求職策劃書
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，此時需要提前做好策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的求職策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
求職策劃書1
為引導(dǎo)廣大學(xué)生更早關(guān)注與了解就業(yè)，增強就業(yè)意識，提高我校學(xué)生的個人簡歷的整體質(zhì)量，加強同學(xué)間的交流，使廣大畢業(yè)生制作出優(yōu)秀的簡歷并能在求職過程中吸引更多用人單位的視線，促進(jìn)就業(yè)工作，招生就業(yè)處特舉辦簡歷大賽。
一、參賽對象：
我校三年級所有學(xué)生。
二、大賽時間：
初賽階段：20xx年4月至5月15日（各學(xué)院組織）
各學(xué)院上報推薦選手及作品時間：20xx年5月16日前
復(fù)賽時間：20xx年5月21日—22日
決賽時間：20xx年5月23日
�。◤�(fù)賽、決賽時間安排如遇特殊情況可作適當(dāng)調(diào)整）
三、比賽流程策劃：
大賽以學(xué)生個人簡歷作品、學(xué)生陳述設(shè)計思路、評委提問為評分依據(jù)，滿分100分。大賽評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎12名。分別頒發(fā)證書和獎品，獲獎選手優(yōu)選推薦參加上級各類求職大賽，優(yōu)選推薦至相關(guān)匹配崗位就業(yè)。
1.宣傳：
在招生就業(yè)處在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公室發(fā)布公告，請各學(xué)院宣傳，覆蓋到全校在校學(xué)生。
2.報名：
各學(xué)院自行組織三年全體學(xué)生初賽后，推薦選手參加全校決賽。各學(xué)院推薦名額如下：
學(xué)院推薦人數(shù)學(xué)院推薦人數(shù)政法學(xué)院3數(shù)信學(xué)院3經(jīng)管學(xué)院3物電學(xué)院3人文學(xué)院3化工學(xué)院3外語學(xué)院3資環(huán)學(xué)院3音樂舞蹈學(xué)院3計科學(xué)院3美術(shù)學(xué)院3體育學(xué)院3教師教育學(xué)院3職業(yè)技術(shù)學(xué)院3國際學(xué)院3合計45
3．撰寫作品：
參賽選手制作個人簡歷，撰寫作品期間，各學(xué)院應(yīng)對本學(xué)院學(xué)生進(jìn)行簡歷制作方面的知識普及，并指定老師對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。
4．提交作品：
參賽選手需提交書面?zhèn)�人簡歷作為評選依據(jù)。參賽作品須符合《簡歷大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
5．評選：
初賽：各學(xué)院初選由各學(xué)院自行組織。
復(fù)賽：入圍選手用PPT陳述個人簡歷設(shè)計思路，依據(jù)學(xué)生個人簡歷作品、個人陳述得分選出本階段的優(yōu)勝選手。得分排前12名選手進(jìn)入決賽，得分排13—24名為優(yōu)勝獎。
決賽：入圍選手用PPT陳述個人簡歷設(shè)計思路，回答評委問題，評委現(xiàn)場打分，最終依據(jù)作品得分、個人陳述得分和回答提問得分評出一、二、三等獎。
四、主辦單位：
招生就業(yè)處、各學(xué)院。
五、其他事項：
1.選手也可以自主選擇參照相關(guān)資料撰寫參賽作品。但必須結(jié)合個人實際形成自己獨一無二的'參賽作品。
2.求職崗位可根據(jù)自己的意愿和規(guī)劃自行設(shè)定。
3．嚴(yán)禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。
4.大賽設(shè)組織獎4名，組織獎的評分以各學(xué)院初賽組織情況及推薦選手獲獎情況為依據(jù)。參評優(yōu)秀組織獎的學(xué)院，需在決賽前向招生就業(yè)處提供本學(xué)院組織初賽的相關(guān)文件、照片等資料。
5.凡屬參賽作品，招生就業(yè)處有權(quán)在技術(shù)處理后在校內(nèi)公示以及教學(xué)中使用。
6.招生就業(yè)處對比賽有最終解釋權(quán)。不明事宜請詳詢招生就業(yè)處。
求職策劃書2
一、活動前言：
隨著高校連年擴招，高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，就業(yè)形勢愈來愈嚴(yán)峻，這其中除了社會的部分原因之外，導(dǎo)致就業(yè)難的更主要原因還在學(xué)生自身。目前的大學(xué)生普遍對自己的認(rèn)識不足，對未來感到迷茫，沒有明確的人生目標(biāo)，喜歡隨波逐流、人云亦云。急需一些專業(yè)的'指導(dǎo)。
二：活動主題及目的
主題：規(guī)劃人生，成就夢想
目的：旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識自己，并充分了解就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能；同時激勵同學(xué)們有效地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，積極應(yīng)對就業(yè)競爭壓力，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三：活動時間
活動時間：10月13日—11月21日
四：活動對象
所有在校生（包括研究生）
五：活動流程策劃
宣傳：
生物學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院的宣傳工作。
工作安排：
1)設(shè)計宣傳單及海報
2)制定活動具體流程，具體分工，以及評分細(xì)則
3)邀請評委老師
4) 整理報名者的信息，對選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)對參賽人員組織抽簽，確定上場順序，5)申請量化
6)借場地
7)確定主持人
8)活動禮品采買
9)現(xiàn)場禮儀
賽程安排
1．選拔賽：各院請于11月5日前舉辦院級選拔賽(具體形式不限)。此前沒有舉辦過類似大賽的院助理團可以聯(lián)系校就業(yè)助理團指導(dǎo)舉辦。
各院推選出優(yōu)秀的選手2-3名參加本次大賽的復(fù)賽（選手資料請以學(xué)院為單位于11月5日晚10：00前交至郵箱：。請被推選的選手準(zhǔn)備：1.個人簡歷 2.參加院賽的圖片、視頻資料）。
2．培訓(xùn)：11月初對選手進(jìn)行有關(guān)面試技巧方面的培訓(xùn)，時間和地點另行通知。
3．復(fù)賽：各選手在規(guī)定期限內(nèi)上交個人簡歷（一式兩份，電子版、紙質(zhì)版），并就各自規(guī)劃在專業(yè)評委前進(jìn)行現(xiàn)場答辯。選出8名選手晉級決賽。答辯時間和地點另行通知。
4．決賽：
�。�1）展示及提問環(huán)節(jié)：選手準(zhǔn)備自我展示材料（PPT或視頻，形式不限），現(xiàn)場進(jìn)行自我展示（2分鐘內(nèi)）；之后接受評委提問（5分鐘內(nèi)）。
�。�2）情景模擬題環(huán)節(jié)：選取一道情景題進(jìn)行論述，限時2分鐘。論述結(jié)束后，進(jìn)行專業(yè)評審打分和大眾評委投票，共同決定一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。決賽面向全體觀眾，以比賽的形式給選手及觀眾上一堂有意義的求職技巧課。
選拔賽
1)主辦方提前半個小時到場布置；
2)主持人上場介紹到場者并宣布比賽開始、介紹到場老師、宣讀比賽流程、規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)；
3)選手依事先抽簽順序上場
4)向評委遞交自己的規(guī)劃書；
5)向評委及觀眾以PPT形式展示自己的規(guī)劃（每人5分鐘，超時則扣分）；
6)抽取題目進(jìn)行現(xiàn)場即興應(yīng)答；
7)回答評委老師的提問；
8)比賽進(jìn)行到末尾時，現(xiàn)場觀眾互動；
9)比賽結(jié)束，嘉賓評委點評總結(jié)；
10)主持人公布最終結(jié)果；
11)主持人宣布比賽結(jié)束；
六：賽獎項設(shè)置
一等獎1名：榮譽證書、獎金；
二等獎2名：榮譽證書、獎金；
三等獎3名：榮譽證書、獎金；
優(yōu)秀獎2名：榮譽證書、獎品；
最佳人氣獎1名：榮譽證書；
最佳風(fēng)采獎1名：榮譽證書；
入圍獎若干名：榮譽證書、獎品；
優(yōu)秀學(xué)院組織獎6名：榮譽證書。
推薦優(yōu)秀選手參加北京市高校聯(lián)合杯大學(xué)生模擬求職大賽。
七：評分細(xì)則
1．簡歷評分：（30分）
�。�1）外觀設(shè)計合理（8分）
�。�2）簡歷內(nèi)容豐富（10分）
�。�3）簡歷用語恰當(dāng)（10分）
�。�4）簡歷突出重點（12分）
2．個人展示評分：（20分）
�。�1）與簡歷的一致性較高（5分）
（2）具有創(chuàng)新性（5分）
�。�3）能夠表現(xiàn)出自己的特色（5分）
（4）PPT整體效果（5分）
3．答辯評分：（20分）
�。�1）答辯禮儀（4分）
�。�2）語言表達(dá)能力（5分）
�。�3）臨場應(yīng)變能力( 5分)
�。�4）綜合分析能力（6分）
4．情景模擬題評分：（30分）
�。�1）語言表達(dá)能力（5分）
（2）組織協(xié)調(diào)能力（5分）
�。�3）溝通能力和決策能力（10分）
（4）創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力（10分）
答辯說明：評委參考選手的簡歷及自我展示向每位選手提出兩道至三道問題，根據(jù)選手的問題回答情況給選手打分。
八：聯(lián)系方式
聯(lián)系人：湯佳宇電話：
E-mail：
求職策劃書3
一．前言
馬斯洛的需要層次理論的最高層是自我實現(xiàn)的需要，這是他經(jīng)過長期研究而得來的，這就意味著每一個人希望在社會中去體驗和實現(xiàn)個人的價值，個人實現(xiàn)自身價值的必然途徑當(dāng)然是通過工作。在求職的過程中，尤其是我們大學(xué)生，其自然的傾向大都是那些待遇優(yōu)厚且工作舒適的職業(yè)，這就和我們面臨的就業(yè)環(huán)境之間形成了相當(dāng)大的反差。
一方面社會人才不斷增多，然而國家經(jīng)濟的發(fā)展所能提供的就業(yè)機會在很多行業(yè)可能不足以滿足人才增長的需要，出現(xiàn)了所謂的“僧多粥少”的局面，另一方面整個社會的發(fā)展對人才的要求在不斷的提高，那么如何才能不斷了調(diào)整自己來適應(yīng)整個社會的需要呢？新的形勢下我們當(dāng)代的`大學(xué)生應(yīng)該怎樣更好的去適應(yīng)即將走入職場的生活呢？這就要求我們既要對自己自身有充足的了解和把握，同時也要看清形勢、了解大局，這樣才能“以不變應(yīng)萬變”。
二．策劃的目的
1.將自身作為一個產(chǎn)品，綜合利用各種分析、定位、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)手段，希望達(dá)到快速成為市場領(lǐng)先者（即在最短時間內(nèi)找到理想的工作）的目標(biāo)。
2.發(fā)現(xiàn)了適合自己的特點以及與自己能力相 適應(yīng)的職業(yè)，或堅持首選職業(yè)，或做出職業(yè)修正，直至尋 找到合適職業(yè)，并且使自己的意 識完全現(xiàn)實化，職業(yè)能力與職業(yè)要求、職業(yè)現(xiàn)實與職業(yè)理想才能獲得平衡。
三．市場分析
1.就業(yè)環(huán)境分析
1）本屆普通高等院校將有應(yīng)屆畢業(yè)生較上一屆稍有增長。
2）普通高校畢業(yè)生基本上為并軌生，已從統(tǒng)招統(tǒng)分走向自主創(chuàng)業(yè)，自主擇業(yè)，雙向選擇。
3）知識經(jīng)濟興起，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對人才的信息化提出了更高的要求。
4）世界經(jīng)濟一體化趨勢加強，對人才的國際化提出了更高要求。不斷定位于多向性，復(fù)合型，雜合型人才的需求。
5）信息技術(shù),信息產(chǎn)業(yè)日益成為推動科技，經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)因素；信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值和從業(yè)者達(dá)到相當(dāng)高的比例。
2.招聘單位分析
(1)目前效益較好國有企業(yè)為主，這種用人單位是不多的而且單位的人員基本已經(jīng)飽和，競爭的壓力很快就會讓其失去生存的機會
�。�2）門檻高，對學(xué)生的要求相對苛刻
�。�3）部分中小型企業(yè)壓低工資，讓一人多勞。
3.競爭對手分析
從用人單位看來，市場上的人才有兩大類經(jīng)驗人士和應(yīng)屆生，對于經(jīng)驗人 士而言，有著多年的專業(yè)與行業(yè)的積累，執(zhí)行力強，市場操作經(jīng)驗多，能夠快速地達(dá)到企業(yè).對崗位的要求，是有相對優(yōu)勢，但應(yīng)屆生也有自身的優(yōu)勢所在，對薪資的低要求，較強的可塑性，剛出道時的激情和較高的忠誠度也成為企業(yè)必需的人才，相對經(jīng)驗人士而言，在不同層面進(jìn)行著競爭，有著良好發(fā)展前景。
由于本人為應(yīng)屆畢業(yè)生，定位于人力、行政類營銷策劃類的工作，故直接競爭者為其它應(yīng)聘其崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生。
4.市場需求預(yù)測
1.知識經(jīng)濟的興起，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展引起了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。對一般營銷人才的需求而言，實際量仍在增長
2.國際國內(nèi)企業(yè)以營銷工作的重視，引起了對營銷人才的巨大需求。
3.從今年找工作的反饋的信息來看，每個單位的營銷專業(yè)為較為緊缺，有較大需求。
4.較多企業(yè)傾向于選擇綜技能較好，又能認(rèn)同其價值的畢業(yè)生作為其營銷人員。
四．SWOT 分析
1.優(yōu)勢
�。�1）對理論知識比較感興趣，學(xué)習(xí)能力較強，有較強的專業(yè)課功底，取得了營銷師證三級、辦公自動化三級、普通話二甲。
�。�2）思維比較活躍能夠很快的接受新鮮的知識，新鮮知識往往能夠?qū)�人思想進(jìn)行有效的補充。
�。�3）喜愛與人交流，特別是那些有思想和間接的人，從他們的身上可以找到自身的不足，從而來不斷充實和提高自己。
�。�4）參加過許多對于大學(xué)生來說較為專業(yè)的營銷策劃類活動、并且取得了較為良好的成績。
�。�5）有較強的團隊協(xié)作能力。
求職策劃書4
一、活動前言：
簡歷，被喻為是求職成功的第一塊敲門磚。一個成功的求職者背后往往必有一份優(yōu)秀的簡歷，簡歷的優(yōu)劣在很大程度上影響了應(yīng)聘的成功與否。而隨著大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，一份優(yōu)秀的簡歷則可以幫助大學(xué)生活的用人單位的青睞，為求職成功增加一個籌碼。
二、活動目的：
為提高大學(xué)生的`文化素質(zhì)，豐富校園生活，本社團特和山東建筑大學(xué)機電學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會舉辦此次求職大賽，真實模擬大學(xué)生求職的歷程，使同學(xué)們在單純的學(xué)習(xí)生活中提前體會求職的歷程。增強學(xué)生表達(dá)交流及思辨能力，鍛煉膽量，提高眼界。
為了幫助同學(xué)們了解簡歷制作過程，提高個人簡歷制作水平，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，這次活動以"服務(wù)同學(xué)，提供舞臺"為活動宗旨，發(fā)展實踐就業(yè)夢想，融入企業(yè)招聘渠道，培養(yǎng)自我展現(xiàn)能力的精神，架起學(xué)生與企業(yè)招聘的橋梁，搭起自我的平臺，了解企業(yè)招聘的方向，讓學(xué)生更多的了解簡歷設(shè)計的作用，針對大學(xué)生對職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)計劃，讓同學(xué)了解簡歷中所應(yīng)該注意的問題。并且通過面試讓同學(xué)找到自身的不足，學(xué)習(xí)一定的專業(yè)知識，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
三、策劃承辦單位
引路人實習(xí)社
四、參賽對象
全院在校12、13級本科生。
五、參賽形式
以個人為單位，以紙質(zhì)稿為基礎(chǔ)，要求同時提供電子稿。
六、活動內(nèi)容
本次比賽于10月26日開始至11月1日截止，比賽日期內(nèi)都可以遞交簡歷，評選自簡歷征集完畢后開始，評選結(jié)果將在社團博客上公布。
七、比賽背景設(shè)置
假定大型綜合企業(yè)"xx集團"欲招聘工作人員多名和"xx學(xué)校"欲招聘教師多名，集團招聘崗位分為管理部、技術(shù)部、市場部三部門。管理部門招聘綜合管理人員，包括財會、文秘、宣傳、新聞、翻譯、公關(guān)、法律顧問人員等。技術(shù)部招聘技術(shù)骨干和普通技術(shù)人員，參賽者可把該企業(yè)想象成任意與自己專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品型企業(yè)。市場部招聘市場營銷，客戶經(jīng)理及售后服務(wù)等人員（不限專業(yè)）。學(xué)校招聘的教師為化學(xué)科或其他科目，學(xué)�？梢詾樾W(xué)、初中學(xué)校、高中等。參賽者可根據(jù)興趣和實際情況選擇其中一個職位投遞簡歷，參與競爭。
八、活動要求
1、參賽簡歷必須自行設(shè)計制作，紙質(zhì)簡歷一律用A4紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，排版要簡潔明快。電子版簡歷則可通過多種方式制作，須提供原件。
2、簡歷內(nèi)容必須真實；充實、豐富，突出自己的特色和優(yōu)勢，強調(diào)潛力和熱情；注重實用，符合用人單位需要。
3、主題明確，設(shè)計合理，簡歷色彩與形式和諧統(tǒng)一，突出作品的獨創(chuàng)性、可觀賞性，要求總體美觀大方，能吸引用人單位的注意力。
4、文字準(zhǔn)確、有條理，文筆流暢，具有說服力。
5、參賽作品須附上參賽人的所系班級、真實聯(lián)系電話（包括內(nèi)線及手機）及E—mail，以備聯(lián)系。
九、作品遞交方式
電子版——11月1日之前發(fā)送到郵箱；打印版——11月1號晚上7：30送交學(xué)生會。
十、時間流程：
10月26號下通知
10月28日統(tǒng)計參賽同學(xué)名單。
11月1日收集參賽紙質(zhì)簡歷
11月1日公布選出的十佳優(yōu)勝者參加山東建筑大學(xué)決賽同學(xué)的名單。
11月1日—4日選出的參加山東建筑大學(xué)決賽的同學(xué)準(zhǔn)備自己的面試。
11月5日組織參賽的同學(xué)去山東建筑大學(xué)參加決賽。
十一、活動流程：
報名：20xx年10月26日—10月28日，參賽者根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)職位，并以短信方式發(fā)至班里組織或宣傳委員，宣傳或組織委員以班級為單位將參賽同學(xué)名單發(fā)至陳滿，報名參賽。注：短信請注明：姓名班級聯(lián)系方式。
初賽：
20xx年10月26日—11月1日，參賽選手撰寫個人求職簡歷，求職簡歷需提交電子稿與文字稿各一份，發(fā)至指定郵箱。 20xx年11月2日，篩選簡歷，評出十佳優(yōu)勝者
初賽流程：
（1）成績由簡歷情況來評定
�。�2）簡歷篩選：
先由學(xué)生代表對簡歷進(jìn)行初選，再由活動指導(dǎo)老師進(jìn)行篩選，采用打分制，取平均分，按排名先后進(jìn)入決賽。進(jìn)入決賽的人5人左右。
�。�3）簡歷篩選標(biāo)準(zhǔn)：
外觀設(shè)計（2分）：包括紙張格式、版面設(shè)計、篇幅長度等
簡歷內(nèi)容（4分）：包括個人基本信息、求職意向、教育背景、實踐經(jīng)驗等
簡歷用語（2分）：包括文字、措辭、文風(fēng)、語氣、禮儀、外文的使用（英語簡歷會視具體情況加分）等；
突出重點：（2分）：包括內(nèi)容是否吸引讀者、技能是否關(guān)聯(lián)職位等；
真實程度：較大比例地進(jìn)行隨機抽查，尋問調(diào)查簡歷的真實程度，如有虛假概不取用
決賽：20xx年11月5日在山東建筑大學(xué)
決賽流程：（1）自我介紹（1分鐘）
�。�2）結(jié)構(gòu)化面試：（2分鐘）每位選手將現(xiàn)場抽題，并進(jìn)行回答。
�。�3）情景面試：（2分鐘）評委將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。
（4）評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點評。并宣布優(yōu)秀求職人員名單，人數(shù)為15人
十二、獎項設(shè)置：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：5名
求職策劃書5
一、活動主題:
讓夢啟航
二、活動目的
1、強化學(xué)生對職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃重要性的認(rèn)識；促進(jìn)學(xué)生了解職業(yè)核心能力的基本要求，增強個人學(xué)習(xí)與成長的動力；
2、提升參與企業(yè)的人才招聘質(zhì)量和品牌影響力；
3、促進(jìn)企業(yè)與高校互動交流，為深化校地、校企合作打下基礎(chǔ)。
三、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┲鬓k單位
綿陽市工商業(yè)聯(lián)合會、綿陽市人才中心、西南科技大學(xué)、綿陽市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會、綿陽電視臺教育頻道
�。ǘ﹨f(xié)辦單位
綿陽市江蘇商會、綿陽市綿聯(lián)中小企業(yè)商會、綿陽市女企業(yè)家商會、綿陽湖南商會、綿陽新媒體聯(lián)誼會、綿陽民進(jìn)企業(yè)家商會、綿陽河北商會
（三）宣傳媒體
綿陽日報、綿陽晚報、綿陽廣播電視臺、綿陽新報、172校園活動網(wǎng)、綿陽市市場信息報、蜀龍網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、大成網(wǎng)、邁尚網(wǎng)及部分新媒體
四、參賽對象
我校全體在校學(xué)生、畢業(yè)5年內(nèi)的校友
五、活動時間及流程
�。ㄒ唬┗顒訒r間安排
1、20xx年10月16日—25日 各學(xué)院組織學(xué)生報名
2、20xx年10月26日—31日 第一輪篩選：各學(xué)院根據(jù)學(xué)生報名情況初步篩選參賽選手
3、20xx年11月1日—4日 第二輪篩選：主辦方組織校內(nèi)外專家與學(xué)生面談，參賽學(xué)生復(fù)選
4、20xx年11月5日—8日 來校招聘企業(yè)導(dǎo)師選拔參加正式比賽的學(xué)生并組織針對性培訓(xùn)
5、20xx年11月9日—13日 拍攝參賽選手個人VCR
6、20xx年11月15日（暫定） 比賽正式開始
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環(huán)節(jié)名稱 具體內(nèi)容 時間 備注
第一環(huán)節(jié) VCR展播 大屏幕播放參賽選手個人VCR 1分鐘
自我介紹 參賽選手向全場嘉賓作自我介紹 2分鐘
BOSS抉擇 BOSS根據(jù)參賽選手基本情況亮燈選擇是否通過 1分鐘 若BOSS燈全滅，則直接進(jìn)入第三環(huán)節(jié)
第二環(huán)節(jié) 職場測評 1-2名BOSS向參賽選手提問；
選手作答 6分鐘
BOSS抉擇 BOSS根據(jù)參賽選手作答情況亮燈選擇是否通過 1分鐘
第三環(huán)節(jié) 職場分析 職場分析師給予綜合點評，給選手提出建議 3分鐘
第四環(huán)節(jié) 權(quán)利反轉(zhuǎn) 選手對亮燈BOSS提問，并作出求職意向選擇。 2分鐘 亮燈BOSS有1分鐘的陳述時間
六、報名方式
1、學(xué)生自愿在本學(xué)院學(xué)生工作辦公室報名參賽
2、各學(xué)院推薦優(yōu)秀學(xué)生參賽
七、參賽要求與說明
1、報名參賽的`學(xué)生須填寫《“就等你來”高校求職大賽報名表》（附件1），以電子稿形式交學(xué)生所在學(xué)院學(xué)生工作辦公室；
2、以組織能力、協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、主觀能動性等作為選拔參賽學(xué)生的評價指標(biāo)（參賽須知見附件2）；
3、經(jīng)企業(yè)家選拔通過的學(xué)生可與相應(yīng)企業(yè)洽談簽訂實習(xí)、資助、就業(yè)協(xié)議（招聘企業(yè)名錄見附件3）；
4、各學(xué)院按不超過分配名額的人數(shù)向主辦方推薦參賽學(xué)生（分配名額見附件4）。
求職策劃書6
風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來。從孩童天真，到青年成熟，這一路，我們走了十幾年.....幾多艱辛幾多挫折，困難磨練了我們，鍛造了我們，使我們成為一個有理想有追求的陽光少年——我們走過，我們驕傲！
即將畢業(yè)的我們，將面臨的是職場的考驗。我們要以高起點進(jìn)入職場，一開始就讓自己立于不敗之地，那么我們應(yīng)該擁有一張進(jìn)入職場的通行證，揚帆起航......
一、活動主題：
積累技巧經(jīng)驗，輕松進(jìn)入職場
二、活動宗旨與目標(biāo)：
職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應(yīng)聘時把自己的才能表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經(jīng)驗。希望通過此次活動，讓廣大同學(xué)對職場應(yīng)聘有個基本的了解，積累些許經(jīng)驗，合理定位自己，在以后的應(yīng)聘中能夠充分發(fā)揮自己。
三、主辦單位：
電子工程系學(xué)習(xí)部
四、活動地點：
xx5#樓406教室
五、參賽對象：
電子工程系全體即將畢業(yè)學(xué)生
六、準(zhǔn)備工作：
一、利用海報形式進(jìn)行宣傳
二、邀請嘉賓及教師
三、制作嘉賓座位牌和會場布置
七、參賽形式：
以個人為單位參賽
八、比賽定位：
整場活動圍繞“求職應(yīng)聘“為中心，選手們各自展現(xiàn)自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經(jīng)驗。
九、比賽流程安排：
�。〞r間控制在兩個半小時左右）
一、 嘉賓、教師和選手的介紹
二、 選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現(xiàn)）
三、 參賽宣言(企業(yè)選擇我的理由)
四、 測試環(huán)節(jié)：
一、面試(問題提問)
二、商業(yè)談判
五、選手參賽心得
十、比賽流程分析
才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現(xiàn)出一個人的特長就可以，個人魅力在領(lǐng)導(dǎo)方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的'是考察一個人的性格特征，這個環(huán)節(jié)不可或缺。
接下來由主持人對應(yīng)聘的職位做比較詳細(xì)的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應(yīng)聘的職位，有什么理由讓公司應(yīng)聘自己，通過這個環(huán)節(jié)可以考察選手的表達(dá)能力。
測試環(huán)節(jié)，通過面試，考察選手的應(yīng)變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結(jié)束后由嘉賓來進(jìn)行點評以及指導(dǎo)。商業(yè)談判，這個環(huán)節(jié)，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發(fā)揮，這個環(huán)節(jié)則考察選手的調(diào)諧能力和應(yīng)變能力。
整場比賽結(jié)束后，由嘉賓以及老師對每個選手進(jìn)行一一指導(dǎo)，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。
十一、 經(jīng)費預(yù)算：
海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元
求職策劃書7
一、活動名稱
云南師范大學(xué)第三屆師范生文化節(jié)師范生模擬求職大賽。
二、活動主題
微笑師大美麗校園
youshow簡歷點亮燭光
三、活動目的
隨著云南省XX年師范類院校本科畢業(yè)生和畢業(yè)研究生雙向選擇洽談會的結(jié)束，作為一名洽談會志愿者，在了解師范生就業(yè)情況的同時，深刻感受到了師范生就業(yè)壓力。
為增強我校師范生就業(yè)方面的知識;指導(dǎo)師范生做好職業(yè)規(guī)劃;幫助師范生提高職業(yè)素質(zhì)，讓我校師范生對于"求職，面試"有更好的理解，避免今后師范生在求職方面一問三不知，而不利于我校師范生的求職。培養(yǎng)師范生的求職技能，為今后畢業(yè)求職面試做更好的準(zhǔn)備。
活動旨在為了加強關(guān)于師范生設(shè)計和排版方面的知識，引導(dǎo)他們的創(chuàng)新思維步入更好的學(xué)習(xí)殿堂當(dāng)中，不讓一些在"這方面有才"的師范生才能無處施展，使我校師范生更好地展示他們對軟件的掌握能力、想象能力、創(chuàng)新能力及人文素質(zhì)。
同時也豐富我校在校生生活，為枯燥的課余時間增添一些色彩。師范生在課余也能夠?qū)W習(xí)知識，技能，不虛度光陰，將來做好準(zhǔn)備。
給我校即將畢業(yè)的師范生一份參考，使其求職道路少些阻礙，更加暢通。同時為那些剛步入大學(xué)的師范生做一個好的模擬求職范例，公益文體中心決定舉辦此次師范生文化節(jié)求職模擬大賽。
四、活動原則
自愿、公平、公正、公開、
五、組織機構(gòu)
主辦：共青團云南師范大學(xué)委員會
承辦：云南師范大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會公益文體中心
六、活動時間
(一)報名時間：待定
(二)比賽時間：(1)初賽：
(2)預(yù)賽：
(3)決賽：
七、活動地點
(1)宣傳地點：云南師范大學(xué)東、西食堂人流交匯處
(2)報名地點：大學(xué)生活動中心203及東西區(qū)宣傳點
(3)初賽:活動中心203
(4)預(yù)賽：
(5)決賽：
八、活動程序
(a)報名注意事項
1、參賽對象
凡是具有云南師范大學(xué)學(xué)籍的`在校學(xué)生均可參加
2、報名方式
參賽選手采取自由報名方式，報名時需填寫報名表。并附個人參賽簡歷。
注：(1)簡歷形式：文檔、卡通、寫真、視頻均可。
(2)設(shè)計軟件：photoshop，flash，coreldraw，illustrator、microsoft word、ppt、premiere、會聲會影等。
(3)簡歷內(nèi)容：a、簡歷內(nèi)容真實有效，包括個人基本信息(姓名，性別，學(xué)院，年級，以及聯(lián)系方式)。
b、提交一份設(shè)計理念(報名表)，注明設(shè)計所用軟件。
c、作品必須為本人設(shè)計制作，網(wǎng)絡(luò)元素不得超過20%。
(4)作品提交：上交電子版或紙質(zhì)版一份，請自留底稿。電子作品提交郵箱：，或者拷貝到活動中心203辦公室電腦專屬作品區(qū),詳情請咨詢
(公益文體中心)。文件名為：姓名+學(xué)院。
(5)個人簡歷于XX年4月x日18:30前提交.
(b)比賽程序及相關(guān)事項
1、比賽賽程
(1)預(yù)賽：報名周周六、日將匯集后的作品進(jìn)行第一輪評審。
(2)初賽：由公益文體中心專業(yè)指導(dǎo)處、理事處成員組織并挑選出12份作品進(jìn)入決賽。
(3)決賽：師范生求職面試模擬，自我介紹、試講、回答評委提問、人氣測驗。
注：經(jīng)過初賽、預(yù)賽者，將進(jìn)入決賽(面試)環(huán)節(jié)：
1、自我介紹：儀表大方，衣著端莊，嚴(yán)肅認(rèn)真，表述清晰。
2、試講：由參賽者事先準(zhǔn)備好試講內(nèi)容，內(nèi)容要求為自己所學(xué)相關(guān)專業(yè)或相近專業(yè)，非師范類專業(yè)可選擇相近專業(yè)。試講思路清晰，邏輯嚴(yán)密，語言簡潔流暢。限時十分鐘。
3、回答提問：準(zhǔn)確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談。對評委的提問能做出充分說明和解釋。
2、工作人員安排
比賽中需要的工作人員及其工作安排。(要求細(xì)則)
3、評委及主持人
(1)主持人：劉睿一張鑫
(2)初賽評委：公益文體中心成員
(3)預(yù)賽評委：公益文體中心專業(yè)指導(dǎo)處及理事處成員
(3)決賽評委：邀請相關(guān)專業(yè)教師
4、評分標(biāo)準(zhǔn)
(簡歷)評分細(xì)則
項目評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分內(nèi)容（30分）簡歷內(nèi)容詳實，信息全面，包含必備要素（個人資料，個人經(jīng)歷，求職意向等。（10分）對自己的未來職業(yè)規(guī)劃是否合理，積極向上，符合發(fā)展規(guī)律，切合專業(yè)等。（20分）版面（25分）版面是否簡潔。主要指文本、圖案是否整齊美觀。（10分）布局是否合理。主要指簡歷內(nèi)容主次、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，是否方便閱讀。（10分）色彩是否協(xié)調(diào)。主要指色彩搭配是否有層次感、美感。（5分）美工（25分）加入相關(guān)的圖片，使頁面更生動。（10分）創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)專業(yè)特色，展現(xiàn)個人魅力。（10分）頁面色彩搭配是否使人視覺良好。（5分）設(shè)計說明（20分）說明書制作認(rèn)真，內(nèi)容詳實。（10分）說明書能說明該簡歷的設(shè)計意圖、設(shè)計思想、作品特點、作品目錄結(jié)構(gòu)、主要使用的制作軟件和制作技術(shù)等（10分）
九、賽前具體工作安排
活動前期策劃準(zhǔn)備
1、報名前一周(周四、五)：安排工作;負(fù)責(zé)制作海報、宣傳資料;申請展板、場地;邀請評委。
2、周六、日：粘貼海報;進(jìn)行相關(guān)宣傳。
3、周一、二、三：依托其他文化節(jié)項目進(jìn)行前期宣傳(發(fā)宣傳資料)。
活動宣傳(新聞處)
展板：活動前：宣傳本次活動，號召報名;活動中：及時更新內(nèi)容，報道最新進(jìn)展;活動后：展示本次活動成果。
宣傳單：主要是活動前宣傳活動相關(guān)情況，號召參與。
場地等申請準(zhǔn)備(拓展處)
按程序向相關(guān)單位申請展板展位、場地;邀請相關(guān)評委。
物品準(zhǔn)備(志愿者處)
購買活動需要使用的相關(guān)物品，注意需保存好相關(guān)單據(jù)。
活動記錄(新聞處)
需提前準(zhǔn)備好相機、dv等記錄本次活動全程的設(shè)備。
場地準(zhǔn)備(志愿者處)
需根據(jù)活動時間，提前安排好人員、布置好場地、準(zhǔn)備好設(shè)備等，人員全部到位。
活動安排(文藝處)
策劃決賽流程，安排決賽主持、節(jié)目。
十、后期工作
公布獲獎名單并公示獲獎作品;參賽選手可自愿成為公益文體中心志愿者，參與志愿者文藝或媒體工作(獲獎選手可自愿成為志愿者，其他選手需按有關(guān)規(guī)定方成為有效志愿者)。
十一、獎項設(shè)置
一等獎一名學(xué)校團委認(rèn)證、頒發(fā)的證書及獎金;
二等獎二名學(xué)校團委認(rèn)證、頒發(fā)的證書及獎金;
三等獎三名學(xué)校團委認(rèn)證、頒發(fā)的證書及獎金;
優(yōu)秀獎六名學(xué)校團委認(rèn)證、頒發(fā)的證書及獎金;
最佳人氣獎一名學(xué)校團委認(rèn)證、頒發(fā)的證書及獎金;
十二、所需物品及經(jīng)費預(yù)算
物品數(shù)量總價噴繪2硬盤1筆記本電腦7相機1筆7復(fù)印1000水2件證書13
十三、注意事項
1、如遇雨天，活動推遲，注意做好宣傳工作;
2、需特別注意活動中的人身和財產(chǎn)安全，尤其是校外活動時。
3、參與本次活動的工作人員需按時到達(dá)崗位，明確工作目的及作品要求，在活動時須佩戴工作證。
4、需注意保護(hù)活動中各種物品的完好。
注：本屆云南師范大學(xué)師范生文化節(jié)最終解釋權(quán)歸共青團云南師范大學(xué)委員會所有
求職策劃書8
一、 活動前言：
“就業(yè)”與“求職”永遠(yuǎn)都是大學(xué)生們的熱門話題。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)之后，人才變得越來越重要。如何讓大學(xué)生們更好的適應(yīng)社會，敲開求職的大門，掌握面試的技巧和知識變得越來越重要。
二、 活動目的：
本次模擬求職大賽旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，明確國家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的`就業(yè)氛圍，提前體會擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學(xué)生的就業(yè)意識，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時激勵同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、 活動時間：
初賽：XX年10月22日
復(fù)賽：XX年10月26日
四、 活動地點：
主樓312
五、 活動面向人員：
理學(xué)院全體大一，大二，大三同學(xué)均可報名參加
六、 活動主題：
規(guī)劃人生，成就夢想
七、 活動說明：
1、前期宣傳：職業(yè)規(guī)劃部在理學(xué)院微信平臺發(fā)布大賽消息，并由各班班級負(fù)責(zé)人將關(guān)于大賽的信息及時通知班級同學(xué)。
2、比賽形式：本次比賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分，初賽為簡歷評比，選手將電子版簡歷發(fā)至指定郵箱，簡歷篩選優(yōu)秀者進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽為現(xiàn)場模擬求職。
3、報名注意：
�。�1）選手應(yīng)在10月22日之前將個人簡歷發(fā)至指定郵箱；
�。�2）舉辦方收到參賽選手個人簡歷時報名生效；
�。�3）個人簡歷為比賽內(nèi)容的一部分，參與評分。
八、 具體流程策劃：
初賽部分：
1、 參賽者準(zhǔn)備個人簡歷，于10月22日之前將電子稿發(fā)送至郵箱：
�。ê啔v中必須注明個人聯(lián)系方式,及求職意向）
2、 崗位設(shè)置：
電子工程師，高級程序員，銀行職員，數(shù)學(xué)教師，公司會計，行政助理，人力資源助理，財務(wù)管理等（參賽者可以從提供的崗位中選擇，也可以選擇自己喜歡、適合的崗位）
3、 簡歷通過的同學(xué)舉辦方將短信通知進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽部分：
4、 復(fù)賽比賽時間為10月26日下午3：00-5:00，進(jìn)入復(fù)賽的選手需攜帶個人簡歷紙質(zhì)版參賽，便于評委傳閱
5、 自我介紹：每位選手首先進(jìn)行自我介紹，ppt，視頻形式不限,需表明所應(yīng)聘的崗位（3分鐘內(nèi)），后進(jìn)行評委提問（2分鐘內(nèi)）
6、 情景模擬題：評委提問結(jié)束后，主持人將在屏幕上提供題目，由選手進(jìn)行論述（2分鐘內(nèi)）
7、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：將所有選手隨機分為2~3組，進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（討論不超過1分鐘），由一位選手代表闡述其小組觀點。
8、 由評委進(jìn)行打分，點評。
9、 由主持人公布成績，選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
10、主持人宣布本次比賽的結(jié)束。評委、參賽者及觀眾退場。
九、 活動注意事項：
1、 賽前協(xié)調(diào)好時間與教室，以及工作人員的分工，邀請評委，準(zhǔn)備好評分細(xì)則獎狀及獎品。
2、 提前布置好會場，調(diào)試好話筒及多媒體工具，計時工具、水等。
3、 準(zhǔn)備比賽中需要的情景模擬題。
4、 工作人員對現(xiàn)場精彩畫面抓拍以及對現(xiàn)場情況進(jìn)行記錄。
5、 賽后工作人員對會場進(jìn)行清潔。
十、 本次活動最終解釋權(quán)歸職業(yè)規(guī)劃部所有。
求職策劃書9
xx大學(xué)XX年大學(xué)生模擬求職大賽由校招生就業(yè)處主辦，校就業(yè)社團承辦，本次大賽是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)實踐環(huán)節(jié)之一，大賽設(shè)學(xué)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師12名、單項獎若干名（最佳潛質(zhì)獎、最佳口才獎、最佳風(fēng)采獎），優(yōu)秀組織獎若干。
一、活動名稱：
xx大學(xué)XX年大學(xué)生模擬求職大賽
二、活動主題：
今日職場風(fēng)云，明日風(fēng)云職場
三、活動目的：
1、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力和求職能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的求職觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)意識，推動我校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的開展。
3、豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
4、給廣大學(xué)生提供認(rèn)識社會、認(rèn)知職場并展示自我的機會，獲得求職經(jīng)驗。
5、通過本次大賽讓學(xué)生切身感受招聘現(xiàn)場，提高學(xué)生的'應(yīng)聘和就業(yè)技巧。
四、活動對象：
xx大學(xué)所有在校學(xué)生。特別是已經(jīng)完成《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4—3》課程學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)積極參加。
五、報名方式：
登錄xx大學(xué)招生就業(yè)網(wǎng)，下載大賽報名表并發(fā)送到指定郵箱：
六、活動時間：
報名：5月18—20日
初賽：5月21—22日
決賽：待定
七、活動地點：
初賽：xx大學(xué)就業(yè)大廳（南院5號樓）
決賽：待定
八、活動內(nèi)容策劃書：
本次大賽設(shè)定兩個招聘（模擬）崗位：技術(shù)類職位和管理類職位（具體崗位由參賽選手根據(jù)報名表申報）。大賽分預(yù)賽、決賽和頒獎三個環(huán)節(jié)，具體內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬╊A(yù)賽：
第一環(huán)節(jié)：選手自我介紹及職業(yè)（位）目標(biāo)選擇理由陳述。時間3分鐘；包括自我評估、職業(yè)特征及認(rèn)知匹配說明等。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)打分。
第二環(huán)節(jié)：回答（模擬企業(yè)招聘經(jīng)理）提問。評委根據(jù)選手應(yīng)答情況給予綜合評分。
第三環(huán)節(jié)：公布參加決賽選手名單。
�。ǘQ賽：
第一環(huán)節(jié)：綜合能力測試（問答）選手隨機選擇職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)環(huán)境以及職業(yè)生涯規(guī)劃（等）測試問卷，并根據(jù)屏幕問題回答，時間5分鐘。評委根據(jù)選手的情況講解答案。
第二環(huán)節(jié)：評委現(xiàn)場指定面試方式，選手參加（模擬）面試。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)打分。
第三環(huán)節(jié)：觀眾可自行對選手進(jìn)行提問（提問不計入總分），評委評分匯總，評定成績。
第四環(huán)節(jié)：公布參決賽成績。
�。ㄈ╊C獎（另行通知）
附件1：xx大學(xué)XX年大學(xué)生模擬求職大賽評分標(biāo)準(zhǔn)
附件2：xx大學(xué)XX年大學(xué)生模擬求職大賽選手參賽須知
附件3：xx大學(xué)XX年大學(xué)生模擬求職大賽選手報名表
求職策劃書10
一、活動前言：
如今大學(xué)生在求職問題上普遍面臨很大的挑戰(zhàn)。職位的短缺和更多的競爭者，使很多的畢業(yè)生無法找到工作。為了豐富我院學(xué)生的職場經(jīng)驗，增強求職能力，適應(yīng)職場需要，為以后打下良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)決定舉辦“勇往職前”求職大賽，為同學(xué)們提供一個鍛煉的舞臺，增強大學(xué)生求職能力。
二、活動目的及意義：
1.人才的競爭日趨激烈，希望為在校大學(xué)生提供實踐的機會積累求職經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)，從而更好的應(yīng)對社會上的各種挑戰(zhàn)。
2.豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，積累同學(xué)們的求職知識，培養(yǎng)求職意識，讓大學(xué)生不僅僅局限于課堂，而是親身實踐，為未來打下基礎(chǔ)。給同學(xué)們提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的.平臺。
三、活動主題：
夢想從求職放飛希望自就業(yè)起航
四、活動時間：
1.報名時間：11月5日-11月8日
2.初賽：11月12日17:45
3.決賽：11月19日
五、活動地點：
初賽：經(jīng)濟與管理學(xué)院團委辦公室決賽：5B403
六、活動對象：
經(jīng)濟與管理學(xué)院全體學(xué)生
七、活動內(nèi)容：
(一)、前期工作
1.根據(jù)校部的相關(guān)要求組織策劃“勇往職前”求職大賽，申請此次活動的開展。
2.召開素質(zhì)拓展委員會議，由各支部素質(zhì)拓展委員在本班宣傳號召并于11月8日前上交報名表至經(jīng)濟與管理學(xué)院團委辦公室。
3.制作宣傳海報和展板，并充分利用通訊社、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，擴大影響。
4.根據(jù)賽程，安排賽場。
5.道具準(zhǔn)備設(shè)計、制作號碼牌。
6.對決賽選手VCR的完善工作。
7.提前準(zhǔn)備相關(guān)問題、確定話題。
8.邀請評委老師及嘉賓。
（二）、賽事準(zhǔn)備
初賽：報名者自行選定自己喜歡的企業(yè)，模擬設(shè)計一份求職個人簡歷，于11月11日前上交，電子檔發(fā)送至郵箱：,紙質(zhì)檔上交至團委辦公室。簡歷上交者于11月12日下午17:45到團委辦公室參加初賽面試，并在4分鐘內(nèi)完成面試展示（自我介紹 求職展示）。
決賽：根據(jù)報名情況、簡歷的篩選以及初賽的現(xiàn)場表現(xiàn)由我院專業(yè)老師對參賽者進(jìn)行篩選，選出6位選手進(jìn)入決賽。由主辦方對選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)，準(zhǔn)備好VCR，并安排比賽場地和座位。進(jìn)入決賽的6名選手，由專業(yè)的評委老師根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行評判。一等獎選手可獲得至校部參賽的機會。(校部比賽流程見策劃書附件)
八、活動流程
�。ㄒ唬⒌谝浑A段（初賽）:
由評委進(jìn)行評選選取6位選手進(jìn)入決賽。
�。ǘ�、第二階段（決賽）：
1、主持人宣布活動開始，介紹評委、嘉賓及參賽選手;
2、主持人適當(dāng)介紹比賽流程、評分規(guī)則和計分形式；
3、比賽開始：
第一環(huán)節(jié):職場亮劍
選手通過VCR展示個人基本信息、愛好、特長、就業(yè)意向、求職宣言等，評委根據(jù)其整體印象進(jìn)行打分。此環(huán)節(jié)每人2分鐘。第二環(huán)節(jié):職場風(fēng)云
評委對選手進(jìn)行提問，通過與選手的交流、互動、對辯，評委根據(jù)其反應(yīng)能力、邏輯思維、職場素養(yǎng)、職場禮儀等對各選手進(jìn)行評分，此環(huán)節(jié)每人5分鐘。
第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動
主持人向選手提問，選手搶答，回答正確者可獲得指定現(xiàn)場任意一名觀眾贈送禮品的機會；答錯的題目跳過，不再回答。
第四環(huán)節(jié)：話題討論
由主持人給出相應(yīng)話題，選手圍繞給定話題進(jìn)行自由討論，各抒己見，評委對其綜合表現(xiàn)能力進(jìn)行評分。此環(huán)節(jié)共計15分鐘。
統(tǒng)計總成績評分及結(jié)果，老師作總結(jié)，獎項頒發(fā);
5、比賽結(jié)束，各部門留下一部分人整理會場。獎項設(shè)置
一等獎一名：證書 獎品
二等獎兩名：證書 獎品
三等獎三名：證書 獎品
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