湘潭東山書院的導(dǎo)游詞
篇一：湘潭東山書院的導(dǎo)游詞
宋淳煕間趙汝愚等聞朱熹“得道統(tǒng)之正”，乃建館城冠山東峰，延朱熹主講其中。從弟汝靚、子崇憲及曹建等師事之。朱熹題其堂曰“云鳳堂”。后為人所據(jù)。李榮庭贖復(fù)之。后又為兵毀。
明初一度入于寺。弘治二年（1489）知縣沈時重建于絕頂。不久又毀于戰(zhàn)火，正德六年（1511）巡撫任漢命知縣徐冠遷建于冠山之中峰。中構(gòu)堂5間，南向有祠，堂之東仍構(gòu)云鳳堂，西筑講堂，東西廊號房以處講學(xué)者。規(guī)制為之一新。提學(xué)副使李夢陽為記。萬歷八年（1580）復(fù)廢。繼就二賢祠基址重建，明末圮。清順治十一年（1654）興屯道翟風(fēng)翥墮修，題額“高風(fēng)百世”。內(nèi)祀朱熹，以趙汝愚、趙汝靚、曹建、柴元裕、饒魯、胡居仁等配享。翟自為記。
康熙十二年（1673）知縣江南齡會同邑士民增建，自為記。嘉慶十五年（1810）重修云鳳堂、千越亭、集義堂、慎獨堂、麗澤堂、文昌宮、魁星閣，后又在門外階下建入德門坊，道光三年（1823）書“明體達(dá)用”橫匾與“讀書志在圣賢，為官心存君國”聯(lián)語懸之。同治七年（1868）邑人重修。知縣常山鳳立《捐置東山書院膏火經(jīng)費善后規(guī)條》，立定經(jīng)費管理、生徒膏火額數(shù)與發(fā)放、扣除，考課取錄及對生童的獎懲制度等。
篇二：湘潭東山書院的導(dǎo)游詞
湘鄉(xiāng)東山書院是偉大領(lǐng)袖走出韶山求學(xué)勵志、成長報國的第一站。這里歷史悠久，英才輩出，具有光榮的革命傳統(tǒng)。
東山書院始建于清光緒二十一年（公元1895年），由原湘軍將領(lǐng)、新疆巡撫劉錦棠及湘鄉(xiāng)縣舉人許時遂、黃光福等人倡修，建成于光緒二十六年（公元1900年），規(guī)模為正廳三進(jìn)，東西各五齋，合計60余間。書院門額為漢白玉石，上書“東山書院”四字，為清代榜眼、大書法家黃自元所寫。
書院建筑具有典型的湖湘書院文化特色，在布局上體現(xiàn)了“禮樂相成”的儒家思想，采取中軸對稱、多重院落、前后連串、層層深入的空間組合，給人以幽深寧靜的感覺。在裝璜上不求華麗，青磚青瓦，沒有堆砌的裝飾和虛造的聲勢，呈現(xiàn)出端莊、樸實、寧靜、典雅的特色。書院建筑同時融入了地方祠廟建筑特點和西式建筑風(fēng)格，如圍以圍墻，環(huán)以便河，飾以照壁，架以石橋，配以過亭，設(shè)以天井，無不體現(xiàn)出傳統(tǒng)建筑的作法。出入書院的兩座大門，亦依文王八卦卦位建在“乾、坤”二卦的位置上，喻意從東山書院走出的學(xué)生，都將大有作為、響震乾坤。而邊廊式的兩層樓房、高大的橫格玻璃窗、大教室設(shè)計則顯然吸收了西洋建筑的風(fēng)格。
東山書院是甲午戰(zhàn)爭后國人救亡圖存的產(chǎn)物，它遵循實事求是、積極變通的原則，秉持“公誠勤儉”的校訓(xùn)和“唯才是教”的理念，“廢科舉，興新學(xué)”，打破傳統(tǒng)書院的讀經(jīng)模式，脫離科舉仕進(jìn)的軌道，設(shè)立算學(xué)、格致、方言、商務(wù)四齋，分科造士，培養(yǎng)專業(yè)實用人才，開湖南新式教育之先河。民國期間教育部《第一次中國教育年鑒》曾盛贊東山書院，認(rèn)為它為湖南全省維新局面的展開起到了積極作用。書院“培養(yǎng)實用人才，以濟(jì)當(dāng)時之急”的辦學(xué)方向，也為現(xiàn)代教育樹立了楷模，具有廣泛的社會影響。
自書院創(chuàng)建至今，共產(chǎn)生和培養(yǎng)了共和國開國領(lǐng)袖、將軍、學(xué)者等數(shù)以萬計的英才俊杰。杰出校友有開國元首、國際著名詩人和翻譯家蕭三、全國政協(xié)常委易禮容、新民學(xué)會創(chuàng)始人之一的蕭子升、解放軍大將陳賡和譚政、湘鄂贛省委書記兼軍事部長楊幼麟、福建省委書記、股東區(qū)特委書記柳宗陶等。在東山學(xué)校百年校慶時，國家教委也發(fā)來賀電，稱贊“東山學(xué)校為中國革命作出了特殊貢獻(xiàn)”。
書院曾歷經(jīng)縣立東山高等小學(xué)堂、省私立東山初級中學(xué)、省立東山小學(xué)、東山學(xué)校等名稱的更迭。1958年9月10日，給師生寫信并為母校題寫了“東山學(xué)校”校名。2003年，為東山學(xué)校重題了“公誠勤儉”的校訓(xùn)。
東山書院如今仍為全省乃至全國保存最完好的一所書院，是全國愛國主義教育示范基地。2006年5月25日，東山書院被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第六批全國重點文物保護(hù)單位名單。
篇三：湘潭東山書院的導(dǎo)游詞
冬天向我們揮手告別，萬紫千紅的春天向我們走來，今天我和媽媽迎著和煦的春風(fēng)來到美麗的東山書院。
跨入大門，出現(xiàn)在我面前的是一條石板拼成的小路。路旁有一條青青的小河，河岸有一大片紫藤，，枝條浸在清徹的水里，真像一個個婀娜多姿的少女在梳洗長長的發(fā)辮。水面泛起微微的波紋，原來是一條小魚悄悄地把頭探出水面，調(diào)皮的吹了一個小泡泡又潛入水底。
我們走上通向書院正門的.石板橋，路兩旁那高大而挺拔的松樹像歡迎我的到來。書院前坪景色讓我眼前一亮，小草從土里鉆出來，綠油油的，像剛?cè)具^似的；草地中央是青翠欲滴的鳳尾竹，像久別重逢的兄弟姐妹擁抱在一起。
進(jìn)入書院大門，映入眼前的是兩棵漂亮的白玉蘭樹，那盛開的花朵，就如夜空中同時點亮的一盞盞蓮花燈，又像少女潔白的舞裙。我被這一自然奇觀吸引住了，向前走是的銅像，銅像高大魁梧，令人肅然起敬。我不由得想起《恰同學(xué)少年》中，少年那朝氣蓬勃的形象，耳中響起“山川在我腳下，大地在我懷中”的吶喊。我恭恭敬敬的朝主席行了一個隊禮，毛主席嘴角露著笑意，似乎在鼓勵我。經(jīng)過東齋，來到讀書的教室，里面擺著幾行古老的座位，有一個位子上寫著：坐過的座位。我在上面特意坐了一下，心想：我如果也能像爺爺一樣能夠造福百姓就好了。
我愛東山學(xué)校，這里不僅是一個風(fēng)景美麗的地方，也是一代偉人的母校。
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