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      2. 學校感恩節活動策劃書

        時間:2021-11-24 08:48:27 策劃書 我要投稿

        學校感恩節活動策劃書范文(通用6篇)

          伴著時間的流逝,辛苦的工作已經告一段落,我們又將迎來新的工作內容,有新的工作目標,是時候開始制定策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的學校感恩節活動策劃書范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        學校感恩節活動策劃書范文(通用6篇)

          學校感恩節活動策劃書1

          一、活動背景:

          十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節,雖然是外國節日,但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等,懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行:情系暖冬,感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

          二、活動目的:

          通過這一系列活動,讓同學們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,你們就會明白生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          三、活動主題:暖冬之行:情系暖冬,感恩之行

          四、活動對象:學院所有青年志愿者

          五、活動時間:11月27日

          六、活動內容:

          1、前期宣傳:由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,在學院堂門口,院青協的志愿者設立的攤點,提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,然后由自己親手貼在“感恩墻”上,一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站,廣播時間播放相關活動信息。

          2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,粘貼在孔明燈上,希望通過點亮“感恩燈”的形式,來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈,祝福在飛翔(11月27日)

          七、策劃主辦組織:

          院青年志愿者協會

          贊助單位:合肥旅游網

          八、活動經費預算:

          孔明燈—10個 (25元)

          學校感恩節活動策劃書2

          一、活動目的:

          每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節,學校借此契機開展 “心存感恩,幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待祖國或者社會,父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心、責任、創造。

          二、參加人員:

          初一、初二年級學生及學生家長

          三、具體安排:

          1. 本周末的家庭作業:以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

          2. 本周末,每位同學折一只千紙鶴,寫上感恩的人的姓名,下周一交給班主任,各班將40多只千紙鶴擺成“”型,釘在教室后面的絨布上。

          3. 做一件令身邊人感動的事。

          4. 以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

          5. 感恩箴言征集,下周一(11月22)日各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

          6.蔡宜振同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)

          7. 父母反饋對孩子感恩行動的感想。 (11月24日交給班主任老師)

          8. 11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。

          學校感恩節活動策劃書3

          一、活動目的

          很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

          二、活動時間:

          11月xx日

          三、活動地點:

          幼兒園

          四、具體安排

          1.進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕;

          2.學唱《讓愛住我家》;

          3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

          “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

          五、游戲:

          游戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。

          交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

          游戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

          游戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

          學校感恩節活動策劃書4

          一、活動過程

          1、通過節日介紹,引導幼兒了解感恩節的由來,西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

          2、通過本次的感恩節活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關心和尊重他人。

          3、幼兒在教室里面,主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

          4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

          二、活動準備

          1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

          2、準備感恩節活動的相關道具。

          3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

          4、感恩節小禮物,活動結束之后各班教師有序分發。

          5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。

          三、活動過程

          1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

          2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的`心》,唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

          3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

          4、感恩節游園活動,參加感恩節的宴會。

          (1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

          (2)宴會上面,也可準備一些小零食,供家長和幼兒食用。

          5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

          6、活動結束之后,各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

          學校感恩節活動策劃書5

          活動目的:

          通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

          鍛煉反應能力和傾聽能力。

          提高幼兒思維的敏捷性。

          活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

          活動地點:幼兒園內(根據活動需求確定場地)

          活動準備:

          1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

          2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

          4、《感恩的心》手語版示范。

          活動過程:

          一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

          二、開幕式(11月21日)

          1、主持人宣布活動開幕

          2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

          3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

          4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

          中班——愛自己,愛家人,愛同伴

          大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

          三、主題活動:

          1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事(教師提前收集有關的故事內容)

          2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

          3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

          4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

          四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

          學校感恩節活動策劃書6

          一、活動目標

          1.引導幼兒欣賞故事,切身體會故事中表達的“愛”,并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現出來。

          2.引導幼兒體驗什么是“愛和被愛”,感受“愛和被愛”的快樂情感。

          3.通過本次的活動,培養幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。

          4.引導幼兒運用基本的繪畫方法,在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

          二、活動準備

          1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

          2.愛心賀卡、彩筆

          3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

          三、活動過程

          1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導入本次活動。

          (1)小朋友們,今天是感恩節,我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起,就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

          (2)小朋友們,故事中的小獾說出了自己的愛,他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

          2.教師引導幼兒進入本次活動,當愛一個人的時候,我們一定要大聲地說出來,那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

          (1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

          (2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們,你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

          3.教師播放PPT,一起來看“愛的相冊”,引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

          (1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

          (2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛去愛他們。

          (3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,引導幼兒感受故事中的愛意。

          4.將愛意傳遞,將感恩保存。下面一起來制作感恩節愛心賀卡,送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

          (1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

          (2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

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