辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編為大家整理的辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書，希望能夠幫助到大家。
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書1
一、活動(dòng)目的:
�、偬岣咚嫁q能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)
②使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神③提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力以及分析解決問(wèn)題的能力
�、茉鲞M(jìn)干部與干事之間的相互了解
�、萃ㄟ^(guò)此次辯論賽，可以選擇出學(xué)院學(xué)生會(huì)中口才出眾的大一干事，從而達(dá)到發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)院專業(yè)的辯論團(tuán)隊(duì)的目的
二、活動(dòng)主題
看我七十二辯
三、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間為11月21號(hào)晚，決賽時(shí)間為12月4號(hào)晚。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
A01教學(xué)樓
五、活動(dòng)面向?qū)ο?/strong>
管理學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員
六、活動(dòng)內(nèi)容:
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。初賽的參賽團(tuán)隊(duì)有外聯(lián)部、辦公室、組織部、學(xué)習(xí)部、文體部、宣傳部、督導(dǎo)部及大一團(tuán)支書代表隊(duì)，共8支隊(duì)伍。初賽完后，按照比賽成績(jī)的高低順序淘汰掉2支隊(duì)伍。
決賽有6支隊(duì)伍，分為3對(duì)，比賽完后依據(jù)每對(duì)隊(duì)伍中正反方的比賽成績(jī)，從各對(duì)中選出一支隊(duì)伍作為優(yōu)勝隊(duì)，從而最終決出比賽的前三支隊(duì)伍。
七、人員分配及安排
本次辯論賽由學(xué)習(xí)部承辦。學(xué)習(xí)部應(yīng)在11月14號(hào)(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、統(tǒng)分的工作及聯(lián)系相關(guān)部門;組織部負(fù)責(zé)借比賽所用的教室，并負(fù)責(zé)布置比賽當(dāng)天的教室;宣傳部負(fù)責(zé)出一期此次比賽的宣傳板，并設(shè)計(jì)張貼本次活動(dòng)的海報(bào)，督導(dǎo)部負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天的簽到。
八、評(píng)委及評(píng)分細(xì)則
初賽評(píng)分采取百分制，評(píng)委由主席團(tuán)的5名成員組成。評(píng)分細(xì)則詳見(jiàn)附錄二。決賽由主席團(tuán)的5名成員及已淘汰的兩個(gè)部門的15名觀眾評(píng)委組成。每組比賽后，評(píng)委只能投正、反雙方中的一支隊(duì)伍為優(yōu)勝隊(duì)伍。其中主席團(tuán)的1票抵觀眾評(píng)委的2票，共計(jì)25票。
九、辯論賽具體流程:
1.辯論賽開始
2.主席致開場(chǎng)詞，宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
3.介紹參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員、點(diǎn)評(píng)嘉賓和比賽規(guī)則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各3分鐘
5.攻辯，時(shí)間6分鐘，每隊(duì)各3分鐘
6.攻辯小結(jié)，每隊(duì)各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊(duì)各5分鐘
8.反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘
9.正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘
10.評(píng)判團(tuán)成員退席評(píng)議，學(xué)習(xí)部的工作成員計(jì)分作統(tǒng)分工作
11.評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言
12.主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)得分情況及最后結(jié)果
13.比賽結(jié)束，退場(chǎng)
十、辯論賽細(xì)則:
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
，不得中途更替。
(3)攻方控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止辯方之回答。攻辯時(shí)間內(nèi)，攻方應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時(shí)，辯方有權(quán)要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，辯方得說(shuō)明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。
(5)每一xx辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時(shí)，攻方得要求其停止，并拒絕回答。(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一xx辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(7)每一xx辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲提醒其終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(8)四xx辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的.背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
(3)在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。(4)當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲鈴聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩聲鈴聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
(5)如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
(7)自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾�，都將影響該�?duì)的成績(jī)。5、結(jié)辯
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。6、時(shí)間提示
攻辯階段，用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
十一、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
(一)團(tuán)體部分:
1.陳詞階段:
破題準(zhǔn)確，立論機(jī)智邏輯合理，嚴(yán)密
事實(shí)證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力
2.攻辯階段:
提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中要害
辯論有理、有據(jù)、有力，說(shuō)服力強(qiáng)
3.攻辯小結(jié):
符合攻辯態(tài)勢(shì)，能強(qiáng)化本方攻辯成果
4.自由辯論階段:
攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地
5.總結(jié)陳詞:
全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻
全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證，系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)
6.綜合評(píng)分:主要根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)等方面評(píng)分
(二)個(gè)人部分
1.辯論時(shí)立論有時(shí)代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實(shí)例證據(jù)的翔實(shí)、充分、細(xì)膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語(yǔ)言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十三、注意事項(xiàng)
突發(fā)停電:可用手機(jī)作為備用電源，由督導(dǎo)部負(fù)責(zé)引導(dǎo)大家退場(chǎng);如遇其他情況，如火災(zāi)等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救:63430000
十四、附錄
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日上午(遇雨天推遲至13日上午)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
橋頭社區(qū)居民區(qū)、學(xué)坡社區(qū)東大市場(chǎng)邊綠化帶
三、參加人員
街道辦事處的成員、街道環(huán)衛(wèi)站干部、社區(qū)干部、街道志愿者、
四、活動(dòng)方式
1、本次活動(dòng)根據(jù)社區(qū)地點(diǎn)不同分為兩個(gè)植樹點(diǎn)，每個(gè)植樹點(diǎn)安排20棵植樹任務(wù)。學(xué)坡社區(qū)由?擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組植樹活動(dòng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實(shí)工作，成員單位為年豐巷社區(qū)、東茅嶺社區(qū);橋頭社區(qū)由?擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組植樹活動(dòng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實(shí)工作，成員單位為炮臺(tái)山社區(qū)、柴家山社區(qū)。
2、原則上每個(gè)社區(qū)都安排不少于5棵植樹任務(wù)，各小組分派5名街道志愿者，由各小組長(zhǎng)統(tǒng)一安排調(diào)度，參與植樹活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)樹苗由街道辦事處對(duì)接區(qū)農(nóng)林畜牧局解決。
2、植樹工具原則上以所在社區(qū)為主，協(xié)調(diào)轄區(qū)居民解決鋤頭、掀、水桶等工具，成員社區(qū)協(xié)助提供2套鋤頭。
3、所有參與單位工作人員必須在當(dāng)日上午9:00趕到所在社區(qū)參與活動(dòng)�；顒�(dòng)宣傳以街道為主，各社區(qū)要做好活動(dòng)圖片資料的收集，以備資料臺(tái)賬的整理迎檢。
4、各社區(qū)點(diǎn)長(zhǎng)要下社區(qū)督促、參與、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動(dòng)。
5、各參與人員要沉下心、俯下身把活動(dòng)做實(shí)，反對(duì)參與活動(dòng)擺架子、做樣子。
6、本次活動(dòng)落實(shí)情況納入年終文明創(chuàng)建考核評(píng)比打分。
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好辦法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎?
二、幼兒操作、探索
1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。
2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)
3、教師小結(jié)：
原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
1、教師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。
2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。
四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容
1、指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)你們想辦法讓周圍的東西動(dòng)起來(lái)，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。
五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。
2.初步掌握勾線填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。
3.激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握勾線填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。
難點(diǎn)：用毛筆作畫時(shí)線條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。
2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。
3.ppt課件、示范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶導(dǎo)入
師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識(shí)過(guò)水仙花，那你能說(shuō)說(shuō)水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長(zhǎng)什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的根，綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，還有白白的六瓣花。
二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形
1、介紹作畫材料
師：今天，我們就來(lái)畫畫水仙花。看看老師為你們準(zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)
小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。
2.出示范例，討論繪畫方法
(1)師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫：先畫球莖)
(2)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出像大蒜頭一瓣瓣)
教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說(shuō)出蘸墨及握筆注意點(diǎn))
(3)師：球莖上慢慢長(zhǎng)出什么?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根和綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子)我先請(qǐng)一位小朋友來(lái)畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)
(4)老師也想來(lái)畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來(lái)把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來(lái)輕輕的畫哦。
提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。
(5)師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)
教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長(zhǎng)方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)
三、學(xué)習(xí)為水仙花上色
1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。
2.師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒(méi)關(guān)系，不要反復(fù)填涂)
教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)
四、幼兒動(dòng)手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)
1.要求：
(1)根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫，要注意留出花盆的位置。
(3)畫的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來(lái)。
(4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔
2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)
五、作品展示、點(diǎn)評(píng)
師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上。)
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書5
一、活動(dòng)背景及目的：
20xx年4月22日是第xxxx個(gè)世界地球日，今年的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識(shí)，展現(xiàn)xxxx幼兒、老師、家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌，xxxx教育機(jī)構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動(dòng)。我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她。
二、主辦單位：
省婦聯(lián)、文明辦
三、承辦單位：
xxxxxx方園、公共頻道
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月19日(周日)上午9點(diǎn)半——11點(diǎn)半
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
橘洲公園
六、活動(dòng)對(duì)象：
xxxx東方園幼兒及家庭、公園游客
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人員：園內(nèi)1位負(fù)責(zé)人，40組家庭、5位指導(dǎo)老師(含后勤)
2、環(huán)保物品：禁煙標(biāo)志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)
八、活動(dòng)流程：
1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪
2、開場(chǎng)歌舞，主持人宣布活動(dòng)開始
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、宣讀倡議書
5、分組活動(dòng)，媒體跟蹤采訪
6、活動(dòng)結(jié)束
九、注意事項(xiàng)：
老師以及幼兒需著園服，佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼，幼兒需家長(zhǎng)陪同參與，注意交通安全以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全。
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