“爸媽去哪兒”特色團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，是時(shí)候認(rèn)真思考策劃書(shū)如何寫(xiě)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是小編收集整理的“爸媽去哪兒”特色團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)前言
隨著父親節(jié)母親節(jié)的臨近，一年一度的感恩季又到來(lái)。但是有些時(shí)候我們和父母的關(guān)系卻并不那么融洽。隨著年齡的增長(zhǎng)與自我意識(shí)的增強(qiáng)，我們與父母產(chǎn)生意見(jiàn)不一致或產(chǎn)生矛盾已成為一種普遍現(xiàn)象，很多人和老師同學(xué)的關(guān)系相處的不錯(cuò)，在家里卻和父母缺少共同語(yǔ)言，甚至與父母頂頂撞撞，爭(zhēng)的不歡而散，有的雖不敢當(dāng)面頂撞，卻也是話不投機(jī)半句多，因此十分冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系不僅會(huì)給大家精神上帶來(lái)很多苦惱，而且使大家的學(xué)習(xí)生活受到影響。
二、活動(dòng)主題
爸媽去哪兒
三、活動(dòng)目的
讓當(dāng)代大學(xué)生說(shuō)出與父母之間相處的問(wèn)題，并積極尋求解決辦法。認(rèn)識(shí)到父母的不易，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。號(hào)召大家多給予父母以關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)大家與家人溝通的意識(shí)，親子之間的溝通是為了增進(jìn)感情，只有通過(guò)溝通，父母才能真正知道子女的需要，并幫助他們解決問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，從而拉近親子關(guān)系，促進(jìn)家庭關(guān)系更加和睦融洽。
以前都是爸爸媽媽帶我們?nèi)ヂ糜危F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)回饋，在我們以后有能力的時(shí)候，帶著爸爸媽媽去旅游。使同學(xué)們今后有了努力的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，有助于增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情。
四、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)電工程學(xué)院13010141團(tuán)支部全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月19日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
文瀛食堂門(mén)前廣場(chǎng)
教室
七、具體流程策劃書(shū)
（一）校園采訪
1、集合
11點(diǎn)全體成員穿好班服，在回字樓下集合。
2、準(zhǔn)備
帶好所有活動(dòng)物品，到達(dá)文瀛食堂前。在小廣場(chǎng)上拉好條幅，擺好畫(huà)板，吸引同學(xué)注意。
3、互動(dòng)
向過(guò)往同學(xué)提問(wèn)他們爸爸媽媽的生日或爸爸媽媽的喜好，若能快速準(zhǔn)確回答，則參與抽獎(jiǎng)。
若不能回答，給爸爸媽媽打電話大聲說(shuō)出我愛(ài)你，并記錄爸爸媽媽的反應(yīng)。
4、小調(diào)查
調(diào)查同學(xué)們與父母之間存在的問(wèn)題，為同學(xué)們提供紙張，寫(xiě)下自己想對(duì)父母說(shuō)的話，貼在條幅上。
5、爸媽去哪兒
詢問(wèn)過(guò)往同學(xué)想帶父母去的地方，用圓點(diǎn)在地圖上貼出來(lái)。
（二）、教室討論
1、討論總結(jié)
將同學(xué)們寫(xiě)下的紙條收集起來(lái)，帶到教室。以小組為單位匯總存在的問(wèn)題，討論解決方法。
2、反思
反思自己和爸爸媽媽之間有沒(méi)有缺少溝通，說(shuō)出你和父母的相處模式，暢所欲言。
3、微家書(shū)
給家里寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的家書(shū)，寫(xiě)出你此時(shí)內(nèi)心中最想說(shuō)的'話，可選擇微博或明信片的方式向家里發(fā)出。
4、觀看爸爸去哪兒
歡笑的同時(shí)，體會(huì)父母為自己付出了多少，說(shuō)出感想。
5、錄制視頻
大家對(duì)著鏡頭說(shuō)出最想帶父母去旅游的地點(diǎn)及原因，并在地圖上貼出來(lái)，制作成爸媽去哪兒的視頻，作為感恩季對(duì)父母的獻(xiàn)禮。
6、計(jì)劃慢遞——給未來(lái)的自己
將做好的計(jì)劃寫(xiě)在一個(gè)信封里，放到我們的收集箱里，由團(tuán)支書(shū)暫為保管，大四將會(huì)給即將畢業(yè)的我們發(fā)放，看那時(shí)的我們有沒(méi)有被時(shí)間磨去了當(dāng)時(shí)的目標(biāo)。
7、倡議
發(fā)出帶著爸媽去旅行，增進(jìn)親子間溝通的倡議，并說(shuō)出我們今后的做法。
8、手語(yǔ)
一起跟唱相親相愛(ài)一家人，并做手語(yǔ)操。與父母一直相親相愛(ài)。
9、后期
后期將解決方法、視頻、做法等發(fā)表至微博，人人，博客等通訊工具，擴(kuò)大影響范圍。
八、活動(dòng)前期
申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地
申請(qǐng)教室
制作畫(huà)板（爸媽去哪兒，中國(guó)地圖）
購(gòu)買活動(dòng)物品（小禮物、便利貼、貼紙、膠帶、膠水、信封）
九、注意事項(xiàng)
1、提前申請(qǐng)好活動(dòng)地點(diǎn)，與各方面做好溝通。
2、注意校園環(huán)境的保護(hù)。
3、與同學(xué)溝通時(shí)要主動(dòng)熱情。
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