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      2. 工作調(diào)動申請書

        時間:2022-06-07 14:28:18 調(diào)動申請書 我要投稿

        關(guān)于工作調(diào)動申請書范文合集六篇

          在人們越來越重視發(fā)展的今天,申請書使用的情況越來越多,我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。那么一般申請書是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的工作調(diào)動申請書6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于工作調(diào)動申請書范文合集六篇

        工作調(diào)動申請書 篇1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校 “優(yōu)秀教師”光榮稱號,今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

          如果上級同意了我的調(diào)入,那么,我堅信,不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為**的教育事業(yè)添磚加瓦。

          最后,我再一次 請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,同意我的工作調(diào)動。謝謝!

          此致

          敬禮

          申請人:XXX

          20xx年XX月XX日

        工作調(diào)動申請書 篇2

          您好!我現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院,首先感謝您在百忙之中看我的郵件,我是03年7月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工作至今,在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生,成長為一個兒科的優(yōu)秀護士,由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助,在這7年里我嚴格要求自己,向身邊的每個老師學(xué)習(xí),苦練基本功,不僅將課堂里學(xué)到的知識應(yīng)用到臨床,練就了過硬穿刺技能,更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長的溝通,也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健,就被這門學(xué)科吸引,看到那里的小患者,更是憐愛,想為他們做點什么,從而也產(chǎn)生許多想法,在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴大病房增設(shè)護理崗位之際,我懇請能到兒科康復(fù)中心工作,我想開展特色護理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護理,我雖然只是一名普通的護士,但我會在工作中,不斷努力,積極進取,我有能力也會盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護理做好。肯請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會,為那些小患者,為科室的發(fā)展盡點力。

          申請人:xx

          20xx年9月10日

        工作調(diào)動申請書 篇3

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!我叫xxx,是制動事業(yè)部汽車工站一名員工。也是xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機輔助與設(shè)計專業(yè)(模具)的學(xué)生,此刻在本公司實習(xí)。我鄭重的向采購計劃員這一職務(wù)提出申請,期望貢獻出自我的力量。

          我雖然是才出校門的學(xué)生,工作經(jīng)驗不足,社會經(jīng)歷不多,但我相信只要給我機會鐵杵也能夠磨成針。我明白這個工作與自我的專業(yè)跨度很大,也沒有做過與其相關(guān)的事,但我個人愛好經(jīng)濟方面的,對數(shù)字也比較敏感。同時對我個人而言,這個職務(wù)也有很大發(fā)展空間,能夠考取相應(yīng)的職證,也能夠向多方面發(fā)展,做一個全能的職業(yè)人。我想讓自我發(fā)揮出更大的.‘價值’,為公司服務(wù),為公司的明天‘奮斗’。我想用公司的行動準則來說“不要先說“不行”,要先思量如何將事情做成,做好”,我相信我必須不會說“不行”。

          十分感謝您在百忙之中批閱我的申請書,讓我有機會向您展示我自我,同時也期望您能給我一次機會,讓我展示我的未來。

          最后,衷心祝愿本公司事業(yè)發(fā)達蒸蒸日上。

          此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年xx月xx日

        工作調(diào)動申請書 篇4

          觀山湖區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

          本人劉紹江,男,1983年11月出生,現(xiàn)住貴陽市觀山湖區(qū)朱昌鎮(zhèn)。20xx年畢業(yè)于貴州省電大英語教育專業(yè)(大專文憑)并于同年10月考入普安縣江西坡鎮(zhèn)細寨民族中學(xué)任英語教育教學(xué)工作,現(xiàn)任學(xué)校英語教研組長,后于20xx年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)取得本科文憑,同年取得中學(xué)二級教師資格。

          本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,所教的班級參加鎮(zhèn)、校統(tǒng)考,成績優(yōu)越。因而本人也多次獲得了鎮(zhèn)、縣級教育部門授予的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

          因我于20xx年和貴陽市觀山湖區(qū)朱昌鎮(zhèn)的黃洪菊結(jié)婚生有一子,妻子一邊上班一邊照顧小孩和老人(父親因車禍殘廢母親眼睛看不清東西),單靠妻子一人家庭根本無法生存下去,也因此夫妻常常爭吵。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調(diào)動申請,為一個熱愛教育事業(yè)的教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學(xué)工作做得更好,同意我的請求,將我的工作調(diào)動到貴陽市觀山湖區(qū)朱昌相對較近的學(xué)校。

          如果上級同意了我的調(diào)入,那么,我堅信我將能騰出更多精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為朱昌的教育事業(yè)添磚加瓦。

          申請人:xx 聯(lián)系電話:xxxx

          20xx年 月 日

        工作調(diào)動申請書 篇5

        院人事處:

          我于 19xx 年從武漢大學(xué)畢業(yè)后分配來本院,現(xiàn)在經(jīng)濟系管理教研室 工作。 因我父親年老多病, 需要人照顧, 以及我與愛人長期兩地生活等實際困難, 特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,調(diào)回家鄉(xiāng)工作。 我的家鄉(xiāng)在*省**縣。父親現(xiàn)年 75 歲,19xx 年患半身不遂病, 生活不能自理。我于 19xx 年結(jié)婚,愛人在家務(wù)農(nóng),現(xiàn)有一個兒子。由于我在外 地工作,這樣,照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動,都由我愛人獨力承擔(dān)。因 長期操勞,她罹患重病,實在難以支撐。為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好地投身 工作,我希望調(diào)回家鄉(xiāng),就近解決工作問題。請領(lǐng)導(dǎo)批準。

          此致

        敬禮

          申請人:***

        工作調(diào)動申請書 篇6

        尊敬的**:

          你好!

          首先感謝你多年來對我的關(guān)心和照顧,同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告!

          我系本社職工,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自1994年參加工作以來,我先后從事了儲蓄員、辦公室管理員、信貸部營業(yè)員、個人金融部業(yè)務(wù)員等多種崗位,在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,并且積極參加聯(lián)社舉辦的各類集體活動。

          由于現(xiàn)在住家距離單位較遠,每天早晨5點多種就起床,要轉(zhuǎn)車3次才能夠趕到單位,在途中耗費了大量的時間,有時交通堵塞就無法準時上班,下班也是很晚才能夠到家,感到非常疲勞,幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料,給工作和生活都帶來了諸多困難。所以,希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下,對工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,盡可能距離住家近一點,這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

          因此,請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,同意我從本社調(diào)出至****為何。謝謝!

          此致

        敬禮

          申請人:

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