技術(shù)調(diào)研報告

技術(shù)調(diào)研報告（精選19篇）

　　在生活中，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的技術(shù)調(diào)研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　技術(shù)調(diào)研報告 1

　　一、調(diào)研的目的

　　此次進行調(diào)研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標，能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改人才培養(yǎng)方案和進行課程建設(shè)。

　　二、調(diào)研的主要方式

　　1、要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘啟示，一個企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。

　　2、由于計算機學(xué)科的特殊性，知識體系翻新速度非�？�，了解整個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動態(tài)以確定我進行企業(yè)調(diào)研的方向。

　　3、利用自己的人際關(guān)系，與已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生進行聊天交流，借此向其了解有關(guān)本專業(yè)的專業(yè)計劃的問題，了解企業(yè)中的工作流程。

　　三、調(diào)研的主要內(nèi)容

　　1、軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

　　近年來，我國軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速，但產(chǎn)業(yè)規(guī)模和實力還不能滿足國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，依然存在一些制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問題，具體表現(xiàn)在：缺乏具有全球領(lǐng)先地位的大企業(yè)，產(chǎn)業(yè)整體上處于價值鏈的中低端；產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系不健全，核心技術(shù)缺乏；產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效應(yīng)尚未充分發(fā)揮，亟待建立龍頭企業(yè)帶動、中小企業(yè)支撐的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局；人才結(jié)構(gòu)矛盾突出，高層次、復(fù)合型、領(lǐng)軍型人才依然缺乏；以市場為導(dǎo)向、政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的支撐體系有待完善，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力亟需提升。

　　十二五時期，伴隨信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用的不斷深化，軟件與網(wǎng)絡(luò)深度耦合，軟件與硬件、應(yīng)用和服務(wù)緊密融合，軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)加快向網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化、體系化和融合化方向演進。產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新加速，變革方興未艾，新興應(yīng)用層出不窮，將推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級。

　　自20xx年以來我國軟件業(yè)持續(xù)高速發(fā)展，20xx-20xx年我國軟件產(chǎn)業(yè)收入增長44倍，年均復(fù)合增長率約為37%。而近10年，全球軟件產(chǎn)業(yè)的平均增長率約在7%左右。20xx年1-8月，我國軟件業(yè)實現(xiàn)利潤2126億元，同比增長25.5%，高出1-7月和去年同期0.4和10.3個百分點。從業(yè)人員數(shù)量和工資總額增長14.2%和18.2%，保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。1-8月，西部地區(qū)完成軟件業(yè)務(wù)收入2107億元，同比增長28.5%，高出全國水平4.4個百分點，其中重慶、陜西保持30%以上增長。中部地區(qū)完成軟件業(yè)務(wù)收入742億元，同比增長25.2%，增速高于去年同期10.8個百分點。東部和東北地區(qū)分別完成軟件業(yè)務(wù)收入14550和20xx億元，同比增長23.3%和24.7%，增速低于去年同期3.1和0.9個百分點。

　　中商情報網(wǎng)發(fā)布《20xx-20xx年中國軟件行業(yè)市場深度調(diào)查及投資戰(zhàn)略研究報告》顯示，目前全國軟件業(yè)務(wù)收入排名前20位的城市，占據(jù)全行業(yè)近九成的業(yè)務(wù)收入，其中北京、上海、南京、濟南等11個軟件名城及創(chuàng)建城市，占全國軟件收入的65%。軟件產(chǎn)業(yè)也已成為這些城市的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)。

　　2、軟件行業(yè)的人才需求狀況

　　我國軟件業(yè)持續(xù)保持20%的增長速度，每年的軟件人才需求缺口是40～100萬人次。國家十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃中的電子信息產(chǎn)業(yè)和物流產(chǎn)業(yè)與軟件行業(yè)緊密相關(guān)，電子信息產(chǎn)業(yè)的三大任務(wù)都包括了軟件產(chǎn)業(yè)。軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生滿足了社會需求，具有廣闊就業(yè)前景。該專業(yè)畢業(yè)生適合在IT領(lǐng)域、軟件公司、各類企業(yè)和政府機關(guān)、科研單位從事軟件開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫維護、客戶端編程等工作。

　　3、重慶地區(qū)的軟件企業(yè)現(xiàn)狀

　　重慶的地理位置非常優(yōu)越，重慶直轄后的大規(guī)模中央直接投資和財政轉(zhuǎn)移支付直接帶動了經(jīng)濟起飛，但是今后的重慶還必須依靠制造業(yè)的發(fā)展，沒有大規(guī)模的制造業(yè)支持和一定規(guī)模的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，是不可能實現(xiàn)城市化和現(xiàn)代化的。在支持制造業(yè)發(fā)展的同時也非常注重環(huán)境保護，而軟件行業(yè)是個低耗高能的產(chǎn)業(yè)，政府決策必定會竭力支持。目前有金算盤軟件、惠普軟件、南華中天等知名軟件公司。

　　4、崗位(崗位群)調(diào)查

　　1)、Java程序員

　　職位描述：

　　1、WEB應(yīng)用程序代碼編寫；

　　2、模塊代碼測試及優(yōu)化；

　　3、編寫單元測試文檔。

　　崗位要求：

　　1、精通java基礎(chǔ)，及常用java設(shè)計模式，深入理解MVC編程模式，了解UML相關(guān)知識。

　　2、掌握struts、spring、hibernate等主流java開源框架技術(shù)。

　　3、熟練掌握WEB應(yīng)用程序設(shè)計相關(guān)的jsp、javascript、ajax、css、html等技術(shù)。

　　4、熟悉DB2、ORCALE、MS SQL SERVER數(shù)據(jù)庫其中一種；

　　5、有較強的新技術(shù)學(xué)習(xí)能力，和良好的溝通能力和理解能力。

　　2).net程序員

　　職位描述:

　　1.精通ASP.NET(C#)開發(fā)，熟悉.NET多層開發(fā)和MVC結(jié)構(gòu)。

　　2.熟悉SQLserver，MySql數(shù)據(jù)庫，具有SQLServer或MySql數(shù)據(jù)庫設(shè)計和開發(fā)經(jīng)驗；熟練處理DB的存儲過程，函數(shù)，作業(yè)等等。

　　3.熟練掌握HTML、CSS、JavaScript、Ajax。

　　4.項目開發(fā)中至少使用過一種源代碼管理工具，如VSS、SVN等。

　　5.有良好的'技術(shù)文檔、開發(fā)文檔習(xí)慣，具有規(guī)范化，標準化的代碼編寫習(xí)慣。

　　6.具有良好的溝通能力，以及學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。

　　7.思維清晰敏捷，邏輯分析能力強，做事認真、細致、有責(zé)任心，能夠承擔一定工作壓力。

　　3)java程序員專業(yè)能力要求：

　　1.熟悉J2EE規(guī)范，能應(yīng)用多種開源框架，能做框架源碼分析；

　　2.熟練使用Eclipse、MyEclipse等IDE開發(fā)工具；

　　3.熟悉SQL Server、MySQL數(shù)據(jù)庫；

　　4.具有良好的文檔編寫能力，能按要求完成項目所需文檔的編寫；

　　5.熟練B/S系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)技術(shù)，如HTML、SML、JavaScript、ajax等；

　　6.熟悉使用struts2、spring、Hibernate、JQuery、EetJS等框架

　　4).net軟件開發(fā)工程師

　　崗位要求：

　　1、具有一年以上.NET團隊開發(fā)經(jīng)驗，具有.NET企業(yè)框架下多層結(jié)構(gòu)及分布式系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗；

　　2、熟練.NET下的C/S、B/S系統(tǒng)開發(fā)，熟悉.NET框架類庫，如WCF， WinForms， ASP.NET，ADO.NET等；

　　3、熟練SQL Server數(shù)據(jù)庫，并能熟練編寫存儲過程、觸發(fā)器；

　　4、熟悉Web Service、SML、JavaScript 、AJAX、CSS等WEB相關(guān)技術(shù)；

　　5、熟悉ASP.NET MVC、多瀏覽器兼容開發(fā)、手機應(yīng)用開發(fā)、短彩信網(wǎng)關(guān)開發(fā)者優(yōu)先；

　　6、良好的工作心態(tài)，積極的工作態(tài)度，良好的溝通能力、團隊合作精神；善于學(xué)習(xí)；擁有解決問題的能力；

　　7、有良好的書面和口頭表達能力。

　　5)Java軟件開發(fā)工程師

　　任職資格：

　　1、熟悉J2EE開發(fā)，精通SSH等常用框架，對當前主流架構(gòu)有深刻理解；

　　2、精通JAVA；精通B/S系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)技術(shù)，如HTML、javascript、ajax等；

　　3、熟練使用Eclipse 、MyEclipse等IDE開發(fā)工具；

　　4、熟練應(yīng)用Tomcat、websphere等Web容器；

　　5、熟悉oracle、sql server或mysql數(shù)據(jù)庫；

　　6、熟悉android、ios系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)者優(yōu)先；

　　7、具有良好的文檔編寫能力，能按要求完成項目所需文檔的編寫；

　　8、具有系統(tǒng)需求分析和設(shè)計能力，能快速理解業(yè)務(wù)需求并進行相關(guān)邏輯設(shè)計；

　　9、具有較強的學(xué)習(xí)能力和獨立解決問題的能力，具有良好的團隊合作精神，良好的溝通能力，工作責(zé)任心強，能承受一定的工作壓力。

　　6)java技術(shù)支持工程師

　　知識技能：

　　1、具備牢固的JAVA基礎(chǔ)，熟悉J2EE開發(fā)，具備一定的開源框架使用經(jīng)驗；

　　2、熟悉ORACLE等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。

　　綜合素質(zhì)：

　　1、具備良好自我總結(jié)和學(xué)習(xí)能力；

　　2、具備良好的團隊合作精神；

　　3、具備良好的溝通能力。

　　7)java實施工程師

　　職位描述:

　　1、有一定開發(fā)基礎(chǔ)，掌握ORACLE、Mysql等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和相關(guān)編程工作；

　　2、熟悉J2EE架構(gòu)和相關(guān)的JAVA開發(fā)技術(shù)；

　　3、了解國家電網(wǎng)實施工作，有相應(yīng)的測試經(jīng)驗；

　　4、具有團隊合作精神，善于溝通交流，理解能力強；

　　5、工作認真、敬業(yè)、嚴守職業(yè)操守；

　　8)軟件測試工程師

　　1、任職資格

　　(1)、熟悉軟件測試基礎(chǔ)知識，掌握主要軟件測試和測試工具；

　　(2)、業(yè)務(wù)理解能力強，能編寫高質(zhì)量的測試用例；

　　2、工作職責(zé)

　　(1)、主要從事公司軟件項目的測試工作，保證項目質(zhì)量；

　　(2)、編制測試計劃、測試方案、測試用例、測試報告；

　　(3)、組織實施軟件性能測試、集成測試、功能測試；

　　四、調(diào)研結(jié)論

　　1、專業(yè)設(shè)置的正確性

　　國家和西部三地政府的政策和資源超常規(guī)地向軟件及信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)傾斜，營造了良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，強力推動并持續(xù)保障當?shù)剀浖�及信息服�?wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)軟件及信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。本地企業(yè)信息化需求，催生軟件企業(yè)發(fā)展與軟件人才需求的增長提供良好市場空間。西部地區(qū)人力條件，又為軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的壯大提供了可靠的智力保障。

　　2、專業(yè)方向布局的正確性

　　目前本專業(yè)設(shè)置了Java、.net、對日外包對應(yīng)了市場上的主要需求。而C++方向由于全國相關(guān)專業(yè)本科均開設(shè)了該方向課程，已經(jīng)有了很豐富的積淀，同時由于C語言對算法的要求較高，不適合�？粕鷮W(xué)習(xí)后去與本科生崗位競爭，所以本專業(yè)沒有設(shè)置該方向。同時，由于軟件行業(yè)均對一年以上工作經(jīng)驗的人員需求超過了應(yīng)屆畢業(yè)生需求的5~10倍，本專業(yè)在課程體系的設(shè)置上著重考慮了學(xué)生的經(jīng)驗的積累，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生均能具有接近1年開發(fā)經(jīng)驗的能力。

　　技術(shù)調(diào)研報告 2

　　開展準低溫儲糧技術(shù)試驗，促進儲藏技術(shù)由傳統(tǒng)向綠色生態(tài)型轉(zhuǎn)變。

　　綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為人類發(fā)展的主要理念，隨著消費結(jié)構(gòu)升級和人們生活水平的不斷提高，人們對綠色、無公害食品的需求迅速增長，對作為食品和飼料重要原料的糧食質(zhì)量提出了更高的要求，進而對糧油儲藏技術(shù)也提出了更高要求。

　　一、綠色儲糧技術(shù)概述

　　綠色儲糧技術(shù)，即以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，以儲糧生態(tài)學(xué)為理論基礎(chǔ)，在糧食儲藏過程中，盡量少用或不用化學(xué)藥劑，以調(diào)控儲糧生態(tài)因子為主要手段，從而達到保護環(huán)境，避免儲糧污染，確保儲糧安全，使人們吃到新鮮營養(yǎng)可口無毒的放心糧的技術(shù)，主要包括低溫或準低溫、氣調(diào)、非化學(xué)藥劑防治儲糧害蟲技術(shù)。我國地域廣闊，要根據(jù)不同儲糧生態(tài)區(qū)域的氣候特點，發(fā)展具有中國特色的綠色儲糧技術(shù)。

　　二、開展稻谷準低溫儲糧技術(shù)試驗

　　為適應(yīng)居民口糧消費中大米比重增大的情況，市政府從開始增加稻谷儲備數(shù)量，目前庫存規(guī)模達幾十萬噸。

　　北京屬于華北干熱儲糧生態(tài)區(qū)，為典型的暖溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥，春秋短促。年平均氣溫10℃-12℃，1月平均氣溫-7℃至-4℃，7月平均氣溫25℃-26℃。極端最低氣溫-27.4℃，極端43.5℃。優(yōu)質(zhì)粳稻谷儲藏品質(zhì)變化快、保鮮困難、不易度夏，隨著北京地區(qū)優(yōu)質(zhì)粳稻谷儲存數(shù)量的不斷增加，如何保持儲存品質(zhì)成為突出難題。因此，迫切需要深入研究稻谷在北京地區(qū)環(huán)境條件下的安全儲存技術(shù)，指導(dǎo)北京市稻谷科學(xué)儲存，確保稻谷在儲存年限內(nèi)品質(zhì)良好。

　　(一)稻谷準低溫儲糧大規(guī)模生產(chǎn)性試驗歷時3年，取得成功

　　為解決北京地區(qū)稻谷度夏難題，市糧食局在北京儲備糧庫中因地制宜地組織開展稻谷準低溫儲藏的大規(guī)模生產(chǎn)試驗。

　　從到，對北京市房山糧貿(mào)總公司等4個儲糧單位的9棟倉房，總量5萬噸的黑龍江產(chǎn)粳稻谷進行了儲備稻谷安全儲存生產(chǎn)性試驗。各承儲單位根據(jù)北京地區(qū)的儲糧生態(tài)特點，采用以準低溫技術(shù)為主要手段的綜合科學(xué)保管措施，確保了市儲備稻谷安全儲存三年目標的實現(xiàn)。

　　通過分析華北干熱儲糧生態(tài)區(qū)特點和影響儲糧安全的生態(tài)因素，提出了針對北京地區(qū)的安全儲糧優(yōu)化方案，包括適合的儲糧倉型及其性能要求以及適用的儲糧技術(shù)。通過延長稻谷儲存年限的生產(chǎn)性試驗，探索出實現(xiàn)低成本、高效益、全年免藥劑熏蒸保管的綠色儲糧之路，為首都糧食宏觀調(diào)控提供有利的技術(shù)支持。

　　(二)稻谷準低溫安全儲糧試驗結(jié)果分析

　　1、北京地區(qū)稻谷儲存的倉房條件

　　通過試驗可以認為，適合北京地區(qū)稻谷安全儲存的最佳倉型是保溫隔熱性能良好的高大平房倉。同時采用聚乙烯泡沫板封堵向陽面門窗，隔斷環(huán)流熏蒸管道等倉房保溫隔熱措施，提高倉房的隔熱性能。以此在冬季通過機械通風(fēng)或自然通風(fēng)降低糧堆溫度，可以形成高大平房倉糧堆的巨大冷心。又因糧堆導(dǎo)熱性不良，所以在整個度夏期間都可保持冷心。目前北京地區(qū)儲存市儲備稻谷的倉房全部采用高大平房倉。

　　2、控制糧堆表層糧溫上升的措施

　　在北京地區(qū)的氣候條件下，通過各種措施將高大平房倉倉溫控制在26℃以下即具備了稻谷安全儲藏的基礎(chǔ)。北京北部地區(qū)承儲單位充分利用儲糧生態(tài)環(huán)境的優(yōu)勢，在不配備制冷設(shè)備的條件下，采取各種對策，合理控制倉溫糧溫，為稻谷安全度夏創(chuàng)造有利條件；平原地區(qū)承儲單位采用機械制冷降低倉房上層糧溫的方法則發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。目前北京平原地區(qū)儲存市儲備稻谷的高大平房倉全部采用機械制冷方式降低倉溫。

　　3、實現(xiàn)稻谷儲存年限延長到三年的目標

　　以儲糧生態(tài)理論為指導(dǎo)，以綠色儲糧技術(shù)為主要手段，對試驗高大平房倉保溫隔熱改造，并采用多種科學(xué)保糧措施，做好糧情監(jiān)視和稻谷品質(zhì)跟蹤，延緩稻谷存儲期間品質(zhì)變化，使稻谷安全度夏，指標全部在宜存范圍內(nèi)，品質(zhì)保持良好。目前北京市80%的儲備稻谷儲存年限由規(guī)定的二年延長到三年，為北京市的糧食安全提供了很好的決策支持。

　　(三)稻谷準低溫安全儲糧試驗的主要技術(shù)創(chuàng)新點

　　1、制冷方式優(yōu)化集成。根據(jù)四季氣候特點和稻谷糧堆特性，北京平原地區(qū)稻谷準低溫儲藏技術(shù)在冬季利用自然低溫作為冷源降低糧堆溫度；夏季采用制冷空調(diào)機產(chǎn)生的冷量抵消倉房外部傳入倉內(nèi)糧堆上部空間的熱量，從而控制糧堆表層糧溫的上升。北京北部地區(qū)則利用晝夜溫差采用風(fēng)機排除空間積熱，利用自然低溫和多種降溫方式的優(yōu)化組合，低成本高效益實現(xiàn)稻谷常年準低溫儲藏。高大平房倉稻谷糧堆常年保持準低溫狀態(tài)，在整個存儲期間，不使用化學(xué)藥劑熏蒸，不在糧堆施藥，稻谷儲存品質(zhì)良好。

　　2、稻谷倉房設(shè)施優(yōu)化集成。北京地區(qū)稻谷準低溫儲藏技術(shù)選用高大平房倉作為準低溫長期儲存的倉型。通過在倉房房頂噴涂反光隔熱涂料，將倉房門窗與通風(fēng)道口全部用聚乙烯泡沫板進行密閉，隔斷封堵環(huán)流內(nèi)、外熏蒸管道的連接等多種方式進行倉房隔熱改造，提高倉房的保溫隔熱性能，保持高大平房倉稻谷糧堆巨大容積的冷心。通過這些對倉房設(shè)施的優(yōu)化集成，為北京地區(qū)實現(xiàn)稻谷準低溫儲藏提供了很好的倉房條件。

　　三、促進北京市儲糧技術(shù)由傳統(tǒng)向綠色生態(tài)型轉(zhuǎn)變

　　(一)加大倉儲設(shè)施投入，改善倉儲條件

　　倉儲設(shè)施建設(shè)得到市政府的高度重視，多年來本市不斷加大投入，重點建設(shè)了一批新型房式倉房，1998年到十年間，新建倉房數(shù)量達到184.4萬噸，各單位為新建倉房配套購入了各種倉儲設(shè)備和檢化驗設(shè)備，大大改善了本市倉儲設(shè)施條件，為糧油安全儲存提供了良好的硬件條件。

　　新建倉房以隔熱密閉性能良好、配套儲糧設(shè)備先進、儲糧新技術(shù)應(yīng)用方便的高大平房倉為主，改變了過去房式倉比例偏低、多種倉型并存的倉型結(jié)構(gòu)布局，使得房式倉占到了總倉容的76.3%。同時淘汰了大量隔熱性能差、倉容小的落后倉型，包括土堤倉、鋼板倉、簡易倉等。

　　(二)積極開展非化學(xué)藥劑防蟲技術(shù)試驗

　　在推廣稻谷準低溫儲藏技術(shù)的同時，市糧食局還積極推進其它形式的非化學(xué)藥劑防蟲技術(shù)試驗。

　　儲糧害蟲防治工作是糧食保管的'難題之一，通常采用磷化氫熏蒸防治儲糧害蟲，并輔以敵敵畏、馬拉硫磷、書虱靈等各種化學(xué)防蟲劑。采用化學(xué)藥劑防治儲糧害蟲，不僅威脅操作人員身體健康，而且污染環(huán)境，還在糧食中有化學(xué)藥劑殘留。而惰性粉顆粒上存在著大量的微孔，具有很強的吸收水分和蠟質(zhì)能力。當儲糧害蟲接觸到惰性粉顆粒后，這些顆粒吸收害蟲體壁表層防水結(jié)構(gòu)蠟質(zhì)層上的蠟質(zhì)，破壞害蟲體壁保持水分蒸發(fā)的功能，導(dǎo)致害蟲失水死亡。

　　平谷北楊橋、山東莊糧食收儲庫和西南郊糧食收儲庫分別在惰性粉防蟲技術(shù)方面開展了試驗。惰性粉一次施用，在糧食正常儲存期內(nèi)（2～5年）常年有效。相比“雙低”儲藏可節(jié)約費用，并減少或免除了化學(xué)藥劑熏蒸，避免了藥劑污染和殘留，具有很好的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　(三)化學(xué)藥劑使用量逐年減少，糧食儲存品質(zhì)逐年提高

　　應(yīng)用準低溫儲糧技術(shù)及其它非化學(xué)藥劑害蟲防治技術(shù)后，本市儲糧單位化學(xué)藥劑使用量逐年減少。初步估計，如果應(yīng)用稻谷準低溫儲糧技術(shù)后將減少50%磷化鋁用藥量，全市稻谷熏蒸藥劑每年減少約500kg磷化鋁使用量。

　　多年來經(jīng)過開展綠色儲糧技術(shù)推廣應(yīng)用，特別是推廣準低溫儲糧技術(shù)，有效延緩了儲糧品質(zhì)劣變，延長了儲存年限，實現(xiàn)了糧食保質(zhì)保鮮。比如，稻谷儲存品質(zhì)在未采用準低溫儲糧技術(shù)儲存之前，兩年后其儲存品質(zhì)判定指標脂肪酸值接近不宜存，而采用準低溫儲糧技術(shù)后，經(jīng)過三年儲存稻谷脂肪酸值仍在宜存范圍內(nèi)。準低溫儲藏技術(shù)在本市的全面推廣，大大提升了本市糧食的宜存率，目前市儲備糧已實現(xiàn)連續(xù)兩年100%宜存率。

　　四、推廣綠色儲糧技術(shù)的社會效益

　　通過多種優(yōu)化組合技術(shù)手段實現(xiàn)稻谷準低溫儲糧，所應(yīng)用的各種技術(shù)對環(huán)境、糧食和操作人員而言均為綠色環(huán)保，避免了傳統(tǒng)應(yīng)用化學(xué)藥劑對環(huán)境和糧食安全的污染。

　　(一)社會效益

　　1.保護自然環(huán)境。改變了傳統(tǒng)利用化學(xué)藥劑殺滅和控制儲糧害蟲和微生物的做法，減少了化學(xué)藥劑對空氣、水等自然環(huán)境的污染。在保障社會安全方面同樣發(fā)揮了重要作用。

　　2.保護了人員健康。由于準低溫技術(shù)本身是一種物理的殺蟲和儲藏技術(shù)，對于操作人員身體健康是安全的。該技術(shù)的應(yīng)用替代了傳統(tǒng)的化學(xué)技術(shù)，避免了化學(xué)藥劑對施用人員身體健康的危害，改善了操作人員的健康水平。

　　3.增強了食品安全。有些化學(xué)藥劑在糧食中有少量殘留，對加工后成品糧的食用安全構(gòu)成一定影響。隨著人們食品安全意識的不斷增強，對糧食在生產(chǎn)、儲藏、運輸、加工等各個環(huán)節(jié)采用技術(shù)提出了更加綠色環(huán)保的要求，準低溫儲糧技術(shù)符合人們這一要求，為放心糧油在儲藏環(huán)節(jié)提供了重要保證。

　�。ǘ�）經(jīng)濟效益

　　稻谷準低溫儲存項目的實施，使稻谷儲存年限由原來的2年延長至3年，降低了糧食輪換相關(guān)費用，節(jié)約了市財政每年用于糧食的費用補貼資金。

　　1.據(jù)初步測算：保管期限由2年延長至3年，則每年糧食輪換量就會相應(yīng)減少17%，三年共計減少稻谷輪換數(shù)量22.95萬噸，其中：6.8萬噸，7.65萬噸，8.5萬噸。輪換數(shù)量減少相應(yīng)地減少了輪換價差補貼和輪換費用補貼。

　　2.經(jīng)測算：儲備稻谷采用準低溫儲存三年時間共計節(jié)約財政費用補貼資金5700萬元，其中：節(jié)約費用1700萬元，節(jié)約費用1900萬元，節(jié)約費用2100萬元。

　　五、今后努力方向

　　(一)加強科技人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高水平的科技應(yīng)用和創(chuàng)新人才。各承儲單位的糧油保管員和糧油質(zhì)量檢驗員參差不齊，個別單位的糧油保管員和糧油質(zhì)量檢驗員年齡結(jié)構(gòu)偏大，中高級職稱比例較低。這些是提高本市科技儲糧水平的制約因素。

　　科技創(chuàng)新，人才為本，高素質(zhì)儲糧科技人才隊伍是做好儲糧科技工作的基礎(chǔ)和保證。堅持“以人為本”和“實事求是”的思想，在工資待遇、技術(shù)培養(yǎng)等方面向工作在倉儲一線的人員傾斜，激發(fā)和吸引更多的科技創(chuàng)新人才投身于糧食科技創(chuàng)新事業(yè)。加強糧食科技人員的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流活動，豐富業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。積極引進優(yōu)秀人才，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，實施競爭激勵機制，建設(shè)一支高水平的儲糧科技人才隊伍。

　　(二)繼續(xù)改善倉儲設(shè)施條件，適時提高糧油保管的費用標準。經(jīng)過多年倉儲設(shè)施建設(shè)，本市糧食倉儲條件有了較大改善，承儲單位倉儲能力整體水平大幅提高。但本市承儲單位電子信息化水平不高，仍有部分單位倉儲設(shè)施設(shè)備陳舊，缺少正規(guī)的低溫倉和準低溫倉，同時糧油保管的補貼費用標準多年沒有改變。良好的儲糧設(shè)施硬件條件和恰當?shù)谋９苎a貼費用標準是做好糧食儲藏工作的重要保障。要繼續(xù)維護和更新倉儲設(shè)施設(shè)備，調(diào)整優(yōu)化倉房倉型布局結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮各種倉房倉型優(yōu)勢，不斷提升本市承儲單位的電子信息化應(yīng)用水平。

　　(三)繼續(xù)開展北京地區(qū)糧油綠色儲藏試驗和新技術(shù)推廣應(yīng)用。進行準低溫儲藏，在倉房改造、制冷設(shè)備和隔熱材料購置、制冷設(shè)備夏季運行電費等方面的費用較大，惰性粉殺蟲劑的費用支出也比磷化氫熏蒸所需的藥劑費用高。通過綠色儲藏技術(shù)保管的糧食，由于在銷售環(huán)節(jié)尚未體現(xiàn)出準低溫儲藏糧油的價值，承儲單位沒有從該技術(shù)的應(yīng)用中直接受益，影響他們推廣的積極性。

　　科技投入是科技創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)，為確保北京地區(qū)綠色儲藏技術(shù)全面推廣，應(yīng)通過積極爭取國家科技立項、財政支持、相關(guān)建設(shè)項目配套等途徑獲得國家對儲糧科技的投入。各個糧食承儲企業(yè)也應(yīng)建立儲糧技術(shù)應(yīng)用投入制度和儲糧技術(shù)專項資金。

　　環(huán)保、綠色、生態(tài)、節(jié)能是儲糧科技發(fā)展的方向，稻谷準低溫儲糧技術(shù)在本市的成功應(yīng)用符合儲糧科技的發(fā)展方向。市糧食局將繼續(xù)推廣應(yīng)用低成本、高效益的各類儲糧新技術(shù)，促進市儲糧科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高本市綠色儲糧技術(shù)應(yīng)用水平。

　　技術(shù)調(diào)研報告 3

　　為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府提出的加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) “兩輪驅(qū)動” 產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。局采取四項有效措施，扎實推進我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

　　一是抓規(guī)劃，將高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)納入科學(xué)發(fā)展軌道。去年以來，局對全區(qū)現(xiàn)有的服務(wù)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)樓宇以及北部新華、華豐、天堂三個園區(qū)的工業(yè)企業(yè)進行了全方位調(diào)查摸底，剔除基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等因素，共排出約43萬平方米可用于騰籠換鳥發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。目前，正在抓緊制定《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》(20xx-20xx)，根據(jù)這一規(guī)劃，區(qū)高新產(chǎn)業(yè)在空間布局上將形成“一園、四基地、四區(qū)塊、十樓、百點”的結(jié)構(gòu)。即以北部“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新天地”為核心，積極發(fā)展xx區(qū)(沈家村)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、新華園高新產(chǎn)業(yè)基地、天堂園高新產(chǎn)業(yè)基地、華豐高新產(chǎn)業(yè)基地四大高新產(chǎn)業(yè)基地。在中部和南部形成設(shè)計服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)塊、現(xiàn)代傳媒業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)塊、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)塊和科技服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)塊。

　　二是抓引導(dǎo)，形成發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。結(jié)合我區(qū)實際，一方面我區(qū)南部以華東勘測設(shè)計研究院等單位為龍頭，積極發(fā)展設(shè)計服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)塊。以浙報集團、杭報集團、杭廣電集團等媒體巨頭為龍頭，積極發(fā)展現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)區(qū)塊。以中國移動、中國聯(lián)通、中國電信等通訊服務(wù)業(yè)為龍頭，積極發(fā)展信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)塊；另一方面我區(qū)北部以杭州市的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新天地”為核心，在北部形成四個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，分別為(沈家村)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、新華園高新產(chǎn)業(yè)基地、天堂園高新產(chǎn)業(yè)基地、華豐高新產(chǎn)業(yè)基地，建設(shè)點、線、面相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，形成發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。

　　三是抓載體，引進和培育高新技術(shù)新興產(chǎn)業(yè)。在招商引資方面，加強xx區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體形象策劃，通過電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)和戶外廣告等媒體，積極宣傳在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，引導(dǎo)有實力、有發(fā)展?jié)摿Φ母咝录夹g(shù)企業(yè)入駐xx。開展優(yōu)秀高新技術(shù)企業(yè)、優(yōu)秀初創(chuàng)型企業(yè)、優(yōu)秀孵化器等項目的評選，對推進區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的企業(yè)和個人進行表彰。主動出擊，組織赴國外和國內(nèi)發(fā)達地區(qū)開展招商推介活動，舉辦高新技術(shù)成果展示交易會，推行網(wǎng)上招商、代理招商等多種招商模式；在培育新興產(chǎn)業(yè)方面，以開辟大學(xué)生、研究生、留學(xué)人員與老師的`創(chuàng)業(yè)園，博士后科研工作站等，以及相關(guān)扶持政策措施為載體，引進和培育高新技術(shù)新興產(chǎn)業(yè)，培育新的增長點。

　　四是抓合作， 加強政府—大學(xué)—企業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。將浙工大的發(fā)展納入本區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，進一步確立在高新產(chǎn)業(yè)、科研技術(shù)、信息交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人才交流等方面的全方位合作，拓寬xx區(qū)政府、xx工業(yè)大學(xué)、企業(yè)的合作領(lǐng)域，促進共同發(fā)展，并構(gòu)建經(jīng)濟、社會和文化各領(lǐng)域的交流合作平臺。同時，鼓勵支持xx區(qū)重點骨干企業(yè)和在杭高校的有關(guān)院、所合辦研究所、技術(shù)中心和中試基地。形成電子商務(wù)、科技服務(wù)業(yè)、動漫游戲、服務(wù)外包等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集群基地。

　　技術(shù)調(diào)研報告 4

　　為了使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠盡快適應(yīng)市場需求，我們通過各種渠道了解當前我們國家建設(shè)行業(yè)的發(fā)展狀況、人力資源現(xiàn)狀以及技能人才需求情況，并在此基礎(chǔ)上進行調(diào)研分析，同時結(jié)合建筑企業(yè)及畢業(yè)生反饋的意見，擬對建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃重新修訂�，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果作如下報告：

　　建設(shè)事業(yè)的改革與發(fā)展，急需大批建筑技術(shù)人才

　　一、建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴大了對建筑技術(shù)人才的總量需求

　　我國正處在大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)時期，全社會固定資產(chǎn)投資總額持續(xù)增長，20xx年已達55131億元，較之20xx年又增長了12.67%.固定資產(chǎn)投資總額的60%以上要出建筑業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)完成，近五年來建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長11.64%，增加值年均增長7.29%，都高于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值6.98%的增長速度。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大，近五年來建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的速度不斷加，行業(yè)隊伍的迅速擴大，使得行業(yè)對專業(yè)人才的總量需求逐年大幅度地增長。

　　二、我國城市化進程，需要大量建筑技術(shù)人才提供智力支持

　　改革開放以來，中國城市化發(fā)展迅速。1990年到20xx年，我國城市化率由18.9%迅速提高到39.1%.但與發(fā)達國家相比較，我國的城市化水平相當?shù)�。十六大明確提出，要加快我國的城市化進程，到20xx年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到8.2-8.7億。這一宏大的戰(zhàn)略目標，對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面的專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。

　　三、建設(shè)事業(yè)中新興行業(yè)的出現(xiàn)，拓展了急需人才的技術(shù)領(lǐng)域

　　伴隨著建設(shè)事業(yè)的改革、發(fā)展和市場化進程，近年來出現(xiàn)了從業(yè)人員數(shù)量增長很快的新興行業(yè)，比較突出的有建筑裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)管理業(yè)，20xx年這三業(yè)中從業(yè)人員數(shù)量分別已達850余萬、118萬和233萬。這些新興行業(yè)的出現(xiàn)，明顯加劇了人才市場中建筑技術(shù)人才短缺的局面。

　　四、建筑領(lǐng)域的科學(xué)進步，對建筑智能化技術(shù)人才提出了大量需求

　　隨著信息技術(shù)、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在建筑領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，智能建筑工程已成為建筑工程的重要組成部分，它對建筑工程先進技術(shù)水平的試題和工程投資取向正在發(fā)揮重要影響，目前在建筑工程智能化方面的投資已占建筑工程總投資的5%-10%，大量現(xiàn)有建筑進行建筑智能化的改造，建設(shè)行業(yè)的設(shè)計施工和牧業(yè)管理單位，已經(jīng)對建筑智能化技術(shù)人才，尤其是施工安裝和運行維護的一線人才，提出了越來越迫切的需求。

　　我國建筑技術(shù)人才需求分析:

　　當前，在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%.專業(yè)技術(shù)人員154.6萬，經(jīng)營管理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%，兩類人員合起來僅9%，這個比例數(shù)遠遠低于全國各行業(yè)18%的平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)人才數(shù)量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問題。

　　通過調(diào)查分析，建筑技術(shù)人才短缺突出表現(xiàn)在建筑工程技術(shù)建筑裝飾、建筑設(shè)備這三個專業(yè)領(lǐng)域。建筑工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數(shù)為3036萬上以人。目前，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員為310.58萬人，占從業(yè)人員總數(shù)的10，23%。專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員中，本科以上學(xué)歷占10.19%，專科學(xué)歷占30.40%

　　今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬考慮，技術(shù)與管理人員要達到30%，即900萬人左右，未來10年需要補充技術(shù)與管理人員600萬人，年均60萬人，若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，每年要培養(yǎng)36萬人。

　　建筑裝飾專業(yè)領(lǐng)域

　　目前，我國建筑裝飾業(yè)的從業(yè)人員已達850萬，其中一線操作人員80%以上是家民工，技師和高級技師的比例均不足1%，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員51萬左右，約占從業(yè)人員總數(shù)的65.技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平之建筑工技術(shù)領(lǐng)域低，�？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷約占33.3%.在生產(chǎn)操作人員中，持有職業(yè)資格證書或建設(shè)職業(yè)技能崗位證書高級工為4.04%、技師和高級技師為0.09%。

　　今后10年建筑裝飾業(yè)從業(yè)人員要達到1100萬技術(shù)與管理人員的比例約20%，即220萬人左右，需凈增約150萬人，年均增加約15萬人.若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)中的50%，每年需培養(yǎng)7.5萬人。

　　建筑設(shè)備專業(yè)領(lǐng)域

　　20xx年，建筑設(shè)備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員443.07萬，在建筑業(yè)中所占比例為11.1%根據(jù)對部分建筑設(shè)備安裝企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計，國有企業(yè)、集體企業(yè)和農(nóng)村勞務(wù)企業(yè)的從業(yè)人員分別占設(shè)備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員總數(shù)的10%、10%和80%，這三類企業(yè)中技術(shù)與管理人員的數(shù)量約55.38萬左右，占該行業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的12.5%，生產(chǎn)操作人員的數(shù)量約387.69萬，占該待業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的87.5%

　　今后10年，建筑設(shè)備安裝業(yè)的從業(yè)人員要達到500萬，專業(yè)技術(shù)與管理人員的比例需要30%，10年內(nèi)需補充約100萬專門人才。若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，即60萬人，每年還需培養(yǎng)6萬人左右。

　　建筑技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀建筑技術(shù)教育培訓(xùn)的基本情況

　　目前，全國設(shè)有建設(shè)類專業(yè)的高職高專院校有290余所。20xx年建設(shè)類高職專畢業(yè)生66742人，招生142683人，在校生324144人。

　　建筑技術(shù)教育培訓(xùn)存在的主要問題

　　（1）教育培訓(xùn)規(guī)模遠遠不能滿足行業(yè)需求

　　建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理人才與從業(yè)人員總數(shù)的比例按全國各行業(yè)平均水平18%計算，目前需要700.74萬人，現(xiàn)在僅有349.20萬人，總量缺口為351.54萬人。20xx年，建設(shè)類大中專畢業(yè)生達到歷史最高水平，中等職業(yè)教育、高職高專教育和本科以上教育的畢業(yè)生分別為9213人、77564人和69714人。粗略按當年畢業(yè)生全部進入建設(shè)行業(yè)，且不考慮自然減員等因素，以這樣的培養(yǎng)速度滿足目前行業(yè)的需求需要18.85年�？梢�，建設(shè)教育在總規(guī)模上與行業(yè)需求之間相距甚遠。

　�。�2）教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與以能力為本位還有很大差距

　　近年來，建設(shè)職業(yè)教育的教學(xué)改革成績顯著，對“能力本位”的認識逐步深刻，在課程內(nèi)容體系和人才培養(yǎng)模式的改革上也取得了成效。但全面貫徹落實“以就業(yè)為導(dǎo)向，全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的.精神還有很大差距。課程內(nèi)容體系，尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系，還遠遠沒有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛；相對獨立的實踐教學(xué)內(nèi)容體系還沒有成型，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系還在初步探索之中；“雙師”素質(zhì)的師資隊伍建設(shè)剛剛起步，還遠不能適應(yīng)職業(yè)教育的需要；學(xué)校的實驗實訓(xùn)條件遠不能滿足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要；企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過程的能動機制尚未形成，校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。

　　對我系建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作的建議

　　綜上所述，我系的建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向應(yīng)該從建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線對技能型人才的急需出發(fā)，在建筑與市政施工、建筑裝飾、建筑設(shè)備等三個專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┘寄苄途o缺人才培養(yǎng)工程。建立校內(nèi)校外實訓(xùn)基地，建立校企合作的長效機制，優(yōu)化教學(xué)和實訓(xùn)過程，探索新的培養(yǎng)模式。堅持為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想；樹立以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會的反應(yīng)能力，緩解建設(shè)行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進建設(shè)職業(yè)教育的改革與發(fā)展。

　　根據(jù)當前我系建筑工程專業(yè)培養(yǎng)工作中存在的問題，提出如下建議：

　　1.堅持制度創(chuàng)新，全面推行建設(shè)職業(yè)資格制度

　　根據(jù)國家的“先培訓(xùn)、后上崗、先培訓(xùn)、后就業(yè)原則，全面推行關(guān)鍵崗位準入制度”，我系應(yīng)盡快完善“雙證制”，在技能型緊缺人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)中實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合，加強學(xué)歷證書與職業(yè)技能培訓(xùn)的溝通。

　　2.構(gòu)建以能力為本位的課程內(nèi)容體系

　　理論教學(xué)內(nèi)容體系，要盡快擺脫“學(xué)科型”體系的束縛，加林課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，搞好事例后課程的教材編寫工作。

　　圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，建立以能力為模塊的相對獨立的實踐教學(xué)內(nèi)容體系。要投入力量編寫實踐教學(xué)的教材，完善職業(yè)能力的考核體系，建立實踐教學(xué)質(zhì)量的評價體系。將理論教學(xué)和實踐教學(xué)的內(nèi)容有機結(jié)合，形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系。

　　3.建立校正合作的人才培養(yǎng)機制，實行“訂單”式教育新模式

　　實踐教學(xué)是培養(yǎng)職業(yè)能力的主要途徑，而在企業(yè)進行的現(xiàn)場實踐又是其中的關(guān)鍵。對于建筑技術(shù)類專業(yè)而言，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)過程的不可重復(fù)性，學(xué)生如果沒有經(jīng)過在真實的工程項目中的現(xiàn)場實踐，畢業(yè)即能頂崗工作是不可能的。必須建立學(xué)院與企業(yè)雙贏互動的新機制，使企業(yè)全面介入職業(yè)教育的全過程，并依照“訂單”方式優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生。充分利用企業(yè)的工程項目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校合作的人才培養(yǎng)能動機制，實行“訂單”式培養(yǎng)和培訓(xùn)的新模式，樹立學(xué)校和企業(yè)共同承擔培養(yǎng)責(zé)任，對學(xué)生實施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。

　　4.切實有效地加強師資隊伍建設(shè)和實驗實訓(xùn)基地建設(shè)

　　“雙師”素質(zhì)的師資隊全是搞好職業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵。必須采取得力措施支持教師參與企業(yè)實踐，提高他們的專業(yè)實踐能力。同進聘請企業(yè)的工程技術(shù)與經(jīng)營管理人員到學(xué)校任教，或擔任實踐教學(xué)的指導(dǎo)教師，盡快形成“雙師”素質(zhì)的師資隊伍。

　　實驗實訓(xùn)是高職教育教學(xué)活動的核心，是實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的根本途徑，加強實驗實訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。目前，我系的實訓(xùn)基地及實驗設(shè)備數(shù)量嚴重不足，這樣就會制約技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量。只有加大投入力度，搞好實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，才能使我們的教育教學(xué)真正實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位。

　　五、對修改教學(xué)計劃的建議

　�。ㄒ唬┲匦麓_定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，使畢業(yè)生質(zhì)量標準要明確具體，能反映高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求；

　�。ǘ�）重新構(gòu)建人才培養(yǎng)目標體系，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；

　�。ㄈ�）重新構(gòu)建課程體系，建立起既相對獨立又密切聯(lián)系的理論課程體系、實踐課程體系和素質(zhì)形成體系；

　�。ㄋ模┘訌娦�內(nèi)外實習(xí)基地的建設(shè)，建立起開放式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育體系；

　　（五）樹立以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)意識，建立現(xiàn)代化課堂教學(xué)模式；

　�。�六）專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析

　　1.專業(yè)知識結(jié)構(gòu)：

　�。�1）具有本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識；

　�。�2）掌握建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識；

　�。�3）掌握建筑材料與檢驗、建筑施工、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識；

　�。�4）具有建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識；

　�。�5）了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。

　　2.職業(yè)能力結(jié)構(gòu)：

　�。�1）具有正確識讀土建專業(yè)施工圖的基本能力；

　�。�2）具有正確使用建筑材料并進行檢測、保管的能力；

　�。�3）具有一般建構(gòu)構(gòu)件計算、設(shè)計和驗算的能力；

　　（4）具有應(yīng)用計算機進行專業(yè)工作的能力；

　　（5）具有較強的施工現(xiàn)場組織和管理的能力；

　　（6）具有較強的處理施工技術(shù)問題的能力；

　　（7）具有參與施工圖紙會審工作的能力；

　　（8）具有一、二個主要工種操作的初步技能；

　�。�9）具有工程項目招投標和經(jīng)營管理的基本能力；

　�。�10）具有社會交往、處理公共關(guān)系的基本能力；

　�。�11）具有借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的初步能力。

　　3.綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　�。�1）政治思想素質(zhì)

　　熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。

　　（2）文化素質(zhì)

　　具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)。

　�。�3）身體和心理素質(zhì)

　　擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進��；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。

　�。�4）業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。

　　六、對修改課程體系的建議

　　優(yōu)化課程體系，根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的要求構(gòu)建以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的理論課程體系和實踐課程體系。

　　1.理論課程體系

　　由必修公共課和專業(yè)課、專業(yè)選擇模塊、選修課組成。根據(jù)目前建筑市場需求情況，專業(yè)選擇模塊設(shè)置了建筑施工管理和工程預(yù)算兩個專業(yè)方向，并以建筑施工管理為主設(shè)置課程，工程預(yù)算方向課程設(shè)在選修課中，有利于學(xué)生多方選擇。選修課可根據(jù)具體情況選擇開設(shè)。

　　2.實踐課程體系

　　增加理論課程內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時數(shù)，加大實踐課的教學(xué)力度。除以往的畢業(yè)實習(xí)外，增加認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和崗位實習(xí)，完善課程設(shè)計。

　　技術(shù)調(diào)研報告 5

　　一、諸暨市香榧產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析

　　（一）面積、產(chǎn)量均占全省一半

　　諸暨是香榧（細榧）的原產(chǎn)地，細榧品種是由趙家鎮(zhèn)的杜家坑、里宣等村的宣氏祖上選育出來后，通過嫁接繁育逐漸發(fā)展起來的，并不斷向嵊州、紹興、東陽等縣市傳授和擴散。20xx年諸暨市攻克香榧落果難關(guān)，并在整個榧產(chǎn)區(qū)推廣，使香榧獲得前所未有的豐產(chǎn)豐收后，全省掀起了香榧大發(fā)展熱潮，細榧良種已成為各地爭相種植的主栽品種。目前全省香榧林面積3.9萬畝，產(chǎn)量 000噸左右，其中諸暨 .95萬畝，處于盛產(chǎn)期的香榧林面積0.54萬畝， 998年起平均年產(chǎn)量500噸以上，20xx年達到687噸，創(chuàng)歷史最高記錄。面積和產(chǎn)量均占全省的50%以上。

　　（二）科技興榧取得顯著成效

　　諸暨市歷來重視香榧的科研。從xx年代的香榧人工授粉、圃地育苗、小苗嫁接，到七、八十年代成立林科所，專攻香榧科研，取得了種砧、根砧嫁接育苗、扦插繁育等科研成果，特別是近幾年，在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，實施科技興榧舉措，進行科技攻關(guān)，并重點抓好成果推廣、技術(shù)培訓(xùn)和信息服務(wù)，使全市的香榧產(chǎn)量從推廣香榧保果增產(chǎn)技術(shù)前的年均 30噸猛增到500噸以上，發(fā)展香榧面積從原來的年不到300畝猛增到現(xiàn)在的3000畝，同時也帶動了周邊縣市的發(fā)展。香榧科研推動了整個香榧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　�。ㄈ�）加工企業(yè)注冊商標快速增加

　　隨著香榧連年豐產(chǎn)豐收，產(chǎn)量翻番增加，諸暨市的香榧加工企業(yè)不斷增加，且商標意識明顯增強，注冊商標連年遞增，品牌大量增加。 994年前全市香榧沒有注冊的商標品牌，都叫楓橋香榧。 994年6月，趙家鎮(zhèn)工貿(mào)實業(yè)總公司申報注冊諸暨第一只“楓橋”牌香榧商標，開始進行小規(guī)模的加工生產(chǎn)。至xx年，全市已擁有注冊商標46只，在市區(qū)開設(shè)專賣店的企業(yè)達到25家，年加工銷售規(guī)模在 00噸以上的企業(yè)有3家，涌現(xiàn)了“冠軍”、“老何”等一批龍頭企業(yè)。同時廠房、設(shè)備不斷更新，加工方法也從傳統(tǒng)的鐵鍋手工炒制發(fā)展到現(xiàn)在的用銅鍋機器炒制，產(chǎn)品的花式品種不斷增加，外觀包裝也越來越精美。

　�。ㄋ模┳⒅孛�牌產(chǎn)品的保護和發(fā)展

　　為利用楓橋香榧的名牌優(yōu)勢，保護和發(fā)展香榧產(chǎn)業(yè)，市有關(guān)部門多次組織“楓橋香榧”參加國際國內(nèi)農(nóng)業(yè)博覽會、名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量評比等，并獲得了金獎產(chǎn)品稱號。近年又將“楓橋香榧”創(chuàng)建為浙江省農(nóng)業(yè)名牌產(chǎn)品、中國國際農(nóng)業(yè)博覽會名牌產(chǎn)品和首批浙江省綠色農(nóng)產(chǎn)品，楓橋香榧（細榧）基地獲得了紹興市級綠色農(nóng)產(chǎn)品基地的稱譽，冠軍、老何、榧皇等品牌也相繼通過了紹興市級綠色農(nóng)產(chǎn)品認證，并已申報省級綠色農(nóng)產(chǎn)品和森林食品基地。

　　諸暨市也先后獲得了“中國香榧之鄉(xiāng)”、“中國名特優(yōu)經(jīng)濟林香榧之鄉(xiāng)”等稱號，同時開展了《楓橋香榧原產(chǎn)地保護》的申報，建立了《楓橋香榧自然保護小區(qū)》，開展香榧古樹名木的調(diào)查登記和保護、省級林業(yè)特色基地——《諸暨萬畝楓橋香榧示范基地建設(shè)》、《香榧品種改良、技術(shù)改造》、香榧質(zhì)量評比等工作，制訂了一系列標準，規(guī)范了栽培與加工，使創(chuàng)牌、提質(zhì)、擴產(chǎn)工作不斷深入，促進了全市香榧生產(chǎn)的良性發(fā)展。

　　二、香榧生產(chǎn)存在的主要問題

　�。ㄒ唬┗�地集約化經(jīng)營水平低

　　諸暨香榧基地的經(jīng)營水平雖比周邊縣市高一些，但集約化經(jīng)營水平還有待于進一步提高。在基地發(fā)展上偏重數(shù)量擴張，而忽視質(zhì)量提高；在基地管理上大都是粗放管理，雄樹不足，陡坡土薄的榧樹不砌坎培土，只進行劈草撫育，盲目施肥施農(nóng)藥，亂授花粉人為形成大小年等，其結(jié)果是香榧的質(zhì)量和效益相差懸殊。如去年好的村畝產(chǎn)高達 06千克，而差的村畝產(chǎn)只有40千克，相差一倍多。

　　（二）榧農(nóng)的質(zhì)量意識有待提高

　　近幾年應(yīng)用保果技術(shù)后，香榧產(chǎn)量大幅度增加，但質(zhì)量反而有所下降。究其原因，主要是一家一戶傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟經(jīng)營觀念和經(jīng)營方式所造成的。一是摘青，因香榧多、勞力少，怕偷竊等原因而提早采摘；二是處理不及時，因采摘時間長，沒及時剝殼處理，或堆放場地不足，堆放過厚導(dǎo)致發(fā)熱腐爛而變質(zhì)；三是為省時省力而單純施化肥、不施有機土雜肥，使香榧的香氣、鮮味、松脆度有所下降；四是長期用外地的劣質(zhì)花粉授粉，導(dǎo)致香榧的外形和品質(zhì)發(fā)生變化。

　�。ㄈ�）投入不足，扶持力度不大

　　香榧雖然是高產(chǎn)出的干果樹種，經(jīng)濟收益期長，但其產(chǎn)前生長期長，進入盛產(chǎn)期需 5年以上，且苗木投入較大（香榧嫁接苗每畝需400元以上），管撫費用較高，因而一般農(nóng)戶難以承受。

　�。ㄋ模┬麄魅狈αΧ�，科研經(jīng)費短缺

　　諸暨于 997年8月獲得當時全國唯一的“中國香榧之鄉(xiāng)”稱號，xx年3月獲得“中國名特優(yōu)經(jīng)濟林香榧之鄉(xiāng)”的榮譽稱號，但至今未立一塊香榧之鄉(xiāng)的宣傳廣告牌。楓橋香榧多次榮獲國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)農(nóng)（林）產(chǎn)品金獎，xx年評為浙江省農(nóng)業(yè)名牌產(chǎn)品，除當時諸暨報上有報道外，也未見有大的宣傳動作。諸暨市林科所成立后，政府每年下?lián)艿闹挥腥祟^費，項目經(jīng)費極少，近年來林科所很少添置過新的儀器設(shè)備。

　�。ㄎ澹┢贩N選優(yōu)改良工作落后

　　由于長期的'無性繁育、隨意采穗和不同的栽培環(huán)境和管理，品種內(nèi)已發(fā)生較大的分化，在結(jié)果習(xí)性與產(chǎn)量品質(zhì)等方面產(chǎn)生較大差異。長期來又忽視香榧品種的改良，至今沒有建立良種采穗圃和規(guī)模較大的良種壯苗繁育基地，良種化建設(shè)工作相對滯后，較大地影響了香榧生產(chǎn)的高質(zhì)量發(fā)展。

　�。�六）經(jīng)營分散，品牌雜亂，產(chǎn)業(yè)化程度低

　　開始實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時，香榧樹零星分散地分到一家一戶經(jīng)營，難以進行統(tǒng)一的集約化管理。同時，加工企業(yè)（農(nóng)戶）多、規(guī)模偏小，46只注冊商標加上沒有商標的雜牌，使銷售市場魚龍混雜，銷售的香榧質(zhì)量達不到應(yīng)有的標準。而作為行業(yè)管理的協(xié)會組織不夠健全，缺少必要的活動經(jīng)費，發(fā)揮不了產(chǎn)業(yè)協(xié)會的應(yīng)有作用，也影響了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。

　　三、香榧生產(chǎn)的共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)

　　共性技術(shù)之一是科學(xué)施肥。香榧生產(chǎn)涉及千家萬戶，除榧農(nóng)對科學(xué)施肥的認識有差異而沒有做到合理施肥外，缺少對香榧樹需肥情況和檢測土壤、肥力情況的簡易儀器，也是香榧難以實現(xiàn)科學(xué)施肥的重要原因。因香榧樹的大小、結(jié)果的多少、立地條件的不同、生長的好壞等因素不同，香榧樹的需肥情況也不同，使得榧農(nóng)不知道香榧樹缺什么肥、缺多少肥。

　　共性技術(shù)之二是優(yōu)選法授粉。人工盲目授粉是當前人為形成香榧大小年的主要原因。因香榧樹高大、榧果細小而無法疏果，用授粉控制大小年是一種比較可行的辦法。而目前我們?nèi)鄙賹ο汩伎茖W(xué)授粉，以防止香榧大小年技術(shù)的研究，其結(jié)果是香榧的效益和質(zhì)量相差懸殊。

　　關(guān)鍵技術(shù)是香榧深加工和綜合利用的研究。目前除在傳統(tǒng)的加工方法上略有改進外，產(chǎn)品種類單一，沒有大的突破；對新產(chǎn)品的開發(fā)和加工機械的研制滯后；每年4000～5000噸的香榧假種皮沒有較好利用，缺少對香榧深加工及綜合利用等方面的研究。

　　四、香榧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策措施

　　（一）明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向

　　市委、市府要把香榧發(fā)展列入今后諸暨經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，增加資金投入，出臺落實各項扶持政策，高質(zhì)量地建設(shè)好省級林業(yè)特色基地——萬畝楓橋香榧示范基地，搞好香榧品種改良、技術(shù)改造試點工作，加快香榧發(fā)展速度，在xx年前保質(zhì)保量地完成省下達給諸暨的8萬畝香榧基地建設(shè)任務(wù)，使全市香榧總面積達到 0萬畝，年產(chǎn)量達到 500噸。

　　設(shè)立市香榧發(fā)展基金，每年切出專項資金50～ 100萬元，用于香榧科研、新產(chǎn)品開發(fā)、加工設(shè)備研制、《無公害香榧》標準推廣應(yīng)用、古樹保護、質(zhì)量評比、協(xié)會建設(shè)、擴大宣傳，創(chuàng)立名牌、實施獎勵等方面。

　�。ǘ�）加大科技興榧力度

　　一是要加強對共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)的研究，通過項目這個載體，把研究責(zé)任落實到項目承擔者。二是要加強與高等院校、科研機構(gòu)的科技合作，開展諸如良種選育、遺傳育種、密植速生豐產(chǎn)、香榧剝殼、深加工及綜合利用等方面的研究，同時大力推廣應(yīng)用現(xiàn)有的科研成果和營林新技術(shù)，不斷吸收、借鑒和應(yīng)用其他產(chǎn)業(yè)的先進技術(shù)，促進全市香榧生產(chǎn)的發(fā)展。三是要加強林科所建設(shè)，建立“中國香榧研究所”，引進高素質(zhì)的科研人才，為科技興榧提供有力的人才支撐。

　�。ㄈ�）實施無公害標準化生產(chǎn)

　　按照“統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)、優(yōu)化”的原則，市有關(guān)部門已先后制訂了《楓橋香榧（細榧）技術(shù)條件》、《香榧良種與豐產(chǎn)栽培》、《無公害香榧》等系列標準，今后要大力宣傳推廣這些標準，通過實施標準化生產(chǎn)來規(guī)范香榧產(chǎn)業(yè)。同時還要建立一套完整的監(jiān)督和獎懲制度，使嚴格按標準生產(chǎn)加工的榧農(nóng)和企業(yè)得到鼓勵，不按標準生產(chǎn)的受到處罰，以提高香榧產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性，增加諸暨香榧的市場競爭力，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。

　　（四）加強宣傳，提高諸暨香榧知名度

　　香榧雖然是中國特產(chǎn)，楓橋香榧的聲譽也較大。但實際上，香榧的影響力主要在我國的上海、杭州、南京、廣州、寧波等少數(shù)的南方城市，大多數(shù)北方人根本不知道香榧是什么東西，更不要說國外了。因此，要真正做大做強諸暨的香榧產(chǎn)業(yè)，除了提高質(zhì)量、擴張數(shù)量、創(chuàng)立名牌外，還需加強宣傳力度，提高知名度。建議在把香榧作為諸暨市樹的基礎(chǔ)上，在市區(qū)設(shè)一條香榧路（街），兩邊種植香榧樹。在因特網(wǎng)上設(shè)立諸暨香榧專業(yè)網(wǎng)站（中英文），并在其他較大的經(jīng)濟信息網(wǎng)站上網(wǎng)，向全國和世界宣傳介紹諸暨的楓橋香榧。在電視、廣播、報紙等傳媒上多層次開展香榧的宣傳活動。在諸暨城市廣場、火車站、杭金衢高速公路上設(shè)置“中國香榧之鄉(xiāng)諸暨”的巨幅廣告牌。

　�。ㄎ澹┘訌娤汩紖f(xié)會和合作社建設(shè)。

　　要加大對協(xié)會的投入，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)協(xié)會的橋梁和紐帶作用，加強協(xié)會與榧農(nóng)、企業(yè)的聯(lián)系，強化協(xié)會在技術(shù)、市場、信息等方面的服務(wù)功能，促進生產(chǎn)者之間、生產(chǎn)者與消費者之間的聯(lián)系與協(xié)作。要鼓勵企業(yè)自辦基地和承包經(jīng)營基地，還要鼓勵和支持榧農(nóng)在自愿互利的基礎(chǔ)上，建立健全土地流轉(zhuǎn)機制，以解決香榧因分戶帶來的經(jīng)營分散、規(guī)模偏小、管理不便等問題，培育有一定規(guī)模的香榧種植大戶和高質(zhì)量的香榧基地。同時要扶持、培養(yǎng)和發(fā)展幾家集香榧種植、收購、加工制作、市場銷售于一體的龍頭企業(yè)，走出一條以協(xié)會為紐帶、龍頭企業(yè)為主體的、一頭連接市場，一頭連接基地，基地帶動農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。

　　技術(shù)調(diào)研報告 6

　　任何工作的開展，語言溝通與交流是必不可少的工具。社會在不斷發(fā)展，首要是靠語言來推動，沒有語言的溝通，就沒辦法進行感情交流。我國憲法規(guī)定“公民有使用本民族語言進行訴訟的權(quán)利”。縣作為省重要的藏族聚居縣，為推動黨和政府的政策落實，保持與群眾的血肉聯(lián)系，堅實一支優(yōu)秀的雙語人才隊伍非常有必要。

　　一、基本縣情

　　縣地處青藏高原東北邊緣，位于省西北部和州北部，平均海拔3500米，年平均氣溫1.1℃，年絕對最低氣溫-33.7℃。幅員面積10620平方公里，最遠的奪曲寨和雅爾寨遠牧點距縣城160公里。轄區(qū)內(nèi)居住有藏、漢、回、羌、彝等12個民族，總?cè)丝?.8萬人，其中，純農(nóng)牧戶12603戶6.6萬人，藏族人口7.2萬人、占92%。

　　二、財政支持雙語人才隊伍建設(shè)情況

　　在過去的五年中，縣財政積極發(fā)揮職能，推進雙語人才隊伍建設(shè)。在本級財力極為有限的的情況下，分別在20xx年安排4萬元，20xx年安排4萬元，20xx年安排4萬元，20xx年安排4萬元，20xx年安排2萬元工作經(jīng)費給縣少語委專項用于雙語工作。

　　三、雙語人才隊伍建設(shè)存在的困難

　　（一）雙語人才外流現(xiàn)象比較嚴重。由于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，干部職工工資福利待遇相對較低，各方面條件差，使得雙語人才不愿到基層就業(yè)，原有的一些優(yōu)秀人才也大量流失。還有一些部門和一些領(lǐng)導(dǎo)同志不能夠及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀雙語人才，既使發(fā)現(xiàn)了人才，也不敢放手使用，這也是雙語人才流失的原因之一。

　　（二）缺乏兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才。兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才缺乏，是由于少數(shù)民族人才從小所處的語言環(huán)境不同和接受的基礎(chǔ)教育不同而形成的。往往是精通藏語的漢語基礎(chǔ)差，漢語基礎(chǔ)好的干部民族語言文字的'能力差，造成德才兼?zhèn)�、兼通，能夠擔當重任的民族干部及專業(yè)科技、技術(shù)人才數(shù)量不多。

　�。ㄈ�）干部雙語教育培訓(xùn)不平衡。從整個縣干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才教育培訓(xùn)工作看，黨政、教育、衛(wèi)生等部門的干部參加雙語培訓(xùn)機會較多，而基層干部的培訓(xùn)機會少。從培訓(xùn)效果看，由于民族地區(qū)干部雙語培訓(xùn)內(nèi)容陳舊，知識更新緩慢，客觀上延緩了少數(shù)民族地區(qū)干部學(xué)習(xí)應(yīng)用雙語新知識、新技能的時間，加之干部教育培訓(xùn)經(jīng)費緊缺，培訓(xùn)機構(gòu)師資力量薄弱，也使干部的雙語教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)了有量乏質(zhì)的現(xiàn)象。

　�。ㄋ模╇p語培訓(xùn)缺乏統(tǒng)一教材，培訓(xùn)效果不明顯。由于漢藏雙語人才培訓(xùn)正在探索階段，缺乏授課教材，授課教師一般都是當?shù)夭卣Z老師，但并不精通各部門業(yè)務(wù)知識，從而使培訓(xùn)效果大打折扣。從近幾年的培訓(xùn)來看，培訓(xùn)人員不固定，在第一線與藏族群眾直接打交道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員和部門窗口工作人員最需要進行雙語培訓(xùn)，但忙于業(yè)務(wù)工作，無法參與培訓(xùn)。

　�。ㄎ澹╇p語人才隊伍建設(shè)資金缺乏。由于需要開展雙語人才隊伍建設(shè)的區(qū)域多為民族地區(qū)，經(jīng)濟條件較差，地方財力有限，無力安排大規(guī)模的雙語培訓(xùn)，加之雙語人才隊伍建設(shè)無上級專門的經(jīng)費支持，導(dǎo)致雙語培訓(xùn)工作規(guī)模較小，效果較差。

　　四、加強雙語人才隊伍建設(shè)的建議

　�。ㄒ唬┙ㄗh上級相關(guān)部門盡快出臺由民語部門與各地高等院校聯(lián)合開辦漢語民語雙語技能培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，按規(guī)定開辦培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，雙語技能合格者，發(fā)給證書。

　�。ǘ�）建議國家民委與國家人社部等部門，在少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門人員編制方面出臺規(guī)定，在工作人員配備方面，在現(xiàn)有力度上，進一步吸收當?shù)厣贁?shù)民族的雙語人才。

　�。ㄈ�）建議上級相關(guān)部門把雙語人才培訓(xùn)列為在職培訓(xùn)范疇，少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門，可以在本單位內(nèi)挑選熟悉當?shù)厣贁?shù)民族語言的工作人員，送到上級雙語人才培訓(xùn)機構(gòu)參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，持合格證書回原單位服務(wù)。

　　（四）建議上級相關(guān)部門把雙語人才培訓(xùn)工作經(jīng)費納入預(yù)算，設(shè)立專門的經(jīng)費，進一步強化雙人才隊伍建設(shè)資金支持。

　　技術(shù)調(diào)研報告 7

　　一、專業(yè)開設(shè)市場分析

　�。ㄒ唬┥鐣�需求現(xiàn)狀

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化，會計越來越發(fā)揮其重要作用，會計電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟管理中的作用日益突出，社會對財務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。目前全國有一百萬以上的人從事會計工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、政府、學(xué)校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會計管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會計工作。但是也有很多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會計師。近年來會計行業(yè)的一個新變化是，會計將不僅僅具有記賬算賬報賬的核算和監(jiān)督職能，也要更多的參與到企業(yè)的管理中，即逐漸具有預(yù)測、決策、控制、分析的職能。原因是由經(jīng)濟的日趨發(fā)展發(fā)展與制度日益完善，使得會計的作用日趨重要。財會專業(yè)的開設(shè)提供了新的契機。

　　隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進一步規(guī)范，特別是中國加入了WTO以后，金融體制的改革，各項新的會計制度的出臺，一方面現(xiàn)代財務(wù)制度的建立，使會計業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜；另一方面，管理會計的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無比。所以，未來的會計人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；要有過硬的專業(yè)知識；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠實守信。

　　改革開放30多年來，特別是中國確立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標后，中國會計改革的步伐明顯加快，會計行業(yè)得到了長足發(fā)展。1992年完成了我國會計模式由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)換；隨后又發(fā)布并實施了16項具體會計準則和《企業(yè)會計制度》、《金融企業(yè)會計制度》等，初步建立起了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的會計標準體系；先后修改和制定了《會計法》、《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》等法規(guī)，使會計工作納入法制化、規(guī)范化軌道。

　�。ǘ�）會計環(huán)境變化調(diào)查分析

　　信息時代的.到來，標志著以知識為基礎(chǔ)的社會已經(jīng)開始影響我們的各個方面，它使我們所面臨的會計環(huán)境發(fā)生下列變化：

　　1.在過去會計的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報表等，會計人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時代的到來，會計將不僅僅停留在信息的提供上，而是更多的參與到管理中來。

　　2.在新的世紀里，會計所面臨的經(jīng)濟環(huán)境和會計處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化，許多問題是需要財務(wù)與市場、財務(wù)與管理各方面進行通盤考慮和全面安排。

　　3.會計職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟決策。

　　4.隨著會計職能的拓展，未來的會計人員不僅是會計信息的提供者，更是會計信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標和方法，將傳統(tǒng)的教育目標從獲取知識轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)上，將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是中國會計教育適應(yīng)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，建立起現(xiàn)代化的會計教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國的實際情況是擁有一支1200萬人的會計大軍，可這些會計人員的特點是數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低，在現(xiàn)存的會計人員中，受過中等以上專業(yè)訓(xùn)練的人不足一半，顯然，目前的這種會計人員結(jié)構(gòu)要滿足社會發(fā)展的需要是根本不可能的。另外，考慮到我國教育體制的層次性，一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟活動的復(fù)雜性不如大的企業(yè)和單位，用以技能訓(xùn)練為主的中�；虺扇私逃龑哟蔚膶W(xué)生就基本能夠滿足需要。會計教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)在市場經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用型會計人才.

　�。ㄈ�）專業(yè)的社會需求預(yù)測分析

　　1、經(jīng)濟的發(fā)展需要不斷補充新的會計從業(yè)人員。

　　目前我國的經(jīng)濟形勢不斷好轉(zhuǎn)，國民生產(chǎn)總值每年以高于8%的比例增長，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過了“復(fù)蘇”階段，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，供求關(guān)系不斷改善，人才需求大量增加。隨著入世后與國際經(jīng)濟相融合，我國的經(jīng)濟發(fā)展的前景將更為看好。經(jīng)濟越發(fā)展，越需要向社會提供真實、準確的經(jīng)濟信息，而會計作為經(jīng)濟信息的載體必將隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而不斷發(fā)展，會計專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢會越來越好。并且隨著社會經(jīng)濟類中介機構(gòu)如會計師事務(wù)所、稅務(wù)代理等的逐漸發(fā)展壯大，會計業(yè)在國民經(jīng)濟中的所占比重逐漸增加，該領(lǐng)域需要充實大量高級人才和理論知識扎實，實踐操作強的基層會計從業(yè)人員。

　　2、現(xiàn)有會計從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。

　　目前，會計從業(yè)人員中的高級人才，如注冊會計師、注冊稅務(wù)師等嚴重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會計工作的人員基本素質(zhì)較差，�？埔韵碌膹臉I(yè)人員比例接近半數(shù)，他們的知識難以迅速更新，不能適應(yīng)新的經(jīng)濟形式對會計工作提出的要求，諸如會計電算化、基本的會計系統(tǒng)維護等。因此，在需要補充高端會計專業(yè)人才的同時，我國更需要補充一批精強能干、微機操作能力強、知識更新快的中職層次的會計人員。

　　二、專業(yè)開設(shè)論證報告

　�。ㄒ唬�、專業(yè)設(shè)置的原則

　　1、根據(jù)社會需求增設(shè)專業(yè)方向。專業(yè)設(shè)置調(diào)整依據(jù)二十一世紀我國社會發(fā)展狀況，經(jīng)濟建設(shè)情況和本地經(jīng)濟發(fā)展的需要，人才需求的情況，積極穩(wěn)妥地設(shè)置、調(diào)整專業(yè)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的人才需求。

　　2、專業(yè)設(shè)置以學(xué)校發(fā)展、面向市場為主，突出對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，有利于樹立現(xiàn)代化教育教學(xué)觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法，促進學(xué)校內(nèi)部各項改革、各項資源的合理配置。

　　3、專業(yè)設(shè)置是在教育部中職中專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄及有關(guān)行業(yè)制定的相關(guān)專業(yè)設(shè)置標準、業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)上，依據(jù)該專業(yè)在本校已經(jīng)具有的軟硬件條件等確定的。

　�。ǘ�）、專業(yè)設(shè)置的必要性

　　興安盟是一個中、小企業(yè)云集的地方，在未來擁有廣闊持續(xù)的發(fā)展前景，而會計作為企業(yè)發(fā)展必不可少的要素，本地區(qū)在未來對會計人員的需求量是巨大的。目前，雖然我國會計從業(yè)人員人數(shù)眾多，甚至呈飽和狀態(tài)，但有學(xué)歷，有職稱者比重偏低，特別是中高級會計人員比重較小，尤為短缺。顯然，今后相當長的時間要逐步減少低學(xué)歷乃至無學(xué)歷會計人員的比例，提高大專以上學(xué)歷的從業(yè)人員的比例，是職業(yè)教育的一項重大任務(wù)。因此，我們開設(shè)會計專業(yè)，培養(yǎng)高層次的會計人才方向正確，非常必要。

　�。ㄈ�）、專業(yè)設(shè)置的可行性

　　1、師資力量

　　我校有一支結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，教研成果豐碩。我校通過引進優(yōu)秀畢業(yè)生，從企業(yè)引進高級技術(shù)人員，建立了一支理論扎實，實踐豐富的雙師型教師隊伍。會計專業(yè)專職教師3名，學(xué)歷全部是大學(xué)本科以上。

　　2、實驗實訓(xùn)設(shè)施

　�、贋榱藦娀瘯�計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，專門建立了財會模擬實訓(xùn)室。主要設(shè)備及設(shè)施有：會計實訓(xùn)資料、流動式教學(xué)模板、高亮度投影儀、裝訂機等，能夠全部滿足本專業(yè)教學(xué)的要求。

　�、跒榱颂岣邥�計專業(yè)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，建立了計算機中心，并投入巨資，建成了技術(shù)先進，擴展性強，規(guī)模大的校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成功能完善，內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學(xué)生能夠熟練掌握會計電算化知識和計算機基礎(chǔ)技能創(chuàng)造了有利的條件。

　　③為了使教學(xué)與實踐很好地結(jié)合起來，多形式、多渠道地開展實訓(xùn)活動，我們將與中國聯(lián)通等單位建立長期的實訓(xùn)、培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系，加強校企之間的聯(lián)系，拓寬實訓(xùn)渠道。另外，我們還將積極采取多形式的實習(xí)方式，如頂崗實習(xí)，自擇實習(xí)，校內(nèi)模擬實習(xí)等，從而有力地保障學(xué)生的實訓(xùn)質(zhì)量。

　�。ㄋ模�、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的主要思路

　　1、我們附近地區(qū)的一些學(xué)校相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況進行了調(diào)研，獲得了大量的資料，為專業(yè)的開設(shè)和發(fā)展提供了參考。

　　2、加強硬件設(shè)施的建設(shè)。首先是有目的地、重點地、分批地提高師資水平；如選派青年教師去西北農(nóng)林科技大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校進修。其次是不斷地完善實驗設(shè)施，從而不斷地滿足教學(xué)發(fā)展的要求。

　　3、為了適應(yīng)職業(yè)教育形勢發(fā)展的需要，辦出專業(yè)特色，今后教學(xué)發(fā)展要面向工商業(yè)企業(yè)兼顧行政、事業(yè)單位辦學(xué)，為社會培養(yǎng)中等層次的財會專業(yè)人才。

　　4、不斷深化理論教學(xué)和實踐教學(xué)的改革。在理論教學(xué)方面，要花大力氣研究和把握職業(yè)教育的發(fā)展變化的規(guī)律，特別是要多調(diào)查研究，科學(xué)定位人才的培養(yǎng)目標，合理設(shè)置專業(yè)課程，增加選修課，切實做到理論與實踐密切結(jié)合。在實踐教學(xué)方面，要堅持以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨的實訓(xùn)方針，加強校企、校社聯(lián)系，廣開實訓(xùn)渠道，不斷探索職業(yè)教育的新思路。

　　技術(shù)調(diào)研報告 8

　　一、公司概況

　　xx縣xx貿(mào)易有限公司成立于20xx年，注冊資本10萬元，經(jīng)營范圍為國內(nèi)貿(mào)易、對外貿(mào)易經(jīng)營。自成立以來發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大。

　　二、調(diào)查情況

　　（一）調(diào)查過程簡述

　　20xx年國外技術(shù)性貿(mào)易措施影響醫(yī)療器械產(chǎn)品專項調(diào)查共涉及1家企業(yè)，xx采取電話調(diào)查的方式進行調(diào)查，首先對調(diào)查的目的、意義進行了宣傳，然后詢問企業(yè)對于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的理解，以及在過去出口相關(guān)產(chǎn)品時受技術(shù)性貿(mào)易壁壘的影響。最后，根據(jù)問卷填答要求和企業(yè)提出的問題進行了“一對一”指導(dǎo)，并完成填報。

　�。ǘ�）調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析

　　經(jīng)調(diào)查，xx縣xx貿(mào)易有限公司未受技術(shù)性貿(mào)易措施的影響。但為了企業(yè)的發(fā)展，有對技術(shù)性貿(mào)易措施有一定的了解。表示20xx年影響企業(yè)產(chǎn)品出口的國外技術(shù)性貿(mào)易措施具體的形式有美國FDA法規(guī)、加拿大CSA安全認證、日本PSE認證、CE認證等。

　　三、調(diào)研總結(jié)

　　（一）企業(yè)認為受技術(shù)性貿(mào)易措施制約的主要原因

　　xx縣xx貿(mào)易有限公司表示，主要會受以下幾方面的影響：

　　1、國外醫(yī)療器械市場注冊的特別要求。

　　2、生產(chǎn)技術(shù)水平達不到出口國要求。

　　3、不了解國外法規(guī)發(fā)生的變化。

　　除技術(shù)性貿(mào)易措施之外，許可證、關(guān)稅、匯率等因素也是影響出口的重要因素之一。

　�。ǘ�）企業(yè)感受

　　通過此次的技術(shù)性貿(mào)易措施的.調(diào)xx縣xx貿(mào)易有限公司表示，在今后的國際貿(mào)易、發(fā)展過程中，需提高自身的技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量和海外市場銷售能力，在符合國外技術(shù)性貿(mào)易措施過程中，企業(yè)國際市場競爭力和產(chǎn)品質(zhì)量安全水平有所提升。

　　（三）企業(yè)所需政府幫助

　　經(jīng)調(diào)查，xx縣xx貿(mào)易有限公司希望在以下幾方面獲得政府支持：

　　1、及時提供國外技術(shù)性貿(mào)易措施的最新信息、技術(shù)指南和咨詢；

　　2、強化認證認可工作，建立與國外權(quán)威認證機構(gòu)的互認機制；

　　3、實施與國際接軌的標準化戰(zhàn)略，推動企業(yè)參與國際標準制修訂；

　　4、搭建公共檢測服務(wù)平臺，為企業(yè)提供便捷的檢測服務(wù)；

　　5、及時對外交涉、談判，將影響降至最低。

　　四、對策建議

　�。ㄒ唬�對政府部門的意見和建議。通過牽頭建立微信公眾號、微信群、行業(yè)協(xié)會等形式，搭建政府—企業(yè)、企業(yè)—企業(yè)的溝通交流平臺，及時反饋、交流技術(shù)性貿(mào)易措施相關(guān)信息。

　　（二）對行業(yè)企業(yè)的建議。及時反饋在進出口貿(mào)易過程中所遭遇的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。加強企業(yè)自身對技術(shù)性貿(mào)易措施的認識。

　　技術(shù)調(diào)研報告 9

　　一、小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成過程受主觀、客觀兩方面因素的影響。

　　1、小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的客觀因素

　　首先是家庭對學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成起重要的作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，在很大程度上體現(xiàn)了父母態(tài)度。學(xué)生的個性特點在學(xué)習(xí)動機的形成中也有一定的影響。

　　家庭教育對小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成起重要作用，初入學(xué)的兒童其學(xué)習(xí)動機基本上是家長要求的反應(yīng)。如低年級兒童說：“是爸爸、媽媽叫我來上學(xué)的、將來長大了像爸爸那樣有本事、作業(yè)完成時會對父母說我給你做完了”等等。家長對小學(xué)生的學(xué)習(xí)要求以及家長以什么樣的形象來作為小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，不僅影響了學(xué)習(xí)動機的特質(zhì)，也影響了學(xué)習(xí)動機的強度。

　　社會環(huán)境對小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成其影響是相當廣泛的。一方面家庭和學(xué)校教育反映了社會的要求；另一方面社會還通過一定的輿論、制度來影響小學(xué)生的意向、愿望。報紙、廣播、電視、書刊等傳播媒體、媒介也隨時隨地的影響小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成。

　　學(xué)習(xí)教育是一種有目的.、有計劃的對學(xué)生施加影響的過程。在一般情況下，學(xué)校教育對小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的形成起著主導(dǎo)作用，而學(xué)習(xí)教育又是通過教師進行的。一方面，教師以自身嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對教育事業(yè)的獻身精神，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；另一方面，教師又根據(jù)社會、學(xué)校的要求以及小學(xué)生學(xué)習(xí)動機形成的規(guī)律，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生正確而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機。

　　需要指出的是：如果家庭、社會的要求與學(xué)校教育不一致時，則會抵消或破壞學(xué)校教育的作用。特別是社會不正之風(fēng)、同伴中小集團成員的壞習(xí)氣也常常阻礙小學(xué)生正確學(xué)習(xí)動機的形成。因此，必須注意采取預(yù)防或消除不良影響的積極措施，防患于未然。當然，這方面的工作需要家庭、社會、學(xué)校的密切配合，否則將收效甚微。相反，在學(xué)校教育、家庭教育和社會影響一致的情況下，對小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的效果最佳。

　　2、小學(xué)習(xí)動機形成的主觀因素

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)動機形成的主觀因素包括生長成熟與年齡特征、興趣愛好、意志品質(zhì)、志向水平、智力發(fā)展水平、思想品德等。

　　生長成熟與年齡特征是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)動機形成的一個重要因素。研究表明，學(xué)生在不同年齡階段其主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機是不斷發(fā)展變化的，總的趨向是隨著年齡和知識經(jīng)驗的增長、世界觀的逐步形成，也與社會要求相應(yīng)的學(xué)習(xí)動機就愈來愈占有支配地位，并逐步成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性動機。小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機多制約與一些與學(xué)習(xí)結(jié)果直接相關(guān)的具體人和事。如有些小學(xué)生之所以努力學(xué)習(xí)，就是為了獲得父母或親友的贊揚或獎勵好吃的、好玩的，有些小學(xué)生則是因為喜歡教他（她）們這門課的老師，也就是愛屋及烏。一般來說，在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機中，直接的近景性學(xué)習(xí)動機起主導(dǎo)作用。

　　小學(xué)生的興趣愛好與意志品質(zhì)是影響其學(xué)習(xí)動機形成的另一重要因素。對學(xué)習(xí)有強烈興趣的小學(xué)生，往往會廢寢忘食的去學(xué)習(xí)各門功課；意志堅強的小學(xué)生在正確學(xué)習(xí)動機和錯誤學(xué)習(xí)動機之間發(fā)生沖突時，能以理智和客觀標準決定取舍。

　　學(xué)習(xí)動機還與志向水平有著密切聯(lián)系。另外，小學(xué)生智力發(fā)展水平、思想品德等因素，都會對其學(xué)習(xí)動機的形成產(chǎn)生一定的影響。

　　二、動機和學(xué)習(xí)

　　動機在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用是很重要的，具有正確動機的學(xué)生其學(xué)習(xí)態(tài)度是端正積極的，他（她）們會對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)過程中精力充沛、全神貫注、善于觀察和思考問題，有強烈的自信心、好勝心、進取心，能夠正確對待表揚和批評、成功與失敗。在動機的推動下，他（她）們會頑強拼搏、勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上取得成績，同時在智力上也得到進一步的提高和開發(fā)。經(jīng)實例證明，經(jīng)過動機培養(yǎng)的小學(xué)生其學(xué)習(xí)成效要好于沒有經(jīng)過動機培養(yǎng)的小學(xué)生。

　　正確的動機可以增強學(xué)習(xí)效果。通常情況下，教師只注意動機對學(xué)習(xí)的促進作用，認為動機是學(xué)習(xí)的先決條件，卻忽視了動機和學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系，即學(xué)習(xí)好也可以增強動機。奧蘇貝爾曾明確指出：動機與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是典型的相輔相成的關(guān)系，絕非一種單向性的關(guān)系。也就是說：動機雖然促進學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)效果反過來也能增強學(xué)習(xí)動機。小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，當求知欲得到滿足，產(chǎn)生積極情緒體驗時，其原有學(xué)習(xí)動機也可以得到進一步加強。

　　在一定意義上說：學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果是一致的。動機正確且強度適中，學(xué)習(xí)效果則很好；動機錯誤或?qū)W習(xí)強度較高，學(xué)習(xí)效果則較差。

　　當然，兩者之間不一致的現(xiàn)象也是存在的，表現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)動機正確，短時間內(nèi)學(xué)習(xí)較差，而有些小學(xué)生學(xué)習(xí)動機不正確，但當前成績卻很好。這種現(xiàn)象并不能否定兩者之間的一致性，因為影響學(xué)習(xí)效果的不僅僅是學(xué)習(xí)動機，還有其他因素，如基礎(chǔ)知識、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體狀況、一時的物質(zhì)獎勵刺激等等。那些真正具有正確學(xué)習(xí)動機的小學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面的欠缺會逐漸得到彌補，其成績也將會不斷得到提高，趕上并超過沒有正確學(xué)習(xí)動機的學(xué)生。

　　三、小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的特點

　　根據(jù)小學(xué)生的生長成熟和年齡特征，其學(xué)習(xí)動機具有以下特點：

　　1、交往動機強于成就動機

　　交往動機是一種基本的社會性動機，是指一種需要與人親近的內(nèi)在動力，它起源于兒童與他人的接觸，表現(xiàn)出群集感、相熟感、友誼感、親屬感、歸屬感等。成就動機是一種較高的社會動機，是指個人對自己認為重要或有價值的工作，不但愿意去做，而且能夠達到完美地步的一種內(nèi)在推動力量。

　　在小學(xué)階段，交往動機明顯強于成就動機。比如：小學(xué)生多愿意為他所喜歡的老師學(xué)習(xí)，而拒絕為不喜歡的教師努力學(xué)習(xí)（友誼感）；為了獲得父母、教師、親友、同學(xué)的贊揚而認真學(xué)習(xí)（親屬感），當其自尊心或自信心因受責(zé)備、奚落而挫傷后學(xué)習(xí)會受到影響。因此，受這種交往動機支配的小學(xué)生能堅持學(xué)習(xí)，他不僅希望處于優(yōu)越地位，而且希望得到父母、教師的喜歡和同伴的尊重。成就感在小學(xué)階段還處于朦朧狀態(tài)中，需要教師加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，使之學(xué)習(xí)能更有成效。

　　2、近景動機為主，遠景動機為輔

　　直接的近景性動機是與學(xué)習(xí)活動本身直接聯(lián)系，由對學(xué)習(xí)的直接興趣、對學(xué)習(xí)活動的直接結(jié)果的追求所引起的動機。間接的遠景性動機與人們對活動的社會意義的認識相聯(lián)系，他是人們的理想、世界觀等學(xué)習(xí)活動中的體現(xiàn)。在小學(xué)階段，近景性學(xué)習(xí)動機占主導(dǎo)地位，而遠景性學(xué)習(xí)動機起輔助作用。這是由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不夠穩(wěn)定，容易受偶然因素的影響，長隨情境的改變而變化。如有一個小學(xué)生在數(shù)學(xué)課上受到表揚，而由此喜歡上了數(shù)學(xué)課，后來換了數(shù)學(xué)老師，他這種由對數(shù)學(xué)老師的興趣所引起的動機也就消失了。需要指出的是由于直接的近景性動機比較具體，作用也較強，故仍不失為引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動力。

　　總而言之，在實施素質(zhì)教育的今天，作為一名小學(xué)教師不僅要上好課，而且要研究小學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和心理活動，特別是要重視并充分發(fā)揮學(xué)習(xí)動機在學(xué)習(xí)中的作用，最終促進全體小學(xué)生主動和諧地發(fā)展、學(xué)習(xí)。

　　技術(shù)調(diào)研報告 10

　　(一)介紹

　　信息技術(shù)教育以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為重要目標，以提高信息處理能力為主線，學(xué)習(xí)信息技術(shù)并利用信息技術(shù)促進學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，以項目實踐為基本的教學(xué)活動形式。初中信息技術(shù)教育的特點決定了必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本操作技能的過程中形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)、思考、探索和創(chuàng)新。為了使我們的學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)，在探究中積極發(fā)展和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、樂于探索和勤奮操作的優(yōu)秀品質(zhì)，在開學(xué)之初，我對全校一年級新生進行了一次學(xué)前信息技術(shù)調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行了分析，在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的教學(xué)策略。

　　(二)分析學(xué)生，把握初中生的認知特點

　　在學(xué)年開始的時候，我為高一新生設(shè)計了一份問卷。研究內(nèi)容主要包括“個人基本信息”、“基本信息技術(shù)知識掌握情況”、“信息技術(shù)應(yīng)用技能”、“競賽情況”、“學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的態(tài)度”、“想告訴老師”。根據(jù)調(diào)查表的分析，我們努力制定符合學(xué)生實際的合理教學(xué)策略。

　　調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計:

　　1、研究對象的基本情況

　　2、學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的統(tǒng)計

　　約90%的學(xué)生熟悉鍵盤分布，15%認為自己的指法操作和姿勢正確，62%認為指法操作和姿勢基本正確，23%不正確。當然，老師只能通過觀察來確認學(xué)生的自我評價。如果學(xué)生的自我意識是一樣的，我們有必要充分發(fā)揮前15%學(xué)生的作用，幫助后23%的學(xué)生，從而加快學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。

　　據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，用wrod編輯電子小報、用powerpoint制作幻燈片等應(yīng)用軟件約有50%在“基本按要求操作”的水平以上，約有45%根本不會操作。教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵是如何讓16%熟練操作的學(xué)生有新的知識去學(xué)習(xí)而不是“吃不飽”，如何讓不會操作的學(xué)生“吃飽”，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)是教學(xué)中制定教學(xué)計劃、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)的重要依據(jù)。這些數(shù)據(jù)也有助于我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的切入點和班級之間的差異。

　　3、初中生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度

　　根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》的要求，初中教學(xué)內(nèi)容中的“文字處理基本方法”是較大的一節(jié)，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)習(xí)必備的基本技能。“用計算機制作多媒體作品”和“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)場景及其應(yīng)用”不僅是學(xué)生最想學(xué)的，也是他們在實踐中需要的。所以我以這些為出發(fā)點去了解學(xué)生，設(shè)計了這個問卷。

　　在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中，近70%的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)更多，只有6%的學(xué)生是“不想學(xué)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”，說明學(xué)生的求知欲很強；選擇性學(xué)習(xí)者占24%，說明當代初中生有想法、有見解，這對于教師設(shè)計教學(xué)計劃、制定教學(xué)策略、設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)是一個巨大的挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不想學(xué)的人的興趣，是信息技術(shù)課程教學(xué)中不可忽視的一個環(huán)節(jié)。

　　(三)分析信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，制定教學(xué)策略

　　分析學(xué)生和教材的目的是為了更好地控制學(xué)生和教材，制定符合學(xué)生實際的合理教學(xué)策略，探索信息技術(shù)課程的教學(xué)模式，使信息技術(shù)課程更好。

　　雕刻策略是一種教學(xué)決策策略。在現(xiàn)代教育理論(思想)的指導(dǎo)下，信息技術(shù)教學(xué)策略是對教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)活動和教學(xué)媒體的綜合考慮。

　　為了提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮教學(xué)資源的效益，根據(jù)學(xué)校軟硬件條件好、學(xué)生基礎(chǔ)好、對信息技術(shù)學(xué)習(xí)要求強的`事實，通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，努力發(fā)展自己的個性、能力和水平，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為教學(xué)主線，適當刪除與小學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，研究與高中教學(xué)的聯(lián)系。比如在練習(xí)鼠標和軟件的使用時，指導(dǎo)學(xué)生用童心做作品歌頌祖國和家鄉(xiāng)，教育學(xué)生美和愛國。學(xué)會用word寫作文，做小報，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的興趣和意識，提高使用電腦處理信息的能力。

　　運用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學(xué)習(xí)”、“任務(wù)驅(qū)動”、“自主探究”、“小老師”等教學(xué)策略開展教學(xué)活動。

　　所謂“情境啟發(fā)”，就是利用信息技術(shù)為教學(xué)提供一個超越時空的隧道，將互聯(lián)網(wǎng)和光盤上豐富多彩的信息資源呈現(xiàn)給學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個廣闊的世界，提供一個學(xué)習(xí)環(huán)境，增強對學(xué)生思維興奮感的刺激。

　　“合作學(xué)習(xí)”是指多個學(xué)習(xí)者針對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行互動和合作，在共同完成任務(wù)的過程中，通過競爭、協(xié)作、幫助和分工，實現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解和領(lǐng)悟。

　　“任務(wù)驅(qū)動”是指學(xué)生根據(jù)教材或老師的要求完成一項工作。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極參與學(xué)習(xí)活動、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有積極的作用。

　　“小老師”適合一些學(xué)生已經(jīng)掌握了教學(xué)內(nèi)容，或者有代表性作品的情況。讓這些學(xué)生展示他們的作品，并解釋如何制作它們。它的優(yōu)點是:有利于演講者的成長，有利于激發(fā)觀眾的創(chuàng)作意識。讓學(xué)生展示作品不僅是對他們成功的肯定，也是他們與學(xué)習(xí)伙伴分享學(xué)習(xí)成果的一種方式。讓他們當小老師講解制作作品的方法，既能鍛煉口語能力，又能培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，促進其不斷成長。對聽者來說，說話者是同學(xué)和伙伴，表現(xiàn)出他所熟悉和感興趣的東西，是老師不可替代的。同時，我的同學(xué)能做的，我也能做得更好，從而自然激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望和創(chuàng)造的熱情。如果在學(xué)習(xí)過程中有情感的投入，就會有內(nèi)在的動力支持，從而產(chǎn)生積極的情感體驗，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

　　基于上述教學(xué)策略，我認為在初中階段，可以采用接受解決方案的教學(xué)模式、探究式課堂教學(xué)模式和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的合作學(xué)習(xí)模式。

　　作為信息時代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不再只是“一桶水、一杯水”的關(guān)系。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計者、學(xué)生活動的組織者、學(xué)生思維的啟蒙者和學(xué)生潛能的挖掘者。教師在課堂教學(xué)中的職責(zé)是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學(xué)生了解自己想學(xué)什么，想得到什么，激發(fā)學(xué)生的成長欲望；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、收集和利用學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)造和保持積極的心理氛圍，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂進步。

　　技術(shù)調(diào)研報告 11

　　為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院計算機應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)目標和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對高職計算機應(yīng)用技術(shù)人才需求情況進行了專題調(diào)研。

　　20xx年3月，我系采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求進行調(diào)查和分析。

　　此次調(diào)研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業(yè)、進駐安徽省蕪湖、合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的上市公司、外資企業(yè)、大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營企業(yè)；涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才交流中心和人才交流會；還訪問了51job和job168等人力資源網(wǎng)站。

　　現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。

　　一、計算機應(yīng)用技術(shù)人才需求的宏觀背景

　　對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

　　目前，我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場。在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，行業(yè)應(yīng)用市場總體上保持穩(wěn)定增長，但行業(yè)間需求不一，增長各異。國家信息化進程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運行，是目前和今后采購、應(yīng)用計算機產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計算機應(yīng)用技術(shù)人才。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生，高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作，但大部分是從事計算機應(yīng)用工作。

　　二、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求

　　1.在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，我省企業(yè)信息化也在全面進行，急需企業(yè)信息化專業(yè)人才。

　　目前從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類：

　　(1)從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學(xué)位后)從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用(包括創(chuàng)造性應(yīng)用)、在性能等諸因素和代價之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團隊精神等。

　　(3)從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。

　　從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出來，目前我省高校計算機專業(yè)對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ)，而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結(jié)構(gòu)。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱，到xx年，我國需要高級計算機人才6萬人，中級計算機人才28萬人，初級計算機人才46萬人。但是，目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業(yè)應(yīng)用型工作的專門人才。因此目前的人才供應(yīng)情況還遠遠不能滿足社會對計算機專業(yè)人才的需求。

　　對于這種現(xiàn)狀的認識，一位企業(yè)負責(zé)人的觀點具有一定的代表性：目前計算機行業(yè)“藍領(lǐng)”人數(shù)少的根本原因，不是企業(yè)不需要“藍領(lǐng)”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍領(lǐng)”、發(fā)揮其軟件生產(chǎn)力的高級應(yīng)用型專門人才。

　　以信息化帶動工業(yè)化是振興安徽的一項迫切任務(wù)，既懂計算機軟件又懂計算機硬件維護技術(shù)的復(fù)合型人才緊缺已成為安徽振興經(jīng)濟的.一大障礙，據(jù)我省勞動和社會保障廳負責(zé)人稱，我省復(fù)合型人才為19.9萬人，占技術(shù)人才總數(shù)的7.4%，與發(fā)達國家復(fù)合型人才總數(shù)40%相比，尚有很大差距，本行業(yè)中持有“雙證”在手的大學(xué)生就更是少之又少。it產(chǎn)業(yè)的振興勢必將拉動并形成我省巨大的計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求市場。

　　從我們調(diào)研情況下，了解到我省在未來3年內(nèi)企業(yè)信息化過程中，仍有100萬的人才缺口。而我省本專業(yè)的在校生僅為1700多人，遠遠供應(yīng)不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現(xiàn)在必須加大對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是立足本省，培養(yǎng)適合我省企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才。

　　2.企業(yè)在招聘時對計算機人才的期望

　　在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。因此，企業(yè)在招聘新的員工時候，有了更多的選擇余地，提出了更高的要求。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)中不同部門的負責(zé)人對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專業(yè)技能分別是：計算機軟件的應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識；而it項目主管認為排在頭三位的專業(yè)技能則分別是：計算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)管理和維護能力，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。

　　分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項目主管在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會參看畢業(yè)生是否參加過項目或?qū)嵙?xí)以及是否擔任過學(xué)生干部等條件。57.7%的it項目主管表示，會先安排新員工直接進入工作，然后在實踐當中根據(jù)需要再進行針對性的培養(yǎng)。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養(yǎng)問題，但迫切希望有效地降低再培養(yǎng)成本。

　　3.從全國范圍來看，企業(yè)信息化的進程也在飛速發(fā)展需要的專業(yè)人才也在逐年上升。

　　大量的傳統(tǒng)企業(yè)在不斷加快信息化建設(shè)的進程，“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”，這是我國已經(jīng)確定的長遠戰(zhàn)略發(fā)展目標，而計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的短缺成為阻礙信息建設(shè)發(fā)展的瓶頸。

　　在需求度上，我國上規(guī)模的企業(yè)在百萬家以上，每個企業(yè)搞信息化建設(shè)平均最少需要一到兩名復(fù)合型計算機應(yīng)用人才，那么全國對復(fù)合型技術(shù)人才的需求量要在200萬以上。由此專家指出，計算機應(yīng)用是依托it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的“朝陽職業(yè)”，人才需求由低端到高端都有廣闊的就業(yè)前景，職業(yè)行情將越漲越高。

　　4.用人單位關(guān)于計算機專業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點

　　在企業(yè)訪談過程中，每個it公司都毫無例外地談到了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。

　　在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，高職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。

　　在“選擇應(yīng)聘者時優(yōu)先考慮的前五項因素”一題中，首選是“持續(xù)學(xué)習(xí)能力”，得到了66.7%人力資源主管和項目主管的認同；其次是“獨立解決問題的能力”，支持率達64.3%；第三是“溝通能力”，占36.4%；第四是職業(yè)道德和責(zé)任心，占56.6%；“參加過項目或者實習(xí)”和“團隊合作意識”并列第五，支持率53.4%。學(xué)習(xí)成績的支持率只有24%，可見企業(yè)只是把學(xué)習(xí)成績作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來考慮的，它們更看重一個人面對新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力。

　　盡管企業(yè)招聘時比較看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項目主管認為在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗)，但素質(zhì)與經(jīng)驗二者并不矛盾。招聘時考慮的是工作的關(guān)聯(lián)性、有效性及成本最小化，而一旦進入工作角色后，注重的不僅是曾經(jīng)做過什么，更是以后能做什么，要求員工在工作中能夠應(yīng)對經(jīng)常變化的客觀情況。

　　加強職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個大家都認為重要但實際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現(xiàn)問題，損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是：

　　(1)對工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足、經(jīng)驗不足；

　　(2)缺乏獨立解決問題的能力、責(zé)任心不足；

　　(3)職業(yè)道德和紀律性不強；

　　(4)知識體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；

　　(5)溝通能力較弱。有43.7%的項目主管認為員工責(zé)任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者�？梢�，價值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。

　　因此以學(xué)習(xí)能力為代表的發(fā)展?jié)摿�，是用人單位最關(guān)注的素質(zhì)之一。同時企業(yè)要求人才能夠?qū)W習(xí)他人長處，而目前相當一部分學(xué)生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點十分明顯。

　　5.關(guān)于復(fù)合型和寬口徑

　　近年來，復(fù)合型人才的需求與培養(yǎng)是一個熱門話題。對于it領(lǐng)域而言，復(fù)合型人才是指既具有某個(某些)應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識與技能，又掌握了it專門技術(shù)的人才。

　　it企業(yè)對人才的需求層次越來越高，并且對綜合性、復(fù)合型人才的需求旺盛，學(xué)校應(yīng)當而且能夠拓寬專業(yè)領(lǐng)域，使得學(xué)生在校期間受到應(yīng)用領(lǐng)域的知識和技能的培養(yǎng)。

　　實際上，企業(yè)對寬口徑人才的需求更為實際。調(diào)查結(jié)果顯示，在“是否考慮過從計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人中挑選銷售人員”一題中，it項目主管給出肯定回答的為100%。從企業(yè)用人的角度考慮，招聘計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人員主要是從事技術(shù)性工作，但工作了一段時間后，會有一些人根據(jù)企業(yè)的實際要求和個人的個性優(yōu)勢而走上其他工作崗位。在調(diào)查中，大部分人力資源主管認為，開設(shè)人文或商貿(mào)課程對于計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的日后工作有著積極的影響。

　　目前許多高職院�，F(xiàn)有的課程安排對于學(xué)生來說基本上是“一刀切”，學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有太多差異，這就在一定的程度上不能體現(xiàn)出每個人的個性優(yōu)勢。當然，一些基本課程是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但我們?nèi)狈Φ氖菍�學(xué)生進行個性分析而進行有針對性的教學(xué)與指導(dǎo)。

　　因此我們認為要求計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握某個(某些)應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識和技能可能并不現(xiàn)實。但是，許多計算機專業(yè)的畢業(yè)生將來并不會一直從事本專業(yè)的技術(shù)工作，因此在校期間的培養(yǎng)除了專業(yè)知識外，學(xué)習(xí)能力也是要十分重視的。

　　三、高職計算機應(yīng)用技術(shù)畢業(yè)生存在的主要問題

　　從調(diào)研情況看，高職計算機應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：

　　(1)缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力；

　　(2)對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗不足；

　　(3)責(zé)任心和紀律性不強；

　　(4)價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；

　　(5)外語能力欠缺；

　　(6)承受壓力的能力不足。

　　四、對高職計算機應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)工作的意見

　　1.課程體系與教學(xué)方法相對陳舊

　　總的來說，目前職業(yè)院校計算機應(yīng)用技術(shù)的課程體系，是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點設(shè)計的。但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養(yǎng)，實用技能的訓(xùn)練相對不足。尤其是課程內(nèi)容滯后于專業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展，案例教學(xué)、項目教學(xué)內(nèi)容極少，導(dǎo)致學(xué)生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系，力度不夠，對職業(yè)素質(zhì)的教育(如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應(yīng)變能力等)尚沒有得到全面的實施�，F(xiàn)有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業(yè)發(fā)展相脫節(jié)，導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不能很好地適應(yīng)相關(guān)行業(yè)工作。

　　在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實踐相結(jié)合的授課方法，但對學(xué)生職業(yè)技能以及動手能力方面的培養(yǎng)相對不足。社會需求的計算機應(yīng)用技術(shù)人才強調(diào)具有較高的職業(yè)素質(zhì)、較強的實踐能力。因此，按傳統(tǒng)方法培養(yǎng)的學(xué)生難以滿足職業(yè)崗位的要求。

　　由于職業(yè)教育招生困難，導(dǎo)致生源的整體素質(zhì)要比過去有所降低。有些學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)的自覺性比較差。但客觀的分析后，并不是這批學(xué)生沒有能力，而是需要有適合他們學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)方法，要增強教材和教學(xué)方法的趣味性，給予學(xué)生更多動手的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。在實際訪談?wù){(diào)研中人們發(fā)現(xiàn)，這批學(xué)生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類的課程，學(xué)生的接受能力比較強。

　　2.該專業(yè)復(fù)合型師資缺乏，職業(yè)實踐經(jīng)驗不足，專業(yè)知識滯后

　　該專業(yè)既懂技術(shù)又具有職業(yè)實踐經(jīng)驗的復(fù)合型教師嚴重缺乏，這樣會導(dǎo)致他們在教學(xué)過程中無意識的偏離專業(yè)培養(yǎng)方向�，F(xiàn)有教師缺少職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)更新滯后、缺乏教育創(chuàng)新機制等，也是影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題。

　　3.專業(yè)實訓(xùn)條件以及軟件教學(xué)資源不足

　　目前，大多數(shù)職業(yè)院校是改革開放近20年來，依靠政府教育經(jīng)費建立發(fā)展起來的。雖然已普遍建立計算機房，但由于種種原因，上網(wǎng)條件、微機組裝以及局域網(wǎng)組網(wǎng)實驗室等還難于滿足要求，也沒有實訓(xùn)基地，整體表現(xiàn)出實踐教學(xué)設(shè)施條件不足，特別表現(xiàn)在軟件教學(xué)資源不足，現(xiàn)有硬件條件難以發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　4.對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)不夠

　　職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標準，應(yīng)該是培養(yǎng)的學(xué)生能否滿足職業(yè)崗位需要的能力。許多職業(yè)院校普遍存在重招生、輕就業(yè)的現(xiàn)象，對勞動力市場的實際需要缺乏研究，對崗位實際技能的要求把握不夠，對就業(yè)信息掌握不足，對畢業(yè)生缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，一些院校計算機專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)存在困難。

　　技術(shù)調(diào)研報告 12

　　隨著基礎(chǔ)建設(shè)的加快，全國進入了快速發(fā)展期，太原市建設(shè)規(guī)模繼20xx年達到開工復(fù)工面積3000萬平方米，20xx年將達到3300萬平方米，創(chuàng)歷史新高。建設(shè)規(guī)模的高增長給建筑企業(yè)帶來了前所未有的巨大發(fā)展機會，但是，隨著建筑市場的開放，不僅外地建筑企業(yè)紛紛尋求在太原市場上分一塊蛋糕，國外建筑企業(yè)攜帶資金、技術(shù)、人才、管理優(yōu)勢進入太原，建筑企業(yè)在抓住機遇的同時，更面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　建筑企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢，人才作為第一資源的主導(dǎo)作用越來越突出。企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場、資金、技術(shù)、管理等方面，人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。

　　為了抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，科學(xué)定位，確定人才培養(yǎng)目標，我們走訪了山西省發(fā)展改革委員會、山西省建筑工程總公司、山西省建筑科學(xué)院等單位，對山西省建設(shè)行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調(diào)查和研究。

　　一、建筑行業(yè)人才基本現(xiàn)狀

　　我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬人。生產(chǎn)第一線的技術(shù)與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷。以我省最大的建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例，職工總數(shù)為34770人，其中，專業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人，占職工總數(shù)的19%；而專業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學(xué)歷的占25%，只占職工總數(shù)的4.8%。全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于全國平均水平，與山西省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的建筑隊伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團的資質(zhì)要求有不小的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。

　　建設(shè)部在全國建設(shè)教育工作會議上提出“科教興業(yè)”戰(zhàn)略。隨著建設(shè)行業(yè)改革的不斷深入，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，建設(shè)工程設(shè)計與施工技術(shù)中新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，以及大型工程的國際化招標，投標的推行，建筑市場逐步趨向規(guī)范化、國際化。這一戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，促使我們必須迅速有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法適應(yīng)建筑市場的實際需求，以提高建設(shè)行業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)和國際競爭能力。為達到這一目標，建設(shè)部啟動了以構(gòu)建和實施人才培養(yǎng)為目標的“萬——千萬工程”，即在“九五”計劃和20xx年遠景規(guī)劃中，造就萬名學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就十萬名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養(yǎng)百萬名建設(shè)專門人才；培養(yǎng)千萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。我省也根據(jù)本省的實際情況制定了促進山西建筑業(yè)整體素質(zhì)上臺階的“2324工程”即在“九五”計劃和20xx年遠景規(guī)劃中，要造就200名建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人；造就3000名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養(yǎng)2萬名建設(shè)專門人才；培訓(xùn)40萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。隨著這項工程在我省的逐步落實，培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù)十分艱巨。

　　隨著時代的進步，我國建筑和基本建設(shè)管理體制，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責(zé)制和項目成本核算制，同時，工程項目管理作為一門應(yīng)用科學(xué)，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學(xué)科化，現(xiàn)在社會上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經(jīng)濟、法律、稅務(wù)、計算機等知識為一體的應(yīng)用型、復(fù)合型高級建筑人才變得緊俏起來。以發(fā)達國家高等職業(yè)院校在校生占整個高等教育在校生的比例，大多已達到20%～50%，而我國尚不足8%，有很大的發(fā)展空間。

　　二、建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求

　　1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

　　2、建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。

　　3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。

　　4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求。

　　三、建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢

　　1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。20xx年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長，預(yù)計增長幅度將超過25%；建筑業(yè)人員需求1.8萬人。

　　2、技術(shù)類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的.高增長將帶來此類人才需求量的放大。20xx年企業(yè)對技術(shù)類人才的需求將占到總需求的30%。

　　3、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。太原市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。

　　4、20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是：建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。

　　建筑工程（工業(yè)與民用建筑）一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。

　　四、建筑行業(yè)人才需求分析

　　根據(jù)職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查報告，全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統(tǒng)計顯示：

　�。�1）社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機械，土建……其中土建名列第四位。

　�。�2）土建類人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動化，給排水……其中工民建列土建類首位。由此看來，工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。

　　我院建筑工程技術(shù)專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。

　　隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其目的就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。

　　技術(shù)調(diào)研報告 13

　　本人于1999年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，土木建筑工程系工業(yè)與民用建筑專業(yè)，自畢業(yè)至今一直從事工程建設(shè)施工管理、部分設(shè)計以及現(xiàn)場施工第一線，20xx年被評為助理工程師以來，自己在專業(yè)技術(shù)工作中，不斷鉆研，勇于實踐，開拓進取，出色完成了多項住宅小區(qū)施工工作對進技術(shù)進行公關(guān)研究，同時加大技術(shù)施工現(xiàn)場質(zhì)量管理工作，現(xiàn)將自己專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

　　20xx年我到河北省xx建筑工程有限公司xx分公司工作，進行預(yù)算工作。20xx年初正式被聘為項目部技術(shù)負責(zé)人，由于初到工地，一切都是陌生的，課本上的知識與現(xiàn)場的實際情況有很大差別，我從一點一滴學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)施工圖紙和各種施工規(guī)律，對于不理解的地方，虛心向現(xiàn)場的老師傅請教。萬事開頭難，需要自己整理好心態(tài)，積極主動的請教學(xué)習(xí)，才能更快地完成從一名學(xué)生向一名職工的角色轉(zhuǎn)變，理論與實踐相結(jié)合，虛心學(xué)習(xí)、努力向上，一個工程下來，對以前不懂的專業(yè)術(shù)語，自己竟然也能如數(shù)家珍了。

　　在施工中，制定了施工方案，對新材料新設(shè)備等進行了調(diào)研工作，對新工藝進行了流程設(shè)計，解決了大量施工中疑難問題，如保溫板的粘貼問題，陰陽角模板處理，施工洞口裂縫問題，保證了工程的順利進行，降低工程造價10.6%，經(jīng)政府有關(guān)部門檢查驗收，全部合格，部分獲市優(yōu)工程業(yè)。在以上工程項目的施工過程中積累了一下幾方面的經(jīng)驗：

　　第一、加強內(nèi)部管理

　　制定確實可行的各項規(guī)章制度，組織職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高整體業(yè)務(wù)水平，調(diào)動職工積極性，發(fā)揮其主觀能動性，使職工當家理財，消除原來干好干壞都一樣、經(jīng)濟上無制裁造成人員在現(xiàn)場不管不看不檢，把職工月工資與工程項目盈虧直接掛鉤，調(diào)動全員參與管理，明確責(zé)任，各負其責(zé)，能者上，庸者下，從大處著眼，小處著手，嚴格施工成本控制。

　　第二、提高工程質(zhì)量

　　把“用戶是上帝，質(zhì)量終身制”作為土建分公司服務(wù)的宗旨，這就要求整個管理人員都懂得質(zhì)量標準，層層把關(guān)，材料員要懂得各種材料性能、合格標準，在采購前要求材料要有合格證，檢驗合格后才能進現(xiàn)場，保證基礎(chǔ)資料完整無缺，工長及技術(shù)員、質(zhì)量員要看懂圖紙，各工序穿插不造成返工，掌握各工種質(zhì)量標準，加強平整度、表面觀感、漏振、蜂窩麻面、渣層、爛根標準、鋼筋制作長度(焊接、錨固)、彎鉤、綁扎間距等項，砌磚、砂漿飽滿度、垂直、平整等合理質(zhì)量標準，嚴格執(zhí)行配合比，要做到“三檢查”交底要清，不定期進行質(zhì)量聯(lián)查。

　　第三、加強安全生產(chǎn)、文明施工

　　質(zhì)量是企業(yè)形象，安全是企業(yè)效益。企業(yè)要經(jīng)常出事就等于企業(yè)沒有效益，在一個安全可靠環(huán)境中施工，才能把工程干好，按照安全管理及集團公司內(nèi)部要求管理安全，搞好合理安全教育，消除安全隱患，設(shè)置專職安全員，天天對施工現(xiàn)場找不安全因素進行整改，教育全體施工人員保護啊好哦自己生命，尤其是管理者要做到哦啊不違章指揮，不違章作業(yè)，文明施工也同樣代表企業(yè)形象，如果現(xiàn)場雜亂，工程也不能干好，現(xiàn)場要做到“三清六好”。

　　第四、節(jié)約材料、降低成本

　　節(jié)約材料，不等于偷工減料，尤其是對原材料要貨幣三家、摸清底數(shù)、招標采購，消除其他管理人員對供貨商是否給回扣等不良因素，施工期間，對鋼筋下料前，要根據(jù)鋼筋定尺，計算下料長度，減少出現(xiàn)太多鋼筋頭廢料，如砼施工工人開始按配合比施工，道最后越干越累，很可能造成沙子石子減少，增加了水泥用量，減少砌磚、�；衣涞鼗�，或回收當作砂子用，不能要多少給多少，降低整個工程成本，對木材不能以長變短，最后變成一堆廢木材。

　　第五、提高經(jīng)濟效益、社會效益

　　效益是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路，有了效益才能增加職工收入，提高企業(yè)在社會知名度，為企業(yè)打入市場創(chuàng)造條件。

　　第六、獎懲分明

　　對有突出貢獻、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議、出謀劃策的管理人員及施工人員，給予一定的物質(zhì)獎勵及精神獎勵，根據(jù)下降總數(shù)的50%給予獎勵；對于違反規(guī)章制度、違法亂紀、違章指揮、違章作業(yè)、不聽從指揮者、給企業(yè)和社會造成不良影響的人員，給予經(jīng)濟處罰并上交公司及主管部門。

　　通過上述各種制度的建立及實施，大大提高了工程質(zhì)量，縮短了工期，同時降低了成本，受到了建設(shè)單位及監(jiān)理單位的好評。

　　自參加工作以來，一直堅持學(xué)習(xí)不放松，除自學(xué)外，還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，達到或超過國家規(guī)定的繼續(xù)教育標準，具體有：“WTO基礎(chǔ)知識”“科技知識”“企業(yè)改制相關(guān)政策”“員工精神”等繼續(xù)教育培訓(xùn)，并全部合格通過。通過學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平得到了提高，適應(yīng)了現(xiàn)代建筑發(fā)展的需要。

　　經(jīng)過本人多年的努力工作，除了在業(yè)務(wù)中得到了不斷的提高，也在實際工作中獲得了一些成果：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx教育樓工程獲得20xx年度省級樣板文明工地工程。今后本人加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勇于實踐與創(chuàng)新，為我國建筑業(yè)發(fā)展及創(chuàng)新做出自己的貢獻。

　　我于20xx年7月12日進入貴公司以來，也有將近半年的時間了，回顧半年來的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的大力支持與幫助下，在思想意識、業(yè)務(wù)能力等各方面都取得了一定的成績，在這里表示感謝，所以在個人感覺上像保爾說的話一樣“當他回首往事的時候，不會因為覺得自己虛度年華而悔恨……”!

　　當然，為了更好地做好自己今后的工作，讓自己在今后的工作中更加的出色，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

　　一、作為一名預(yù)算員，在工程預(yù)算這個領(lǐng)域里，我是一個新人，初來乍到對工作環(huán)境非常陌生，對所從事行業(yè)的認識也比較膚淺，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下，對工作環(huán)境、規(guī)章制度以及自己的工作有了深刻認識，使我在短時間內(nèi)迅速融合進了這個大集體，為以后的工作順利進行有著極大的推動和幫助作用。

　　二、作為一名預(yù)算員，我能嚴格按照公司及部門的各項規(guī)章制度，按時保質(zhì)地完成公司安排的各項工作。進入公司以來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與幫助下，參與完成了xxxx工程的預(yù)算投標工作，獨立完成了xxxx住宅樓工程、xxxx商業(yè)街工程，xx以及其他各項工程的預(yù)算和投標工作；積極參與了公司的投標報名及開標工作。通過親身參與預(yù)算工作的整個過程，使自己對預(yù)算有了初步的了解，加深了對預(yù)算概念的認識，從而對預(yù)算這項工作有了更深的了解。

　　三、服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極做好自己份內(nèi)的工作。在工作中積極參與公司的招投標工作和各項工程的預(yù)算工作，合理、科學(xué)地利用時間，爭分奪秒按時保質(zhì)的完成了公司安排的各項任務(wù)。

　　四、積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責(zé)任感。今年以來，公司的各項規(guī)章制度得到改善或進一步的完善，本人以公司各項現(xiàn)行的規(guī)章制度和預(yù)算員的職業(yè)道德為準則加強工作責(zé)任感，及時做好本人的各項工作，為企業(yè)做好本人力所能及的服務(wù)工作，為企業(yè)的輝煌和騰飛貢獻自己的一點力量。

　　五、利用工作之余的休息時間加強學(xué)習(xí)。平時注意搜尋與預(yù)算工作有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件及工程的計算規(guī)則等資料，并加強學(xué)習(xí)工程量計算的技巧等業(yè)務(wù)知識。努力學(xué)習(xí)計算機知識，積極、認真學(xué)習(xí)工程預(yù)算軟件，從而提高自己的工作效率，真正使自己達到事半功倍的效果。

　　六、通過這一段時間的工作，使自己也接觸到了許多各界的人士，在人際交往關(guān)系這一方面使自己又得到了很大的提高。

　　雖然自己對預(yù)算的行業(yè)有了一定的了解，但是自己對預(yù)算這一行業(yè)的深入認識還差得遠，通過這一段時間的工作發(fā)現(xiàn)自己還是存在很多的問題。主要有以下幾方面：作為一名預(yù)算員，現(xiàn)階段只能夠?qū)σ粋�工程進行初步算量和簡單的套項工作，對其他的方面，比如說：算量過程當中出現(xiàn)的一些不常見的經(jīng)驗性質(zhì)的問題、取費方面等等的.一系列問題都很模糊。針對自己的上述問題，需要自己在今后的日子里繼續(xù)的努力，不斷地補充自己，不斷地給自己充電，爭取使自己對預(yù)算有更深的了解和認識，真正的對預(yù)算達到精通的地步。

　　鑒于自己對預(yù)算工作的認識相對比較膚淺，不是很徹底不是很精通，因此對自己在今后的工作中提出了幾點要求和計劃，有助于自己在今后工作中能夠順利的實施。具體要求如下：

　　1、繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)預(yù)算專業(yè)知識，多積累與本專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗，多查相關(guān)的預(yù)算資料，做到活學(xué)活用，理論聯(lián)系實際，真正把平時學(xué)到的東西運用到實際的工作當中，能夠?qū)︻A(yù)算真正做到精通。

　　2、明確預(yù)算員的崗位職責(zé)，按照預(yù)算員的崗位職責(zé)做好自己的工作。加深對自己所從事崗位的職責(zé)的認識，盡快轉(zhuǎn)變自己的觀念。

　　3、作為公司的一名員工，一切以公司的利益為重，做好自己本職工作的同時，不做對公司發(fā)展和信譽有損害的事情。

　　4、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在工作的時間，除了對自己的工作不斷地深入學(xué)習(xí)外，還要不斷補充自己的課外知識，充分利用業(yè)余的時間，使自己的自身素質(zhì)和個人修養(yǎng)不斷得到提高。

　　5、在今后的工作中，我一定要發(fā)揚本人優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，不斷地完善自我。

　　總之，一年的工作也取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。但成績只能代表過去，最重要的是要發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并且加以改正。在即將到來的20xx年，我會本做好自己的本職工作，發(fā)揮出自己最大的能力，在自己的工作崗位上不斷的進步，取得更大的成績。

　　技術(shù)調(diào)研報告 14

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機，是使學(xué)生把社會和教育提出的客觀要求變成他們自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，是指導(dǎo)學(xué)生從沒有學(xué)習(xí)需要或很少有學(xué)習(xí)需要到產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要的過程。

　　學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機不是自發(fā)產(chǎn)生的，加之社會上各種影響也是客觀存在的，因此，我們有意識的在教育教學(xué)工作中培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機。

　　一、通過學(xué)習(xí)目的的教育啟發(fā)學(xué)生的自覺性

　　學(xué)習(xí)目的的教育，是老師的一項經(jīng)常性的思想教育工作，是要使學(xué)生正確想認識學(xué)習(xí)的社會意義，把學(xué)習(xí)與崇高的社會主義事業(yè)和自己的遠大理想聯(lián)系起來的，從而形成長遠的間接的學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的熱情和自覺性。

　　許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗證明，學(xué)習(xí)目的的教育，應(yīng)聯(lián)系兒童思想從學(xué)生的實際出發(fā)，并通過生動形象富有感染力的事例，采取多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的教育聯(lián)系起來，這樣可以有成效的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機的重要心理因素，它能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有著滿足和愉快的體驗，從而產(chǎn)生進一步的學(xué)習(xí)需要。

　　為了使學(xué)生產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣，教師要使學(xué)生明確某科知識對社會主義建設(shè)的重要意義，這是產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣的重要條件，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)感到枯燥，如果教師從多方面啟發(fā)和通過演算題目，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與自然科學(xué)社會主義經(jīng)濟建設(shè)及日常生活都有密切的關(guān)系，是他們感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，就能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，而正是這種興趣，能促進學(xué)生更好地學(xué)生數(shù)學(xué)，另外，某一學(xué)科知識的積累是產(chǎn)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的基本條件，只有在學(xué)生牢固掌握已有知識的基礎(chǔ)上，使學(xué)生不斷獲得新知識，是學(xué)生感到學(xué)有所得，學(xué)無止境，才能激發(fā)學(xué)生不斷探求新知的意向和興趣，因此，教材過深獲過淺都不能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教師必須有計劃地擴大學(xué)生的知識面，如：介紹適合學(xué)生年齡特點的課外書籍，指導(dǎo)他們單擊有關(guān)課外活動等。

　　還要創(chuàng)設(shè)一定的任務(wù)條件，使學(xué)生在參加實踐活動中不斷增長求知欲和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生認識到學(xué)科內(nèi)容的社會意義，還不一定能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，如果把學(xué)生組織的到實踐活動中來，承擔一定的任務(wù)，是他們在完成任務(wù)的過程中，體驗到知識就是力量，同時感到自己的知識的不夠需要不斷的探索和學(xué)習(xí)，這樣就可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展，如：教師有意識的組織對閱讀課外書不感興趣的為班級選購圖書并要他們向同學(xué)介紹這些書籍，收集有關(guān)書評等，這些學(xué)生在完成這項任務(wù)的過程中就能產(chǎn)生閱讀課外書籍的興趣。

　　三、利用原有動機的轉(zhuǎn)移，是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。

　　有的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面或由于基礎(chǔ)差，感到困難，活對學(xué)習(xí)的意義缺乏認識，或沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因而學(xué)習(xí)動力缺乏，在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力沒有明確的學(xué)習(xí)目的的`情況下，可以利用學(xué)生對其他的活動興趣，遷移到學(xué)習(xí)中來。學(xué)生各有優(yōu)點，各有愛好，比如，有的學(xué)生愛勞動，有的學(xué)習(xí)喜歡體育活動，有的學(xué)生愛看文藝書刊等，教師要善于把學(xué)生組織到這些活動中來，并把學(xué)生參加這些活動的動機，引導(dǎo)到課業(yè)學(xué)習(xí)上來。

　　四、通過先進人物的榜樣和教師的示范作用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

　　榜樣的作用是巨大的，有些學(xué)校請科學(xué)家文學(xué)家和先進人物向?qū)W生做報告，或組織學(xué)生訪問他們；或介紹學(xué)生閱讀偉大學(xué)者的傳記，組織學(xué)生看《居里夫人》、李四光等杰出學(xué)者的電影，先進人物的生動事跡，為學(xué)生樹立了具體的榜樣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，教師自己對學(xué)習(xí)和探索知識的興趣和態(tài)度，對學(xué)生經(jīng)常起到潛移默化的示范作用，也是很重要的。

　　五、創(chuàng)設(shè)條件，以滿足學(xué)習(xí)需要

　　創(chuàng)設(shè)滿足各種學(xué)習(xí)需要的條件，對于正在形成中想學(xué)習(xí)需要的鞏固與發(fā)展極為重要，事實證明，學(xué)生對某學(xué)科的否定態(tài)度，同他們?nèi)狈�滿足學(xué)習(xí)需要的知識，技能等條件有關(guān)，不具備這些條件就不能在學(xué)習(xí)中取得成績，因此，學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)不僅要注意確立各種學(xué)習(xí)需要，同時還要盡量創(chuàng)設(shè)滿足這些學(xué)習(xí)需要的條件。

　　六、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用

　　學(xué)生及時了解學(xué)習(xí)的結(jié)果，包括作業(yè)的正誤，考試成績的好壞和應(yīng)用所學(xué)知道的成效等，可以進一步激發(fā)學(xué)生的積極性，強化有益的學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生進一步好好學(xué)習(xí)的愿望，實踐證明學(xué)生了解學(xué)習(xí)結(jié)果，比不了解學(xué)習(xí)結(jié)果的積極性要高，進步要快，從心里學(xué)生說，就是給予及時的強化，因此有經(jīng)驗的教師都很重視多學(xué)生的課堂上的答題、作業(yè)、考卷等及時作出評價，使學(xué)生知道正誤，以激勵學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的積極性。

　　總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)對他們能否自主學(xué)習(xí)至關(guān)重要，在教育活動教師既是文化知識的傳遞著學(xué)生智力資源的開發(fā)者，也是學(xué)生未來生活的引導(dǎo)者，學(xué)生心里健康的指導(dǎo)者，讓我們共同努力，為培養(yǎng)社會主義合格人才學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)努力。

　　技術(shù)調(diào)研報告 15

　　語音識別技術(shù)的原理和應(yīng)用

　　語音識別技術(shù)就是讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的高技術(shù)。其目標是將人類的語音中的詞匯內(nèi)容轉(zhuǎn)換為計算機可讀的輸入，例如按鍵、二進制編碼或者字符序列。語音識別技術(shù)主要包括特征提取技術(shù)、模式匹配準則及模型訓(xùn)練技術(shù)三個方面。

　　在語音識別的特征提取過程中，主要有語音信息量大，語音的模糊性，重音、音調(diào)、音量和音速的變化，環(huán)境噪聲和干擾等難點。導(dǎo)致語音識別在互聯(lián)網(wǎng)和傳媒行業(yè)一直沒有得到廣泛的應(yīng)用。但是近幾年來，借助機器學(xué)習(xí)領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)研究的發(fā)展，以及大數(shù)據(jù)語料的積累，硬件的性能的提升和算法的改進，語音識別技術(shù)得到突飛猛進的發(fā)展。例如音頻指紋技術(shù)和音頻二維碼技術(shù)等。下面本文具體討論這兩種技術(shù)。

　　音頻二維碼 音頻二維碼技術(shù)

　　二維碼技術(shù)經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為大家耳熟能詳?shù)拿�詞了。二維碼取代傳統(tǒng)的鍵盤樹盤輸入技術(shù)的部分功能，成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的第二大入口方式。但是普通的二維碼技術(shù)只是將文本信息進行加碼和解碼。這導(dǎo)致二維碼只能傳輸普通的文本信息。如果將音頻技術(shù)和二維碼的概念相結(jié)合，利用聲音實現(xiàn)終端之間的近距離信息傳輸，那么毫無疑問音頻信息將成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的第三大入口方式。

　　音頻二維碼技術(shù)采用仿生學(xué)技術(shù)，利用聲音實現(xiàn)文件的快速傳輸。采用跨平臺的技術(shù)，實現(xiàn)手機、電腦、智能機頂盒等智能設(shè)備間的圖片、文字、鏈接的傳輸。音頻二維碼技術(shù)能在一定程度上取代圖像二維碼、近磁場傳輸和藍牙等技術(shù)。

　　20xx年底蛐蛐兒創(chuàng)始人朱連興開發(fā)了一套音頻二維碼的引擎，名字叫蛐蛐兒SDK。在朱連興推出了蛐蛐兒SDK之后，音頻二維碼的開發(fā)也變的比以前更加快速和簡單。蛐蛐兒通過聲音傳輸?shù)?不是文件，而是在發(fā)送端生成一個四位的二進制數(shù)。這四位二進制數(shù)是待發(fā)送文件的ID。發(fā)送端向接收端發(fā)送的其實只是上述生成的ID。發(fā)送端在向客戶端發(fā)送ID的同時向云端發(fā)送ID和數(shù)據(jù)。在接收端接收到ID后，通過該ID向云端獲取對應(yīng)的數(shù)據(jù)。

　　音頻二維碼應(yīng)用

　　音頻二維碼的應(yīng)用非常廣泛。音頻二維碼通過聲音傳遞信息。廣播和電視也通過聲音傳遞信息。如果結(jié)合音頻二維碼技術(shù)和廣播電視技術(shù)，將使二者相得益彰。音頻二維碼可以使廣播電視用戶不再是單一的受眾，也是參與者。通過音頻二維碼可以讓用戶的手機等終端設(shè)備接入電視屏幕或者廣播。用戶在欣賞電視節(jié)目或者收聽廣播節(jié)目的同時，也可以通過手持終端參與節(jié)目互動環(huán)節(jié)。這會在給用戶帶來更好體驗的同時，拉動廣播電視行業(yè)的收視率和收聽率。

　　例如在非誠勿擾的節(jié)目播放結(jié)束時，孟非不需要說那么長的一串話讓觀眾知道如何來報名參加非誠勿擾，只需要說“歡迎在聽到嘀聲后報名參加非誠勿擾”就可以了。觀眾的終端在聽到嘀聲后解析相應(yīng)的內(nèi)容，獲取到報名所需要的電話號碼和電子郵箱。觀眾可以任選一種進行報名。這樣觀眾再也不需要拿筆和紙去記錄這些信息了。

　　觀眾在觀看好享購頻道的時候，在一個節(jié)目結(jié)束的時候插入一個聲音。觀眾的手機在聽到這個聲音后自動解析購買此商品的號碼，用戶按撥號鍵就可以直接購買自己想要的商品。使用了音頻二維碼技術(shù)，用戶便從對著電視屏幕記錄購買號碼中解脫出來了。

　　不像電視技術(shù)同時通過聲音和畫面來傳遞信息，廣播技術(shù)只能通過聲音來傳遞信息。所以在廣播行業(yè)中，尤其需要其它的手段讓聽眾接收信息。在這個需求下，音頻二維碼技術(shù)變得尤為重要。

　　通過音頻二維碼技術(shù)，廣播和電視可以向用戶推送廣告，例如團購消息、好享購商品信息以及商場打折券等等；可以向用戶推送增值服務(wù)，例如天氣預(yù)報、銀行還款等等；可以向用戶發(fā)起投票活動；還可以允許用戶分享這些內(nèi)容到各大社交論壇，吸引物聯(lián)網(wǎng)用戶的眼球。

　　缺點

　　蛐蛐兒SDK采用的是人耳可以聽到的四千到一萬伏的頻段。這導(dǎo)致非常容易被周圍環(huán)境中的噪聲干擾。經(jīng)過測試，該SDK在咖啡店和火鍋店等公共場所中，在兩米以內(nèi)的傳輸率能達到百分之百，距離越遠，傳輸率越低。 蛐蛐兒SDK采用的是人耳聽覺范圍內(nèi)的音頻，這對于廣播電視行業(yè)來說是個缺點。因為在原本純內(nèi)容的聲音信息中加入了其它的對人耳來說無用的聲音，可能會讓觀眾無法接受。這個問題可以通過采用超聲波或者次聲波來代替可聽波來解決。但是如果采用超聲波，會顯著增加功耗，并且不能繞過障礙物。在電視前站一個人將把所有信息拒之門外。并且某些頻率的次聲波對人體產(chǎn)生的危害非常大。所以確定音頻的頻率是一個非常重要的研究。

　　音頻指紋 音頻指紋技術(shù)

　　音頻指紋技術(shù)是一種通用音頻處理技術(shù)。它能根據(jù)音頻對象的特征準確識別該對象的信息。音頻指紋是音頻對象簡短的摘要。音頻指紋技術(shù)在音頻對象和指紋之間建立一種映射關(guān)系。通過這種機制，不需要通過比較較大的音頻對象本身，而是通過比較相關(guān)的指紋，就可以確定音頻之間知覺平等的關(guān)系。

　　音頻技術(shù)的研究起步較早，現(xiàn)在已發(fā)展的非常成熟。音頻指紋的研究主要有兩個方向。一是基于水印嵌入的指紋方法。周鴻飛提出了一種基于混沌和系數(shù)均指統(tǒng)計特性的音頻指紋方案。首先使用用戶信息生成混沌映射初值，然后應(yīng)用混沌方法把混沌映射初值生成用戶指紋，再根據(jù)小波系數(shù)統(tǒng)計恒定特性將指紋嵌入到每幀中。這種方法具有一定的魯棒性，但是需要嵌入多余的數(shù)據(jù)。另一種是基于內(nèi)容的指紋方法。Haitsma J.提出了一種魯棒的音頻哈希指紋方法，對相鄰2幀提取頻域能量的差異作為哈希指紋。

　　音頻指紋應(yīng)用

　　音頻指紋起步較早，應(yīng)用也非常廣泛。目前應(yīng)用最廣的領(lǐng)域是音樂播放軟件中。根據(jù)音樂的旋律能夠準確識別歌名歌手等信息。飛利浦公司研制了一款手機軟件。只要把手機貼近正在播放歌曲的收音機，不出三秒鐘的時間就能記下這首歌曲的音頻指紋。然后手機可以通過該音頻指紋去音頻指紋數(shù)據(jù)庫尋找匹配的歌曲�？嵛乙魳芬膊捎昧诉@種技術(shù)實現(xiàn)了類似的功能。

　　音頻指紋也可以應(yīng)用到電視媒體中。例如可以使用音頻指紋對電視廣告進行檢測。商業(yè)公司可以檢測電視臺的廣告是否按合同規(guī)定播出。媒體研究機構(gòu)和廣告策略公司可以統(tǒng)計廣告的信息，對其進行整理和數(shù)據(jù)挖掘。

　　音頻指紋還可以用于版權(quán)控制。版權(quán)持有者可以對廣播和電視進行音頻指紋采集，然后根據(jù)音頻指紋對比音視頻數(shù)據(jù)庫，找到該音視頻，進而挖掘傳播者是否具有該音視頻的版權(quán)。

　　音頻指紋也可以用于向電視和廣播用戶的終端推送服務(wù)，增加與用戶的互動。例如用戶的手機接收到特定的音頻指紋后就打開web瀏覽器，轉(zhuǎn)到一個URL。該URL可以是與用戶互動的投票系統(tǒng)，也可以是廣告，或者是一些增值服務(wù)。

　　音頻指紋同樣也可以用于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。當用戶上傳或者下載音頻的時候，首先傳遞該音頻的指紋。如果發(fā)現(xiàn)已存在該音頻，將直接完成此次下載任務(wù)。達到秒級的用戶體驗。

　　總結(jié)

　　隨著技術(shù)的迭代更新，語音識別技術(shù)也會越來越完善和先進。其應(yīng)用背景非常廣泛，其商機也無限大�？梢灶A(yù)測在近五到十年內(nèi)，語音識別系統(tǒng)的應(yīng)用將更加廣泛。各種各樣的語音識別系統(tǒng)產(chǎn)品將出現(xiàn)在市場上。人們也將調(diào)整自己的說話方式以適應(yīng)各種各樣的識別系統(tǒng)。

　　技術(shù)調(diào)研報告 16

　　最早接觸語音識別技術(shù)是最開始使用智能機的時候，小米手機的智能語音識別助手，可以識別人說出的名字進行通訊錄查找，進行短信發(fā)送，電話撥打等基本動作，但是誤差不低，體驗較差。后來接觸到越來越多的語音識別及其相關(guān)技術(shù)，應(yīng)用范圍也越來越廣，比如聽歌識曲，用戶體驗更好的蘋果語音助手Siri，語音記事本，科大訊飛的語音輸入，微信的語音識別登入。這激發(fā)了我對語音識別的濃厚興趣，對語音識別技術(shù)的發(fā)展歷史，當下現(xiàn)狀，未來走向進行了了解和思考，于是有了此文的誕生。

　　一、語音識別技術(shù)的發(fā)展史

　　追溯語音識別技術(shù)的發(fā)展壯大歷史，已有六、七十年。隨著近代計算機科學(xué)和電子信息工程等學(xué)科的逐步成長，語音識別技術(shù)也經(jīng)歷了不同的技術(shù)改進，其發(fā)展歷程也歷經(jīng)坎坷。 最早的科研工作者從對發(fā)音音素的特征研究出發(fā)，對語音識別進行探索。1952年，美國AT&;T的Bell實驗室的研究人員實現(xiàn)了針對特定說話人的英文數(shù)字孤立詞語音識別系統(tǒng)。最開始的語音識別系統(tǒng)采用的還是模擬電子元器件，主要提取數(shù)字發(fā)音中元音的共振峰信息，借助模板匹配的方式進行特定人的孤立數(shù)字識別，不過這種模板匹配的方法還是較為簡單的水平。

　　與此同時，和它同時代的普林斯頓大學(xué)的RCA(Radio Corporation of America)實驗室，在1956年，獨立地用類似的原理(利用模擬濾波器組獲得元音部分的頻譜)，完成了能夠針對固定說話人的包括十個單音節(jié)詞的識別系統(tǒng)。1959年，倫敦大學(xué)的科學(xué)家構(gòu)建了一個可以識別四個元音和九個輔音的音素識別器，這項研究的光輝之處在于它第一次使用統(tǒng)計學(xué)的原理，用可以被使用的音素序列的統(tǒng)計信息作為限定來提高多音素詞的音素的識別率，這項研究創(chuàng)造性的引入了數(shù)學(xué)的方法，為以后語音識別的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同年，麻省理工大學(xué)的林肯實驗室實現(xiàn)了十個元音單元的識別器，雖然它仍然是通過分析聲道的共振峰信息，但是它的進步在于識別是針對非特定人的。 60年代開始，語音識別技術(shù)進入了發(fā)展的高速期，東京大學(xué)的語音識別器引入了過零率分析的方法，NEC——Nippon Electric Corporation實驗室也加入其中，推動了語音識別技術(shù)的發(fā)展。之后，動態(tài)規(guī)劃算法被引入。音素動態(tài)跟蹤的方法也被開創(chuàng)性的應(yīng)用在連續(xù)語音識別中。70年代，好幾項里程碑性質(zhì)的成就被達成，在一批科學(xué)家的努力下，模式識別，動態(tài)規(guī)劃，線性預(yù)測編碼等技術(shù)和思想被引入語音識別技術(shù)中。現(xiàn)在仍是主流研究方法的.統(tǒng)計建模方法也是在這一時期被引入。80年代，連續(xù)的詞匯已經(jīng)能夠被識別。這一時期，最輝煌的成就在于把技術(shù)的中心從模板匹配的方法轉(zhuǎn)移到統(tǒng)計模型方法上面來，尤其是隱馬爾科夫模型(Hidden Markov Model，HMM)的理論和方法獲得了長足的發(fā)展。同時，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)繼50年代后被重新引入語音識別上來，它的回歸也預(yù)示著當下語音識別技術(shù)的飛躍。 90年代以后直到現(xiàn)在，對于語音識別的研究逐漸地由朗讀式語音轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實生活中“真實對話語音”，比如：廣播新聞?wù)Z音(Broadcast News，BN)、電話語音(Conversational Telephone Speech，CTS)、會議(Meeting)語音、采訪(Interviewing)語音等。這其中，由于環(huán)境越來越復(fù)雜。面臨的挑戰(zhàn)也越來越大。研究者也在一點點的努力降低誤差率。進入21世紀，萬維網(wǎng)的迅猛發(fā)展，移動端平臺的普及和計算能力的飛躍，以及云計算的出現(xiàn)，也極大地推動了語音識別的研究和應(yīng)用。復(fù)雜的語音識別核心部分放在云端的超級計算機完成，設(shè)備上的只保留語音的收集和初步處理，使得越來越多的用戶能及時的享受高質(zhì)量的語音識別的體驗。

　　二、語音識別的當下

　　經(jīng)過幾代研究者的堅持不懈的努力，當下的用戶借助手中的智能機即可享受高質(zhì)量的語音識別服務(wù)。在語音識別技術(shù)應(yīng)用方面，語音識別的應(yīng)用已經(jīng)不再像原有的“單機模式”，即一臺設(shè)備需要安裝一套識別系統(tǒng)，這樣大大浪費了資源和更新速度。而是采用“云端模式”，在移動設(shè)備上僅僅保留語音識別的前端，完成語音的收集和預(yù)處理，真正的識別解碼放置到云端上。這樣做的好處是，服務(wù)提供商可以隨時更新語言及聲學(xué)模型，同時用戶無需保留非常大的各種模型，也獲得了實惠和方便隨著移動設(shè)備的不斷普及。當前，移動設(shè)備在個人用戶中已經(jīng)逐步取代了個人電腦的地位。因此，移動應(yīng)用方興未艾，一系列語音應(yīng)用如雨后春筍般冒出，其中最出名的莫過于蘋果iPhone手機的Siri語音助手和Google的語音搜索系統(tǒng)。大公司的科研成果開始進入千家萬戶，被越來越多的人所分享，改變著人類的生活。 在當下，因為大數(shù)據(jù)和高性能計算的出現(xiàn)，以及近十年來數(shù)據(jù)量的爆炸式積累，深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用越來越廣泛。而在這些領(lǐng)域的應(yīng)用反過來又推動了深度學(xué)習(xí)的發(fā)展。深度學(xué)習(xí)的初衷是模仿人類的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)感知外部世界，如果把人想象成計算機，那么語音和圖像就是最主要的輸入形式。所以自然而然的，我們也寄希望于機器能夠利用深度學(xué)習(xí)對外部世界的聲音進行處理和識別。與此同時，深度學(xué)習(xí)的迅猛發(fā)展，已經(jīng)大有一統(tǒng)江湖的味道，語音識別只是它的應(yīng)用領(lǐng)域之一，而且深度學(xué)習(xí)確實為語音識別的發(fā)展帶來了里程碑式的進步。

　　三、語音識別的未來

　　作為一名新手來說，對這樣一個偉大命題做出的任何判斷都是片面的。在此我僅僅將自己的一點想打說出來。 國內(nèi)的眾多廠商都在從事著語音識別應(yīng)用的開發(fā)，智能家居，智能汽車，智能機器人，人們希望以聲音而不是手來發(fā)送指令，控制房門的開關(guān)，汽車的行駛，機器人的運動。然而在我看來，有一個可能比較小眾的發(fā)展方向。就是基于一個人生的語音和行為習(xí)慣進行處理，模擬出他將來的語音，并達到和人正常交流的目的。對于那些失去并思念親人的人來說，這或許是目前比死而復(fù)生更切合實際的安慰。這也是一種行為學(xué)習(xí)做出預(yù)測的方法，并加入人的情感，使得這一技術(shù)越發(fā)的成熟。

　　四、總結(jié)

　　科學(xué)之海無邊，科學(xué)之路漫漫。人常說醫(yī)者仁心，懸壺濟世。科學(xué)家又何嘗不是，身處這個信息技術(shù)大爆炸的時代，若能做下一點變?nèi)祟惿�活的事，為人類文明的發(fā)展留下自己的一點貢獻，也不枉讀了這么多年書。

　　技術(shù)調(diào)研報告 17

　　20xx年是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院突飛猛進的一年，這一年學(xué)院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業(yè)的生力軍，我們的目標是將我們的學(xué)院辦實、辦強。20xx年是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學(xué)院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專業(yè)成為社會緊缺型人才培養(yǎng)的搖籃，使我們培養(yǎng)的學(xué)生成為社會有用的人才，我們利用寒假時間系統(tǒng)的對于沈陽各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進行調(diào)研，通過我們對于東軟、沈陽華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽網(wǎng)達科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家IT企業(yè)采用走訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種途徑的調(diào)研，我們在專業(yè)課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲�，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況做如下分析總結(jié)：

　　一、職業(yè)教育計算機專業(yè)現(xiàn)狀分析：

　　由于現(xiàn)在世界上計算機應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是與計算機軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動著經(jīng)濟全球化的進程。而當前我們很多職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和，與計算機的發(fā)展及社會對計算機專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，在當前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計算機應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機關(guān)外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會對計算機專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。

　　據(jù)統(tǒng)計表明，職業(yè)教育計算機軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，大部分(80%以上)從事計算機銷售與技術(shù)支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計算機應(yīng)用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對較少，而實際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。

　　因此，我們有理由認為，隨著計算機的普及，社會不僅需要掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有操作和維護計算機系統(tǒng)的人才，更加需要掌握一定的計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)等知識，具備軟件開發(fā)、手機游戲制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作等能力的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。

　　二、制定調(diào)研目的：

　　此次進行調(diào)研的主要目的是通過對高職高專計算機專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標、能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改我院的人才培養(yǎng)方案和進行課程建設(shè)。

　　三、針對軟件技術(shù)(軟件測試)專業(yè)調(diào)研內(nèi)容：

　　沈陽的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過去只是由開發(fā)人員對于軟件進行測試，現(xiàn)在許多軟件公司已經(jīng)單獨的開設(shè)了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專業(yè)，我們培養(yǎng)的學(xué)生的崗位群主要為：

　　1、軟件測試技術(shù)人員：入門級測試職位。主要負責(zé)建立測試硬件和軟件配置，執(zhí)行簡單的測試腳本或者自動化測試，利用beta站點分離和再現(xiàn)軟件缺陷。

　　2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設(shè)計和審查，編寫簡單的測試自動化或者測試工具，在執(zhí)行白盒測試時與程序員密切合作。

　　3、軟件測試工具開發(fā)師或軟件測試開發(fā)工程師：主要執(zhí)行白盒測試，能夠開發(fā)測試工具或執(zhí)行白盒測試。

　　4、軟件測試負責(zé)人：負責(zé)軟件項目主要部分的測試，為負責(zé)范圍制定測試計劃，監(jiān)督其他測試員執(zhí)行測試，重點收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門呈報。

　　5、軟件測試經(jīng)理：監(jiān)督整個項目甚至多個項目的測試，和項目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級和目標；為項目提供合適的測試資源---人員換、設(shè)備、場地等，為小組測試制定基調(diào)和策略。

　　四、軟件技術(shù)專業(yè)的行業(yè)調(diào)研反饋的意見：

　　(一)針對學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)研情況反饋:

　　1、用人單位方面：

　　計算機的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學(xué)生學(xué)得特別多，而是基礎(chǔ)比較牢固，很多用人單位反映學(xué)生基礎(chǔ)較差，體現(xiàn)在工作中簡單的數(shù)據(jù)計算都不能完成。這可能與在職業(yè)學(xué)校這三年學(xué)習(xí)中語數(shù)外這三門基礎(chǔ)課基礎(chǔ)打得不牢有關(guān)。另外，計算機中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識太少，最基本的系統(tǒng)安裝與維護都不懂。這與部分專業(yè)沒有開設(shè)計算機安裝與維護這門課有關(guān)。還有就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的用機操作習(xí)慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計算機。其次，用人單位反映有條件的學(xué)�？梢园雅囵B(yǎng)目標定得高一些，盡量培養(yǎng)一些水平達初級程序員和程序員的實用型人才。

　　2、學(xué)生方面：

　　學(xué)生認為應(yīng)該隨著市場的發(fā)展和計算機的發(fā)展，隨時調(diào)整課程的設(shè)置，計算機的教育不能拘泥于形式，舊的落后的課程應(yīng)隨時舍棄，新增一些實用性強的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機軟件開發(fā)等方面的課程。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣增設(shè)一些類似提高班的課程。其次就是調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標和提高教師水平，尤其是教師有責(zé)任心。另外是完善電腦機房的設(shè)備和管理。

　　(二)、企業(yè)對于軟件測試專業(yè)人員所需具備的能力要求：為了滿足社會對軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應(yīng)對計算機市場的挑戰(zhàn)，軟件測試方向的人才應(yīng)具備以下能力:

　　1、軟件開發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發(fā)流程，并且掌握一定開發(fā)語言。

　　2、計算機組裝及維護能力：某些測試過程中需要使用不同的計算機硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統(tǒng)，軟件測試人員需要根據(jù)需要自己組裝并進行相應(yīng)的維護。

　　3、數(shù)據(jù)庫操作能力：現(xiàn)代許多軟件都是前臺與后臺數(shù)據(jù)庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數(shù)據(jù)庫理論。

　　4、網(wǎng)站開發(fā)能力：目前大多數(shù)軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開發(fā)能力能夠更好的對軟件進行測試。

　　5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。

　　(三)軟件測試專業(yè)開設(shè)課程

　　針對軟件測試人員所應(yīng)具備的能力，應(yīng)該開設(shè)以下課程：

　　計算機基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、c++程序設(shè)計、java程序設(shè)計、計算機組裝與維護、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫語言(Oracle/SQL)、網(wǎng)站設(shè)計、ASP程序設(shè)計語言、軟件測試基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、自動化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實習(xí)。

　　五、本地區(qū)用人單位調(diào)研論證：

　　通過對本地企業(yè)的調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生雖大部分從事計算機相關(guān)專業(yè)工作，但是以銷售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：

　　1、軟件測試專業(yè)現(xiàn)為新興行業(yè)，在沈陽專門從事該性質(zhì)的IT企業(yè)較少。因從業(yè)規(guī)模較小，故多數(shù)本專業(yè)畢業(yè)生無法學(xué)有所用。

　　2、軟件技術(shù)專業(yè)中手機軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專門從事手機軟件開發(fā)的行業(yè)多數(shù)集中在北京和上海，沈陽相對較少。故本專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)實訓(xùn)的企業(yè)較少，學(xué)生缺乏一定得實際項目開發(fā)能力。

　　3、目前軟件開發(fā)中需求較多的為游戲軟件開發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò)的'普及和興起，網(wǎng)絡(luò)游戲成為億萬網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項目，故專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)制作人員成為緊缺人才。

　　六、高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的思考

　　國家對職業(yè)教育相當重視，要求職業(yè)教育要在新形勢下取得更大發(fā)展。那么高等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)的發(fā)展應(yīng)該如何走呢?

　　首先，我們應(yīng)該借全國職業(yè)教育工作會議的東風(fēng)，與時俱進，修煉內(nèi)功，形成質(zhì)量強專業(yè)，要用終身教育的思想深化對職業(yè)教育本質(zhì)特征的認識，豐富職業(yè)教育的內(nèi)涵。這一點應(yīng)該從教師做起，針對目前存在的問題，教師應(yīng)該嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實踐能力，加強學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

　　第二，高等職業(yè)學(xué)校要合理設(shè)置專業(yè)和安排課程的開設(shè)，要加強學(xué)生基礎(chǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)終身教育的思想，學(xué)生以后也要終身學(xué)習(xí)，那么他們就必須在當前年齡段打好基礎(chǔ)。這里主要是指加強語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)。對于專業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計算機操作基礎(chǔ)(包括Windows、Office等)、計算機安裝與維護、和C語言這些作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是必修的課程，其余作為專業(yè)選修課，但規(guī)定每個學(xué)生至少得選多少門。同時對一些基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生提高培養(yǎng)目標，如定位達初級程序員的水平。

　　所以，從當前形勢看，高等職業(yè)學(xué)校的計算機軟件技術(shù)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)必須合理，緊密與社會企事業(yè)相聯(lián)系，培養(yǎng)固定企業(yè)需要的專業(yè)計算機類人才；同時根據(jù)發(fā)展不斷調(diào)整，才會使高職教育符合社會發(fā)展并且大有所為的。

　　技術(shù)調(diào)研報告 18

　　根據(jù)市人大常委會總體工作安排，常委會財經(jīng)農(nóng)經(jīng)議事組和咨詢委財經(jīng)農(nóng)經(jīng)工作組成員組成調(diào)研組，對全市質(zhì)監(jiān)工作情況進行了調(diào)研。先后聽取了市質(zhì)監(jiān)局工作情況匯報并與局班子成員、有關(guān)站科所負責(zé)人進行了座談；召開了由市直有關(guān)部門和部分企業(yè)負責(zé)同志參加的座談會；走訪了部分人大代表�，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

　　一、全市質(zhì)監(jiān)工作的基本情況

　　近年來，市政府和質(zhì)監(jiān)工作相關(guān)部門以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，認真貫徹執(zhí)行質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作法律法規(guī)，認真履行產(chǎn)品質(zhì)量、計量、標準化、特種設(shè)備安全監(jiān)察、食品質(zhì)量安全監(jiān)管等工作職責(zé)，積極查處假冒偽劣產(chǎn)品，努力營造良好的行政執(zhí)法環(huán)境，為促進全市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展、維護正常經(jīng)濟秩序做出了積極貢獻。

　　(一)以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，全面強化質(zhì)量基礎(chǔ)工作。一是深入開展“質(zhì)量興市”活動。以《關(guān)于認真貫徹國務(wù)院〈質(zhì)量振興綱要〉的實施意見》為總抓手，積極推進以提高質(zhì)量、振興經(jīng)濟、促進發(fā)展為主要內(nèi)容的質(zhì)量興市活動。鼓勵企業(yè)采用科學(xué)的質(zhì)量管理方法，全面加強質(zhì)量管理；不斷開發(fā)新產(chǎn)品，增強自主創(chuàng)新能力，提高技術(shù)含量和產(chǎn)品檔次；引導(dǎo)企業(yè)爭創(chuàng)產(chǎn)品，形成一批自主創(chuàng)新能力強、科技含量高的產(chǎn)品。目前，全市有中國2個，山東省38個、山東省服務(wù)11個，居煙臺各縣市區(qū)之首。擁有山東省食品通用實驗室和山東省建筑密封材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心兩個省級質(zhì)檢中心，均通過國家實驗室認可。先進的設(shè)備和過硬的技術(shù)，為本地企業(yè)產(chǎn)品檢驗提供了便利。二是努力做好標準化工作。以消除無標準生產(chǎn)為主要內(nèi)容，積極向企業(yè)宣傳國外先進標準、國際標準、國家標準和行業(yè)標準，引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)采用先進標準，提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。目前，我市有27個產(chǎn)品獲得采用國際標準或國外先進標準證書；全市生產(chǎn)企業(yè)主持(參與)起草、制定了國家標準67項、行業(yè)標準33項。近年來，還先后制定、申報了長把梨、大蔥、富有柿子等地方種植標準，為我市特色農(nóng)業(yè)的標準化種植和管理提供了標準依據(jù)。三是切實搞好計量服務(wù)工作。指導(dǎo)、幫助企業(yè)完善計量檢測體系，對強檢計量器具做到全面覆蓋，確保量值準確。以節(jié)能減排工作為契機，對全市9家重點耗能企業(yè)采取邊檢定邊登記的方式，指導(dǎo)企業(yè)建立完善能源計量檔案和能源利用狀況分析制度，引導(dǎo)企業(yè)將節(jié)能降耗向縱深推進。深入開展“關(guān)注民生、計量惠民”活動，對社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、眼鏡店等單位的計量器具進行了監(jiān)督管理。近年來，共組織6家單位參加了“誠信計量示范單位”申創(chuàng)，并通過了上級部門的驗收。

　　(二)以食品和特種設(shè)備“兩個安全”為重點，認真履行質(zhì)監(jiān)工作職責(zé)。一是以確保群眾“食無憂”為目標，加強全市食品企業(yè)監(jiān)督管理，確保食品生產(chǎn)安全。建立健全了食品監(jiān)管長效工作機制，將每個企業(yè)劃分到具體監(jiān)管人，明確了監(jiān)管人員和企業(yè)的責(zé)任，指導(dǎo)企業(yè)建立食品安全監(jiān)管相關(guān)制度，按照規(guī)定進行定期巡查、回訪和分類監(jiān)管。加大對食品生產(chǎn)加工企業(yè)使用食品添加劑的監(jiān)管力度，進一步規(guī)范了企業(yè)正確使用食品添加劑種類和添加量的行為。近年來，針對我市粉絲、葡萄酒、即食海產(chǎn)品、食用植物油等十類重點食品行業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)全部建立使用食品添加劑登記臺賬，全市150多家使用食品添加劑的企業(yè)，未出現(xiàn)過濫用食品添加劑和使用非食品原料生產(chǎn)食品的現(xiàn)象。二是以有效監(jiān)控、安全運行為目標，加強特種設(shè)備安全監(jiān)察，確保特種設(shè)備使用安全。為切實做好日常安全監(jiān)察工作，建立了特種設(shè)備安全監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)，健全了企業(yè)特種設(shè)備檔案，與全市所有特種設(shè)備使用單位簽訂安全管理目標責(zé)任書，采用定期巡查、定期回查和安全宣傳教育相結(jié)合的方式，以特種設(shè)備的安裝、運行、受檢和安全隱患排查為重點，全面加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作力度。積極開展特種設(shè)備安全專項檢查。近年來，市質(zhì)監(jiān)局等部門每年都根據(jù)不同的專項檢查安排，對全市壓力容器和管道、汽車罐車、起重機械、電梯、鍋爐等重點特種設(shè)備進行專項檢查，有力維護了全市安全生產(chǎn)良好形勢。

　　(三)深入開展質(zhì)量專項整治行動，著力整頓和規(guī)范市場秩序。有關(guān)部門緊緊圍繞全市經(jīng)濟發(fā)展總體思路，以打假治劣、凈化市場、推動全市經(jīng)濟健康發(fā)展為目標，著力解決政府關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點、難點問題。一是積極介入重點工程開展執(zhí)法服務(wù)。對全市在建的重點工程、民生工程的建筑材料進行抽檢，重點對耐火材料、建筑門窗、電線電纜、鋼材、水泥等進行把關(guān)，年均抽查樣品近200個批次，有力地保證了工程建設(shè)質(zhì)量。二是認真開展農(nóng)資打假行動。有關(guān)部門每年都集中開展農(nóng)資打假專項行動，重點檢查農(nóng)資生產(chǎn)銷售企業(yè)的標簽標志是否符合規(guī)定、農(nóng)資產(chǎn)品的真?zhèn)魏唾|(zhì)量好壞等，同時要求經(jīng)銷者要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，從正規(guī)廠家和批發(fā)商進貨，并按要求驗貨，不得銷售手續(xù)不全、過期和失效變質(zhì)產(chǎn)品，保護了廣大農(nóng)民群眾的切身利益。三是適時安排專項整治活動。集中開展了桶裝飲用水、粉絲、地溝油、乳制品、電線電纜、地條鋼、“黑心棉”等專項整治行動50多次，查處案件100多起，較好地維護了廣大消費者的合法權(quán)益。

　　二、存在的問題和不足

　　當前，我市質(zhì)監(jiān)工作與新形勢、新任務(wù)的要求，仍有諸多不相適應(yīng)的地方，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

　　(一)部分企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量體系建設(shè)相對滯后。近年來，有關(guān)部門在幫助企業(yè)建立產(chǎn)品質(zhì)量體系方面推出了一些新舉措，但是與企業(yè)的愿望和要求還有一定的差距。調(diào)查中了解到，大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)認識到產(chǎn)品質(zhì)量體系建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性，但是由于企業(yè)對這方面知識了解較少，多數(shù)中小企業(yè)的質(zhì)量管理體系、計量檢測體系、標準化體系建設(shè)相對滯后，自檢能力不足，管理不規(guī)范，在一定程度上影響了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。

　　(二)依法行政工作還需進一步加強。一是執(zhí)法方面的自由裁量權(quán)有時不能正確把握和使用，在公正執(zhí)法上還存在一定問題。調(diào)查中有企業(yè)反映，個別執(zhí)法人員在收取費用時標準不一，存在彈性空間大、收取“人情費”，甚至趨利執(zhí)法、超標收費等問題。二是監(jiān)管執(zhí)法還不是十分到位。目前，我市質(zhì)量監(jiān)管工作主要集中在大中型企業(yè)，對小微企業(yè)的質(zhì)量監(jiān)管還不到位。調(diào)查中了解到，全市1800多家企業(yè)，市質(zhì)監(jiān)局的技術(shù)服務(wù)和執(zhí)法監(jiān)管對企業(yè)的覆蓋面只能達到40%左右。如新的《食品安全法》實施后，對食品小作坊的界定和管理出現(xiàn)了“真空”，真正納入管理的只有140多家取得食品生產(chǎn)許可證的企業(yè)。三是“多頭執(zhí)法”使企業(yè)疲于應(yīng)付。質(zhì)監(jiān)局由于“三法一條例”執(zhí)法任務(wù)重，內(nèi)設(shè)站所分別承擔不同的檢查、檢測、檢驗任務(wù)，內(nèi)部協(xié)調(diào)不夠，使企業(yè)頻繁接待各站所的各種檢查，耗費精力大，對企業(yè)日常生產(chǎn)、經(jīng)營造成了一定影響。

　　(三)質(zhì)監(jiān)干部隊伍素質(zhì)還需進一步加強。一方面，少數(shù)干部服務(wù)意識淡薄，服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的能力偏低，突出表現(xiàn)在重處罰、輕服務(wù)，重權(quán)力、輕責(zé)任，重利益、輕義務(wù)等方面。另一方面，隨著形勢發(fā)展，依法監(jiān)管的現(xiàn)代化水平大幅提升，部分干部接受新知識、新技術(shù)不自覺、不努力，習(xí)慣于老常規(guī)、老辦法，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力難以適應(yīng)當前質(zhì)監(jiān)工作的要求。

　　三、對今后工作的幾點建議

　　當前，我市正處于加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期，建設(shè)“實力龍口”、“幸福龍口”的壓力很大。質(zhì)監(jiān)工作要圍繞中心、服務(wù)大局，必須創(chuàng)新思維、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新方法，進一步增強質(zhì)監(jiān)工作的針對性和有效性，為進一步鞏固在全省縣域經(jīng)濟中的領(lǐng)跑地位提供質(zhì)量保障。

　　(一)強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。進一步增強經(jīng)濟中心意識和服務(wù)大局意識，以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為己任，找準工作的切入點，充分發(fā)揮好本部門的職能作用、專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢，加強對全市企業(yè)有關(guān)人員法律知識、業(yè)務(wù)知識、技術(shù)技能的`培訓(xùn)。進一步強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)水平。要增進與企業(yè)之間的相互理解，切實幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的技術(shù)難題，進一步改進對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理體系建設(shè)的服務(wù)和指導(dǎo)，推動企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)范化管理工作。繼續(xù)深入開展“質(zhì)量興市”活動，大力實施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，鼓勵企業(yè)采用科學(xué)的質(zhì)量管理方法，全面加強質(zhì)量管理；幫助企業(yè)積極采用先進標準，制定具有競爭力、高于國家現(xiàn)行標準的企業(yè)內(nèi)控標準，提升企業(yè)質(zhì)量管理水平；引導(dǎo)企業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，提升產(chǎn)品技術(shù)含量和檔次。

　　(二)嚴格依法行政，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。通過信息化和智能化建設(shè)，建立從源頭抓質(zhì)量的長效監(jiān)管機制，尤其是要加強對小微企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。采取分類指導(dǎo)的方式，切實加強計量、標準化和認證等基礎(chǔ)性工作，幫助中小企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管水平。加強對食品生產(chǎn)企業(yè)和食品小作坊的監(jiān)督管理，明確監(jiān)管責(zé)任人和重點監(jiān)管區(qū)域，強化日常巡查和重點抽查，加強食品生產(chǎn)企業(yè)和食品小作坊的食品安全衛(wèi)生條件、產(chǎn)品銷售范圍、原料和食品添加劑使用情況的管理，提高我市食品安全質(zhì)量。探索建立質(zhì)監(jiān)局各站所之間的聯(lián)合執(zhí)法機制，盡量避免“多頭執(zhí)法”現(xiàn)象的發(fā)生。認真貫徹落實好各級關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的政策、規(guī)定，特別是對有關(guān)規(guī)費的收取要做到公開、公正、公平，嚴格依法辦事。積極改進工作方法，認真處理好管理與責(zé)任、服務(wù)與收費的關(guān)系。同時，建立健全內(nèi)部監(jiān)督檢查機制，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，切實為全市各類企業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造寬松、和諧的外部環(huán)境。

　　(三)加強自身建設(shè)，進一步提高干部隊伍素質(zhì)。全面推行陽光型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，提升系統(tǒng)行風(fēng)廉政建設(shè)水平，打造一支高素質(zhì)的質(zhì)監(jiān)干部隊伍，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。一是加強思想建設(shè)。樹立為企業(yè)服務(wù)、為全市經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的理念，表彰先進，弘揚正氣，提高干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加強業(yè)務(wù)建設(shè)。加強對質(zhì)監(jiān)工作人員的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能。三是加強作風(fēng)建設(shè)。認真改進服務(wù)態(tài)度，規(guī)范工作行為，創(chuàng)新監(jiān)管手段，提高執(zhí)法工作水平。嚴格把握標準，增強規(guī)費收繳的透明度，杜絕違規(guī)收費和“人情費”現(xiàn)象，樹立質(zhì)監(jiān)部門良好的對外形象。

　　技術(shù)調(diào)研報告 19

　　航空業(yè)是一個迅速崛起蓬勃發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，省政府日前制定了《關(guān)于促進航空航天工業(yè)加快發(fā)展的指導(dǎo)意見》，要求以青島海利直升機制造有限公司為主體，以青島開發(fā)區(qū)為依托，建設(shè)通用輕型直升機出口工業(yè)園，以促進我省航空航天工業(yè)快速發(fā)展，開發(fā)區(qū)“相中”了這一“朝陽產(chǎn)業(yè)”，并把直升機制造業(yè)作為全區(qū)經(jīng)濟拉動的“引擎”。航空飛行員的培養(yǎng)承擔著航空業(yè)發(fā)展的重任.青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專是全區(qū)唯一一所公辦職業(yè)中專，也是一所具有自身辦學(xué)特色的“國家級重點職業(yè)學(xué)�！保瑢W(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，具有承擔培養(yǎng)飛行員的能力和基礎(chǔ)條件，能夠完成培養(yǎng)高質(zhì)量飛行員的重任。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專成立于1981年，現(xiàn)開設(shè)機電、汽修、多媒體應(yīng)用、物流等15個專業(yè)，其中機電、數(shù)控、計算機絡(luò)、會計等4個專業(yè)被評為“青島市骨干專業(yè)”，現(xiàn)有86個教學(xué)班、4500多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工252人，其中70%以上具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱，具有“雙師型”資格的教師117人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有現(xiàn)代化的辦公教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、公寓化宿舍樓、體育館、學(xué)生餐廳共7棟，建有數(shù)控、汽修、車工、鉗工、電力拖動、plc、焊接、絡(luò)搭建、財會、物流、計算機、舞蹈、鋼琴等專業(yè)實驗實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間41個，全部教室實現(xiàn)了多媒體電化教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生成材奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校實施“精細化管理，內(nèi)涵式發(fā)展”，得到上級的肯定和社會的認可，先后榮獲青島市“明單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“依法治教示學(xué)校”、“平安和諧校園”、“食品衛(wèi)生a級單位”、“電化教育示學(xué)校”、“教育品牌名�！�、“中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評

　　估優(yōu)秀等級”、“辦學(xué)模式示�！薄⑸綎|省“教育普法先進單位”、“依法治校示�！薄ⅰ奥毠ご�表大會優(yōu)秀星”、“中央教科所課題研究先進單位”、“全國中職院校就業(yè)質(zhì)量100強”、“第二屆全國中小學(xué)十大創(chuàng)新學(xué)�！薄ⅰ叭珖鴰煹陆ㄔO(shè)示單位”、“中國誠信教育培訓(xùn)機構(gòu)”等榮譽稱號81個。青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專正成為一所校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)質(zhì)量突出，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)特色鮮明的名牌職業(yè)學(xué)校。學(xué)校在飛行學(xué)員培養(yǎng)過程中，將對學(xué)員實行準軍事化管理，將全面提高學(xué)生素質(zhì)，滿足民航這一高風(fēng)險、高投入、高科技的"三高"行業(yè)對人才的特殊需求.是教育教學(xué)發(fā)展的大趨勢，更是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟全球化高素質(zhì)人才的需要。

　　二、專業(yè)優(yōu)勢分析

　　目前，中國航空工業(yè)面臨的.環(huán)境類似20世紀80年代汽車工業(yè)的“井噴”之前的狀態(tài)，正處在爆發(fā)的前期，市場潛力巨大。國際上航空業(yè)發(fā)達國家通用航空飛機與民用航空飛機的比例是96：4，如美國通用航空飛機約為23萬架，民航飛機約為11000架。而我國的通航飛機與民航飛機比例嚴重失調(diào)，約為8：6，總數(shù)為1400架左右。總量低、比例失調(diào)的現(xiàn)狀也正是中國通用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機。

　　已形成了國內(nèi)四通八達、干線與支線相結(jié)合和連接世界主要國家、地區(qū)的航空運輸絡(luò)。如此巨大的航運絡(luò)，期待著羅更多的專業(yè)技能人才。

　　三、課程設(shè)計

　　1、專業(yè)名稱：飛行技術(shù)（駕駛方向）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展以及民用航空業(yè)對高素質(zhì)飛行人才的需求，運用國內(nèi)外先進的飛行理論與技術(shù)，培養(yǎng)政治思想素質(zhì)過硬、知識結(jié)構(gòu)合理、理論基礎(chǔ)扎實、飛行作風(fēng)優(yōu)良、飛行技術(shù)精湛、具備民用航空飛行技術(shù)應(yīng)用及管理能力的高級應(yīng)用性人才。

　　主干課程：飛行運行管理、飛行原理、航空電子系統(tǒng)、飛機系統(tǒng)、飛機發(fā)動機、航空體育、飛行員英語陸空通話、飛行員專業(yè)英語、航空氣象、空中領(lǐng)航學(xué)、航圖與儀表飛行程序、飛行中人的因素、駕駛艙資源管理、私用駕駛員執(zhí)照飛行訓(xùn)練、多發(fā)儀表等級飛行訓(xùn)練、商用駕駛員執(zhí)照飛行訓(xùn)練、高性能飛機/機組配合飛行訓(xùn)練。

　　2、專業(yè)名稱：飛行技術(shù)（安全方向）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)國內(nèi)外民航業(yè)需求且具有良的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和服務(wù)意識，全面掌握飛行安全保衛(wèi)、乘務(wù)管理等專業(yè)技能和多學(xué)科知識、具備較高綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃艿母呒墤?yīng)用性人才。畢業(yè)后主要在航空公司從事空中安全保衛(wèi)、乘務(wù)管理和乘務(wù)服務(wù)等方面的工作。

　　主干課程：民航概論、應(yīng)急設(shè)備與處置訓(xùn)練技術(shù)、危機管理工程、航空客運規(guī)章與流程、民航乘務(wù)技能與管理技術(shù)、防暴技術(shù)、民航乘務(wù)專業(yè)英語、安全系統(tǒng)工程、航空衛(wèi)生保健與急救技術(shù)、安全檢測與防技術(shù)、客艙組織服務(wù)與管理工程、飛行安全專業(yè)英語、治安管理學(xué)、安全心理學(xué)、警務(wù)實戰(zhàn)基礎(chǔ)知識、形體訓(xùn)練、航空生理心理學(xué)等。

　　四、就業(yè)形勢分析

　　飛行技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握民航空中交通管制技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能從事民航空中交通管制領(lǐng)域工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才；空中乘務(wù)專業(yè)側(cè)重精通國內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學(xué)專業(yè)技能；有較高的英語水平、團結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力的空乘、空勤人員。專業(yè)人才的培養(yǎng)促進了民航類專業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。

　　美麗瀟灑的“空姐”“空哥”一直頭頂著令人羨慕的光環(huán)。從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入wto、上海申辦世博會的成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進入了第二次高速發(fā)展期，飛機量猛增。

　　近年空乘隊伍大擴招，該專業(yè)畢業(yè)生更是吃香走紅，出現(xiàn)供不應(yīng)求情況。航空公司在招聘的時候，對視力、身高、體形都有嚴格要求。此外，有責(zé)任心、守紀律以及認真、投入也是現(xiàn)在用人單位更加看中的。還需糾正的一個觀念是，“空姐”并不是吃青春飯的職業(yè)，它有很大的職業(yè)發(fā)展和晉升空間。畢業(yè)生入職后，經(jīng)過數(shù)年的經(jīng)驗積累，可以從內(nèi)航線的普通艙晉升到頭等艙，再進入國際航線，從短途到長途……從職務(wù)角度看，也可以從乘務(wù)員入手，逐步晉升到乘務(wù)長、主任乘務(wù)長等。航空公司的錄用偏大已經(jīng)從“唯學(xué)歷”的觀念上轉(zhuǎn)變過來了。雖然本科學(xué)歷及以上的人才適應(yīng)性強，但是穩(wěn)定性較差，做不了多久就會跳槽。從穩(wěn)定性上考慮，國內(nèi)航空公司更青睞職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。

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