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      2. 《成語故事》讀書心得

        時(shí)間:2022-11-03 16:49:43 成語故事 我要投稿

        《成語故事》讀書心得18篇

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家收集的《成語故事》讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《成語故事》讀書心得18篇

        《成語故事》讀書心得1

          今天,我讀了一個(gè)故事,名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是,從前有個(gè)南郭先生,是個(gè)財(cái)迷,還愛占小便宜。聽說齊宣王要開一個(gè)吹竽隊(duì),很掙錢,于是也混了進(jìn)來,他從來不會(huì)吹竽,看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹,但是他不吹出聲。

          后來,齊宣王死了,他兒子齊緡王登機(jī)座墊,當(dāng)了皇上,齊緡王跟他父親很像,也很喜歡聽吹竽,可是他聽吹竽的方法很獨(dú)特,要一個(gè)一個(gè)的跟他吹,南郭先生只好逃走了。

          讀完這個(gè)故事,給我的感受很深,想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會(huì)考,于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題,于是我就得不了高分了,爸爸媽媽回來教育我不要懷著僥幸的心理去辦事,你記住,天上不會(huì)掉餡兒餅。沒有那么便宜的事情。

          從此我明白了一個(gè)道理,無論做人做事都要,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。

        《成語故事》讀書心得2

          今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù),是講在古代,一個(gè)國王特別喜歡聽吹竽,特別偏愛竽合奏,那聲音既悅耳動(dòng)聽,又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天,國王感覺樂隊(duì)還不夠大,想組織一支三百人的大樂隊(duì),加上原來的,還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,根本不會(huì)吹竽,他想混有人群里,應(yīng)該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好,國王信以為真,讓他參加了樂隊(duì)。

          國王去世后,他的兒子也喜歡聽竽,不過,他偏愛聽竽獨(dú)奏,這可嚇壞了南郭先生,他趁人不注意時(shí),偷偷地逃跑了。

          讀完這個(gè)故事,我明白了,我們不能象南郭先生一樣,我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人,不能混在人群里濫竽充數(shù),就象我們學(xué)英語,全班一起讀時(shí)要會(huì),一個(gè)人單獨(dú)讀時(shí)也要會(huì),我們要學(xué)會(huì)每一課,知識(shí)只有學(xué)牢固了,考試時(shí)才會(huì)考一個(gè)好成績。你們說我說得對(duì)嗎?

        《成語故事》讀書心得3

          這幾天,我讀了一本很有趣的書,叫《成語故事》。在書中,我比較喜歡愚公移山,讀后我感受頗深。

          傳說在古代,有位老人,叫愚公,九十多歲了。他家門前有兩座大山,高萬丈,使愚公一家 出入很不 方便,愚公決定挖掉兩座大山。

          愚公帶領(lǐng)兒子和孫子,開始挖山了。他們從日出干到日落從不停息。有個(gè)老頭對(duì)愚公說:“你太老了,憑剩下的一點(diǎn)力量,是不可能成功的。”

          愚公說:“我死了,還有我的兒子,子子孫孫,總有一天我會(huì)把山給移走的!

          愚公移山的精神,感動(dòng)了上帝。上帝派兩個(gè)神仙,把這兩座山給移走了,從此他出門,很方便。

          讀完這個(gè),我想起了暑假里的一件事。我喜歡畫畫,可沒幾天,我沒興趣了,就放棄了。我已后知道了,不能放棄,要堅(jiān)持到底。

          如果有人跟我一樣,半路放棄的話,我想告訴你:做任何事都要堅(jiān)持,不能半途,否則什么也做不成。

        《成語故事》讀書心得4

          我讀了《成語故事》,它使我受益匪淺。

          這本書有82個(gè)成語,他們都是由一個(gè)個(gè)小故事組成的,它們是按第一個(gè)單詞的語音順序排列。有些習(xí)語很容易理解,比如胸有成竹,有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺(tái),有的甚至失去原先的好處,比如朝三暮四。

          我最喜歡的成語之一是“八仙過!薄

          故事講的是八個(gè)仙人過東海去參加蟠桃盛宴的故事。八個(gè)神仙有點(diǎn)把葫蘆變成一葉扁舟,有的把籃子當(dāng)船,其他幾個(gè)神仙也是把自己的寶物投入大海變成渡河的工具,

          最有趣的是張果老,他從一個(gè)小盒子拿出紙?bào)H,啐一口想起,它變成了一個(gè)活蹦亂跳的小毛驢,他就騎上毛驢渡河。在渡河的過程中,每個(gè)人都表現(xiàn)出了自己的特殊才能,最后他們都順利渡河上岸。這個(gè)成語意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。

          成語是古人智慧的結(jié)晶,是人類在漫長的歷史長河中積累下來的文化符號(hào)。

          讀完這個(gè)成語故事,當(dāng)我說話的時(shí)候使用我讀過的成語。我媽媽經(jīng)常說:你還挺會(huì)用詞的。

          在寫文章的時(shí)候,我也會(huì)用到這些習(xí)語,使我的文章讀起來朗朗上口,老師也表揚(yáng)了我的寫作水平,文章都很生動(dòng)。

          這是我從閱讀《成語故事》中學(xué)到的。我希望你也能抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)更多的成語,這將大大提高我們的口語表達(dá)能力和寫作能力。

        《成語故事》讀書心得5

          在這個(gè)暑假里,我利用這課余時(shí)間讀了好幾本書,有拓展眼界、知識(shí)豐富的《百科全書》,有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學(xué)》,但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。

          《成語故事》是中國的古典名著之一,它里面有著幾百個(gè)甚至上千個(gè)成語,而且每一個(gè)成語后面都有一個(gè)古代的故事詮釋它的意思。

          成語是人類文明的精華,它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個(gè)短小而富有精華的字,讓人看得輕松,一目了然。

          《成語故事》這一本書不僅給我們介紹成語的意思,還讓我們明白了許多古代的事情:戰(zhàn)爭、口舌之辯、名人或賢人們的對(duì)話、古人們的禮儀、君王們結(jié)盟到成仇……

          《成語故事》里在每一個(gè)故事開講之前,除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外,還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語意思的古詩詞,每當(dāng)我讀這些,都陶醉在這一個(gè)個(gè)的文字間,感受偉人的風(fēng)情,目光遲遲不肯離去。

          《成語故事》這一本書讓我學(xué)到了豐富的知識(shí),每當(dāng)我寫作文時(shí),我也會(huì)用上三四個(gè)成語,讓老師看得賞心悅目。

          我已經(jīng)將《成語故事》整本書全看完了,懂得了許多成語,使我受益匪淺,希望大家也都能愛上這些美妙的成語。

        《成語故事》讀書心得6

          有一次,我在找五年級(jí)上冊我讀過的語文書,翻著翻著,看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文,想到了老師教給我們做人實(shí)事求是,不能欺騙他人。

          課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會(huì)吹的樣子,居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了,但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位,只喜歡聽吹竽的人,一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了,只好偷偷溜走了。

          今天看了扎篇課文,讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過關(guān),但是將來棉隊(duì)競爭激烈的社會(huì),我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來濫竽充數(shù)的話,讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè),那么未來的中國會(huì)是什么樣的呢?簡直不敢設(shè)想。

          我奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能,將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活,為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。

        《成語故事》讀書心得7

          《成語故事》是小學(xué)六年級(jí)時(shí)在學(xué)校里讀的一本課外書,雖然這是一本課外書,但不比語文課本少,資料不但很有趣,而且能學(xué)到很多成語。

          在這本書中,每個(gè)成語都有一個(gè)短篇故事,語言很容易理解。它不像成語詞典那樣深?yuàn)W難懂。以“老馬識(shí)途”為例!

          其中有一段是這樣寫的:“天越來越黑,士兵們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,仿佛他們生了火取暖,但他們帶著的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一齊,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個(gè)個(gè)士氣沮喪,情緒低落。

          管仲覺得在這樣下去,會(huì)有全軍覆沒的危險(xiǎn),急忙傳令,趕緊尋找出路,但是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。讓我們也很好的理解文章

          還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,他一氣之下,重重地打了那個(gè)和尚的頭,說:‘照你說的',打你就是愛你,不打你就是不愛你,所以我要打你,請?jiān)徫?’”這段話的每一個(gè)字都充分表明,這是和尚自找麻煩。

          有些資料,比如字典里的,是古文,如果你對(duì)古文感興趣,你應(yīng)該多加注意。釋義是整個(gè)故事的精髓,也就是成語的意思。

          這里的材料很容易理解,抓住了成語的中心思想。它不像字典,使人不愿意閱讀。即使讀了,也不一定完全理解。

          一句話,《成語故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,學(xué)習(xí)成語,他從某種意義上說,已經(jīng)算不上是一本書了,它是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的親密戰(zhàn)友,如果不是它,學(xué)習(xí)成語將成為一個(gè)非常無聊的事情。

          在這里,請?jiān)试S我說一句:《成語故事》真是一本好書,如果你是小學(xué)生,那么它絕對(duì)值得你去看!不管你喜歡與否,讀完它你就會(huì)明白了。

        《成語故事》讀書心得8

          今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,這個(gè)故事說:齊宣王喜歡聽很多人一起吹笙,就請了三百個(gè)人給他一起表演吹笙。有一個(gè)人叫做南郭先生,他不會(huì)吹笙,但是他看那些吹笙的人待遇很好,就混了進(jìn)去給齊宣王表演,一直到齊宣王退位。后來齊閔當(dāng)了皇帝,他喜歡聽一個(gè)人給他單獨(dú)吹笙,南郭先生知道后再也沒有辦法混下去了,只好在一個(gè)晚上偷偷溜走了。

          從這個(gè)故事使我知道了如果你沒有真正的本領(lǐng)就不要去表現(xiàn),不然早晚會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)也是一樣的,不能像南郭先生那樣不懂裝懂,不然到需要的時(shí)候害的只有自己。

        《成語故事》讀書心得9

          假期里我讀了我一本《寓言故事》,里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我留下了深刻地印象,使我懂得了一個(gè)道理。

          《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人,他不會(huì)吹竽,也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢,所以不會(huì)露出馬腳,就這樣混日子。后來齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,想不出什么計(jì)可施,夾著包袱逃走了。

          這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假,要實(shí)事求事腳踏實(shí)地,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。不然結(jié)果就會(huì)像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習(xí)過程中我們更不能濫竽充數(shù),不會(huì)的要敢于向別人請求。這樣我們走上社會(huì),才會(huì)有真本領(lǐng)。

        《成語故事》讀書心得10

          《成語故事》這本書,內(nèi)容豐富,平且配有插圖,使我更容易理解。

          里面的成語故事有300多條,例如有不可救藥,愛屋及烏,初出茅廬,南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》,故事講的是在古時(shí)候,貴州這地方?jīng)]有毛驢,有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州,并且把它放在山底下,當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長得比自己還高大,以為是什么怪物,不敢接近它,只是藏在樹林深處偷看。

          有一天,老虎正在偷看驢子,驢子突然大叫一聲,老虎以為驢子發(fā)怒了,要咬自己,嚇得趕緊逃走了,后來,老虎經(jīng)過長時(shí)間觀察,發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng),便一步步靠近驢子,驢子大怒,并用蹄子踢它,這時(shí),老虎終于看透了驢子,原來驢子的本領(lǐng)不過如此啊!于是,跳起來把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以,我們在做事情時(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì),必須要經(jīng)過長時(shí)間觀察和深入了解,才能獲得成功。

        《成語故事》讀書心得11

          今天,我讀了一則故事名叫《濫竽充數(shù)》,讀了之后我深有感觸。

          這則故事主要講了,古代有一種很像笙的樂器叫竽。齊宣王很愛聽吹竽,而且喜歡合奏。當(dāng)時(shí),有一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人,大家都叫他南郭先生。他雖然不會(huì)吹竽,但他聽說樂隊(duì)成員的待遇很好,非常羨慕。于是他設(shè)法見到了齊宣王,并對(duì)齊宣王說:他是一個(gè)了不起的樂師,沒有幾個(gè)人能比過他。齊宣王也沒讓他表演便把他編入了樂隊(duì),他從此便在樂隊(duì)中裝模作樣吹奏,也沒人發(fā)現(xiàn)他的問題。

          后來齊宣王去世了,他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽吹竽,但是必須是獨(dú)奏,從此南郭先生只好悄悄的遛走了。

          我覺得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數(shù)學(xué)課上,老師講完一題后會(huì)問我們有沒有聽懂,有些人就像南郭先生一樣沒聽懂確裝聽懂了。我們不能這樣沒聽懂就是沒聽懂,老師可以再講一次,但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。

        《成語故事》讀書心得12

          想必大家都看過《成語故事》書,我也不會(huì)例外,因?yàn),這是一本經(jīng)典的好書。

          我看完此書后受益匪淺,這本書有為人處事篇,堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育,每一篇好像都在對(duì)我們諄諄教誨。

          自從我借來《成語故事》后,就看得津津有味。

          使我百看不厭的成語有:不入虎穴,焉得虎子;多行不義必自斃;鷸蚌相爭,逸翁得利;智者千慮,必有一失。

          中間最讓我感到有一點(diǎn)啟示的是多行不義必自斃。

          春秋時(shí)期,鄭國的國君鄭武公有兩個(gè)兒子的故事。

          春秋時(shí)期鄭武王的兩個(gè)兒子,大兒子出生時(shí)候難產(chǎn),因此,姜氏不喜歡大兒子。

          后來鄭武公死了,立大兒子為國君,號(hào)為莊公。姜氏一心想除掉莊公。

          有一天,祭仲說:“姜氏哪里會(huì)有滿足的時(shí)候呢?野草蔓延開來,尚難清除,何況是你所寵愛的弟弟呢!

          莊公胸有成足地說:“他做這么多不義的事,必然會(huì)自取滅亡,多行不義必自斃就這樣形成了。

          這個(gè)成語告訴了我們一個(gè)意思:是不義的事做多了,必然會(huì)滅亡。

          我聆聽歷史的絕響,體察文化的軌跡,飽覽多姿的山河,品位迥異的故事,尋找生命的支點(diǎn),讓人生因此而豐富、優(yōu)雅。

        《成語故事》讀書心得13

          今天,我讀了一個(gè)成語故事:《葉公好龍》。

          這個(gè)故事主要講:古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍,又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中,家里所有的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西,都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地非常幸福?墒牵~公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜歡我,那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了,我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人!第二天,真龍來到了葉公的家里,透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!

          這個(gè)故事告訴我們:有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西,所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦!

        《成語故事》讀書心得14

          今天,我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語故事》,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭”等一些生動(dòng)有趣的小故事,其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。

          畫龍點(diǎn)睛的故事內(nèi)容是:南北朝時(shí),有個(gè)畫家叫做張僧繇。有一天,他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍,這四條龍張牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了,覺得缺少神韻,很是婉惜,就請張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說,畫上眼睛,龍就會(huì)飛走。游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來,輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已,無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆,F(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

          我看了《成語故事》以后,學(xué)到了許多深刻的道理,《成語故事》真是一本寓教于樂的好書啊!

        《成語故事》讀書心得15

          在我很小的時(shí)候,媽媽讓我讀了〈愚公移山〉這個(gè)成語寓言故事,使我受益匪淺。這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事:從前,有一個(gè)叫寓公的人,想把每前的兩座給鄉(xiāng)親們帶來麻煩的山移走,遭到了智叟的反對(duì),但是經(jīng)過了他的努力,感動(dòng)了上帝,山地幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。

          移走兩座大山,著在常人眼里幾乎是不可能的事情,但是寓公做到了,折實(shí)多么驚人的毅力啊!寓公遇到困難并沒退縮,而是用自己的行動(dòng)證明了自己,感動(dòng)了上帝。在這里,我要說:“寓公并不‘愚’。他用自己的方式教育了后人,給我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣,也給我們留下了深刻的印象,更給我們的人生道路上樹起了里程碑!”

          與共的精神是可貴的,然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的很多人卻不具備折中精神,例如以前的我,那時(shí),我一遇到困難或問題就繞過去或選擇逃避,不去面對(duì)和克服困難。以后我一定要學(xué)習(xí)寓公的精神,正視困難。

        《成語故事》讀書心得16

          讀了這本成語書,我不僅學(xué)會(huì)了許多成語還學(xué)會(huì)了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時(shí)期人們會(huì)用的許多成語,表示了許多的意思。在這本書中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛,我覺得這本書有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。

          成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時(shí)用它。我對(duì)大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說:春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說:“南陽少一個(gè)縣長,應(yīng)該誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說:“叫解狐去最合適,他能行的!逼焦@奇的問他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說:“你只問我什么人能上任,誰最合適,你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私。∵有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。

          這些故事深受人們的品讀和利用,成語真是妙不可言。

        《成語故事》讀書心得17

          這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。

          《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃。看完這個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的想法。

          《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來而看書了。匡衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

          讓我深思的是:我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢!有些人浪費(fèi)時(shí)光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。

        《成語故事》讀書心得18

          今天,偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文,短文講的是一個(gè)叫南郭的人,他去皇宮里吹竽,可實(shí)際上,他并不會(huì)吹,只是跟著大家一起,蒙混過關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久,先皇逝世了,新皇帝很奇怪,他和先皇不一樣,喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽。南郭先生得知后,只好連夜帶著錢財(cái)跑了。

          讀了這個(gè)故事,我覺得很好笑,我突然想起,我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“丑事”,那是三年級(jí)的事了,有一回,老師讓我們出一板黑板報(bào),我不懂怎么畫,但又怕出丑,顧于面子,我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們在這邊畫只小鴨子,一會(huì)兒叫他們在那兒畫幾對(duì)海鷗,一會(huì)兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極,就在班上表揚(yáng)了我,我可高興了!可好景不長,沒過幾天,學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,老師想到了我,她讓我去比賽,我慌了,心想我只是不懂裝懂而已,怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒。急忙隨便找了個(gè)理由推辭了。

          我現(xiàn)在終于明白了,無論是多么美麗的謊言,無論是出于好壞,是謊言,總有被揭穿的一天。沒有真本事的人,是無法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國的重任的!

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