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      2. 讀書伴我成長讀書心得

        時間:2023-01-05 16:41:29 成長感悟 我要投稿
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        讀書伴我成長讀書心得(6篇)

          當我們心中積累了不少感想和見解時,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養人思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的讀書伴我成長讀書心得,歡迎大家分享。

        讀書伴我成長讀書心得(6篇)

        讀書伴我成長讀書心得1

          我喜歡讀書,因為它帶給我快樂和知識。他就像我的伙伴和導師,陪伴著我,引導著我快樂的成長。

          高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”是的,我們的生活需要精神食糧。當我還是個孩子的時候,我總是喜歡看沒有文字只有圖片的兒童畫報,覺得課本單調無聊,只有漫畫書能給我帶來快樂。

          我經常一個人在畫冊前畫畫,嘴里嘟嘟嘟嘟的嘟嘟響個不停。我最喜歡看一些富有想象力的連環畫,有時,我在房間里自己扮演書中的幾個角色。

          但是三、四年級以后,媽媽給我買了一本《笑貓日記》,在這個多姿多彩的故事里,充滿了各種誘惑。我愛它。有時我會捧著書大笑,有時我被書中的場景感動得淚流不止,有時我會盯著書發呆進入想象。

          《笑貓日記》里面有很多和現實不同的東西:會笑的貓?貓和老鼠能成為朋友嗎?貓能聽懂人的話嗎?老鼠變球,烏龜有神奇的力量——是不是太不可思議了?

          我喜歡它們,甚至有些時候等不及,有時我還想,楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呢!我快把全部看完了,如果讀完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!后來才發現有很多課本書都很有趣!

          自從我意識到對書的興趣,我喜歡讀各種各樣的書,并愛上它們!朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王孟》……深深地吸引著我,讓我回味無窮。

          《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立起信心;《假如給我三天光明》書中主人公海倫·凱勒,接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困難,終于在黑暗中找到生命的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界,深深地感動了我,讓我有一顆堅持不懈的心,面對困難。

          看著,我學到了很多知識,作文水平也提高了。我愛他們。我一有時間就看。在暑假的午休時間,當爸爸媽媽睡著的時候,我經常偷偷地拿著書去讀。有時常?吹街形,而下午卻沒有精力去學習。

          每當媽媽進來,我就把書塞進枕頭里假裝睡著。最后媽媽識破了我的把戲,告訴我:“讀書是一件好事,但要學會工作和休息,睡不好覺,是不行的!”。

          現在我已經升到六年級了,學習越來越緊張,但我仍然找時間讀書,開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友,我不能沒有它的一天,它讓我明白了很多生活的道理和知識!書是我最好的老師。

        讀書伴我成長讀書心得2

          我從小開始便與書有著不解之緣:父母講的故事書,啞啞學語的識字書,學齡前的連環畫,上學時的課本,各種科普書、寓言、童話和許多名著,可以說書在我的`成長中是不可缺少的。

          記得小時候,我還不識字,媽媽就教我背唐詩,讀《唐詩三百首》里的唐詩,媽媽說一句,我就鸚鵡學舌地模仿一遍。上幼兒園的時候,媽媽常常買一些帶拼音的書給我看,遇上不會念的字就讓我按拼音讀,上小學前,我已經可以自己看一些故事書了。一年級時候,我識字已經很多了,便迷上了課外書籍,媽媽就給我買了一套《少兒百科全書》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識書上都有,書中的每個問題都說得非常詳細,真使人愛不釋手,這套書又使我增長了許多知識,F在我上四年級了,對于讀書,我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優秀的散文、作文集,從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也學會了許多做人的道理。

          讀書真的是一種享受,今后,我可能會再有其它的興趣,但可以確定的是:讀書仍會是我的一個主要興趣,我愿意以書為友,多讀書,多讀好書!

        讀書伴我成長讀書心得3

          我小的時候,就十分喜歡書,可是那時候我不認識字,什么也看不懂,只能看書中的圖畫,于是,我經常拉著媽媽給我念書中的故事,從故事中,我認識了灰姑娘、白雪公主、七個小矮人等童話人物,也學到不少知識。

          后來,到了上學的年齡,我走進了北園小學,隨著認識的字不斷增加,我就更愛讀書了。讀書讓我學到許多有用的知識,比如說語文書讓我讀到了許多精彩的文章、優美的詩句;數學書教會了我科學的計算方法;科學書告訴我大自然里的奧秘;故事書能使我明白了很多做人的道理。每當我打開一本書,我就好象結識了一個新朋友,我就仿佛走進了知識寶庫的大門,我就好象在知識的海洋中遨游。

          我今年八歲了,書差不多伴我走過了這八年的時光,我愛讀書,書讓我快樂,讓我充實,更伴我成長。慢慢地,我發現書已是我生活中不可缺少的一部分。古人教育人讀書的時候常說這么幾句話:書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中車馬多如簇,雖然我還不能完全弄懂這幾句話的含義,但我知道書中有無窮無盡的知識,有我一輩子也學不完的學問,書是我的良師益友,每當我捧起書,就會有一種親切感,每當我放下書,我的頭腦就會又充實了許多。我愛讀書。

        讀書伴我成長讀書心得4

          眾所周知,書是人類智慧的結晶,書是人類進步的階梯。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。這些有關讀書的至理名言,你一定挺耳熟吧。那你享受過讀書的樂趣嗎?有過讀書的幸福感嗎?

          我從小就十分喜歡書籍,盼望著天天與書為伴。如果在我面前有一本書和一個小伙伴讓我選擇,那我寧愿選擇書。所以,我己記不清有多少次放棄了和小伙伴玩耍的機會,一個人呆在書房里,幸福地遨游書的海洋。一本好書在手,我常常為情節所動,為人物的命運所牽掛。悲傷著他們的悲傷,快樂著他們的快樂。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的申請;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的淚水:讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言:讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想:讀到優美的詞句,我會細細品味,動手摘錄。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我:又像是一位真誠的朋友。

          我愛讀書。書給了我知識和智慧,我像是一位勤勞的蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地采集知識的花粉。從書中我懂得了怎樣做人,從書中我知道了李白的瀟灑、蘇軾的豪放、楊紅纓的深情意長!朵撹F是怎樣煉成的》讓我學會了堅強;《中國少年百科全書》讓我看到了大千世界無所不在的奧秘;《女生日記》讓我明白了:人重要的是自信!書為我打開了知識的窗戶,使我看到了遼闊的世界,看到了銀河外的星體;看到了人類的歷史,看到了昨天和明天。它是我們盡情地歡樂,使我們的每一天變得豐富與充實。

          朋友們,讓我們一起步入書的海洋,把生活中寂寞的時光換成巨大的精神享受吧!讓讀書成為我們大家的最愛!

        讀書伴我成長讀書心得5

          我從小就愛讀書,好像我跟書有不解之緣。

          我在上幼兒園之前,媽媽就給我買了一些連環畫,那時我雖然不識字,但一看那些美麗的圖畫,我就能大概猜出來書上講的是什么了。從這些書上,我認識了灰姑娘、白雪公主、七個小矮人等童話人物,也學到不少知識。在上幼兒園之后,媽媽就不給我買連環畫了,而是給我買了一些帶拼音的書,那時,我已經會拼拼音了,不認識的字我就試著用拼音拼出來讀。我在上小學一年級的時候,偶爾會看一些不帶拼音的書,那時的語文課本上都帶拼音,只有幾篇小故事沒有拼音,但我已經能看看懂了。

          二年級時,老師給我們推薦了一些課外書,那里面有很多精彩的文章,我在家里有一個裝書的大箱子,那里面有放著許多各種各樣的書,這個大箱子就是我的寶庫。在我上三年級時,我在學校里訂閱了《齊魯少年報》、《讀寫指南》等,有時,我經常在家里玩老師上課的游戲,我當老師,爸爸媽媽當學生,我拿著《齊魯少年報》、《讀寫指南》,我講一句,爸爸媽媽就跟著學一句,我們玩的可高興了。我們海田小學有一本書叫《曠野摘星》,里面有很多精彩的作文,其中還有我的三篇作文呢。

          現在,我上小學四年級了,也算是一名高年級的學生了,除了《齊魯少年報》、《讀寫指南》外,我又訂閱了《快樂作文與閱讀》。還有一件讓我高興的事,在《讀寫指南》這本書中,有一篇我寫的作文?—《秋天》,我太高興了,居然連《讀寫指南》上都有我寫的作文了。

          書,就是我的朋友。我愛讀書。

        讀書伴我成長讀書心得6

          如果可以用生命的豐富性來比喻色彩,書就是透射五光十色的水滴;如果世界的浩瀚可以形容為無邊無際,那么書就是照耀萬物的陽光。教育是一本書,用有聲的文字證明文明的進步,以不斷生產的思想體現精神的升華。

          教師是一支筆,只有擁有豐富的文化底蘊,才能描繪出博大精深的知識,只有具備深厚的人文積淀,才能勾勒出事物復雜的關系。因此,教育就是知識的教育,教育就是創造的教育,教育就是教師與書籍的教育!

          作為一名小學老師,我熱愛讀書,喜歡與書相伴,在文字中享受陽光的溫暖,在陽光中收獲生命的真諦。

          回首多年的教學、閱讀,使我單調寂寞的生活變得豐富而生動,在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。讀名師的書,看他們的成長,艱辛的奮斗,追求的幸福,可以激發自己的奮發有為。

          閱讀教育學和心理學方面的書籍,可以讓我始終注重從學生的實際出發,遵循教育規律,始終牢記教育的基礎在于人格的塑造。閱讀使我反省,所以我總是問自己:今天的課有什么新內容?今天的學習有什么新內容?今天有沒有解決問題的新方法?

          閱讀《論語》,我學會了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我感受到了善良、單純和堅韌的性格。讀到《窗邊的小豆豆》,我被校長的耐心和智慧所感動。在正常的教學中,我會學著用他的微笑傾聽孩子們的聲音,和他們一起歡笑,和他們一起思考。

          閱讀,讓我深刻理解了做一名教師的方式,在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然我不能說閱讀和學習是我生活中唯一的幸福,但我可以說閱讀改變了我的生活,給我帶來了成長的喜悅!

          生活需要激情,教學更需要激情。只有熱愛教學和學生,我們才能保持激情,使我們的課堂充滿活力。

          回首這些年,是書與我一起度過了一個又一個美好的時光;正是書籍帶給我智慧和力量,在老師成長的道路上不斷地給我“加油”。

          我越來越深刻的體會到,讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點也不為過,如果要用身體里的某種元素來打比方,就干脆稱之為血液吧!

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