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      2. 影視調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2023-02-24 19:30:54 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        影視調(diào)查報(bào)告(5篇)

          在生活中,報(bào)告的用途越來越大,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的影視調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        影視調(diào)查報(bào)告(5篇)

        影視調(diào)查報(bào)告1

          中國電影產(chǎn)業(yè)規(guī)模整體在高速增長,國內(nèi)票房收入占比逐年增高,從20xx年的61.8%攀升到20xx年的81.4%,國內(nèi)票房增速除 20xx 年低于產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速之外,20xx-2013 年都以高出 10%的速度增值,但 20xx 年差值縮窄到 5%以內(nèi),電影產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速的動(dòng)力開始部分轉(zhuǎn)向到國內(nèi)非票房和海外銷售的拉動(dòng)上,20xx-2014 年二者的`平均增速分別為32.1%、32.8%,可以預(yù)見后續(xù)幾年二者將逐步保持穩(wěn)定增速,共同帶來產(chǎn)業(yè)規(guī)模的增加。不過,參照北美電影業(yè)的發(fā)展情況,中國電影產(chǎn)業(yè)成長的動(dòng)力,在未來都需要借助多元盈利渠道來拓展。

          電影市場票房收入方面,20xx年1月-6月,中國大陸市場票房總計(jì)202.4億,同比增長48.9%。20xx上半年新片158部(1月1日-6月30日上映),其中國產(chǎn)影片117部,票房86.7億,單部平均票房7410萬;進(jìn)口影片33部,票房107.1億,單部平均票房3.2億;特殊影片8部(純港片和純臺(tái)片),票房6105萬,單部平均票房763萬。

          縱觀過去幾年的票房趨勢,國產(chǎn)片和進(jìn)口片票房貢獻(xiàn)凈差在 20xx-2011 年大致維持在 8-12%比例,20xx 年被后者反超為-4%,20xx年恢復(fù)反彈后拉大到 18%,20xx 年實(shí)現(xiàn)回歸,恢復(fù)到平均范圍內(nèi)。在國產(chǎn)片和排片保護(hù)政策,以及引進(jìn)片審查機(jī)制背景下,預(yù)計(jì)后續(xù)幾年國產(chǎn)片和進(jìn)口片的貢獻(xiàn)差值將繼續(xù)維持在平均范圍內(nèi)。從國產(chǎn)片、進(jìn)口片票房增速對比來看,二者的平均增長率分別為 37%、40%,前者對中國電影總票房的貢獻(xiàn)度要低于后者,國產(chǎn)片需要進(jìn)一步提高票房競爭力。

        影視調(diào)查報(bào)告2

          政策環(huán)境

          電影產(chǎn)業(yè)的政策環(huán)境整體趨好,部委之間的互動(dòng)和協(xié)作逐漸增多,文化部、廣電局出臺(tái)的政策,得到國務(wù)院辦公廳、財(cái)政部、中國人民銀行等主管部門的配套支持和實(shí)施條件補(bǔ)給。

          20xx年9月,國務(wù)院通過《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法(草案)》,旨在提升文化產(chǎn)業(yè)水平、促進(jìn)電影產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展,推動(dòng)電影行業(yè)由行政法規(guī)監(jiān)管轉(zhuǎn)向?qū)iT法監(jiān)管!叮ú莅福诽岢鲆档褪袌鰷(zhǔn)入門檻,便利市場主體、社會(huì)資本進(jìn)入電影產(chǎn)業(yè),首次對社會(huì)資本投資電影攝制等業(yè)務(wù)不做限制。同時(shí)減少了行政審批,強(qiáng)化了備案制在電影攝制、放映和對外展銷環(huán)節(jié)的運(yùn)用,有利于減少行政審批縮短投資周期;在信息公開方面也強(qiáng)調(diào)主管部門及時(shí)公布電影基本情況和放映環(huán)節(jié)經(jīng)營單位的情況,利于減少行業(yè)重復(fù)投資!叮ú莅福吩趯m(xiàng)基金、稅收優(yōu)惠、基礎(chǔ)設(shè)施改造升級等多方面都做出了詳盡的規(guī)定,將助力全產(chǎn)業(yè)鏈全面均衡發(fā)展。

          經(jīng)濟(jì)環(huán)境

          發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)表明,人均GDP達(dá)到3000美元時(shí),文化需求會(huì)進(jìn)入快速發(fā)展期,人均 GDP 達(dá)到 5000 美元時(shí)就會(huì)出現(xiàn)井噴式發(fā)展。 根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布最新經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),20xx 年中國人均 GDP 約為7485 美元,文化需求被迅速激活,人均GDP增長為其電影消費(fèi)奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。20xx年中國城鎮(zhèn)化率達(dá)到54.77%,城鎮(zhèn)化推動(dòng)了商業(yè)地產(chǎn)的快速發(fā)展。商業(yè)地產(chǎn)集購物、休閑、餐飲、娛樂于一身,在初期為了吸引客流,影院配套不可或缺。商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展直接帶動(dòng)了影院投資的增長,20xx年底,中國影院數(shù)量達(dá)到5700家,銀幕數(shù)量2.36萬塊,為電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)設(shè)施。

          資本、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和影視產(chǎn)業(yè)化布局成為電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素。20xx年上半年,上市公司中涉及影視行業(yè)并購事件已超過30件,平均一周一件并購案,而去年A股涉及影視行業(yè)的并購案件為54件。20xx年以來資本對電影產(chǎn)業(yè)的滲透,延續(xù)了 20xx 年的資本熱度和景氣,運(yùn)作模式包括影視基金、借殼上市、上市公司并購等。BAT 為代表的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)主體開始影視業(yè)務(wù)布局,分別成立愛奇藝影業(yè)、百度影業(yè)、阿里影業(yè)、騰訊影業(yè)等公司,通過互聯(lián)網(wǎng)功能和平臺(tái)優(yōu)勢,挖掘電影產(chǎn)業(yè)鏈存量市場,并開始探索電影后產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的增量部分。同時(shí)上市影視公司尋求多元化發(fā)展,以豐富互動(dòng)娛樂業(yè)務(wù)為目標(biāo),如華誼兄弟領(lǐng)投手游發(fā)行商咸魚游戲A輪融資。

          社會(huì)環(huán)境

          觀影人群快速增長,90后成觀影主力。20xx年上半年中國電影總觀影人次再次高速增長,同比增長46%。從觀眾年齡分布來看,90后已經(jīng)成為觀影主力,占比從20xx年的52%上升至今年上半年的57%,其中,95后觀影群體迅速擴(kuò)大,占比從20xx年的僅4%竄升至今年初的15%。從學(xué)歷分布看,大學(xué)本/專科占到8成,高知白領(lǐng)成為中國核心電影觀眾,該群體對電影的.消費(fèi)和需求代表了主體電影觀眾的意見。

          中國電影新力量正在快速崛起,新晉、跨界導(dǎo)演作品以及話題性、粉絲電影顯著增加,這些電影打破固定模式,受到年輕主流和核心觀眾的喜愛。隨著影院終端的發(fā)展,觀眾可接受的內(nèi)容和信息愈加廣泛,觀眾對電影內(nèi)容的需求會(huì)趨于定向和精細(xì)。

        影視調(diào)查報(bào)告3

          一、初中歷史教學(xué)中影視資源利用現(xiàn)狀及問題調(diào)查分析

          (一)客觀真實(shí)的影視資源的選取問題

          隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,大量影視資源呈現(xiàn)在我們的面前,在歷史課堂中也能夠應(yīng)用很多影視資源內(nèi)容。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),部分教師在教學(xué)《鴉片戰(zhàn)爭》一課時(shí),在互聯(lián)網(wǎng)中收集關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的影視資源,網(wǎng)上的視頻長短類型各不相同,有對《鴉片戰(zhàn)爭》的課堂教學(xué)實(shí)錄,有著名學(xué)者在各種電視節(jié)目中的講述,還有《鴉片戰(zhàn)爭》的電影和紀(jì)錄片等。對于這些豐富的視頻資源歷史教師能夠合理的進(jìn)行選擇,也給我們的歷史教學(xué)帶來了極大的便利。但是一些影視資源中講述歷史背景、事件、人物等設(shè)置都是不合理的,若教師在選擇的過程中不加考慮任意引入影視資源,將一些有違歷史事實(shí)、任意編造的影片播放給學(xué)生,很容易對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,初中生自身對是非正誤的判斷標(biāo)準(zhǔn)較為缺乏,往往會(huì)覺得一些影視作品中描述的內(nèi)容是正確的,為學(xué)生歷史知識(shí)體系的構(gòu)建造成影響。

          (二)影視資源播放與知識(shí)點(diǎn)講解的順序問題

          調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多歷史教師在新課教學(xué)的過程中,可以積極應(yīng)用影視資源來輔助自身的教學(xué),然而教師選擇哪些視頻資源,播放時(shí)間的控制還不是非常合理。在新課教學(xué)的過程中歷史教師應(yīng)當(dāng)充分重視關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),必須要時(shí)刻注意學(xué)生的心理變化和情緒變化,若學(xué)生處于焦慮、厭煩的狀態(tài)而教師依舊講授新課,則學(xué)生對知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解會(huì)受到一定的影響。如調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生正在觀看歷史影視資源時(shí),當(dāng)他們看得正投入時(shí)教師突然停止播放進(jìn)入新知識(shí)的教授,一些學(xué)生就容易出現(xiàn)反感的情緒,甚至還有學(xué)生會(huì)從心理上排斥教師所講授的知識(shí),讓自己處在一種高度情感過濾狀態(tài)下,自動(dòng)過濾教師所講知識(shí),也拒絕學(xué)習(xí),讓自己處在放空狀態(tài),在很大程度上降低了教學(xué)效率。

         。ㄈ┯耙曎Y源與教學(xué)重難點(diǎn)的關(guān)系把握問題

          調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些歷史教師在課堂教學(xué)過程中能夠合理的應(yīng)用影視資源,然而應(yīng)用影視資源是否能夠幫助課堂重難點(diǎn)知識(shí)的解決,這是很多教師所忽略的問題。一些教師應(yīng)用影視資源僅僅是為了可以在教學(xué)形式上突出新意,因此選擇的影片和課堂重難點(diǎn)知識(shí)無關(guān),或者與本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容相脫節(jié)。如調(diào)查中一名初中歷史教師在教學(xué)《鴉片戰(zhàn)爭》時(shí),在網(wǎng)上下載了相關(guān)戰(zhàn)爭電影片段讓學(xué)生觀看,讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭中中外軍隊(duì)的實(shí)力對比,然而本節(jié)課的重難點(diǎn)在于《南京條約》的'簽訂。如果過多的為學(xué)生播放戰(zhàn)爭電影視頻,對于本課重難點(diǎn)知識(shí)難以突破。若在教學(xué)中僅僅是為了吸引學(xué)生的注意力來選擇和應(yīng)用影視資源,而忽略了實(shí)際的教學(xué)效果,就會(huì)導(dǎo)致影視資源的應(yīng)用失去其價(jià)值和作用,難以真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

          二、初中歷史教學(xué)中影視資源利用的有效對策

         。ㄒ唬┯耙曎Y料選擇要科學(xué)合理

          首先,時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展讓歷史知識(shí)有了很大程度的更新和完善,教師在選擇影視資源的過程中必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生呈現(xiàn)出最新的知識(shí)成果。其次,教師在選擇影視資源的過程中必須要充分聯(lián)系知識(shí)內(nèi)容,知識(shí)內(nèi)容與教學(xué)重難點(diǎn)的不同,所選擇的影視資源和教學(xué)方式也各不相同。最后,應(yīng)當(dāng)結(jié)合初中生的心理發(fā)展特征以及實(shí)際需要來合理的選擇影視資源。例如說在教學(xué)《中國人民站起來了》這節(jié)課的過程中,我們知道新中國成立的重要意義屬于本課的重點(diǎn)知識(shí)。對此,歷史教師可以在網(wǎng)上選擇一些能夠記錄舊中國人民實(shí)際生活的視頻資料,在這些影視資料中呈現(xiàn)出舊社會(huì)中國人民生活的悲慘情況,隨后歷史教師再給學(xué)生播放新中國成立后人民群眾幸福生活的電影片段,學(xué)生們所看到的是沒收地主階級土地還給農(nóng)民,農(nóng)民群眾得到土地后幸福和喜悅的心情,社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷騰飛的現(xiàn)象。借助于兩個(gè)影視資料的對比,學(xué)生們會(huì)有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),中華人民共和國的建立開辟了中國歷史新紀(jì)元,中國人民從此真正站起來了。

         。ǘ┯耙曎Y源播放要適時(shí)適量

          歷史教師在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的過程中若要應(yīng)用影視資源,則應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)行預(yù)設(shè),同時(shí)標(biāo)注清楚影視資源的播放時(shí)間。例如說在調(diào)查中某位歷史教師在教學(xué)《五四運(yùn)動(dòng)》這部分內(nèi)容時(shí),他選擇為學(xué)生播放《我的1919》中顧維鈞拒絕簽署《凡爾賽合約》的演講片段。在這名教師的教案中就非常清楚的標(biāo)明了截取影片的時(shí)長是2分鐘,標(biāo)明時(shí)長說明他對整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有整體的時(shí)間分配,才能夠確保教學(xué)活動(dòng)順利完成。另外他截取了2分鐘的影片,播放時(shí)間也較為合理。若教師對影視資源內(nèi)容的截取過多,必然會(huì)占用課堂講授的時(shí)間,影響學(xué)生對知識(shí)內(nèi)容的理解。因此在利用影視資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要控制好選擇影視資源的數(shù)量,不能夠過于頻繁或數(shù)量過多,應(yīng)當(dāng)真正適時(shí)適量。國內(nèi)很多學(xué)者在研究這方面課題時(shí)也紛紛提出影視資源要適時(shí)適量的觀點(diǎn),把優(yōu)秀的影視作品應(yīng)用到課堂教學(xué)中必須要堅(jiān)持以教材為主體,以影視為補(bǔ)充的基本原則,在講解教材中的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容時(shí)可以聯(lián)系影視作品,在觀看影視作品時(shí)應(yīng)當(dāng)緊扣教材內(nèi)容,另外還需要關(guān)注影視動(dòng)態(tài),尋找利用影視資源的最佳時(shí)機(jī),在豐富歷史課堂的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對影視資源的有效利用。

         。ㄈ┯耙曎Y源截取突出重難點(diǎn)

          歷史教師要利用影視資源來幫助某一知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在為學(xué)生播放影視資料之前就應(yīng)當(dāng)對其關(guān)系到的知識(shí)點(diǎn)提前進(jìn)行點(diǎn)撥和預(yù)設(shè)問題,學(xué)生在了解這段歷史知識(shí)或者相關(guān)問題之后再播放視頻,能夠有效的幫助學(xué)生更好的理解和掌握新知識(shí),如此也可以讓教師更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在對影視資源進(jìn)行選取時(shí),必須要清楚掌握課程的重難點(diǎn),盡可能選擇可以突出課程重難點(diǎn)的影視資源。比如說《紅色根據(jù)地的建立》這部分知識(shí)內(nèi)容,為了讓學(xué)生可以更加深入的了解紅軍長征的歷史,我們選擇了電視劇《長征》中的部分內(nèi)容,爬雪山、過草地、四渡赤水等加深學(xué)生對這段歷史的了解,通過部分鏡頭也能夠讓學(xué)生理解紅軍長征的必要性。又比如說某位教師在教學(xué)原始社會(huì)的農(nóng)耕生活這部分內(nèi)容時(shí),涉及到遠(yuǎn)古農(nóng)具、石斧和刀耕火種耕作方式,雖然課本中有插圖,但學(xué)生依舊無法理解這些農(nóng)具是如何使用的。所以在正式上課的過程中這名教師為學(xué)生播放了相關(guān)影視紀(jì)錄片,生動(dòng)地再現(xiàn)了骨耜、石斧的實(shí)物形象以及具體操作方法,從而更加全面的解釋了刀耕火種的耕作方式,這一教學(xué)難點(diǎn)就輕輕松松地得到了解決。

          三、總結(jié)

          隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及,依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)歷史影視資源的有效開發(fā)應(yīng)用是本次調(diào)查研究的重點(diǎn)。針對歷史題材影視信息庫的建立和管理,促進(jìn)學(xué)生、教師以及學(xué)校之間的信息共享,充分發(fā)揮出影視資源的價(jià)值與作用,或者結(jié)合課本內(nèi)容制作教材電視,讓教師能夠更方便的搜集與使用影視資源。當(dāng)然這也需要我們廣大一線歷史教師共同努力,希望本課題的調(diào)查研究能夠?yàn)槲覀冊趯?shí)際的課堂教學(xué)中應(yīng)用影視資源帶來幫助,為新課程改革的持續(xù)推進(jìn)提供有益的借鑒。

        影視調(diào)查報(bào)告4

          調(diào)查人:XXX

          調(diào)查地點(diǎn)/方式:網(wǎng)絡(luò)/書籍

          調(diào)查時(shí)間:調(diào)查目的:

          通過對國內(nèi)影視類雜志市場和受眾人群的調(diào)查,結(jié)合數(shù)據(jù),分析影視雜志產(chǎn)品的市場現(xiàn)狀,產(chǎn)品傳播,和發(fā)展前景等。

          市場調(diào)查報(bào)告內(nèi)容:

          1、影視類雜志產(chǎn)品概述。

          影視類雜志是以介紹國內(nèi)外電影,影星,娛樂資訊為主,配合電影海報(bào),劇照,分析為輔的雜志。緊隨全球新片走向,聚焦全球成功運(yùn)作的新片、大片動(dòng)向,在推薦的同時(shí),進(jìn)行縱深評析。

          2、著名影視類期刊雜志簡介

          1、《看電影》內(nèi)容上迎合、滿足DVD碟友的需求,以國外最新的碟片資訊、超級碟蟲的影評、鮮艷清晰的海報(bào)和劇照,幫助碟友淘碟、讀碟、品碟。與廣大影迷形成了十分良好的交流。該雜志經(jīng)常能采訪到電影界重量級的人物和重要的電影事件。是份很大眾也很出色的電影雜志。

          2.《電影世界》雜志創(chuàng)刊之初就占據(jù)中國電影雜志的領(lǐng)先地位,隨著時(shí)代的變遷,一直以敏銳、獨(dú)特的視角關(guān)注國內(nèi)外電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,討論時(shí)代背景下人與電影、電影與大眾文化的新型關(guān)系,從而建立中國電影雜志的新標(biāo)準(zhǔn)!峨娪笆澜纭肥冀K以獨(dú)立性和服務(wù)精神,反映電影與文化的時(shí)代面貌。3、《環(huán)球熒幕》中國第一本以介紹國外電影、影星、娛樂資訊為主的雜志,引導(dǎo)和見證中外影視文化交融的全過程,20年的文化積淀,歷久彌新,鑄就今日品牌輝煌。全國唯一一本以全球影視文化為視野的雜志,視角獨(dú)特。4、《世界電影之窗》電影的輕松話題+社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)+流行的時(shí)尚信息,是《世界電影之窗screen》編輯宗旨,品位高雅,主題明確,圖文并茂又讓它區(qū)別于其它同類刊物。

          5、《新電影》思路大膽創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)雜志的文化品位和視覺沖擊,突出其國際化、權(quán)威化、咨詢化、服務(wù)化的新特點(diǎn)。電影界最新話題、事件、影片及電影人的大型縱深報(bào)道及評論。

          市場的現(xiàn)狀:

          中國影視類雜志的歷史和現(xiàn)狀:

          中國電影雜志記錄了電影的百年歷程,也經(jīng)歷了興衰更替。早在上世紀(jì)之初,一些影業(yè)公司就已開始運(yùn)用電影雜志為自己的影片和公司鼓吹,間接推進(jìn)了中國電影業(yè)的市場運(yùn)轉(zhuǎn)。50~80年代是電影雜志的輝煌期,《大眾電影》、《電影故事》等雜志的影響力甚至達(dá)到了引導(dǎo)電影創(chuàng)作的地步,F(xiàn)在的情況是,90年代后期崛起的新刊搶走大半市場;老牌期刊陷入尷尬境地,多次做出改版應(yīng)對;DVD影碟雜志柳暗花明,漸在讀者中站穩(wěn)腳跟;業(yè)外資本介入內(nèi)地電影期刊經(jīng)營,“合資”雜志摩拳擦掌。

          早在1920年,中國就有了第一本電影雜志一一《影戲雜志》。30年代是中國電影雜志的繁榮期,據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)時(shí)的純電影期刊多達(dá)近百本,多由一些大大小小的電影公司創(chuàng)辦,而且半數(shù)以上都集中在當(dāng)時(shí)電影工業(yè)基地上海。電影廠的老板們利用這些傳媒工具為自己的產(chǎn)品宣傳鼓噪,客觀上也推動(dòng)了中國電影業(yè)的發(fā)展。

          新中國電影雜志史有過更輝煌的紀(jì)錄,《大眾電影》、《電影故事》、《世界電影》期發(fā)行量都曾達(dá)幾百萬冊,前者最高峰時(shí)平均月發(fā)行量為879萬冊(1982)年。

          1996年創(chuàng)刊、隸屬峨嵋電影制片廠的《看電影》靠復(fù)制《帝國》,《首映》等國外暢銷電影雜志的內(nèi)容及編輯風(fēng)格,《看電影》迅速起家。高質(zhì)量清晰圖片代替長篇的文字,以電影專題策劃取代對一部電影累牘的介紹,尤其大量國外電影資訊,正符合當(dāng)時(shí)觀眾對國外“大片”的了解需求。

          差不多同時(shí)出道的還有《電影SHOW》,兩本雜志頗有類似之處,只不過其今天的影響力已經(jīng)無法與前者之相比!犊措娪啊返某晒δJ竭帶動(dòng)了國內(nèi)一批老牌雜志的改版風(fēng)潮,《電影世界》就是其中之一。目前能與《看電影》一爭高下的,還有《新電影》。

          趨同化顯然不利于市場競爭,好在這些電影雜志已經(jīng)意識(shí)到,開始著手樹立啟己的風(fēng)格!犊措娪啊冯m然最早靠資訊豐富取勝,現(xiàn)在卻以評論“看家”:周黎明等一批自由影評人的文章角度之新、筆法之奇,令專業(yè)的學(xué)院派影評家也難以望其項(xiàng)背,是這本雜志中含金量最高的內(nèi)容!峨娪笆澜纭穭t以策劃性強(qiáng)見長。

          《新電影》因與哥倫比亞公司、法新社、貝塔斯曼和一些香港類刊都有合作,資訊的速度和容量不亞于報(bào)紙,成為看點(diǎn)最多的雜志。

          而目前最熱門的《看電影》,主要的收入來源還是在依靠“賣發(fā)行”,國內(nèi)電影雜志普鮮有廣告收益。國外同類雜志的情況也差不多,但他們抓住了目標(biāo)客戶一一服裝、食品等日常生活消費(fèi)品。廣告主們相信為自己商品代言的明星,能夠?qū)催@些雜志的追星族們起到刺激消費(fèi)的作用。

          具體的商品設(shè)計(jì)分析:

          1、刊物介紹:

          是中國第一本以介紹國外電影、影星、娛樂資訊為主的雜志,引導(dǎo)和見證中外影視文化交融的全過程。也是全國唯一一本以全球影視文化為視野的雜志,視角新穎獨(dú)特。

          2、板塊介紹:明星板塊:

          關(guān)注明星動(dòng)態(tài),講述明星生活,體現(xiàn)明星人氣指數(shù)。立足全球,零距離接觸時(shí)尚明星,全方位多角度展示明星的真我風(fēng)采。

          特色:可讀性高,根據(jù)受眾關(guān)注熱點(diǎn),講述明星的真實(shí)故事。

          專題板塊:

          聚焦全球成功運(yùn)作的新片、大片動(dòng)向,在推薦的同時(shí),進(jìn)行縱深評析。特色:緊隨全球新片走向,開辟影視專業(yè)評析的先河。

          新片板塊:

          華山論劍誰與爭鋒

          一家之言引來唇槍舌劍;孰是孰非真理自然呈現(xiàn)。最有味道,最具個(gè)性的.縱橫談。

          特色:集百家之言,釋放影人觀點(diǎn)。

          影人論壇板塊:

          影壇聚集藝術(shù)風(fēng)格、大片剖析、潮流發(fā)展、影人追蹤,這里將用恢弘的篇章呈現(xiàn)理性的探索。

          特色:獨(dú)家視角,權(quán)威報(bào)道。流行百年

          忘記意味背叛,繼承啟迪創(chuàng)新。

          懷舊是永恒的主題,在回顧中品味、享受“懷舊情節(jié)”,用文字奏響一曲悠揚(yáng)的“薩克斯”,放松您都市繁忙的心情。特色:一懷舊情節(jié)帶動(dòng)藝術(shù)想象及表現(xiàn)

          互動(dòng)板塊:

          運(yùn)動(dòng)的世界動(dòng)起來

          我看影人影視,編讀往來,影人自由書,我的影視夢,新詞新曲新劇本等,我們在這里開辟一個(gè)自由的空間,等待與您想越——時(shí)刻準(zhǔn)備著!

          3.刊物基本信息:編輯:《環(huán)球銀幕畫刊》編輯部

          主管:中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)

          出版:中國電影出版社

          每期零售價(jià):元/期

          出版時(shí)間:每月1日出版

          創(chuàng)刊日期:1985年

          報(bào)刊版式:大16開

          發(fā)行量:每期48萬冊、個(gè)人方案的分析:

          1、內(nèi)容

          青春電影—以處在青春之中的青少年為表現(xiàn)對象的影片,有時(shí)候也被稱作“成長電影”或者“校園電影”等,青春電影有其自身的特點(diǎn),經(jīng)過梳理,大致呈現(xiàn)出三種基本形態(tài)。

          一是浪漫類青春電影,這類電影往往以浪漫的青春為主要表現(xiàn)內(nèi)容,也包括一些青春浪漫喜劇,如《藍(lán)色大門》、《夏天的尾巴》、《盛夏光年》、《情書》、《美國派》等。

          另一類是以青春的殘酷為表現(xiàn)對象,這種殘酷總是以暴力行為為終結(jié),展現(xiàn)在觀眾面前的往往是青春的毀滅,這種毀滅是自身的或者是個(gè)體所在的整體。如《牯嶺街少年殺人事件》、《賴小子》、《大象》、《大逃殺》、《青春殘酷物語》、《香港制造》、《關(guān)于莉莉周的一切》、《撒瑪利亞女孩》等影片。前兩種類別的青春電影特別多,可以舉出很多例子來。

          第三類則是將前兩個(gè)狀態(tài)的融合,在展現(xiàn)浪漫美好青春之后,主人公(青少年)從一種美好狀態(tài)向另一種殘酷和無奈的狀態(tài)的轉(zhuǎn)變,往往這種殘酷也要訴諸暴力和導(dǎo)致自身的毀滅。這種轉(zhuǎn)變和在電影現(xiàn)象中較值得研究。這類電影比之前兩類要少得多,也很難界定,《陽光燦爛的日子》、《九降風(fēng)》、《十七歲的單車》等是很典型的這種將青春的浪漫唯美和現(xiàn)實(shí)殘酷結(jié)合的影片。這樣的影片中都傳達(dá)著“成長”的主題,從青春浪漫到認(rèn)識(shí)到真正現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變就是一種“成長”。

          第三類青春電影中,有著有別于前兩個(gè)類別青春類電影的特點(diǎn),以表現(xiàn)浪漫青春為內(nèi)容的似乎過于理想化的青春電影,而以殘酷物語為表現(xiàn)對象的青春電影似乎也在言說著非青春所能承受的內(nèi)容,極端的浪漫和殘酷似乎都不是現(xiàn)實(shí)中的青春,而只有這類電影所表達(dá)的才是真正的青春物語。

          2、類型

          以期刊雜志的形式專屬介紹和簡評一些與青春有關(guān)的經(jīng)典電影。使用鮮艷清晰的海報(bào)和劇照,圖文并茂,主題明確,區(qū)別于其他同類雜志,帶給讀者視覺的沖擊和心靈上的感動(dòng)。

          3、受眾人群:以80后熱愛電影的人為主,有一定品味和社會(huì)閱歷。

          4、設(shè)計(jì)形式:以簡潔,干凈的黑白灰關(guān)系為主。黑白灰三種顏色可以隱喻三種青春形式。黑色代表頹廢消的青春。白色則代表積極進(jìn)取陽光的青春。灰色則處于黑白兩種色彩的邊緣和中間的青春。

        影視調(diào)查報(bào)告5

          影視資源在初中歷史教學(xué)的運(yùn)用非常廣泛。但是,如何用好影視資料,實(shí)用?巧用?還是活用?這就需要我們在教學(xué)中找到一個(gè)很好地契合點(diǎn),將影視資料有效且高效地運(yùn)用到歷史課堂中,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

          在講述甲午中日戰(zhàn)爭時(shí),截取影視劇《1894甲午大海戰(zhàn)》片段,對適合課堂需要的情節(jié)進(jìn)行剪輯,注重細(xì)節(jié),力求剪輯的影片簡短、深刻且富有感染力。如“鄧世昌率領(lǐng)‘致遠(yuǎn)’號官兵英勇戰(zhàn)斗,最后因彈絕,鄧世昌決定撞沉敵艦“吉野”號,但不幸被魚雷擊中,全艦官兵犧牲”這一片段。片段播放后,孩子們的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng),再加上教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo),收到了很好的教學(xué)效果。

          盡管運(yùn)用影視資源有時(shí)會(huì)起到事半功倍的教學(xué)效果,但是現(xiàn)階段市場上充斥著各種打著歷史旗號的影視作品,這些作品大多是虛構(gòu)、演繹的,符合歷史史實(shí)的東西很少。但是初中生由于知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺,不能很好地辨識(shí)真?zhèn),因此我們在運(yùn)用影視資料時(shí)要注意以下幾個(gè)問題:

          第一、影視資源是為教學(xué)服務(wù)的,要明確運(yùn)用影視資源的目的。是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,還是為了激起學(xué)生探究的.欲望,亦或是補(bǔ)充課本之外的知識(shí),這是在運(yùn)用影視資源之前必須要考慮清楚的;

          第二、影視資源一般都帶有濃厚的主觀色彩,與客觀的歷史真實(shí)存在一定的距離。在選擇影視資源時(shí),一方面應(yīng)該盡可能地選擇切合歷史史實(shí)的資料,另一方面,對資料中某些偏離歷史真實(shí)的故事情節(jié)要加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥,使其可以成為課堂上激發(fā)學(xué)生探究欲望的契機(jī);

          第三、靈活地運(yùn)用影視資料。教師可以根據(jù)自身的儲(chǔ)備,向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的歷史影片,如《活著》、《建國大業(yè)》等等,讓學(xué)生利用課余時(shí)間豐富自己的歷史知識(shí),獲得更多的情感體驗(yàn),將歷史教學(xué)更好地延伸到課外。

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