關(guān)于文案策劃模板集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，越來越多人會在社交平臺上發(fā)布文案，文案用于記錄和分享生活中有意義的事。還在苦苦尋找個性、獨特的文案嗎？以下是小編整理的文案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文案策劃 篇1
1、負責(zé)公司產(chǎn)品、市場活動等文案撰寫和創(chuàng)意策劃;
2、結(jié)合公司產(chǎn)品特色、根據(jù)產(chǎn)品更新周期，撰寫相應(yīng)說明及推廣文案;
3、網(wǎng)絡(luò)軟性推廣活動(事件營銷、話題營銷等)話題策劃;
4、市場情報、參考素材的搜索及分析，制造話題、提煉可用觀點及文宣素材;
5、獨立撰寫各類稿件(新聞稿、綜述稿、評論稿、專訪稿)、策劃方案、報告、媒體投稿。
文案策劃 篇2
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點，引入任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實踐性極強。在以往的教學(xué)實踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強、動手能力差等問題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對于相關(guān)專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點及教學(xué)現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學(xué)生了解再多的文案寫作技巧，但在實際寫作時不會運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現(xiàn)狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫作、商務(wù)文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進行考查，這對于實踐性和操作性極強的文案策劃類課程來講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅(qū)動”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動過程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實踐性任務(wù)，從而實現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對各個崗位工作任務(wù)進行細分的基礎(chǔ)上，通過團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式實踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
（一）教材的改革
現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進行分類整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅(qū)動教學(xué)法”的應(yīng)用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個人意愿或抽簽等方式進行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對各小組的任務(wù)完成情況進行評比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開教學(xué)活動。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開教學(xué)活動。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀點資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務(wù)實施過程中，要求學(xué)生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學(xué)任務(wù)。
（三）考核方式的改革
考核注重對教學(xué)過程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進行綜合考查，其中小組得分占個人成績的70%，個人表現(xiàn)占30%。
設(shè)定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過設(shè)置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。
四、面臨的挑戰(zhàn)
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
�。�1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點的、有實際操作意義的內(nèi)容編寫任務(wù)，進行重點學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進行課前演示。
（2）教學(xué)形式的改革�，F(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實訓(xùn)場地，以便學(xué)生在“真實”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團隊內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實踐過程中，還需要配合時代的變化和學(xué)科的進步不斷地進行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。
參考文獻：
[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫作》課程的實踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇3
一、核心理念：以鯤鵬和人作為設(shè)計基礎(chǔ)，生動地詮釋了聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。
二、設(shè)計元素：
1、標(biāo)志整體為圓形，內(nèi)為藍色。
2、圓內(nèi)上方飛來一只鯤鵬，劃出一道美麗的弧線成“e”字型。
3、下方是三個人，為紅色。
4、人的背景圖案是中國地圖。
三、設(shè)計構(gòu)思：
1、標(biāo)志整體為圓形是聯(lián)盟網(wǎng)團結(jié)、力量的象征。又寓意在競爭的市場格局中，企業(yè)與客戶互惠互利，共同發(fā)展的和諧關(guān)系。
2、鯤鵬是聯(lián)盟網(wǎng)精神的象征。
3、E字型弧線代表立足互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺，企業(yè)的行業(yè)特性突顯其中。
4、牽手同行的人代表天下蒼生，攜手尋找希望的曙光。
5、圓形地球中有個中國地圖，代表聯(lián)盟網(wǎng)心系祖國并立足中國，放眼全球的勃勃雄心。
四、解說詞（簡述）：天空烏云滾滾，電閃雷鳴。咆哮的滄海中，一條大魚撲棱棱甩著魚尾，騰空而起，魚頭變成鷹頭，雙鰭變成巨大的鷹翅，在空中鳴叫著，蛻變著，展翅奔向南海。這是莊子《逍遙游》里“鯤鵬展翅圖南�！钡拿利惿裨�。
在所有飛禽動物中，唯有鯤鵬能飛萬米高空，這是一種凌云之志。它的目光炯炯，隨時都準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，這是一種積極向上的生活姿態(tài)�？吹将C物后，一般不急于出擊，而是先做好充分的準(zhǔn)備再迅猛沖下來一舉成功。它一直都在獵獵飛翔中尋找成功的曙光，它的生命傳奇似乎只與成功有關(guān)，追求一種超然物外、天人合一的境界。
天空，鈷藍、純凈、高遠。一只鯤鵬飛來，劃出一道美麗的彩虹。它來自大海，飛翔在廣闊的天空，用大海般的胸懷拯救天下蒼生，把愛的光芒揮灑在人間，普照神州大地。商會聯(lián)盟網(wǎng)之所以啟用“鯤鵬”作為標(biāo)志，就是渴望能夠飛得更高更遠，可以“一覽眾山小”。這也正是聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。
設(shè)計要求：設(shè)計風(fēng)格現(xiàn)代而富有動感，莊重典雅、內(nèi)涵豐富。
文案策劃 篇4
一 活動背景
大學(xué)生每年都會用很多書，但大多數(shù)書到學(xué)期末都會被當(dāng)成廢紙賣掉。這樣做，不僅浪費了一批可以循環(huán)利用的書本，而且書上一些寶貴的筆記也丟掉了，為了能變廢為寶，將書本及書本上的知識課可持續(xù)利用，實踐部將通過舊書回收再利用活動，傳承知識，服務(wù)同學(xué)，并以此開展一系列持續(xù)傳承的舊物回收利用的環(huán)�；顒�。通過此次活動綠化環(huán)保，低碳生活，增強同學(xué)們的環(huán)保意識，提高同學(xué)們變廢為寶的動手能力。
二 活動宗旨
豐富學(xué)校校園文化，倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約和無私奉獻風(fēng)尚，構(gòu)建東財和諧校園.。
三 活動目的
這次活動，我們致力于收受大學(xué)生，主要是大三大四的學(xué)長學(xué)姐們的個人物品，她（他）們大都擁有一些她們(他們)想處理卻又不易或不便處理的有使用價值的東西，比如各種書籍、優(yōu)秀筆記、日常用具、眼鏡、自行車、電腦、被褥、MP3、電子詞典等等。我們準(zhǔn)備這次愛心募捐活動，是為了用不同的多樣的方式將其重新利用，讓這些東西發(fā)揮其最好的價值，同時也可以為這些同學(xué)分憂解難，還能為學(xué)弟學(xué)妹提供很多優(yōu)質(zhì)資源，讓更多的人能夠享受到物質(zhì)和精神的傳遞所帶來的益處，這次愛心募捐也為社會節(jié)約財富，為國家創(chuàng)造價值，也培養(yǎng)了大學(xué)生節(jié)約意識以及奉獻精神，豐富學(xué)校校園文化。
四 活動簡介
1 活動時間 20xx年12月4日晚上（未確定）
2 活動地點 我院大三大四年級所在男女生宿舍樓
3活動對象管理科學(xué)與工程學(xué)院全體在校大三大四年級學(xué)生。 4 活動形式愛心募捐活動。采用現(xiàn)場宣傳，登記聯(lián)系方式并上門服務(wù)的方式，將捐獻物品對應(yīng)登記并有序統(tǒng)一擺放以便后期處理。
5 活動安排
活動前：
活動宣傳：在學(xué)生宿舍樓附近粘貼活動宣傳海報；
在食堂擺放活動海報宣傳板；
在QQ群、人人等網(wǎng)絡(luò)通訊工具上宣傳。
組織人員：將所有參加活動的工作人員分為幾個小組分別負責(zé)，細化到每個宿舍。 具體活動安排： 首先（某天）下晚上每個小組或成員到各自負責(zé)的大三大四年級寢室進行基本宣傳并負責(zé)登記有意者的姓名及聯(lián)系方式，以及物品主人關(guān)于物品處理方式的意見。（某天）負責(zé)聯(lián)系并統(tǒng)計各寢室內(nèi)可收集的物品。 某天晚上統(tǒng)一收集所捐獻的東西，并逐一登記，同時向捐獻物品的同學(xué)贈予一枚紀(jì)念書簽（或其他代表這次活動的小物品，以示感激和鼓勵等），最后物品統(tǒng)一收至預(yù)定地點擺放整齊。
活動后期： 將收集物品進行處理。生活用品和書籍筆記舉行愛心義賣，拍賣的錢作為愛心基金用于以后的志愿活動基金便于社團一系列愛心活動的開展準(zhǔn)備或?qū)㈠X捐贈給那些需要的人或機構(gòu)或者將錢用于其他有價值的事情。 剩余的物品可無償捐贈或進入自由市場，或網(wǎng)上交易等等。
五 經(jīng)費預(yù)算
宣傳海報？張 ？元
聯(lián)系表格？份 ?元
愛心捐贈紀(jì)念書簽(或其他用于回贈給捐物同學(xué)的東西)？個 ？元
袋子、筆等
總 計 ？元
管理科學(xué)與工程學(xué)院團委社會實踐部
20xx年12月3日
文案策劃 篇5
文案一詞隨著廣告而誕生。隨著市場的深入和規(guī)范，文案也走過了幾個里程。
第一階段：簡單文案階段。
此階段的文案是隨著“酒香不怕巷子深”而來，從市場角度，這是賣方市場，市場品種少，消費缺乏，營銷模式簡單，訊息一告之，便是“大江內(nèi)外一片紅”，廠家不愁不動銷;
第二階段：復(fù)合文案階段。
隨著市場化程度的加深，市場開始飽和，商家不得不“蹲在地上”研究市場和消費者，此階段文案開始講究心理營銷，即迎合消費心理的文案。形成各種訴求堆砌，一篇廣告中，包含很多消費群心理的`“訴求”，“總有一招殺死人”;
第三階段：細分文案階段：
此階段是現(xiàn)階段及未來十幾年的慣用手法，隨著市場飽和度加大，市場逐漸專入買方市場，競爭達到前所未有的激烈。此階段的文案講究重點突破，而不是胡子眉毛一
把抓，在研究消費心理后，找出最代表的一個或幾個“需求點”，然后放大，形成直接的心理對接和殺傷。從如今的市場競爭白熱化階段可以看出，商家意識已經(jīng)明顯。
走過這三個階段后，如今的文案已經(jīng)初步達到殺傷的要求。這反映在廣告文案的多樣花，內(nèi)容的通俗化，針對當(dāng)前文案的寫作，筆者認(rèn)為以下文案創(chuàng)作思路值得大家注意。
第一步：策劃階段
此階段就是研究產(chǎn)品和市場，挖掘篩選出最具影響力的一個點或幾個點或幾個概念，這必須代表一類產(chǎn)品的前沿和趨勢，至少超越2-3年，要想達到這必須深刻了解和把握市場;
第二步：支撐階段
此階段主要針對策劃階段形成的點，進行系列包裝支撐，此時的支撐靠的是對消費心理的準(zhǔn)確掌握，每個點必須直接打擊目標(biāo)消費群心理一個“部位”或幾個“部位”，這樣形成系列后就會消除消費群“消費阻礙”;
第三步：標(biāo)題階段
標(biāo)題是一篇廣告的“龍眼”，對于廣告效果起到關(guān)鍵作用。標(biāo)題形式可以多樣，但都必須切合產(chǎn)品或心理，最后是消費群心理的真實一句話，或喜好，或擔(dān)憂，或恐懼等，風(fēng)格上一定有通俗化，口語化，生活化。
第四步：文案初步內(nèi)容階段
此階段是文案創(chuàng)作的實際內(nèi)容，再經(jīng)過以上三個階段后，文案內(nèi)容的方向?qū)懽髡咭呀?jīng)一目了然，此階段必須注意以下內(nèi)容：不能跑離中心，內(nèi)分標(biāo)題必須口語化，內(nèi)
容必須通俗化，整篇文案訴求至多兩個點，邏輯關(guān)系突出等等，一個文案創(chuàng)作人員要想做到這些內(nèi)容，必須對產(chǎn)品、市場、目標(biāo)消費群的準(zhǔn)確把握。
第五步：最后文案階段
經(jīng)過第四點后，整體上文案創(chuàng)作初步完成，此階段就是針對初步內(nèi)容進行全面而細致的潤色階段，大到版式，小到內(nèi)容中的每個字，此時心中始終不要忘記，文案是給消費者看的，所以一切都是他們的話，再深奧的理論不轉(zhuǎn)化也毫無用處，起不到影響和殺傷作用。
在這里值得注意的是，如今的很多文案喜好夸大，已經(jīng)沒有太大作用，主要原因就是消費群已經(jīng)比較理智，另一方面夸得太大，報審也通不過，兩頭不討好。其實廣告文案是給特定的一類人看的，充分把握住他們的日常心理，通過他們的話寫出來，寫出他們的心里所想，所思，再差的文案也有銷售力!當(dāng)然你得找到文案的感覺啊，對市場的感覺沒有，文字功底不行，哪怕你再花時間都不會做出殺傷的文案!
文案策劃 篇6
今天開始寫策劃書了，第一次寫這樣的文件，真是不知道該如何下手，我和吳琳霞一直在探討，最后我覺得應(yīng)該看啊看看課本，那里也會給我們更多的提示，確實如，最后的著手點的確定還是源于課本的。我們先把策劃書的書寫分基本分，從哪幾方面來分，要考慮什么因素，以及會用到那些術(shù)語。
在各個過程中我才發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)少學(xué)的東西，就是現(xiàn)在的這種能力，作為一個營銷人員主要就是要具備這樣一種能夠?qū)σ粋�營銷任務(wù)進行策劃的能力。而我，完全不夠具備，所以我離真正的營銷工作人員所具備的素質(zhì)還是要差很多的，我也覺得大學(xué)老師要幫助給學(xué)生指引這種方向，讓學(xué)生學(xué)會掌握要鍛煉這種能力，知道應(yīng)該從哪方面去鍛煉這方面的能力。我這認(rèn)識也是晚了一點呀！這大學(xué)讀的啊為了明天子繼續(xù)努力吧！
文案策劃 篇7
基本信息
姓名： 黃某某 身高： 168cm
性別： 女
民族： 漢族 學(xué)歷： 本科
出生年月： 1988-01-01 所學(xué)專業(yè)： 中文
籍貫： 汕尾 現(xiàn)居住地： 廣州
婚姻狀況： 未婚 手機： 139*********
身份證： 3302********* e-mail：
自我評價
本人熟練使用各種辦公軟件，熟練使用photoshop，有很強的文字功底和豐富的想象力。熟悉電子每天和網(wǎng)絡(luò)媒體語言具有良好的市場分析和創(chuàng)意思維能力，善于撰寫活動策劃方案。有一年的廣告文案策劃經(jīng)驗。具有較強的溝通能力和團隊寫作能力，以及良好的職業(yè)道德！
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地點： 廣州、惠州
期望工作行業(yè)： 廣告業(yè)
期望工作職位： 廣告策劃
期望工作待遇： 4000
到崗時間： 面談
工作經(jīng)驗
起訖時間：XX.5至XX.5
公司名稱：惠中房地產(chǎn)投資咨詢服務(wù)有限公司
職位名稱：廣告文案
工作描述：負責(zé)策劃方案的設(shè)計實施，市場策劃及宣傳；撰寫樓盤創(chuàng)意文案；策劃和測試業(yè)務(wù)申請及流程等。
教育背景
起訖時間：XX.9至XX.6
學(xué)校名稱：安徽大學(xué)
所學(xué)專業(yè)：漢語言文學(xué)
技能證書
英語四級證，計算機二級等級證.
文案策劃 篇8
1、負責(zé)網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，以及活動方案的策劃；
2、完成信息內(nèi)容的策劃和日常更新與維護；
3、編寫網(wǎng)站宣傳資料及相關(guān)產(chǎn)品資料；
4、配合組織策劃推廣活動，并參與執(zhí)行；
5、協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進網(wǎng)站知名度的提高；
6、加強與內(nèi)部相關(guān)部門和組織外部的溝通與協(xié)作。
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