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大一調(diào)研報(bào)告
在我們平凡的日常里，我們使用報(bào)告的情況越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的大一調(diào)研報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大一調(diào)研報(bào)告1
為了及時(shí)了解大一新生的思想動(dòng)態(tài)以及幫助大一新生解決困難，我們心理協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)院大一新生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行的調(diào)研，并解答大一新生的一些疑惑，我們心理協(xié)會(huì)開展的這次新生入學(xué)思想交流與調(diào)查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、調(diào)查方式
以走訪部分土木、環(huán)工和工管桂園和李園的寢室，與大一新生面對(duì)面的形式交談開展。
二、調(diào)查總體情況
本次調(diào)查于20xx年9月1、2日晚上進(jìn)行，調(diào)查的對(duì)象是江南大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)大一部分新生，從大家的總結(jié)中得知，大一新生對(duì)大學(xué)是充滿了好奇心，他們比較關(guān)心的問題
1、學(xué)習(xí)類別：英語等級(jí)考試、英語四六級(jí)、大學(xué)課程和學(xué)分等；
2、生活類別：洗澡時(shí)間地點(diǎn)、休息時(shí)間、學(xué)校食堂和宿舍衛(wèi)生等；
3、其他：社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生干部和無錫景點(diǎn)等。
三、調(diào)查具體情況
1、學(xué)習(xí)方面
A大家對(duì)于開學(xué)后的第一場考試很重視，有些同學(xué)擔(dān)心如果考試不過關(guān)怎么辦；
心協(xié)建議：入學(xué)英語考試一定要拿出自己的真實(shí)水平，不能有僥幸心理，等級(jí)考試只是方便大家學(xué)習(xí)。
B大部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)考試及格就夠了，學(xué)習(xí)是不怎么重要的，而且很多同學(xué)并不了解大學(xué)怎么學(xué)習(xí)。
心協(xié)建議：抱著考及格的`心理是不對(duì)的，一定要記住“優(yōu)秀者優(yōu)先的道理”，大學(xué)強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自律，是自己探究的學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)不像高中那樣學(xué)習(xí)，但是學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，在豐富的大學(xué)生活之余，不要忘記學(xué)習(xí)。
可以看出，大部分新生都是懷揣著美好的愿望來到大學(xué)的，他們?nèi)匀惶幱谝粋�(gè)轉(zhuǎn)型期，對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)并不是很了解，他們很需要輔導(dǎo)，進(jìn)行心理教育很有必要。
2、生活方面
A我們在李園訪問的每個(gè)宿舍的新生們都反映了洗澡的問題，他們很多不知道怎么取熱水，在哪里洗熱水澡；
心協(xié)解疑：李園每一層都有公共浴室，不過只能洗冷水澡，要是想洗熱水澡，可以到學(xué)校清真餐廳旁的澡堂洗澡，對(duì)于李園的同學(xué)，每棟樓的奇數(shù)層都有熱水器，大家可以通過辦熱水卡來使用熱水。
B部分學(xué)生不了解作息時(shí)間；
心協(xié)解疑：早上八點(diǎn)上課，中午下課時(shí)間依據(jù)課程而定，最遲12點(diǎn)20下課，下午1點(diǎn)半上課，放學(xué)時(shí)間依據(jù)課程而定，最遲5點(diǎn)放學(xué)；晚上6點(diǎn)半到8點(diǎn)50是自習(xí)時(shí)間；周日到周四晚上十一點(diǎn)熄燈，周五到周六晚上十一點(diǎn)半熄燈；
C八成以上的新生對(duì)于食堂的飯菜還是滿意的，但是不知道學(xué)校食堂分布；
心協(xié)解疑：學(xué)校一共有四個(gè)食堂，北區(qū)是一、二食堂，南區(qū)是三、四食堂，北區(qū)還有蠡湖餐廳，飯菜相對(duì)來說好一些，但是價(jià)錢要貴些。
從上面的調(diào)研情況，我們了解到，大部分學(xué)生是第一次離開父母，為了求學(xué)，他們不遠(yuǎn)千里來到江南大學(xué)，可能會(huì)有一些不習(xí)慣，可能會(huì)想念家人，但是從這些90后新生的精神面貌和交談當(dāng)中，我們可以肯定他們大部分不是嬌里嬌氣的小皇帝、小公主，我們發(fā)現(xiàn)他們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，很一群積極向上的群體。
3、其他方面
A對(duì)于學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)，他們都有極大的興趣；
心協(xié)解疑：我們學(xué)院一共有三個(gè)社團(tuán)，分別是：心理協(xié)會(huì)、科技協(xié)會(huì)和劇社，它們都由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理，學(xué)校也有很多社團(tuán)，比如：跆拳道、雙節(jié)棍、青協(xié)等一百多個(gè)社團(tuán)，大家要根據(jù)自己的興趣愛好選定，一個(gè)人最好不要超過三個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)、班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)大家都可以積極參加，一方面是豐富自己的大學(xué)生活，更重要的是鍛煉自己的能力。
B無錫有什么有趣的景點(diǎn)和大型超市
心協(xié)解疑：如果大家想去市中心，可以乘坐105路公交車，那里有南禪寺等景點(diǎn)，如果想去購物，可以乘坐95路，那里有歐尚和大潤發(fā)超市；去火車站，乘坐77路公交車，火車票可以在學(xué)校桃園代售點(diǎn)購買；我們學(xué)校旁邊有許多公園，平時(shí)放假可以去玩玩；無錫景點(diǎn)很多，比如博物院、名人故居、三國城、水滸城等，大家有興趣可以自己網(wǎng)上查詢。
四、心協(xié)寄語
大學(xué)生活與學(xué)習(xí)是豐富多彩的，具體過程就是需要自己慢慢體會(huì)，我們期待這些可愛的90后大學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)、工作中大顯身手。
大一調(diào)研報(bào)告2
一、大一同學(xué)剛剛?cè)胄�，�?duì)大學(xué)生活還不甚了解，對(duì)學(xué)院的規(guī)章制度也不太熟悉，須形成一個(gè)良好的習(xí)慣，為以后四年的生活學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);高年級(jí)同學(xué)容易產(chǎn)生懶惰心理，違反學(xué)院規(guī)定，因此加強(qiáng)對(duì)他們的管理工作非常必要。同時(shí)，營造一個(gè)良好的院風(fēng)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。在此背景之下，紀(jì)檢部對(duì)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。
二、調(diào)研的目的及內(nèi)容
�。ㄒ唬┱{(diào)研的目的：
1、使大一新生迅速融入大學(xué)生活，適應(yīng)學(xué)院規(guī)章制度，在調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的教育管理；了解學(xué)生生活中不良現(xiàn)象背后的深層原因。
2、掌握高年級(jí)同學(xué)心理狀態(tài)，制定相應(yīng)問題的應(yīng)對(duì)辦法，從根本上解決高年級(jí)同學(xué)管理問題。
�。ǘ┱{(diào)研的內(nèi)容：
1、新生對(duì)學(xué)院專業(yè)設(shè)置滿意程度與否；
2、新生對(duì)大學(xué)生活的感悟；
3、新生在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中所碰到的的問題；
4、新生對(duì)學(xué)生會(huì)的態(tài)度以及對(duì)紀(jì)檢部工作的看法；
5、高年級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)院管理規(guī)定的想法與建議
三、調(diào)研方法
采用走訪調(diào)研，分為兩組，走訪大一新生及高年級(jí)老生，對(duì)他們所關(guān)心的問題進(jìn)行總結(jié)。
四、問題匯總
1、大一新生現(xiàn)階段問題主要集中在學(xué)習(xí)、生活兩方面。學(xué)習(xí)上，新生剛從高中走入大學(xué)，要完成被動(dòng)式學(xué)習(xí)向主動(dòng)式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，一時(shí)很難習(xí)慣，因此他們普遍反映來大學(xué)之后不會(huì)學(xué)習(xí)，不知道怎么學(xué)習(xí)。以前都是老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，現(xiàn)在平時(shí)根本見不到任課老師，所以他們在學(xué)習(xí)上希望學(xué)院能提供一個(gè)合適的方法，我所走訪的大一新生中，有百分之八十以上都在學(xué)習(xí)上有困惑。在這一方面，學(xué)院規(guī)定同學(xué)們上晚自習(xí)就是要給新生一個(gè)適應(yīng)的過程，但在日常檢查中，有一些同學(xué)還是無故逃課，這在管理上給紀(jì)檢部帶來了一定的困難。因此我們的想法是組織一些交流會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大一上晚自習(xí)的重要性，同時(shí)加強(qiáng)日常檢查工作，雙管齊下，為新生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常上課中，我們也會(huì)定期檢查各班上課情況，堅(jiān)決處理逃課、曠課同學(xué)。另外，很多同學(xué)對(duì)大學(xué)四年將要走的路不太清楚，主要是對(duì)“考證”都要考哪些不太清楚。建議學(xué)院可以多組織一些交流會(huì)，同時(shí)把同學(xué)們關(guān)心的問題解決方法印制成小冊子發(fā)給新生，讓他們對(duì)自己的將來有一個(gè)較好的規(guī)劃。生活上，同學(xué)們也有很多疑惑之處，大多數(shù)同學(xué)是第一次離開家門，多少會(huì)有些不適應(yīng)，他們的為題主要集中在對(duì)宿舍管理的不理解上，甚至?xí)a(chǎn)生一些逆反心理。
2、新生對(duì)電腦的看法。
很多新生看到高年級(jí)很多同學(xué)都帶了電腦，所以他們很關(guān)心新生是否也能帶。我認(rèn)為大學(xué)生網(wǎng)癮形成的主要一個(gè)原因就是宿舍內(nèi)安裝電腦，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)帶電腦并不是為了學(xué)習(xí)而是打游戲、看電影。尤其是那些對(duì)學(xué)生會(huì)、班委不熱心的同學(xué)更容易因?yàn)闊o聊而逐漸染上網(wǎng)癮。當(dāng)然，網(wǎng)癮的形成還有其更深層的原因，但宿舍內(nèi)的電腦占了很大一部分。經(jīng)調(diào)查大一男生中現(xiàn)在有4人帶了電腦，我認(rèn)為這個(gè)數(shù)字，在近兩個(gè)月中還會(huì)增加，不易形成良好風(fēng)氣。因此我建議，在以后新生入學(xué)時(shí)學(xué)院應(yīng)該加一條規(guī)定，不允許新生帶電腦。
3、新生對(duì)學(xué)生會(huì)的看法。
很多新生認(rèn)為學(xué)生會(huì)很黑暗，而且在納新時(shí)各部的.干事也是已經(jīng)內(nèi)定的。這主要是他們對(duì)學(xué)生會(huì)的誤解，還有一個(gè)原因就是一些不負(fù)責(zé)任的高年級(jí)學(xué)生故意詆毀學(xué)生會(huì)讓新生產(chǎn)生失落感，這給學(xué)生會(huì)造成很不好的影響，我所接觸的一些新生都曾聽到過一些很消極的話。我認(rèn)為我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，通過我們的實(shí)際行動(dòng)讓大一新生認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)營造一個(gè)良好的氛圍，調(diào)動(dòng)大一新生的積極性。
4、新生對(duì)紀(jì)檢部的看法
通過走訪調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大一新生普遍對(duì)紀(jì)檢部的工作有抵觸心理，尤其是對(duì)跑操的檢查，很多同學(xué)不喜歡跑早操，究其原因還是懶惰�？傮w來說，跑操有利有弊，但利大于弊。所以我認(rèn)為還是要加強(qiáng)檢查，同時(shí)曉之以情動(dòng)之以理，讓同學(xué)們在跑操的同時(shí)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，現(xiàn)在跑操已經(jīng)取消，紀(jì)檢部工作將重點(diǎn)放在課堂檢查上
5、高年級(jí)同學(xué)
很多高年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在對(duì)學(xué)員的規(guī)章制度不聞不問，經(jīng)常有夜不歸宿、逃課曠課的現(xiàn)象，給我們的工作開展造成了很大的困難所以我建議學(xué)院還是要從學(xué)生干部開始抓，紀(jì)檢、宿管通力合作把學(xué)院工作搞上來。
五、工作總結(jié)
通過走訪調(diào)查，我們制定以下工作計(jì)劃
�。ㄒ唬﹪�(yán)格規(guī)范,努力完成紀(jì)檢部工作.
加強(qiáng)組織管理,落實(shí)責(zé)任分工，紀(jì)檢部成員將在學(xué)院老師及學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下,落實(shí)責(zé)任,明確分工，全力為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.
（二）增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí).
紀(jì)檢部人員相對(duì)較多,為了使工作順利有序,新學(xué)期則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通,共同提高。每周召開部內(nèi)工作會(huì)議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案，主要內(nèi)容是對(duì)于紀(jì)檢工作的看法,意見和建議。
（三）勇于發(fā)現(xiàn)問題.
1、紀(jì)檢部在盡職完成本職工作后,也要在平時(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中善于總結(jié)敢于提出問題,并及時(shí)向?qū)W生會(huì)和學(xué)院老師反映,并在老師的指導(dǎo)下,作出相應(yīng)的改正，發(fā)動(dòng)每一位干事的積極性.
會(huì)議考勤與紀(jì)律維持，認(rèn)真做好考勤工作，我部將定期進(jìn)行匯報(bào)，向大家公開，以便大家核對(duì)，增加工作的透明度。
2、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對(duì)虛報(bào)情況的班委查處并上報(bào)，對(duì)曠課人員依情節(jié)嚴(yán)重性處理。
3、定時(shí)檢查晚自習(xí)出勤情況，每周總結(jié)記錄，對(duì)無故缺席人員依情節(jié)處理。
4、對(duì)校、院舉辦的各種活動(dòng)、會(huì)議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督。活動(dòng)前向有關(guān)人員了解出勤人員名單，用點(diǎn)名或簽到的方式記錄出勤情況。會(huì)間注意整頓紀(jì)律，對(duì)擾亂秩序的給予警告，并登記上報(bào)。
對(duì)各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理，每周學(xué)生會(huì)例會(huì)前做好總結(jié)。
紀(jì)檢工作任重而道遠(yuǎn)，我們相信，在學(xué)院老師、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們一定會(huì)取得更大的成績。
文學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部
20xx年11月6日
大一調(diào)研報(bào)告3
隨著科技的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生的假期愈顯多樣化。今年寒假更是我們從高中步入大學(xué)的第一個(gè)寒假，為了主觀了解大一新生寒假生活，客觀地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生寒假的生活風(fēng)貌，我對(duì)周圍的60名大學(xué)生展開了問卷調(diào)查，并隨機(jī)采訪了若干名學(xué)生。就同學(xué)們是如何安排自己的寒假娛樂以及對(duì)理想的寒假的憧憬對(duì)現(xiàn)在的寒假的想法，作了較為深入的研究和分析。下面是關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告：
一、調(diào)查研究的基本情況
(1)調(diào)查研究的背景和目的
調(diào)查研究的社會(huì)背景：隨著科技的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我國的人民生活狀況發(fā)生了巨大變化，這些使得當(dāng)代大學(xué)生對(duì)假期生活的選擇也發(fā)生了多元化的變化，今年更是大一新生的第一個(gè)寒假，在失去了高考的壓力后，大一新生對(duì)寒假生活的追求也呈現(xiàn)百花齊放的姿態(tài)：有的人埋頭苦讀，忙于各種考證考研考公務(wù)員的考試準(zhǔn)備；有的人忙于學(xué)生工作，組織與參加各種活動(dòng)；有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲……隨著對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生要求的轉(zhuǎn)變，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該好好思考如何讓寒假過的有意義�；谶@一背景，我們展開了此次調(diào)查。
調(diào)查研究的目的方向：本次調(diào)查研究旨在研究當(dāng)代大學(xué)生的寒假生活，能一定程度上反映大學(xué)生共性。通過對(duì)本屆不同大學(xué)校的大一新生學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的寒假是如何安排生活，了解我校大學(xué)生安排自己的寒假時(shí)間的能力，了解我校大學(xué)生對(duì)理想的大學(xué)生的想法和憧憬以及對(duì)現(xiàn)在的寒假有何意見和看法。并且發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在規(guī)律和潛在問題，給出意見，希望每一位同學(xué)都能擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
(2)調(diào)查研究的方法和過程
本次調(diào)查研究采取了以問卷調(diào)查法為主，訪談?wù){(diào)查法、查找文獻(xiàn)法為輔的多樣化方法對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的寒假生活情況進(jìn)行了廣泛的了解和深入的分析。
關(guān)于問卷調(diào)查，由于缺少調(diào)查經(jīng)費(fèi)，我小組決定通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布問卷。在網(wǎng)絡(luò)查閱資料，請(qǐng)教長輩，試填問卷后，我確定了問卷內(nèi)容和形式，并通過百度文科發(fā)布我們的問卷，其地址為：xxxxxx然后通過QQ等網(wǎng)絡(luò)聊天工具，校內(nèi)網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)，向我身邊的大學(xué)生發(fā)放問卷，在收集了填寫的問卷后，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的平均值，標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算，繪制圖表分析數(shù)據(jù)，最后小組討論結(jié)果。
關(guān)于訪談?wù){(diào)查，我小組成員在假期聚會(huì)時(shí)就若干問題隨機(jī)采訪了10多位同學(xué)。主要就對(duì)20xx寒假的`生活安排對(duì)同學(xué)們進(jìn)行訪談。
關(guān)于查找文獻(xiàn)法，我小組通過維基百科網(wǎng)絡(luò)資源，了解前人在有關(guān)該課題內(nèi)容所做的研究與成果，為本次活動(dòng)提供指導(dǎo)和幫助。
(3)研究對(duì)象的樣本特征
本次調(diào)查活動(dòng)共發(fā)放100份問卷，回收有效問卷81份，回收率為81%，就性別來看，男生共50人，女生共31份，基本符合我國大學(xué)生男女比例的基本情況。就學(xué)校來看，涉及學(xué)校為綜合類、經(jīng)濟(jì)類，法政類，教育類，體育類等。就地域來看，涉及山東，黑龍江，北京，天津，河南，河北，安徽，福建，江西，四川，云南等我國的各大省份，其中大部分來自山東省。
二、調(diào)查研究的結(jié)果分析
通過對(duì)反饋的調(diào)查問卷的研究，我們將調(diào)查結(jié)果分為三部分進(jìn)行研究，以下是調(diào)查分析。
(1)用功學(xué)習(xí)
在寒假用功學(xué)習(xí)的同學(xué)僅占有效調(diào)查人數(shù)的13%，此結(jié)果包含自主學(xué)習(xí)與參加學(xué)習(xí)班。近年來，“出國”“考研”等深造變成很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會(huì)對(duì)人才的更高要求，寒假成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。寒假自主學(xué)習(xí)或報(bào)名輔導(dǎo)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。不少英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班異�；馃�，“托�！�、“雅思”等學(xué)習(xí)班更是爆滿。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)有利于將來找到理想的工作。
大一的學(xué)生由于剛剛擺脫中學(xué)繁重的學(xué)業(yè)，從大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的期末考試前艱苦的復(fù)習(xí)中走出來，通常抱著好好休息和娛樂的打算，加之寒假繁多的同學(xué)聚會(huì)和游玩以及對(duì)未來暫未做過多的考慮。
小結(jié)：培根說過，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！毕嘈艔V泛而有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)會(huì)使同學(xué)們大受裨益。
(2)打工掙錢
在寒假打工的學(xué)生占有效調(diào)查人數(shù)的36%。此結(jié)果僅含打工掙錢項(xiàng)。寒假一般是學(xué)生組織總結(jié)過去，計(jì)劃新學(xué)期的時(shí)間，同時(shí)假期打工可以有收入，減輕家長的負(fù)擔(dān)。所以學(xué)生往往接到了或多或少的工作任務(wù)，為充實(shí)同學(xué)們的寒假生活添加靚麗的一筆。
大學(xué)生作為特殊的人群，未來擔(dān)負(fù)的是尋找工作，建設(shè)國家的任務(wù)。大學(xué)期間參加工作，即社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，從而有助于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有助于畢業(yè)后尋找適合自己的工作。
小結(jié)：大學(xué)生寒假打工掙錢有利于大學(xué)生從中培養(yǎng)較強(qiáng)的意志力和克服困難的能力，提高自身的素質(zhì)從而適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)所提出的更高的要求。此外還可以有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，體驗(yàn)生活百態(tài)，為將來融入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
(3)娛樂放松
寒假中娛樂放松的占的最多，為51%，含在家中娛樂，參加各種活動(dòng)，學(xué)車考駕照，旅游娛樂。以下是具體數(shù)據(jù)。
由調(diào)查結(jié)果來看，同學(xué)們的娛樂內(nèi)容偏向于單一化，而且尤其喜歡以上網(wǎng)游戲聊天為主的在家中娛樂等來消磨時(shí)間。盡管網(wǎng)絡(luò)上有很多項(xiàng)目很吸引人的眼球，可以達(dá)到很好的娛樂效果，但是同學(xué)們也應(yīng)多去參加活動(dòng)，和師長同學(xué)多聚聚聊聊，放松心情。而只有少數(shù)同學(xué)在寒假考駕照，這出乎我們的意料，經(jīng)過分析，原因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍認(rèn)為寒假時(shí)間短，且新交通法的頒布使得同學(xué)們不敢首先常識(shí)也有一定影響。大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。
(4)對(duì)最初安排的堅(jiān)持。
大部分同學(xué)們執(zhí)行計(jì)劃的能力偏弱，只有16%的同學(xué)擁有較好的執(zhí)行計(jì)劃能力，另外還有13%的同學(xué)由于各方面的因素，往往不能履行計(jì)劃。
大部分同學(xué)把原因歸結(jié)于自己和一些客觀因素。其中大多數(shù)計(jì)劃制定得不夠完善，與實(shí)際不合，可知有部分同學(xué)認(rèn)為是自己制定計(jì)劃的能力不足而導(dǎo)致執(zhí)行計(jì)劃的失敗。有的同學(xué)認(rèn)為周圍的環(huán)境，家人朋友同學(xué)影響了自己計(jì)劃的實(shí)施，認(rèn)為是其他人的影響導(dǎo)致自己不能很好地執(zhí)行計(jì)劃。大多數(shù)認(rèn)為自己沒有恒心毅力堅(jiān)持執(zhí)行下去，可以理解為執(zhí)行計(jì)劃的能力較弱導(dǎo)致了計(jì)劃失敗。
三、本次調(diào)查總結(jié)
(1)沒有課業(yè)的負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，一些同學(xué)們?nèi)菀资ヅΦ哪繕?biāo)，失去前進(jìn)的動(dòng)力，寒假生活過于清閑。很多同學(xué)表示出或多或少的無聊空虛。在可以自由的看電視，玩電腦，或者出去玩這種興奮褪去后，是無聊，甚至是空虛。
(2)有部分同學(xué)意識(shí)到這點(diǎn)，開始思考如何豐富充實(shí)自己的寒假。一些同學(xué)去發(fā)展自己在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)或其他領(lǐng)域的興趣，參加志愿者的工作，出去旅游游覽名勝古跡等都是不錯(cuò)的選擇。
(3)業(yè)精于勤，荒于嬉.玩的痛快，學(xué)得有勁.學(xué)與玩完美的結(jié)合，大一了，離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，壓力就是動(dòng)力，玩得瘋狂而不放縱，陶先生所說，現(xiàn)在的教育要結(jié)合生活、社會(huì)，是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育；是認(rèn)真的生活，就是認(rèn)真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育；是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教會(huì)學(xué)生生活同時(shí)也是教會(huì)學(xué)生做人、處世。學(xué)校里的教育有很多是空洞的、理論性較多的教育，而生活中的教育卻是實(shí)在的教育、終生的教育，把理論和實(shí)際生活結(jié)合在一起，
那種教育才是成功的教育。
(4)很多同學(xué)意志力薄弱。意志力是人格中的重要組成因素，對(duì)人的一生有著重大影響。人們要獲得成功必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”這段話，生動(dòng)地說明了意志力的重要性。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到自己的目的，需要具有火熱的感情、堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢頑強(qiáng)的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。
四、調(diào)查研究結(jié)果與建議
本次調(diào)查通過結(jié)合老師建議與同學(xué)的意見，總結(jié)了如下幾條：
(1)當(dāng)代大學(xué)生要具有務(wù)實(shí)精神和求實(shí)秉性
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前雖然從總體上達(dá)到了小康水平，但是，要看到全國還有一部分人處于貧困狀況，一些貧困地區(qū)的老百姓還沒有完全脫貧致富。大學(xué)階段，是一個(gè)人的生理和心理都迅速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段，要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校首先要改變傳統(tǒng)的德育觀念，認(rèn)真研究當(dāng)代大學(xué)生的生理和心理特征，切實(shí)改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，作耐心細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)精神。其次是要引導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)精神。再次是教師要以身作則，在工作中做學(xué)生的表率。“身教重于言教”，特別是與學(xué)生接觸最多的政治輔導(dǎo)員和任課教師，其自身的工作態(tài)度和作風(fēng)將直接影響到學(xué)生務(wù)實(shí)精神的培養(yǎng)。大學(xué)生也只有具備了務(wù)實(shí)精神和求實(shí)秉性，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，去掌握今后建設(shè)小康社會(huì)需要的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)校才會(huì)具有良好的學(xué)風(fēng)。因?yàn)閮r(jià)值觀的指向，才是一切行為的內(nèi)因。只有先擺正了自己的價(jià)值觀，才能進(jìn)一步去談如何安排寒假，怎行實(shí)踐計(jì)劃。
(2)制定計(jì)劃，做到“有的放矢”
這個(gè)計(jì)劃，不僅指對(duì)于寒假的短期計(jì)劃，更包括自己在未來若干年的計(jì)劃。惟有確立自己未來幾年努力的方向，具體到細(xì)節(jié)，才知道這個(gè)寒假要做些什么，才更有動(dòng)力去完成計(jì)劃。關(guān)于制定計(jì)劃，主要有以下幾個(gè)步驟：
1、明確計(jì)劃的整體目標(biāo)即通過這個(gè)計(jì)劃最后要達(dá)到什么成果或效果
2、分解成階段性子目標(biāo)要完成這個(gè)大目標(biāo)，可分解為幾個(gè)階段性成果，一步一步達(dá)到
3、結(jié)合實(shí)際細(xì)化各階段把計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化，包括在多少時(shí)間內(nèi)完成多少事情
4、在執(zhí)行過程中可以根據(jù)變化的實(shí)際情況進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃在制定計(jì)劃后，如何保證計(jì)劃的實(shí)行也是很重要的。一方面可以依靠外部監(jiān)督力量，可以是家人，也可以是朋友同學(xué)。更重要的是自我激勵(lì)，可以是來自任務(wù)本身的激勵(lì)，也可以是通過自己感興趣的事情獎(jiǎng)勵(lì)自己，比如背完一個(gè)單元的單詞就可以吃一塊巧克力等。
對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生來說，大一的寒假應(yīng)以接觸社會(huì)為主，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力，根據(jù)自己所缺乏的能力適當(dāng)安排，在打工中有意提高自己的責(zé)任感和受挫折能力，有效利用寒假進(jìn)行技能儲(chǔ)備。
(4)正確處理學(xué)與玩之間的關(guān)系
一個(gè)人是活在平衡中的，活在自然中的。李大釗說過：學(xué)要痛快地學(xué)，玩要痛快地玩。有沒有想過為什么用“痛快”兩字，因?yàn)槿司褪沁@樣，工作累了，自然想休息、娛樂。娛樂好了，自然就轉(zhuǎn)化為想工作。這才是自然的生活。勞逸結(jié)合，合理安排生活的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間告訴自己，要學(xué)就要用心學(xué)，要玩就要徹底玩不然，什么也做不好。
(5)提高意志力，堅(jiān)持最初計(jì)劃安排
制定目標(biāo)和計(jì)劃意志表現(xiàn)在有目標(biāo)的行動(dòng)之中，要想培養(yǎng)意志力，我們首先要給自己樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后將這個(gè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃聯(lián)系起來，把最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)。從小事做起要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的小事做起，做到“今日事，今日畢”。例如，按時(shí)完成當(dāng)天的任務(wù)，每天堅(jiān)持記五個(gè)外語單詞，每天堅(jiān)持記一篇日記，這樣一天天下來，自己的毅力也磨煉出來了。
堅(jiān)持體育鍛煉體育鍛煉不僅使你有健康的身體、充沛的精力，還能培養(yǎng)你的意志力。例如，每天早晨堅(jiān)持跑步。強(qiáng)迫自己在每天固定的時(shí)間起床，然后到戶外慢跑幾公里的路程，無論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，都要堅(jiān)持跑下去。你可以把跑步看做是自己日后定能有所成就，否則自己將一事無成。長期而艱苦的體育鍛煉，定能使你具備不怕苦、不怕難、知難而進(jìn)，始終如一的意志品質(zhì)。
時(shí)刻提醒自己。當(dāng)你因?yàn)楹π叨o張，打算放棄自己精心準(zhǔn)備了好幾天的演講時(shí)；當(dāng)你因?yàn)槠诤屠Ь耄?dāng)天的作業(yè)沒有做完就想上床休息時(shí)；當(dāng)你在體育課上參加800米測跑，跑得上氣不接下氣，想馬上停下來不跑時(shí)；當(dāng)你為了看世界杯球賽的電視轉(zhuǎn)播，而準(zhǔn)備將已堅(jiān)持了整整兩周的學(xué)習(xí)計(jì)劃暫時(shí)中斷一下時(shí)；當(dāng)你因?yàn)榭荚嚾〉昧撕贸煽�，受到了老師的表揚(yáng)、父母的鼓勵(lì)，興奮和激動(dòng)使你整個(gè)晚上都不能靜下心來學(xué)習(xí)時(shí)……你該提醒自己“千萬別松懈”、“咬咬牙，堅(jiān)持下去”、“決不能半途而廢”。
五、本次調(diào)查總結(jié)
本次調(diào)查報(bào)告共歷時(shí)17天，通過本次調(diào)查研究，我們初步學(xué)習(xí)了寫調(diào)查報(bào)告的方法，學(xué)習(xí)到寫調(diào)查問卷的方法及對(duì)調(diào)查問卷的整理與總結(jié)。同時(shí)增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)與受挫能力，提高了我們與人交往的能力。
(1)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則
調(diào)查問卷要有明確的主題。根據(jù)主題，從實(shí)際出發(fā)擬題，問題目的明確，重點(diǎn)突出，沒有可有可無的問題。
結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。問題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序，符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。
通俗易懂。問卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然，并愿意如實(shí)回答。問卷中語氣要親切，符合應(yīng)答者的理解能力和認(rèn)識(shí)能力，避免使用專業(yè)術(shù)語。對(duì)敏感性問題采取一定的技巧調(diào)查，使問卷具有合理性和可答性，避免主觀性和暗示性，以免答案失真。
控制問卷的長度�；卮饐柧淼臅r(shí)間控制在20分鐘左右，問卷中既不浪費(fèi)一個(gè)問句，也不遺漏一個(gè)問句。
便于資料的校驗(yàn)、整理和統(tǒng)計(jì)。
總結(jié)：本次調(diào)查問卷主題不夠明確，可有可無問題過多。所提問題不便與校驗(yàn)、整理和統(tǒng)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)不足。
(2)調(diào)查報(bào)告的形式結(jié)構(gòu)
從外部形式上看，調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語四個(gè)部分組成。
總結(jié)：本次調(diào)查報(bào)告基本符合格式，但是套用格式死板，有待提升。
(3)增強(qiáng)合作意識(shí)
合作意識(shí)是指個(gè)體對(duì)共同行動(dòng)及其行為規(guī)則的認(rèn)知與情感，是合作行為產(chǎn)生的一個(gè)基本前提和重要基礎(chǔ)，人的合作意識(shí)是隨人整個(gè)心理和行為活動(dòng)能力的增強(qiáng)而逐漸發(fā)展，但并不一定隨著年齡的增長而提高。
合作意識(shí)需要通過某種活動(dòng)，通過人與人的交往過程，通過共同完成任務(wù)和對(duì)各種結(jié)果的經(jīng)歷，以及成果的分享和責(zé)任的共同承擔(dān)的關(guān)系去培養(yǎng)。
總結(jié)：本次合作提高了我們的合作意識(shí)。使我們學(xué)會(huì)與人交往與溝通。
(4)增強(qiáng)人際交往能力
人際交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力.包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力。
通過這次活動(dòng)，我們結(jié)出一下幾點(diǎn)：
(1)要想順利達(dá)成目標(biāo)，得有循序漸進(jìn)的計(jì)劃；
(2)為目標(biāo)要全力以赴；
(3)大膽嘗試，就會(huì)有收獲；
(4)任何失敗，無論它有多么充分的借口，都抵不上成功。成功吸引更多成功；
(5)積極向上的心態(tài)是成功的必勝法寶；
(6)將熱忱進(jìn)行到底；
(7)辦事要抓住關(guān)鍵；
(8)失去自信，是心靈的自殺。信心多一分，成功就進(jìn)一步。
(9)有效率的合作是成功的一半。
大一調(diào)研報(bào)告4
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的'重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)-—-—xxxx紡織有限公司。在xx制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里，讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來源。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn)，外商來樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國際貿(mào)易地知識(shí)。
xx的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺:寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必定間隔，并裝有“簡易空調(diào)”(一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度)。這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權(quán)益。
作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包含150種機(jī)�？p紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類地縫紉機(jī)。在另一邊地輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌，掛商標(biāo)卡)這些輔助工序，這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者)。
該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠房東邊地輔助車間開始，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊地輔助車間進(jìn)行最后工序。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言地。由于時(shí)裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面地資源、工序來完成生產(chǎn)，例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來再生產(chǎn)。可見，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣，用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動(dòng)，成為該廠地“天書”、“圣旨”。接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾(如釘狀地紐扣)。布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布，這叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，即是“前q”。“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過幾次“中q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過后q，合格地就進(jìn)倉庫，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨。
所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求地部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連。qc品質(zhì)(quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為:車間生產(chǎn)過程中每到一個(gè)階段都需要qc。該廠將很大精力放在了qc上，對(duì)質(zhì)量要求很高，可見在其競爭策略中，產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地。由于該廠做oem，不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足地供應(yīng))、庫存管理(參觀中發(fā)現(xiàn)庫存量不大)和產(chǎn)品銷售問題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到，就不需要擔(dān)心其他問題了。
根據(jù)調(diào)查，xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分本。分工完成。衣服需要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線地就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需地時(shí)間主要根據(jù)該衣服地式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來說，最簡單地只要一分鐘，最復(fù)雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)地原因主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀情況決定地:時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
該廠主要出現(xiàn)的問題有:
(1)人手不足。晟佳地最理想狀態(tài)(要達(dá)到生產(chǎn)力)應(yīng)該要配置500臺(tái)縫紉機(jī)，但因?yàn)楝F(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在不足300。該廠地生產(chǎn)量為每月8萬件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬件，可見工人地不足對(duì)本廠影響有多大。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到范圍地利用。
(2)排班問題，即是書本所說地mrp問題。該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象:有地工種要加班，有地工種卻沒事干。參觀那天，燙整工人就沒有上班，本來是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒有工作。該廠地排班有問題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。
(3)qc導(dǎo)致鑒定成本提高。解決方法:培養(yǎng)員工地“質(zhì)量為本”地思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問題地出現(xiàn)，不放過任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行補(bǔ)救。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯(cuò)而造成地沉沒成本，降低反復(fù)qc帶來地成本。
在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X到自己的成長。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟……
大一調(diào)研報(bào)告5
在每年的寒暑假，高校都會(huì)要求在校大學(xué)生利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其意圖是為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生在接受教育，增長知識(shí)的同時(shí)能鍛煉出自己分析和解決問題的能力，樹立起辯證的思維方式，做到服務(wù)社會(huì)。但是高校在倡導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐時(shí)，是不是真正是大學(xué)生學(xué)以致用，做到了理論和實(shí)踐的良好結(jié)合。為了更全面客觀地了解在校大學(xué)生每學(xué)期所寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的實(shí)際情況，筆者對(duì)本校和其他院校的一些同學(xué)對(duì)社會(huì)調(diào)查及寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。
在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查很大程度上還是流于形式，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度不夠，質(zhì)量普遍不高。
一、不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的態(tài)度
在所調(diào)查的大一至大四的120名學(xué)生中，筆者發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查及社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度在四個(gè)年級(jí)中是的，因此原創(chuàng)的比例也是的，可以達(dá)到70%左右。筆者分析這是因?yàn)榇笠恍律胄２痪�，能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另外，由于不確定社會(huì)調(diào)查報(bào)告在自己大學(xué)生活中的分量，所以也比較重視。但是從所寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，他們分析問題和辯證思維能力相比高年級(jí)同學(xué)還是不夠深入透徹，對(duì)于事物的看法也是停留在表層的一、兩個(gè)點(diǎn)上。而在所調(diào)查的大二學(xué)生群中，他們已經(jīng)有了些社會(huì)調(diào)查報(bào)告的經(jīng)歷，知道這個(gè)報(bào)告的含金量，所以對(duì)此并不是很放在心上，很多學(xué)生都是在剛開學(xué)期間，拼命地趕報(bào)告，自己動(dòng)手寫的基本只占30%。因此，縱觀他們所寫的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：標(biāo)注日期基本是在開學(xué)第一周左右。
至于大三的學(xué)生，更是抱著一種臨陣磨槍，不快也光的態(tài)度，所以同樣一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告在不同的班級(jí)甚至同一班級(jí)的不同學(xué)生中重復(fù)利用并不奇怪。不過對(duì)于認(rèn)真對(duì)待的同學(xué)，他們在社會(huì)調(diào)查報(bào)告中所流露出的觀點(diǎn)較之低年級(jí)學(xué)生，更加有自己的獨(dú)特性，分析問題時(shí)更具有針對(duì)性，比較能抓住事物的本質(zhì)。談到大四的學(xué)生，由于就業(yè)、考研等問題，能在這方面花功夫的屈指可數(shù)。
二、大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告為什么少有精華
筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在對(duì)淮陽的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營銷方案》，這份報(bào)告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視，表示愿意拿出10萬元購買這一社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。然而這支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)做出一個(gè)大膽決定，表示愿意將這份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告無償獻(xiàn)給淮陽縣政府。從這個(gè)實(shí)例中，我們知道這才是高校一直號(hào)召學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐，寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的真正意義所在。一方面加強(qiáng)了學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的自信心;另一方面也為社會(huì)做了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的自身價(jià)值。
然而，我們不得不承認(rèn)在全國大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的大學(xué)生畢竟為數(shù)不多。筆者分析，原因主要可以從以下幾個(gè)方面分析：
1.高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范有待加強(qiáng)
由于高校對(duì)大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒有嚴(yán)格的要求，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的`質(zhì)量也沒有明確的規(guī)范，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒有很好地傳達(dá)給廣大學(xué)生。久而久之，在學(xué)生中，漸漸形成了社會(huì)調(diào)查可有可無的這樣一種心理，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告更是很少認(rèn)真組織編寫。
2.互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)地
當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣大學(xué)生組織社會(huì)調(diào)查報(bào)告提供了捷徑。對(duì)于很多學(xué)生而言，寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告變成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高。
3.學(xué)生的主動(dòng)性不夠
隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前大學(xué)生的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降的趨勢。很多時(shí)候能過關(guān)就行，不愿意往更高層次發(fā)展。這種人生觀和價(jià)值觀和以前的大學(xué)生比，表現(xiàn)出很大的不同。這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的必然結(jié)果。自然當(dāng)代的這一群體對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高，對(duì)其認(rèn)可度更是不夠。
4.實(shí)踐方式與社會(huì)需求有矛盾
很多學(xué)生在實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)所需難以掛鉤，難以達(dá)到企業(yè)的要求。所以學(xué)校在活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)盡可能滿足不同學(xué)生、不同層次的需要，挺高他們參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的興趣，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研項(xiàng)目開發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的目的性、針對(duì)性和層次性，從而也增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè)的適應(yīng)過程。
無論是思想發(fā)動(dòng)、策劃組織、專業(yè)支撐、項(xiàng)目申報(bào)、教師帶隊(duì)、提供條件、建立基地、總結(jié)表彰、鞏固成果，還是重點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì)、分散活動(dòng)加強(qiáng)管理、打造特色品牌活動(dòng)項(xiàng)目上，高校應(yīng)努力建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長效機(jī)制。
三、解決方案
針對(duì)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告少有佳作、大多是應(yīng)付式思想的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面努力：
1.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特征和社會(huì)要求
當(dāng)代許多大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)難以達(dá)到市場需求，從而缺少了很多從事社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，自然對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告也是采取不在乎的態(tài)度。
2.高校要鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.高校應(yīng)為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件，同時(shí)采取相關(guān)鼓勵(lì)政策刺激大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。
3.政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用
政府應(yīng)該發(fā)揮市場無形手的作用，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，提供一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并鼓勵(lì)用人單位參與培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的政策導(dǎo)向。
4.高校要對(duì)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)
高校可以通過開展活動(dòng)、講座等多種形式提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視，讓他們能積極地的參與到社會(huì)實(shí)踐研究中去。
四、總結(jié)
總之，要想使大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告不流于形式，提高其社會(huì)實(shí)踐能力，從根本上考慮，高校還是要?jiǎng)?chuàng)造壞境，結(jié)合市場需求來提高大學(xué)生的專業(yè)技能。當(dāng)然，政府也要充分發(fā)揮市場的宏觀調(diào)控作用，更重要的是，大學(xué)生自身要提高主動(dòng)性，講求誠信，不能過度依賴他人。
大一調(diào)研報(bào)告6
目前我國高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng)、不夠全面。部分專業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏、意識(shí)薄弱、行為習(xí)慣落后.
近些年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益增強(qiáng)，并且隨之而來的也有日趨惡劣的生存環(huán)境�，F(xiàn)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，人們的環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的領(lǐng)軍人物，應(yīng)該在各方面不斷完善自己，增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)刻不容緩。高校應(yīng)該針對(duì)目前大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的開展相關(guān)的公共課程，引導(dǎo)大學(xué)生建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，共筑美好家園。因此，為了更深入的了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)程度，并且為了更有力的倡導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我做了以關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告為主題的問卷調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法
(一)調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象是針對(duì)個(gè)宿舍成員共五十名，其中包括男生25人，女生25人。
(二)調(diào)查方法
本次調(diào)查地點(diǎn)是南區(qū)宿舍樓通過宿舍內(nèi)發(fā)放書面問卷的方式進(jìn)行，在各宿舍隨機(jī)發(fā)放兩張，對(duì)各年級(jí)學(xué)生無要求。
(三)調(diào)查內(nèi)容
書面問卷以選擇題為調(diào)查內(nèi)容，共八道題。內(nèi)容如下：
1. 請(qǐng)問地球日是哪一天?
2.你清楚垃圾的分類方法嗎?
A.不清楚
B.記不太清，但很支持 C.清楚，偶爾會(huì)注意行為 D.清楚，同時(shí)運(yùn)用與生活中
3.發(fā)現(xiàn)周圍存在環(huán)境污染的行為，你會(huì)怎么做? A.視而不見，一走了之 B.表示不滿，期盼得到治理 C.阻止有關(guān)行動(dòng) D.向環(huán)保部門反應(yīng)
4.如何看待一次性餐具的做法 A.不環(huán)保，堅(jiān)持不用
B.不太環(huán)保，但偶爾用一下也沒影響 C.一次性餐具挺方便，經(jīng)常使用 D.別人都在用，所以我也用
5. 您以為下面哪一項(xiàng)是工業(yè)“三廢”? A.廢銅、廢鐵、廢鋼
B.廢電池、廢家電、廢家具 C.廢電視機(jī)、廢冰箱、廢電腦 D.廢水、廢氣、廢渣
6. 您認(rèn)為下列因素對(duì)我國當(dāng)前環(huán)境問題影響最大的是?(選三項(xiàng)) A. 有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全
B. 政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán)、重視程度不夠
C. 環(huán)保宣傳教育力度不夠、公眾的環(huán)保意識(shí)差 .
7.對(duì)于低碳生活，請(qǐng)問你有那些行動(dòng)?(多選) A.出門按步行，自行車，公交車，私車選擇 B.任何電器一旦不用及時(shí)關(guān)掉電源 C.盡量節(jié)約，循環(huán)使用水資源等
D. 少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活 E. 不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康
F. 盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品 G. 關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦
二、調(diào)查結(jié)果與分析
調(diào)查共發(fā)放書面問卷50份，得到的有效問卷50份，回收率100%，問卷容量50。
調(diào)查結(jié)果如下為，44%的同學(xué)表示會(huì)阻止其行為，32%的同學(xué)希表示不滿，期盼得到治理，一少部分同學(xué)會(huì)向有關(guān)部門反映，極少數(shù)會(huì)一走了之。許多同學(xué)對(duì)使用一次性餐具的看法比較現(xiàn)實(shí)，56%的同學(xué)選擇了“不太環(huán)保，但偶爾用一下也沒影響”,有些同學(xué)卻很注意這方面，堅(jiān)決不使用一次性餐具，同時(shí)也有少數(shù)會(huì)經(jīng)常使用一次性餐具。關(guān)于工業(yè)三廢調(diào)查，使我們看出同學(xué)們對(duì)工業(yè)中的“三廢”有很大了解，最起碼大多數(shù)人都知道“三廢”是指什么。說明大家對(duì)工業(yè)污染比較重視，也說明了“三廢”的確是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為影響我國環(huán)境的主要因素是有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全，政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán)、重視程度不夠，這是政府的管理不善，其實(shí)可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅(jiān)定，這需要我們社會(huì)共同努力，加大宣傳共同促進(jìn)大家的環(huán)保意識(shí)。對(duì)于第七個(gè)問題，反映出大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中對(duì)環(huán)保的概念不是特別強(qiáng)烈，所如果改變大家對(duì)環(huán)保的看法，就要從社會(huì)大環(huán)境中營造一種良好的環(huán)保氛圍， 在尊重客觀存在的`環(huán)保意識(shí)不太高的規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，同時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是必不可少，我們意識(shí)的高度，往往物質(zhì)基礎(chǔ)的影響是很大的。
三、調(diào)查問題分析
1.當(dāng)前我國大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀
首先，環(huán)保意識(shí)素養(yǎng)不高，缺乏有關(guān)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，。這次調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了解很少。調(diào)查最后，我碰到幾個(gè)同學(xué)，問他們幾個(gè)問題了解到，關(guān)于廢棄物會(huì)收到再利用的標(biāo)志也是別不出來，關(guān)于自然資源的有限性，電子垃圾的概念等這樣的常識(shí)也只是略知一二，由此可見，我國大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的整體認(rèn)知水平亟待加強(qiáng)。
2.造成大學(xué)生環(huán)保意識(shí)整體薄弱的原因
A.高校缺乏有關(guān)環(huán)保的課程
目前我國高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng)、不夠全面。部分專業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏、意識(shí)薄弱、行為習(xí)慣落后。
B.社會(huì)缺乏宣傳力度
社會(huì)上一些主流媒體缺乏對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，或者缺乏關(guān)注的連續(xù)性和
大一調(diào)研報(bào)告7
活動(dòng)地點(diǎn)上海市松江區(qū)，活動(dòng)時(shí)間xx年x月x日—xx年x月x日，活動(dòng)人員：馬賀華、楊政，活動(dòng)主題關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、調(diào)查背景與概況
1、調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生
2、調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔
3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排
二、做兼職的目的
根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，認(rèn)為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會(huì)，拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。
三、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活�？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
四、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論
寒假，對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)，能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：
有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。中國社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的.大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱�，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮梗宰约旱娘�;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱�，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，寒假報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
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