舉辦社會實踐活動的策劃書大全
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的舉辦社會實踐活動的策劃書大全，希望能夠幫助到大家。
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一、活動名稱
清潔××山，越崎在行動
二、活動背景
××山是××市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節法定節假日的放假時間，在這3天小長假里，登××山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風景，有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了××山保潔人員的負擔。越崎青協，本著服務市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往××山進行志愿清潔活動。
三、活動主題
相約春季，環保公益
四、活動目的及意義
1、減輕××山保潔人員的工作負擔;
2、使志愿者們意識到環境保護的重要性;
3、向社會展現當代大學生積極向上的良好風貌;
4、啟發廣大市民愛護環境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現。
五、活動組織機構
主辦：學院青年志愿者協會
六、參與對象
學院青年志愿者協會全體成員
七、活動要求
1、大力宣傳，提高關注度。積極利用QQ、微信、人人、微博等網絡平臺進行宣傳;
2、積極組織，廣泛參與，并提前進行活動所需物品的購置;
3、現場紀律的維持。
八、活動時間、地點
1、時間：20××年4月7日14：00至17：00(遇特殊情況，可推遲)
2、地點：××市××山
九、活動流程
1、前期準備：
(1)完成策劃書，找分管主席、學生會主席及找指導老師簽策劃書，做批示修改
(2)在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協綬帶等物品準備齊全，并將各項任務做詳細安排。
(3)根據活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。
(4)負責通知各個干事此次活動的時間，地點。通知新聞傳播中心(活動前)，做好協調工作。
2、活動的主要內容及具體安排
(1)青協全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往××山;
(2)抵達××山大門后，主席與副主席三人跟××山門衛說明情況，得到他們的支持;
(3)全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套;
(4)上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進行處理;遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面，再進行處理;
(5)在觀景臺進行休整，交流活動感想，并合影留念;
(6)下山時，再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛告別。
十、活動可能突發事件及相應的應急措施
1、志愿者撿拾垃圾時，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴重，緊急處理后，就近送醫院進行進一步處理;
2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進行。
十一、活動原則
奉獻、友愛、互助、進步
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一、活動目的
(一)通過參觀健力寶企業，讓孩子們切實了解三水飲料企業民族品牌的發展歷程，感受“與體育相結合，伴運動共成長”的健力寶企業文化，在濃厚的與運動結緣的企業文化氛圍中，激起孩子們的運動熱情，培養孩子們酷愛故鄉、建設故鄉的真摯情感。
(二)通過參觀健力寶飲料生產線，了解灌注、包裝、輸送成品等各個制造環節的情況，使孩子們對機械化生產有一個較為直觀的印象，激起他們對科學技術在生產中應用的好奇心。
(三)通過活動，培養孩子們互幫互助、文明忍讓、自覺遵守社會公德等良好的.行為禮節，并增進家長們的交換。
二、活動主題：
走近工廠車間開闊人生視野
三、時間和地點：
1、時間：20××年4月18日(星期六)下午14:00;
2、參觀地點：三水區健力寶南路健力寶工廠。
四、活動組織：
家委會成員及部份家長。
五、參加職員：
一(1)班學生及家長、老師(自愿報名)。
六、活動用度：
本次活動不須交費。
七、活動程序安排：
(一)下午13：15中心小學正門集合，集隊步行動身到目的地(大約500米)。
總指揮盤點人數下午13：30準時動身。
(二)預計13：50到達三水健力寶企業門口，到達后集合分成三大組，以組為單位進行參觀學習。
(三) 16：30在健力寶企業門口以組為單位，盤點完人數后，由家長帶著自己的小孩自行解散，活動結束。
八、活開工作分工：
活動總指揮及聯系人：
安全負責職員：家委會成員班子，落實到各小組負責人
(一)前期工作：
與老師的信息接口、參觀學習活動地點和活動文字方案制定(包括邀請老師，通過家校通發信息給家長、發放活動回執)：奕婷媽媽、雅晴爸爸、玨煕媽媽、一森媽媽負責。
(二)現場工作：
1、現場總指揮：;家委會成員職員配合;
2、活動現場安全監視：第一組由婧爸負責;第二組由玨媽負責;第三組仁媽負責。
3、活動宣傳及現場攝影由子媽媽、姍媽媽負責。
4、后勤服務：張媽媽及部份家長負責
(三)后期工作：家委會成員對孩子家長們進行活動展開情況反饋。
九、留意事項
1、本著快樂、安全、友誼的宗旨展開本次活動;工作職員和全體家長齊心協力，分工合作，為成功辦好本次活動而努力。
2、活動進程入耳從同一指揮，不要單獨行動，碰到題目可與總指揮聯系。
3、參加活動同學同一穿年齡禮服。
4、每人自備充足礦泉水或飲料。
5、留意安全，必須在指定的范圍內活動
6、各組負責人應當經常盤點人數，避免有人掉隊。
7、各組負責人教育孩子們不要在公共場所擁堵喧嘩，愛惜公物，留意公共衛生、穩定扔果皮紙屑。
8、參加活動的小孩必須由一位家長陪同。
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一、活動目的
為了讓幼兒開闊眼界、更新對學習的新觀念，了解可樂工廠的發展和全自動安全工作程序。促進學生主動與老師交流，感受工廠的先進技術和積極向上的精神風貌，我園特組織大班幼兒參觀×××有限公司。
為確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，有效處理活動突發安全事故，特制訂實踐活動安全預案如下：
二、活動時間：
上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負責老師指揮中午12：00集合上車返園。
三、活動地點：
×××有限公司
四、人員安排：
1、學校社會實踐安全領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、活動當天人員安排
總指揮：
五、活動要求及安全措施
1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全記在心中。實踐活動當天，學生到校后各年級以班級為單位進一步加強關于實踐活動安全知識教育及再次強調實踐活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。
3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進;路途中要求學生不喧嘩、吵鬧，不掉隊，注意車輛，安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學生乘坐車輛由學校統一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負責學生路途的安全。
4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。
5、注意活動安全，不玩水上項目，教育學生不要靠近水池等不安全區域，防止學生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。
6、要及時清點學生人數，防止丟失學生。
六、其他
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、建議學生穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，注意節儉;不帶相機等貴重物品。
3、每班自帶1——2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環保工作。
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一、活動目的：
秋天是收獲的季節，為了讓同學們拓展視野、豐富知識面，感受豐收的喜悅，培養學生熱愛勞動和不怕吃苦的精神，特組織本次活動。
二、活動時間：
20××年10月1日全天.
三、集合地點：
區實驗小學門口東側;集合時間：早上7:40
四、活動地點：
寒亭街道大埠村(豐華路與北環路交叉路口向東約3公里)
五、參加人員：
四年級三班全體同學(向老師報名者)，家長自愿參加(提前向老師報名，或通過學生向老師報名)。
六、人員分工及職責：
1、負責人：家委會全體成員
全面負責本次活動的協調及安全工作。
2、活動分工：李文鈺家長負責花生地及廠房現場參觀的布置;攝影：(馬琪成家長);錄像：(孫可欣家長);車輛(盡量大型車)安排(3)輛：(提供車輛者向張老師提前報名);人員清點：(周發韌家長);行走隊伍紀律負責：(徒步行走需要家長照看，初步定張子璇、王淑穎、朱滎春等同學家長，另外參加徒步行走的家長可直接向張老師報名);。
3、活動前由班主任強調安全問題，了解學生身體情況。
七、活動過程
1、從實驗小學步行約12里路到寒亭街道大埠村。行程路線：豐華路向北、北環路向東約4000米、見苗木花卉的牌子后向北約500米、見路口向東約1000、葉家莊子村向北約500米即到目的地。途徑苗木基地、葉家莊子新農村建設基地、部分小工廠、花生采摘現場。
2、(1)參觀一下苗木種植基地;約15分鐘。
(2)參觀一下部分廠房的操作間;約40分鐘。
(3)到花生種植基地采摘花生，根據實際情況確定時間。
八、注意事項：
1、徒步行走：來、去徒步走;不陪同孩子的家長下午4:00準時到出發地點接孩子。
2、一切行動聽從老師和家長的指揮，緊跟隊伍，不掉隊。家長隨時監控班級學生的情況，緊急問題及時和班主任聯系。
3、進入活動場地以后，重點注意安全、珍惜勞動果實，保護好基地種植環境。在家長視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向家長請假。
3、在活動過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
4、每位學生準備一個背包，里面備好中午所需食品、濕巾、小毛巾等，特別注意備足飲水。另外準備一把小鏟子;最好帶遮陽帽。
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一、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。
6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
二、社會實踐的內容
1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。
2、參觀、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育(例如進敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動;可以結合教學內容進行驗證性的調查;訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
3、班級值周活動和校內勞動。
三、組織管理形式
社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1-2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
四、學分配置、認定與時間安排
1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，①考勤記錄②個人總結 ③班任或教官簽名 ④相片和獎狀等證明材料。時間1周。
2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由學校統一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節假日或假期時間自主安排活動。
�、賲⒓踊顒幼C明(由學�；蚧顒訂挝惶峁�)
�、谡{查計劃、報告
�、巯嗥酮劆畹扔行ёC明材料
�、芙處熀灻�。
3、班級值周活動和校內勞動(2學分)
�。孩賲⒓訉W校安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。
�、诋敯嘀魅沃�，管理班集體，填寫管理表。
�、蹍⒓影蓞^清潔，有小組長的證明。
�、軈⑴c宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。
�、輩⒓诱n室值日，有勞動委員的證明
五、活動實施的過程
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護;教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度;教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。
2、內容選擇與活動規劃。除軍訓項目外，學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確�；顒拥捻樌M行。要記錄活動過程和活動心得。
4、總結交流�；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
5、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。
六、課程評價與學分認定
1、評價原則
貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。
2、評價內容
①參加社會實踐活動的課時量和態度;
�、诨顒拥倪x擇與活動設計評價;
③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況;
④活動的成果和社會效益評價;
�、莼顒舆^程中的創新性和實踐性的體現情況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等)，具體考評方法如下：
①軍訓評價：A、學生個人自評(撰寫軍訓小結);B、班主任和教官初評，進行等級認定;C、教務處、德育處審核。
�、谥黝}活動(社會調查)評價：
評價內容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。
③班級值周活動和校內勞動評價。
評價內容：班級值周活動和校內勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。
考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日;活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。
4、評價學分認定程序
學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。
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