《成長(zhǎng)的歲月》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《成長(zhǎng)的歲月》讀后感，歡迎大家分享。
《成長(zhǎng)的歲月》讀后感1
今天，我看了一本書，它的名字是《成長(zhǎng)的歲月》，他很像我看過(guò)的一本書，那本書的名字是《故事會(huì)》，用許許多多的故事與事實(shí)來(lái)點(diǎn)綴自己，讓人們明白很多的道理，《成長(zhǎng)的歲月》也是這樣，他用故事講述許多事實(shí)。在這本書里，我感到了小孩的天真、大人的辛苦、游人的思鄉(xiāng)……這些文章給我們講述了許多的道理，也讓人們明白了許多事情�！缎⊥踝樱ü�(jié)選）》中小王子讓我們溫習(xí)什么是真正的童年和人的純真；《快樂(lè)王子》告訴我們?nèi)艘窍氲牡秸嬲目鞓?lè)，先要善良、同情和奉獻(xiàn)。在這本書里講了許多人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，以及對(duì)母愛(ài)的.理解，或許那些把記錄下來(lái)的人們已經(jīng)歷過(guò)挫折，但那母愛(ài)卻讓那些人們從挫折中恢復(fù)了自信，讓他們有信心面對(duì)一切。
這本書不同與有些書，這本書里充滿了正能量，有些書里充滿了負(fù)能量，它是一本能教你靜神自由，讓你心靈自由的書。讓我們知道“學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得這個(gè)世界”這本書在不知不覺(jué)中改變?nèi)说男撵`。
在我們的身邊，也經(jīng)常發(fā)生過(guò)這樣的事，也許就這你面前。
在這世間，充滿著愛(ài)，只等你去發(fā)現(xiàn)。
《成長(zhǎng)的歲月》讀后感2
朱子同他是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他的溫暖旅程將會(huì)是什么樣子呢？想知道吧！那就跟我來(lái)一起來(lái)看看吧！
《豬仔頭溫暖之旅》這本書在充滿喜劇性的情節(jié)中，不乏明媚的憂傷。故事的主人公大概不用我介紹了吧，對(duì)了，他就是朱子同。告訴你們呦！他和同學(xué)們組織了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，叫“忐忑樂(lè)隊(duì)”他當(dāng)然就是主唱嘍。朱子同當(dāng)然也有外號(hào)叫“”豬仔頭，他的心愿很奇怪，希望能攢夠一輛校車的錢，雖然，現(xiàn)在你覺(jué)得很奇怪，但當(dāng)你看完這本書時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的愿望真的很偉大。
朱子同他玩厭了游戲之后，又起了玩表演和視頻。為了得到一臺(tái)iphone手機(jī)，他參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目，到鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的`生活。他在鄉(xiāng)村認(rèn)識(shí)了許多好朋友，還在那兒上學(xué)、喂豬吃蘑菇，陪阿杰去工地上找媽媽，走了幾公里到街上去賣南瓜……鄉(xiāng)村的幾天生活讓他懂得了許多。
從鄉(xiāng)村回來(lái)過(guò)后，豬仔頭的媽媽要給豬仔頭買一臺(tái)iphone手機(jī)，可豬仔頭卻拒絕了，因?yàn)樗吹洁l(xiāng)村的孩子上學(xué)要走好幾公里的路，他希望能夠攢夠一輛校車的錢。相信這是一次溫暖之旅，更加是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。
《成長(zhǎng)的歲月》讀后感3
《成長(zhǎng)的歲月》這本書讓我感觸很深，讓我不禁想要感慨一番。
《成長(zhǎng)的歲月》書中講的是：作者和學(xué)生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種精神命題，幫助他們認(rèn)識(shí)自己和自己賴以生存的世界。應(yīng)試教育的最大問(wèn)題正是在于對(duì)孩子仰望天空的幻想的權(quán)利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學(xué)生變成一個(gè)“成熟”的庸人。這本書所要做的工作，不過(guò)是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長(zhǎng)。
童年的`世界是充滿靈性的，花園里的生物，花開(kāi)鳥(niǎo)飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黃瓜”自愿選擇開(kāi)不開(kāi)花。本來(lái)嘛，世上萬(wàn)物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂(lè)，不受約束。
讀完《成長(zhǎng)的歲月》之后，我實(shí)在停止不了我的遐想，我想，我一定要再看一遍才行。
我很怕一個(gè)人，很怕很怕一個(gè)人。我究竟是多害怕孤單的一個(gè)人啊，我終于知道我高中那段時(shí)間的抑郁癥怎么來(lái)的了。
《成長(zhǎng)的歲月》讀后感4
童年的世界是充滿靈性的，花園里的生物，花開(kāi)鳥(niǎo)飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志�！百凉稀痹敢馀蓝喔呔团蓝喔�，“黃瓜”自愿選擇開(kāi)不開(kāi)花。本來(lái)嘛，世上萬(wàn)物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂(lè)，不受約束。
蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶錄。通過(guò)追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，表達(dá)出作者對(duì)舊中國(guó)的扭曲人性和損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。
在作者小的時(shí)候，祖父園子里的一切，都覺(jué)得是美好的，都充滿活力。那里的一切都有生命，都有夢(mèng)幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的純真、可愛(ài)、輕松與好奇。童年時(shí)候的她，快樂(lè)自由，祖父對(duì)她的愛(ài)，放飛了她的天性，展現(xiàn)了她幸福的童年生活。這就是成長(zhǎng)歲月真實(shí)的寫照。
《呼蘭河傳》記錄的都是作者的'童年生活，成長(zhǎng)的歲月，孩童的天真快樂(lè)，富有靈性的世界。
《成長(zhǎng)的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長(zhǎng)的歲月，還有許許多多……
《成長(zhǎng)的歲月》讀后感5
自從讀了《成長(zhǎng)的歲月》——（一個(gè)孩子的詩(shī)園）之后，使我找回了自己的童年。
一個(gè)孩子的詩(shī)園里面的所有詩(shī)歌都有許多偉大的作家們送給我們最好的一分禮物。里面的孩子都十分快樂(lè)，在這里，一切都是神靈，一切都是新鮮，一切的蒙朧都潛藏著希望之光，一切的夢(mèng)幻都會(huì)成真，一切謎語(yǔ)都有無(wú)數(shù)個(gè)謎底，一切事物沒(méi)有標(biāo)上價(jià)格，一切的生命都有一個(gè)美好的'未來(lái)。而且，這個(gè)未來(lái)是十分值得期待的，這個(gè)世界是美好的可以讓一些小小的孩子們沉迷其中的——這就是兒童們的世界。是專屬于一個(gè)孩子的詩(shī)園。他們不需要大人的陪伴，獨(dú)自玩耍也不會(huì)寂寞和無(wú)聊，他們依然會(huì)興致勃勃，渾然忘我，擁有天真的想像力，在這個(gè)自己的王國(guó)中度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)無(wú)比的童年。
自從讀了它之后，我再也不會(huì)孤獨(dú)寂寞了。因?yàn)槲乙舱业搅藢儆谖易约旱耐�，天真活潑的童年，高興的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的童年……，在這有我自己的城堡，還有我的天地。在這里，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮。只有天真，讓我在這健康快樂(lè)的向上成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)的歲月》讀后感6
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的寓言讓我感受人生的真諦--阿門，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
人的成長(zhǎng)是一件必定的事。在所有生物中人是成長(zhǎng)最漫長(zhǎng)的一種。順著人類的發(fā)展，從出生到大學(xué)畢業(yè)，人生要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的考驗(yàn)與艱難的抉擇，青春的`快樂(lè)不是用悠閑漫步晃出來(lái)的，是用一步一個(gè)腳印兒踏實(shí)的努力的踩出未來(lái)的道路。人的每一個(gè)年齡段都有著這自由最獨(dú)特的美。也許今天還在新生嬰兒床上，第二天就是趕著上班的上班族；也許今天還是在屋檐下玩弄著玩具，第二天就在書桌的臺(tái)燈下奮斗；也許今天還是母親懷中的孩子，第二天就是懷中抱著孩子的父母親。也許……也許……
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
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