法制安全策劃書（精選8篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的法制安全策劃書（精選8篇），希望對大家有所幫助。
法制安全策劃書1
活動目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動方法：知識學習、觀看事例、 參予討論
班會時間：20xx年6月3日
班會地點：教室
參加人員：全班同學及班主任
主持人：班主任
班會主題：法律與我們同行
主要內(nèi)容：
一、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
二、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
活動過程
一、主持人開場白，宣布主題班會開始。
二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
三、討論怎樣處理以下行為。
1、包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
2、 有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
3、 一販子正誘騙一群中學生吸煙。
4、 有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
5、 朋友被打了，其他人幫他打群架。
四、班主任老師總結(jié)。
五、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
法制安全策劃書2
活動目的：
1、通過本次主題班會，讓學生在思想上對學法、知法、守法的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個遵紀守法的人，培養(yǎng)學生正確的法律觀念。
2、通過活動讓學生知道在現(xiàn)實生活中如何做到知法、守法，培養(yǎng)學生良好的法制觀念。
活動過程：
一、談話引入：
同學們，你們好！今天我和大家探討如何進一步提高法制觀念，做一名遵紀守法的好學生，希望對同學們在學法、知法、守法、護法上有所幫助。
二、小學生應懂得哪些法律常識？(學生自由回答)
�。ㄒ唬�、我先和大家談談什么是違法與犯罪。
同學們不要把違法與犯罪理解成同一個意思。首先，違法是指違反法律、法規(guī)禁止做以及不允許做的，或者是應當去做而不去做的行為。犯罪是指觸犯中華人民共和國《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。 自我預防——勿以惡小而為之， 勿以善小而不為。正身避邪，防微杜漸。大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄下列不良行為。
1、打架斗毆，辱罵他人；
2強行向他人索要財物；
3偷竊、故意損壞財物；
�。ǘ�、遇到什么情況撥打 110電話？
“110”系報警電話號碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓、行兇殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。110電話臺，有公安干警晝夜值班。接電話后，會立即通知警察及時趕赴案發(fā)地點，采取必要的行動。
撥打 110電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時間、地點、情況、有什么要求等。但是，不能輕易撥打110電話，一般的并非緊急的情況，用不著撥打110，應該采取其它適當?shù)霓k法處理。如果視撥打110電話為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門的工作；亂拔110電話，謊報"軍情"，還會受到處理。造成嚴重后果的，依據(jù)《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留。
�。ㄈ�、在校內(nèi)、外有人向你強要錢物怎么辦？
同學們在校內(nèi)被人強要錢物的情況也有些同學遇到過。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習的、出了名的“壞孩子”，有可能你認識他，或是他認識你。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能說“以后見你一次打你一次！”他敢在學校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學們，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的，免得今后他老找你岔，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的某些說法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就就不算好漢。其實，他心里是虛得很，他是非常怕老師知道的，有些現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為“壞孩子“知道這些學生和老師關(guān)系密切，是什么都會跟老師說的！現(xiàn)代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，要找老師解決或是請代表政府的有關(guān)組織和部門解決！
三、殷切的希望（我們該如何做）
1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知
識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的'娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。
5、同學之間應當團結(jié)友愛，互學互助，共同進步。
四、小結(jié)。
法制安全策劃書3
教學活動目的：
1、培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
活動形式：
由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
活動手段：
小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。
活動過程：
一、案例引出： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
二、學生討論：
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
1、學生討論發(fā)言。
2、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打
你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
問題2：甲違反了什么法？
1、學生討論交流
2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
問題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?
1、學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。
2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生回答。
三、案例分析：
案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了�？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁…… 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……
老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結(jié)：
同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事�。∠Ｍ瑢W們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！
法制安全策劃書4
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，以《道路交通安全法》、《中華人民共和國消防法》及《池河中學安全工作預案》根據(jù)，認真貫徹落實上級文件精神，扎實開展我�！跋�、交通安全及法制教育”活動，強化教育和管理，培養(yǎng)師生的安全意識，增強自我防范能力，防止各類交通安全及火災的事故發(fā)生，為促進教育事業(yè)健康發(fā)展，構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、活動目的
活動以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題，堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育、消防知識法制教育進校園為抓手，通過多種形式的活動，促使學生牢固樹立交通安全意識和法制意識，營造學交通法、守交通規(guī)則、預防火災的良好氛圍，切實預防各種不安全事故的發(fā)生，保障和促進少年兒童健康成長，確保師生的生命安全。
三、組織領(lǐng)導
為保證我校安全教育活動周的貫徹落實與順利開展，成立以校長為組長的活動組織領(lǐng)導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動安排
1.繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學習制度。部署交通安全教育工作，組織全校師生學習新頒布的《道路交通安全法》及《消防法》相關(guān)交通知識。
2.重視學校宣傳陣地的宣傳作用。不失時機地利用學校廣播站、櫥窗、以及班級板報對學生進行交通安全、消防知識法制意識及緊急避險知識教育的宣傳。學校在醒目處懸掛固定安全宣傳標語，在校園周邊懸掛有警示語標志的橫幅，組織向全校學生發(fā)起《遵守交通規(guī)則，從我做起》、《認真學習消防知識》、《安全工作重于泰山》等各種倡議活動。
3邀請本校法制副校長等人為我校全體師生作專題報告
A、請縣消防隊有關(guān)人員講解消防及緊急避險知識
B、請交警隊鐘澤武隊長講解交通安全知識
4、沈校長總結(jié)講話
5、進行消防滅火現(xiàn)場演示及緊急避險知識互動
6、緊急避險消防演練（緊急疏散）。
五、活動要求
1、每位同學于11月11日寫好一篇法制心得體會，交給班主任。各班挑選兩篇較好的于11月14日上交政教處.
2、在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發(fā)揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用，各班于11月14日前辦好一期“與法同行，健康成長”法制教育板報，政教處組織相關(guān)人員進行檢查。
3、“法律伴我行”的征文比賽活動，并利用自習課或班會課以班為單位組織學生收看法制教育視頻。各班與11月14日交政教處進行評比，評出一、二、三等獎數(shù)名。不參加的班級適當扣分。
4、緊急避險消防演練時，全體師生必須各就各位，一切行動聽指揮，杜絕任何不安全事故
六、活動時間：
1、報告會時間定于11月7日進行
2、其他活動在11月7日到11月21日兩周內(nèi)完成
法制安全策劃書5
為了貫徹落實《xx市教育局關(guān)于做好暑假期間全市學校安全工作的通知》文件精神，做好學生的思想教育和法制教育，指導學生合理安排假期的生活，讓學生擁有一個平安、充實的假期。根據(jù)上級有關(guān)部門的部署，結(jié)合我校的實際情況，特制定本活動方案。
一、活動目的
通過開展法制、安全知識講座，使全體師生潛移默化地接受教育，并正確掌握一些法制常識和安全知識，具備自我防范能力及心理素質(zhì)，自覺抵制不良行為;通過假期生活和學習的指導，讓學生學會合理規(guī)劃自己的時間，從而過上一個充實、有意義的`假期。
二、活動形式
講座。
三、活動時間
x年x月x日下午x:x——x:x
四、活動地點
學校體育館。
五、參加活動人員
高一、高二級學生、年級組長、班主任。
六、活動議程
(一)xx副校長作學生安全及法制教育的報告
(二)xx校長作學生假期生活與學習指導。
七、活動要求
(一)x月x日下午考完試后，各班主任立即組織學生迅速在指定地點坐好，不需攜要帶凳子。
(二)要通知學生帶筆記本做好筆記，活動后學生回到課室，各班主任要對這次的報告進行這方面的教育和小結(jié)。
(三)高一、高二年級組要組織人員對本年級班級從人數(shù)、紀律等個方面進行考核及維護，德育處派人實行抽查。
八、活動具體工作安排：
(一)主持：xx主任。
(二)橫幅、礦泉水準備(負責人：xx老師，完成時間：x月x日上午放學前)
(三)拍照、攝影(xx老師，完成時間：x月x日x:x前)
(四)舞臺音響(xx老師，完成時間：x月x日x:x前)
(五)劃分場地：(負責人：xx老師，完成時間：x月x日x:x前)
(六)整隊(各年級組長)
(七)布置會場主席臺：高一(x)班(x月x日x:x前完成)
(八)清理會場：高一(x)班。
法制安全策劃書6
一、主要任務
對小學生要著重進行法律啟蒙教育，運用生動形象化的教學方式，向?qū)W生普及法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識，環(huán)境保護意識，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德，對中學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意識，權(quán)利與義務意識，守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
二、基本要求
一是要確保課時到位，中小學要充分發(fā)揮品德課，在法制教育中的主渠道作用，同時要組織開展豐富多彩的法制教育活動，有條件的地方要開設法律教育專門課程。二是要提高法制課教師的授課水平，要有計劃、有針對性對法制課教師進行法律知識的培訓，同時要重視整個教師隊伍的普法教育，使教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。三是要完善和規(guī)范青少年學生法制教育的內(nèi)容，各中小學校要根據(jù)學生的年齡和知識水平，認知能力，按照“四五”普法的.要求，積極組織征訂法制教育精品教材，進一步規(guī)范青少年法制教育內(nèi)容。
三、方法與途徑
1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，提高法制課質(zhì)量，注重法制內(nèi)容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。
2、積極開展學法用法實踐活動，通過舉辦法律知識競賽，開展有獎征文活動，對青少年學生進行生動直觀，形式多樣的法制教育，組織各中小學校開展中小學生帶法回家活動。
3、深入開展依法治校工作，通過制定各種制度，落實責任，保證學校有一個正常的教學、育人秩序，把學校管理工作納入法制化軌道，加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法和犯罪的各項措施，確保師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。
4、進一步加強青少年法制教育基地建設。中小學要依托課外活動基地開展法制教育，加強青少年學生愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。
5、要推進青少年學生網(wǎng)絡文明行為，要結(jié)合青少年安全放心網(wǎng)吧創(chuàng)建活動的開展，依托學校電教職工室以及校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡陣地，廣泛開展在校學生網(wǎng)絡知識培訓，最大限度地清除網(wǎng)絡不良內(nèi)容對青少年學生的影響。
四、保障措施
一要加強組織領(lǐng)導，進一步建立健全青少年學生法制教育工作領(lǐng)導小組，切實加強對青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導，定期研究分析青少年學生法制教育工作，要強化組織協(xié)調(diào)，建立責任機制，營造領(lǐng)導有力，職責明確，分工協(xié)作，整體推進的工作格局，要建立部門與家庭，學校社會聯(lián)動機制，形成青少年學生法制教育的工作網(wǎng)絡，逐步實現(xiàn)青少年法制教育的制度化、規(guī)范化。:
二要明確工作職責，切實抓好青少年學生的法制宣傳工作，加強青少年校外法制教育，陣地建設切實搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護的法律宣傳教育活動中小學要建立法制教育的組織領(lǐng)導機構(gòu)，明確專人負責，同時要采取切實有效措施使學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”確保普及法律常識的任務在九年義務教育期間完成。
三要健全工作機制，建立監(jiān)督制約和激勵機制增強學校，教師和學生學法用法的主動性和自覺性，要把法制教育納入學校教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評估體系，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。
四要強化監(jiān)督檢查，將青少年法制教育工作納入社會治安綜合治理和實施“四五”普法規(guī)劃目標責任制的考核范圍，加強督促檢查，要把協(xié)同開展在校學生法制教育，凈化學生生活和學習的社會環(huán)境工作列為重要的監(jiān)督檢查內(nèi)容，實行定期或不定期監(jiān)督檢查。
五要開展調(diào)查研究，各單位要深入開展調(diào)查研究及時總結(jié)推廣青少年學生法制教育的好經(jīng)驗、好作法，認真解決工作開展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高我鄉(xiāng)青少年學生法制教育工作的水平和實際效果。
法制安全策劃書7
一、時間：
20xx年x月x日
二、地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或?qū)W生干部
五、主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。 九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。 畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴!
法制安全策劃書8
為了進一步加強我校學生的法制宣傳教育。增強廣大師生的法律意識和法制觀念，促進青少年健康成長，學校決定開展法制教育周活動；結(jié)合我校實際，特制定本方案：
一、指導思想。
堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，面向全體學生，積極推進我校師生法制教育工作，增強師生法律意識和法制觀念，提高他們明辯是非的能力，依法自我保護的能力、預防違法犯罪的能力和抵御社會不良風氣影響的能力。
二、教育活動主題。
增強法制觀念，預防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園，服務科學發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導。
1、組長：xx。（校長）
2、副組長；xx。
3、組員；xx、xx、xx、xx、和高一高二年級班主任。
四、活動安排。
1、加強對老師法制教育，組織教職工學習有關(guān)《義務教育法》、《未成年人保護法》《道路交通安全法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法規(guī)，掌握必要的教育法律法規(guī)知識。
2、上好一堂法制教育主題班會課，各班班主任要本周一第八節(jié)開展一次法制教育主題班會課，要求準備學習材料并組織學生撰寫心得體會。
3、各班出刊一期普法教育專欄板報。學校宣傳櫥窗出刊普法教育專欄，
4、組織一次以普法律教育為主要內(nèi)容的書法、繪畫比賽。各班組織學生積極準備參賽作品于本周四前交到教育處，學校將組織專人進行評選并進行表彰獎勵。
5、學校將利用學校、家庭、社區(qū)資源及網(wǎng)絡等媒體，創(chuàng)新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織，各班要在學校統(tǒng)一安排下，逐步落實本次活動的各項工作。
2、整合資源，綜合治理。各班要把本次專項教育活動與“文明校園”創(chuàng)建活動、“安全教育活動”結(jié)合起來，學校各分管部門要密切配合，充分發(fā)揮各職能作用，使本次活動開展有聲制定了有色見成效。
3、統(tǒng)籌兼顧、合理安排，根據(jù)學校各年級各班的實際，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，有計劃、有步驟地完成好本周的各項工作。
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