大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告（通用15篇）
在我們平凡的日常里，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 1
調(diào)查人：
xxx
調(diào)查時(shí)間：
20xx年12月12日
一、調(diào)查背景
高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái)。通過(guò)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)有效的管理方法，使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。
二、調(diào)查介紹
本次調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生群體的不同特征，歸納了13個(gè)方向（各院系以及協(xié)會(huì)）2個(gè)類(lèi)別的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查。涵蓋了協(xié)會(huì)定位、活動(dòng)時(shí)間頻率、講座、公益活動(dòng)、媒體、晚會(huì)活動(dòng)等與大學(xué)生息息相關(guān)的課題，從細(xì)節(jié)著手，系統(tǒng)歸納，進(jìn)而科學(xué)的指導(dǎo)校園活動(dòng)的開(kāi)展。
三、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查我們選擇了12個(gè)院系和一個(gè)協(xié)會(huì)中的大一學(xué)生作為主要的調(diào)查對(duì)象，其中涵蓋了生活在各個(gè)層次的文科類(lèi)，理科類(lèi)學(xué)生。在調(diào)查中我們采用筆試的調(diào)查方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。本次實(shí)發(fā)156份有效146份，具體情況如下所示：
1、參加社團(tuán)。學(xué)生參與社團(tuán)的目的主要有以下三種：第一是出于對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的興趣。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展興趣的最好時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都有一兩種自己的興趣愛(ài)好，各校豐富多彩的社團(tuán)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。第二、增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結(jié)識(shí)更多朋友。66%左右的同學(xué)加入社團(tuán)的目的是發(fā)展愛(ài)好，提高能力，35%的同學(xué)則是為了擴(kuò)大交際，結(jié)識(shí)新朋友，10%的同學(xué)是處于從眾心理，只有8%左右的同學(xué)是為了以后的工作作準(zhǔn)備。
2、社團(tuán)對(duì)學(xué)生的作用和影響。社團(tuán)是否真正的起到對(duì)學(xué)生的啟發(fā)鍛煉作用，我們從兩個(gè)方面來(lái)分析：第一，從學(xué)生參與社團(tuán)時(shí)間的長(zhǎng)短。參加社團(tuán)的`同學(xué)當(dāng)中，能堅(jiān)持參加社團(tuán)兩年以上的同學(xué)只有3%左右，甚至有12.5%的同學(xué)在參加社團(tuán)不到半學(xué)期就退出，剩下的同學(xué)均因?yàn)楦鞣N各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學(xué)是因?yàn)樘α耍?3%左右的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己不感興趣，20%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)氛圍不好；第二，是否做到人盡其才成員都會(huì)在社團(tuán)中得到有效的鍛煉。一般來(lái)說(shuō)每一個(gè)社團(tuán)都有自己獨(dú)立的管理體系，除社長(zhǎng)外還設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳、組織活動(dòng)等。管理層的社員往往會(huì)得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)組織活動(dòng)他們可以很快了解社團(tuán)運(yùn)作的過(guò)程，組織協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，同時(shí)也有機(jī)會(huì)受到社團(tuán)上級(jí)管理組織的嘉獎(jiǎng)。而普通社員得到鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，有些社團(tuán)活動(dòng)缺乏競(jìng)技性，社團(tuán)成員的個(gè)人興趣或特長(zhǎng)就得不到很好的發(fā)展。有的社團(tuán)活動(dòng)缺乏知識(shí)性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)社員的成長(zhǎng)幫助不大。還有的活動(dòng)互動(dòng)性不強(qiáng)，不能制造更多的機(jī)會(huì)給社員溝通和交流，不能有效擴(kuò)大社員交往面。調(diào)查顯示，有21%的同學(xué)因?yàn)楦杏X(jué)學(xué)不到東西而退出社團(tuán)。
3、社團(tuán)活動(dòng)的弊端。在調(diào)查中，我們了解到了幾個(gè)問(wèn)題。首先是活動(dòng)流于表面，有的社團(tuán)為了追求場(chǎng)面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生，違背了辦活動(dòng)的初衷；其次，功利性太強(qiáng)，有的人參加社團(tuán)已經(jīng)不再是為了鍛煉自己，提高自己，而只是為了能在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上自己是某某社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，為了比別人出風(fēng)頭，這都不是一個(gè)社團(tuán)人應(yīng)該有的思想。最后，礦大有很多種類(lèi)繁多的社團(tuán)，但是一些社團(tuán)存在嚴(yán)重重復(fù)的現(xiàn)象，造成了資源的浪費(fèi)和重復(fù)使用，同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)的單一無(wú)創(chuàng)意也是重要問(wèn)題之一。
建議：
1、從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā)，組織更多內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，吸引更多的社員有效參與。
首先，社團(tuán)活動(dòng)要切實(shí)從社員的興趣出發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的知識(shí)性。大學(xué)生群體對(duì)于知識(shí)和新鮮事物的需求十分強(qiáng)烈，增加活動(dòng)的知識(shí)性可以滿(mǎn)足更多大學(xué)生的求知愿望。
其次，增強(qiáng)活動(dòng)的競(jìng)技性。競(jìng)技型活動(dòng)有利于社員提高能力、發(fā)展興趣，能更大程度地調(diào)動(dòng)社員的積極性。而且競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)可觀賞性強(qiáng)，可以吸引更多本社團(tuán)以外的成員，對(duì)于增強(qiáng)社團(tuán)知名度、壯大社團(tuán)規(guī)模都有十分顯著的效果。
第三，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上注意創(chuàng)新，提高活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步提高社團(tuán)活動(dòng)的參與度，使社員更加了解自己所在的社團(tuán)。
2、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。
第一，針對(duì)社團(tuán)管理成員和普通社員鍛煉機(jī)會(huì)上的巨大差異，增加民主選舉在社團(tuán)管理成員選拔中的力度。
第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對(duì)積極分子給予提拔或組織和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
第三，對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)所、言論空間、表現(xiàn)機(jī)會(huì)，每一位社員都應(yīng)享有平等的權(quán)利。例如文學(xué)社的刊物必須保證新老會(huì)員都有同等的發(fā)表權(quán)利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀(jì)念冊(cè)，避免社團(tuán)成為幾個(gè)管理成員的小團(tuán)體而失去其社團(tuán)本身的意義和作用。
3、有效利用社團(tuán)資源，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)部管理和外部協(xié)調(diào)與監(jiān)督，使社團(tuán)活動(dòng)更有序地開(kāi)展。社團(tuán)在保證活動(dòng)性質(zhì)積極向上、服務(wù)同學(xué)的前提下可以充分聯(lián)絡(luò)學(xué)校周?chē)纳碳�，�?zhēng)取資金贊助。目前雖然各個(gè)社團(tuán)都在上一級(jí)管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應(yīng)此必須進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。雖然社團(tuán)成立和活動(dòng)以自愿為基礎(chǔ)，但社團(tuán)的性質(zhì)和活動(dòng)的影響必須符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定，而社團(tuán)外部管理體系在監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展方向上負(fù)有重要責(zé)任，必須保證社團(tuán)活動(dòng)積極向上，有助于大學(xué)生身心。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 2
多姿多彩的大學(xué)生活是大學(xué)生們所追求的，社團(tuán)活動(dòng)的更好開(kāi)展，讓大學(xué)生活更豐富。絕大多數(shù)大學(xué)生參加社團(tuán)都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據(jù)自身喜好再加以實(shí)際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問(wèn)題，為了解決好這些問(wèn)題，也為了了解更多關(guān)于大學(xué)生加入社團(tuán)的情況，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，就此，本人對(duì)大學(xué)生加入社團(tuán)進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的：
掌握大學(xué)生對(duì)加入社團(tuán)的了解和看法，了解其中存在的目的，以更好促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，豐富大學(xué)生活。
二、調(diào)查對(duì)象：
湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體大學(xué)生。
三、調(diào)查時(shí)間：
20xx年2月20日~20xx年3月5日
四、調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了大學(xué)生們加入社團(tuán)的原因、目的、社團(tuán)的`影響、對(duì)社團(tuán)的要求及其社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，共提出11個(gè)問(wèn)題。
五、調(diào)查結(jié)果：
根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生加入社團(tuán)的理由、目的及其對(duì)待態(tài)度都是理性的，但也有偏執(zhí)的，狀況如下：
1、加入社團(tuán)的學(xué)生一般為大一，占89%；少數(shù)大學(xué)生加入；大三極少有人加入；大四基本沒(méi)有；
2、大家選擇參加的社團(tuán)也有限，1~2個(gè)是大多數(shù)人的選擇，選擇2個(gè)以上的也有，占13%；
3、選擇加入社團(tuán)原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個(gè)平臺(tái)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)自己；有的是想豐富自己的課余生活；
4、大家比較偏向于文化藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%；而體育競(jìng)技類(lèi)、社會(huì)公益類(lèi)、醫(yī)藥學(xué)術(shù)類(lèi)則旗鼓相當(dāng)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類(lèi)的選擇者更趨少，占22%；
5、社員對(duì)社團(tuán)的工作，最關(guān)心的是社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展形式，對(duì)授課人員的專(zhuān)業(yè)性的人數(shù)占29%，只有3%的人關(guān)心會(huì)費(fèi)的使用情況；
6、對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，85%的人認(rèn)為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動(dòng)可以不參加；但也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。
六、調(diào)查分析：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，其中存在的一些問(wèn)題及其解決措施如下：
1、有些同學(xué)加入社團(tuán)是為了打發(fā)時(shí)間或者是為了加分，這樣的出發(fā)點(diǎn)是不好的。這將影響到個(gè)人在以后社團(tuán)活動(dòng)中的態(tài)度，致使積極心下降，也影響社團(tuán)的發(fā)展。所以，個(gè)人在加入社團(tuán)時(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認(rèn)為只有一個(gè)社團(tuán)是自己感興趣的，不得不說(shuō)你很專(zhuān)一。萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，何況是萬(wàn)事呢？或許你對(duì)它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對(duì)化了，換個(gè)角度想問(wèn)題。
3、調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)醫(yī)藥學(xué)術(shù)類(lèi)的社團(tuán)選擇較少，我認(rèn)為這是不合理的。作為一個(gè)醫(yī)藥大學(xué)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)該要是最為突出的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)此類(lèi)社團(tuán)的支持，各社團(tuán)應(yīng)該加大宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想向?qū)А?/p>
4、社員對(duì)會(huì)費(fèi)的使用情況及不關(guān)心，占3%，這說(shuō)明大學(xué)生們?cè)诰S護(hù)自身權(quán)益方面很欠缺。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。
5、對(duì)于如何處理社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一直都是大家所爭(zhēng)論的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，活動(dòng)可以不參加；有的人認(rèn)為，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點(diǎn)偏執(zhí)，對(duì)于活動(dòng)與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該辯證的對(duì)待，合理分配時(shí)間，做到學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關(guān)系對(duì)我們來(lái)說(shuō)百利而無(wú)一弊，這要求我們必須有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間分配。但當(dāng)兩者沖突時(shí)，我們應(yīng)兩弊取其輕。作為一名學(xué)生，無(wú)論何時(shí)，學(xué)習(xí)始終是第一位。
七、調(diào)查體會(huì)：
在這次調(diào)查過(guò)程中，我深深地體會(huì)到：
1、一個(gè)人要有明確的目標(biāo)，充分利用周?chē)目捎觅Y源；
2、用心生活，耐心對(duì)待生活中的每一對(duì)矛盾，虛心求學(xué)；
3、正確認(rèn)識(shí)自己，充分挖掘自己；
4、萬(wàn)事不要太絕對(duì)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，三思而后行；
八、總結(jié)：
就這次調(diào)查及其結(jié)果而言，我得到了我想要的，加入社團(tuán)，端正態(tài)度是很重要的。我想，在解決好調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題后，能夠促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，更能讓大學(xué)生在活動(dòng)中收獲更多。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 3
為了更深入的了解學(xué)校學(xué)生的自我環(huán)保意識(shí)，以及校園環(huán)保工作的實(shí)際情況，環(huán)保社團(tuán)從四月起對(duì)學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查范圍之廣可謂是史無(wú)前例的，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，下至學(xué)院學(xué)生及學(xué)院各個(gè)層次的工作人員，包括清潔工，保安，食堂員工等。
我社從學(xué)院的各個(gè)方面對(duì)學(xué)院進(jìn)行的全當(dāng)面的調(diào)查，涉及調(diào)查人員50多名，被調(diào)查人員達(dá)1000多名，調(diào)查范圍涉及學(xué)院各個(gè)方面，包括學(xué)院的公共衛(wèi)生，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自我的公共衛(wèi)生道德觀等等各個(gè)方面。這也是我社，甚至我院的一次規(guī)模浩大的問(wèn)卷調(diào)查。
通過(guò)對(duì)學(xué)院的環(huán)保調(diào)查，我社工作人員發(fā)現(xiàn)，我校的各項(xiàng)衛(wèi)生環(huán)保工作基本是非常好的，但是學(xué)生的自我環(huán)保意識(shí)還是非常薄弱的，基本上分為兩個(gè)方面，明處的和暗處的；明眼的大家基本上都能做到恪守自律，但是一到暗處就變得原形畢露，各種不良現(xiàn)象比比可見(jiàn)。
據(jù)我社調(diào)查顯示：
1、就愛(ài)護(hù)公共設(shè)施方面，明眼的各個(gè)設(shè)施，基本上沒(méi)有嚴(yán)重的破壞現(xiàn)象，但是在暗處的，學(xué)院監(jiān)控不到地方破壞現(xiàn)象非常嚴(yán)重，據(jù)學(xué)院一位不愿透露姓名的保潔校工講：學(xué)院沒(méi)有一個(gè)教室不存在各種破壞現(xiàn)象，各個(gè)教室的課桌上幾乎找不到一片干凈的地方，到處都是亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞率達(dá)80%。就連剛剛投入使用的二期教學(xué)區(qū)，破壞率也在40%以上。教室墻壁上，桌上，椅子上，窗簾上，就連投影屏幕上也是亂寫(xiě)亂畫(huà)，慘不忍睹。同時(shí)據(jù)這位工作人員講：學(xué)院學(xué)生自我衛(wèi)生素質(zhì)極差，教室衛(wèi)生環(huán)境維持方面不容樂(lè)觀，往往剛剛打掃完，一節(jié)課下來(lái)教室環(huán)境已經(jīng)不堪入目，紙屑，果皮，垃圾遍地都是，教室前的垃圾筐形同虛設(shè)，基本上就沒(méi)有人使用。因此，我社就教室前的垃圾筐使用情況對(duì)學(xué)院師生進(jìn)行了全方位的采訪調(diào)查，就調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生沒(méi)有使用過(guò)教室內(nèi)的垃圾筐，其中47%的學(xué)生不知道教室前有垃圾筐，39%的學(xué)生知道垃圾筐但從沒(méi)有使用過(guò)。同時(shí)就教師的采訪結(jié)果顯示，28%的教師從沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)生使用垃圾筐，32%的教師偶爾見(jiàn)過(guò)，40%的教師對(duì)此不清楚，但是普遍認(rèn)為我校學(xué)生自我環(huán)保意識(shí)不佳。（調(diào)查員：丁高云，張璐晴，楊改霞）
2、就食堂衛(wèi)生環(huán)境狀況，食堂衛(wèi)生乃校園衛(wèi)生的重中之重，其影響不可忽視。據(jù)食堂工作人員及學(xué)生的反映，食堂內(nèi)部衛(wèi)生做得很到位，各個(gè)員工嚴(yán)格要求自己，保證食堂衛(wèi)生的建設(shè)。但是依然存在許多嚴(yán)重的不良現(xiàn)象，其中，剩飯現(xiàn)象非常嚴(yán)重，雖然學(xué)校宣傳部下了許多功夫，做了許多有關(guān)節(jié)省，避免浪費(fèi)的宣傳工作但其效果不甚理想。據(jù)食堂員工講：學(xué)校每天倒掉的飯菜達(dá)500斤左右，占每天所做飯菜的29%左右，其現(xiàn)象非常嚴(yán)重。其中有60%的學(xué)生有浪費(fèi)糧食的歷史，19%的學(xué)生幾乎每天都存在的`浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)此食堂工作人員頗感心痛，認(rèn)為這是不珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)，據(jù)食堂工作人員反映，我校學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)打飯的意識(shí)非常差與教師打飯時(shí)的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比；有人戲稱(chēng)；學(xué)生打飯時(shí)猶如餓狼撲食，其場(chǎng)面非常壯觀。據(jù)同學(xué)反映：打飯時(shí)經(jīng)常有被他人飯菜油污蹭到，其油污極其難洗，學(xué)生自己也是深受其害；廣大學(xué)生迫切希望學(xué)校出面改變?nèi)绱爽F(xiàn)狀，還食堂一個(gè)文明新氣象，讓學(xué)生吃的安心，吃的放心。
3、在活動(dòng)期間，我社人員對(duì)學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了采訪，使我們對(duì)學(xué)院的環(huán)境保護(hù)的政策方針有了深刻的了解，對(duì)此，學(xué)院副院長(zhǎng)李寶光介紹，學(xué)院主打生態(tài)美化的政策方針，主要包括：校園綠化，山坡美化，內(nèi)外保潔以及生物燃料等方面。并且學(xué)校還花費(fèi)了大量的人力，物力，財(cái)力對(duì)校園進(jìn)行了美化建設(shè)，于4月中旬在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了大型植樹(shù)活動(dòng)，綠化面積也是史無(wú)前例的，幾乎是人手一樹(shù)，極大的調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們熱愛(ài)校園的積極性。
4、就校園內(nèi)的衛(wèi)生狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校校園衛(wèi)生保持狀況非常好，校內(nèi)垃圾都能夠及時(shí)處理，工作人員都能夠保持地面長(zhǎng)時(shí)間的整潔。據(jù)校內(nèi)工作人員的口述，現(xiàn)在的同學(xué)在校內(nèi)基本上都不會(huì)亂扔垃圾，環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)了。當(dāng)然，也有少數(shù)的不良現(xiàn)象，但是并不影響校園的整體形象。同時(shí)希望學(xué)校，社團(tuán)等有關(guān)單位能大力宣傳環(huán)保知識(shí)，將我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)更上一層樓。對(duì)此我們給予了積極的響應(yīng)，承諾會(huì)積極開(kāi)展環(huán)保工作。
此次我社有關(guān)環(huán)保問(wèn)題的校園調(diào)查報(bào)告活動(dòng)進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)，同學(xué)們都能積極配合我社有關(guān)人員的調(diào)查活動(dòng)，使我們的活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，同時(shí)也見(jiàn)證了我校學(xué)生的良好作風(fēng)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了諸多不良習(xí)慣，希望能通過(guò)此次活動(dòng)的宣傳使我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到加強(qiáng)，共同攜手建立我們美好的家園。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 4
在體育教學(xué)當(dāng)中，一般都是一個(gè)體育老師需要帶很多學(xué)生，所以體育教學(xué)不能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和興趣愛(ài)好來(lái)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的一對(duì)一講解，不能滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化體育需要。學(xué)校體育社團(tuán)，是根據(jù)學(xué)生自身的愛(ài)好追求所成立的，體育社團(tuán)的成立不僅有效滿(mǎn)足了學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的各種需求，還大大提高了學(xué)生的體育興趣與培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)，同時(shí)也為校園文化建設(shè)增添了許多的色彩。因此，研究校園文化的建設(shè)和體育社團(tuán)的和諧發(fā)展十分具有切實(shí)的發(fā)展意義。
1、體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題
1.1發(fā)展現(xiàn)狀
隨著體育教學(xué)的不斷改革與創(chuàng)新，學(xué)生的健身、健康意識(shí)開(kāi)始逐步的提升，尤其是學(xué)生的主體意識(shí)與參與意識(shí)也有了十分顯著的改變和提高。尤其是，隨著校園文化的不斷豐富與深入進(jìn)行，學(xué)校也越來(lái)越注重學(xué)生的全面發(fā)展，在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)也，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，這給學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展，營(yíng)造了融洽的環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)體育社團(tuán)的發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。從20世紀(jì)末開(kāi)始我國(guó)學(xué)校體育社團(tuán)的數(shù)目顯著增長(zhǎng)，社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容也開(kāi)始不斷豐富與多彩。學(xué)校體育社團(tuán)的產(chǎn)生，取決于學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的`自?shī)屎蛫嗜�，�?lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我鍛煉、自我進(jìn)步、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。同時(shí)也有不少學(xué)校一直在不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，通過(guò)參考其它學(xué)校的體育社團(tuán)特點(diǎn)，來(lái)不斷完善自身學(xué)校體育社團(tuán)的項(xiàng)目，以滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的興趣，吸引更多的學(xué)生參與體育社會(huì)，這對(duì)校園文化凝聚力的增強(qiáng)，有著十分積極的影響作用。
1.2存在問(wèn)題
1.2.1主管管理問(wèn)題校園社團(tuán)有自己獨(dú)立的管理體系，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是校園社團(tuán)的管理層，但是往往卻因?yàn)閷W(xué)校的社團(tuán)往往數(shù)目過(guò)多，加上很多學(xué)生本身對(duì)體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)就不充分，就會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中很難管理體育社團(tuán)的日常，一般會(huì)運(yùn)用規(guī)章制度實(shí)現(xiàn)管理，制度的管理往往會(huì)將目標(biāo)政績(jī)化，會(huì)忽視對(duì)社團(tuán)的扶持、引導(dǎo)和梳理，而注重社團(tuán)的榮譽(yù)和穩(wěn)定，難以做到實(shí)質(zhì)性的管理。1.2.2客觀原因由于各級(jí)學(xué)校的不同，也就造就的教學(xué)環(huán)境的不同，各級(jí)學(xué)校之間的校園文化也是參差不齊，這對(duì)社團(tuán)工作的銜接也帶來(lái)了諸多的不便，是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富步履艱難。另外也要面對(duì)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師缺失的現(xiàn)實(shí)，以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人不足等，這都使得體育社團(tuán)的創(chuàng)新難以實(shí)現(xiàn)。其次社團(tuán)活動(dòng)的舉行必然需要經(jīng)費(fèi)的支持，而社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要來(lái)源于社團(tuán)成員的社費(fèi)、校方下?lián)芎蜕鐣?huì)資助，但是不少學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)水平有限，有不少學(xué)校對(duì)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)難以滿(mǎn)足，再加上對(duì)體育社團(tuán)的不全面認(rèn)知，就會(huì)出現(xiàn)體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)審批較少的情況，這對(duì)校園體育社團(tuán)的發(fā)展有了限制。
2、提高學(xué)校管理部門(mén)的重視程度
體育社團(tuán)如今已經(jīng)成為學(xué)生鍛煉身體的主要原因，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。想要促進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，首先應(yīng)該提升相關(guān)管理部門(mén)對(duì)其重視程度，使學(xué)校的管理人員充分的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展體育社團(tuán)的重要性。體育社團(tuán)的開(kāi)展不僅僅是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更是為學(xué)生未來(lái)的生活工作學(xué)習(xí)打下良好的身體基礎(chǔ)。學(xué)校體育社團(tuán)應(yīng)該和管理部門(mén)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)校的管理優(yōu)勢(shì)，并將體育社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一化的管理。定期對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)評(píng)估，實(shí)施獎(jiǎng)罰分明的制度，其次應(yīng)該對(duì)社團(tuán)的相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提升相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)能力。這樣從整體上提升了學(xué)生和教師對(duì)體育社團(tuán)的認(rèn)識(shí)，并使社團(tuán)可以在未來(lái)獨(dú)立有序的發(fā)展。
2.1完善體育社團(tuán)的物質(zhì)文化建設(shè)
學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展情況與學(xué)校的物質(zhì)以及文化建設(shè)有著密切的關(guān)系。因此，學(xué)校應(yīng)該大力進(jìn)行體育社團(tuán)文化精神的宣傳活動(dòng)，就派出專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)教師，來(lái)為體育社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣。同時(shí)，還可以通過(guò)張貼海報(bào)的方式，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)懸掛體育名人的格言以及畫(huà)像；在校園廣播中宣傳體育賽事信息，以推動(dòng)校園文化建設(shè)。在此之后，還要為學(xué)生配備良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境。健全的體育設(shè)施才能使學(xué)生充分的發(fā)揮自身的技能，以更好的營(yíng)造體育文化環(huán)境。物質(zhì)與文化建設(shè)兩者之間是息息相關(guān)，當(dāng)然充足的資金投入是必不可少的，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑轶w育社團(tuán)的發(fā)展投入一部分經(jīng)費(fèi)，以解決體育設(shè)施缺乏的問(wèn)題，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)與質(zhì)量。同是，良好的體育活動(dòng)設(shè)施，也可以為校園體育社團(tuán)的發(fā)展提供物質(zhì)保障。最后學(xué)校應(yīng)該對(duì)體育設(shè)施科學(xué)化管理，保證體育設(shè)施的使用率。
2.2開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)
為了滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化的體育需求，學(xué)校應(yīng)該積極組織各種風(fēng)格的體育社團(tuán)，并還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團(tuán)活動(dòng)。首先，可以利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生參與體育知識(shí)講座，觀看體育賽事節(jié)目等，以滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。其次，可以擴(kuò)大學(xué)生的體育活動(dòng)范圍，讓體育社團(tuán)的學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。之后，可以讓學(xué)生在本校園內(nèi)組織體育比賽，也可以與其他學(xué)校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛煉學(xué)生的組織能力，使學(xué)生更注意集體主義以及團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣不僅能有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，其對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到穩(wěn)步提升。在各式各樣社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展下，不僅提升了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的積極性，也使得校園文化的發(fā)展建設(shè)有了更加豐富的實(shí)踐依據(jù)。
2.3建立健全體育社團(tuán)發(fā)展機(jī)制
體育社團(tuán)的組建，不僅有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，通過(guò)體育社團(tuán)的快速發(fā)展，還有效構(gòu)建了和諧的校園文化。因此學(xué)校應(yīng)該將體育社團(tuán)作為重點(diǎn)，建立健全體育社團(tuán)在未來(lái)的發(fā)展機(jī)制。應(yīng)將其加入到學(xué)校體育課程的管理體系當(dāng)中，實(shí)施學(xué)分制，獎(jiǎng)懲制，并將其和體育課程聯(lián)系起來(lái)，以充分發(fā)揮體育社團(tuán)的積極作用。另外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的管理監(jiān)督工作，建立社團(tuán)發(fā)展評(píng)估機(jī)制，以使體育社團(tuán)在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中，能取得更好的效益。
3、結(jié)語(yǔ)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)。追求個(gè)性化，提倡自由發(fā)展成為當(dāng)前的主流。體育社團(tuán)作為校園文化發(fā)展當(dāng)中的重要部分，它的出現(xiàn)不僅擴(kuò)大了學(xué)生體育活動(dòng)的活動(dòng)領(lǐng)域，還有效激發(fā)了學(xué)生的體育興趣與愛(ài)好，提高了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校想要實(shí)現(xiàn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就應(yīng)該受到學(xué)校管理層的重視。針對(duì)當(dāng)前體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，建立健全體育社團(tuán)的發(fā)展機(jī)制，積極舉辦各種社團(tuán)活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，以充分發(fā)揮校園體育社團(tuán)的職能，促進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 5
世間的一切人和事，總是敵不過(guò)世間匆匆，開(kāi)學(xué)時(shí)的興高采烈好似還在眼前，卻已經(jīng)不得不面對(duì)期末的來(lái)臨，眨眼前的風(fēng)景，已然成了回憶，我們只好在時(shí)間里感慨，感慨的情緒不應(yīng)該長(zhǎng)存，我們也要去總結(jié)，本學(xué)期，社團(tuán)工作總體來(lái)說(shuō)十分優(yōu)秀。
盡管天氣炙熱得讓人心煩躁，汗水直流，卻難以磨滅我們的熱情，平日的校園里有我們的身影，學(xué)校的比賽中有我們的身影，讀書(shū)節(jié)有我們的身影，藝術(shù)節(jié)有我們的身影。 較于上學(xué)期，我們多了很多的經(jīng)驗(yàn)，工作開(kāi)展也更加熟練，我們不在會(huì)因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況而手忙腳亂，也少了許多對(duì)老師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的依賴(lài)，很多工作，我們都能夠獨(dú)立完成，并且完成的很優(yōu)秀。
我們的合唱團(tuán)，在達(dá)標(biāo)學(xué)校參加的縣級(jí)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，我們的舞蹈社在各學(xué)校項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)異，我們的各色社團(tuán)，肩負(fù)著學(xué)校文化建設(shè)的重?fù)?dān)，并以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)促進(jìn)了學(xué)校的文化發(fā)展，這一切都是讓人心鼓舞，值得慶賀的。
世間萬(wàn)物皆不可能完美，我們的社團(tuán)工作也一樣，存在著許多不足，需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去努力做到完美，并在其中發(fā)展我們的自身。下面我們就從幾方面來(lái)剖析我們的缺點(diǎn)，日后加以改正
一，社團(tuán)聯(lián)盟各部間的合作不夠默契
社團(tuán)聯(lián)盟成立的初衷，便是為了更好的管理社團(tuán)，更好的去促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'工作開(kāi)展，日漸熟練的時(shí)候也暴露了其各部間的配合不夠默契，工作分工不明確的問(wèn)題，其根本原因在于各部部長(zhǎng)和各主席團(tuán)成員并沒(méi)有完全了解自己的職位，融入自己的職位，沒(méi)有在心里明確自己該做什么，導(dǎo)致工作效率低，個(gè)別部工作太多，個(gè)別部無(wú)事可做。這各問(wèn)題希望各主席團(tuán)成員總結(jié)反思，加以改進(jìn)。
二，社團(tuán)非學(xué)校項(xiàng)目期間活動(dòng)次數(shù)過(guò)少
從上學(xué)期以來(lái)，非學(xué)校項(xiàng)目期間社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)過(guò)少這個(gè)問(wèn)題便一直存在，其主要原因便是各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人并沒(méi)有很好的利用課間和活動(dòng)課時(shí)間召集社團(tuán)成員進(jìn)行活動(dòng)，當(dāng)然一部分原因也是因?yàn)橐恍┥鐖F(tuán)的場(chǎng)地限制，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校下一步會(huì)解決。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人既然創(chuàng)建了社團(tuán)，那么就要負(fù)起責(zé)任來(lái)，積極組織社團(tuán)活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。
三，一些社團(tuán)名存實(shí)亡
很多社團(tuán)因?yàn)榉N種原因，慢慢的只存在一個(gè)名頭而無(wú)實(shí)質(zhì)活動(dòng)，當(dāng)然，在社團(tuán)的房展中，這樣的問(wèn)題必然會(huì)存在，長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，你懈怠，便會(huì)被淘汰，希望各社團(tuán)負(fù)責(zé)人積極組織，積極工作。
四，學(xué)校項(xiàng)目社團(tuán)工作
在每次學(xué)校大型活動(dòng)的時(shí)候，就是我們各個(gè)社團(tuán)展示的最佳時(shí)機(jī)，但一些社團(tuán)負(fù)責(zé)人并沒(méi)有安排相應(yīng)的展示活動(dòng)，很多展示項(xiàng)目都是學(xué)校安排的，很難展示各社團(tuán)的獨(dú)有個(gè)性，甚至一些社團(tuán)并沒(méi)有安排展示項(xiàng)目，希望以后學(xué)�；顒�(dòng)，各社團(tuán)積極參與。
對(duì)于這學(xué)期的社團(tuán)工作，我要說(shuō)的就這些，有不足的地方希望同學(xué)們大膽提出，積極補(bǔ)充。
我們要以?xún)?yōu)秀的過(guò)往鼓舞以后，要克服存在的缺點(diǎn)完善自身，最后，我要重申并強(qiáng)調(diào)社團(tuán)聯(lián)盟的主流價(jià)值觀，讓興趣豐富生活，以興趣引領(lǐng)夢(mèng)想，用興趣改變?nèi)松?/p>
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 6
煙臺(tái)南山學(xué)院社團(tuán)管理部是一支立足社團(tuán)管理，指導(dǎo)社團(tuán)工作，服務(wù)社團(tuán)發(fā)展，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，有利于進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。因此，校社團(tuán)管理部高層次、高質(zhì)量、高效率的工作熱情，對(duì)于營(yíng)造一個(gè)比較充滿(mǎn)生命力與影響力的煙臺(tái)南山學(xué)院社團(tuán)文化環(huán)境是極其重要的。根據(jù)現(xiàn)階段的形勢(shì)，我認(rèn)為校社團(tuán)管理部的工作重點(diǎn)應(yīng)該是進(jìn)一步對(duì)內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，對(duì)外加強(qiáng)合作交流。所以，接下來(lái)我將進(jìn)一步圍繞這兩個(gè)工作重點(diǎn)開(kāi)展一系列的工作，從而進(jìn)一步推進(jìn)校社團(tuán)管理部管理制度改革，推動(dòng)社團(tuán)文化多元化發(fā)展。
第一點(diǎn) 對(duì)內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)
加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的源動(dòng)力，只有不斷地加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)，才能更好地推動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)更加深遠(yuǎn)的發(fā)展。
對(duì)于進(jìn)一步對(duì)內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真分析現(xiàn)階段校社團(tuán)管理部所面臨的問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)階段的形勢(shì)，盡可能地制定一個(gè)比較健全的社團(tuán)管理制度，進(jìn)一步統(tǒng)籌社團(tuán)管理工作，促進(jìn)社團(tuán)文化的發(fā)展。其中最重要的是努力做好社團(tuán)內(nèi)部各項(xiàng)考核與總結(jié)工作。
二、認(rèn)真做好內(nèi)部成員的'禮儀與活動(dòng)流程培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高內(nèi)部成員的文明禮儀與認(rèn)真工作的意識(shí)，進(jìn)一步提高校社團(tuán)管理部辦事效率，推動(dòng)校社團(tuán)管理部新的發(fā)展。
三、認(rèn)真做好內(nèi)部成員的思想工作，積極開(kāi)展比較有意義的社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的交流，進(jìn)一步有效地增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
第二點(diǎn) 對(duì)外加強(qiáng)合作交流
加強(qiáng)合作交流是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的潛動(dòng)力，只有不斷地加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作交流，才能更好地推進(jìn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)又好又快地發(fā)展。
對(duì)于進(jìn)一步對(duì)外加強(qiáng)合作交流，我認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真做好校社團(tuán)管理部與社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流，增進(jìn)相互了解，為以后的校社團(tuán)管理部工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
二、認(rèn)真做好校級(jí)社團(tuán)與學(xué)院社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系，強(qiáng)化相互溝通，增進(jìn)相互了解，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、相互交流、相互學(xué)習(xí)的優(yōu)秀社團(tuán)文化環(huán)境。
三、認(rèn)真做好校社團(tuán)管理部與校級(jí)社團(tuán)、校社團(tuán)管理部與學(xué)院社團(tuán)、校級(jí)社團(tuán)與學(xué)院社團(tuán)之間的相互合作與交流，通過(guò)以社團(tuán)聯(lián)合的方式開(kāi)展各種比較有意義的社團(tuán)文化活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)之間的合作與交流，提高社團(tuán)文化活動(dòng)的影響力，從而更好地實(shí)現(xiàn)校社團(tuán)管理部與社團(tuán)之間的又好又快地發(fā)展。
根據(jù)現(xiàn)階段的形勢(shì)分析，我認(rèn)為只有進(jìn)一步對(duì)內(nèi)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，對(duì)外加強(qiáng)合作交流，才能更好地推進(jìn)校社團(tuán)管理部管理制度改革，推動(dòng)社團(tuán)文化多元化發(fā)展，推動(dòng)校社團(tuán)管理部又好又快地發(fā)展。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 7
本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課已經(jīng)結(jié)束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對(duì)美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動(dòng)過(guò)程中相對(duì)比較積極，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯(cuò)。以下就活動(dòng)中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)。
素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)?這是我們的教育者應(yīng)該思考的。
一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會(huì)趨于多元化的觀念下形成的。
我們從藝術(shù)史的角度來(lái)看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)家要通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂(lè)，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過(guò)程中形成的，可以說(shuō)，是在尊重個(gè)體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng)。
二、在實(shí)踐中把握素描教學(xué)
(一)素描教學(xué)應(yīng)解決的
首先說(shuō)是該解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，其次是表現(xiàn)問(wèn)題。但素描教學(xué)的具體問(wèn)題是什么呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)是造型問(wèn)題。復(fù)雜了說(shuō)：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語(yǔ)言等其他媒介無(wú)法表達(dá)或表達(dá)無(wú)力時(shí)所需的視覺(jué)圖形語(yǔ)言。運(yùn)用視覺(jué)圖形語(yǔ)言去思考、去表現(xiàn)視覺(jué)感受以及引導(dǎo)視覺(jué)感受是素描教學(xué)的核心問(wèn)題。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的。
2、人的普遍視覺(jué)需求。人的視覺(jué)包括生理的和心理的兩個(gè)方面，研究具體階層人群對(duì)圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。
3、在具體的素描作業(yè)中畫(huà)面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的，我們所說(shuō)的造型離不開(kāi)特定的畫(huà)面空間。畫(huà)面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)位置有相通之處，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫(huà)面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)形式具有生命的整體構(gòu)成。
4、形象感覺(jué)的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個(gè)人相同或不同的感受。這里既有視、知覺(jué)的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。
5、工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn)，對(duì)材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對(duì)簡(jiǎn)單的，正因?yàn)楹?jiǎn)單才留有發(fā)揮我們想象的空間。
6、了解與傳統(tǒng)。對(duì)中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。
(二)素描教學(xué)應(yīng)有針對(duì)性
素描訓(xùn)練是有針對(duì)性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同決定的。
1、針對(duì)學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專(zhuān)業(yè)年齡特點(diǎn)，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費(fèi)有效時(shí)間。
2、針對(duì)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā)。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的，為將來(lái)的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性同時(shí)能加以的引導(dǎo)。
3、針對(duì)特定課題的訓(xùn)練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開(kāi)來(lái)，有針對(duì)性的分別訓(xùn)練，以強(qiáng)化對(duì)視覺(jué)形式要素的感受力。
4、針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)不同特點(diǎn)的感、知覺(jué)技能訓(xùn)練。不同的專(zhuān)業(yè)有不同的要求，了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)首先是教師的必備素質(zhì)。要讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點(diǎn)，了解各種
造型藝術(shù)語(yǔ)言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習(xí)素描的`盲目性。
(三)素描教學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練
前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開(kāi)始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式，就需要涉及到技術(shù)性問(wèn)題，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問(wèn)題。我們常說(shuō)的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認(rèn)識(shí)。
1、看的。視覺(jué)藝術(shù)離不開(kāi)“看”，“看”本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺(jué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于知識(shí)的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的�？词侨说闹X(jué)重要組成部分，人接受信息的80來(lái)自視覺(jué)，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺(jué)。
有些人對(duì)“色”敏感，有些人對(duì)“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問(wèn)題也是個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。
2、工具材料的運(yùn)用。一方面要多嘗試運(yùn)用各類(lèi)干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備。教員就似個(gè)大師傅將各種菜譜擺出來(lái)，學(xué)生可以自由挑選，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個(gè)營(yíng)養(yǎng)師。
3、知識(shí)的運(yùn)用。是理論與實(shí)踐相結(jié)合，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點(diǎn)。透視學(xué)、解剖學(xué)、人體工程學(xué)、視覺(jué)心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。這些知識(shí)在素描教學(xué)上的運(yùn)用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性，應(yīng)分階段、分層次、分專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)實(shí)踐課程，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練。
(四)素描教學(xué)的實(shí)驗(yàn)性
藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗(yàn)性。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)精神的具體方法與途徑：一方面是視覺(jué)心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺(jué)空間。另一方面是材料應(yīng)用的可能性;素描作為基礎(chǔ)教學(xué)是有其相對(duì)穩(wěn)定性的，但是，作為藝術(shù)教學(xué)，創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)是教學(xué)主要目的。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)精神就不會(huì)有所突破，墨守成規(guī)的技術(shù)訓(xùn)練談何創(chuàng)造?
開(kāi)放的社會(huì)需要開(kāi)放的藝術(shù)，開(kāi)放的藝術(shù)需要開(kāi)放的思想。實(shí)驗(yàn)性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來(lái)。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會(huì)的是思想、是創(chuàng)造精神。
總之，在我們這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，藝術(shù)應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 8
新的學(xué)年來(lái)臨，在新開(kāi)學(xué)之際，泡泡堂工作社會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期艱苦奮斗的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把工作室各項(xiàng)工作做得更好，順利開(kāi)展一系列創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將為我社工作再上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
一、社團(tuán)理念與發(fā)展目標(biāo)
泡泡堂工作室是為了培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)電腦知識(shí)的熟悉和運(yùn)用，并通過(guò)每次不同的專(zhuān)題展示讓同學(xué)們了解到更多的知識(shí)信息。本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是讓工作室的所有成員都能熟練掌握PPT精美制作，并且可以獲得展示自己能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)還要在課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，掌握更多的專(zhuān)業(yè)技能。
二、本年度工作計(jì)劃
本學(xué)期工作擬定“調(diào)整、鞏固、提高、創(chuàng)建”八字方針。“調(diào)整”主要是組織調(diào)整，對(duì)個(gè)別不稱(chēng)職的干部進(jìn)行調(diào)整，另外對(duì)于內(nèi)部成員不積極進(jìn)行調(diào)整�！办柟獭奔挫柟坦ぷ魇页晒挽柟坦ぷ魇业娜藛T，控制退社現(xiàn)象，嚴(yán)禁社員空明現(xiàn)象�！疤岣摺奔刺岣吖ぷ魇医M長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平，提高社員參與活動(dòng)的積極性，提高社團(tuán)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提升個(gè)人能力�！皠�(chuàng)建”即啟動(dòng)星級(jí)社團(tuán)創(chuàng)建工作，從而推動(dòng)社團(tuán)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作。
檢查本學(xué)期工作室活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步完善社團(tuán)的規(guī)范化。制度化建設(shè)，本學(xué)期工作室必須做到規(guī)章制度健全。
創(chuàng)建星級(jí)社團(tuán)，頒發(fā)星級(jí)社團(tuán)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展星級(jí)社團(tuán)評(píng)定活動(dòng)，擬從三星級(jí)起評(píng)，學(xué)期末評(píng)選結(jié)束，為下學(xué)期工作室招新做準(zhǔn)備。
推動(dòng)教研組直屬社團(tuán)的創(chuàng)建工作，本學(xué)期必須激發(fā)社員的積極性，尤其是做好目前尚無(wú)直屬社團(tuán)的教研組的工作，幫他們?cè)诒緦W(xué)期內(nèi)完成各種課件視頻的制作�？偨Y(jié)上學(xué)期室長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)會(huì)議，明確職責(zé)，積極。
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1.動(dòng)員大會(huì)，讓社員了解工作室，規(guī)劃工作室一年的走向，展望工作室未來(lái)的前景，描繪未來(lái)的藍(lán)圖。用動(dòng)員大會(huì)來(lái)體現(xiàn)整體的精神面貌和內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)體的凝聚力。
2.部門(mén)例會(huì)，每個(gè)組組長(zhǎng)每周在固定的時(shí)間召開(kāi)例會(huì)，交流和總結(jié)本周本組的工作情況。
3.校園PPT大賽，通過(guò)活動(dòng)宣傳社團(tuán)的強(qiáng)項(xiàng)，給大家一次動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，擇優(yōu)評(píng)選給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4.進(jìn)行學(xué)院“l(fā)ogo”大賽，通過(guò)大賽，尋找相關(guān)人才，并考驗(yàn)同學(xué)們的想象和設(shè)計(jì)能力。
以上就是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，作為工作室一名優(yōu)秀骨干，我有責(zé)任有義務(wù)為工作室做出規(guī)劃和表率。我認(rèn)為骨干是一切的.基礎(chǔ)，有一個(gè)清晰的骨干就會(huì)有將來(lái)繁茂的枝葉，我們團(tuán)體有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的部門(mén)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，為培養(yǎng)我們自己的能力做出最大的努力。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 9
1、暑假期間社團(tuán)風(fēng)采集資料籌集準(zhǔn)備，贊助費(fèi)的聯(lián)系。
原本懷著美好預(yù)期的我們，由于社團(tuán)風(fēng)采集的不完備，贊助商出的錢(qián)較少，贊助方案最終被團(tuán)委否決掉了。雖然本件事情無(wú)疾而終，但為我們以后的贊助工作做了一定的鋪墊。
2、本學(xué)期初迎新籌備安排工作。
如同往年，作為校級(jí)組織的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，自然需要承擔(dān)迎接新生這一新學(xué)年的重大任務(wù)。這是關(guān)系著新生及其家長(zhǎng)對(duì)我校第一印象的重大事件。我們的工作不僅代表著社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的形象，更關(guān)乎著整個(gè)學(xué)校的形象。參加完校團(tuán)委的籌備會(huì)后，我立刻組織安排了本部門(mén)的工作。期間，由于學(xué)校相關(guān)工作的變動(dòng)，我們臨時(shí)調(diào)換了工作，由原來(lái)的飲用水發(fā)放到后來(lái)協(xié)助保衛(wèi)處負(fù)責(zé)新生樓層的安全保衛(wèi)工作。雖然，臨時(shí)變動(dòng)工作十分倉(cāng)促和突然，但在我的組織協(xié)調(diào)及上一屆社聯(lián)全體人員的共同努力下。我們的工作得到了保衛(wèi)處的贊賞，也贏得了新生和新生家長(zhǎng)的好評(píng)。
3、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新學(xué)年干事咨詢(xún)納新會(huì)以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新一屆干部推薦選舉。
干部干事納新是關(guān)乎社團(tuán)聯(lián)合會(huì)今后發(fā)展的重大事件。干部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)展和當(dāng)前工作開(kāi)展的中堅(jiān)力量，而干事則關(guān)乎著社聯(lián)未來(lái)的發(fā)展前途。在此兩次選拔中，我都較好的完成了自己的組織協(xié)調(diào)工作，保障了兩次選拔工作如期有效進(jìn)行。為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的發(fā)展補(bǔ)充了新鮮血液，便于了日后社聯(lián)工作的正常開(kāi)展。
4、全校社團(tuán)的集中統(tǒng)一納新。
社團(tuán)納新是我本學(xué)期的`組織籌備的第三次納新工作，在前兩次納新經(jīng)歷后，我已積累了不少經(jīng)驗(yàn)，組織本次工作顯得就得心應(yīng)手多了。在有序的前期準(zhǔn)備工作后，我們選取了在大學(xué)生活動(dòng)中心大廳舉辦本次社團(tuán)納新這一社團(tuán)工作開(kāi)展的盛會(huì)，納新當(dāng)天，參加者云集，原本寬敞的大廳在那一天顯得相當(dāng)擁擠。勞累一天后，我們也圓滿(mǎn)結(jié)束了本年度的社團(tuán)納新工作。
5、社團(tuán)文化節(jié)的組織協(xié)調(diào)。
社團(tuán)文化節(jié)是校園社團(tuán)文化的一個(gè)重頭戲，在此期間，我和我分管的兩個(gè)部門(mén)都充分參與到了這次重要活動(dòng)中，有效的協(xié)助保證了本次社團(tuán)文化節(jié)的順利開(kāi)幕和圓滿(mǎn)閉幕。
除了上述這些，還有社團(tuán)年終考核，“優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“社團(tuán)活動(dòng)積極分子”前期的相關(guān)組織安排以及社團(tuán)文化優(yōu)秀品牌活動(dòng)的材料的收集和組織評(píng)審。
敘述了這么多，但我面對(duì)這些工作成績(jī)時(shí)，卻感覺(jué)眼前的文字蒼白無(wú)力。成績(jī)都屬于過(guò)去，相反失誤和不足才從屬于未來(lái)。因?yàn)槭д`讓我警醒，讓我更加清晰正確地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，讓我在以后的人生道路上走的更平穩(wěn)。
回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)總結(jié)自己工作的不足，主要有以下這些：
1、面對(duì)問(wèn)題和麻煩時(shí)，沒(méi)有奮勇向前解決問(wèn)題，有些退縮避讓。
2、在社聯(lián)指導(dǎo)老師調(diào)換，經(jīng)歷的動(dòng)蕩時(shí)期，沒(méi)有有效控制工作局面，協(xié)調(diào)好新任指導(dǎo)老師和老干部間的關(guān)系，使得一批有經(jīng)驗(yàn)老干部離去，導(dǎo)致后期一些工作開(kāi)展的被動(dòng)。
3、工作期間，與各主席協(xié)調(diào)溝通不夠，沒(méi)有充分協(xié)助主席打造好新一屆社聯(lián)的組織合力。
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一、總體概況
本院現(xiàn)有社團(tuán)41個(gè)。這些社團(tuán)目前是以興趣學(xué)習(xí)型為主的社團(tuán)、旨在消化專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活。其中，心舞陽(yáng)光社，物流協(xié)會(huì)等獲下沙優(yōu)秀社團(tuán)殊榮。
二、存在問(wèn)題
1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)籌措問(wèn)題，影響社團(tuán)的日常運(yùn)行。
2、學(xué)校社團(tuán)管理正式規(guī)定未能及時(shí)出臺(tái)，社團(tuán)內(nèi)部機(jī)構(gòu)不健全和不完整，人員分配不合理，規(guī)范化管理亟待加強(qiáng)。
3、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及內(nèi)部管理人員沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，嚴(yán)重缺乏社團(tuán)經(jīng)營(yíng)理念，社團(tuán)管理人員及參加社團(tuán)人員凝聚力不足、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任心不夠。
4、社團(tuán)負(fù)責(zé)人推廣與宣傳意識(shí)不足，品牌與精品意識(shí)不夠，開(kāi)展有影響的校內(nèi)外活動(dòng)很少，且內(nèi)容形式單一，影響廣大興趣群體的參與度和積極性。
5、社團(tuán)新老交接、交流不充分，影響社團(tuán)正常的過(guò)渡和長(zhǎng)久發(fā)展。
6、社團(tuán)指導(dǎo)教師日常課時(shí)量大，時(shí)間不定，機(jī)房和多媒體教室設(shè)備有限，影響正常的'授課和指導(dǎo)。
三、解決思路
1、希望學(xué)校能夠重視校園社團(tuán)建設(shè)，加大社團(tuán)建設(shè)的扶持力度，給予社團(tuán)政策和資金上的充分支持。設(shè)立社團(tuán)專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)，建立健全社團(tuán)管理制度和規(guī)定，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化和長(zhǎng)效化管理，加強(qiáng)校園社團(tuán)文化陣地建設(shè)，繁榮校園社團(tuán)文化、增強(qiáng)學(xué)校在社會(huì)的影響力。
2、對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)系列培訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的社團(tuán)管理及運(yùn)營(yíng)理念，加大社團(tuán)的推介、宣傳的力度，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)，積極參加校內(nèi)外相關(guān)社團(tuán)競(jìng)賽和匯演，加大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度，吸引更多興趣愛(ài)好者參與學(xué)習(xí)，形成社團(tuán)長(zhǎng)久運(yùn)行的造血功能。
3、建立健全校系管理兩級(jí)平臺(tái)和考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)校系兩級(jí)對(duì)社團(tuán)的宏觀管理和領(lǐng)導(dǎo)，逐步做到權(quán)責(zé)利明確、清晰，構(gòu)建和諧的社團(tuán)管理機(jī)制。
4、制定靈活的政策，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人和管理人員發(fā)展社團(tuán)、繁榮校園文化的積極性和主動(dòng)性;制定合理的獎(jiǎng)酬辦法，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)指導(dǎo)教師的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)倡導(dǎo)社團(tuán)指導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神。
5、爭(zhēng)取校系社團(tuán)授課時(shí)間和地點(diǎn)的穩(wěn)定化和常態(tài)化，
四、展望規(guī)劃
1、本院所有社團(tuán)皆為興趣學(xué)習(xí)型社團(tuán)，根據(jù)學(xué)校社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃要求和緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在和相關(guān)人員協(xié)商后，下一階段擬籌立“計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)”，改變系部以前的以興趣學(xué)習(xí)型社團(tuán)一統(tǒng)天下的局面，構(gòu)建學(xué)術(shù)性和技能型社團(tuán)為主體的系部社團(tuán)格局。也可服務(wù)于廣大師生。
2、引導(dǎo)以前兩個(gè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)向?qū)W術(shù)型、技能型社團(tuán)過(guò)渡，參加各級(jí)相關(guān)的比賽，增強(qiáng)系部的知名度。
3、下一步社團(tuán)建設(shè)意向：
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 11
一、調(diào)查題目：
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查
二、調(diào)查目的：
掌握社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況和其成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的要求，進(jìn)而對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的指導(dǎo)。
三、調(diào)查對(duì)象：
學(xué)校各個(gè)社團(tuán)部分成員
四、調(diào)查方式：
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。
發(fā)放問(wèn)卷是在學(xué)校各個(gè)社團(tuán)隨機(jī)且當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。
全校共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份，收回131份，回收率達(dá)87.3%。
在對(duì)這150分問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，撰寫(xiě)了此份調(diào)查報(bào)告。
五、調(diào)查結(jié)果：
1、社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)最終的目的只有一個(gè)，那就是滿(mǎn)足成員要求。
根據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果表明：成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉參與者的能力、能增長(zhǎng)成員的知識(shí)、能擴(kuò)大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)、能展現(xiàn)成員的能力或風(fēng)采。
這與他們加入社團(tuán)的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉他們的能力，同時(shí)有86%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠增長(zhǎng)他們的知識(shí)，同時(shí)有62%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是能學(xué)到一些知識(shí)；有52%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠擴(kuò)大自己的交際圈，同時(shí)有73%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是擴(kuò)大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團(tuán)活動(dòng)中獲取快樂(lè)，同時(shí)有20%的人直率的表示他們加入社團(tuán)的目的之一就是為了好玩。
由此易知，社團(tuán)的活動(dòng)如果做好了以上幾個(gè)方面，不但能做好活動(dòng)，還能從根本上滿(mǎn)足成員的要求，從而解決困繞社團(tuán)多年的問(wèn)題，諸如成員活動(dòng)參與度不高、成員對(duì)社團(tuán)不滿(mǎn)等。
除此之外，社團(tuán)還應(yīng)開(kāi)展一些能夠展現(xiàn)成員風(fēng)采的活動(dòng)，因?yàn)橛?0%以上的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能展現(xiàn)成員的風(fēng)采。
但是我們的社團(tuán)在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動(dòng)中得到了鍛煉，48%的成員反映自己學(xué)到了一些知識(shí)，50%的成員反映他們通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大了自己的交際圈，52%的'成員反映他們從活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動(dòng)中一無(wú)所得。
由此可見(jiàn)，社團(tuán)的活動(dòng)還沒(méi)有達(dá)到成員的要求，各社團(tuán)應(yīng)該更加明確活動(dòng)的目的性，盡最大努力達(dá)到成員的要求。
2、活動(dòng)的數(shù)量及質(zhì)量。
根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，成員對(duì)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)看法如下：認(rèn)為是活動(dòng)少、質(zhì)量低的成員占總數(shù)的25%，認(rèn)為是活動(dòng)多，質(zhì)量低的占13%，認(rèn)為是活動(dòng)多、質(zhì)量高的占26%，認(rèn)為是活動(dòng)少，質(zhì)量高的占21%；認(rèn)為活動(dòng)多的成員占總數(shù)的39%，認(rèn)為活動(dòng)少的占46%；認(rèn)為活動(dòng)質(zhì)量高的占47%，認(rèn)為活動(dòng)質(zhì)量低的占38%。
所以，無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，社團(tuán)的活動(dòng)都沒(méi)有達(dá)到一半成員的要求，各社團(tuán)應(yīng)該高度重視這種情況，提高活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。
3、成員參與活動(dòng)的積極性及影響成員積極性的原因。
成員是社團(tuán)活動(dòng)的基石，成員的積極性如何，將對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生很大的影響。
成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認(rèn)為自己對(duì)社團(tuán)活動(dòng)是積極的，50%的成員認(rèn)為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒(méi)有人認(rèn)為自己對(duì)社團(tuán)活動(dòng)不積極。
此外，從問(wèn)卷主觀題答題的情況來(lái)看（有超過(guò)50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細(xì)），成員的積極性也是比較高的。
但是，很多活動(dòng)組織者抱怨成員不來(lái)參加活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我們對(duì)此作了調(diào)查分析，得出的結(jié)論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團(tuán)的原因。
68%的成員反映他們沒(méi)能參加活動(dòng)的一個(gè)原因是時(shí)間沖突，25%的成員反映他們沒(méi)去參加活動(dòng)的原因之一是他們覺(jué)的活動(dòng)沒(méi)特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動(dòng)開(kāi)展，此外因?yàn)閷?duì)活動(dòng)不感興趣、活動(dòng)無(wú)實(shí)際意義、活動(dòng)質(zhì)量太低等原因而沒(méi)參加活動(dòng)的分別占15%、13%、13%。
從上可以看出，參與活動(dòng)的成員少，其關(guān)鍵還是社團(tuán)活動(dòng)各方面的工作沒(méi)做好。
所以，要將成員的積極性轉(zhuǎn)化為成員的高參與率，關(guān)鍵還是要做好活動(dòng)各方面的工作，使活動(dòng)能夠吸引成員的參與。
4、活動(dòng)存在的一些問(wèn)題。
不可否認(rèn)，社團(tuán)舉辦的活動(dòng)存在這樣或者那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，社團(tuán)的發(fā)展就會(huì)受到阻礙。
此次調(diào)查，我們對(duì)社團(tuán)存在的一些主要問(wèn)題作了調(diào)查，得出如下結(jié)論：76%的成員認(rèn)為活動(dòng)存在成員參與度不高的問(wèn)題，38%的成員認(rèn)為活動(dòng)存在質(zhì)量不高的問(wèn)題，37%的成員認(rèn)為活動(dòng)存在組織松散的問(wèn)題，33%的成員認(rèn)為活動(dòng)存在活動(dòng)形式單一的問(wèn)題，31%的成員認(rèn)為活動(dòng)存在通知不到位的問(wèn)題，26%的成員認(rèn)為活動(dòng)存在流于形式、無(wú)實(shí)際意義的問(wèn)題。
對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)存在的各種問(wèn)題，各社團(tuán)必須高度重視，不要在同一個(gè)地方犯兩次錯(cuò)誤。
5、成員對(duì)活動(dòng)的參與程度。
因?yàn)槌蓡T不是社團(tuán)的管理者，所以各社團(tuán)成員對(duì)活動(dòng)的參與程度都不高甚至根本沒(méi)有參與。
但是，成員要求參與的愿望是十分強(qiáng)烈的，30%的成員希望參與活動(dòng)策劃、實(shí)施的的全過(guò)程，50%的成員希望部分參與活動(dòng)的策劃、實(shí)施過(guò)程，50%的成員希望能夠參與活動(dòng)的總結(jié)。
所以，各社團(tuán)應(yīng)該重視成員的要求，給成員提供必要的機(jī)會(huì)，提高成員對(duì)活動(dòng)的參與程度，使成員得到更多的鍛煉，使活動(dòng)能夠做的更好，也為社團(tuán)的傳承做好準(zhǔn)備工作。
6、促進(jìn)溝通交流的活動(dòng)。
良好的溝通交流，對(duì)促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展有很大幫助，同時(shí)也是成員強(qiáng)烈的愿望。
根據(jù)我們的調(diào)查，有93%以上的成員希望社團(tuán)多開(kāi)展一些加強(qiáng)成員交流溝通的活動(dòng)，對(duì)此他們主要提出了以下幾點(diǎn)理由：
1、能夠增進(jìn)成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對(duì)協(xié)會(huì)有歸宿感，使社團(tuán)更具凝聚力。
2、大家在溝通交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高，并且能鍛煉交際能力和表達(dá)能力。
3、擴(kuò)大成員的交際圈，能夠找到好朋友。
4、有助于做好社團(tuán)工作。
在今年，某些協(xié)會(huì)已經(jīng)舉辦了加強(qiáng)溝通交流的活動(dòng)，如就業(yè)協(xié)會(huì)、英語(yǔ)俱樂(lè)部等，但并不是所有社團(tuán)都有此類(lèi)活動(dòng)，希望沒(méi)此類(lèi)活動(dòng)的社團(tuán)能夠開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，已有的將活動(dòng)定期化，盡可能做到一月一次。
六、調(diào)查體會(huì)
活動(dòng)是展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采最直接的窗口，是社團(tuán)工作最主要的任務(wù)，是社團(tuán)最關(guān)鍵的工作。
希望該調(diào)查報(bào)告能幫助社團(tuán)開(kāi)展好活動(dòng)。
我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團(tuán)的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 12
一、研究背景與概述：
1、調(diào)查對(duì)象：
本次調(diào)查對(duì)象是西安建筑科技大學(xué)全體同學(xué)。
二、調(diào)查的內(nèi)容：
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！感謝你在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，敬請(qǐng)您給個(gè)最真實(shí)、最寶貴的答案。本問(wèn)卷大概需要占用你二分鐘的時(shí)間，對(duì)你的支持與配合，在此表示深深的感謝！
性別：男女QQ：年級(jí)：大一大二大三
1、你參加的是什么社團(tuán)？
2、你所在的社團(tuán)多久舉行一次活動(dòng)？
A、一周二次B、一周一次C、二周一次D、其它
3、你認(rèn)為社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)具備什么能力？
A、組織能力B、堅(jiān)持能力C、鍛煉能力D、其它
4、新成員對(duì)于社團(tuán)交納的費(fèi)用滿(mǎn)不滿(mǎn)意？
A、滿(mǎn)意B、不滿(mǎn)意C、非常滿(mǎn)意D、一般
5、你身邊有多少人參加了社團(tuán)？
A、3人B、5人C、10人D、10人以上
6、假如社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖，你將怎樣解決？（多選題）
A、選擇上課B、選擇社團(tuán)活動(dòng)C、利用時(shí)間二者都去
E、看情況D、二者都不去
7、你參加社團(tuán)的最初想法是？（多選題）
A、好玩B、興趣C、湊熱鬧
D、其它E、鍛煉自己
8、你在社團(tuán)中與成員關(guān)系如何？
A、很友好B、一般C、較差D、一點(diǎn)都不好
9、你參加社團(tuán)活動(dòng)后得到什么收獲？
A、交到友誼B、擁有了責(zé)任心C、學(xué)到東西D、沒(méi)有收獲
10、你覺(jué)得你們社團(tuán)活動(dòng)對(duì)全校同學(xué)有吸引嗎？
A、沒(méi)有吸引B、有吸引了C、非常有吸引D、有時(shí)候有，有時(shí)時(shí)候沒(méi)有
11、你所在的社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)質(zhì)量如何？
A、很負(fù)責(zé)B、一般C、不好
12、進(jìn)入大學(xué)后，你參加了幾個(gè)社團(tuán)？
A、一個(gè)B、二個(gè)C、二個(gè)以上
13、你為學(xué)生社團(tuán)需要完善哪方面問(wèn)題？A活動(dòng)開(kāi)的展B、信息的管理C、宣傳的策劃D、管理方面
三、研究的'內(nèi)容小結(jié)論：
這次研究的內(nèi)容主要有三大問(wèn)題。
1、社團(tuán)對(duì)學(xué)生的影響？
2、學(xué)生對(duì)社團(tuán)是否滿(mǎn)意？
3、學(xué)生是否積極參加活動(dòng)？
四、對(duì)社團(tuán)的建議：
1、學(xué)生干部的能力還需提高。
2、培養(yǎng)一定的管理知識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新精神。
3、激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力。
4、增強(qiáng)社團(tuán)的上進(jìn)心。
從這次的調(diào)查結(jié)果所看，我校大部分學(xué)生對(duì)社團(tuán)不滿(mǎn)意，覺(jué)得社團(tuán)許多地方要完善，比如說(shuō)社團(tuán)的活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量，以及社團(tuán)的管理方面。通過(guò)本小組對(duì)社團(tuán)的調(diào)查結(jié)果，希望我校社團(tuán)不好的地方加以改善，望學(xué)校的社團(tuán)辦的越來(lái)越好。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 13
高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生由于興趣愛(ài)好而自發(fā)組織的學(xué)生群體，在培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進(jìn)作用。為了完善本校社團(tuán)的管理與建設(shè)，不斷加強(qiáng)社團(tuán)的育人功能，按照社團(tuán)發(fā)展的理論要求，對(duì)xx學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行了調(diào)查，最終形成如下調(diào)查報(bào)告：
一、目前社團(tuán)存在的問(wèn)題
（一）缺乏正確的指導(dǎo)思想和明確的工作目標(biāo)，使得社團(tuán)發(fā)展思路不清，目標(biāo)不明確，開(kāi)展活動(dòng)盲目、重復(fù)性強(qiáng)，很難打造精品。而且活動(dòng)內(nèi)容的系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度不夠，往往個(gè)人主觀色彩較濃，隨意性較強(qiáng)，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性。再加上，社團(tuán)的管理水平不高，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵和深度不夠。
（二）缺乏科學(xué)的管理體系和規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制，使得社團(tuán)對(duì)成員缺乏足夠的約束力，成員流動(dòng)性大，積極性差，再加上，社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)對(duì)社團(tuán)起決定作用，會(huì)長(zhǎng)的積極性大，則社團(tuán)活動(dòng)多，就能吸引住社員，反之，亦然。
（三）社團(tuán)干部的素質(zhì)有待提高，社團(tuán)干部對(duì)于社團(tuán)發(fā)展起關(guān)鍵作用，當(dāng)前社團(tuán)干部的選拔有較好的機(jī)制，能夠推選出社團(tuán)中積極優(yōu)秀的分子擔(dān)任，但是缺乏后期培養(yǎng)。目前，學(xué)生社團(tuán)自身實(shí)力有限。
一般采取老生帶新生的模式，這就無(wú)法靠自身獨(dú)立對(duì)干部進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。再加上，對(duì)社團(tuán)干部的`作用重視不夠，造成社團(tuán)主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場(chǎng)處理問(wèn)題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務(wù)不公開(kāi)，管理混亂；缺乏民主，對(duì)社團(tuán)發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，宗旨不明確，定位不準(zhǔn)，難以滿(mǎn)足會(huì)員的普遍需求。
二、解決問(wèn)題的對(duì)策
社團(tuán)目前存在的活動(dòng)內(nèi)容的系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度不夠，社團(tuán)干部的素質(zhì)有待提高等問(wèn)題成為影響社團(tuán)發(fā)展的重要因素。針對(duì)這些問(wèn)題，圍繞學(xué)生社團(tuán)的管理和發(fā)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬﹫F(tuán)總支要從建立社團(tuán)良性發(fā)展機(jī)制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的管理，改善社團(tuán)內(nèi)部環(huán)境以激發(fā)社員積極性等方面入手，強(qiáng)化管理，注重引導(dǎo)，打造平臺(tái)。建立良好的信息反饋渠道，及時(shí)掌握社團(tuán)動(dòng)態(tài)，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)向前發(fā)展。
（二）重視社團(tuán)干部的培養(yǎng)，加大學(xué)生社團(tuán)的管理，協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊的人才，觀察他們的能力和責(zé)任心，并注意培養(yǎng)接班人，換屆結(jié)束后，除了按慣例做到會(huì)長(zhǎng)、理事培訓(xùn)，還應(yīng)鼓勵(lì)新老會(huì)長(zhǎng)做好交流，以便社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)和規(guī)劃的延續(xù)。還要盡可能地創(chuàng)造條件增進(jìn)社團(tuán)干部與其他學(xué)生干部的交流，加強(qiáng)溝通和了解，鼓勵(lì)其在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下建立對(duì)外聯(lián)系，從而擴(kuò)大視野，提高能力。
�。ㄈ┓e極探索，確立社團(tuán)的良性發(fā)展機(jī)制，建立起獎(jiǎng)懲制度，警告一次，書(shū)面警告一次，第三次會(huì)下降為興趣小組，以推動(dòng)社團(tuán)體制發(fā)展，深化素質(zhì)教育，改變社團(tuán)的不作為現(xiàn)象。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 14
一、化學(xué)社團(tuán)課的上課方式及內(nèi)容
本學(xué)期，非常高興能夠在濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中計(jì)劃開(kāi)設(shè)化學(xué)社團(tuán)課，由初三化學(xué)老師授課，以培養(yǎng)學(xué)生的基本的科學(xué)觀念以及樹(shù)立對(duì)化學(xué)的興趣愛(ài)好為目標(biāo)，面向初一、初二的低年級(jí)同學(xué)，在每周三的下午于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行授課。本次教育調(diào)研活動(dòng)主要研究化學(xué)社團(tuán)課的上課方式及內(nèi)容，即學(xué)習(xí)方式是否適合學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生是否喜歡與接受，學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件能否滿(mǎn)足教學(xué)需要，老師講授內(nèi)容的難度是否適中，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與綜合分析，探索學(xué)生喜歡、老師可接受的授課方式，同時(shí)選擇一部分學(xué)生感興趣、老師易講解的教學(xué)內(nèi)容，將新開(kāi)設(shè)的社團(tuán)課體系完整化。
按照認(rèn)識(shí)過(guò)程理論，學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程也是一種特殊的科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)認(rèn)識(shí)規(guī)律，采用科學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。因此，化學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)化學(xué)興趣的有效途徑�；瘜W(xué)社團(tuán)課可以低年級(jí)同學(xué)更早地接觸到化學(xué)，通過(guò)自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)、觀看科學(xué)電影和紀(jì)錄片等方式，產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基本素養(yǎng)，為初三學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自信心以便于進(jìn)行更加有意義的學(xué)習(xí)。
本次教育調(diào)研活動(dòng)主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與課堂反饋的方式進(jìn)行，其中，問(wèn)卷調(diào)查的主要調(diào)查對(duì)象主要是選擇化學(xué)社團(tuán)課的學(xué)生和其他社團(tuán)課的部分同學(xué)，課堂反饋面向化學(xué)社團(tuán)課的授課教師。本次調(diào)查中，問(wèn)卷調(diào)查為普查，在征得校領(lǐng)導(dǎo)的同意后，面向全體初一、初二的學(xué)生展開(kāi)調(diào)查；課堂反饋為抽樣抽查，即僅抽取選擇化學(xué)社團(tuán)課的學(xué)生和其他社團(tuán)的部分學(xué)生與講授化學(xué)社團(tuán)課的老師進(jìn)行調(diào)查。
二、數(shù)據(jù)分析
我們將收集的問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)整理，按照性別、期待程度、期望學(xué)習(xí)方式、期末考核方式分別得出以下數(shù)據(jù)：
1、從學(xué)生對(duì)化學(xué)社團(tuán)課的期待程度來(lái)看，有782名、接近90%的同學(xué)表示期待化學(xué)社團(tuán)課的開(kāi)設(shè)，另外87名、約10%的同學(xué)表示沒(méi)有必要浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行化學(xué)社團(tuán)課，其中期待化學(xué)社團(tuán)課的同學(xué)中，男女生比例約為5：4。
2、從學(xué)生期望的社團(tuán)課學(xué)習(xí)方式來(lái)看，主要有實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、室外研究調(diào)查活動(dòng)、化學(xué)相關(guān)電影及紀(jì)錄片、傳統(tǒng)班級(jí)授課和極少部分其他方式。其中約有42%的同學(xué)想要在實(shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，約29%的同學(xué)想要進(jìn)行室外研究調(diào)查活動(dòng)，約21.5%的同學(xué)想要觀看化學(xué)相關(guān)電影及紀(jì)錄片，7%的同學(xué)希望與正常的班級(jí)授課一樣進(jìn)行，還有約0.5%的同學(xué)有其他想法。
3、從學(xué)生期望的期末考核方式來(lái)看，綜合學(xué)生期待的學(xué)習(xí)方式，期望進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的`學(xué)生希望期末考核是按照實(shí)驗(yàn)成品的數(shù)量與質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比；期望進(jìn)行室外研究調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)更期望期末考核考察收集材料的完整程度；期望看化學(xué)電影與紀(jì)錄片、班級(jí)授課的同學(xué)更傾向于做紙質(zhì)版期末考試試卷。
根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)，我們根據(jù)學(xué)生的期望，隨機(jī)抽取了有意向參加化學(xué)社團(tuán)課的同學(xué)40名，組成四個(gè)化學(xué)社團(tuán)課小組，每組10人。其中一組以實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)為主，二組以室外研究調(diào)查活動(dòng)為主，三組以觀看化學(xué)電影和紀(jì)錄片為主，四組以班級(jí)授課為主。進(jìn)行為期兩周（每周三下午為化學(xué)社團(tuán)課時(shí)間）的教學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。
在試驗(yàn)的兩周內(nèi)，各組分別呈現(xiàn)出以下情況：一組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)十分活躍，非常喜歡做實(shí)驗(yàn)，但由于缺乏化學(xué)知識(shí)與必備素養(yǎng)，常常把實(shí)驗(yàn)室搞得一團(tuán)糟，教師往往難以控制局面，某些藥品帶有危險(xiǎn)性，不能有效排除；二組同學(xué)第一周積極參與調(diào)研，但過(guò)程艱苦，很多同學(xué)到第二周出現(xiàn)的倦怠、不耐煩的心理，教師需要時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向與人身安全，比較辛苦；三組的同學(xué)在觀看電影時(shí)十分興奮放松，但觀看紀(jì)錄片時(shí)會(huì)昏昏欲睡，有關(guān)化學(xué)的電影和紀(jì)錄片不多，且多數(shù)深?yuàn)W，教師難以找到適合入門(mén)學(xué)生觀看的電影或紀(jì)錄片；四組同學(xué)顯示出了對(duì)化學(xué)社團(tuán)課深深的失望，認(rèn)為像上文化課一樣就喪失了社團(tuán)課的意義，教師表示課堂學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)。
三、討論與建議
經(jīng)過(guò)前期的問(wèn)卷調(diào)查與為期兩周的教學(xué)試驗(yàn)，各種授課方式都呈現(xiàn)出了各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)研究討論，我們認(rèn)為化學(xué)社團(tuán)課不應(yīng)該只有一種單一的模式，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與教學(xué)條件，進(jìn)行融合改進(jìn)。由此我們提出了一種新的授課方式，即講課――研究――實(shí)驗(yàn)為一體的教學(xué)模式。取消分組，選擇一個(gè)淺顯易懂、與實(shí)驗(yàn)融合的課題，首先進(jìn)行課堂講解，講述它的背景故事與簡(jiǎn)單原理，引發(fā)學(xué)生好奇心；再由教師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明注意問(wèn)題，以神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象激起學(xué)生強(qiáng)烈興趣；在下一節(jié)課中，由教師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力，并培養(yǎng)基本的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；最后，綜合本學(xué)期化學(xué)社團(tuán)課的全部?jī)?nèi)容，期末考核方式為：設(shè)計(jì)出某課題的實(shí)驗(yàn)方案，由教師指導(dǎo)打分，確認(rèn)可行后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，按照操作的準(zhǔn)確程度與結(jié)果打分。
四、結(jié)論
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，以及老師和同學(xué)的積極配合，我們初步探討出了滿(mǎn)足老師和學(xué)生雙方需要的社團(tuán)課程即理論聯(lián)系實(shí)際，既要講解基礎(chǔ)的理論知識(shí)，又要相應(yīng)的展示相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)性低且現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)加深感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)還要拓展學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生放一些科技紀(jì)錄片以及科幻電影，在吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
有了明確的方法，相信加以時(shí)間的錘煉，實(shí)驗(yàn)初中的社團(tuán)課將成為一個(gè)有創(chuàng)造性，有更深遠(yuǎn)意義的體系。
大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告 15
高校社團(tuán)是大學(xué)生根據(jù)不同愿望、要求、興趣自動(dòng)組成的群體組織，它是大學(xué)校園里最為活躍的學(xué)生組織之一。性質(zhì)上它不同于學(xué)生會(huì)，它以愛(ài)好為入團(tuán)的第一標(biāo)準(zhǔn)，它不束縛思想，比較自由，為豐富校園文化，活躍大學(xué)校園氣氛，提高大學(xué)生素質(zhì)起著非常重要的作用。隨著高校社團(tuán)的不斷發(fā)展，隊(duì)伍的不斷壯大，其在高校中占據(jù)的地位越來(lái)越重要，可以說(shuō)高校社團(tuán)已經(jīng)成為高校中具有重大影響力和凝聚力的學(xué)生群體。
為了更好地貫徹黨中央教育部’一體兩翼,四輪驅(qū)動(dòng)”的共青團(tuán)運(yùn)作新模式,我們對(duì)校內(nèi)幾大典型社團(tuán)進(jìn)行了中期調(diào)研,以期了解社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀,改進(jìn)現(xiàn)階段的不足之處,為社團(tuán)發(fā)展提供有力的支持.
一、我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀分析和存在問(wèn)題
本次調(diào)研活動(dòng)共調(diào)研了7個(gè)極具代表性的社團(tuán),他們分別是英語(yǔ)俱樂(lè)部,五四青年致遠(yuǎn)社,升華讀書(shū)社,中大相聲社,舞月草街舞協(xié)會(huì),演講與口才協(xié)會(huì),升華攝影協(xié)會(huì).（附表一，各社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)訪談?dòng)涗洠?/p>
大型社團(tuán)
代表：英語(yǔ)俱樂(lè)部，演講與口才協(xié)會(huì)
在采訪中，大型社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)興致高昂，他們對(duì)協(xié)會(huì)的現(xiàn)狀基本滿(mǎn)意，并且對(duì)未來(lái)社團(tuán)的發(fā)展前景滿(mǎn)懷信心,但在改革方面回應(yīng)并不積極。
大型社團(tuán)作為我校社團(tuán)力量中最為堅(jiān)定的支柱，在活動(dòng)數(shù)量，質(zhì)量，參與人數(shù)以及校園影響力上具有其他小型社團(tuán)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。他們都擁有自身鮮明的特色（如英語(yǔ)俱樂(lè)部主體的貼切時(shí)代，演講與口才協(xié)會(huì)對(duì)口才及交際能力的鍛煉），同時(shí)，機(jī)構(gòu)的龐大使得社團(tuán)的管理運(yùn)作更加體制化，使得社團(tuán)鍛煉機(jī)會(huì)眾多，對(duì)社員的鍛煉也不言而喻
但從中我們依然能發(fā)現(xiàn)其中的一些不足之處。
（1）社團(tuán)規(guī)模龐大，在活動(dòng)通知方面以及干部之間的聯(lián)系亟待加強(qiáng)。大型社團(tuán)社員數(shù)量基本在100人以上，舉辦活動(dòng)時(shí)常常無(wú)法通知到所有社團(tuán)成員，打消了一定數(shù)量社員的積極性，對(duì)社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展蒙上些許消極因素。
�。�2）活動(dòng)新穎度不夠，阻礙了校園影響力的進(jìn)一步擴(kuò)大。大型社團(tuán)都有其自身的品牌節(jié)目，但這是一把雙面刃，一方面，長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)使得品牌活動(dòng)精品化，在新生群體中能夠迅速引起共鳴，但同時(shí)也使得社團(tuán)活動(dòng)單調(diào)化，趨同化，處于墨守成規(guī)的狀態(tài),無(wú)法在高年級(jí)人群中引起他們的注意，導(dǎo)致“會(huì)員年年有，老手年年走”的現(xiàn)象發(fā)生。
（3）從社團(tuán)的合作情況來(lái)看，社團(tuán)缺乏橫向合作。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，大型社團(tuán)要擴(kuò)大影響力，必須把目光投向其他高校。其實(shí)社團(tuán)本身就是一筆資源，各個(gè)大型社團(tuán)都有其一技之長(zhǎng)，必須加強(qiáng)社團(tuán)的合作，彌補(bǔ)社團(tuán)活動(dòng)中的不足。另一方面，社團(tuán)活動(dòng)大都局限在本校區(qū)的圈子里，缺乏與外校優(yōu)秀社團(tuán)的縱向交流。通過(guò)縱向交流，可以獲得優(yōu)秀社團(tuán)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高協(xié)會(huì)綜合實(shí)力。
�。�4）從社團(tuán)的人員管理來(lái)看，社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制存在一定的漏洞，組織結(jié)構(gòu)不完善。由于社團(tuán)機(jī)構(gòu)龐大，無(wú)法做到面面俱到，導(dǎo)致管理方面出現(xiàn)一些疏忽，如會(huì)議精神傳達(dá)不及時(shí)，活動(dòng)無(wú)法做到所有部門(mén)都參與其中等。
一方面沒(méi)有完善的組織結(jié)構(gòu)，為展開(kāi)活動(dòng)造成障礙，也不利于會(huì)員積極性的確立。
另一方面，社團(tuán)資料不能反映每個(gè)社團(tuán)成員的具體情況。如果社團(tuán)內(nèi)部不能了解社團(tuán)每個(gè)成員，那就很難保證會(huì)員的切實(shí)利益。這就要求各個(gè)社團(tuán)應(yīng)完善會(huì)員的會(huì)籍檔案。
（5）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏保障。雖然大型社團(tuán)正在嘗試?yán)蒙鐣?huì)資源開(kāi)展活動(dòng)并取得明顯成效，但由于相關(guān)部門(mén)的干預(yù)和內(nèi)外環(huán)境的影響，經(jīng)費(fèi)不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。對(duì)于大型社團(tuán)，倒不一定是真正的資金的投入不足的問(wèn)題，主要還是社團(tuán)缺乏財(cái)務(wù)的經(jīng)營(yíng)觀念，從而導(dǎo)致財(cái)務(wù)情況混亂。財(cái)務(wù)混亂主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一，財(cái)務(wù)的登記情況混亂；
二，資金運(yùn)用不合理，缺乏對(duì)資金整體統(tǒng)籌規(guī)劃及必要的預(yù)算；
三，會(huì)費(fèi)的使用不夠合理。
�。�6）社團(tuán)宣傳力度不夠，學(xué)社聯(lián)對(duì)社團(tuán)幫助不夠。
中等規(guī)模社團(tuán)
代表:舞月草街舞協(xié)會(huì),升華讀書(shū)社
采訪中,可以明顯感受到與大型社團(tuán)不同的是,各會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的現(xiàn)狀表示了一定程度的不滿(mǎn),但他們對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心,并且在改革方面愿意接受挑戰(zhàn).中等規(guī)模社團(tuán)是校園社團(tuán)的主力軍，活動(dòng)新穎，組織靈活，闖勁十足是他們最大的資本。他們一般都具有較穩(wěn)定的面向群體，所招收的會(huì)員也是以對(duì)該項(xiàng)目感興趣的同學(xué)為主，針對(duì)性較強(qiáng)。
我們從中也發(fā)現(xiàn)了一系列問(wèn)題。
�。�1）從社團(tuán)的活動(dòng)來(lái)看，一方面，中等規(guī)模社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)缺乏長(zhǎng)期性、一貫性；另一方面，由于社團(tuán)人數(shù)，面向人群的限制，社團(tuán)的活動(dòng)的規(guī)模不夠大，在校園內(nèi)影響不顯著。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這就意味社團(tuán)的成本－效益不明顯，學(xué)校所投入的資金沒(méi)有得到效益最大化。進(jìn)一步導(dǎo)致了該類(lèi)社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)之間缺乏組織性、整體性，使各社團(tuán)活動(dòng)之間處于無(wú)序狀態(tài)。
（2）社團(tuán)與學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系存在一定的空白區(qū)。由于中等社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容較不固定，社團(tuán)方面認(rèn)為活動(dòng)申報(bào)流程過(guò)于繁瑣，活動(dòng)審批不及時(shí)，常常出現(xiàn)活動(dòng)審批時(shí)間超過(guò)活動(dòng)預(yù)期時(shí)間，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)延遲，社團(tuán)活動(dòng)不被社團(tuán)聯(lián)合會(huì)認(rèn)可，進(jìn)一步導(dǎo)致社團(tuán)申請(qǐng)活動(dòng)不夠積極。
( 3 )管理不夠規(guī)范，制度建設(shè)有待加強(qiáng)。部分學(xué)生社團(tuán)由于成立倉(cāng)促，加上自身建設(shè)沒(méi)有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃等問(wèn)題，直接影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�4）活動(dòng)場(chǎng)地不足。對(duì)于中等規(guī)模社團(tuán)，他們不像大型社團(tuán)具有極高的人氣，絕大多數(shù)社團(tuán)籌資能力薄弱，加上會(huì)費(fèi)有限，使社團(tuán)發(fā)展受到限制。而在活動(dòng)場(chǎng)地方面，絕大部分社團(tuán)沒(méi)有固定場(chǎng)所，這給社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)一定的困難，給社員帶來(lái)居無(wú)定所的感覺(jué)，也不利于社團(tuán)管理和活動(dòng)的策劃。（5）社團(tuán)活動(dòng)層次有待進(jìn)一步提高。中等社團(tuán)的活動(dòng)還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職和自身工作繁忙的原因，不可能投入全部精力，使得社團(tuán)組織在低水平上重復(fù)。
文化類(lèi)社團(tuán)，小型社團(tuán)
代表中大相聲社，升華攝影協(xié)會(huì)
采訪中，很明顯，文化類(lèi)社團(tuán)，小型社團(tuán)的徽章都帶有一定的消極情緒，一方面，他們對(duì)社團(tuán)現(xiàn)狀表達(dá)了不滿(mǎn)，對(duì)社團(tuán)的未來(lái)前景表示了一定的擔(dān)憂。
文化類(lèi)社團(tuán)，小型社團(tuán)由于其面向人群，社團(tuán)發(fā)展方向的局限性，導(dǎo)致了他們的會(huì)員人數(shù)，活動(dòng)數(shù)量以及校園影響力都存在著院中的不足，而經(jīng)費(fèi)的短缺更成為制約其進(jìn)一步發(fā)展的重要瓶頸。
我們就其中所暴露出的較為嚴(yán)重的問(wèn)題進(jìn)行反思剖析。（1）許多小型社團(tuán)的成立。僅憑社團(tuán)成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間或組織幾個(gè)活動(dòng)后便回復(fù)低潮，甚至處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學(xué)校社團(tuán)整體水平的發(fā)揮。
�。�2）活動(dòng)不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力。文化類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)存在著忽冷忽熱、低水平重復(fù)的`現(xiàn)象，對(duì)社團(tuán)核心人物的依賴(lài)性過(guò)大。社團(tuán)核心成員在位時(shí)重視活動(dòng)的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團(tuán)就一蹶不振，甚至走向終結(jié)。
�。�3）制度缺乏科學(xué)性、針對(duì)性、創(chuàng)新性，成為一種形式。由于會(huì)員人數(shù)過(guò)少，在管理機(jī)制上存在著較大的漏洞，在實(shí)踐中不能得到很好地落實(shí)、貫徹和執(zhí)行方針政策。部分小型社團(tuán)由于成立倉(cāng)促，加上自身制度建設(shè)沒(méi)有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃等問(wèn)題，直接影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�4）社團(tuán)凝聚力不夠，社團(tuán)成員積極性較低。對(duì)于小型社團(tuán)，由于活動(dòng)較少，影響力不夠，導(dǎo)致會(huì)員加入后并未得到鍛煉，使得積極性缺失，進(jìn)一步導(dǎo)致了社團(tuán)凝聚力的渙散。
二、我校學(xué)生社團(tuán)存在問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策及分析
大型社團(tuán)
加強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。社團(tuán)是一個(gè)集體，而怎樣把一個(gè)集體建設(shè)成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是擺在社團(tuán)負(fù)責(zé)人面前的難題。絕大多數(shù)社團(tuán)能調(diào)用的社員人數(shù)往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于登記在冊(cè)的人數(shù)，原因就在于缺少凝聚力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)最關(guān)鍵的是凝聚力的培養(yǎng)。社團(tuán)的作用是更多數(shù)沒(méi)有鍛煉過(guò)的人的一個(gè)展示自我的舞臺(tái)；是大家共同實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)溫暖友愛(ài)的家。有了這種情感思想就會(huì)有巨大的向心力，也就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能搞好。
社團(tuán)的發(fā)展管理必須由以前的“兩年制”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤八哪曛啤�。社團(tuán)的發(fā)展雖有一個(gè)周期性，但為了更好的延長(zhǎng)這一個(gè)周期，我們必須要由以前的“兩年制”（即是社團(tuán)管理者都是大二）轉(zhuǎn)變?yōu)椤八哪曛啤保ㄉ鐖F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層主要由大三以上的成員組成）。因?yàn)橐粋�(gè)年輕的管理層，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及對(duì)社團(tuán)的定位不夠清晰，會(huì)影響社團(tuán)(尤其是大型社團(tuán))的發(fā)展；而大三以上的人員因?yàn)閷?duì)社團(tuán)的了解較深，所以無(wú)論在經(jīng)驗(yàn)上、管理上、宏觀把握社團(tuán)的方向上都相對(duì)比大一大二的要有經(jīng)驗(yàn)，以這樣的人群為核心，社團(tuán)的發(fā)展才能更加的穩(wěn)健
以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。針對(duì)社團(tuán)管理成員和普通社員鍛煉機(jī)會(huì)上的巨大差異，增加民主選舉在社團(tuán)管理成員選拔中的力度�？己松鐔T日常出勤率和活躍程度，對(duì)積極分子給予提拔或組織和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)所、言論空間、表現(xiàn)機(jī)會(huì)，每一位社員都應(yīng)享有平等的權(quán)利。
中等規(guī)模社團(tuán)
建立一套比較完善的交流體系和平臺(tái)。如社團(tuán)網(wǎng)站、論壇、辦公室值班、社團(tuán)例會(huì)、QQ群、公共郵箱等等。通過(guò)這些平臺(tái)可以讓社團(tuán)成員交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)私人感情，增強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的感情，也可以對(duì)社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督，為社團(tuán)的管理提供可靠的依據(jù)。
建立良好的激勵(lì)機(jī)制。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)必須建立一個(gè)良好的激勵(lì)機(jī)制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團(tuán)的運(yùn)行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認(rèn)，這對(duì)于每一個(gè)社員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也許他們需要的不是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但是精神上的激勵(lì)會(huì)帶給社員更大的鼓舞與動(dòng)力。社員的這種被激勵(lì)以后的積極性與干勁反過(guò)來(lái)會(huì)使得整個(gè)社團(tuán)充滿(mǎn)生機(jī)與活力，而社團(tuán)的生機(jī)與發(fā)展又會(huì)對(duì)廣大社員產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，這樣不斷的運(yùn)行對(duì)于社團(tuán)是一個(gè)良性的循環(huán)。
文化類(lèi)社團(tuán)，小型社團(tuán)
加大投入，整合校內(nèi)外資源，為社團(tuán)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。學(xué)生社團(tuán)的影響幾乎滲透到學(xué)校的各個(gè)方面，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的效率會(huì)更有利于社團(tuán)建設(shè)：校級(jí)部門(mén)主要制定相應(yīng)的鼓勵(lì)政策；社團(tuán)指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)在專(zhuān)業(yè)方面的指導(dǎo)；學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理和監(jiān)督，組織和培訓(xùn)社團(tuán)骨干；教學(xué)行政部門(mén)則應(yīng)在硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)上予以支持。在指導(dǎo)教師的待遇方面，校級(jí)部門(mén)應(yīng)根據(jù)具體情況計(jì)算工作量并給予一定的待遇，以激發(fā)指導(dǎo)教師的積極性。另外，在社團(tuán)資金尚比較困難的情況下，學(xué)校還應(yīng)廣闊利用資源解決學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊缺的問(wèn)題，如：為一些社團(tuán)的特色活動(dòng)給予物質(zhì)或經(jīng)費(fèi)上的支持。
加強(qiáng)社團(tuán)特色文化的建設(shè)。特色是社團(tuán)生存發(fā)展的關(guān)鍵，文化是文化類(lèi)社團(tuán)的生存根本.一個(gè)社團(tuán)要想有更好的發(fā)展，必須要有自己的特色，只有擁有自己獨(dú)特的文化，社團(tuán)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。否則，社團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)降低，以至不能在多如繁星的社團(tuán)中脫穎而出，甚至?xí)呦蛩ネ�。而要�?shù)立自己的特色文化，首先要對(duì)社團(tuán)進(jìn)行完整正確的定位，制定社團(tuán)的宗旨、活動(dòng)范圍及奮斗目標(biāo)。
建立強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了社團(tuán)的健康、快速的發(fā)展，要以社聯(lián)為主建立強(qiáng)大的、專(zhuān)業(yè)的、有效的管理培訓(xùn)機(jī)制。只有建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，才能讓社團(tuán)成員有更強(qiáng)的歸屬感，也只有建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，社團(tuán)成員才能學(xué)到更多的東西，成長(zhǎng)的更快，從而為社團(tuán)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述,我們提出以下建議
1.堅(jiān)持方向性，提高對(duì)社團(tuán)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)生社團(tuán)一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學(xué)生閱歷的不足，在認(rèn)知、情感上有時(shí)容易出現(xiàn)偏差或造成目標(biāo)定向的狹隘、片面。因此，
要把握方向，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)，加大扶持，形成學(xué)生社團(tuán)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面。要積極鼓勵(lì)各種學(xué)生社團(tuán)的成立，扶持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分選擇的余地，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要地位和作用，把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在外部機(jī)制上，給政策，給人員，給經(jīng)費(fèi)，給設(shè)施；在內(nèi)部機(jī)制上，尋找依托點(diǎn)，凝聚點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，研究其建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，特別是研究新形勢(shì)下學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，使學(xué)生社團(tuán)最有效地發(fā)揮其功能。
2、擴(kuò)大開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)走出校門(mén)，走向社會(huì)
校園社團(tuán)活動(dòng)要主動(dòng)與社會(huì)對(duì)接。根據(jù)不同社團(tuán)的特點(diǎn)，利用社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和條件為社會(huì)服務(wù)，組織青年志愿者活動(dòng)、到社區(qū)調(diào)查學(xué)習(xí)、到企業(yè)和農(nóng)村實(shí)踐鍛煉等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起廣大社團(tuán)成員的積極性，并在多方面吸收社會(huì)力量參與。通過(guò)有計(jì)劃、有目的針對(duì)性的集中活動(dòng)，掀起社團(tuán)文化的高潮、展示社團(tuán)文化的風(fēng)采、促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)品味的提升和精品活動(dòng)的涌現(xiàn)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)，走向社會(huì)，達(dá)到社團(tuán)活動(dòng)的初衷。
要加強(qiáng)社團(tuán)的校際交流，借鑒其他高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們要進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)的地位，重視發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，加大對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入和支持。要通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)信息交流等形式，學(xué)習(xí)借鑒其他高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的良好經(jīng)驗(yàn)，展示我校學(xué)生社團(tuán)的風(fēng)采，樹(shù)立我校學(xué)生社團(tuán)良好的形象。
3、探索創(chuàng)新性，培育學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的個(gè)性與特色
創(chuàng)新是一個(gè)組織的生命力所在，沒(méi)有創(chuàng)新，組織就失去了源源不斷的生機(jī)與活力。學(xué)生社團(tuán)只有創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)它的育人功能，才能更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特征和文化內(nèi)涵。從目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展來(lái)看，要鼓勵(lì)各種形式的活動(dòng)創(chuàng)新，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該在結(jié)合自身特點(diǎn)的前提下，在提高活動(dòng)質(zhì)量和增加學(xué)術(shù)科技含量上下功夫，走集約型的發(fā)展道路。社團(tuán)活動(dòng)要力戒浮躁，講求實(shí)效，增強(qiáng)活動(dòng)的思想性和教育性，力求上檔次，出精品，使學(xué)生社團(tuán)真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、拓展學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。
校團(tuán)委,學(xué)社聯(lián)要擴(kuò)大參與，豐富內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)新，培育特色，提升學(xué)生社團(tuán)的層次和活動(dòng)的水平。要引導(dǎo)廣大學(xué)生社團(tuán)主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)組織內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，提高青年學(xué)生的綜合能力，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率。同時(shí)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新，注意培育特色，提升學(xué)生社團(tuán)的層次，打造一批高質(zhì)量的精品社團(tuán)。特色出人才，特色出效益，要通過(guò)創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。高校要將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為素質(zhì)拓展計(jì)劃的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中去；要鼓勵(lì)開(kāi)展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，深化學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)高校學(xué)生活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充，建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)需求的陣地。
4、增強(qiáng)凝聚性，實(shí)施社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略要培訓(xùn)骨干，抓好隊(duì)伍，重在激勵(lì)，實(shí)施社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略。成功的社團(tuán)，因素有多種，而在這些因素中，人力資源是最重要的資源，實(shí)施社團(tuán)人力資源戰(zhàn)略，關(guān)系到社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)骨干對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展、凝聚社團(tuán)內(nèi)部成員起著較為重要的作用。從目前整體狀況來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)干部的能力還需提高，威信還需加強(qiáng)，要注重對(duì)他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)，要引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中克服缺點(diǎn)和不足、完善自我。要培養(yǎng)大學(xué)生社團(tuán)的協(xié)作意識(shí)，溝通意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，聲譽(yù)意識(shí)。要建立新時(shí)期“全員管理”的社團(tuán)人力資源管理理念，激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力，科學(xué)地吸引、發(fā)現(xiàn)、使用和留住社團(tuán)人才。通過(guò)各種措施提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
5、加強(qiáng)指導(dǎo)性，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的作用學(xué)生社團(tuán)在組建的過(guò)程中，學(xué)生的熱情很高，但缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和組織能力，缺乏傳承和引導(dǎo)。要保證學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展，提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的層次，打造精品社團(tuán)，除了校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)揮主導(dǎo)作用外，還必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師積極性。要建設(shè)一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師、知名教授擔(dān)當(dāng)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，還可邀請(qǐng)校外知名人士加入到指導(dǎo)教師隊(duì)伍中來(lái)。通過(guò)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高社團(tuán)活動(dòng)的水平。
6、遵循保障性，提供學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地支持
團(tuán)組織要善于協(xié)調(diào)各方設(shè)立學(xué)生社團(tuán)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校整體經(jīng)費(fèi)預(yù)算；要對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)直接予以重點(diǎn)扶持，每年投入固定的經(jīng)費(fèi)，在社團(tuán)場(chǎng)地使用、活動(dòng)開(kāi)展，經(jīng)費(fèi)支持、指導(dǎo)老師聘請(qǐng)方面為社團(tuán)創(chuàng)造條件、開(kāi)方便之門(mén)，為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。另一方面，學(xué)生社團(tuán)本身也應(yīng)充分發(fā)揮社團(tuán)自身對(duì)外交流的綜合優(yōu)勢(shì)，以企業(yè)化的運(yùn)作模式，與社會(huì)接軌，多渠道籌措資金，為社團(tuán)發(fā)展提供保障。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著高等教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，將會(huì)對(duì)廣大高校學(xué)生知識(shí)、技能、能力的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來(lái)越重要的作用，將更直接、更具影響力地深入到我們大學(xué)生的生活中。隨著社會(huì)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步關(guān)注和對(duì)社團(tuán)建設(shè)研究的進(jìn)一步深入，高校學(xué)生社團(tuán)必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更為強(qiáng)大的生命力，成為新世紀(jì)綻放在高校的一道亮麗風(fēng)景線.本次調(diào)研活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展中的一些問(wèn)題,為了社團(tuán)可以更穩(wěn)健長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與能力的不足。
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