讀成語故事有感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀成語故事有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀成語故事有感1
《經(jīng)典成語故事》這本書將知識性和趣味性相結(jié)合，在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識，展示出中國歷史的縮影，在經(jīng)典成語故事中領(lǐng)略中華文化的無窮魅力。
在現(xiàn)實生活中我一直以為父母為我洗衣做飯，陪我學(xué)習(xí)是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，讀完這本書我感受到了父母給予我們的愛是最真摯、最無私的，尊敬、孝敬父母是做人的基本準(zhǔn)則；以前遇到困難或危險我總是半途而廢，慌亂不堪，這本書讓我明白了做事情要有勇有謀，越身處險境就越要靜下心來想出應(yīng)對措施，做任何事情，都不要驕傲，都不要自恃甚高，否則就會落得慘敗下場，懂得了困難并不可怕，可怕的是我們沒有再一次站起來的勇氣，在困難面前永遠(yuǎn)都不要倒下。
我在這本書中還學(xué)到了許多知識，我要向書中的每一位主人公學(xué)習(xí)，取長補短，讓自己變得更懂事更勇敢。
讀成語故事有感2
我看的書是《成語故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動，有的讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因為它里邊的內(nèi)容讓我很吃驚。有一個人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來。我感到很吃驚!他是怎么做到的?
還有《囫圇吞棗》里有個人曾經(jīng)對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的;棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害�！甭牭娜酥幸粋�人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎?吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場的人都笑了。我從這個故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識時我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會學(xué)到真正的知識。
讀成語故事有感3
以前，我對成語是知之甚少，一度認(rèn)為成語是非�？菰餆o味的東西，但是自從讀了《成語故事》后，我才感到自己對成語的了解太少了，原來成語是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必敗》。
它寫的是：魏相是我國漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過好多的官。據(jù)說，他很小的時侯就讀過《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時魏相正當(dāng)丞相。
魏相對皇帝說：“我聽人家說兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會打仗，驕兵必然會打敗仗�！被实勐犃擞X得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必敗”這個成語。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語就讓漢宣帝知道了驕兵必敗的道理。
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說老師今天夸獎了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽了后往往只會說：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個成語背后都有一個精彩的`故事，蘊含了豐富的知識和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧！
讀成語故事有感4
讀了《生與天空》這本書，我感到動物的生命力很強(qiáng)大。
雕是空中的王者。有兩只小雕因很早沒了父母，得比同齡小雕更早學(xué)會飛翔，更早學(xué)會捕獵，更早學(xué)會生活。幸好兩只小雕生命力頑強(qiáng)，在死亡的邊緣多次被幸運之神給拉了回來。
這本書讓我知道普通人在塵世的角落里，時刻要關(guān)注自己的性命，努力地生存著。他們以倔強(qiáng)的姿態(tài)，演繹著自己的人生。每當(dāng)見到這樣的人們，我就會欽佩不已。
然而在自然界像這樣生存的野生動物卻很多。
在這本書里，我看到的就是這樣一種頑強(qiáng)的野性之姿。
我以后如果遇到困難，一定會堅強(qiáng)。果真有一天下午，我在玩的時候從舞臺跳下來，差不多才十五公分高，我一跳下來背就很疼，趴在地上時竟然呼吸困難。后來我去醫(yī)院拍了CT，結(jié)果骨頭變形了，醫(yī)生說要靜養(yǎng)半個月，但是我還是忍著痛去上學(xué)。我一定要學(xué)小雕的精神，堅持!堅持!
讀成語故事有感5
成語對我一直有著強(qiáng)大的吸引力，拿到《中國成語故事》這本書，我就迫不及待地看了起來。爸爸告訴我；“看成語故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義�！敝袊烧Z中包含了一個個精彩的故事，蘊藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生閱讀這本書，不但可以增加詞匯量，還可以益智養(yǎng)性，我們要在作文上多用幾個成語，這樣才能起到畫龍點睛的作用呢！書中，《濫竽充數(shù)》這個成語故事讓我受益匪淺。
這個故事主要講了：戰(zhàn)國時期齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300多個善于吹竽的人吹給他聽。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國君的威嚴(yán)，所以每次當(dāng)他想聽吹竽的時候，便叫那300個人一起合奏吹給他聽。南郭先生聽說齊宣王有這個愛好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動聽，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著，齊宣王過世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽吹竽，但他喜歡一個個地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠(yuǎn)，但它其實就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時，我的嘴型對不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來還是自欺欺人，自己傷害自己。
讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，我悟出了一個道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無論做什么事情，都不能弄虛作假，沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的。
讀成語故事有感6
成語故事這本書相信大家一定都讀過，成語故事書不僅能理解成語意思，還能學(xué)到成語，再配上插圖，就更完美了。成語故事比成語詞典可好看多了，成語詞典不僅枯燥乏味，而且都是古文，看了還不一定明白。
就拿老馬識途來說吧，其中有這樣一句話：齊軍走進(jìn)了迷古瀚海，這里一片沙漠，荒無人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說說一丘之貉這個成語吧，一丘之貉這個成語是用來形容不務(wù)正業(yè)的人。說到這我便想到了一個故事：在漢宣帝的時候有一個叫李惲的人很有名他父親是當(dāng)朝宰相，母親是司馬遷的妹妹。當(dāng)是朝廷風(fēng)氣非常不好，經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個不良風(fēng)氣，得到人們的稱贊，卻無意間得罪了太仆戴長樂。李惲得知單于被人殺了，便說世代君王都是如此聽信小人讒言、殺害忠良。這話卻被長樂聽見了，一個勁的在皇上的面前說李惲的壞話，皇上下令革去李惲的官職。
成語故事真的很好看，值得你去一看。
讀成語故事有感7
今天，我特別高興——因為我把《成語故事》讀完了。其中印象最深的是《濫竽充數(shù)》的故事。
故事主要講，古代有一種樂器叫竽，吹起來十分動聽，齊宣王特別喜歡聽竽的大合奏，便下令邀請三百人來為自己演奏，并且有很高的工資。一個叫南郭先生的人聽到這個消息后十分高興。但他根本不會吹，只能跟著別人裝著會吹竽。后來，齊宣王去世了，齊泯王繼位，不過他愛聽獨奏，南郭先生知道后，便悄悄的溜走了。 看了這個故事，我想起了在學(xué)英語是發(fā)生的故事。那天，媽媽一如既往地把我送去學(xué)英語。不一會兒，老師走了過來對我們說：“同學(xué)們，下面我來檢查一下你們在家的預(yù)習(xí)情況�！蔽倚南耄哼@下死定了，我在里沒有預(yù)習(xí)。我靈機(jī)一動想出了一個好辦法：我可以張開嘴巴，不用發(fā)出聲音，反正老師也聽不出我的聲音。于是，我便和同學(xué)們一起“讀”了起來�？墒堑搅撕髞�，老師發(fā)現(xiàn)我沒有發(fā)出聲音便問：“金禹晨，你是不是沒有預(yù)習(xí)？”“是，是的�！蔽业拖骂^吞吞吐吐地說�！霸趯W(xué)英語時，你回家一定要做好課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)起來才輕松�！薄拔颐靼琢耍 � 從此以后，我再也不會濫竽充數(shù)了！
讀成語故事有感8
上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個成語，我覺得還太少，我應(yīng)該儲備更多的知識在腦子里，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的同時更加熱愛學(xué)習(xí)。
在這本書里，有許多我聽說過的成語，但是又不是很了解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個故事講的是晉代有個大官，叫車胤，他小的時候，家境貧寒，但是他非常好學(xué)，到了晚上，因為家里窮，點不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心里想著：我還有好多書沒看呢!突然，他靈機(jī)一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以看書了嗎?想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來，媽媽知道了，幫他把螢火蟲放進(jìn)絹里，就這樣，車胤每天借著螢火蟲的光刻苦讀書，后來終于以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語是通過漫畫來表達(dá)的，但是更容易懂啊!這些成語讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易，我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。.
讀成語故事有感9
一則成語，少的四、五字，多的七、八字，意思可豐富啦。如果把它寫在文章中，用得好，就好像畫龍點睛。讀了這則成語后，就更深的印在人的腦子里。
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事，它講的是春秋的時候，秦國有個叫孫陽的人擅長相馬，并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的特征去找千里馬，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長嘆一聲說道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養(yǎng)馬。”這則成語比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意，我在以后的學(xué)習(xí)上要多動腦筋，多注重實踐，不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時要靈活巧妙的運算，這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時，要認(rèn)真的找出重點的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
在學(xué)校里、家里、書店里、圖書館中，都可以讀到許多書。書充實了我的大腦，才有了我天天向上的進(jìn)步。
讀成語故事有感10
這幾天，我看了一本書，書名叫《成語故事百詠》。這本書內(nèi)容豐富，每一個成語故事都有一定的寓意，深深地吸引著我。
它不僅讓我學(xué)會了很多的成語：杯弓蛇影、指鹿為馬、空前絕后，等等，還明白了許多做人做事的道理。其中有一篇《牛角掛書》，讓我印象極為深刻，受益匪淺！
故事中，有個人物叫李密，少年時代被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)奮讀書。有一次，李密騎著牛出門去看朋友，一路上，他把《漢書》掛在了牛角上，一邊趕路一邊讀書。正巧越國公楊素騎著快馬，從后面趕了上來 勒住馬贊揚他：“這么勤奮的書生真是少見啊！”后來這一老一少在路邊交談起來，李密談吐不俗，楊素深深感到他不同尋常。果然，李密最終成為了隋末農(nóng)民起義瓦崗軍的首領(lǐng)！
故事雖然不長，但讓我深深感動！也讓我懂得了：要充分利用時間，勤奮好學(xué)，刻苦努力，才能有所成就！
讀成語故事有感11
暑假里過生日時，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》
看了這本書，我不但知道了許多成語，而且知道了它們的由來�？戳诉@本書，我還認(rèn)識了許多我國歷史上的名人，比如“磨杵成針”里的詩仙李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。
一個個成語故事，仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶，使我領(lǐng)略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都有一個動人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能“玩物喪志”“不學(xué)無術(shù)”；做事不能“急功近利”，應(yīng)該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語故事》教給我這么多到道理！
讀成語故事有感12
成語是中華民族的語言瑰寶，也是中國五千年文明的智慧的結(jié)晶。讀了一個個精彩的成語故事，我受益匪淺。
這本書用簡潔生動的語言，再現(xiàn)了一個又一個膾炙人口的成語故事。我最喜歡的成語故事是“懸梁刺股”。
漢朝有個人名叫孫敬，他勤奮好學(xué)，特別愛讀書。每天太陽一升起他就起來讀書，一直讀到深更半夜還舍不得休息。家里人都勸他：“早點休息吧，這樣下去身體吃不消的�！笨蓪O敬不停，仍然堅持讀書，時間久了，就累得打起瞌睡來。為了不讓自己睡過去，孫敬想了一個辦法：在房梁上栓了一根繩子，把頭發(fā)系在繩子上，只要他一打瞌睡，頭就會低下去，而繩子就會猛地扯住他的頭發(fā)，把他扯痛了，這樣他會頓時清醒過來，繼續(xù)看書。
還有一個叫蘇秦的人也很喜歡看書。為了不讓自己打瞌睡，他準(zhǔn)備了一把錐子，每次讀書的時候都抓在手里。只要稍微有點困的感覺，蘇秦就會拿錐子狠狠地刺自己的大腿，讓自己清醒過來，然后繼續(xù)讀書。
看看故事中的孫敬和蘇秦，再看看我們自己，每次都是迫不及待地寫完作業(yè)，然后風(fēng)風(fēng)火火地去玩了。有的同學(xué)甚至養(yǎng)成了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。
我們要像故事中的孫敬和蘇秦學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力奮斗!
讀成語故事有感13
今天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自己過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原來是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分!
讀成語故事有感14
這本書又耐人尋味的歷史故事;有巧奪天工的神話故事;富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的﹑充滿知識的書。
這里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏大量。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐后來成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個人啊!勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯;為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽;為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起;為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐終于打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，不過是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
讀成語故事有感15
這個寒假我讀了一本《成語故事》書，書中的每一個成語都講了一個故事，每一個故事都講了一個道理。
讓我印象最深刻的成語故事是：半途而廢。這個故事講的是東漢時，有個叫樂羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因為想家，他就回來了。妻子見狀，就把織機(jī)上的絹帛剪斷了，然后對丈夫說：“讀書如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣�！睒费蜃勇犃松钍芨袆樱种匦禄厝プx書，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個故事告訴我們做事情沒有做完就停止，不能善始善終，只有堅持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來看這本《成語故事》書，你們一定能從書中學(xué)到很多成語喻意和人生的哲理。
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