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      2. 魔術社策劃書

        時間:2022-12-18 13:59:13 策劃書 我要投稿

        魔術社策劃書

          不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個策劃吧。寫策劃書需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的魔術社策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        魔術社策劃書

        魔術社策劃書1

          一、 活動名稱

          福州英華職業(yè)學院魔術社第三屆專場晚會暨魔術大賽

          二、 活動時間與地點

          公元xx年12月1日 14:00 – 20:30 浚邊校區(qū)禮堂

          公元xx年12月2日 19:00 – 21:00 長安校區(qū)禮堂

          三、 活動意義

          1.提高大學生文化素養(yǎng),激發(fā)大學生對魔術的熱情,豐富大學生課余文化生活。

          2.滿足大學生中魔術愛好者的觀賞和表現(xiàn)欲望,為他們提供交流的平臺和機會,增強同學之間的友誼,提高魔術愛好者的魔術水平。

          3.傳播魔術藝術,提倡健康、文明的娛樂理念,在校園中形成良好的文化氛圍和風氣。

          4.努力打響社團品牌,提升社團知名度。

          四、 活動安排

         。1)浚邊校區(qū)

          【第一部分 魔術大賽】

          場地布置:禮堂舞臺;燈光、音響設備;課桌椅若干套

          人員安排:兩個校區(qū)魔術社成員18名;專業(yè)評審3名;嘉賓評審若干;主持人一名

          【第二部分 評審老師表演】

          場地布置:禮堂舞臺;燈光、音響設備;課桌椅若干套

          人員安排:三位評審老師

         。2)長安校區(qū)

          【第一部分 原創(chuàng)魔術發(fā)布會】

          場地布置:禮堂舞臺;燈光、音響設備;課桌椅一套

          人員安排:表演組2人

          【第二部分 舞臺魔術表演】

          場地布置:禮堂舞臺;燈光、音響設備;課桌椅一套

          人員安排:表演組6人

          五、 宣傳計劃

          1.平面媒體

          在學校食堂樓下的宣傳欄,以及其他相關部位張貼活動宣傳海報。

          2.廣播宣傳

          由福州英華職業(yè)學院廣播站針對本次活動進行覆蓋全校的廣播宣傳。

          3.網(wǎng)絡媒體

          通過發(fā)帖的形式,在福州英華職業(yè)學院門戶網(wǎng)站;百度?福州英華職業(yè)學院魔術社網(wǎng)絡門戶;以及網(wǎng)易?紅茶館魔術工作室官方博客進行網(wǎng)絡宣傳。將當晚演出的視頻通過56網(wǎng)?福州英華職業(yè)學院魔術社官方視頻發(fā)布區(qū)上傳到互聯(lián)網(wǎng)。

          六、 活動預算 ①礦泉水 8.5元/箱 *2

         、趩诬808撲克牌 25元/副 *2

         、垭p背牌 5元/張 *3

          ④雙面牌 5元/張 *1

         、輾馇 10元/包 *1

         、蕺劆 2元/張 *10

          合計 127元

          七、 媒體支持

          網(wǎng)易?紅茶館魔術工作室官方博客

          百度?福州英華職業(yè)學院魔術社網(wǎng)絡門戶

          56網(wǎng)?福州英華職業(yè)學院魔術社官方視頻發(fā)布區(qū)

          福州英華職業(yè)學院魔術社第三屆專場晚會暨魔術大賽籌備小組

          公元xx年11月1日

          策劃書附錄一 比賽規(guī)則

         、 賽制:淘汰制

          ② 賽程:

         。1)公元xx年12月1日下午兩點在浚邊校區(qū)禮堂正式開始

         。2)第一輪 14 :00 - 16 :00 十八名選手參與(本輪淘汰六人)

          第二輪 16 :00 - 17 :30 十二名晉級選手參與(本輪淘汰六人) 第三輪 19 :00 - 19 :40 六名晉級選手參與(本輪淘汰三人)

          評審老師示范表演 19 :40 - 20 :00

          第四輪 20 :00 - 20 :30 三名選手參與(決出冠軍、亞軍、季軍)

         。3)擇日頒獎

          ③ 評分規(guī)則:本次大賽設3名專業(yè)評審,以及嘉賓評審團;專業(yè)評審每人填寫一張評分卡,嘉賓評審團無論人數(shù)多少,只填寫一張評分卡;本次大賽中各獎項均不重復頒發(fā)

         、 設置獎項

          冠軍一名 第四輪分數(shù)最高者

          亞軍一名 第四輪分數(shù)僅次于冠軍者

          季軍一名 第四輪分數(shù)僅次于亞軍者

          最佳形象獎一名 整場比賽中形象分最高者

          最佳手彩獎一名 整場比賽中手彩分最高者

          最佳創(chuàng)意獎一名 整場比賽中創(chuàng)意分最高者

          最具人氣獎一名 獲得現(xiàn)場觀眾投票最多的選手

          最受青睞獎一名 嘉賓評審團指定最喜愛的選手

          最有潛質(zhì)獎一名 專業(yè)評審團指定最喜愛的選手

          最強老師獎一名 獲得參賽選手投票最多的評審老師

        魔術社策劃書2

          一、活動背景

          自20xx年劉謙走上春晚以來,人們關于魔術的話題就從未斷過,每個人都對于魔術背后秘密十分好奇:如何讓物體在空中飛來飛去?如何讓一副紙牌像活了一樣如此聽魔術師的話?如何讓金魚像訓練過一樣在水中列隊?如何穿越長城?如何…….于是每個人都開始了對于魔術的探索。自此,一股撲面而來的魔術熱潮由此掀起。

          二、活動目的

          讓每個人對魔術都有一個初步的概念,知道魔術并不是那么簡單。

          三、活動內(nèi)容

         。1)、從魔術的發(fā)展史開始了解魔術的根源。

         。2)、一些簡單的魔術界的知識(包括小的表演技巧,魔術類型,服飾等)。

         。3)、魔術小手法的教學。

          四、活動的意義

          1、豐富每個人的課余生活。

          2、增長每個人的課外知識。

          3、魔術是一種社交技巧,學會了魔術,就相當于學會了一種交朋友的技巧。

          4、魔術可以很好地展現(xiàn)我們獨有的一面,學好魔術,并把它表演出去,這不失為一種推銷自己的方法。

          五、活動可行性分析

          每個人都是天生的魔術師,每一天都在演繹著屬于自己的魔術。不管你是誰,不管男女老少,只要你用心去學,用功的練習,都會有成果的。綜上所述,這里的每一個活動,每一個環(huán)節(jié)的可行性都是100%。

          六、時間、地點、參與對象時間:

          每周一下午4:306:30地點:五教308。

          參與人員:社長,講解員,及魔術社全體成員。

          七、近期活動

          近期會有兩場演出,一場是社團風采展示,還有一場是才藝表演。我們準備編排兩套節(jié)目,分別用于這兩場演出,一套是一種互動類的魔術,就是與觀眾進行互動,形勢相對靈活;另一套是純舞臺魔術,只有背景音樂,沒有觀眾的互動,只有魔術是一個人演,形勢雖然死板但效果會相對較好,配合著燈光,音樂,這將是最棒的演出。

          八、風險控制

          對于魔術表演,最大的風險莫過于資金和道具。我先說資金方面,一套完整的舞臺魔術道具最低要400元,我們經(jīng)過魔術社商量決定從社費中扣除一部分,之后的錢再有我們社團的一些干部們平分。光有錢沒有好的道具是不行的,一場漂亮的舞臺魔術不僅要求表演者要有好的演技,道具也是重要的`決定因素之一,北京大大小小的魔術店不計其數(shù),有的魔術店的道具以次充好,所以我們決定只從大的,正規(guī)的魔術店去購進一些表演的道具,這樣就可以把道具的風險降低到最小。

          九、預算

          在準備魔術表演的過程中,預算是最不靠譜的,你不知道會有什么東西你需要,會有什么東西你不需要,你買了道具可能用不上,但你沒賣的道具有可能必須的用,所以,根據(jù)這些種種的不確定性,我們的預算大概在700元上下。

          十、總結

          魔術是當今社會交際的一項重要方式,每個人回一兩個小魔術,不僅可以提高自己的人氣,還可以結識更多的朋友,可以更容易的推銷自己、展現(xiàn)自己。

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