簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃
簡(jiǎn)筆畫，是指把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化，小編收集了簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃【一】
一、 課程名稱：簡(jiǎn)筆畫
二、 授課對(duì)象：一年級(jí)
三、 授課時(shí)間：星期二
四、 授課教師: 鄭瑤
五、 授課時(shí)間安排：
常規(guī)課堂教學(xué)—節(jié)校本課（每周二節(jié)）
六、 課程開發(fā)的背景：
1、課程特點(diǎn)
簡(jiǎn)筆畫是通過(guò)目識(shí)、心記、 手寫等活動(dòng)， 提取客觀物象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡(jiǎn)潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡(jiǎn)筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易懂的形象，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學(xué)手段。因此，合理運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，在教學(xué)中有不可低估的作用。
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析
一年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)筆畫課程的興趣。
七、 課程目標(biāo)
�。�、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過(guò)各種形式的簡(jiǎn)筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡(jiǎn)筆畫技巧。
八、 教學(xué)措施
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的`自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生繪畫活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)。
7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫教學(xué)。
8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力， 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9、利用比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃【二】
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：
20xx年春季簡(jiǎn)筆畫一級(jí)班，依然側(cè)重色彩與造型方面的引導(dǎo)，注重激發(fā)兒童創(chuàng)造力，培養(yǎng)想象力，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)能力。簡(jiǎn)筆畫一級(jí)教學(xué)形式有所改進(jìn)，根據(jù)每個(gè)孩子的水平和特點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，側(cè)重孩子興趣培養(yǎng)和方法引導(dǎo)。
2、教學(xué)過(guò)程：
第一節(jié)課：
簡(jiǎn)筆畫繪畫姿勢(shì)與工具；識(shí)別各種顏色的畫筆。用8開畫紙練習(xí)蘋果的畫法，初步練習(xí)線條的運(yùn)用方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)油畫棒的使用與涂色。
第二節(jié)課：
復(fù)習(xí)線條畫法，以纏毛線的形式進(jìn)一步鍛煉線條的掌握；運(yùn)用學(xué)過(guò)各種線條用8開畫紙完成作業(yè)"送給媽媽的花圍巾"。
第三節(jié)課：
簡(jiǎn)要講解冷暖色的運(yùn)用。運(yùn)用五彩畫筆在8開畫紙上畫出色彩斑斕的煙火，鍛煉線條的運(yùn)用技巧和顏色搭配。
第四節(jié)課：
運(yùn)用直線和彎曲的線及圓形半圓形在8開畫紙上畫出各種各樣的"花花草草"第五節(jié)課：
復(fù)習(xí)花圍巾的畫法，在8開畫紙上畫出"新桌布"，桌布上面可放好看的果盤和水果，強(qiáng)化涂色和顏色的運(yùn)用技法。
第六節(jié)課：
熟練掌握曲線的運(yùn)用方法及涂色技法，用8開畫紙完成"氣球飛上天"作業(yè)。
第七節(jié)課：
熟悉風(fēng)箏的特點(diǎn)，講述對(duì)稱畫繪畫方法，鍛煉對(duì)稱的構(gòu)圖技法和色彩的搭配規(guī)律，用8開畫紙畫一個(gè)大風(fēng)箏。
第八節(jié)課：
課程過(guò)去一半，小朋友大都會(huì)掌握簡(jiǎn)筆畫的基本繪畫技法，進(jìn)一步強(qiáng)化構(gòu)圖能力。示范各種太陽(yáng)的畫法，用8開畫紙畫出太陽(yáng)公公的臉。
第九節(jié)課：
練習(xí)均勻涂色的方法，運(yùn)用輕重顏色的搭配方法，用8開畫紙完成具有立體感的"圣誕樹"。
第十節(jié)課：
練習(xí)沿邊框涂色技法，加強(qiáng)構(gòu)圖比例的練習(xí)，用8開畫紙完成作業(yè)"網(wǎng)上的蜘蛛"。
第十一節(jié)課--第十五節(jié)課：
課堂示范"金魚和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"烏龜爬、蟹將軍"、"貓頭鷹大叔"、"直構(gòu)圖-搭積木"的畫法，要求學(xué)生統(tǒng)一采用4開素描紙出精品作業(yè)，評(píng)定分?jǐn)?shù)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)給出建議。
為了使簡(jiǎn)筆畫一級(jí)學(xué)員順利過(guò)渡到簡(jiǎn)筆畫二級(jí)班的學(xué)習(xí)，本期對(duì)簡(jiǎn)筆畫一級(jí)學(xué)員的作業(yè)紙張大小作了進(jìn)一步要求，前十節(jié)課統(tǒng)一用8開素描紙，后五節(jié)課統(tǒng)一換成4開素描紙。
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