shè)需總資金投入255萬元，需空間面積560平方米。
三、圖書資料建設(shè)建議
1、設(shè)立建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室
面積不小于250平方米，閱覽座位不少于60個。最好設(shè)置于建筑系館內(nèi)，若無建筑系館，應(yīng)與專業(yè)教室相對集中布置。
2、補充校館藏圖書、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室藏書
近一年半內(nèi)，使建筑規(guī)劃專業(yè)書籍總量從目前的2.0512萬冊，提高到2.4萬冊,生均紙質(zhì)專業(yè)圖書達到40冊。需新增紙質(zhì)專業(yè)圖書0.35萬冊，其中外文書籍1500冊。以每冊200元計，需資金投入70萬元。
3、擴訂專業(yè)外文期刊種類
從09年起，使建筑規(guī)劃專業(yè)外文期刊種類達到15種，需新增外文期刊5種。需資金投入3萬元。
4、調(diào)整專業(yè)中文期刊訂刊目錄
從09年起，使建筑規(guī)劃專業(yè)中文核心訂全。
5、增購現(xiàn)行建筑法規(guī)文件資料及工程設(shè)計參考資料
近一年半內(nèi)，增購現(xiàn)行新的建筑法規(guī)文件資料40種，120冊，以每冊40元計，需資金投入4800元。購買工程設(shè)計參考資料80套（冊），需資金投入2萬元。
6、購買及制作教學幻燈片、音像資料和教學模型
需購買教學錄像片20部，需資金投入5000元；購買及制作教學實例光盤50張，需資金投入4000元；購買教學模型5個，需資金投入5萬。
7、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室裝修
裝修費用按每平方米800元計（含家具），需20萬元。
8、合計
專業(yè)圖書資料建設(shè)需總資金投入101.4萬元，需空間面積250平方米。
四、科研與課程建設(shè)建議
1、加大扶持力度，縮小學科差距
建筑學科爭取列入�！爸攸c學科”，城市規(guī)劃學科列入�！爸攸c扶持學科”。呼吁學校、學院加大支持力度，增加教學科研面積、實驗設(shè)備和教學經(jīng)費。對教師獲獎作品和學生競賽作品的認可，與國內(nèi)建筑老八校接軌，確定為一定的科研級別。
2、增加“精品課程”傾斜力度
增加“精品課程”傾斜力度，評估前爭取省級精品課程1門，確保建筑學科校級精品課程1門、城市規(guī)劃學科校級精品課程1門。
3、增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度
增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度，評估前確保建筑學科“校級優(yōu)秀課程”2-3門、城市規(guī)劃學科“校級優(yōu)秀課程”2門。
4、增加“教改項目”傾斜力度
增加“教改項目”傾斜力度，評估前確保建筑學科“校級教改項目”增加3-4門、城市規(guī)劃學科“校級教改項目”增加2-3門。
5、增加專業(yè)學術(shù)交流機會
評估前，邀請國內(nèi)外知名學者及建筑與城市規(guī)劃專家進行專題學術(shù)報告會15次左右，次均費用約1萬元，共15萬元。參加國內(nèi)外學術(shù)會議累計30次以上，次均費用約0.5萬元，共15萬元。
6、建立教師學歷提高與進修學習制度
建立教師學歷提高與進修學習制度，評估前應(yīng)達到10次以上，次均補貼0.2萬元，共2萬元。
7、加強教改論文扶持力度
《浙江工業(yè)大學學報》向建筑學科、城市規(guī)劃學科的教改論文傾斜。
8、合計
科研與課程建設(shè)需總資金投入32萬元。
建筑專業(yè)調(diào)研報告4
一、調(diào)研目的
為了進一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，確保人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)質(zhì)量，推進特色名校建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
二、調(diào)研思路與內(nèi)容
通過走訪及信訪相關(guān)建筑企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀況，并征求行業(yè)專家對專業(yè)人才培養(yǎng)及教學的意見與建議，對調(diào)查結(jié)果加以分析，最終形成專業(yè)調(diào)研報告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括：人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢、人才結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求、崗位技能要求、證書及其他要求等。
三、調(diào)研方式與對象
�。ㄒ唬┬袠I(yè)調(diào)研的方式和對象
通過走訪與問卷調(diào)查的形式，對萊蕪市建筑業(yè)協(xié)會、萊蕪市人才市場、山東省及外省住萊蕪部分知名建筑企業(yè)和建筑業(yè)管理企業(yè)進行調(diào)研。
�。ǘ┢髽I(yè)調(diào)研的方式和對象
通過走訪、電話訪問與問卷調(diào)查的形式，對江蘇南通四建萊蕪分公司、山東泰安建筑集團有限公司、濟南四建建設(shè)集團有限公司、萊蕪市建設(shè)集團、山東萊蕪廣廈集團、萊城建工集團、萊蕪市金輝煌建設(shè)有限公司等企業(yè)進行了深度調(diào)研，了解了未來五至十年建筑人才市場人才需求狀況。
�。ㄈ┩愒盒Ｔ搶I(yè)開設(shè)情況調(diào)查的方式和對象
通過電話、網(wǎng)絡(luò)方式對以下院校進行本年度建筑工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)情況的調(diào)研：濟南工程職業(yè)學院、山東城建職業(yè)學院。
四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析
�。ㄒ唬┬袠I(yè)調(diào)研分析
山東省是一個建筑業(yè)大省，到20xx年，山東省建筑企業(yè)共有11933家，從業(yè)人員達到370萬人，建筑業(yè)總產(chǎn)值完成9800億元，主要經(jīng)濟指標列全國第三，建筑業(yè)是山東省國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“十二五”期間山東省要實現(xiàn)從建筑大省到建筑強省的戰(zhàn)略目標，山東建筑業(yè)既面臨加快發(fā)展的全新戰(zhàn)略機遇，又面臨著重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型任務(wù)和各種嚴峻競爭考驗。當前，科技創(chuàng)新能力不強、技術(shù)與管理人員不足，勞動者素質(zhì)偏低和體制機制改革滯后，與快速發(fā)展的形勢要求不適應(yīng)，是制約產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)和綜合競爭力的提高的重要因素。
目前，萊蕪現(xiàn)有建筑施工企業(yè)204家，從業(yè)人員約6.5萬人，現(xiàn)有建筑技術(shù)與管理人員不足5%，其中有相當一部分是由從業(yè)時間較長的工人晉升上來的，傳統(tǒng)施工經(jīng)驗豐富，但專業(yè)綜合素質(zhì)較低，遠不能適應(yīng)新技術(shù)、新材料、新機械大量應(yīng)用的`現(xiàn)代建筑業(yè)
的需要，生產(chǎn)一線的技術(shù)與管理人員，大部分僅具備中職或中職以下學歷，大量從事建筑業(yè)的工人及農(nóng)民工，基本上沒有受過培訓，萊蕪建筑業(yè)高速發(fā)展急需大批高素質(zhì)技能型專門人才。以下是調(diào)研部分住萊蕪建筑企業(yè)未來三年人才需求需求情況。
大型施工企業(yè)調(diào)查結(jié)果
初步計算六家企業(yè)大約3000人，人均需求指數(shù)為0.21，以此類推萊蕪204家建筑企業(yè)未來三年需求1.5萬人。
（二）企業(yè)調(diào)研分析
1．建筑工程技術(shù)專業(yè)主要從業(yè)崗位分析
調(diào)查表明，就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言，其適應(yīng)的主要崗位有施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料員、測量員、預(yù)算員、技術(shù)員等。這是由于這幾個崗位工作條件相對惡劣，工作比較辛苦。這些崗位雖然不需要太高深的理論知識，但一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識，以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。因此，現(xiàn)在建筑企業(yè)招聘人才的起點一般為大專，對中職生的需求相對下降，對大專生尤其是高職畢業(yè)生需求急劇上升。這主要是他們比本科生動手能力強，且擁有施工員等崗位證書，畢業(yè)即可上崗，縮短或省去了企業(yè)對他們進行的再培訓的時間，節(jié)約了人才培養(yǎng)的費用；其次，此類人員通過自學或繼續(xù)教育，往往能獲得諸如“建造工程師”、“監(jiān)理工程師”等國家級執(zhí)業(yè)資格證書，具備較大的上升空間，他們將是企業(yè)長遠發(fā)展的主力軍。
2．建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位變遷分析
調(diào)查表明，就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言，主要就業(yè)崗位有施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料員、測量員、預(yù)算員、技術(shù)員等。這些崗位一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識，以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。一般學生畢業(yè)后經(jīng)過3～5年工作經(jīng)驗積累，可以擔任項目技術(shù)負責人或項目經(jīng)理。此類人員由于受到學歷、職稱所限不會頻繁跳槽（相對本科以上學歷或高級職稱的工程人員），有個別人員畢業(yè)若干年后轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)行業(yè)進行工作。
3．建筑工程技術(shù)專業(yè)從業(yè)崗位的工作任務(wù)和工作職責分析
調(diào)查顯示，建筑工程技術(shù)專業(yè)的學生的職業(yè)崗位群是基層技術(shù)管理崗位，工作任務(wù)和工作職責要求如下表所示：
建筑工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)及工作職責分析
4．企業(yè)對該專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求分析
通過分析建筑行業(yè)企業(yè)調(diào)研內(nèi)容及結(jié)果，建筑工程技術(shù)專業(yè)人才應(yīng)具備以下的基本素質(zhì)、專業(yè)知識與專業(yè)技能。
基本素質(zhì)要求
①政治思想素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法；為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。
�、谖幕刭|(zhì)：具有學習專業(yè)和從事專業(yè)工作必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學能力強；能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實的工作作風。
�、凵眢w和心理素質(zhì)：擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進��；思路開闊、敏捷，善于處理和協(xié)調(diào)突發(fā)問題。
建筑專業(yè)調(diào)研報告5
摘要：通過對我省《建筑工程施工》專業(yè)的市場調(diào)查，分析了我校申報該專業(yè)的優(yōu)勢，描述了我校制定的完善的教學計劃和課程設(shè)置，說明了培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才的重要性，為該專業(yè)的設(shè)置和開設(shè)提供了一個有益的參考。
根據(jù)省教育廳的有關(guān)文件及“十二五”會議精神，我校積極探索招生和就業(yè)的路子及方向，按照市場規(guī)律辦學，與時俱進。我校對培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才有完整的教學設(shè)施、圖書資料和優(yōu)良的師資力量、實習基地。為此我校向省教育廳申請開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)。
一、 開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)的市場調(diào)查
1、建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個國家經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。隨著中國宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，與建筑業(yè)密切相關(guān)的全社會固定資產(chǎn)投資（FAI）總額增速持續(xù)在15%以上的高位運行，導致建筑業(yè)總產(chǎn)值及利潤總額增速也在20%的高位波動。隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，經(jīng)過多年的市場整頓、制度建設(shè)及有效監(jiān)管，我國建筑市場正在進入健康的發(fā)展軌道，可謂亮點頻閃。
建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，它在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用越來越重要。在《建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中可以了解到：“十一五”期間，建筑業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重保持在6%左右，20xx年達到6.6%。建筑業(yè)全社會從業(yè)人員達到4000萬以上，成為吸納大量農(nóng)村富余勞動力就業(yè)、推動國民經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)
業(yè)，在國民經(jīng)濟中的支柱地位不斷鞏固。20xx年，我國建筑業(yè)保持了平穩(wěn)增長態(tài)勢，實現(xiàn)總產(chǎn)值11.8萬億元，同比增長22.6%；實現(xiàn)增加值3.2萬億元，同比增長10%，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的6.78%；對外工程承包額1034.2億美元，同比增長12.2%。我國建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的支柱作用更加明顯，實現(xiàn)了“十二五”時期的良好開局。
未來50年，中國預(yù)計城市化率將提高到76%以上，城市對整個國民經(jīng)濟的貢獻率將達到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國城市化進程的高速起飛，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場即將到來。
2、建筑業(yè)對人才需求的調(diào)查及分析
我校通過對建筑企業(yè)的市場調(diào)研和座談討論，得到了一些對建筑工程施工專業(yè)人才需求的認識：
人才需求量大。建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，全社會固定投資的60%左右是通過建筑業(yè)實現(xiàn)的。龐大的建筑體系需要大量的崗位和值為，這種需求也將解決大量的專業(yè)人才就業(yè)。“十一五”期間 ,國家級開發(fā)區(qū)擴展到逾90個,幾乎翻了1倍,在國家與各地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的引導下,建筑行業(yè)異軍突起,成長顯著。但在此期間,該行業(yè)人才短缺現(xiàn)象日益顯現(xiàn),已經(jīng)成為制約該行業(yè)發(fā)展后勁的重要因素之一,應(yīng)引起有關(guān)方面的重視,并有相應(yīng)的措施。
二、我校開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)所具備的優(yōu)勢
（一）專業(yè)緊貼我市長盛不衰的支柱產(chǎn)業(yè)，辦學前景廣闊
隨著城市建設(shè)大規(guī)模展開和城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)
展勢頭迅猛，長盛不衰。建筑專業(yè)人才結(jié)構(gòu)具有十分明顯的“金字塔”特征，一線操作崗位的專業(yè)應(yīng)用人才占絕大多數(shù)。我校建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標定位適合中職教育層次，主要培養(yǎng)建筑工程施工員（助理）、資料員、材料員等一線技術(shù)管理與操作人才，需求基數(shù)龐大。
（二）以能力為本位，以技能為核心的教學改革力度大，職教特色鮮明。
學校積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場變化，主動應(yīng)對十多年來中職學生就業(yè)層次不斷下降，生源素質(zhì)急劇下滑的中等職業(yè)教育大環(huán)境的深刻變化，不遺余力地開展專業(yè)整體教學改革。
（三）先進的辦學管理模式
學院大力推行新的教學模式，對傳統(tǒng)的“2+1”模式進行創(chuàng)新，加 大學生參加社會實踐的培養(yǎng)，更加注重學生的.德育教育和操作技能的訓練。使學生在學好理論的同時，有較強的社會適應(yīng)能力和實踐操作能力，加大了與社會的對接力度，可使學生較快的適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求，保持較高的就業(yè)率，學生畢業(yè)即就業(yè)。并且學校著力推出了5年制大專（3＋2的職業(yè)教育模式），學生完成三年的中專學習后，可以選擇通過考試繼續(xù)在本校大專部深造，就業(yè)升學兩不誤，畢業(yè)以后各項成績合格的學生頒發(fā)省教育廳承認的大專學歷文憑。
(四)雄厚的師資力量
目前學院擁有一支由建筑工程施工專業(yè)人才組成的教師伍。同時學院十分重視專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，注重專職教師的引進、培養(yǎng)、儲備。建設(shè)了一批專業(yè)素質(zhì)高、教育教學經(jīng)驗豐富，學科、專業(yè)結(jié)構(gòu)合
理的“雙師型”師資隊伍，充分滿足了該專業(yè)開設(shè)和發(fā)展的需要。
（五）良好的教學環(huán)境，一流的軟硬件教學設(shè)施
學院總占地面積51畝，教學面積4萬余平方米。全力打造一流的教育教學平臺，在教學過程中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓學生深刻體會到專業(yè)理論教學與專業(yè)實習教學相互滲透的教育教學理念。本專業(yè)學生還可以參與學校的二期及后期工程建設(shè)，讓學生在踏入工作崗位之前到實際的工作崗位去體驗，加大學生與社會的對接，更有利于學生對工作崗位的適應(yīng)。同時學校還為本專業(yè)學生配備了豐富的教學參考書目和計算機房、語音教室、等可滿足該專業(yè)學生的使用，是一所高規(guī)格、多層次、多軌制的綜合職業(yè)技術(shù)院校。
（六）穩(wěn)就業(yè)，強保障
學校在重視教學質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時，高度重視畢業(yè)生 工作。學校肩負著落實“以人為本，以市場為導向，產(chǎn)教結(jié)合為一體”的示范辦學重任，采取多渠道就業(yè)模式，學校先后與全國多家實力雄厚的百強企業(yè)達成長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，全面實現(xiàn)“產(chǎn)”、“學”、“研”一體化，探索一條全方位、全過程以能力為本的“多證式”、“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，為學生實習就業(yè)，提供可靠的、多選擇的崗位群支持，保證100%就業(yè)。學校還設(shè)立了專門的后續(xù)服務(wù)機構(gòu)，指導、落實學生的實習和就業(yè)，為學生的實習就業(yè)保駕護航。
建筑專業(yè)調(diào)研報告6
一、調(diào)研目標
專業(yè)人才培養(yǎng)計劃是決定專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心因素，本次調(diào)研的目的是了解行業(yè)企業(yè)對建筑工程技術(shù)相關(guān)崗位人才需求的側(cè)重點，職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)，職業(yè)崗位對該專業(yè)學生需要具備的素質(zhì)要求等，進而為編制20xx級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，制定人才培養(yǎng)目標，完善專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系提供參考依據(jù)。
二、調(diào)研方法
本次調(diào)研采用一手資料調(diào)查和二手資料調(diào)查相結(jié)合的方法。
一手資料的調(diào)查主要是專業(yè)教師通過走訪行業(yè)企業(yè)，對企業(yè)專家進行訪談，企業(yè)專家填寫調(diào)查問卷，通過調(diào)研結(jié)果的整理得出調(diào)研結(jié)論。
二手資料的調(diào)查主要通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和電話調(diào)查方法。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主要是通過向被調(diào)查企業(yè)發(fā)調(diào)查問卷電子郵件，通過回收問卷進行調(diào)查結(jié)果分析，電話調(diào)查主要是專業(yè)教師給被調(diào)查企業(yè)專家打電話，了解調(diào)查問題。同時通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查行業(yè)企業(yè)相關(guān)動態(tài)資料，為調(diào)查結(jié)論的分析起到重要的參考作用。
三、調(diào)研過程
本次調(diào)研主要由建筑工程技術(shù)專業(yè)部分任課教師進行。首先在4月初確定調(diào)研目標，然后依據(jù)調(diào)研目標設(shè)計調(diào)查問卷，4月中旬依據(jù)調(diào)研目標和調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查企業(yè)，然后通過網(wǎng)絡(luò)、電話展開二手資料調(diào)查，4月28日-30日三天，參與調(diào)研的教師實地走訪被調(diào)查企業(yè)，5月整理調(diào)查資料，總結(jié)調(diào)查結(jié)論，撰寫調(diào)研報告。
四、調(diào)查結(jié)果分析
本次被調(diào)查樣本包括秦皇島一建建設(shè)集團有限公司、秦皇島開發(fā)區(qū)第一建筑工程有限公司、秦皇島正源工程建設(shè)咨詢事務(wù)所有限公司等五家企業(yè)，發(fā)出問卷20份，回收有效問卷20份，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)二手資料的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析從以下幾個方面展開：
1.建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生對應(yīng)的工作崗位群
通過二手資料的調(diào)查和與被調(diào)查企業(yè)的訪談，建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生對應(yīng)的崗位群包括施工技術(shù)員、造價員、材料員、資料員、工程監(jiān)理、鋼結(jié)構(gòu)詳圖設(shè)計等。通過畢業(yè)生的了解，大部分學生從事的崗位均為以上崗位。
2.近3年內(nèi)職業(yè)崗位對高職層次專業(yè)人才的需求
�。�1）需求人數(shù)
近3年內(nèi)職業(yè)崗位對高職層次專業(yè)人才的需求75%的企業(yè)專家認為其所在單位對人才的需求是1-3人，15%認為是4-6人，5%認為是6-10人,5%認為是更多。
�。�2）需求變化趨勢
人才需求變化趨勢40%的企業(yè)專家認為呈上升趨勢，35%的企業(yè)專家認為呈下降趨勢，25%的企業(yè)專家認為不變。
（3）薪酬標準
70%的企業(yè)專家認為將來崗位的薪酬標準在20xx-3000元/月，20%的企業(yè)專家認為在1000-20xx元/月之間，5%的企業(yè)認為1000-20xx元/月，5%的企業(yè)認為在1000元以下。
3.職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)
100%的企業(yè)專家認為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括
更多薪酬1000元以下1000-20xx元5%5%15%近三年內(nèi)職業(yè)崗位對高職層次專業(yè)人才的.需求更多人5%6-10人5%4-6人1-3人75%1-3人4-6人6-10人更多人需求變化趨勢40%所占百分比20%系列10%系列1上升40%下降35%變化趨勢無變化25%上升下降無變化薪酬標準20xx-3000元70%1000元以下1000-20xx元20xx-3000元更多薪酬施工技術(shù)、施工管理；80%的企業(yè)專家認為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)還應(yīng)該包括質(zhì)量檢驗、編制預(yù)算、資料管理、材料管理，50%的企業(yè)專家認為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的工作任務(wù)還應(yīng)該包括工程監(jiān)理、工程項目管理。
4.職業(yè)崗位對該專業(yè)學生應(yīng)具備的素質(zhì)要求
從調(diào)查結(jié)果看，就專業(yè)知識能力而言，企業(yè)專家認為學生應(yīng)主要具備施工技術(shù)管理能力、編制預(yù)算的能力、工程資料整理能力，從核心能力而言學生應(yīng)具備較強的實踐應(yīng)用能力和溝通能力。 5.職業(yè)崗位對該專業(yè)學生需具備的職業(yè)能力要求
90%的企業(yè)專家認為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位學生需具備施工技術(shù)能力，75%的企業(yè)專家認為需具備資料整理能力，68%認為需具備預(yù)算編制能力。少數(shù)企業(yè)專家還對于學生的工程項目管理、工程監(jiān)理等能力提出了要求。
6.職業(yè)崗位對該專業(yè)學生應(yīng)獲取的職業(yè)資格證書要求
95%的企業(yè)專家認為你學生應(yīng)具備施工員職業(yè)資格證書，70%的企業(yè)專家認為學生應(yīng)具備資料員證書，50%的企業(yè)專家認為學生應(yīng)具備安全員證書，45%的企業(yè)專家認為學生應(yīng)具備造價員資格證書，10%的專家認為學生應(yīng)具備會計證。
7.關(guān)于該專業(yè)學生在培養(yǎng)過程中最需要解決的突出問題的建議此處調(diào)查主要是開放式問題的調(diào)查，綜合專家的建議，關(guān)于該專業(yè)學生在培養(yǎng)過程中最需要解決的突出問題主要包括
一是學生的實踐能力較差，走上工作崗位需要一段時間的學習鍛煉才能夠適應(yīng)工作任務(wù)的需求；
二是學生的自我學習能力較差，遇到新的問題不會自己分析問題、解決問題，
三是學生的溝通能力有待提高。
五、調(diào)研結(jié)論與建議
1.調(diào)研結(jié)論
建筑工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的崗位群主要是施工員、資料員、質(zhì)檢員、預(yù)算員等，企業(yè)對職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括施工技術(shù)、施工資料整理、施工項目管理與監(jiān)督、編制預(yù)算，職業(yè)崗位對該專業(yè)學生應(yīng)具備的素質(zhì)主要包括能進行施工技術(shù)指導、能進行施工項目資料整理、能進行預(yù)算軟件操作、能編制預(yù)算等，職業(yè)崗位對專業(yè)學生需要具備的職業(yè)能力要求主要有施工組織設(shè)計編制的能力、施工技術(shù)的能力等，學生需要獲取的資格證書主要是施工員證書、資料員證書、造價員證書、安全員證書等。
2.建議
此次調(diào)研是通過實際調(diào)查企業(yè)專家，結(jié)合二手資料調(diào)查進行的，調(diào)研結(jié)果具有一定的客觀性、準確性，是專業(yè)編制人才培養(yǎng)計劃的重要依據(jù)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，專業(yè)一方面在課程體系的設(shè)置方面應(yīng)當重點考慮企業(yè)專家對職業(yè)崗位的能力、素質(zhì)要求，將企業(yè)專家普遍認為重要的職業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力對應(yīng)的課程設(shè)為專業(yè)核心課程，另一方面針對企業(yè)專家提出的學生實踐能力差、自我學習能力差、溝通能力差的問題，專業(yè)應(yīng)當引起重視，通過實踐教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂及課下團隊合作與溝通等學習形式的開展，及教學方法上鍛煉學生的自主學習能力來解決現(xiàn)階段學生在能力素質(zhì)方面存在的問題。最后，建議專業(yè)能夠挖掘社會資源，開發(fā)校外實踐教學基地，使學生能夠在在校期間盡早接觸企業(yè)實際，縮短學生與就業(yè)崗位之間的距離，加強學生就業(yè)的適應(yīng)能力。
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