調(diào)查的報告合集15篇
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編整理的調(diào)查的報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調(diào)查的報告1
1、調(diào)研的目的及意義
調(diào)研目的：
對建筑公司采購員工作有了解
調(diào)研意義：
學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，學(xué)習(xí)更多的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和待人處事的方法。
2、調(diào)研單位及崗位簡介
實(shí)習(xí)單位：
xx聚銘鑫建筑工程有限公司
后期合成：
采購員該崗位，主要是為公司承包工程采購所用建筑材料。
3、調(diào)研的方法、內(nèi)容
調(diào)研方法：
去該公司參觀公司環(huán)境，和公司負(fù)責(zé)人溝通了解公司構(gòu)架。
調(diào)研內(nèi)容：
采購員在公司處于什么地位，所做的事情要怎樣跟上級報告。
4、調(diào)研過程
1、接受采購申購單或采購指示
2、選擇和管理供應(yīng)商。一個好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)材料的質(zhì)量、價格和交貨期的關(guān)鍵。
3、訂貨。訂貨的同時確立雙方合同關(guān)系。
4、訂貨跟進(jìn)。指訂單發(fā)出后的進(jìn)度檢查、跟蹤、聯(lián)系等日常工作，目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯，避免公司賠償損失。
5、貨到驗(yàn)收。驗(yàn)收后跟進(jìn)材料的不良情況并且進(jìn)行處理。
五、調(diào)研結(jié)果與分析
調(diào)研結(jié)果：
這次社會實(shí)踐證實(shí)了我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的能力去克服困難，同時，也通過親身體驗(yàn)讓自己更近一步的了解社會。
調(diào)研分析：
采購員可以讓我認(rèn)識到人際關(guān)系的重要，特別是公司與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系，認(rèn)識到管理材料對合理的采購具有重要的作用。認(rèn)識到采購材料的各方面和不同材料的采購管理。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變：
學(xué)校的生活無需我們擔(dān)憂某些問題，學(xué)習(xí)跟上就可以，而在工作當(dāng)中就不是，要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要以一顆平常心去對待，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓工作更加順利。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)會了有計(jì)劃的做事，有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會茫然。更重要的是這次實(shí)習(xí)也是我理論與實(shí)踐的一次嘗試，為為以后工作打下了基礎(chǔ)。
六、成績評定
1、專業(yè)導(dǎo)師評語：
2、成績（百分制）：
調(diào)查的報告2
保護(hù)環(huán)境讓生活更美好保護(hù)自然資源比起使其得到合理的利用，防止自然受到污染和破壞；對污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合人類生活、工作環(huán)境.保護(hù)環(huán)境讓人命的生活更美好.據(jù)我所知，地球是我們賴以生存的家園，人類能擁有今天全都是因?yàn)橛辛艘粋�這么美好的地球.地球是我們的搖籃，更是我們的母親.它不僅無私的給予我們歡聲笑語，而且讓我們呼吸著清新的空氣.然而，在科技發(fā)達(dá)的那一刻，人們在享受著物質(zhì)財(cái)物時，有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊的各個環(huán)境正在嚴(yán)重的惡化.我國的環(huán)境問題是，污染量非常的大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力，工業(yè)務(wù)讓治理任務(wù)重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染量明顯的增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)，土質(zhì)污染讓日漸些地方的農(nóng)夫場頻有還殘留物超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口.嚴(yán)峻的環(huán)境形勢迫使我們必須做出的選擇，是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅.毫無疑問，我們應(yīng)當(dāng)可采取有效措施，防止環(huán)境污染以及破壞.否則，日益惡化的環(huán)境將是我們在其他領(lǐng)域中所得的一切成就色.因此，在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出我們應(yīng)該認(rèn)識到，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力.聽，誰在哭泣、聽，誰在咒息、啊是她，是那邊的憔悴的地球母親。
請一起愛護(hù)我們的家園，共同保護(hù)我們的家園吧.保護(hù)環(huán)境讓人的生活更美好.。
調(diào)查的報告3
隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)得到了迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)不受地域限制的優(yōu)勢，產(chǎn)品和服務(wù)提供商與需求者之間與位置和距離相關(guān)的壁壘已經(jīng)消除，中國經(jīng)濟(jì)正在逐步成為一個基于互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的新經(jīng)濟(jì)。
如今，越來越多的人為了方便和節(jié)省時間而越來越接近人們的生活。b2c和c2c模式在降低運(yùn)營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人進(jìn)入行業(yè)的壁壘。一時間，網(wǎng)上商家如雨后春筍般涌現(xiàn)。網(wǎng)購的興起正在悄然改變著社會的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。因?yàn)榇髮W(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)更多，所以我們調(diào)查了大學(xué)生的網(wǎng)購情況。
一、調(diào)查的目的:
為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購物的現(xiàn)狀和需求，對大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行了調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的信息載體，近年來在高校越來越流行，受到越來越多的大學(xué)生的青睞。
二、調(diào)查對象和方法
1.調(diào)查對象:本次調(diào)查以一個班級為整體，為了充分反映大學(xué)生網(wǎng)購情況，使其更接近大學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象的真實(shí)情況。
2.數(shù)據(jù)收集方法:問卷調(diào)查。向一個班級發(fā)放了一份大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查，主要揭示了大學(xué)生網(wǎng)上購物的基本情況和現(xiàn)狀。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷43份，收回問卷36份，有效率84%。
三、對調(diào)查內(nèi)容得出結(jié)論
1.大學(xué)生普遍上網(wǎng)查找信息、聊天、聽新聞、看新聞，說明網(wǎng)購在大學(xué)生活中并沒有真正普及。
2.在網(wǎng)上購物的大學(xué)生并不多，只有36%的人有過網(wǎng)購經(jīng)歷，網(wǎng)購的普及程度有待改變。、
3.以下是網(wǎng)上購物體驗(yàn)調(diào)查圖，具體數(shù)據(jù)如圖1-圖6所示:
4.網(wǎng)購在大學(xué)生中潛力很大，大多是偶爾購物，占62%，超過一半。
5.大學(xué)生對事物的神秘探索，大部分是被網(wǎng)購的新奇和便捷所吸引，也要求價格高，但要求不太高
6.大部分大學(xué)生都在淘寶上購物，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)人多。網(wǎng)易商城和新浪商城幾乎沒有人在那里購物。
7.在網(wǎng)上，正品和便宜的商品在大學(xué)生中很受歡迎，而假冒偽劣商品在網(wǎng)上幾乎買不到。說明要打擊假冒偽劣商品，網(wǎng)上銷售。
8.以下是針對沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的人的調(diào)查報告，如圖7-圖9所示:
9.大學(xué)生訪問過購物網(wǎng)站，說明他們都有網(wǎng)購的想法，只是還沒有行動。
10.大學(xué)生在網(wǎng)上購買裝飾品和服裝較多，占74%。書籍等產(chǎn)品占比很大，但娛樂類產(chǎn)品相對較少。
11.接下來的一個月，39%的人想網(wǎng)購，30%不確定，22%半年，4%三個月一年以內(nèi)
12.大部分大學(xué)生對網(wǎng)上商品的質(zhì)量和售后服務(wù)都有懷疑和擔(dān)憂，也很關(guān)心網(wǎng)絡(luò)的誠信，對別人沒有太多的打擾。
13.網(wǎng)購越來越被大家接受和關(guān)注，發(fā)展前景很好。
四、調(diào)查報告總結(jié)及建議
通過以上調(diào)查報告可以看出，大部分大學(xué)生網(wǎng)購并不是很普及，但是發(fā)展?jié)摿艽蟆，F(xiàn)在大部分還是以傳統(tǒng)的購買方式為主。他們中的大多數(shù)人在網(wǎng)上購物，追求新奇和有特色的產(chǎn)品。他們的需求不同，追求的是購買過程的便捷和享受。他們是交叉的，一般都是理性的消費(fèi)者。而阻礙他們的，只有網(wǎng)上售后服務(wù)的問題，以及商品的質(zhì)量和配送問題。
針對以上總結(jié)，我們也為廠商提出了一些建議。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品質(zhì)量，確保消費(fèi)者購買正版產(chǎn)品，使其購買后不會遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的差距。
調(diào)查的報告4
通過這幾天辛苦的拜訪和了解，我對合肥市大米的市場情況進(jìn)行的調(diào)查，初步熟悉了合肥市大米市場的一些基本狀況，了解了金潤等一些競爭品牌的市場情況，通過有關(guān)信息的整理與分析，以期能為白湖米業(yè)在以后的市場開拓，品牌的打造，宣傳策略的制定提供借鑒和參考。下面是此次合肥市場調(diào)查的主要內(nèi)容。
一：調(diào)查方法：市場實(shí)地走訪。
二：調(diào)查區(qū)域：合肥市所以區(qū)域。
三：調(diào)查日期：7月6日——7月10日
四：調(diào)查對象：各區(qū)域超市、集市、糧油行、社區(qū)便利店的經(jīng)銷商和消費(fèi)
第一部分、市場基本情況分析：
一、大米市場總體情況：
目前合肥市場農(nóng)產(chǎn)品市場潛力巨大，大米是不可缺少的生活消費(fèi)品，尚未形成壟斷性著名品牌與企業(yè)，為公司的發(fā)展壯大提供了充足的市場空間。而且生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國內(nèi)尚處于起步階段，但其高價值、高利潤與高科技含量的產(chǎn)品特征將為公司的核心產(chǎn)品競爭力的形成與公司的后繼發(fā)展提供強(qiáng)勁的產(chǎn)品、市場與利潤空間的保障。
二、大米市場的主要經(jīng)營方式：目前合肥大米經(jīng)營主要以特約經(jīng)銷商、批發(fā)、零售方式和廠家直銷.批發(fā).零售兩種方式。他們都分別在周谷堆設(shè)立直銷處或設(shè)立總代理，然后在四面八方設(shè)立代理商。在調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，大米的銷售主要分布在各區(qū)域的超市、社區(qū)便利店、糧油行等場所。其中，大部分糧油行在消費(fèi)者購買達(dá)到一定的數(shù)量時候，對其周圍有送貨上門的服務(wù)。
三、合肥市場的大米品牌及其銷售情況分析: 如下圖:經(jīng)調(diào)查顯示：占領(lǐng)合肥大米市場的主要品牌有金潤，白湖，金健，東北大米，北大荒大米，隆迪，肥西米等其它大米品牌，從上面的圖表發(fā)現(xiàn)金潤，東北大米，北大荒米成為我們的主要競爭對手，他們基本占領(lǐng)了合肥的大半市場，首先東北大米和北大荒米以口味占領(lǐng)一部分市場，他們基本是做老客戶，而且他們的定位明確，如肥西米和一些其它的米，以價格優(yōu)勢占領(lǐng)市場，他們屬于本土大米，占領(lǐng)合肥的小糧店，在走訪時還發(fā)現(xiàn)，金潤、隆迪.白湖大米銷售的地區(qū)很大部分都有上述幾種品牌的大米存在，但在市場上還沒有一個絕對領(lǐng)導(dǎo)的品牌，各類品牌各有紛爭，所占比率相差無幾。另外，通過比較發(fā)現(xiàn)，金潤在市中心、城郊所占比率較大，銷售數(shù)量較多，而且在有些超市和便利店成了金潤的專賣,例如:互惠超市。金潤米是本土品牌，其加工廠就在合肥,所以少了運(yùn)輸費(fèi)；它的營銷策略全,它不僅在超市鋪貨,而且在一些企業(yè)也供貨,例如:有的公司在節(jié)假日時發(fā)金潤的米,這樣長久下去消費(fèi)者會行成一種習(xí)慣,自然的會考慮到金潤米,俗話說”習(xí)慣成自然”因此我們要做到培養(yǎng)消費(fèi)者的習(xí)慣；品種多,它在高.中.低檔都有不同的品種。但它沒有自己的生產(chǎn)地,都是拿別人的米來加工然后導(dǎo)入市場；目前市場上金潤米的質(zhì)量成在一定的質(zhì)量問題；訴求不明確,定位不準(zhǔn),大眾化,沒有具體的針對性。
四、價格分析:
在被調(diào)查的區(qū)域，根據(jù)各大米品種不同，其價格也參差不齊。香米類普遍高于其他米的價格，一般在元/斤，袋裝米的價格較之散裝米價格略高。根據(jù)合肥市糧食局顯示,糧食的價格目前在合肥有所提升,文件如下:合肥市糧油市場行情1、批發(fā)價：普通雜交米元/市斤（下同），優(yōu)質(zhì)雜交米，普通粳米，東北粳米； .2.零售價：普通秈米左右，優(yōu)質(zhì)秈米左右，普通粳米左右,優(yōu)質(zhì)粳米左右；
五、消費(fèi)群體分析:
在消費(fèi)群體的調(diào)查方面，經(jīng)常性購買大米的消費(fèi)者，女性高于男性，且以中年女性為主，年齡段大約在30-59歲。比如在大型購物內(nèi)的大米銷售區(qū)，買者眾多，主要以家庭婦女、退休老人為主，通過訪談得知，他們買米時大米質(zhì)量辨別仔細(xì)，平時關(guān)注大米價格變化。部分消費(fèi)者只是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、喜歡的口感購買。一般選擇中等價位的大米品種。
六、消費(fèi)者及經(jīng)銷商對產(chǎn)品關(guān)注
消費(fèi)者購買大米時最關(guān)心的幾大因素有口味、服務(wù)態(tài)度.價格,包裝及品牌等，據(jù)調(diào)查資料顯示，其中以口味為關(guān)心度最高，說明消費(fèi)者對產(chǎn)品口味的重視程度,另外,消費(fèi)這對包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子,現(xiàn)在市場上,有的大米袋子的口子太薄,一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些符合社會的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計(jì),整個市場要要統(tǒng)一,規(guī)范起來.另外經(jīng)調(diào)查表明:絕大多數(shù)消費(fèi)者喜歡靈活、快捷的購買方式,人們購買大米時很少預(yù)先了解行情,但對農(nóng)藥殘留問題非常關(guān)注;大米市場價格波動較小,趨于穩(wěn)定.在合肥市,省內(nèi)的普通大米仍占市場的主導(dǎo)地位.2)另外，經(jīng)銷商、批發(fā)商最關(guān)心的是大米的質(zhì)量，以求較長時間的儲存，不易變質(zhì)。其次他們也關(guān)心產(chǎn)品的一些廣告促銷活動,因?yàn)檫@樣會促進(jìn)他們的銷售.還有在終端管理上，問題突出。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍存在陳列混亂、標(biāo)價不清等問題，各片區(qū)糧油行、社區(qū)便利店較之大中小超市在終端陳列和整理上重視程度明顯不足。
第二部分、結(jié)論與建議
一、結(jié)論:
綜上所述:白湖大米市場廣大，白湖米業(yè)發(fā)展前景勿庸置疑，但要想在成為合肥的行業(yè)老大，白湖大米市場還有待規(guī)整，在調(diào)查中突出表現(xiàn)的幾個問題有：
1、在合肥市場,金潤,東北大米，北大荒和地方一些品牌站住了大片市場，但銷售分布不平衡，也有部分區(qū)域市場空白，有待拓展。
2、30-59歲中年女性是目前最主要的消費(fèi)群體。
3、產(chǎn)品口味,價格,服務(wù),包裝仍是消費(fèi)者、經(jīng)銷商關(guān)心度最高的因素。
4、在元/斤，這個價位的大米銷售情況仍然站住大部分市場。
5、20斤，50斤左右的大米銷量不錯。
6、白湖大米的廣告宣傳力度有待加大。
二、建議:
針對以上的結(jié)論，結(jié)合市場的實(shí)際情況，我們提出如下建議：
第一、加大開發(fā)市場力度、逐步提高大型商超鋪貨率。在考慮大型商超同時,注重周邊社區(qū)的產(chǎn)品投放,調(diào)查發(fā)現(xiàn)在繁華地段后面，居民區(qū)繁密，人流量較大，可在此處下功夫，提高市場占有率。
第二:包裝方面要改造,因?yàn)橄M(fèi)這對包裝也比較重視,最主要的是袋子的手提的口子不要太薄,不要一提就斷,這樣嚴(yán)重影響產(chǎn)品的銷量.而且有好多袋子的包裝過于陳舊,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些符合社會的發(fā)展變化的新元素的東西,要隨著時代的腳步走,要有一套完整的CIS設(shè)計(jì),整個市場要要統(tǒng)一,規(guī)范起來.顏色也要有一個主導(dǎo)顏色,要統(tǒng)一起來。
第三、針對目前主要消費(fèi)群體，加強(qiáng)廣告宣傳。同時，對其他米商進(jìn)行品牌意識灌輸。
第四、在主要超市必須進(jìn)行終端監(jiān)督、管理。建議配備專門人處理此類問題，定期進(jìn)行走訪監(jiān)督指導(dǎo)，在大型超市可以考慮配導(dǎo)購員�？蛇m時做一些優(yōu)惠活動，借鑒家樂福,和家福,世紀(jì)連華等大型超市內(nèi)進(jìn)行優(yōu)惠活動，在顯眼位置，一定體積的堆放產(chǎn)品，配于優(yōu)惠信息提示，加強(qiáng)了消費(fèi)者對產(chǎn)品的印象和認(rèn)知，有利產(chǎn)品的推廣、銷售。同時，在平時對于對所賣產(chǎn)品進(jìn)行清楚標(biāo)價，可以借鑒中匯在超市的POP標(biāo)價，在散賣區(qū)進(jìn)行產(chǎn)品信息告知，在暫時缺貨的貨架上進(jìn)行友情提示等。
第五、對品牌的策略要加大力度,要做成品牌,不能只為了銷售.要為以后考慮,把品牌做起來.因?yàn)橹挥衅放谱錾先チ�，才能長久不衰。
調(diào)查的報告5
這次調(diào)查共有100人填寫了調(diào)查問卷，其中占57.3％的人認(rèn)為聽音樂對學(xué)習(xí)效率的作用應(yīng)視情況而定；有37.5％的人明確認(rèn)為聽音樂能提高學(xué)習(xí)效率；只有5.2%人認(rèn)為聽音樂對學(xué)習(xí)效率只有負(fù)面影響。在100人中，有62.7%的人認(rèn)為學(xué)校廣播臺播放的音樂一般，有21.3%的人對學(xué)校廣播臺播放的音樂不滿意，只有26%的人對學(xué)校廣播臺播放的音樂滿意。
在對音樂對學(xué)習(xí)效率的影響這個問題上，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為午修前播放音樂能放松心情，疏解各種壓力，可以讓人思考更清晰，振奮精神。只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為播放音樂會影響學(xué)習(xí)效率。在同學(xué)們選擇的歌曲風(fēng)格上，有較多同學(xué)選擇輕音樂，也有不少同學(xué)選擇流行歌曲，還有少數(shù)同學(xué)同學(xué)選擇搖滾、爵士、說唱。
當(dāng)然，這只是同學(xué)們在學(xué)習(xí)時聽音樂的大致現(xiàn)狀，為我們提供了一個事實(shí)參考。更多的問題——比如怎樣將音樂的藝術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，聽音樂對于當(dāng)下的學(xué)習(xí)有何正面影響，又有何負(fù)面影響，從長期來講聽音樂對于個人學(xué)習(xí)素質(zhì)的提高又有何影響，等等需要更為深入的探討。
課題小組的建議：通過調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)課余時間播放音樂對學(xué)習(xí)效率的影響總體上是積極的，但這是因人而異的。這里就收集的意見和參考的資料以及組員們的個人經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)建議：
�、笨傮w而言，音樂對于提高學(xué)習(xí)效率是具有積極作用的。我們在緊張學(xué)習(xí)的間隙應(yīng)該適當(dāng)聽聽音樂；在學(xué)習(xí)中也可以因人而異、因地而異、因時而異地聽聽音樂，以提高學(xué)習(xí)效率。
�、菜牭囊魳返膬�(nèi)容應(yīng)當(dāng)是健康向上的。這不僅是提高學(xué)習(xí)效率的要求，更是陶冶性情、提高音樂欣賞能力和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本要求。
3.音樂的節(jié)奏應(yīng)掌握在一定的范圍之內(nèi)，不宜太慢，也不宜太快。太慢了就成了催眠曲，使人昏昏欲睡；太快了容易使人過度興奮。如搖滾音樂對人體有害，因?yàn)樗c人的生命節(jié)奏不協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致緊張、疲勞；學(xué)生由聽搖滾音樂改為聽古典音樂，學(xué)習(xí)精力更加集中，學(xué)習(xí)成績也明顯上升。
4.關(guān)于具體的音樂曲目，這里參考問卷調(diào)查老師的建議及資料的咨詢，推薦以下曲目供同學(xué)們選擇：《春江花月夜》、《空山鳥語》、《雨打芭萑》、《漁舟唱晚》、《高山流水》、《梅花三弄》、《陽關(guān)三疊》、《瑤族舞曲》、《長城隨想曲》、《翻身的日子》、《二泉映月》、《莫扎特小夜曲》、《舒伯特小夜曲》、《柴可夫斯基小夜曲》、《舒曼夢幻曲》、《藍(lán)色的多瑙河》、《沃爾塔河》、《A大調(diào)（軍隊(duì)）波羅涅茲》、《E小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》、《卡門序曲》、《一八一二序曲》、《大海》。
課題組成員的心得及體會：
張嬈：這次的研究性活動，不僅僅是一個活動，也讓我自己認(rèn)識到音樂的作用，它能讓人有效地放松心情，緩解壓力，對于學(xué)習(xí)也有一定的作用。同時，在本次活動中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，無論是制定研究框架還是具體實(shí)施，都需要幾個人共同討論決定，單靠一個人的力量是無法實(shí)現(xiàn)的。這鍛煉了我們的社會實(shí)踐能力，對我們將來踏入社會也有益處。
陳嵐：這次研究性學(xué)習(xí)活動，讓我體驗(yàn)到很多。我以前可以說從未作過類似的活動，這次活動讓我開闊了眼界，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了綜合實(shí)踐能力。我所在的小組研究的是有關(guān)于音樂對人學(xué)習(xí)效率的影響，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音樂對學(xué)習(xí)效率其實(shí)有蠻大的影響，從開始到結(jié)束，我有一種成就感和自豪感。因?yàn)槭堑谝淮危宰龅靡苍S不夠好，但是因?yàn)槲冶M力了，即使這次活動開展得不夠好，我還是引以為榮。我所在的小組組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，很好地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，是活動成功開展的動力和源泉�？傊�，這次活動讓我收獲頗豐。
王曉婷：初中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，在研究過程中漸漸體會到了學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受，填補(bǔ)我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。通過這研究性學(xué)習(xí)給了我們一次有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我從中得到了不少體會。研究我有如下幾個體會。
1、在研究性學(xué)習(xí)的過程中我們學(xué)到了一些關(guān)于音樂的知識，特別是在收集資料的過程中。我們的小組研究的課題是關(guān)于音樂對學(xué)習(xí)效率的影響，剛開始大家不知道怎么研究，因?yàn)榇蠹覍σ魳范疾皇呛芰私�。通過研究的過程，我們知道了音樂的簡單分類，并且知道了音樂對學(xué)習(xí)效率的影響。
2、這次研究性學(xué)習(xí)也帶給我們許多樂趣。從選題開始，我們就認(rèn)識到這項(xiàng)目可能比較難，短短的一篇論文要利用的相關(guān)知識非常多，但我們小組也敢于向有難度的事物挑戰(zhàn)，對課題的好奇心讓我們克服困難，知難而上，通過自己的勞動獲得課題的結(jié)果，很有意義啊。
3、我們還在研究中體驗(yàn)到學(xué)會交流，學(xué)會合作的重要性，提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力。從資料的收集和整理，在到報告的完成都分工進(jìn)行。報告的完成給了我們許大成就感，一個團(tuán)體首先一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量。在研究當(dāng)中我們學(xué)會了責(zé)任的意義，分配工作就要認(rèn)真做，不能因?yàn)閭�人造成缺漏和過失。這段日子，我們一起查閱資料，一起發(fā)放調(diào)查問卷，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。
4、我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改變學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過這次的研究性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這個科目注重的是過程，自己動手通過各種途徑來完成的，而不是結(jié)果。這段彌足珍貴的學(xué)習(xí)，為我們的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。
周淑艷：參加這次課題研究活動使我受益匪淺，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，而且培養(yǎng)了自己的處事能力，提高了自身綜合素質(zhì)，同時也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，使大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)。在這次活動中，我更加意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們這個組的成員互相幫助，互相鼓勵，從來不傷和氣，這使得我們進(jìn)步。我覺得團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓我受益匪淺，這么多人合作起來做一件事是多么地不容易呀。
我們小組研究的課題是——音樂對學(xué)習(xí)的影響，我們研究的步驟是上網(wǎng)找資料，發(fā)調(diào)查問卷，向老師咨詢，整理調(diào)查問卷，然后經(jīng)過總結(jié)得出結(jié)論。通過這次研究，我知道了音樂對學(xué)習(xí)的好處與壞處，對我有很大的借鑒意義。
調(diào)查的報告6
河陽廣場是一個美麗而潔凈的地方，可近段時間河陽廣場發(fā)生了極大的變化，河水變成了淡灰色的，還不時發(fā)出淡淡的臭氣，有時甚至臭氣熏天，令人難以忍受，于是，我和爸爸一起對河陽廣場進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
這個星期天下午，我和爸爸一起去河陽廣場進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。首先，我們近距離地對河陽廣場的水進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)河陽廣場的水里面有許多漂浮物，而且還有一種奇怪的臭味。于是，我和爸爸沿著河岸往河陽廣場的盡頭走。我們走到了河陽廣場上游的荷花池。荷花池的河水味道比河陽廣場的水臭多了，而且河面上的漂浮物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了河陽廣場，河邊還橫七豎八的堆放著各種垃圾袋，更使我們吃驚的是——荷花池里的荷花竟然全都死光了。我們繼續(xù)往前走，看見河的兩岸有無數(shù)條管道，這些管道不時排放出工廠里的熱水、熱油、廢水，等等。有的工廠竟然排放一種乳白色的廢水，而且這種乳白色的水并不像別的水那樣散發(fā)臭氣，而是發(fā)出一種讓人們難以忍受的酸味。骯臟的河水周圍里還不時有幾片草地，河邊小工廠里的煙囪也總是噴火，冒出黑乎乎的濃煙。地上有時還會出現(xiàn)一些死狗、死鳥等。
分析
使河陽廣場環(huán)境惡化的主要原因主要有以下幾種：
一、 河岸兩邊的小工廠總是排放、熱水、熱油、惡化臟水等，才會使原本清澈的河水變黑變臭，貓狗等動物喝過污染后的水，導(dǎo)致死亡。
二、 附近的居民不注意環(huán)境衛(wèi)生，亂丟垃圾，使得河岸兩邊堆滿了垃圾，簡直像座垃圾場。
三、 工廠里的煙囪總是冒出濃濃的黑煙，使得空氣受到影響，河邊的柳樹吸收污染過的空氣致死。
結(jié)論
經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查、分析，河陽廣場的水源污染、貓狗死亡、柳樹干枯……這些現(xiàn)象純屬是人為所造成的，并不是因?yàn)榈貌』蚋珊祵?dǎo)致死亡。
調(diào)查的報告7
調(diào)查目的：了解一貫使用的杯子，是否具備人性化的功能，產(chǎn)品在外形與實(shí)用方面是否達(dá)到了更好的效果。同時，水杯市場發(fā)展分析是一個科學(xué)系統(tǒng)的工作，直接影響著發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃、產(chǎn)品營銷方案的設(shè)計(jì)、企業(yè)投資方略的制定以及未來發(fā)展方向的確定。
要解決的問題：杯子需要選取的材料，盡可能的設(shè)計(jì)減少成本。更加合理化的滿足企業(yè)以及消費(fèi)者的需求。從專業(yè)的角度對水杯市場進(jìn)行全面細(xì)致的剖析。這樣，才能讓企業(yè)時刻保持清晰的發(fā)展思路，不會因繁瑣的信息迷失，在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地。同時，讓消費(fèi)者得到一個安心、舒心、省心家庭必備水杯。
產(chǎn)品市場分析：隨著時代的發(fā)展人們開始追求個性化與人性化，因此人們的審美觀念、生活方式等等都發(fā)生了深刻的變化，這對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求又有提高了。因此水杯的設(shè)計(jì)發(fā)展空間還是很大的。
設(shè)計(jì)材料介紹：設(shè)計(jì)材料的選擇隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步越來越廣泛，從原來的石頭，陶，木材，青銅，鐵器，然后再到近代材料科技巨大的進(jìn)步，出現(xiàn)許多新生的材料，如玻璃陶瓷，不銹鋼，塑料等�，F(xiàn)代設(shè)計(jì)的材料運(yùn)用在水杯這個行業(yè)已經(jīng)完全集中在后來的這幾種材料上。
三種不同材料的產(chǎn)品分析：
一、玻璃陶瓷水杯
1.產(chǎn)品市場分析
伴隨著人類社會的發(fā)展，產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念的不斷提升，現(xiàn)代設(shè)計(jì)在資源利用、節(jié)約能源、環(huán)境協(xié)調(diào)、有益健康等方面提出了前所未有的新要求。玻璃作為最重要的設(shè)計(jì)材料之一，如何滿足現(xiàn)代設(shè)計(jì)的新要求，這不僅是玻璃科研生產(chǎn)領(lǐng)域同仁不斷探索的課題，更是設(shè)計(jì)師、施工者關(guān)注的問題。玻璃的節(jié)能設(shè)計(jì)、生態(tài)建筑對玻璃的要求成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)與產(chǎn)品的內(nèi)在聯(lián)系，是玻璃材料未來發(fā)展所關(guān)注的核心。
2.材料分析
玻璃陶瓷又稱微晶玻璃，是經(jīng)過高溫融化、成型、熱處理而制成的一類晶相與玻璃相結(jié)合的復(fù)合材料。具有機(jī)械強(qiáng)度高、熱膨脹性能可調(diào)、耐熱沖擊、耐化學(xué)腐蝕、低介電損耗等優(yōu)越性能，同時玻璃陶瓷具有清潔衛(wèi)生、美觀、透明、化學(xué)穩(wěn)定性高、不透氣、易于密封、保持盛裝物品性質(zhì)不變、可以多次周轉(zhuǎn)使用、原料豐富、價格低廉等一系列優(yōu)點(diǎn)。但是玻璃陶瓷的主要缺點(diǎn)是機(jī)械強(qiáng)度低、易破損和盛裝單位物品的重量大。再加上玻璃陶瓷的制造工藝復(fù)雜，技術(shù)要求高，高質(zhì)量玻璃陶瓷生產(chǎn)工藝及控制技術(shù)基本上被國外所壟斷，國內(nèi)玻璃陶瓷生產(chǎn)工藝存在質(zhì)量品質(zhì)差、成品率低等問題。
3.成型工藝
玻璃陶瓷水杯的成型方式多種多樣，比如失蠟澆鑄法、吹制法、壓制法等等，這里主要介紹一下吹制法玻璃的成型工藝。
�。�1）、挑料：先將長度約1200-1500毫米左右的鐵管或者是不銹鋼管的一端放在爐中加熱至適當(dāng)溫度，以便于粘住玻璃液，分級此蘸取坩堝里的熔融玻璃。
�。�2）、玻璃瓶吹泡：將挑出的料，在滾料板或滾料碗中滾壓成玻璃料團(tuán)，在特殊制作臺上從吹桿的一端吹氣于軟化狀態(tài)的玻璃內(nèi)，使它成為中空的厚壁小泡，然后或者把它吹大成料泡，或者利用玻璃本身的流動性來正形成料泡。
�。�3）、塑型：在不停的轉(zhuǎn)動和吹氣下，使料泡不斷脹大，操作時僅使用鉗子、剪子、鑷子、夾板和樣板等特制的手工工具塑造或用剪刀修剪。
�。�4）、整理：玻璃制品退火后應(yīng)在進(jìn)行割口、烘口等加工整理。
二、不銹鋼水杯
一、材料分析
通俗地說，不銹鋼就是不容易生銹的鋼，實(shí)際上一部分不銹鋼，既有不銹性，又有耐酸性（耐蝕性），具有漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的優(yōu)點(diǎn)。不銹鋼的不銹性和耐蝕性是由于其表面上富鉻氧化膜（鈍化膜）的形成。這種不銹性和耐蝕性是相對的。試驗(yàn)表明，鋼在大氣、水等弱介質(zhì)中和硝酸等氧化性介質(zhì)中，其耐蝕性隨鋼中鉻含水量的增加而提高，當(dāng)鉻含量達(dá)到一定的百分比時，鋼的耐蝕性發(fā)生突變，即從易生銹到不易生銹，從不耐蝕到耐腐蝕。因此不銹鋼具有表面美觀以及使用可能性多樣化；耐腐蝕性能好，比普通鋼長久耐用；耐腐蝕性好；強(qiáng)度高，因而薄板使用的可能性大；耐高溫氧化及強(qiáng)度高，能夠抗火災(zāi)；常溫加工，即容易塑性加工；因?yàn)椴槐乇砻嫣幚恚院啽�、維護(hù)簡單；清潔，光潔度高。
二、不銹鋼水杯的成型工藝
1.外殼加工流程：外管領(lǐng)料—割管—脹形—分段—脹形—滾中角—縮底—割底—沖筋—平上口—沖底—平底口—清洗烘干—檢驗(yàn)敲坑—合格外殼
2.內(nèi)殼加工流程:內(nèi)管領(lǐng)料—割管—平管—脹形—滾上角—平上口—平底口—滾螺紋—清洗烘干—檢驗(yàn)敲坑—對焊—試水檢漏—烘干—合格內(nèi)膽
3.外殼和內(nèi)殼裝配流程:配杯口—焊口—壓中底—焊底—檢焊口焊底—中底點(diǎn)焊吸氣劑—抽真空—測溫—電解—拋光—測溫—檢驗(yàn)拋光—壓外底—噴漆—抽檢測溫—檢驗(yàn)噴漆—絲印—包裝—成品入庫
三、朔料水杯
我們常用的水杯一般是塑料的，是世界范圍內(nèi)廣泛使用的材料，主要成分是聚碳酸酯。朔料水杯由當(dāng)初的一次性水杯到如今的綠色環(huán)保朔料杯各式各樣的朔料杯出現(xiàn)在我們的生活中，在此期間，朔料水杯的造型也有原來的單調(diào)造型到今天的造型豐富多彩美觀大方，體現(xiàn)了工藝與藝術(shù)的結(jié)合。
1.產(chǎn)品市場分析
時代的發(fā)展人們開始追求個性化與人性化，隨著塑料水杯材料的不斷進(jìn)步，隨著無毒無害環(huán)保材料的推廣。塑料水杯在近五年還是有長足發(fā)展。
2.材料分析
塑料水杯常用材質(zhì)有太空玻璃和AS塑料兩種。太空玻璃又稱PC工程塑料，是世界范圍內(nèi)廣泛使用的材料，主要成分是聚碳酸酯。這種材料質(zhì)輕、耐用，具有優(yōu)異的絕緣性、延伸性、尺寸穩(wěn)定性、耐化學(xué)腐蝕性以及較高的強(qiáng)度、耐熱性和耐寒性。還具有自熄、阻燃、無毒、可著色等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是和金屬相比硬度不足，這導(dǎo)致它的外觀較容易刮花。
AS塑料是丙烯晴(A)、苯乙烯(S)的共聚物，耐氣候性中等，不受高濕度環(huán)境影響，能耐一般性油脂、去污劑和輕度酒精，耐疲勞性較差，不易產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力而開裂，料質(zhì)透明度高，常用來制作托盤、水杯、餐具、牙刷、儀表鏡、包裝盒等塑料制。 3.各種造型塑料杯的造型開模方式
對于一次性的塑料水杯一般采用薄膜吹塑成型工藝。其成型方式比較簡單，其性能也很差；對于項(xiàng)可以重復(fù)使用的如PP塑料杯一般都采用擠出吹塑，還有少數(shù)的注射吹塑成型。對于各塑料的成型工藝，主要有注射成型，擠出成型，研制和吹塑成型等。對于像制作管棒形狀的產(chǎn)品通產(chǎn)采用擠出成型。主要適合熱塑性塑料。其原理是利用機(jī)筒內(nèi)螺的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，使熔融塑料在壓力作用下連續(xù)通過擠出模的型孔或口模，待冷卻定型硬化后得各種管面的形狀;對于像殼體形狀的產(chǎn)品通產(chǎn)采用注射成型。該成型方式主要也是熱塑性的主要成型方式。其原理是利用注射機(jī)中的螺桿或柱塞的運(yùn)動，將料筒內(nèi)的塑料用高壓力和速度注入模內(nèi)，冷卻出產(chǎn)品。因?yàn)檎麄�過程是循環(huán)的適合批量的生產(chǎn)，能制作外形復(fù)雜的產(chǎn)品；還有就是想塑料杯的成型方式薄膜成型。薄膜吹塑是將熔融塑料從擠出機(jī)機(jī)頭口模的環(huán)形圓筒管擠出，同時從機(jī)頭中心孔像薄管內(nèi)腔吹入壓縮空氣，將薄管吹漲后冷卻成型的。同時材料的特性是固定的，一般其加工工藝是不變的。而對于一些特殊的材料卻可以通過物理或化學(xué)的方式來改變其性能來制作不同的產(chǎn)品造型。
總結(jié)
通過對各種水杯的成型工藝的學(xué)習(xí)和資料的整理，了解到無論是杯子的大小或杯子各部分的尺寸，都與其相應(yīng)的成型工藝有著密切的關(guān)系。只有設(shè)計(jì)好杯子的尺寸才能選擇制作相應(yīng)的進(jìn)行加工成型。而對于新型的材料，一般有常用材料所沒有的特性更符合人們未來的發(fā)展趨勢�？傊�，多姿多彩的材料以其優(yōu)良的綜合性能，合理的價格和有利于環(huán)境而成為工業(yè)品中發(fā)展最快的制品，不斷取代傳統(tǒng)材料，用途日益擴(kuò)大前景最為看好。
調(diào)查的報告8
一、調(diào)查背景
現(xiàn)在年輕的一代對當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)關(guān)注的越來越少，因而對一些本地的民俗文化知之甚少，導(dǎo)致一些有著深厚文化底蘊(yùn)的民俗漸漸沒落。在這個背景下，我做了當(dāng)?shù)匾环輪柧碚{(diào)查，以便大家更好的了解本地民俗民風(fēng)。
二、時間
20xx年2月10號20xx年2月16號
三、過程
①問卷調(diào)查個人情況
我調(diào)查的主體人群為1620歲的年輕人，其次是中老年人，少數(shù)幾分為小學(xué)生。
②對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解
中國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，他們都具有不同的文化背景，像清明祭祖，端午包粽子，中秋團(tuán)圓等，這些節(jié)日都由來已久，文化底蘊(yùn)豐厚，值得的我們了解。除此包括24節(jié)氣也是祖先們智慧的結(jié)晶，值得我們銘記與探究。
③我對傳統(tǒng)節(jié)日的看法
傳統(tǒng)節(jié)日有助于我們了解傳承中國文化，但我們不能把過節(jié)的形式僵化了，我們不能固守一些相對保守落后的封建形式，而是取其精華，去其糟粕，隨著時代發(fā)展結(jié)合一些地方特色進(jìn)行活動。
�、軐�(shí)踐感想
本次的民俗民風(fēng)調(diào)查選擇在我老家黑田鋪進(jìn)行，總體來說收獲較大，了解了些平時不知道的風(fēng)俗及其來歷，同時也給了我一次與老人們交流的經(jīng)歷。一些上了年紀(jì)的爺爺奶奶不識字，我就把題目給他們念一遍，解釋清楚，然后將他們說的一些風(fēng)俗記錄下來，總體如下：
(1)正月初一早上必吃油煎糍粑，鄰里拜年，初二出嫁女兒回娘家拜年，初五破五，十五元宵節(jié)做湯圓食之。
(2)三月三薺菜煮雞蛋。
(3)五月初五端午節(jié)，包粽子插艾蒿另有艾蒿煮水沐浴等，女婿送粽子至岳家。邵東還有稱五月初五為小端午，五月十五為大端午，也有包粽子一俗，但不似小端午風(fēng)行。六月早稻收割有嘗新一俗，現(xiàn)已少見。
(4)七月初七有乞巧小孩子拜鄉(xiāng)間小橋?yàn)橛H娘者，謂之橋親娘，傳如此小孩能茁壯成長。七月初十左右開始中元節(jié)，放鞭炮燒紙錢迎接逝去先人謂之接老客，十四放鞭炮燒紙錢送之走謂之送老客。期間天天上供燒紙并以爛熟綠豆為餡做糯米粑粑以油桐樹葉裹之謂之桐子葉粑粑上供。
(5)八月十五中秋節(jié)。
(6)九月初九重陽節(jié)，敬老而已。
(7)十二月二十四謂之小年，家家大掃除，亦隆重過之。小年以后開始舂糍粑殺年豬。俗傳小年以后死人皆為閻王誤做年豬收之，故喪家秘不發(fā)喪直至翌年破五之后。大年三十舉家團(tuán)圓，鄉(xiāng)間多在中午團(tuán)年。
四、如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日
(1)保護(hù)傳統(tǒng)民俗的首要工作時進(jìn)行記錄傳承，我們需要把有文化價值的傳統(tǒng)節(jié)日記錄下來，傳承下去。
(2)單純的記錄更多的只是原始的，傳承才是更大意義的保護(hù)。首先對其進(jìn)行現(xiàn)代化認(rèn)定，即對其現(xiàn)代生活中存在價值的認(rèn)定，以這為基礎(chǔ)對傳統(tǒng)節(jié)日的一些形式篩選，認(rèn)定那些文化資源本身潛在的現(xiàn)代化價值，然后推動文化保護(hù)法，建立相應(yīng)的文化博物館交流各地民風(fēng)民俗。
(3)從小學(xué)開始開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，培養(yǎng)學(xué)生民俗文化素養(yǎng)與興趣，同時開展各類民俗文化知識競賽活動，讓大家更多的接觸與了解。
調(diào)查的報告9
一、問題的提出
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。閱讀對我們來說是必不可少的，閱讀的時間、類型和方法也至關(guān)重要。對此，我對班級里的8男8女16位同學(xué)展開了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、在班級里進(jìn)行調(diào)查，詢問同學(xué)的閱讀情況。
2、上網(wǎng)查閱和讀書的相關(guān)資料，了解適合的時間和類型、正確的讀書方法。
3、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道一：班級調(diào)查詢問同學(xué)
涉及的方面：
1）喜歡類型
2）讀書時間
3）藏書量
4）是否做筆記
5）同學(xué)認(rèn)為讀書的好處
具體內(nèi)容：
1）大部分同學(xué)喜歡看科幻、小說、科普、漫畫
2）大多數(shù)同學(xué)看書在0.5-2小時左右，但是1.5小時居多，占了50%
3）調(diào)查的同學(xué)都在500本以上，其中1000本以上有4人
4）大多數(shù)同學(xué)都沒有做筆記的習(xí)慣，其中有4人偶爾會
5）大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為讀書對學(xué)習(xí)有所幫助
信息渠道二：上網(wǎng)查閱
涉及的方面：應(yīng)該怎樣讀書
具體內(nèi)容：
1）提高讀書興趣
2）讀書要有選擇
3）讀書要有好習(xí)慣
4）讀書要有好方法
5）學(xué)會做讀書筆記等
三、結(jié)論
1、大部分同學(xué)都喜歡看科幻類、小說類、科普類、漫畫類書籍，因?yàn)閷@類書的興趣高，讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書，這種每天無論多忙都會抽空讀書的習(xí)慣很好，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
3、有很多同學(xué)就喜歡買書，家里上千本書并沒有全部認(rèn)真看完，翻翻就算了。讀書也要有正確的方法，并不能只用眼睛看，都說“好記性不如爛筆頭”，讀書就應(yīng)該在書上圈圈畫畫，把不認(rèn)識的字，不懂的詞，優(yōu)美的句子都抄下來。讀書也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書，才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書。選擇讀書，既要選擇面寬一點(diǎn)，又要有重點(diǎn)，文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會類各讀一點(diǎn)兒，在博覽群書的基礎(chǔ)上明確自己主攻的目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)選擇有關(guān)的書籍。
調(diào)查的報告10
調(diào)查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1萬～2萬元; 15.3%的人年薪在2萬～3萬元; 13.6%的人年薪在3萬～4萬; 7.4%的人年薪在4萬～5萬; 8.2%的人年薪在5萬～6萬; 3%的人年薪在7萬～9萬; 0.8%的人年薪在9萬～10萬; 3.1%的人年薪在10萬以上。
由以上數(shù)據(jù)可以看出，低收入者的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高收入者，兩端人數(shù)均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬～5萬元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。XX年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見冬天來了，春天將會更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險（28218元）、商業(yè)/貿(mào)易（25840元）、咨詢/法律（24404元）、建筑/房地產(chǎn)（23049元）、醫(yī)藥/保�。�22799元）、教育/研究（19746元）、機(jī)械/儀表（19379元）、其他類行業(yè)（19041元）、政府/公用事業(yè)（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產(chǎn)/冶金（13931元）、餐飲/旅游（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運(yùn)輸（9250元）。
經(jīng)營管理者收入最多
調(diào)查顯示，從事經(jīng)營和管理類的職業(yè)年薪為，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)（36220元）、銷售（35965元）、編輯/記者/翻譯(23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關(guān)/市場/廣告（21360元）、后勤/物流（13756元）、財(cái)務(wù)/審計(jì)（13223元）。
按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為，高達(dá)68000元。經(jīng)營和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場/廣告職業(yè)者，廣州以50833元勝于北京（35050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當(dāng)仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財(cái)務(wù)/審計(jì)的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟(jì)中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調(diào)查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4萬元。
在被調(diào)查者最多的四大城市中，各城市收入的行業(yè)不一樣。北京地區(qū)收入的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元；上海地區(qū)“咨詢/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過50000元。在深圳，薪水的行業(yè)是“教育/研究”和“醫(yī)藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達(dá)60000元以上。
調(diào)查的報告11
現(xiàn)在，近視已經(jīng)成為了中小學(xué)生的一個難題。
我國近視率接近30%，小學(xué)生22。7%患有近視，到初中近視率猛增到55。8%，高中生70。3%戴上了眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近來，我調(diào)查了我們班同學(xué)的近視情況，發(fā)現(xiàn)：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機(jī)，晚睡早起，看書的姿勢不對如：趴著、躺著，不合理飲食……
如果近視的同學(xué)不及時配戴眼鏡的話，不僅會影響學(xué)習(xí)，而且近視度數(shù)會越來越高。
那么，我們該如何防止近視呢？1�？磿鴷r姿勢要端正，讀書或?qū)懽謺r要做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)�！�2。不要在坐車或走路時看書。3。每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。4。盡可能少上網(wǎng)或看其他有輻射性的東西。5。注意作息時間，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。
如果，沒有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要盡自己所能，保護(hù)好我們的眼睛！
調(diào)查的報告12
邊攔截方式，發(fā)送調(diào)查問卷。在采訪對象中有剛邁入大學(xué)不久大一新生10名，處在風(fēng)華大二學(xué)生23名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造大三學(xué)生27名。能夠全面地了解在校大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢看法和了解被調(diào)查學(xué)生為我校大學(xué)生。采用自制大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷，透過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截方式進(jìn)行！共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自電信學(xué)院，電控學(xué)院和工商學(xué)院！采取隨機(jī)抽樣調(diào)查方法。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成。主要問題體此刻大學(xué)生心理狀況、本身工作潛力和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對大學(xué)生要求嚴(yán)重不一致造成。我們主要對這四方面進(jìn)行了分析：
一、激烈市場競爭狀況
我們?nèi)肆Y源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識上問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們調(diào)查中，無一人對當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查15%認(rèn)為還算正常就業(yè)形勢，而其他50人占總體83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重。此刻大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要占到調(diào)查75%。在當(dāng)前學(xué)專業(yè)和工作不對口狀況下，大多數(shù)人還是覺得自己專業(yè)是有前途，其中認(rèn)為很有前途有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途則到達(dá)36位，占所有調(diào)查者80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要。由于競爭加劇，大多數(shù)學(xué)生對自己有個清醒認(rèn)識，在問及畢業(yè)初薪酬時，有31個人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)75%，在物價日益增加基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣工資是不高，能夠看見競爭大學(xué)生影響。
二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足
在我們受訪大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意到達(dá)52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生狀況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。第二，重要問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。第三是觀念問題。
三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后打算后打算后，50%多人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應(yīng)對社會競爭，采取考研是為了更晚一點(diǎn)應(yīng)對競爭，也是對自己以后能找個更好工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要是什么時，有15個人認(rèn)為興趣是最重要因素，占總?cè)藬?shù)25%，而更多人選取最要因素是個人發(fā)展空間重要性，占總?cè)藬?shù)61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生思考工作地方時，20個人選取留在大學(xué)所在地，10人則選取回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對于崗位過剩西部地區(qū)則只有2人選取。在大學(xué)生所重視素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對大學(xué)生影響占有相當(dāng)大比重，占50%左右，而專業(yè)潛力差而被普遍看低，究其原因是此刻大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口結(jié)果。除
四、用人單位誤區(qū)
�。�1）、過分關(guān)注文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。
就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。
在我們調(diào)查中，能夠很清楚發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種談就業(yè)色變狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰認(rèn)識和認(rèn)真思考，這對他們以后他們努力方向和激勵都是很好�？傊髮W(xué)生就業(yè)形勢已清楚擺放在面前，學(xué)校、社會和大學(xué)生們就應(yīng)找到合作點(diǎn)，到達(dá)共贏。
1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。
�。�1）、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價值重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強(qiáng)專業(yè)知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)潛力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。
（2）、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，透過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會，為將來就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外社會活動，這些活動個性是社會兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉、施展個人才華重要舞臺。
（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來說，首先要有一個健康心理直面壓力和挑戰(zhàn)。物競天擇，適者生存，是亙古不變真理，個性是我國現(xiàn)階段，社會轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會狀況下，要逐步調(diào)整自己心態(tài)，適應(yīng)社會要求。改變過去那種一步到位就業(yè)心理，放下寧為玉碎，不為瓦全舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成救命稻草（畢竟能如愿只是極少數(shù)），樹立先就業(yè)，再擇業(yè)健康觀念，先爭取工作崗位，為社會和家庭減負(fù)，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會進(jìn)行突破。
（4）、還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學(xué)業(yè)狀況下，適當(dāng)做些兼職工作，增加對社會認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)積累。充分利用大學(xué)資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)特色，還能夠借鑒大學(xué)生見習(xí)制度思路，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生實(shí)際工作潛力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)人才觀，切實(shí)糾正用人選材偏見。一個單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才培養(yǎng)和儲備。從我們調(diào)查狀況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實(shí)，理解新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，必須能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長遠(yuǎn)人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論做法，還要糾正性別上和地域上用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才雙贏。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策
（1）、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
�。�2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際狀況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路人才。
�。�3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
（4）、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行用心大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生就業(yè)焦慮心理。
4、社會及政府其他對策應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。政府社會務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會發(fā)展水平，直接影響高等教育發(fā)展及人們對高等教育價值決定。政府要透過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生吸納潛力，使高等學(xué)校人才培養(yǎng)和社會人才使用銜接好，這是政府和社會職責(zé)。
調(diào)查的報告13
調(diào)查目的：
在春節(jié)期間，我國每個民族都要舉行各種活動慶祝，作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)課本知識的同時，更應(yīng)了解這豐富多采，帶有濃郁民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)。
調(diào)查時間：
xx年xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn)：
家中及周邊
調(diào)查對象：
家中及附近老人
調(diào)查方式：
詢問并記錄
調(diào)查結(jié)果：
在民間傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是從臘月二十三二十四直到正月十五。
臘月二十三/二十四祭灶掃塵民謠中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年臘月二十三的祭灶。傳說灶王爺自上一年的除夕就一直留在家中，到了臘月二十三日灶王爺便要升天匯報這一家人的善行惡行。送灶多在黃昏入夜之時舉行，一家人到灶房擺上桌子，向灶王爺敬香，供上甜品。舉行過祭灶后，便要掃塵，新春掃塵其用意是要把“窮運(yùn)晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
臘月二十七/二十八洗浴"二十七洗疚疾，二十八洗邋遢"傳統(tǒng)民俗中在這兩天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦氣，準(zhǔn)備迎接來年的新春。
臘月三十貼門神貼春聯(lián)貼福字貼窗花貼年畫守歲年吃餃子放爆竹給壓歲錢
除夕是每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。過年都有貼門神春聯(lián)的風(fēng)俗。最初的門神是刻桃木為人形掛在門旁，后來是畫成門神人像張貼于門。春聯(lián)原題寫在桃木板上，后來改寫在大紅紙上，有吉祥避邪的意思，但守制要用白綠黃三色。貼福字、貼窗花、貼年畫都具有祈福、裝點(diǎn)居所的民俗功能，是我國的一種古老的民間藝術(shù)。在除夕有守歲的習(xí)慣，從吃年夜飯開始，這頓飯要慢慢地吃，一直吃到深夜，而餃子則是飯桌上必不可少的，民間有"好吃不過餃子"的俗語，在三十晚上12點(diǎn)以前包好，到半夜子時吃。當(dāng)新年鐘聲敲響時，整個中華大地上爆竹聲震響天宇。下面就是給壓歲錢，這可是我最喜歡的節(jié)目了。
正月初一開門炮仗拜年聚財(cái)春節(jié)早晨，開門先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，稱為“滿堂紅”。春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動是拜年，是人們辭舊迎新、表達(dá)美好祝愿的方式
拜年的形式
一是走親戚的拜訪。初一必須到長輩家，須帶禮物。
二是禮節(jié)性的拜訪。給同事朋友拜年，一般寒喧兩句就要告辭。
三是感謝性的拜訪。一年來欠人家情，就要借拜年之機(jī)買些禮物。
四是串門式的拜訪。對于左鄰右舍的街坊，見面彼此說：“恭禧發(fā)財(cái)”
另外正月初一為掃帚生日，這一天不能動用掃帚，否則會掃走運(yùn)氣、破財(cái)，而把“掃帚星”引來，招致霉運(yùn)。這一天也不能往外潑水倒垃圾。
正月初二祭財(cái)神
正月初二祭財(cái)神，這天各家把除夕夜接來的財(cái)神祭祀一番，祭祀的供品用魚和羊肉。
正月初五
正月初五俗稱破五，說破五前諸多禁忌過此日皆可破。
正月十五這一天都要合家團(tuán)聚吃元宵。新年中第一個十五月圓之夜，天上一輪圓月朗照，人間則聚食形如滿月的元宵。今天，元宵的吃法就更加豐富了，不少人甚至開始了中西結(jié)合吃法，比如巧克力就已成為元宵餡之一。鰲山燈桿、火樹銀花，這是元宵節(jié)最突出的景觀。張燈放火、觀燈游賞是元宵主要的節(jié)俗活動。元宵節(jié)真是中國的狂歡節(jié)
過了正月十五，這一年的春節(jié)算是結(jié)束了
調(diào)查的報告14
專業(yè)班級：機(jī)制1011學(xué)號：2010710027姓名：林建勇
【摘要】生命誠可貴，安全無小事。本報告根據(jù)本人在武夷山煤礦工作的親身體驗(yàn)和對礦部一些領(lǐng)導(dǎo)的訪談之后所寫，旨在認(rèn)識煤礦的安全生產(chǎn)，了解煤礦生產(chǎn)過程中的一些現(xiàn)實(shí)問題，并對一系列問題的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，從而提出相應(yīng)的有效防治措施，推動構(gòu)建安全和諧的煤礦生產(chǎn)環(huán)境，打造平安家園。倡導(dǎo)人們樹立安全責(zé)任觀，并踐行到實(shí)際生活，塑造自己和諧美滿的人生。
【關(guān)鍵詞】煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任事故
多少年來，各大企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)活動都伴隨著生產(chǎn)中難以避免的安全事故問題。而我國既是一個能源消耗大國，同時又是一個能源生產(chǎn)大國。尤其是煤炭作為我國的主要能源，其在過去甚至將來，都具有不可逾越的地位。然而眾所周知，我國煤礦井下的特殊生產(chǎn)條件，明確規(guī)定了把“安全第一，預(yù)防為主”作為煤礦生產(chǎn)的基本方針。這充分體現(xiàn)了黨和政府對廣大煤礦職工的關(guān)懷，體現(xiàn)了我國現(xiàn)行社會主義制度的優(yōu)越性。因此沐浴在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)思想中，人人都應(yīng)該端正自己的主人翁態(tài)度，把安全工作放在現(xiàn)實(shí)生活行動的第一位來對待。一切優(yōu)秀質(zhì)量的成果都是在每一步安全高效的步驟中完成。而只要每個人都認(rèn)識到自己有責(zé)任，負(fù)責(zé)任的意識便是對安全的.保證。所以本文通過對武夷山陳壢煤礦有限公司近些年來安全生產(chǎn)發(fā)生的事故的調(diào)查分析，找出現(xiàn)如今煤礦生產(chǎn)的一些主要問題，提出一些有效可行的安全建議。
一、煤礦安全生產(chǎn)的調(diào)查結(jié)果與分析20xx年7月27日16時20分，福建南平市武夷山市陳壢煤礦（國有地方），一名職工過于粗心麻痹，單獨(dú)下井檢修，由于故障隱患排除不到位，在190工作面發(fā)生了觸電事故，致使自己年輕的生命在這一時刻永遠(yuǎn)的終止了。今年3月，該礦副井在斜井用絞車提重車上山時，由于職工過于疏忽，沒有按規(guī)把礦車保險繩掛好，因此未能做到很好的自保聯(lián)保，導(dǎo)致礦車在提到山上后，因前部插銷跳出，后整部重車往下滾，當(dāng)場兩名礦工被壓死，就這樣兩個鮮活的生命就葬送在自己的無知中。這兩起事故完全是責(zé)任事故，事故的發(fā)生都是由于企業(yè)從事人員的“三違”造成的，說明煤礦行業(yè)從業(yè)人員安全教育滯后，安全素質(zhì)普遍較低，自我防護(hù)意識較差，遵守安全生產(chǎn)的法律法規(guī)的自覺性明顯不強(qiáng)。也因此責(zé)任事故在煤礦里是接連發(fā)生。每次事故的發(fā)生留給死難者及其家庭是一個永久的慘痛，給每一位礦工留下了深深的遺憾和惋惜。還有在該礦里頂板事故也是頻頻發(fā)生，其主要原因是該礦煤礦基礎(chǔ)條件差，井巷布局不合理，安全投入嚴(yán)重不足。加上礦里領(lǐng)導(dǎo)和職工可能過于馬虎，對工程質(zhì)量責(zé)任負(fù)責(zé)沒有盡到位，不積極排查坍塌隱患，而后工人在工作中支護(hù)不到位、支護(hù)不及時造成的。還有就是處理是方法措施不當(dāng)、支護(hù)材料不符合要求造成的。導(dǎo)致頂板坍塌是頻頻發(fā)生，雖然沒有造成人身的傷亡，但每次砸下來巖石和渣都會破壞很多東西，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失非常嚴(yán)重。任何事故背后留給人們的都是深痛的教訓(xùn)。而每一次反省之后不外乎就是領(lǐng)導(dǎo)、老板重生產(chǎn)，輕安全，下班跟導(dǎo)不到位，導(dǎo)致員工嚴(yán)重存在麻痹僥幸心里，而沒有很好地遵循礦山生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，歸根到底就是嚴(yán)重缺乏責(zé)任心、安全意識，從而釀成了一次次慘痛的局面。所以要把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，需要的是警鐘長鳴、常抓不懈，讓人們在無意識中樹立形成一種責(zé)任觀。
在煤礦擔(dān)任信號把鉤工的一個多月中，我也深刻體會到安全責(zé)任心是任何一名職工實(shí)現(xiàn)任務(wù)的最好保障，責(zé)任就好比人體的血液，如果它能很好地滲透到每一個環(huán)節(jié)，必然會使使整個工程安全穩(wěn)定地運(yùn)行。我們應(yīng)該領(lǐng)悟到對他人負(fù)責(zé)自然而然就是對自己負(fù)責(zé)。這就需要我們要有很強(qiáng)的安全意識。
二、提高煤礦安全生產(chǎn)對策措施
1、加強(qiáng)提高煤礦安全生產(chǎn)有關(guān)方面的培訓(xùn)，牢固樹立安全第一的思想
煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到改革發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，反應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。強(qiáng)化職工安全培訓(xùn)是進(jìn)一步提高煤礦安全生產(chǎn)的重要保證。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員也應(yīng)一律嚴(yán)格考核，按國家有關(guān)規(guī)定持職業(yè)資格證書上崗。在對礦里40多名職工的訪談中，50%以上都是初中以下文化學(xué)歷。他們的安全責(zé)任理論意識明顯偏低。所以各煤礦企業(yè)安全科應(yīng)積極做好職工上崗前的培訓(xùn)工作。讓他們在潛意識里擁有了一些安全知識，從而讓各職工自然中克服了一些厭戰(zhàn)、麻痹、僥幸的心里，牢固樹立安全第一的先進(jìn)思想，努力提高企業(yè)管理水平和職工素質(zhì)，讓每個人更好得做到對自己職位的負(fù)責(zé)，真正做到安全生產(chǎn)，減少事故傷亡的發(fā)生，保證工程的順利進(jìn)行。此舉也是全面貫徹黨的“三個代表”重要思想，履行黨中央國務(wù)院的安全指示精神，從而更好維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2、嚴(yán)格制度的落實(shí)，良好管理的創(chuàng)建
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，必須做好嚴(yán)格管理，努力降低一切傷亡事故的發(fā)生。因此就要讓人人意識到自己有責(zé)任按制度進(jìn)行一切的井下活動。所以礦里領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該完善各級管理人員安全工作落實(shí)制度，對檢查出的各類問題遵循閉環(huán)整改程序，形成了“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰分管、誰負(fù)責(zé)，誰操作、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任落實(shí)局面，做到事事有人管、處處有人管、時時有人管，提高落實(shí)效率和落實(shí)效果。同時，深入開展安全生產(chǎn)“四優(yōu)”評比活動，對各分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門、區(qū)隊(duì)安全職責(zé)履行情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，構(gòu)建安全問責(zé)制的長效機(jī)制；其次嚴(yán)肅報告制度，不論何種用工形式，發(fā)生各類事故均納入所在單位的安全考核，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定如實(shí)上報，做到及早反映，及時處置，及時救援,認(rèn)真執(zhí)行事故舉報獎勵制度，嚴(yán)厲打擊各類瞞報、謊報現(xiàn)象；三是嚴(yán)格落實(shí)了24小時事故責(zé)任追究制度，堅(jiān)持“四不放過”的原則，做到“一事故、一分析、一處理”，嚴(yán)格實(shí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制。實(shí)現(xiàn)煤礦的和諧安全生產(chǎn)。
三、結(jié)論
人們普遍認(rèn)為，煤礦企業(yè)屬于高危險行業(yè)，發(fā)生事故是必然的，不發(fā)生事故是偶然的。但是如果我們在工作中處處按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程作業(yè)，每個人都樹立起高效的安全責(zé)任觀，事故就會降低到最低甚至實(shí)現(xiàn)零事故，從而可以得出:煤礦發(fā)生事故是偶然的，不發(fā)生事故是必然的。而相反做任何事只要責(zé)任的缺失必將埋下各項(xiàng)重大的隱患。回首過去的近一兩個月，北京地鐵發(fā)生扶梯傷人事故、武夷山公館大橋發(fā)生坍塌的事故、7.23動車追尾事故的發(fā)生??據(jù)悉北京地鐵４號線扶梯死傷事故緣于固定零件損壞；武夷山大橋是因?yàn)橐恢睅Р∵\(yùn)行，加上貨車的超重行駛；7.23事故是由于調(diào)度的錯誤。一連串的事故無不折射出責(zé)任心的重要。試問各級領(lǐng)導(dǎo)、人民懷有責(zé)任心而能夠積極的排除隱患會造就這一幕幕悲慘的局面嗎？而我們要相信：責(zé)任心是安全的重要保證。社會學(xué)家戴維斯很好地解釋了責(zé)任心的重要性，他說：“自己放棄了對社會的責(zé)任，就意味者放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會。”一個管理領(lǐng)域、一項(xiàng)建設(shè)工程、一處運(yùn)營環(huán)節(jié)，只要存在責(zé)任缺失，就會埋下安全隱患。對工程質(zhì)量不負(fù)責(zé)任，橋塌路毀就會頻頻出現(xiàn)；對運(yùn)營管理不負(fù)責(zé)任，故障事故就會不斷發(fā)生；還有一起起慘痛礦難，無論做哪一項(xiàng)工作，只要不盡到責(zé)任，又缺乏法制監(jiān)管，必定存在安全漏洞，從而呈現(xiàn)一幕幕生命的痛失。構(gòu)建和諧安全的煤礦生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)礦井的財(cái)產(chǎn)安全和職工的生命安全。最重要的是管理者應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化責(zé)任意識，責(zé)任是社會發(fā)展的根基，沒有責(zé)任感就沒有安全感。缺
乏責(zé)任感，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情；責(zé)任意識差，很小的環(huán)節(jié)也可能釀成大禍。任何人都應(yīng)該以“責(zé)任”來承擔(dān)生命之重，以“責(zé)任”來擔(dān)當(dāng)事業(yè)之重，真正做到對生命負(fù)責(zé)，對歷史負(fù)責(zé)，對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。亞當(dāng)·斯密在《道德情操論》中指出，“責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是我們行動的唯一原則。
調(diào)查的報告15
此調(diào)查是通過訪談方式與問卷形式以及親自觀察的形式進(jìn)行的訪談對象：二十中高中部物理老師以及實(shí)驗(yàn)室專職指導(dǎo)老師問卷對象：高一級學(xué)生觀察對象：高一級做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生觀察地點(diǎn)：教室以及實(shí)驗(yàn)室
調(diào)查初衷：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，回顧物理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，可以看出物理實(shí)驗(yàn)自始至終都占有極其重要的地位無論是經(jīng)典物理學(xué)的建立和發(fā)展，還是現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)展都與物理實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)�？梢灶A(yù)言物理學(xué)的發(fā)展一定離不開物理實(shí)驗(yàn)。物理課在提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)方面起著無可替代的作用，試驗(yàn)在屋里教學(xué)中更是占有舉足輕重的地位，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高無力教學(xué)效果和開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，在加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，顯得更加突出，尤為重要。通過物理實(shí)驗(yàn)可以是物理教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問題，激發(fā)其求知欲，從而調(diào)動他們學(xué)好武力的主動性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛科學(xué)。通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，不僅可以使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和定律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，從而有效的幫助學(xué)生形成概念，到處規(guī)律，掌握理論，正確而深刻地領(lǐng)會物理知識。通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思維能力，自學(xué)能力，以及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)方法以及基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮帜芰�，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力；通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究院具備嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會物理研究中基本的科學(xué)方法。
調(diào)查背景：湛江二十中是20xx年才被評為“廣東省一級學(xué)校”的普通高中。但是，生源的基礎(chǔ)都普遍偏低。師資比較充足，有足夠的物理老師。每個老師大約負(fù)責(zé)2到4個班級。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，學(xué)校配備有兩個專業(yè)，正規(guī)的物理實(shí)驗(yàn)室，并且配備了專職指導(dǎo)老師。物理實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)儀器，不管從種類還是從數(shù)量上來說可以滿足教材要求的實(shí)驗(yàn)在80%左右。大部分老師認(rèn)為開展操作性實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手能力。因而從總體上說，湛江二十中的老師和領(lǐng)導(dǎo)對物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度很高。雖然，由于儀器的使用時間比較久候，損壞和老化的比較多，但是基本上還是可以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的主要原因還是高中的物理課時比較少，學(xué)生的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識鞏固的課時尚且很難滿足，所以學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時間和機(jī)會就會更加少了。大多老師認(rèn)為，只有時間充裕了，學(xué)生才能發(fā)揮主體能動性作用。大多老師也都認(rèn)為這是吳立新課改與高考的矛盾之一。這次學(xué)生的主要都是成績比較差的學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)以及各項(xiàng)分析：在物理實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學(xué)生是怎樣對待老師實(shí)驗(yàn)演示的過程的呢？在老師做實(shí)驗(yàn)課上，你通常如何做？這個問題上有72.7%的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象”只有30.3%的女生選擇認(rèn)真觀察全過程并積極思考；但是對于男生有71.4%的人選擇了“認(rèn)真觀察全過程并積極思考”，有22.6%的男生選擇一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象。只有小部分的男生和女生選擇“主動上臺配合老師實(shí)驗(yàn)”由此看來，學(xué)生的積極性還是不夠，但是從另一個反面上來說，也是由于學(xué)生的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，對自己的操作能力不夠自信。老師是否可能降低一些實(shí)驗(yàn)的要求，讓學(xué)生有自主能動性作用是一個很值得考慮的問題。
操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生準(zhǔn)備是否充分，對實(shí)驗(yàn)的成果和作用有著相當(dāng)大的影響。如果有充分的時間預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，思考實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，那么對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力必定有很大的收獲。那么在實(shí)驗(yàn)前，老師有無要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而學(xué)生個人實(shí)際有無預(yù)習(xí)的調(diào)查問題上。100%的學(xué)生都選擇了老師有要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這足以證明了，所有老師對實(shí)驗(yàn)的重視程度還是令人滿意的。老師都是要求學(xué)生可以做好充分的準(zhǔn)備。但是這個要求僅僅是學(xué)生按照常規(guī)的預(yù)習(xí)方式，是否收到了預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該有的效果。還是有待考察的。個人主動預(yù)習(xí)層面上，有56%的學(xué)生表示偶爾有預(yù)習(xí)，有41.2%的同學(xué)選擇了一直有預(yù)習(xí)，只有3%的同學(xué)選擇了一直沒有預(yù)習(xí)。從這個調(diào)查上來說老師的重視程度對學(xué)生的認(rèn)真對待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是有影響的。只有老師認(rèn)真對待了，學(xué)生才會意識到實(shí)驗(yàn)的重要性，才會認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，才可以真正的從實(shí)驗(yàn)中獲取知識和啟發(fā)。但是，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方式，預(yù)習(xí)的內(nèi)容是否有待改進(jìn)，這都是老師和教育工作者需要考慮的地方。
各個班級各個老師是如何開展物理實(shí)驗(yàn)的呢？有52.4%的學(xué)生選擇了老師講解且操作一邊，再模仿；有36.6%學(xué)生選擇了老師詳細(xì)講解，再學(xué)生動手，只有小部分學(xué)生選擇了學(xué)生動手，老師引導(dǎo)。但是學(xué)生自己又希望要怎樣開展實(shí)驗(yàn)？學(xué)生的回答中，有46.9%的學(xué)生希望老師詳細(xì)講解，學(xué)生自己動手，而有27.1%的同學(xué)希望自己動手，老師只是引導(dǎo)。由此看來，老師對學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰�不是很放心，但是，也有絕大多數(shù)的學(xué)生對自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇呛茏孕�，老師的講解或者引導(dǎo)，會讓學(xué)生能夠更加順利的進(jìn)行試驗(yàn)。這也是由于長期的用傳統(tǒng)的教育方式教育出來的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了所有操作步驟，所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，都有老師制定好后，自己像一個高仿真機(jī)一樣，把老師或者實(shí)驗(yàn)書上的過程完全復(fù)制一遍。
該學(xué)校的實(shí)驗(yàn)，一般都是2~3個人一個組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。這個學(xué)生所學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求有關(guān)系，也跟實(shí)驗(yàn)器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時候，大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)需要多人合作才可以完成，學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)還不是很多，這樣的實(shí)驗(yàn)還是比較合理的。
實(shí)驗(yàn)操作課，到了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，到底學(xué)生自己在做什么?有83.2%的同學(xué)都是與同學(xué)分工合作完成實(shí)驗(yàn)，這也符合了高中階段，對實(shí)驗(yàn)的要求。但是，有效部分的同學(xué)自己動手認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成。這就到了另外一個高度的要求。也有個別學(xué)生承認(rèn)自己處于觀望的態(tài)度。有的是由于缺乏動手能力，有的是對物理缺乏興趣，也有的是物理的基礎(chǔ)太差，所以沒有自信。但是大部分的學(xué)生還是能在物理實(shí)驗(yàn)課上得到應(yīng)有的鍛煉。只是，如果實(shí)驗(yàn)課已有學(xué)生自己獨(dú)立承擔(dān)，那么就會杜絕個別學(xué)生偷懶，在實(shí)驗(yàn)課中混水摸魚的情況。在物理實(shí)驗(yàn)過程中，每個人或多或少的難免會遇到一些問題。各個人的處理方式也不大相同。但是有95.3%的同學(xué)，選擇了請教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。只有小部分同學(xué)自己搞清楚問題在那里。極少部分同學(xué)忽略問題，繼續(xù)往下作。從這個方面上來說，學(xué)生在這個高一階段不是很能自主操作，大多學(xué)生還是會選擇由老師解決多數(shù)問題。學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)，依賴性比較重。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)難以完成時，主要原因是什么？60.7%的男生覺得是自己的動手能力差。但是卻有91.8%的女同學(xué)認(rèn)為是自己的動手能力差。從這個比例上來說，女生在實(shí)驗(yàn)上能力與自信還是比較弱的。這也許是性別使然，但有時候也是由于觀念沒有轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)生沒有性別的區(qū)分，只要自己肯動手，一切皆有可能。也有少部分的學(xué)生認(rèn)為教材的要求過高。
對于《物理實(shí)驗(yàn)手冊》中對實(shí)驗(yàn)的要求，你一般能完成其中哪些部分？60.% ~80%的學(xué)生都回答自己可以完成猜想與假設(shè)，操作與記錄，分析與結(jié)論。20%~40%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上可以做到啟發(fā)聯(lián)想。少數(shù)學(xué)生獨(dú)立完成課外實(shí)驗(yàn)。由此看來，其實(shí)，這樣做實(shí)驗(yàn)的效果還不是特別的明顯，如果做完一個實(shí)驗(yàn)后學(xué)生懂得了遷移學(xué)習(xí)，遷移思考，那么我們就可以跳出了題海戰(zhàn)術(shù)。
通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生收獲最大有什么？72.9%的學(xué)生認(rèn)為自己收獲最大的是學(xué)會了實(shí)驗(yàn)操作的技能和步驟。20.1%的同學(xué)認(rèn)為能幫助理解實(shí)驗(yàn)原理。少部分同學(xué)認(rèn)為最大的收獲是學(xué)會了數(shù)據(jù)的處理。極個別認(rèn)為沒有收獲。這一點(diǎn)上由于不同老師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求不一樣，應(yīng)試型的老師與綜合能力型的老師必然有不同的要求，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生在同種教育下有不同的收獲。
日常生活中，對物理如何做到“學(xué)以致用”？學(xué)習(xí)如果可以回歸到生活，學(xué)生必定會覺得其樂無窮。又大多的男生會學(xué)生嘗試維修或者拆卸小家電。大部分女生卻只是單純的運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象�？傮w上來說，已經(jīng)達(dá)到了物理回歸到生活，運(yùn)用到生活的效果。但是，對比之下，我們還是不難看出，其實(shí)，男生于女生還是有比較大的區(qū)別的，是女生天生膽小，動手能力差，還是對家電這些天生的畏懼，天生地認(rèn)為那是男孩子的天地。這都是觀念的問題。個人認(rèn)為。我想如果老師在課堂上可以把物理知識多加應(yīng)用到生活例子上，那么也可以起到引導(dǎo)學(xué)生思考
以上是通過問卷形式及訪談形式，實(shí)地觀察形勢的一個數(shù)據(jù)分析。調(diào)查總結(jié)：通過了對湛江二十中的調(diào)查，我可以了解到由于素質(zhì)教育和物理課改的推進(jìn)，很多老師和領(lǐng)導(dǎo)階層都認(rèn)識到了物理實(shí)驗(yàn)的重要性。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革也大有起色，但是，應(yīng)該看到，到現(xiàn)在為止，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀還是不容樂觀的。這跟整個教育大環(huán)境是有相同的地方的。
現(xiàn)在許多學(xué)校已經(jīng)大大提高了對物理實(shí)驗(yàn)的投入資金了，但是不少學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)數(shù)量還是達(dá)不到教學(xué)大綱的要求。甚至相當(dāng)一部分學(xué)校幾乎一個實(shí)驗(yàn)也不做。當(dāng)然這個現(xiàn)象已經(jīng)很少了。二十中是一個做得不錯的學(xué)校了。雖然生源比較差，但是，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排還是基本按照教材的要求，配合試驗(yàn)手冊。并且有不少的老師運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體的輔助作用，實(shí)現(xiàn)了演示實(shí)驗(yàn)的
當(dāng)然期間也存在了不少的漏洞。學(xué)校和老師還是受到了傳統(tǒng)教學(xué)的影響，也是受到了升學(xué)率的影響，普遍存在著重理論輕實(shí)驗(yàn)的思想。教學(xué)方法普遍采用講授法。有的老師甚至認(rèn)為學(xué)生不會動手做實(shí)驗(yàn)不要緊，只要會動筆考實(shí)驗(yàn)就可以了，迷戀多媒體的模擬試驗(yàn)，讓學(xué)生看看了事。
有的教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織上，在教學(xué)過程中，在物理成績的考核上都存在著問題，但是最大的問題還是迎合高考的問題。例如，教師不愿在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方案設(shè)計(jì)上下功夫，花時間，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法形式單一陳舊。單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)而安排實(shí)驗(yàn)，對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)顯得末有計(jì)劃，沒有目的，缺乏系統(tǒng)性。同時引導(dǎo)學(xué)生積極，主動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣的指導(dǎo)思想不夠明確，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一手包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生最多只是機(jī)械模仿，缺少動手和動腦的能力，能力得不到相應(yīng)的提高，導(dǎo)致了一遇到實(shí)驗(yàn)問題就只是請教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，缺乏獨(dú)立思考解決能力的動力。產(chǎn)生了極大的依賴性。
除此之外，有許多的學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都沒有給學(xué)生留出足夠的發(fā)展空間。就分組試驗(yàn)來說，教材從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)原理，以其操作步驟到注意事項(xiàng)，寫的面面俱到。然而每次試驗(yàn)課老師還要花相當(dāng)長的實(shí)踐根據(jù)教材講試驗(yàn)的目的，原理然后學(xué)生找著現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟或者跟著老師動幾下，舉幾個數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)就算完成了，這樣做實(shí)驗(yàn)，收獲不大，再說，現(xiàn)階段是一個班同學(xué)同一時間做同一個試驗(yàn)，用同一種方法，相同的一起。都在規(guī)定的時間內(nèi)做完，得出統(tǒng)一結(jié)論。這樣可能導(dǎo)致部分學(xué)生看別人怎么做，自己就怎么做，特別是有多人試驗(yàn)的時候，個別學(xué)生只看不動手，也不留心實(shí)驗(yàn)觀察，不紀(jì)錄有關(guān)數(shù)據(jù)，更談不上思考，這種教學(xué)模式不利于提高學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，不利于引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢這個思維障礙，不利于學(xué)生創(chuàng)新思維方法的形成，不利于學(xué)生只能的發(fā)展。
以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，極大的影響著物理教學(xué)質(zhì)量，與物理教學(xué)目的，教學(xué)改革的要求和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要地位很不相稱，與時代發(fā)展對熱菜的要求很不適應(yīng)。但是，又是什么導(dǎo)致這樣一個現(xiàn)狀呢？難道只是老師和學(xué)校的問題，我看未必，在高考的制度下，很多老師顯得很無奈，素質(zhì)教育根本談不上。說要肩負(fù)，但是考試的內(nèi)容沒有減下來，教學(xué)要求的人物一樣繁重。課時反而減掉了。任務(wù)重課時少，很多老師不得不壓縮實(shí)驗(yàn)，只追求理論，只追求能考試
所以要根本的解決這個問題，還是要從體制上來改革。不僅僅是改革教材，連同考試方法考試制度也要為之一改。如果沒有，老師作為考試制度下的實(shí)施者確實(shí)也很無奈。
據(jù)我所了解，二十中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀已經(jīng)算是中上水平了，所以，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一塊確實(shí)需要更多的物理教育者，更多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更加關(guān)注，投入更多財(cái)力和物力。只有從上至下高度重視了，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能真正的在物理學(xué)上發(fā)揮特有的優(yōu)勢。
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