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      2. 成語(yǔ)故事的讀后感

        時(shí)間:2024-08-27 11:48:19 偲穎 成語(yǔ)故事 我要投稿

        成語(yǔ)故事的讀后感(通用10篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都看到過成語(yǔ)吧,成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深?yuàn)W的,含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的,你知道有哪些廣為流傳的成語(yǔ)嗎?以下是小編精心整理的成語(yǔ)故事的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        成語(yǔ)故事的讀后感(通用10篇)

          成語(yǔ)故事的讀后感 1

          我的書柜里放出一本書,書名叫《成語(yǔ)故事》。有空的時(shí)候,我就拿出來興致勃勃地看著,而且百看不厭!這本書里面介紹了成百上千個(gè)成語(yǔ)。一翻開書,熟識(shí)的成語(yǔ)就出現(xiàn)在我眼前,有:蒸蒸而上、破釜沉舟、兵不厭詐、披荊斬棘、破釜沉舟、同心同德……

          這本書讓我了解了很多成語(yǔ)的來龍去脈,還懂得了很多做人的道理。其中我印象最深的成語(yǔ)是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”!拌F杵磨針”講的是:李白小時(shí)候不愛學(xué)習(xí),很貪玩。有一次,他望見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅(jiān)持不懈地磨,最終把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā),從今刻苦學(xué)習(xí),成了唐代大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)告知我們只要不斷努力,持之以恒,再難的`事也能辦到!盀E竽充數(shù)”講的是:有個(gè)南郭先生來到樂隊(duì)學(xué)著別人的樣子為齊宣王吹竽。宣王死后,湣王喜愛聽獨(dú)奏,南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個(gè)成語(yǔ)告知我們沒有真才實(shí)學(xué)的人遲早會(huì)敗露的。

          在我們學(xué)習(xí)中,不要象南郭先生那樣不懂裝懂,要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神,這樣我們才能學(xué)到真正的能力。

          成語(yǔ)故事的讀后感 2

          在這個(gè)暑假中我讀了一本書,叫《成語(yǔ)故事》,里邊有一百一十二個(gè)故事,有目無(wú)全牛、南轅北轍、鵬程萬(wàn)里、七步之才等故事。其中我最喜歡七步之才和南轅北轍,先從七步之才開始講。

          七步之才講的是曹操原來要讓曹植繼承自己的事業(yè),而曹丕一心想當(dāng)皇帝,只在曹操面前說好話,終于曹操同意了讓丕當(dāng)黃帝。而曹操因病而去世了。曹丕找借口說在曹操去世的時(shí)候曹植的禮儀不當(dāng),要被處死,后來曹丕又出了一道題說走七步背一首詩(shī)而且要以兄弟為詩(shī),但是不能出現(xiàn)兄弟二字。曹植邊走邊背,背完正好走了七步,曹丕聽了,免了他得死罪。

          南轅北轍的故事講的是一個(gè)人要去楚國(guó)去,他的一個(gè)朋友看見了問他要到哪里去,那個(gè)人說要到楚國(guó)去,他的朋友不明白就問:“楚國(guó)在南邊,你為什么到北邊去呢?”他說我的馬跑的快!薄八呐笥延终f:“馬跑的再快,走錯(cuò)方向也到不了楚國(guó)!澳莻(gè)人又說:”沒事我?guī)У你y子多!俺䥽(guó)在南邊他硬要往走。他的`朋友又說:”馬跑的越快走的越遠(yuǎn),走得越遠(yuǎn)你就越到不了楚國(guó)!f玩頭也不回的走了。

          讀了這本成語(yǔ)故事我懂得了很多道理。

          成語(yǔ)故事的讀后感 3

          今年春天,爸爸給我買了一本好書——《成語(yǔ)故事》。

          《成語(yǔ)故事》這本書真的很好,我剛學(xué)了第一個(gè)成語(yǔ)“臥薪嘗膽”,就被深深吸引了。因?yàn)閺倪@個(gè)成語(yǔ)中,我不僅理解了刻苦、自勵(lì)、決心、雪恥、圖強(qiáng)等詞語(yǔ)的含義,還認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期一個(gè)偉大的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了劉備,知道了諸葛亮,知道是諸葛亮幫劉備打天下,才有了三國(guó)。

          只要我有空,我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“井底之蛙”、“坐在井里看天空”、“夜郎傲慢”等成語(yǔ)后,我明白了沒有知識(shí)、沒有知識(shí)、沒有能力的'悲傷和傷害。我告訴自己,我不能成為井底之蛙,也不能像夜郎國(guó)王那樣傲慢。

          后來,我又學(xué)了三個(gè)成語(yǔ):“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”。通過“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ),我認(rèn)識(shí)了晉代的兩個(gè)人物:一個(gè)車胤,一個(gè)孫康。他們家境貧寒,車胤夏夜借螢火蟲微光讀書;而孫康則借助冬夜雪的反光讀書!皯伊捍坦伞钡某烧Z(yǔ)講述了東漢孫靜和戰(zhàn)國(guó)蘇秦為了不影響閱讀和學(xué)習(xí),一根繩子掛在梁上,一根錐子插在大腿上的故事!拌弶ν倒狻边@個(gè)成語(yǔ)講述了西漢匡衡小時(shí)候?qū)W習(xí)好、家境貧寒、夜晚沒有燈燭的故事。他鑿穿墻,借鄰居家的燭光努力學(xué)習(xí),后來成了一代人的名字。他們勤奮好學(xué)的精神深深打動(dòng)了我,激勵(lì)了我,激勵(lì)了我。這不是我們想學(xué)的嗎?

          到目前為止,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了200個(gè)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)不僅開闊了我的視野,增加了我的知識(shí),也讓我明白了很多做人的道理。

          成語(yǔ)故事的讀后感 4

          《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物,它不止有對(duì)成語(yǔ)由來的小故事,對(duì)其中生僻之字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識(shí)等欄目,讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景和學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。

          “妒賢嫉能”寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能統(tǒng)治天下,這便是主要的'原因。古往今來,不賞識(shí)人才的人,都是一個(gè)失敗者!冻烧Z(yǔ)故事》里也有許多關(guān)于三國(guó)的故事,可以邊讀邊補(bǔ)充讀三國(guó)的認(rèn)識(shí)。

          “害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)我見過很多,它的典故卻是才了解。原來治理國(guó)家和放馬的道理很相似,只是除掉對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。

          這些以小見大的道理,就那么簡(jiǎn)單。

          一個(gè)又一個(gè)成語(yǔ),只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)含著大道理!扒谀苎a(bǔ)拙”,既然我在這方面做得不夠,就要“亡羊補(bǔ)牢”了。

          成語(yǔ)故事的讀后感 5

          我讀了《成語(yǔ)故事》,它讓我受益匪淺。

          這本書的成語(yǔ)共有82個(gè),它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語(yǔ)比較好理解,比如胸有成竹,有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺(tái),有的甚至失去原來的意義,比如朝三暮四。

          其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“八仙過!薄_@個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟,有的把花籃當(dāng)船,其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海,最有趣的要算張果老,他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H,吹了口仙氣,它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了,他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的`過程中,他們各顯神通,最終都順利地渡過了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。

          成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶,它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事,我說話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過的這些成語(yǔ),媽媽經(jīng)常會(huì)說我:“你還挺會(huì)用詞的!睂懳恼碌臅r(shí)候,我也會(huì)用到這些成語(yǔ),我的文章讀起來朗朗上口,老師也夸我的作文水平提高了,文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ),這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。

          成語(yǔ)故事的讀后感 6

          正所謂‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書。

          我覺得要把一本書讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書全部看下來,大概有了印象后,就開始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道,那就證明你把書讀透了。

          我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的'是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。之后當(dāng)他的朋友來探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說:你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說:你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽完他朋友說后,立即精神起來,病癥完全消失了。

          我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。

          讀完《成語(yǔ)故事》這本書后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)趣味,讓讀者看起來更加容易理解其中的道理,我覺得《成語(yǔ)故事》這本書是讓我受益一生的書。

          成語(yǔ)故事的讀后感 7

          成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華,言簡(jiǎn)意賅,意味深長(zhǎng),其中不少還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢!中國(guó)歷史上流傳下許多成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)里又包含著許多故事。比如說“井底之蛙”的意思是,青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意,形容眼界狹小、目光短淺。

          讀了《成語(yǔ)故事》這本書,我不僅學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史,還認(rèn)識(shí)了很多人,比如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的'人物學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)那些品德低下的德行,堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。

          我喜歡這本《成語(yǔ)故事》!

          成語(yǔ)故事的讀后感 8

          《成語(yǔ)故事》這本書,內(nèi)容豐富,平且配有插圖,使我更容易理解。

          里面的成語(yǔ)故事有300多條,例如有不可救藥,愛屋及烏,初出茅廬,南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的.是《黔驢技窮》,故事講的是在古時(shí)候,貴州這地方?jīng)]有毛驢,有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州,并且把它放在山底下,當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大,以為是什么怪物,不敢接近它,只是藏在樹林深處偷看。

          有一天,老虎正在偷看驢子,驢子突然大叫一聲,老虎以為驢子發(fā)怒了,要咬自己,嚇得趕緊逃走了,后來,老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察,發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng),便一步步靠近驢子,驢子大怒,并用蹄子踢它,這時(shí),老虎終于看透了驢子,原來驢子的本領(lǐng)不過如此!于是,跳起來把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以,我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì),必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解,才能獲得成功。

          成語(yǔ)故事的讀后感 9

          我最喜歡讀書因?yàn)樽x書不僅能培養(yǎng)知識(shí),還能讓你懂得很多道理。我讀了很多書,包括《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》。其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》!冻烧Z(yǔ)故事》有很多小故事:愛屋及烏,任性,半途而廢,功虧一簣。如果你問我最喜歡的故事,我會(huì)毫不猶豫地回答“功虧一簣”?椎率枪11世紀(jì),朱武王滅了商朝,建造了首都鋤景。當(dāng)時(shí),人們對(duì)新生政權(quán)的建立由衷地高興,大家都高興地鼓掌叫好。各諸侯國(guó)也從四面八方帶來珍貴的禮物和土產(chǎn)來慶祝,遠(yuǎn)在鋤草地的西宗道派專門使節(jié)將一只名犬作為貢品帶回來。朱武王高興地收到了所有的貢品。負(fù)責(zé)泰博的小公怕武王從此沉迷于自滿豪華的生活,旁邊這樣提醒他!皩(duì)國(guó)軍來說最珍貴的是人才,國(guó)家沒有賢人統(tǒng)治,遲早會(huì)滅亡。有工作可做的.君主應(yīng)該是君臣的表率,每時(shí)每刻都要注意自己的言談舉止,不要忽視它是否違背德行,特別是小動(dòng)作。大德積淀著小德。這相當(dāng)于堆積100英尺高的土山。要堆一筐即使是一筐土也還沒有達(dá)到100英尺高。

          武王理解了小公的意見,成為了賢明的國(guó)王。在這個(gè)故事中,我理解:無(wú)論做什么,都要有條不紊地認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)也是如此。不能不愉快地學(xué)習(xí)一會(huì)兒就努力學(xué)習(xí)。

          成語(yǔ)故事的讀后感 10

          這個(gè)假期,我讀了《成語(yǔ)故事》,我積累樂許多成語(yǔ),意思我也懂。

          如:汗流浹背,形容非?謶只蚍浅:ε,還形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。安居樂業(yè),形容安定的生活,快樂的工作。華而不實(shí),只開花不結(jié)果,形容比喻白表雖好看,卻沒實(shí)際內(nèi)容。名落孫山,名字落在孫山的后面,指考試未中或落選……

          我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛,還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問,還有一些關(guān)于安的'成語(yǔ),安居樂業(yè)、安然無(wú)恙、安步當(dāng)車。

          我還可以用成語(yǔ)造句呢,如:小紅學(xué)習(xí)總是專心致志,還是個(gè)班長(zhǎng),在班里常常舉行開卷有益的活動(dòng),從不交頭接耳,老師交給他的任務(wù),總是按圖索驥,生怕自己出錯(cuò),每次考試都胸有成竹。

          這本書里的成語(yǔ)真是應(yīng)有盡有!

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