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      2. 小學班會的策劃書

        時間:2022-01-27 17:20:45 策劃書 我要投稿

        小學班會的策劃書

          轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,工作已經(jīng)告一段落,迎接我們的將是新的工作目標,是時候抽出時間寫寫策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的小學班會的策劃書,歡迎大家分享。

        小學班會的策劃書

        小學班會的策劃書1

          一班會目的:

         、偻ㄟ^學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言,增強學生的拼搏精神和競爭意識,讓學生明白在生活和學習中,只要付出,就會有收獲的道理;

         、谝悦嗣缘染唧w事例,激發(fā)學生克服自暴自棄的思想,努力向前,為期末迎考做好動員和準備。

          二班會準備:

          ①讓學生圍繞班會主題結(jié)合自身的認識寫成演講稿;

         、诩s定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發(fā)言;

         、圩尣傩蟹致浜蟮耐瑢W回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;

         、芴峁┟嗣院偷湫褪吕

          三班會主要程序:

          1主持人致開場白,明確本次主題班會的目的和重要性。

          2請準備比較充分并且有一定影響力的學生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學生)

          3請學習成績和行為習慣較好的學生做期末復習經(jīng)驗交流(3名學生)

          (各位同學談談自己學習中的困惑,請其他同學給出一些建議。)

          4成功人士的人生座右銘(摘)

          勵志

          1.一個人的改變,源自于自我的一種積極進取,而不是等待什么天賜良機。

          2.在最艱難的時刻,更要相信自己手中握有最好的槍。

          3.任何一次對自己的原諒,都會導致下一次更大的錯誤。

          4.當你開始學會把說話變成一種成功的資本時,你一定能發(fā)現(xiàn)其實成功并不像人們所想的那樣艱難。

          5.從早晨到傍晚,你反問自己一天究竟做了什么?或許對第二天有更多的觸動。

          6.相信別人,放棄自己,這是許多人失敗人生的開始!

          7.做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣,如果你不能準確對號,那么一定無法打開成功之門。

          8.用自己的能力證明自己,勝過用空話吹噓自己。

          9.不懂放棄,等于固執(zhí);不能堅持,等于放棄目標。最聰明的做法是:不該堅持的,必須放棄!

          10.任何道路都是靠自己走出來的,而不是靠自己在夢中等來的。其中準確邁出第一腳,是尤為重要的。

          11.沒有一種成功是可以必須實現(xiàn)的,但是只有你敢于攀登你所選擇的山頂,成功就會越來越靠近你。

          12.當雄鷹在天空飛翔時,它告訴人們:勇氣和膽量,眼光和行動是最重要的成功元素。

          13.不斷反思自己的弱點,是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。但有些人總怕這一點,所以最終成為弱者。

          14.學會下一次進步,是讓自己強大的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。

          15.如果你比別人更具智慧,別人會從你的.行為看出來。

          16.即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。

          17、人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍。

          18、別想一下造出大海,必須先由小河川開始。

          5正確的方法和良好的生活,學習習慣

          1、養(yǎng)成良好的學習習慣。在平時的學習中,要嚴謹求實,將知識學牢固;防止不求甚解。

          2、考前做好充分準備。首先要做好物質(zhì)準備,包括身體準備和應試所需物品的準備,健康的身體是考試成功的保證。第二是心理的準備。要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài),既不要過分緊張,也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。

          3、要掌握一定的應試技巧。如:考試時應掌握先易后難的原則;合理分配時間;認真審題,切勿馬虎;書寫工整、認真復查等。

          4、避免緊張情緒,增強自信心。有些小學生怕考試,各種主客觀原因使之對考試感到緊張焦慮,這會影響考試成績。在考試中,要樹立自信心,相信自己的能力,不要怕失敗,要想“我一定能行”。另外,正確對待考試,把考試看作是檢驗學習的一種手段。

        小學班會的策劃書2

          一、活動對象

          xx區(qū)xx中心小學三(4)班全體學生

          二、活動背景

          自從接任這個新班半個學期后,對這班學生的了解、觀察,發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學生不敢參與學校開展的各項活動,即使是有某方面特長的同學,總怕出丑,總認為自己的能力不夠。學生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,針對這一情況,特開展一次《我自信,我成功》主題班會活動。

          三、活動目標

          1、讓學生掌握什么是自信,自信的意義,以及培養(yǎng)自信的方法

          2、使學生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點、長處,建立自信心。

          3、通過名人自信的故事,自己身邊的人,從他們身上找到自信,幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

          四、活動準備

          1、提前一周左右,布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。

          2、制作ppt課件,內(nèi)容包含自信定義,增強自信方法,故事圖片等。

          3、布置教室,黑板上寫好活動主題,墻壁張貼有關自信的格言警句。

          五、活動形式

          講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

          六、活動分工

          1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。

          2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任,并且全體學生參與討論交流等。

          七、活動時間

          40分鐘左右

          八、活動過程

          1、主持人開場白

          2、什么是自信

          請同學談談自己如何理解自信。

          操作步驟:先同學討論,再指名同學發(fā)言、交流,然后小結(jié),最后班主任點擊多媒體展示字幕,學生齊讀

          自信:是一個人對自己的積極態(tài)度,是對自己能力的充分估計和肯定,它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

          3、自信帶來的好處

          請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。

          操作步驟:先請故事大王講故事,然后回答問題,再體會自信帶來的好處。

          4、名人自信榜樣示范

          請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。

          操作步驟:班主任點擊多媒體展示故事畫面,然后說名人自信故事,等七個小隊長都講完故事,最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)

          5、建立自信心方法

          主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。

          操作步驟:先主持人點擊多媒體展示字幕,再學生齊讀

          A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我,提高自身素質(zhì)。

          6、主持人收尾

          操作步驟:主持人講話,再請班主任講話,然后學生齊唱歌曲

          7、結(jié)束階段

          主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,我成功》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

        小學班會的策劃書3

          活動目的:

          1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

          2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。

          活動準備:

          1、搜集有關自信的故事。

          2、學生準備才藝表演.

          活動過程:

          一、揭示主題,宣布活動開始。

          教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

          學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。

          教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?

          學生:行。

          教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

          二、問卷調(diào)查

          問卷調(diào)查:

          1、你認為自己漂亮/英俊嗎?

          2、你能成為班級中出色的一員嗎?

          3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?

          4、你是否總是擔心做不好某一件事情?

          5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想?

          甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

          乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

          甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信?

          同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

          同學2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

          同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

          甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

          同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。

          同學2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

          同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。

          甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能限度地挖掘自身的潛力。

          乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:

          三、榜樣篇。

          觀看姚明等介紹

          甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學,他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了.

          1.xx同學成語接龍.

          2..xx同學唱歌

          3.xx同學的跳舞.

          乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

          四、方法篇。

          甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

          六、老師講話:同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

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