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小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 1
結(jié)束了今年的教學(xué)，我也對(duì)自己的工作有了一些新的看法。也許我確實(shí)在上個(gè)學(xué)年的工作中有付出自己的努力，但是實(shí)際上收到的效果卻總是在自己看來(lái)都能找出不少的問(wèn)題。
這樣的情況不僅反映出了我在工作中經(jīng)驗(yàn)缺乏的問(wèn)題，也讓我知道了自己在該如何針對(duì)性的去解決這些問(wèn)題。
看著學(xué)生們?cè)谄谀┑臅r(shí)候通過(guò)自己的努力檢測(cè)出了自己的成績(jī)，我也該在這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约旱某煽?jī)和問(wèn)題做一個(gè)總結(jié)了。以下就是我對(duì)今年自己的總結(jié)：
一、教育情況
今年我依然帶著五年級(jí)的兩個(gè)班，兩個(gè)班的學(xué)生各有差異，但在數(shù)學(xué)成績(jī)上都有一定的問(wèn)題，這樣的.情況搞得我有些兩頭大。但是我積極的調(diào)整班上的學(xué)習(xí)方式，盡量讓學(xué)習(xí)委員及各小組長(zhǎng)去帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，在提高他們自學(xué)能力的同時(shí)也能減輕一些我的負(fù)擔(dān)。
但是就目前期末的成績(jī)來(lái)看，這兩個(gè)班在成績(jī)上都有了一定的提升，希望在接下來(lái)的六年級(jí)里能更上一層樓。
二、思想的方面的提升
作為一個(gè)教師，在提升自身知識(shí)儲(chǔ)備之前，必須先對(duì)自己的思想與行為進(jìn)行規(guī)范。
在小學(xué)的孩子們看來(lái)，我們雖然不是家長(zhǎng)，但他們很多時(shí)候卻更愿意以教師的話和行為來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)。所以，就算是我不是品德老師，也不是班主任，但作為一名教師，這方面的要求我不能放下！
在這一年來(lái)，我一直保持著良好的思想品德，在工作時(shí)絕不放松自己的要求。也曾多次向其他優(yōu)秀的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不斷的提高自己作為教師的思想水平。
三、知識(shí)的儲(chǔ)備
作為教師，要是在什么時(shí)候忘記了去更新自己的知識(shí)，我們就已經(jīng)失去了作為一名好教師的資格。
教師是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中馳騁之人，要是我們自己都忘記了學(xué)習(xí)，那么又能將學(xué)生帶領(lǐng)到哪里去呢？何況，知識(shí)總是在更新的，我們必須不斷的去更新自己的知識(shí)，才能保證自己所擁有的不是一桶死水，才能將最干凈新鮮的水分到學(xué)生們的容器里。
四、總結(jié)
在這一年的工作中，我不僅在教，也同樣在學(xué)，在班級(jí)的教學(xué)中，我通過(guò)融入到學(xué)生當(dāng)中，也知道了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，這會(huì)使我在之后的教學(xué)中更加的順利！
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 2
在學(xué)校里教書的時(shí)候，總會(huì)覺得那里的時(shí)間要比外界要快一點(diǎn)，一是因?yàn)樯险n的時(shí)候需要我們這些教師堅(jiān)持較高的注意力，二是任何工作在進(jìn)入了工作狀態(tài)后，就不太會(huì)注重時(shí)間了，這不，我感覺我還沒教多少知識(shí)給學(xué)生們呢，這一學(xué)期的教學(xué)工作就已經(jīng)聽到了尾聲。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)候得準(zhǔn)備期末考試了，而我也該對(duì)自我的工作做一個(gè)總結(jié)了。
這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)負(fù)責(zé)四個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，這四個(gè)班級(jí)雖然橫跨三個(gè)年級(jí)，但對(duì)我來(lái)言到也沒啥挑戰(zhàn)性，雖然要備的課會(huì)多一些，可畢竟我的學(xué)生都還只是小學(xué)生，一些數(shù)學(xué)題目對(duì)于他們來(lái)言或許是比較難的，可對(duì)我來(lái)言那就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小算術(shù)，有時(shí)候我都覺得在外面隨便拉一名成績(jī)不錯(cuò)的高中生都能來(lái)教孩子們。當(dāng)然啦，教數(shù)學(xué)并沒有那么容易，我光會(huì)把題目算出答案沒用，我得用一種適宜的方法教給孩子們計(jì)算題目的方法以及解答的思路，所以怎樣教學(xué)才是重點(diǎn)，如果我每一天上課只是寫幾個(gè)難題目給孩子們做，這對(duì)于學(xué)生的提高是沒有多大幫忙的。
為了能讓孩子們能學(xué)習(xí)的更好，我在本學(xué)期也去旁聽了不少其他數(shù)學(xué)教師的講課，根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)我再做出改善，所以我的教學(xué)融合了不少其他教師的教學(xué)模式，此外我也參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，在看到那些優(yōu)秀教師是怎樣講課后，我對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)又有了不一樣的理解。數(shù)學(xué)這門科目，是比較復(fù)雜難懂的，想學(xué)好數(shù)學(xué)得需要必須的天賦和邏輯思考本事，也就是說(shuō)腦子要轉(zhuǎn)的過(guò)彎來(lái)，在做題目的時(shí)候經(jīng)常需要改變一下自我的思維模式，因?yàn)閿?shù)學(xué)題目改來(lái)改去也就是那么幾個(gè)中心思想，公式和計(jì)算方法是沒有多大改變的，只要能抓住題目的.中心點(diǎn)，那么解題是沒有什么壓力的。我所教的這些班級(jí)，學(xué)生們其實(shí)有著很明顯的分層，有些學(xué)生平日里也不怎樣喜歡寫作業(yè)，可他的成績(jī)就是不差，而有些同學(xué)每一天都在寫一些練習(xí)題，可成績(jī)卻不是很夢(mèng)想，這就讓我知曉了教學(xué)要因材施教，不能用一種模式去教所有的學(xué)生，所以在上課的時(shí)候我會(huì)采用多種方式去解答數(shù)學(xué)題，爭(zhēng)取讓大多數(shù)的同學(xué)都聽的明白。
20xx年就要溜走了，相信在全新的一年中，我能把自我的教學(xué)工作做得更好，讓更多學(xué)生愛聽我的課！
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 3
時(shí)間過(guò)的真的是快，轉(zhuǎn)眼之間，又過(guò)去了一年。在這一年中，我做了很多的工作，也取得了一定的成果�，F(xiàn)在我對(duì)自己這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思，提高我的教學(xué)水平，更好的給學(xué)生傳授知識(shí)。
一、考試總結(jié)
這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級(jí)第x名、第x名、第x名和第x名，成績(jī)還算穩(wěn)定。雖然有的時(shí)候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來(lái)的一年中，能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn)。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績(jī)。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上課的時(shí)候就要管理好這些學(xué)生，讓他們認(rèn)真的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會(huì)多找這些同學(xué)聊天，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。最后，我會(huì)給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯(cuò)，基本上成績(jī)都有進(jìn)步。下一步我的計(jì)劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績(jī)，制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、課前準(zhǔn)備
學(xué)生掌握知識(shí)最重要的一個(gè)場(chǎng)所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時(shí)間，就必須要提前備好課，做好充分的準(zhǔn)備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個(gè)階段的知識(shí)難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)。但鞏固好基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，會(huì)盡量的把我的語(yǔ)言變得通俗易懂，讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識(shí)。小學(xué)階段的學(xué)生會(huì)有很多的問(wèn)題，所以也要預(yù)留一些上課的時(shí)間來(lái)回答問(wèn)題，其他的時(shí)間就規(guī)劃好，具體什么時(shí)間段講哪個(gè)內(nèi)容，這樣就不會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間
三、課堂教學(xué)
這個(gè)階段的學(xué)生是最活潑的時(shí)候，上課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常的分心，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認(rèn)真的聽我講課。所以就必須要讓他們時(shí)刻集中注意力，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時(shí)候，出聲提醒，或者敲擊講臺(tái)和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過(guò)的方法中最有效的幾個(gè)，也可以說(shuō)是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號(hào)吧，他們聽到這些聲音的時(shí)候，就知道要認(rèn)真聽講了。
四、課后作業(yè)
我把班上的'學(xué)生按考試成績(jī)分為了三個(gè)部分，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把知識(shí)掌握得更好。成績(jī)中等的同學(xué)，作業(yè)的難度比成績(jī)好的要稍稍容易一些，比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了，才能夠逐漸的提高難度。
這一年我的工作完成的還算不錯(cuò)，但也有很多做的不好的地方，會(huì)在之后改進(jìn)，做的好的和有進(jìn)步的我也會(huì)保留。教學(xué)是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程，這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 4
作為一名小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師，這一年來(lái)，我以激情和責(zé)任心為動(dòng)力，堅(jiān)守崗位，全心投入，取得了一定的成績(jī)。我在教學(xué)工作中不斷思考、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。下面是我對(duì)這一年的工作總結(jié)，我想從幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
首先是教學(xué)內(nèi)容與方法。在教學(xué)內(nèi)容方面，我充分理解小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理思維能力和問(wèn)題解決能力。我精心編寫了一套完整的教學(xué)計(jì)劃和教案，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中能夠形成系統(tǒng)、扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)方法方面，我采取了多樣化的教學(xué)手段，如講解、演示、討論，使學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。此外，我還注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
其次是學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋。作為一名教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，我為每個(gè)學(xué)生建立了學(xué)習(xí)檔案，詳細(xì)記錄了他們的成績(jī)和進(jìn)步情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)給予正確的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。此外，我還注重與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的意見和建議，不斷完善自己的教育教學(xué)方法。通過(guò)這種方式，我可以更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。
再次是教育教學(xué)環(huán)境的改善。為了為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們合作，共同創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。我利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我還定期組織數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課和小組討論課，讓學(xué)生在輕松的氛圍中自由思考和交流，培養(yǎng)他們的'創(chuàng)造思維和解決問(wèn)題的能力。
最后是自我提高與進(jìn)步。在這一年的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和反思，不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法。我積極參加各類教師培訓(xùn)，了解最新的教育教學(xué)理論和方法。我還經(jīng)常閱讀教育教學(xué)方面的書籍和文章，不斷提高自己的教學(xué)水平。此外，我還利用利用假期時(shí)間參觀其他學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，借鑒他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。
通過(guò)這一年的工作，我深深地體會(huì)到作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師的責(zé)任和使命。作為一個(gè)教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)方式和方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。我相信，只要我不懈努力，勇于探索和創(chuàng)新，就一定能夠取得更好的教育教學(xué)成績(jī)，為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 5
回顧過(guò)去的一年，我深感時(shí)間的飛逝，眨眼間又到了年終。此時(shí)此刻，少不了進(jìn)行一次年終工作總結(jié)，把自己的工作情況進(jìn)行一下檢視和總結(jié)，找出不足，加以改進(jìn)，追求更好的工作業(yè)績(jī)。下面，就讓我來(lái)簡(jiǎn)短地總結(jié)一下一年來(lái)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、扎實(shí)的基礎(chǔ)
本人忠實(shí)地執(zhí)行了學(xué)校各種工作安排和計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作。課前周密籌劃，各種教學(xué)準(zhǔn)備工作包括準(zhǔn)備教材、課件、思考教學(xué)方法和教材改編等方面都做得很充分、很扎實(shí)。這使得我每堂課都能夠輕松應(yīng)對(duì)，讓學(xué)習(xí)氛圍在一個(gè)比較輕松愉快的.狀態(tài)下展開。
二、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)方式
本人注重設(shè)置課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)、帶著學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、多采用小組討論、教與練相結(jié)合的教學(xué)方式，板書、課件設(shè)計(jì)得比較生動(dòng)且清晰明了，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。除此之外，課后作業(yè)和檢測(cè)等環(huán)節(jié)一樣不能受到輕視，我認(rèn)為這些環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和提高至關(guān)重要。在這個(gè)方面，我也是有所付出和收獲的。
三、學(xué)生考試成績(jī)
從去年第一學(xué)期開始，我就重新審視了自己的教學(xué)理念，根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行課程安排和教學(xué)方法選擇，積極主動(dòng)地和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生、家校之間有效地磨合和配合。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生考試成績(jī)有了明顯地提高，本班課程整體平均分從上學(xué)期77分提升至后一學(xué)期82分。得到同學(xué)們和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
四、自我思考和提升
此外，我也不斷地學(xué)習(xí)和思考，注重自我評(píng)估，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)不足，不斷努力修改和加強(qiáng)。我自覺學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論和方法，關(guān)注新穎的教育思想和教學(xué)技巧，實(shí)踐出真知，發(fā)現(xiàn)自己的缺陷所在，推陳出新，不斷改進(jìn)，持續(xù)提高。
總之，在過(guò)去的一年里，我就像瘋狂學(xué)習(xí)的機(jī)器一般，不斷地進(jìn)取，拼搏，發(fā)現(xiàn)、挖掘和彌補(bǔ)自己的不足，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)了自己的心血。期待著新的一年，我將會(huì)繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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一年的工作就要結(jié)束了，在本年度我教四五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，一共帶了兩個(gè)班，分別是四x班、五x班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步，也有一些方面是不足的�，F(xiàn)在就來(lái)對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：
一、開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
在本學(xué)年里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我積極的學(xué)習(xí)研究，從他人那里學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課，就是在黑板上教學(xué)，但是這樣其實(shí)是有很大的弊端的，稍微費(fèi)時(shí)間，學(xué)生也很難聽懂。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新，買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué)，比較省時(shí)間，而且利用投影儀上課，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計(jì)算方式。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻，能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué)。所以這一教學(xué)模式的開展，本學(xué)年我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不小的上升。
二、深入學(xué)習(xí)，刻苦研究
雖然我只是個(gè)小學(xué)老師，但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時(shí)間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，通過(guò)到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也參加學(xué)校的培訓(xùn)，深入的研究數(shù)學(xué)，找到更簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，研究書本里的數(shù)學(xué)知識(shí)，找尋適合教學(xué)的'方法。
三、一年的工作情況
一年里，我恪盡職守，認(rèn)真教學(xué)。每天都會(huì)把課備好，把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課，也開始讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，不僅是讓學(xué)生回答問(wèn)題，更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，自己出題目。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做，同時(shí)也按時(shí)批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度，我會(huì)每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課，學(xué)習(xí)他們?cè)趺瓷险n。工作從來(lái)沒有遲到和曠工過(guò)，都是提前到達(dá)學(xué)校上班，上下課也都是準(zhǔn)時(shí)的。
這一年的工作，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升，同時(shí)因?yàn)樽约翰粩嗟膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的新東西。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會(huì)更加努力去做的。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 7
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的`發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)的完成。從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的陳一諾同學(xué)在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場(chǎng)比賽中，榮獲低年級(jí)組二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的王莎莎同學(xué)在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場(chǎng)比賽中，榮獲低年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 8
作為一名小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教育者的責(zé)任與使命是巨大的。過(guò)去的一年里，我切實(shí)感受到每一個(gè)學(xué)生都是我的責(zé)任，每一次課都是一次傳遞愛心、知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。
一、工作思路
對(duì)于一名數(shù)學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，課程思路是十分重要的。在我的工作中，我以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力為根本，注重讓學(xué)生要掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度和基本方法。同時(shí)，我以“因材施教、循序漸進(jìn)”為教學(xué)宗旨，因其能夠最好地照顧到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。在具體教學(xué)中，我不僅注重學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)，同時(shí)也注重運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，達(dá)到數(shù)字化、互動(dòng)化、個(gè)性化的教學(xué)效果。
二、課堂教學(xué)
在我的課堂中，我充分考慮到了以學(xué)生為中心的教育理念，采用整體化的教學(xué)方法，把課程融入到生活中，注重課堂互動(dòng)的氣氛建設(shè)，使學(xué)生變身為課堂主體，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了最佳的教與學(xué)效果，課堂教學(xué)的質(zhì)量得到了提高。
三、家長(zhǎng)溝通
與家長(zhǎng)的溝通是教師的一項(xiàng)重要工作，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展，家長(zhǎng)也發(fā)揮著十分重要的作用。我的工作中，我不僅注重與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)，而且積極與家長(zhǎng)溝通解決學(xué)生遇到的困難和問(wèn)題，共同為使學(xué)生取得更好的進(jìn)步而努力。
四、自我學(xué)習(xí)
教育工作者在日常工作中需要不斷的自我學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念，不斷挑戰(zhàn)自己的教學(xué)方法。我在這方面始終非常重視，通過(guò)參加各類教學(xué)培訓(xùn)、課堂教學(xué)觀摩和教學(xué)研究論壇等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，熟練地掌握新的教育理念和方法，提升自己的教學(xué)水平。
五、思考與總結(jié)
我始終堅(jiān)信總結(jié)和反思工作對(duì)于自己的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的提高是至關(guān)重要的。在工作之余，我積極總結(jié)和分析自己工作中的不足，加強(qiáng)對(duì)自己工作的檢視，運(yùn)用心理控制方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，健康地發(fā)展自己的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展成為有用的人才。
在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教育工作中，我憑借細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤奮、創(chuàng)新的工作風(fēng)格，做出了不俗的成績(jī)�？偨Y(jié)過(guò)去的工作，展望未來(lái)的發(fā)展，我堅(jiān)信，在新的一年里，我一定會(huì)更加努力，勇于迎接挑戰(zhàn)，在教育工作中取得更出色的成績(jī)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 9
本學(xué)年，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)年間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有著不少的收獲�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作情況作出總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的'年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。
�。�2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
三、教學(xué)管理系統(tǒng)化
學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)年學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。
四、作業(yè)
做到精講多練，有針對(duì)性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改。加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。
總之，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我個(gè)人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 10
工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。
一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因?yàn)閭�(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。
本學(xué)年，我主要擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度，對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細(xì)研磨教法，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的'興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 11
又到了一年一度的終結(jié)時(shí)刻，回想起這一年來(lái)，我作為一名小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)回顧我在教學(xué)工作中所做的努力和取得的成績(jī)，同時(shí)也會(huì)反思我存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。
一、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備與傳授
在教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備方面，我注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。我認(rèn)真研讀了課程大綱，深入了解了小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的要求和教學(xué)目標(biāo)。我通過(guò)參加培訓(xùn)班和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索最適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。在傳授知識(shí)的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。我積極組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)合作和討論互相促進(jìn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維靈活性。同時(shí)，我也注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
二、教學(xué)方式與方法的創(chuàng)新
為了提高教學(xué)效果，我不斷嘗試和創(chuàng)新不同的教學(xué)方式和方法。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，我精心設(shè)計(jì)了多元化的教學(xué)活動(dòng)，如課堂討論、游戲、小組競(jìng)賽等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的合作能力。我還運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提升個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，我注重利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生充分參與，通過(guò)操作、實(shí)踐等方式鞏固和應(yīng)用所學(xué)的'知識(shí)，使他們能夠真正理解并靈活運(yùn)用。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋
在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋方面，我采用多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。除了常規(guī)的作業(yè)批改外，我還定期進(jìn)行單元測(cè)試和綜合性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)估。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我注重給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我也注重挖掘?qū)W生的潛力和發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
四、與家長(zhǎng)的溝通與合作
作為教師，與家長(zhǎng)的緊密配合和積極溝通是非常重要的。我積極參加家長(zhǎng)會(huì)和家庭訪問(wèn)活動(dòng)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。我及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的問(wèn)題和關(guān)切，與他們密切配合，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)而努力。我也充分利用現(xiàn)代科技手段，通過(guò)微信群、電子郵件等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的通知，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與合作。
作為一名小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我一直努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教學(xué)方式，我提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能，取得了一定的成績(jī)。我也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的把握不夠準(zhǔn)確、教學(xué)資源的利用不夠充分等。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高教學(xué)能力，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)他們?nèi)姘l(fā)展和取得更好的成績(jī)。
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本人本學(xué)年第一學(xué)期承擔(dān)六年x班的數(shù)學(xué)教學(xué)，第二學(xué)期則同時(shí)擔(dān)負(fù)六年x班和六年x班兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。此外，我還身兼六年x班的班主任職務(wù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)職務(wù)。我在備課、上課、聽課、評(píng)課等方面都兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，把握學(xué)生和班級(jí)的特點(diǎn)，精心制定教學(xué)計(jì)劃并付諸實(shí)施。下面，我將對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期在未來(lái)的教學(xué)中做得更出色。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
我首先致力于熟練掌握學(xué)科知識(shí)。我深入鉆研教材和課程大綱，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)研究教材重難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教學(xué)的基本知識(shí)和體系，并系統(tǒng)地掌握班級(jí)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)水平、思想家庭背景、學(xué)習(xí)情況及興趣等方面的信息。我認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案，提前審慎準(zhǔn)備課前材料，嚴(yán)謹(jǐn)分析課堂可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以此保證上課內(nèi)容準(zhǔn)確、有條理、面面俱到。我在課后也對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的分配適量的作業(yè)，以便及時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平并為下一步的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
其次，在教學(xué)過(guò)程中我與同學(xué)年級(jí)的教師進(jìn)行溝通交流。我們互通有無(wú)，分享知識(shí)資源，共同討論教學(xué)方法和策略，共同解決在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們互相借鑒、互相促進(jìn)，使教學(xué)更有針對(duì)性、更順暢。
二、認(rèn)真批改作業(yè)
為了確保學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我注重從養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和提高技能和掌握知識(shí)兩個(gè)方面入手。我一開始就切實(shí)要求學(xué)生在書寫和格式上做到正確規(guī)范，對(duì)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求高嚴(yán)格，注重作業(yè)的布置和檢查，讓學(xué)生在有目的、有層次的情況下完成作業(yè)。為了確保學(xué)生的質(zhì)量，我不僅在教學(xué)課堂上給學(xué)生布置作業(yè)，而且在家庭作業(yè)方面也下了不少功夫，盡力保證作業(yè)質(zhì)量。我會(huì)在返校的時(shí)間里給學(xué)生進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)指出他們的不足和需要改正的地方，讓學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
三、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作
在教學(xué)過(guò)程中，我十分重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，用戶學(xué)生優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)突出，在課堂上針對(duì)性地為學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)差生，我在課后安排輔導(dǎo)，耐心指導(dǎo)弱項(xiàng)；針對(duì)優(yōu)生，我則給予針對(duì)性的拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我還積極參與班級(jí)活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通和交流，幫助學(xué)生識(shí)別自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出針對(duì)性的解決方案。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我采取了一些新的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力。
首先，我注重分層教學(xué)。由于學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)能力、方法和態(tài)度都有所不同，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的需求。對(duì)于優(yōu)秀生，我會(huì)提出一些有難度的思考題，讓他們感受到鉆研的成就感，同時(shí)養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。對(duì)于懶惰的優(yōu)秀生，我會(huì)要求他們每天只做一道趣題，這樣能夠從學(xué)生的興趣入手，讓他們感受到老師的信任，同時(shí)激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加努力。
其次，我重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)。為了提高他們的成績(jī)，我不僅進(jìn)行了學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)思想的.輔導(dǎo)。我通過(guò)多種方式激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，并在此基礎(chǔ)上教授他們學(xué)習(xí)方法，改變他們的不良習(xí)慣。同時(shí)，我也積極與這些懶、馬虎的孩子家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子，最終控制了后進(jìn)生人數(shù)和分?jǐn)?shù)范圍，使得班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善。
第三，我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重每一次單元測(cè)驗(yàn)和考后輔導(dǎo)工作。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我將思想情感教育因素注入到知識(shí)層面中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)于每個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我會(huì)進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真的分析和處理，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因并進(jìn)行相應(yīng)的處理。
本學(xué)期的教學(xué)工作中，以上新的教學(xué)方法都得到了良好的實(shí)踐效果。在我的努力下，班級(jí)優(yōu)生都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，后進(jìn)生也有了較大的提高。我將繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重分層教學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。
最終，我們班級(jí)在本學(xué)期的期末統(tǒng)考中取得了學(xué)區(qū)第一的好成績(jī)，這也是我作為一名教師的驕傲與榮耀!
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)出以下提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵因素：
1、讓學(xué)生熟記已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式、性質(zhì)和概念。學(xué)生只有將這些知識(shí)熟記于心，才能在解題時(shí)運(yùn)用得當(dāng)。例如各種圖形的面積公式、周長(zhǎng)公式、體積公式、利息公式、出勤率和比例尺等以及比例的基本性質(zhì)。
2、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。只有掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和技能，學(xué)生才能有信心應(yīng)對(duì)更難的應(yīng)用題和實(shí)際問(wèn)題，做到思維靈活，運(yùn)用多樣。
3、通過(guò)互相教授，加強(qiáng)學(xué)生間的交流。這樣，學(xué)生可以適當(dāng)融會(huì)貫通、知識(shí)互補(bǔ)，有助于提高學(xué)習(xí)的水平。本學(xué)期我們重點(diǎn)講解了解方程和比例的知識(shí)，并通過(guò)“生教生”形式鞏固每個(gè)學(xué)生的掌握程度。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教師需要使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。只有學(xué)生產(chǎn)生興趣，才能主動(dòng)努力，從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
5、與社會(huì)生活緊密聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)以致用，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)舉一反三，探究數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。
6、在復(fù)習(xí)階段，按順序復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、量的計(jì)量、比和比例、式與方程、圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量、圖形的位置與變換、統(tǒng)計(jì)與可能性、策略與方法等九個(gè)模塊，結(jié)合課本中相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7、在學(xué)習(xí)圓柱和圓錐時(shí)，學(xué)生可能會(huì)覺得其展開圖比較抽象，此時(shí)教師需要充分利用教具、讓抽象的知識(shí)更具形象性、更容易理解。
8、教授如何計(jì)算切開的立體圖形的體積，如圓柱的體積。
9、將圓柱展開后，可得到一個(gè)正方形，其底面的周長(zhǎng)等于圓柱的高。
10、在五年級(jí)下冊(cè)的統(tǒng)計(jì)與可能性中，教授問(wèn)題：“至少要稱幾次才能找到一個(gè)物體？”也是一個(gè)需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
在我對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題：
1、對(duì)于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，存在實(shí)施力度不足的問(wèn)題。另外，我的課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性也仍需進(jìn)一步提高。
2、尚未充分開展提高優(yōu)秀生和中等生成績(jī)的工作。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)的交流還不夠充分，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。
4、對(duì)于個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)，還需要更加具體有效的方法，以幫助其取得更為明顯的進(jìn)步。
綜合看來(lái)，這學(xué)期的教學(xué)有得有失。對(duì)于所得之處，我將視為自己的財(cái)富；而對(duì)于所失之處，我將在未來(lái)的教學(xué)中加以改善。因此，我將一如既往地勤勉、務(wù)實(shí)地工作，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)將工作做得更加扎實(shí)有效，從而讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)肯定，讓學(xué)生們喜歡。在教學(xué)工作中，我將不斷吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足，努力提高自己的素質(zhì)，讓自己不斷邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個(gè)人總結(jié) 13
時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
在思想上，我積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在學(xué)科教學(xué)上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一堂新課，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過(guò)程中，以一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
在工作上，我踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來(lái)，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，累計(jì)聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。這一年，在余順花老師的指導(dǎo)下，全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開課，通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。
(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
(4)堅(jiān)持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
在班級(jí)管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪···無(wú)數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。我全心愛著我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時(shí)間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自己做一個(gè)勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對(duì)我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，注重對(duì)我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級(jí)內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，通過(guò)短信平臺(tái)、電話、家訪等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的'各種問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女。
自身研修方面
在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的課。華泰小學(xué)，有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在語(yǔ)文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。上課能力有限的我，聽課能力也有待加強(qiáng)。雖然說(shuō)不上經(jīng)過(guò)這一年的磨練，有很大的進(jìn)步，但是我的收獲并不少。每一次聽課中，我認(rèn)真的做好筆記，進(jìn)行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡上、教學(xué)語(yǔ)言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。從而在家常課中運(yùn)用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長(zhǎng)的一個(gè)方面的體現(xiàn)。
努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。
3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>
通過(guò)以上工作，一年來(lái)，我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在09-20xx年上學(xué)期我們班獲得了“文明班級(jí)”的稱號(hào);在09-20xx年年段“六一”匯演中獲得一等獎(jiǎng)……這些都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的成果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績(jī)的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。
在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。工作以來(lái)，教學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。在班級(jí)管理中，也制作多媒體來(lái)增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國(guó)各地名優(yōu)教師的個(gè)人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也為自己建了一個(gè)教學(xué)博客，及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個(gè)環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、更光明。
一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)。
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