漫游成語王國趣味成語活動課

漫游成語王國趣味成語活動課

　　篇一：漫游成語王國

　　語文游樂園，智力大沖浪

　　——趣味成語活動課

　　一、活動目的：

　　1．通過活動，讓學(xué)生進一步認識、感受到漢語詞匯的豐富性，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和掌握語言的積極性。

　　2．讓學(xué)生知道積累成語的好處；培養(yǎng)他們平時摘錄成語的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的語匯。

　　3．在活動中訓(xùn)練學(xué)生的表演能力、記憶能力和表達能力。

　　二、活動過程

　　課前：背誦八字成語

　　同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語樂園，那里風(fēng)和日麗，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語樂園，進行一些有趣的成語知識沖浪。

　　（一）必答環(huán)節(jié)

　　首先讓我們進入第一環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)，各小組按要求輪流回答問題，小組內(nèi)同學(xué)必須人人參與，答對得一分，打錯不計分。

　　1、填成語，并分類

　　請各小組選一名同學(xué)答題。

　�。�1）小結(jié)過渡：在成語樂園里，有許許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。下一組繼續(xù)。

　�。�2）跟隨第二組的同學(xué)，我們又來到了生機勃勃的成語動物園，這里珍禽異獸到處都是，真令人目不暇接。第三組同學(xué)一起前行吧！

　　（3）成語植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果……一派賞心悅目的景象。第四組迎接挑戰(zhàn)。

　　（4）在成語樂園里，除了有數(shù)字、動物、植物、人體部位組成的成語外，還有許多形影不離的好朋友，接下來你還會有哪些令人欣喜的發(fā)現(xiàn)呢。

　�。�5） 第六組繼續(xù)

　　（6）成語知識無處不在，你瞧，這些反義詞，近義詞需要你獨具慧眼，方能發(fā)現(xiàn)。期待第七組的表現(xiàn)。

　�。�7）經(jīng)過第一輪同學(xué)們的大顯身手，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是生活的有心人，只要你及時將學(xué)到的成語分類，學(xué)習(xí)道路定會暢通無阻。

　　2、看圖猜成語

　　最近流行“瘋狂猜成語”現(xiàn)在展示你的時間到了，各組輪流回答，別忘了計分哦！

　　這一環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)可謂躍躍欲試，爭先恐后，當(dāng)然也是大獲全勝，當(dāng)然還有更精彩的內(nèi)容等著你呢。

　　3、填成語，根據(jù)所填的字得出一句詩

　　最快的一組得五分，第二名得四分，第三名得三分，第四名得二分，第五名得一分。

　　通過這一輪精彩紛呈的表現(xiàn)，比分終于見分曉了，落后的小組要再接再厲，加油嘍。

　　4、成語接龍

　　這一輪得分以接龍的多少為標準，還是前五名得分。

　　5、你演我猜說成語。

　　經(jīng)過一輪的過關(guān)斬將，同學(xué)們又積累了很多成語，現(xiàn)在請你通過表演的形式，把你平常積累的成語表演出來，讓同學(xué)猜猜。猜對一個得一分，時間30秒。一人背對屏幕，老師打出成語，其他同學(xué)看到成語后，可以通過語言描繪或動作表演等形式，讓同學(xué)猜出成語。

　　同學(xué)們可真是多才多藝，藝高八斗呀，現(xiàn)在蠢蠢欲動的時刻到了。進入下一環(huán)節(jié)“搶答環(huán)節(jié)”

　　（二）搶答環(huán)節(jié)

　　要求：看清題目，最先答出的組得分。

　　1、舞出成語，這些舞者的身上藏著成語，你能找到嗎？

　　小結(jié)：成語樂園，奇妙無比，妙不可言，尋尋覓覓總會找到蛛絲馬跡。下面這一環(huán)節(jié)以詩句做謎面，你能猜出成語嗎？

　　2、詩句謎面，猜成語

　　同學(xué)們我們要發(fā)揚水滴石穿的精神，日積月累，豐富成語知識。

　　3、填成語，組對聯(lián)

　　這一環(huán)節(jié)你是否能得心應(yīng)手呢？

　　4、歇后成語大比拼

　　歇后成語大比拼開始。

　　5、活用成語

　　成語就是這樣妙趣橫生，他藏在字里行間，藏在生活的每一個角落，活用成語等你挑戰(zhàn)。

　　（三）、運用成語談收獲。

　　今天，我們漫游成語樂園，滿載而歸?同學(xué)們請運用成語談收獲，我希望你們能韓信點兵——多多益善，你們組的分也定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高的。

　�。ㄋ模�、頒獎

　　各組匯總分數(shù)，頒發(fā)獎品。

　　（五）、課外拓展延伸

　　做一份成語手抄報

　　語文游樂園，智力大沖浪

　　——趣味成語說課稿

　　薛家灣第七小學(xué) 袁鳳英

　　二○一三年十月二十四日

　　篇二：漫游成語王國(詳案)

　　一、導(dǎo)入

　　1.在詞海中有一個神秘的王國叫成語王國，老師想邀請同學(xué)們一起去漫游。想去嗎？老師先來簡單介紹一下這個王國。

　　2.出示片斷，師讀。

　　3.你們從這個片斷中都知道了哪些成語。指名說，分行讀，齊讀。

　　4.在大伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們打開記憶的閘門，一起去漫游成語王國。老師還專門設(shè)計了漫游的路線圖，看我們一路要經(jīng)歷五個站點。首先我們想第一站出發(fā)。

　　二、成語植物園

　　1.植物的世界是豐富多彩的，讓我們隨著圖片一起去欣賞一番。出示一組圖

　　2.你都看到了哪些植物？指名說。

　　3.同學(xué)們有一雙欣賞美的眼睛，聰明的你們能說一說含有植物名稱的成語嗎？

　　4.這些同學(xué)說的都很好，這些詞會填嗎？誰來挑戰(zhàn)一下。

　　5.讓我們一起記住這些優(yōu)美的成語。（齊讀）

　　你們的精彩表現(xiàn)讓老師很高興，所以老師打算帶你們?nèi)サ诙�站成語動物園看一看，想去嗎？那我們出發(fā)吧！

　　三、成語動物園

　　1.看動物王國里的動物可真多呀，你認識他們嗎？大聲告訴老師它的名字。

　　2.你能把動物請進成語里嗎？

　　3.你們都幫動物們找到了自己的位置，能準確地把它們讀出來嗎？（指名讀，開火車讀，齊讀）

　　4.你還知道哪些含有動物名字的成語，說一說。

　　5.同學(xué)們積累的成語可真多呀，含有兩個動物名稱的成語敢挑戰(zhàn)嗎？（指名說）

　　6.那么多動物好熱鬧呀，讓我們一起大聲地讀一讀。

　　7.虎背熊腰現(xiàn)在用這個詞來形容身體強壯的人、用猴年馬月來說要等待的時間很長�？闯烧Z動物園多有趣呀！

　　同學(xué)們數(shù)字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數(shù)字，比如“千山萬水”。

　　四、成語數(shù)字島

　　1.請寫出兩個帶有數(shù)字的成語。

　　2.把你寫的成語響亮準確地讀給同學(xué)聽。

　　3.這些成語肯定難不倒大家，指名說。

　　4.同學(xué)們真聰明，數(shù)字王國里的成語之間還有著密切的聯(lián)系呢，想知道嗎？

　　5.出示加減法

　　6.看來同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)的真棒，再來看這兩幅圖，考考你們的觀察能力。 （丟三落四、七上八下）

　　五、成語五彩池

　　同學(xué)們，我們的成語就是這樣能給我們帶來意想不到的樂趣，第四站成語五彩池還能激發(fā)我們對顏色的想象哦。

　　出示帶有顏色的成語填空。

　　同學(xué)們順利通過了前四站，第五站也是最后一站成語競賽場讓我們一起來挑戰(zhàn)吧。

　　六、成語競賽場

　　1.老師這里有一些特殊的成語，誰來讀一讀。

　　2.自己讀一讀，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3.是的，這些成語運用了比喻的手法把成語背后的情感表達了出來，真讓我們贊嘆不已。（開火車讀、分男女生讀）

　　4.我們積累了很多成語把掌聲送給自己，但是你們理解每個成語表達的意思嗎？

　　5.出示“找朋友”

　　6.看來同學(xué)們不僅認識成語還能做到真正理解成語，讓老師佩服不已。

　　7.最后一項挑戰(zhàn)，同學(xué)們準備好了嗎？出示圖片猜成語

　　成語的確有趣，簡短的四個字卻能卻能表現(xiàn)出美麗的畫面，表達出豐富的含義，它充分顯示了中華民族的聰明才智。更重要的是成語經(jīng)過了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵�？聪旅娴某烧Z就是來源于千年前的寓言故事和歷史故事。

　　六、成語來源

　　1.出示成語

　　2.指名讀

　　3.你了解這些歷史故事嗎，能說出故事中的人物嗎？推薦閱讀《中國古代寓言故事》

　　4.觀看視頻

　　5. 我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓(xùn)都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理。（板書：道理） 如果同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會發(fā)現(xiàn)成語還有許多有趣的特點。

　　6.成語是祖國語言文字的瑰寶。漫游成語王國后同學(xué)們肯定受益匪淺，下面讓我們一起讀一讀這段話。

　　七、總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對成語的積累得到了充分的展現(xiàn)，但光積累很多成語還不夠，真正有才華的人會恰當(dāng)使用它們。希望在你們今后的習(xí)作中能看到更多的成語，因為成語會讓你的作文讀起來更精彩。

　　篇三：《漫游成語王國》教學(xué)設(shè)計

　　漫游成語王國

　　一、學(xué)習(xí)目標:

　�。�、知識和能力：通過成語分類，幫助學(xué)生梳理學(xué)過的成語，能夠正確理解、運用成語，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。

　�。病⑦^程與方法：讓學(xué)生在動口說一說，動手寫一寫的過程中，幫助學(xué)生積累一些成語，使學(xué)生能豐富自己的語言。

　�。�、情感、態(tài)度與價值觀：在多種形式的參與活動中，讓學(xué)生感受到成語豐富的內(nèi)涵，從而擴大視野，升華情感，受到熏陶。引發(fā)學(xué)生的合作和競爭意識，體驗成功的快樂。

　　二、教學(xué)重點 ：理解、使用、積累學(xué)過的常用成語。

　　三、教學(xué)難點 ：激發(fā)熱愛成語、為祖國語言文化而自豪的思想感情。

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、今天，老師將帶領(lǐng)大家走進一個特殊的王國。（出示目標）首先請認真聽我說一段話。想一想，這段話有什么特點？

　�。ㄕn件）在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。

　　那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；

　　那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；

　　那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；

　　那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

　　2、誰能說一說你從這段話里發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、這短短的一段話就用了11個成語。那么，什么成語？所謂成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。表示一般概念的固定詞組或句子，絕大部分是由四個字組成的。也有三字、五字、六字等多字成語，"如

　　"莫須有""想當(dāng)然"之類，也有"桃李滿天下""真金不怕火煉""江山易改，本性難移"之類多字成語，但在成語中占少數(shù)。在說話或?qū)懳恼聲r，恰當(dāng)運用一些成語，會使表達簡潔明了、生動有趣。四年來，同學(xué)們學(xué)了不少成語，平常也積累了一些，這節(jié)復(fù)習(xí)課，我們就來漫游成語王國，選出成語大王，大家可要加油啦！

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　第一站：成語對對碰（學(xué)生根據(jù)分類提示說成語。）

　　老師按照成語的結(jié)構(gòu)形式，把它們分為ABAC、AABC、ABCC型，回顧一下我們學(xué)過的成語都有哪些？

　　同學(xué)們積累的成語可真不少！把它們按結(jié)構(gòu)形式分類有助于記憶。（板書：結(jié)構(gòu)）老師也為大家整理了一些，我們一起來讀一讀。

　�。ˋBAC）無邊無際--若隱若現(xiàn) 自由自在 如怨如訴 不折不扣 不慌不忙. （AABC）蒸蒸日上—-涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水 空空如也 躍躍欲試 （ABCC）千里迢迢——人聲鼎沸 可憐巴巴 生氣勃勃 清波漾漾 人影綽綽 得意揚揚

　　過渡：在成語王國里，還有許許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。下面我們將要登上的是成語數(shù)字島，

　　第二站：成語數(shù)字島

　　1、指名回答。

　�。� ）竅不通 （ ）神無主

　�。� ）體投地 （ ）萬火急

　�。� ）里挑一 （ ）載難逢

　�。� ）不得已 一窮（ ）白

　　（ ）通（ ）達 （ ）言（ ）語

　�。� ）零（ ）落 （ ）牛（ ）毛

　　( )牛( )毛

　　+ ( )言( )鼎

　　————————————

　�。� ）全（ ）美

　　( )光( )色

　　— ( )面( )方

　　————————————

　　（ ）干（ ）凈

　　過渡：穿過數(shù)字島，我們將要到達的是動物成語王國，這里的動物可多啦！讓我們一起去看一看吧!

　　第三站：動物成語王國(開火車讀成語，讀的正確，其他學(xué)生跟讀） （ ）飛鳳舞 望子成龍（ ）

　　如（ ）添翼 騎（ ）難下

　　守株待（ ） 對（ ）彈琴

　�。� ）到成功 呆若木（ ）

　　雞（ ）不寧 亡（ ）補牢

　　你還知道哪些含有動物的成語？寫在本子上。

　　過渡：很多成語經(jīng)過了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵。下面的這些成語就來源于千年前的歷史故事、寓言故事，于神話傳說。（板書：來源）讓我們一起走進成語故事，去感受成語的無窮魅力吧。

　　第四站：成語故事

　　①讀一讀，說一說

　　歷史故事

　　紙上談兵 臥薪嘗膽 完璧歸趙

　　草木皆兵 指鹿為馬 聞雞起舞

　　寓言故事

　　拔苗助長 亡羊補牢 驚弓之鳥

　　井底之蛙 刻舟求劍 掩耳盜鈴

　　神話故事

　　夸父追日 女媧補天 精衛(wèi)填海

　　八仙過海 后羿射日 嫦娥奔月

　�、邶R讀

　　③講故事。師：誰能給我們說一說，你還知道哪些成語故事？（請一到兩名同學(xué)說一說）

　　小結(jié)過渡：我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓(xùn)都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理，甚至從它的字里行間了解到意義。如果同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會發(fā)現(xiàn)成語還有許多有趣的特點。

　　接下來，讓我們和成語一起做游戲，相信大家很快就會和它們成為好朋友

　　第五站——成語競賽場

　　來看第一關(guān)：補充成語。

　　規(guī)則：按順序，每組回答一道小題，兩個成語都答對者，獲得一顆星成語之星。

　　1、水（ ）相接 （ ）津有味

　　2、恍然（ ）悟 慢條斯（ ）

　　3、語重心（ ） （ ）暖花開

　　4、聲東擊（ ） 平（ ）無事

　　5、寧死不（ ） （ ）形畢露

　　6、投桃報（ ） 一窮二（ ）

　　第二關(guān)：看圖猜成語

　　規(guī)則：搶答

　　第三關(guān)：幫成語找朋友

　　規(guī)則：先在小組內(nèi)討論交流，完成練習(xí)，然后小組之間交換批改，全對者得一顆星。

　　聚精會神 名揚中外

　　繩鋸木斷 專心致志

　　平易近人 不緊不慢

　　水落石出 水滴石穿

　　不慌不忙 真相大白

　　舉世聞名 和藹可親

　　第四關(guān)：根據(jù)情景填成語

　　一知半解 半途而廢 尋根究底

　　風(fēng)和日麗 變化莫測 持之以恒

　　1、我們不管做什么事都要朝著一個目標,（ ）地去做，不能（ ）。

　　2、遇到問題時，我們要發(fā)揚（ ）的精神，不能滿足于（ ）。

　　3、俗話說“六月的天——小孩子的臉”，剛才還是（ ），轉(zhuǎn)眼間卻（ ）。這天氣真是（ ）��！

　　四、運用——回歸生活

　　篇四：《漫游成語王國》主題班會

　　《漫游成語王國》0701班主題班會

　　一、主持人發(fā)言（主持人：唐益人、任蓓靚）

　　主持人（甲）：在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。

　　主持人（乙）：那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；

　　主持人（甲）：那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；

　　主持人（乙）：那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；

　　主持人（甲）：那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

　　主持人（乙）：今天，我們就要帶領(lǐng)大家一起

　　主持人(甲乙)：漫游成語王國！

　　主持人（甲）：我們將以分組對抗賽的形式進行，左邊的同學(xué)為綠隊，右邊的同學(xué)為紅隊 。我暫時充當(dāng)你們紅隊的代表，來，把你們的口號（兩小組各自商量，統(tǒng)一定好后，告訴小組的所有成員，適當(dāng)練習(xí)，需要整齊地喊出來）大聲喊出來！

　　主持人（乙）：那我就當(dāng)我們綠隊的代表了，來，把我們的口號（同上）也大聲喊出來！

　　主持人（甲）：既然是對抗賽，裁判是少不了的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎裁判入場�。ú门小緱盍�，陳青妍（負責(zé)評判答案正誤，以及加分情況）】兩位入場）

　　裁判員（只管計分，不參加比賽）宣誓：被選為裁判員，我們很榮幸，我們一定會本著公平、公正、公開的原則做好我們的工作。

　　主持人（乙）：下面我們即將乘坐飛毯飛往成語王國，請同學(xué)們閉上眼，和我一起喊秘訣：“芝麻芝麻開門吧，成語王國我來啦！”（生閉上眼跟著喊口號，PPT上出示成語王國城堡圖）

　　主持人（甲）：哇！成語王國的.大門已經(jīng)遠在天邊，近在眼前。 主持人（乙）：咦？這大門怎么不開啊？

　　主持人（甲）：這你就不知道了吧！這是讓我們對八字成語對聯(lián)（提示：如“一言既出，駟馬難追”這種，收集的越多越好，兩組分別由夏天成、時海越收集整理，整理好后發(fā)到班級郵箱或者優(yōu)盤拷給我，并且將收集到的成語告訴同組的成員）一隊出上聯(lián)，一隊對下聯(lián)，對出者為勝加一分，五個回合后，匯報分數(shù)。

　　主持人（乙）：那事不宜遲，趕緊進入我們的挑戰(zhàn)第一關(guān)——對對聯(lián)。ye!

　　二、比賽過程

　　（一）大門——對八字成語對聯(lián) 一方出上句，對方對下句。裁判公布結(jié)果，并計分。

　　主持人（甲、乙）：匯報兩組得分情況。成語大門因為我們的精彩表演打開了！

　　【PPT：歡迎你們來到成語王國】 （二）相聲表演（馬筱菲、顧懿君）

　　主持人（甲）：送走了兩位可愛的吉祥物，我們要進入第一個景點——成語動物園。 （三）第一站——成語動物園

　　主持人（乙): 成語王國的動物可多啦，下面這道題叫“看動物說成語”。請做了動物頭飾的同學(xué)把頭飾拿出來戴在頭上。（葉旻暉、劉亦城、趙心怡、馬筱菲負責(zé)制作頭飾，共做8個左右。葉旻暉和劉亦城再收集包含頭飾中動物的成語，越多越好，用優(yōu)盤拷給我或者發(fā)至班級郵箱，并告訴本組隊員）

　　主持人（甲）：這局以搶答的形式進行，說得多的隊為勝，說過的不能重復(fù)。（裁判計分，說對一個加一分）

　�。ㄋ模┑诙�站——成語數(shù)字國（房佳睿、顧程昊收集關(guān)于數(shù)字的成語，越多越好，整理好發(fā)至班級郵箱或拷給我，并告訴本組組員） 主持人（甲）：前方有個數(shù)字迷宮，想不想和我一起去探秘？那好，出發(fā)吧！ 主持人（乙）：在成語王國里，有許許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。 1．看加減法說成語。 要求：先根據(jù)加減法算出得數(shù)，再搶答說說含有得數(shù)數(shù)字的成語，賽一賽哪組說的多。 （五）第三站——趣味成語國 主持人（甲）：離開了數(shù)字迷宮，趣味成語園早已出現(xiàn)在眼前。 1、看動作猜成語（張偉濠、姜海鑫負責(zé)組織成員，每組至少兩個） 操作過程： ①兩隊分別出來兩個隊員，一個看成語比劃動作，另一個根據(jù)動作猜出成語 ② 裁判公布比賽結(jié)果 （六）第四站——成語故事園（張澍澤、何家誠、吳宇宸、顧懿君總負責(zé)編排各組的成語故事表演，所有同學(xué)積極參與表演） 主持人（乙）：下面我們要進入最后一個景點——成語故事園 1、 演一演

　　操作過程：①各隊依次上臺表演。紅隊表演《 》，綠隊表演《 》。②兩組既競爭又合作：集體出演成語故事《三顧茅廬》。

　　所有景點都已游覽完畢（裁判員統(tǒng)計結(jié)果，評出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀個人獎若干名）

　�。ㄆ撸├蠋熆偨Y(jié)發(fā)言

　　同學(xué)們，漫游了成語王國，你們一定學(xué)到了不少成語，而且體驗到了成語的無窮魅力。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)積累成語，正確運用成語。讓中華民族大寶庫的這顆閃亮明珠更加璀璨！

　　主持人（甲）：為了讓祖國的傳統(tǒng)文化更加光彩奪目

　　主持人（乙): 為了讓祖國的明天更加欣欣向榮

　　同學(xué)們，讓我們用自己的實際行動，將成語文化繼承和發(fā)揚光大！

　　今天，我們游覽了成語數(shù)字國、成語動物園、趣味成語國，還觀賞了成語表演，收獲一定不小，用成語來概括，可以說“滿載而歸”“受益匪淺”。成語王國里還有許許多多的寶藏等待同學(xué)們?nèi)ネ诰蜷_采，我們漢語的天地里到處充滿奇珍異寶，愿同學(xué)們多多采擷。

　　篇五：《漫游成語王國》主題班會

　　一、主持人發(fā)言（主持人：唐益人、任蓓靚）

　　主持人（甲）：在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。

　　主持人（乙）：那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；

　　主持人（甲）：那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；

　　主持人（乙）：那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；

　　主持人（甲）：那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

　　主持人（乙）：今天，我們就要帶領(lǐng)大家一起

　　主持人(甲乙)：漫游成語王國！

　　主持人（甲）：我們將以分組對抗賽的形式進行，左邊的同學(xué)為綠隊，右邊的同學(xué)為紅隊 。我暫時充當(dāng)你們紅隊的代表，來，把你們的口號（兩小組各自商量，統(tǒng)一定好后，告訴小組的所有成員，適當(dāng)練習(xí)，需要整齊地喊出來）大聲喊出來！

　　主持人（乙）：那我就當(dāng)我們綠隊的代表了，來，把我們的口號（同上）也大聲喊出來！

　　主持人（甲）：既然是對抗賽，裁判是少不了的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎裁判入場！（裁判【楊柳，陳青妍（負責(zé)評判答案正誤，以及加分情況）】兩位入場）

　　裁判員（只管計分，不參加比賽）宣誓：被選為裁判員，我們很榮幸，我們一定會本著公平、公正、公開的原則做好我們的工作。

　　主持人（乙）：下面我們即將乘坐飛毯飛往成語王國，請同學(xué)們閉上眼，和我一起喊秘訣：“芝麻芝麻開門吧，成語王國我來啦！”（生閉上眼跟著喊口號，PPT上出示成語王國城堡圖）

　　主持人（甲）：哇！成語王國的大門已經(jīng)遠在天邊，近在眼前。 主持人（乙）：咦？這大門怎么不開��？

　　主持人（甲）：這你就不知道了吧！這是讓我們對八字成語對聯(lián)（提示：如“一言既出，駟馬難追”這種，收集的越多越好，兩組分別由夏天成、時海越收集整理，整理好后發(fā)到班級郵箱或者優(yōu)盤拷給我，并且將收集到的成語告訴同組的成員）一隊出上聯(lián)，一隊對下聯(lián)，對出者為勝加一分，五個回合后，匯報分數(shù)。

　　主持人（乙）：那事不宜遲，趕緊進入我們的挑戰(zhàn)第一關(guān)——對對聯(lián)。ye!

　　二、比賽過程

　�。ㄒ唬┐箝T——對八字成語對聯(lián) 一方出上句，對方對下句。裁判公布結(jié)果，并計分。

　　主持人（甲、乙）：匯報兩組得分情況。成語大門因為我們的精彩表演打開了！

　　【PPT：歡迎你們來到成語王國】 （二）相聲表演（馬筱菲、顧懿君）

　　主持人（甲）：送走了兩位可愛的吉祥物，我們要進入第一個景點——成語動物園。 （三）第一站——成語動物園

　　主持人（乙): 成語王國的動物可多啦，下面這道題叫“看動物說成語”。請做了動物頭飾的同學(xué)把頭飾拿出來戴在頭上。（葉旻暉、劉亦城、趙心怡、馬筱菲負責(zé)制作頭飾，共做8個左右。葉旻暉和劉亦城再收集包含頭飾中動物的成語，越多越好，用優(yōu)盤拷給我或者發(fā)至班級郵箱，并告訴本組隊員）

　　主持人（甲）：這局以搶答的形式進行，說得多的隊為勝，說過的不能重復(fù)。（裁判計分，說對一個加一分）

　�。ㄋ模┑诙�站——成語數(shù)字國（房佳睿、顧程昊收集關(guān)于數(shù)字的成語，越多越好，整理好發(fā)至班級郵箱或拷給我，并告訴本組組員）

　　主持人（甲）：前方有個數(shù)字迷宮，想不想和我一起去探秘？那好，出發(fā)吧！ 主持人（乙）：在成語王國里，有許許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。

　　1．看加減法說成語。

　　要求：先根據(jù)加減法算出得數(shù)，再搶答說說含有得數(shù)數(shù)字的成語，賽一賽哪組說的多。

　�。ㄎ澹┑谌�站——趣味成語國

　　主持人（甲）：離開了數(shù)字迷宮，趣味成語園早已出現(xiàn)在眼前。

　　1、看動作猜成語（張偉濠、姜海鑫負責(zé)組織成員，每組至少兩個）

　　操作過程： ①兩隊分別出來兩個隊員，一個看成語比劃動作，另一個根據(jù)動作猜出成語 ② 裁判公布比賽結(jié)果

　�。�六）第四站——成語故事園（張澍澤、何家誠、吳宇宸、顧懿君總負責(zé)編排各組的成語故事表演，所有同學(xué)積極參與表演）

　　主持人（乙）：下面我們要進入最后一個景點——成語故事園

　　1、 演一演

　　操作過程：①各隊依次上臺表演。紅隊表演《 》，綠隊表演《 》。②兩組既競爭又合作：集體出演成語故事《三顧茅廬》。

　　所有景點都已游覽完畢（裁判員統(tǒng)計結(jié)果，評出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀個人獎若干名）

　�。ㄆ撸├蠋熆偨Y(jié)發(fā)言

　　同學(xué)們，漫游了成語王國，你們一定學(xué)到了不少成語，而且體驗到了成語的無窮魅力。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)積累成語，正確運用成語。讓中華民族大寶庫的這顆閃亮明珠更加璀璨！

　　主持人（甲）：為了讓祖國的傳統(tǒng)文化更加光彩奪目

　　主持人（乙): 為了讓祖國的明天更加欣欣向榮

　　同學(xué)們，讓我們用自己的實際行動，將成語文化繼承和發(fā)揚光大！

　　請所有同學(xué)（不僅僅是上面中提到姓名的同學(xué)）都積極認真準備，收集相關(guān)成語，豐富自身成語積累。讓我們在活動中有所學(xué)、有所得、有所樂，共同進步！

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