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教師承諾書范文7篇
在充滿活力,日益開放的今天,承諾書使用的情況越來越多,承諾書是把口頭承諾書面化規(guī)范化的一種產(chǎn)物。來參考自己需要的承諾書吧!以下是小編整理的教師承諾書7篇,希望對大家有所幫助。
教師承諾書 篇1
在開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動中,為了進一步加強師德建設,規(guī)范教師職業(yè)行為,提升教育社會形象,根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合教師崗位特點,我們組作出如下承諾:
一、政治堅定,思想過硬。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè)。
二、遵紀守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。
三、愛崗敬業(yè),與時俱進。愛校如家,盡職盡責,教書育人;認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè);積極投身課程改革,增強創(chuàng)新意識,不斷反思,爭做“研究型”、“學者型”教師。
四、嚴謹治學,業(yè)務優(yōu)良。樹立優(yōu)良學風及終身學習的觀念,刻苦鉆研業(yè)務,努力提高教學水平;熟悉教育理論,掌握現(xiàn)代化教學方法和教學手段,精通教育教學業(yè)務,全面實施素質(zhì)教育。
五、熱愛學生,言傳身教。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公平對待學生。
六、情操高尚,為人師表。
七、尊重家長,團結(jié)協(xié)作。
八、廉潔從教,樂于奉獻。
教師承諾書 篇2
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來,我在面對新形勢,加強學習,迎接新挑戰(zhàn),克難攻堅,日常教學有序開展的基礎(chǔ)上,圍繞擔當、敬業(yè)、服務主體,對照“一創(chuàng)雙優(yōu)”的要求,我鄭重承諾:
一、擔當承諾
1、擁護黨的領(lǐng)導,遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針。
2、熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守,認真做好各項教育教學工作。
3、不斷學習提高,堅持學以致用,提高自身素質(zhì),促進專業(yè)成長;遵規(guī)守紀,以身作則,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,塑造高尚的師德風范。
4、模范遵守社會公德,維護教師良好形象,衣著整潔得體,語言規(guī)范,舉止文明禮貌。
二、敬業(yè)承諾:
1、敬業(yè)愛崗,認真履行教師職責,創(chuàng)新工作,樂于奉獻,爭創(chuàng)一流業(yè)績。
2、身正為范,時刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng),刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學水平。
3、嚴于律己,不遲到、早退、曠工,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機、會客,上班時間不玩游戲,不瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)頁。
4、作風正派,不參加迷信活動,不著奇裝異服,儀表舉止得體、大方,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導學生。
5、廉潔從教,情操高尚,不亂收費,不進行有償家教,不強求學生購買規(guī)定以外的教輔材料,不向?qū)W生家長索要財物商品等。
三、服務承諾:
1、熱愛本職工作,把自己的全部心血傾注在學生的身上,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。
2、嚴謹治學,遵守教學常規(guī),不上無準備之課,按時認真批改學生作業(yè),認真執(zhí)行有關(guān)“減負”規(guī)定。
3、關(guān)愛每一位學生,尊重學生人格和個性,信任、親近、理解學生,不諷刺挖苦學生,不以言行侮辱學生,無對學生有體罰或變相體罰的行為。
4、尊重學生家長,主動與學生家長聯(lián)系爭取支持和配合,認真聽取意見和建議,學生家長來訪熱情接待,不指責,訓斥學生家長。 在我今后的工作中我一定遵規(guī)守紀、以身作則、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、安于樂教、甘于奉獻、服務學生。
以上是我的莊嚴承諾,敬請家長和社會各界人士監(jiān)督。
承諾人: 20xx.12.9
教師承諾書 篇3
作為黨員教師,更要進一步堅定共產(chǎn)主義信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予的重任,要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,進一步提高認識,明確任務,踏踏實實干好本職工作,認認真真完成各項任務。
承諾做到以下六點:
一、黨性堅定——恪守信念,實事求是,清正廉明,以高尚的人格影響他人,做群眾的表率;
二、師德高尚——為人師表,真言善行,敬業(yè)奉獻,一心一意為學生謀發(fā)展,做師德的楷模;
三、理念先進——與時俱進,勤于學習,樂于鉆研,用先進的理念充實內(nèi)力,做思想的先鋒;
四、服務優(yōu)質(zhì)——求真務實,以人為本,躬身踐行,熱忱周到地為師生服務,做服務的標兵;
五、管理高尚——民主和諧,團結(jié)協(xié)作,科學規(guī)劃,促進學校的可持續(xù)發(fā)展,做管理的能手;
六、業(yè)績一流——科學發(fā)展,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,持之以恒提高教育質(zhì)量,做教學骨干。
教師承諾書 篇4
為進一步規(guī)范教師行為,推進師德師風建設,提升社會對教育的滿意度。根據(jù)省、地、區(qū)級有關(guān)文件精神,認真履行教師應盡的.責任和義務,用實際行動維護教師良好形象。全體教師做如下承諾:
1、不組織對學生的有償補課,更不打著無償補課的幌子對學生進行
有償補課。
2、不動員、誘導、暗示或強迫學生參與有償補課。
3、不擅自到社會力量辦學機構(gòu)或其他人員組織的補習班兼職兼課。
4、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利。
5、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為。
6、不以各種理由收受家長的禮品、禮金、有價證券。
7、不擅自舉辦各類有償培訓班或特長班。
8、不以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、
有償輔導、有償辦班。
我要恪守以上8條承諾,如有違反,愿意接受上級關(guān)于對“亂辦班亂
補課”的相關(guān)處理辦法。自愿接受以下處罰:
1、向?qū)W校寫出書面檢查。
2、取消本年度內(nèi)評優(yōu)樹先資格,不予晉級,師德考核為不合格。
3、調(diào)離原單位。
4、停止工作,停發(fā)工資,解除聘用合同一年,情節(jié)嚴重的,清除教師隊伍。
。ㄕ拢 承諾人:(簽字)
20xx年8月17日
XX中學
20xx年9月28日
教師承諾書 篇5
為響應開始的“廉潔文化進校園”活動,進一步深化師德建設,強化師德素養(yǎng),樹立“敬業(yè)愛生,明禮誠信,廉潔從教,勤學樂教,合作奉獻”的師德風尚,特作出如下十項信用承諾:
1.樹立以人為本的教育理念,認真本科,精心設計教案,知道學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識。
2.在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中,對學生作出客觀、全面、公正的評價,不把自己應承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。
3.努力掌握現(xiàn)代教育教學方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平,嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,不由學生代改作業(yè),不用作業(yè)懲罰學生,不體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生,在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。
4.嚴格遵守學校的教育教學管理制度,上班、上課不遲到、早退或拖堂,不隨意調(diào)課、停課。
5.專心從教,不參與賭博、傳銷、迷信等活動。
6.尊重家長,關(guān)愛學生,嚴于律己,廉潔從教。
7.以發(fā)展的眼光看待學生,對學習有困難的學生加強輔導,不舉辦有償實習和有償家教。
8.不向?qū)W生推銷任何商品,不強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物,不自立名目亂收費、亂罰款。
9.衣著整潔、得體,舉止端正,語言文明,不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。
10.不在教室里吸煙,不在教師會議上、上課時間接聽或打手機。
承諾人:xx
xx年xx月xx日
教師承諾書 篇6
1、遵紀守法、愛崗敬業(yè),全面貫徹黨的教育方針,依法履行教師職責,甘為人梯,樂于奉獻。(完成時間20xx年xx月)
2、廉潔從教,不搞有償家教,全心全意服務師生和社會,每學期至少和待幫學生談話或談心二次,并作好記錄。(完成時間20xx年xx月)
3、教書育人﹑為人師表,加強師德修養(yǎng),做到“學高為師,身正為范”。(完成時間20xx年xx月)
4、積極踐行當量教學,注重學生個性發(fā)展,關(guān)愛學生,尊重學生人格,不加重學生的課業(yè)負擔,不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友。(完成時間20xx年xx月)
5、不斷樹立科學發(fā)展觀,積極參加讀書活動,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,自覺推進素質(zhì)教育,為建立教育強區(qū)作出自己的一份貢獻。(完成時間20xx年xx月)
承諾人:xx
教師承諾書 篇7
三尺講臺,播種希望;筆尖耕耘,啟迪智慧。 學時積累,孺子漸成;成人成才,概緣師者; 講壇依舊,銀絲憑增;父母欣慰,國之圖強。 尊師重教,中華美德,心存感激,人之本分; 身為家長,堪為人先,理所當然。 尊師重教,率先垂范,言傳身教,義不容辭; 關(guān)愛孩子,認真監(jiān)護,盡心盡責; 尊師重教,積極配合,美談校園,維護師嚴; 心態(tài)平和,合理期望,全面發(fā)展。 尊師重教,坦誠相待,密切配合,鼎力支持; 突發(fā)事件,正切看待,主動承擔, 尊師重教,銘記于心,師道既尊,人心自善; 家校同心,攜手共進,和諧文明。 為孩子美好明天共同努力!
承諾人:
年 月 日
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