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心理委員活動(dòng)策劃書(shū)（精選10篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，迎來(lái)新的工作目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的心理委員活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題越來(lái)越多，其原因大多是學(xué)生的心理以及消極的情緒沒(méi)有得到很好的調(diào)試，引導(dǎo)和解決。然而，我校各班級(jí)心理委員與這些問(wèn)題有著密不可分的聯(lián)系。為了能大大提高我校各個(gè)班級(jí)心理委員的思想意識(shí)，掌握自我控制的一些方法，幫助同學(xué)減少在一定的層面上不必要事件的發(fā)生，武裝我校班級(jí)心理委員的心理健康意識(shí)，把日后的學(xué)習(xí)和工作有效地結(jié)合起來(lái)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。也為了能加強(qiáng)我們心理委員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，以后能更加有聲有色的開(kāi)展相關(guān)心理工作，故現(xiàn)我校動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生朋輩互助交流中心舉辦了這次心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。
二、培訓(xùn)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)我校各班心理委員積極對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，端正自己的思想，構(gòu)建和諧校園，同時(shí)提高心理委員整體素質(zhì)和工作能力，使日后的心理工作能開(kāi)展的有聲有色。
三、培訓(xùn)意義：
班級(jí)心理委員是我校的重要班干部，起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)各班心理委員的培訓(xùn)，從而帶動(dòng)班集體學(xué)生的心理健康。為培養(yǎng)我校各班心理委員堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí)，提高我校各個(gè)班級(jí)心理委員心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，友愛(ài)互肋的意識(shí)，展現(xiàn)我校各個(gè)班級(jí)心理委員堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
四、培訓(xùn)對(duì)象：
我校南、北校區(qū)大一新生各個(gè)班級(jí)心理委員
五、邀請(qǐng)嘉賓：
動(dòng)物科學(xué)學(xué)院王慧老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席趙凱、團(tuán)委副書(shū)記楊紅、副主席王斐、副主席徐虎等。
六、活動(dòng)主題:
“與陽(yáng)光做伴·和健康同行”
七、培訓(xùn)地點(diǎn)：
南區(qū)新二教325教室
八、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年12月3日下午6:30
九、主辦方：
貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生朋輩互助交流中心
十、承辦方：
貴州大學(xué)心理咨詢(xún)中心
十一、培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
獎(jiǎng)品費(fèi)用40元，礦泉水10元，共50元十
十二、前期準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┫蛐Ｐ睦碜稍�(xún)中心指導(dǎo)老師XX發(fā)送邀請(qǐng)函，請(qǐng)老師做我們此次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。以及通知我校南、北校區(qū)各個(gè)班級(jí)心理委員。
（二）獎(jiǎng)品的籌備以及對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地布置。
十三、培訓(xùn)流程：
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白：
1、主持人宣布此次心理委員培訓(xùn)開(kāi)始。
2、歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師的到來(lái)。
3、宣讀此次心理委員培訓(xùn)目的。
4、請(qǐng)老師為大家進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。
�。ǘ├蠋煂�(duì)大家進(jìn)行心理健康教育講解及培訓(xùn)。
�。ㄈ┬睦斫】抵R(shí)搶答：分為三組，每組5個(gè)人，得最高分的組合，得最佳獎(jiǎng)品。若搶答的組合答不正確，則給予觀眾答，同樣有獎(jiǎng)。題目：（每題5分）
1、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）
A情緒穩(wěn)定、B情緒愉快、C經(jīng)常開(kāi)心、D喜樂(lè)無(wú)常
2、不是積極心態(tài)的作用的是（D）
A內(nèi)心的平靜、B信心、C成功的意識(shí)、D浮躁
3、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）
�。粒鞓�(lè)
�。拢�
�。茫畱嵟�
Ｄ．恐懼
4、（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。
A、注意B、記憶C、表象D、想象
5、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）
A、情緒B、情感C、態(tài)度D、需要
6、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的`是（D）
A、興趣B、性格C、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念
7、我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）是智力的核心。
A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力
8、個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（D）
A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、個(gè)性
9、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）
A、感知B、實(shí)踐C、需要D、教育
10、人類(lèi)思維能力的最高體現(xiàn)是（C）
A、形象思維B、抽象思維C、創(chuàng)造思維
11、情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。
A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、意志過(guò)程C、個(gè)性?xún)A向性D、個(gè)性12、大學(xué)生心理健康日是( A )? A、5、25 B、5、26 C、4、25 D、6、26 13、智力是以（B）為核心。
A、觀察力B、思維力C、注意力D、記憶力
14、對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）
A、學(xué)校教育B、遺傳C、社會(huì)D、實(shí)踐活動(dòng)
15、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征、。
A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、情感
16、關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）
A、人類(lèi)的情緒都可后天習(xí)得B、具有兩極性C、體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)D、以上都正確E、以上都不正確
（四）、“心有千千結(jié)”：共兩組，每組至少有十個(gè)人，最先解開(kāi)組得最佳獎(jiǎng)品。游戲方法：十幾人為一組手拉手圍成圈，每個(gè)人記清楚自己左手和右手分別拉的是誰(shuí)，主持人歌聲或口令響起時(shí)，大家可在圓圈范圍內(nèi)隨意走動(dòng)，當(dāng)主持人喊停，大家站住不動(dòng)，在每個(gè)人站立的位置伸手去拉住自己之前左右手拉的人，形成一個(gè)亂亂的“結(jié)”。通過(guò)鉆、繞、翻轉(zhuǎn)、跳躍等方法把這個(gè)“結(jié)”解開(kāi)，重新形成一個(gè)圈。
游戲感悟：當(dāng)遇到心理困擾時(shí)，只要善于用心，就沒(méi)有解不開(kāi)的“結(jié)”。
十四、培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)：
此次培訓(xùn)，我們請(qǐng)來(lái)了學(xué)校心理心理咨詢(xún)中心XX老師擔(dān)任主講，我校南北校區(qū)各學(xué)院的各班級(jí)心理委員參加此次的培訓(xùn)。走進(jìn)我們同學(xué)之間，我們應(yīng)該認(rèn)真積極有自信的去面對(duì)明天，用我們的自信幫助自己，幫助他人走出困惑，走出迷茫。健康的心理對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)起到非常重要的作用，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，充分發(fā)揮自我的人生價(jià)值，沒(méi)有誰(shuí)的心靈一塵不染，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)躲得過(guò)生活中的不如意，我校班級(jí)心理委員要以積極的心態(tài)面對(duì)以后的生活學(xué)習(xí)。
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)目的：
人際交往和團(tuán)結(jié)合作是日常生活中一個(gè)重要的方面，在大學(xué)生活中顯得尤為重要。人際交往，一方面要處理好與同學(xué)老師的關(guān)系，讓自己的校園生活順利而快樂(lè)；另一方面要學(xué)會(huì)面對(duì)親朋好友，便于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活。團(tuán)結(jié)合作，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。我們機(jī)電工程學(xué)院特別策劃此次主題為“人際交往與團(tuán)結(jié)合作”的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，希望通過(guò)團(tuán)體成員之間的交流和合作，幫助大家敞開(kāi)心扉、真誠(chéng)交往，建立和諧的.人際關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
人際交往與團(tuán)隊(duì)合作
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
大學(xué)生活動(dòng)中心
五、參與對(duì)象：
制藥學(xué)院各班心理委員和心協(xié)干部
六、活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：
1、通知人員到場(chǎng)參加。
2、部門(mén)必須將活動(dòng)所需用品準(zhǔn)備好。
具體活動(dòng)計(jì)劃：
1、召集所有人員根據(jù)大風(fēng)吹游戲分成四組，并選定組位。
2、由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)要介紹此次活動(dòng)的流程。
七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)開(kāi)始以后要保持安靜
2、認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排
3、活動(dòng)開(kāi)始以后手機(jī)調(diào)成靜音
4、離場(chǎng)后打掃會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
為樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，激發(fā)班級(jí)心理委員投身學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的熱情與激情，學(xué)校將舉辦第四屆“我工作·我快樂(lè)”十佳心理委員評(píng)比活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
我工作·我快樂(lè)
二、活動(dòng)時(shí)間
4月中旬至5月
三、主、承辦單位
主辦：杭州師范大學(xué)黨委學(xué)生工作部、學(xué)生處
承辦：杭州師范大學(xué)大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心
杭州師范大學(xué)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象
杭州師范大學(xué)班級(jí)心理委員
五、活動(dòng)內(nèi)容及形式
本次“十佳心理委員”評(píng)選活動(dòng)，有初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
（一）初賽階段
1.時(shí)間：4月15日-4月21日
2.形式：各學(xué)院二級(jí)心理工作站，根據(jù)《杭州師范大學(xué)第四屆“我工作·我快樂(lè)”十佳心理委員推優(yōu)名額分配表》，推選一定名額“十佳心理委員”候選人進(jìn)入復(fù)賽；請(qǐng)各二級(jí)心理工作站于4月21日前將推選出候選人名單（包括學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式）發(fā)送至hsxinxie@163.com。
候選人要求：認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守工作原則，關(guān)愛(ài)班級(jí)同學(xué)，積極開(kāi)展班級(jí)心理健康活動(dòng)。
�。ǘ⿵�(fù)賽階段
1.時(shí)間：4月22日-4月28日
2.形式：經(jīng)推薦進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)心理委員，請(qǐng)以“變化與適應(yīng)”為主題設(shè)計(jì)主題心理班會(huì)，班會(huì)形式不限，要求緊密?chē)@“變化與適應(yīng)”、“心理”兩個(gè)核心主題。請(qǐng)參賽選手于4月28日前將主題班會(huì)策劃書(shū)、候選人報(bào)名表（附件二）發(fā)送至hsxinxie@163.com。校心理中心將組織評(píng)委老師對(duì)策劃書(shū)進(jìn)行評(píng)選，將有15名選手晉級(jí)決賽。
�。ㄈQ賽階段
1.時(shí)間：5月11日
2.形式：決賽分為個(gè)人及工作成果展示、情境模擬兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。
本次活動(dòng)將評(píng)選出“十佳心理委員”，“優(yōu)秀心理委員”“最具人氣心理委員“三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；最具人氣獎(jiǎng)將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)委的票數(shù)以及人人網(wǎng)上的投票產(chǎn)生（人人網(wǎng)投票時(shí)間段為4月28日—5月6日18:00截止）。
六、活動(dòng)要求
1.各二級(jí)心理工作站要高度重視此次比賽，嚴(yán)密組織，認(rèn)真實(shí)施，加大宣傳力度，注重發(fā)揮集體教育功效，確保比賽的順利進(jìn)行。
2.在組織的'過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳與普及。
3.時(shí)間緊，任務(wù)重，請(qǐng)各二級(jí)心理工作站于4月21日之前將候選人名單匯總后，電子稿發(fā)送至活動(dòng)郵箱hsxinxie@163.com.
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
前言：
在生活中，我們難免會(huì)有自己解決不了的問(wèn)題和放不下的心結(jié)，我們需要一個(gè)窗口來(lái)宣泄這種情緒，求助墻活動(dòng)就為同學(xué)提供了這樣一個(gè)窗口，既可以得到陌生人意外的幫助，又能為同樣有困惑的人提供幫助。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)在幫助大家解決問(wèn)題的`同時(shí)，也能帶去驚喜，同時(shí)營(yíng)造一種互助的氛圍。
一、活動(dòng)介紹:
同學(xué)們將自己的困難，困惑等寫(xiě)在紙片上，由我們登記聯(lián)系方式等基本信息，然后將紙片裝入信封，標(biāo)明類(lèi)型黏貼在事先做好的求助墻上。每個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)需要選擇并認(rèn)領(lǐng)一個(gè)別人的信封，并盡力幫助其解決問(wèn)題或疏導(dǎo)煩惱。擺攤結(jié)束后，我們會(huì)收集反饋信息，并向當(dāng)事人求證，對(duì)確實(shí)幫助他人解決問(wèn)題的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品。
二、活動(dòng)組織：
浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)心聯(lián)
三、參加對(duì)象：
浙江工業(yè)大學(xué)全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
第二學(xué)期，5月7日至15日，浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)
五、進(jìn)程：
1、5月7日至8日支干路擺攤宣傳，收集，分類(lèi)并發(fā)放。
2、9號(hào)至15號(hào)收集反饋信息，并求證，對(duì)完成任務(wù)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)宗旨
旨在提高我校學(xué)生的心理健康水平，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，學(xué)會(huì)正確面對(duì)心理問(wèn)題以及掌握基礎(chǔ)的心理自我調(diào)適方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、健康積極向上的`氛圍，在宣傳心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起塑造心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作。
二、活動(dòng)主題
呵護(hù)心靈，美麗人生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月2日—5月30日
四、活動(dòng)范圍
全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
專(zhuān)題心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、開(kāi)心笑臉征集、感恩活動(dòng)等。
六、具體活動(dòng)安排
1、“心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式
時(shí)間：5月6日星期一國(guó)旗下講話，宣布心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)。
2、母親節(jié)感恩活動(dòng)
時(shí)間：5月10日地點(diǎn)：廣場(chǎng)
在5月12日母親節(jié)到來(lái)之際，為表達(dá)對(duì)母親最真摯的祝福與謝意，感恩母親的養(yǎng)育之恩，喚起學(xué)生感恩之心，將于5月10日第七節(jié)課在尚學(xué)廣場(chǎng)舉行“感恩母親，傳遞祝福”的簽名留言活動(dòng)。
3、心理健康主題班會(huì)評(píng)比主題：呵護(hù)心靈，美麗人生
時(shí)間：5月7日—5月22日任一班會(huì)課
4、專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
時(shí)間：5月7日—5月23日評(píng)比時(shí)間：5月24日各班以“關(guān)注心理健康，共建和諧校園”為主題出一期黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，目的是宣傳心理知識(shí)，營(yíng)造健康氛圍。
5、開(kāi)心笑臉征集
作品主題健康向上，能反映中學(xué)生心理成長(zhǎng)軌跡，作品來(lái)源可以是相冊(cè)里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學(xué)的笑臉；參賽作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁后期PS作品和網(wǎng)上的作品，可以個(gè)人或集體的名義參賽；參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想；用一句話概括拍這張照片時(shí)的心情，也可以用一個(gè)故事來(lái)細(xì)細(xì)描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用Word排版；作品均以電子版形式（.rar格式）參賽，上交內(nèi)容包括：“開(kāi)心笑臉”（.jpg格式），心情故事（word格式，并在word文檔中明確標(biāo)注作者的班級(jí)、姓名。數(shù)量要求：各班上交6份作品（多者不限），由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上交至學(xué)生會(huì)。
6、專(zhuān)題知識(shí)講座
主題：沖破迷霧，我們必贏——九年級(jí)學(xué)生考前心理調(diào)適
時(shí)間：5月6日班會(huì)時(shí)間
七、總結(jié)階段（6月1日——6月5日）
將相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況（文字、圖片等資料）上報(bào)德育處處存檔。
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)背景
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織(WTO)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的.完滿狀態(tài)”。也就是說(shuō)，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì)，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來(lái)越引起人們的重視。今天，博文的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土。
二、活動(dòng)目的
讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開(kāi)心扉，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力
三、活動(dòng)主題：
我心我秀(健康成長(zhǎng))放飛夢(mèng)想
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日—20xx年10月28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
食堂門(mén)口，教室
六、活動(dòng)對(duì)象：
大一新生
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、心理影片展播
2、相關(guān)主題的海報(bào)展
3、心理健康問(wèn)卷調(diào)查
4、心理健康講座
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是學(xué)生的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解知識(shí)，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱(chēng)和主題
班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)
三、活動(dòng)目的.
為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及學(xué)生心理健康教育。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者
負(fù)責(zé)人：孫李娜
參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月27日晚7：OO
七、活動(dòng)地點(diǎn)
博學(xué)南樓教室401
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正孺對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主辦：
學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
四、活動(dòng)承辦：
院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日(5月3日31日)
六、活動(dòng)范圍：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)湖鐵職院第八屆學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)
板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(《心之橋》特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部
活動(dòng)時(shí)間：
5月份編輯、印刷完成。
4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位：各系心理健康部
活動(dòng)要求：
(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;
(2)紙張小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)廣播站
資料提供：院心理咨詢(xún)中心
注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇
1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”學(xué)生征文征畫(huà)比賽
具體細(xì)則如下：
(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日
(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的'作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)
第二輪：院里征選
(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。
2、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)媚勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：院心理健康部
(4)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝�！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
(7)活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30至16：00
(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
3、校園心理劇比賽
(1)活動(dòng)目的：
通過(guò)心理話劇表演映學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)秘注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng)。
(2)話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(4)承辦單位：院心理健康部
(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書(shū)處
(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。
(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢(xún)中心，4月6日之前心理咨詢(xún)中心將修改意見(jiàn)饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。
(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定)。
(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)評(píng)分方式：總分10分，取平均分。
(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分
(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。
(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。
4、沙盤(pán)游戲作品展覽
(1)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢(xún)室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲。
(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，映著智者的思考和智慧;沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(4)承辦單位：院心理健康部
(5)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部
(6)參與人員：本院學(xué)生
(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作汽，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤(pán)的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30至5月26日(四)18：00
(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
5、心靈影片賞析
(1)活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：院心理健康部
(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部
經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部
(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備
(6)放映時(shí)間：第一場(chǎng)至5月6日(五)第二場(chǎng)至5月13日(五)
(7)觀看形式：各系組織觀看
(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)至至機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)
東院籃球場(chǎng)至至電氣系心理健康部負(fù)責(zé)
第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)至至人文系心理健康部負(fù)責(zé)
東院籃球場(chǎng)軌道系心理健康部負(fù)責(zé)
(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)
6、“5.25(我愛(ài)我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：呼吁學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的'人來(lái)關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢(xún)員
(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)
贊助單位：
(5)活動(dòng)流程：
(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25學(xué)生心理健康日”致詞;
(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;
(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。
(6)活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料。
(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式
(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
(9)活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30至16：00
(10)活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪
(1)項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
(2)道具要求：報(bào)紙、膠帶
(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)
(4)游戲時(shí)間：10分鐘
(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。
(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。
(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序通過(guò)抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)
(1)游戲類(lèi)型：益智型、團(tuán)體合作型
(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力
(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人
(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)
(5)游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3至4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
(6)游戲時(shí)間：10分鐘
(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。
(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。
(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
(10)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)
7、心理講座篇
(1)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛(ài)生命，提高全校學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
(4)協(xié)助單位：6系心理健康部
(5)講座內(nèi)容：沙盤(pán)游戲的使用與操作(待定)
主講：待定
地點(diǎn)：J2多媒體
總負(fù)責(zé)：肖樂(lè)瀅欽松
宣傳：聶政
參加單位：各系心、朋輩成員
流程：
1、主持人介紹
2、聽(tīng)講座
3、嘉賓小結(jié)
舉辦時(shí)間：(暫定)
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)主題：
心語(yǔ)心愿
二、活動(dòng)背景：
當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更就應(yīng)學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，群眾活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，應(yīng)對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
三、活動(dòng)目的：
1、期望通過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。
2、期望借此機(jī)會(huì)，拉近同學(xué)之間距離，加深對(duì)彼此的.了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年12月2日，田家炳609教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。
4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六“收集理想”的開(kāi)展。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
獎(jiǎng)品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。
七、活動(dòng)資料：
1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、“我測(cè)我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料，開(kāi)始游戲測(cè)試，測(cè)試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測(cè)出你的人生命運(yùn)。
3、“相識(shí)相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
4、“我說(shuō)我心”：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，如能夠談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，能夠談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受……
5、搶凳子游戲，贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰DD根據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。
6、“收集理想”：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
八、后續(xù)工作：
活動(dòng)結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原先的樣貌，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈
心理委員活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
為積極推進(jìn)我院師生心理健康教育工作的科學(xué)化與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我院師生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性和自主性，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教社政[2005]1號(hào)、云教德[2005]33號(hào)等文件精神，提高我省大學(xué)生對(duì)心理健康教育活動(dòng)的參與性，豐富心理健康教育工作途徑。學(xué)生處擬定在20XX年5月開(kāi)展學(xué)院第三屆“525”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
健康心靈，為愛(ài)點(diǎn)贊，為青春擔(dān)當(dāng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年5月
三、參與對(duì)象：
全院在校師生
四、具體活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┬睦砬榫皠〈筚�
1.活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月10日--4月30日劇本征集
20XX年5月4日--5月7日優(yōu)秀劇本評(píng)選
20XX年5月8日--5月17日劇本排練
20XX年5月18日--5月22日比賽并選報(bào)送省上
2.具體事宜已另發(fā)通知。
（二）編制并印發(fā)大學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)
大學(xué)是心理健康教育工作的`重要陣地，心理健康教育工作的重要任務(wù)之一就是宣傳普及心理健康知識(shí)，而心理宣傳手冊(cè)因制作小巧精致，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。本屆心理健康節(jié)活動(dòng)將進(jìn)一步完善宣傳手冊(cè)內(nèi)容，并印制成冊(cè)，供廣大師生宣傳學(xué)習(xí)。
20XX年3月--20XX年5月上旬，完成修改印制，印制300余冊(cè)，于525活動(dòng)節(jié)發(fā)放至師生手中。
�。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)與測(cè)試活動(dòng)
心理咨詢(xún)是心理健康教育工作的重要手段，為了進(jìn)一步使學(xué)生了解心理咨詢(xún)的魅力，加強(qiáng)師生關(guān)愛(ài)自身心理健康的意識(shí)，學(xué)會(huì)采取咨詢(xún)的正確方式，本屆心理健康節(jié)特設(shè)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)和心理測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，心理咨詢(xún)和測(cè)試人員為我院經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的在校學(xué)生。具體安排如下：
1.活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月20日-21日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院乒乓球桌旁小樹(shù)林
3.內(nèi)容：情緒測(cè)試、性格測(cè)試、氣質(zhì)測(cè)試、職業(yè)能力傾向測(cè)試等，以及現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)解答，同時(shí)發(fā)放精美小禮品。
�。ㄋ模┬睦斫】抵v座
邀請(qǐng)?jiān)颇鲜≈睦斫】�、精神衛(wèi)生方面專(zhuān)家到學(xué)院開(kāi)展講座。
活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月上旬
（五）手抄報(bào)主題評(píng)比活動(dòng)
為使本次心理健康教育活動(dòng)全員知曉，共同關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步增強(qiáng)心理健康知識(shí)方面的科學(xué)性與專(zhuān)業(yè)性，本屆心理健康節(jié)將組織全院在校班級(jí)開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。屆時(shí)將挑選部分優(yōu)秀手抄報(bào)作品在學(xué)院公共活動(dòng)場(chǎng)所張貼展覽。
活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月20日--25日
（六）“不抱怨·唯感恩”現(xiàn)場(chǎng)簽名贈(zèng)書(shū)活動(dòng)暨“小小心愿墻”許愿活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院公共活動(dòng)區(qū)域
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