讀書沙龍活動策劃書

讀書沙龍活動策劃書

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的讀書沙龍活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書沙龍活動策劃書1

　　一、活動意義

　　為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領(lǐng)悟自己的成長和收獲。二、活動目的

　　通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

　　三、活動總體設(shè)想

　　通過這次活動，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)動廣大同學讀書的`熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

　　四，時間：

　　下周三地點：主樓三層

　　五、活動準備工作：

　　1、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

　　2、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

　　3、時間：一到兩個小時

　　4、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：3-5人秩序維持：3-5人嘉賓接待：3-5人活動當場記錄：1人

　　六、活動大體流程：

　　1、主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

　　3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應）

　　4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言5.所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲

　　6，所請老師為本次活動作總結(jié)7.宣布結(jié)束

　�。ń巧�分工）主持人

　　1.隨時可以打斷并引導至正題

　　2.確定時間廊（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制）

　　3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

　　4.鼓勵大家多分享并建設(shè)性的回應老師

　　1，引導同學交流并給予回應

　　2，回答同學的問題并解答3，總結(jié)

　　發(fā)言者

　　1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

　　2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

　　3.勇于表達自己獨特見解和思想4真誠面對他人的回應5每位表達自己聽后的感受6提問（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的？之后會如何做）

　　5.支持每個發(fā)言者

　　注：本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

　　大概所需參加同學15-20人，大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的，并且向老師進行提問，把學習中所遇到的問題和老師交流（先由老師引導，然后大家根據(jù)老師的提問，開始交流回答）大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

讀書沙龍活動策劃書2

　　一． 活動名稱

　　20xx10期“好書，好�。俊弊x書沙龍

　　二． 活動背景、目的與意義

　　如今，越來越多的電視劇是從xx、名著、漫畫等書籍翻拍而成，但原著的情節(jié)往往被嚴重刪節(jié)。為了能更好的把握故事中細膩的情感與深刻的思考，xx電視劇與原著的不同，提高同學對讀書的熱情，促進交流，以對比的方式，從讀者的興趣入手，開展本次“好書，好劇？”的`讀書沙龍。

　　三． 活動時間與地點

　　時間：周末19:00-21:30（具體時間待定）

　　地點：酒吧、辦公室（根據(jù)人數(shù)確定場地）

　　四． 活動形式

　　提前準備，隨機分組，輪流發(fā)言，分組辯論。（由主持人控制活動流程）

　　五． 活動內(nèi)容

　　交流對翻拍成電視劇的書籍或由書籍改編的電視劇的感受，對比二者不同之處，開展小型辯論。

　　六． 活動流程

　�。�1） 提前一周通知部長和秘書準備沙龍，主辦部門開始確認主持人、材料準備等前期工作。

　�。�2） 主辦部門活動當天提前30分鐘到場，布置會場，放點輕xx，為到場的參與者倒飲料。

　�。�3） 活動開始時，主持人致開幕詞并對活動內(nèi)容進行簡要介紹。

　�。�4）抽簽卡進行分組和組長任命，每組四到五人。

　�。�5） 小組內(nèi)自由交流10分鐘，由組長有序組織。

　�。�6） 每組推舉代表進行發(fā)言（若未推舉出代表，則組長發(fā)言），談?wù)劚窘M討論的原著及電視劇，說出感受與優(yōu)缺點，也可是其它方面自由發(fā)揮，本環(huán)節(jié)每組5分鐘。

　�。�7） 以組為單位抽簽決定辯題，準備5分鐘，兩組兩組進行辯論，每場15分鐘，可邀請會長部長擔當評委，每場完了進行點評。

　�。ㄞq題：

　　正方：和看電視劇相比，看原著更好

　　反方：與閱讀原著相比，看電視劇更好

　　根據(jù)組數(shù)，可以設(shè)置不同的問題組。）

　�。�8） 會長發(fā)言，總結(jié)本次活動。

　�。�9） 主持人結(jié)束語，組織留影拍照。

　�。�10） 主辦方組織與會者有序離開會場。

　�。�11） 主辦部門離開去清理場地。

　　七． 物資需要

　　六瓶飲料、一次性杯子、相機或手機、紙和筆、椅子和凳子。

　　八．經(jīng)費預算

　　50元以內(nèi)。

讀書沙龍活動策劃書3

　　心理沙龍活動實質(zhì)上就是我們所說的拓展訓練活動，而拓展訓練，英文為Outward-Bound，起源于本世紀40年代的英國。含義是一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢未知的探險旅程，迎接一次又一次沒有的未來的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難。訓練目標至今擴展心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

　　拓展活動采用國際流行的戶外訓練方法，使人們在應對挑戰(zhàn)和解決問題的親身體驗過程中，達到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的培訓目的。因為拓展訓練具有健身性與教育性，娛樂性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點，所以它能使學生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗的受教育的過程中。拓展訓練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學生身心健康發(fā)展和社會適應能力的需要，拓展訓練是學習化社會和終身教育潮流中的一項新舉措。

　　一、活動背景

　　當代大學生物質(zhì)生活越來越豐富，然而心理健康方面存在許多問題，常常出現(xiàn)自我意識不健全，自我認知偏差，在這次心理沙龍活動然更多的學生了解自我，認識自己，正視自己的問題，幫助廣大同學解決心理問題，提高心理素質(zhì)。

　　二、活動目的

　　為了讓同學們正確認識自己，理解他人，學習和了解有關(guān)自我意識的相關(guān)知識，保持健康的心理狀態(tài)，以積極陽光的心態(tài)迎接未來的.挑戰(zhàn)有重要意義。幫助同學們做一個幸�？鞓返娜�，在大學的旅程上留下美好的回憶。

　　三、活動主題

　　自我意識

　　四、活動時間

　　待定

　　五、活動地點

　　待定

　　六、邀請嘉賓

　　15級語文教育2班班主任許小娟

　　七、活動對象15級語文教育2班全體同學54人

　　八、活動流程

　　注：每一項活動勝者有獎

　　1、你猜我猜道具：A4紙若干

　　過程：自愿組合兩人，分五組

　　一人提示，一人回答

　　提示的人不能說出字面上的任何字

　　猜字的人能猜出的字算成功

　　在規(guī)定的時間能猜出最多的組獲勝

　　2、聽口令練反應

　　過程：五人一組，共兩組

　　聽口令后立刻做出與口令相反的肢體動作，否則被當場淘汰，直到場上剩下最后一名游戲者為勝利。

　　3、成語接龍

　　首先自愿的挑五人，開頭一人先說一個成語，后面輪著接上面成語的說，直到其余四位接不上成語為勝者。

　　4、貼鼻子

　　規(guī)則：自愿10人，在前方有一個卻鼻子的小丑，玩家需蒙眼自轉(zhuǎn)20圈，然后上前貼鼻子，貼中的為勝者。

　　5、人人抱團

　　規(guī)則：自愿上15人，在聽主持人口令是“X人抱團”，參與者在最短時間內(nèi)抱好，剩下一人或兩人被淘汰。

　　九、活動道具及獎品

　　道具：電腦音響A4紙20張黑板水瓶

　　小黑板磁鐵

　　眼罩

　　獎品：玩偶掛件筆記本

　　十、注意事項

　　活動過程中每位參與者自身要注意安全，安全負責人要隨時待命，按原先的部署做好應急預案工作。

讀書沙龍活動策劃書4

　　一、 活動目的

　　“書籍是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達最真實得想法。

　　二、 活動對象

　　文學院對外漢語班全體同學

　　三、 活動內(nèi)容

　　(一) 推薦

　　1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。

　　2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的'好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡介。

　　(二) 分享

　　1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。

　　2. 朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

　　3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能�；顒涌梢砸员荣惖男问竭M行，以便調(diào)動積極性。

　　四、 活動要求

　　有益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

讀書沙龍活動策劃書5

　　一、比賽主題

　　我讀書，我快樂，我成長

　　二、比賽目的

　　通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量。

　　三、組織安排

　　1.主辦：z市浦南小學工會、教導處、大隊部

　　2.評委組：工會委員會成員、教師代表等

　　3.比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3:00

　　4.比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳

　　四、參賽要求

　　1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。

　　2.演講題目自擬。

　　3.演講時間不超過5分鐘。

　　五、參賽形式

　　1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

　　2.工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。

　　3.組織演講比賽。

　　六、比賽評分標準(初定)

　　1.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)

　　2.語言表達能力：發(fā)音標準，流利;節(jié)奏處理得當，技巧運用自如;表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)

　　3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性;內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的'時代感。(40分)

　　七、獎項設(shè)置

　　本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別給予表彰。學組抽簽人:周迎含校長，綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時間長短不限，但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。

　　六.事項說明:

　　1.各組教研組長務(wù)必做好點名考勤工作，無特殊情況一律不得請假，若確需請假的，須由校長批示準假。個別課時沖突的老師自行調(diào)整。

　　2.本次活動與教師績效考核相結(jié)合，也與校本培訓學分登記審定相結(jié)合。

讀書沙龍活動策劃書6

　　為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　一、活動時間。

　　8月24日下午

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長xx

　　副組長xxx

　　成員xxx

　　三、活動流程。

　�。ㄒ唬┓纸M交流分享。

　　1、老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。

　　2、各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。

　　3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。

　　4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。

　　（二）全校交流分享。

　　1、我聲飛揚。

　　現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章�？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。

　　2、我讀書的那些事兒。

　　現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的`故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點

　　3、不動筆墨不讀書。

　　現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

　　4、書韻流香，你我共賞。

　　現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

　　四、活動要求。

　　1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

　　2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備�，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

　　3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。

　　4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

　　5、各組在分組分享活動結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

　　6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。

　　7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。

　　五、活動分組。

　　組別一年級組二年級組三年級組四年級組人員分配一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠國三年級教師、魏紅彩四年級教師、姚志軍、音樂組教師、劉洪超、張學品、吳先會、廖君人數(shù)16人17人備注“組別”年級組以20xx年春季學期編制17人不變。16人五年五年級教師、美術(shù)組教師、艾岱、向斌華、宋16人傳榮級組六年六年級教師、體育組教師、袁敏16人級組

　　附：活動環(huán)節(jié)說明表。

　　活動環(huán)節(jié)活動任務(wù)

　　1、交流分享讀書心得。

　　2、評選讀書心得。

　　3、推薦中心發(fā)言人。

　　4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。

　　5、推薦有讀書筆記的老師。

　　6、上傳優(yōu)秀書目。分組交流分享

　　1、經(jīng)典篇目朗誦。

　　2、讀書心得交流。

　　3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。

　　4、優(yōu)秀書目推介。

　　5、活動總結(jié)。

讀書沙龍活動策劃書7

　　春天，書香飄溢整個陽羅二小的校園，學校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂，在交流中提升自我”，以便老師能真正分享到讀書的快樂。經(jīng)學校班子會研究決定，于本周開展讀書心得交流活動，特制定此方案。

　　一.參加人員:

　　全體教師分成三個大組:

　　語文組:z及全體語文教師。

　　數(shù)學組:z及全體數(shù)學教師。

　　綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學科教師。

　　二.地點:

　　學校教師會議室。

　　三.時間:

　　20xx年6月13日~15日。

　　四.具體工作安排:

　　組別時間主持活動記事(初稿)撰寫攝影

　　數(shù)學組

　　6月13日(周三)

　　下午14:10開始

　　語文組

　　6月14日(周四)

　　下午14:10開始

　　綜合組

　　6月15日(周五)

　　上午8:10開始

　　五.活動形式

　　先對各組人員編碼，然后當場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長，

讀書沙龍活動策劃書8

　　一、指導思想：

　　讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位�，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的'平臺。

　　二、活動主題：

　　“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”

　　三、活動時間、地點：

　　時間：20xx年X月XX日下午5:00

　　地點：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳

　　四、活動對象：

　　全體教職工

　　五、活動目標:

　　1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。

　　2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。

　　3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍。

　　六、活動準備：

　　1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

　　2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。

　　七、活動安排：

　　1、X月XX日下午園團支部成員布置會場。

　　2、當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。

　　八、活動過程：

　　1、活動介紹

　　2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

　　要求：

　　(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

　　(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。

　　3、活動小結(jié)

　　4、根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。

【讀書沙龍活動策劃書】相關(guān)文章：

讀書沙龍活動策劃書02-19

讀書沙龍活動策劃書3篇03-17

讀書沙龍活動策劃書5篇02-19

讀書沙龍活動策劃書(5篇)02-19

讀書沙龍活動策劃書（精選12篇）07-07

關(guān)于沙龍活動的策劃書04-03

文學沙龍活動策劃書03-21

沙龍活動策劃書模板06-08

讀書沙龍活動總結(jié)06-20