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      2. 自信成功主題心理班會策劃書

        時間:2021-11-10 15:54:39 策劃書 我要投稿

        自信成功主題心理班會策劃書

          不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們又迎來一個新的工作階段,要定下新的目標(biāo)了,此時需要提前做好策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編為大家整理的自信成功主題心理班會策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        自信成功主題心理班會策劃書

        自信成功主題心理班會策劃書1

          活動目標(biāo):

          1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信,以及自信的重要意義。

          2、通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信。

          3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

          4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀;顒舆^程:

          一、故事導(dǎo)入,揭示主題:教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

          二、交流談話,認(rèn)識自信:

          1、小調(diào)查:師:你們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么?找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說三遍交流:說說自己說完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

          2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)

          三、列舉事例,感受自信:

          1、看課件中的故事:《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法

          2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

          3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話

          四、游戲?qū)Ш,感悟自信:小游戲:“掌聲響起來?/p>

          游戲的規(guī)則:所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié):人類的潛力無限,只要相信自己,一切皆有可能。

          五、總結(jié)提高,感悟升華:

          別人行我也行,現(xiàn)在不行將來行,相信自己準(zhǔn)能行。

          時間:

          地點(diǎn):三年級教室

          人物:三年級全體同學(xué)我自信我成功主題班會總結(jié)三年級

          班會總結(jié):今天,我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會,此次班會的目的,通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。

          培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面,也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中,我還要不斷深入和探討下去,讓學(xué)生了解自信的重要性,懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法,幫助學(xué)生樹立自信心,樹立明確的奮斗目標(biāo),真正把活動深入到每個學(xué)生的心中。

          在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn),從反面的例子引入自信的重要性,激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識自我,建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂,同時學(xué)會欣賞他人,在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性,在活動中得到激勵,增強(qiáng)自信心,并增加同伴之間的合作意識。

          此次班會舉行得很成功,大家通過這次班會深深懂得了什么是自信,學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理,感受成功的喜悅。

        自信成功主題心理班會策劃書2

          學(xué)情分析:

          在開學(xué)的幾個月中,同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活,但上課發(fā)言不用心,聲音比較小,這是缺乏自信的表現(xiàn),所以本次班會以自信為主題。

          活動目標(biāo):

          透過大家一齊討論自信,并針對班級的實(shí)際狀況,使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性,樹立自信心,邁向成功之路。

          活動準(zhǔn)備:

          1、確定兩名主持人。

          2、制作班會課件。

          3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。

          4、幫忙學(xué)生編排“課本劇”

          活動過程:

          一、導(dǎo)入詞:

          敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          這天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是:“我自信,我成功”

          二、了解自信:

          主持人:我們整天說要自信,那么什么是自信呢?

          學(xué)生發(fā)言:

          小結(jié):

          每個人的一生都是曲折坎坷的,個性是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上,更不會是事事如意,一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飛舟,它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)你和別人鬧矛盾時,自信會讓你伸出熱情的雙手,主動與對方言和,當(dāng)你受挫折時,自信會使你奮勇前進(jìn)。

          三、自信的重要性

          1、主持人:同學(xué)們,讓我們一齊來欣賞一個心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):心理學(xué)家曾做了一個實(shí)驗(yàn):將一只跳蚤放入杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋,跳蚤仍然會往上跳,但是碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。

          提出問題:跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

          學(xué)生A:跳蚤跳不出杯子,因?yàn)樗靼咨厦嬗幸粋蓋子。

          學(xué)生B:跳蚤跳不出杯子,因?yàn)樘榱?xí)慣了。

          學(xué)生C:跳蚤跳不出杯子,因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

          2、小結(jié):生活中,許多人也是如此。失敗一次后,便懷疑自己的潛力,一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),成功便漸漸離你遠(yuǎn)去,甚至構(gòu)成思維定式。其實(shí),想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單,敲一下杯底或加熱杯底就能做到,人也如此。

          四、班級中存在的問題:

          1、主持人:自信如此重要,但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎樣樣?

          2、學(xué)生發(fā)言:(缺乏自信)

          3、主持人:缺乏自信表此刻那些方面?

          4、學(xué)生發(fā)言:

          5、小結(jié):自信是我們成功的必經(jīng)之路,自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過:“自信是成功第一秘訣!比巳硕寄軌虺刹年P(guān)鍵在于你是否有信心,在我們的生活中,不論你干什么,首先務(wù)必對自己充滿信心,有了信心便有了成功和收獲的期望。

          五、名人事例:

          1、主持人:其實(shí),有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

          2、名人故事:毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

          3、小結(jié):這些名人故事讓我們深受啟發(fā),他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运],居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳,劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

          六、榜樣示范:

          1、主持人:其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué),下面就讓他們講講自己的自信故事。

          2、談?wù)勛约海褐鞎、高霄?/p>

          3、主持人:其實(shí),我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力,只是因?yàn)槿狈ψ孕判摹T诼犃诉@些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后,我相信同學(xué)們上課必須會用心舉起你們的手,洪亮的回答老師的問題。下面請同學(xué)們起立,跟我一齊喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色!

          七、詩歌朗誦:

          1、主持人:

          同學(xué)們,有信心的人,能夠化渺小為偉大,化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿活力去笑對困難,過關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時候,仍能持續(xù)樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。能夠說,人的一生取得的任何一次成功,都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。

          2、朗誦:趙雪鶴

          八、班歌:

          主持人:很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。透過這節(jié)班會,我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航,讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

          九、結(jié)束語:

          我自信,我成功。請讓我們相信自己,我很重要,我必須能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時候,請以此來鼓勵自己。

          我很重要,我必須能做到,期望你們都能以這句話來勉勵自己,度過以后慢慢的人生。

        自信成功主題心理班會策劃書3

          活動目的:

          1、通過本次活動,讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗。

          2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信,健康快樂地生活。 活動準(zhǔn)備:

          1、搜集有關(guān)自信的故事。

          2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

          活動過程:

          一、認(rèn)識自信

          師:大家好,在班會開始之前,我想先請大家看一段小視頻:

          (播放視頻)

          教師:小象為什么傷心了?

          (指生發(fā)言)

          教師:但小象的不自信,老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了,比如老師上課提問的時候,有的同學(xué)不敢回答,認(rèn)為“我不會”,比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候,他的第一反映是“我不行”,甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差,到了三年級怎么可能取得好的成績呢?”等等。針對這種現(xiàn)象,今天我們召開一個主題班會,班會的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

          首先,我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個關(guān)于自信的調(diào)查,請大家以舉手方式回答。問題調(diào)查員出場:

          HELLO!大家好,我是四(2)班的問題調(diào)查員,下面我們開始問題調(diào)查。

          1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)

          2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?(NO,NO,舉手的人很自卑)

          3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績?(NO,NO,舉手的人很自卑)

          4、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)

          5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎?(NO,NO,舉手的人很自大)

          6、你認(rèn)為不管在哪方面,別人誰也比不如你嗎?(NO,NO,舉手的人很自大)

          (課件出示)

          主持人上:問題調(diào)查到此結(jié)束,調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信,有的同學(xué)自卑,還有的同學(xué)自大,那么,同學(xué)們,你想知道什么是自信,什么是自卑,什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》

          表演小品的四位同學(xué)上場。

          文藝委員:

          我是四年級二班的文藝委員,名叫馬子木,過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演,讓每個班都出一個節(jié)目,該讓誰去表演好呢?對了,讓她去,“自卑同學(xué),自卑同學(xué),

          大家都說你歌唱得,你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

          同學(xué)1:“ 不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上臺表演的,我一定會搞砸的!

          文藝委員:“自信同學(xué),自信同學(xué),聽說你嗓子不錯,你能準(zhǔn)備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

          同學(xué)2:“好吧,我試試,雖然我沒有上臺表演過,但我相信通過精心的準(zhǔn)備,我可以做好這件事情!

          文藝委員:“自大同學(xué),自大同學(xué),你也很好,不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?”

          同學(xué)3:“哼哼,我當(dāng)然很好啦,要說唱歌,我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,他檔次太低了,我才是最牛的!

          文藝委員:“唉,同學(xué)們看看吧,你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”

          同學(xué)1:我的名字叫自卑,自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2:我的名字叫自信,自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。

          同學(xué)3:我的名字叫自大,自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。 文藝委員:大家說,你們到底是喜歡誰呀?

          大家齊聲說(我們喜歡自信)

          主持人上場:是呀,我們都喜歡自信。下面,讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》:

          (聽錄音)

          二、感受自信的重要

          1、聽錄音《握住自信》

          有一位女歌手,第一次登臺演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,面對上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

          就在這時,一位前輩笑著走過來,隨手將一個紙卷塞到她的手里,輕聲說道:“這里面寫著你要唱的歌詞,如果你在臺上忘了詞,就打開來看。”她握著這張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心,她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好,完全沒有失常。

          她高興地走下舞臺,向那位前輩致謝。前輩卻笑著說:“是你自己戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。其實(shí),我給你的,是一張白紙,上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷,果然上面什么也沒寫。她感到驚訝,自己憑著握住一張白紙,竟順利地度過了難關(guān),獲得了演出的成功。

          “你握住的這張白紙,并不是一張白紙,而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的.人生路上,她就是憑著握住自信,戰(zhàn)勝了一個又一個困難,取得了一次又一次成功。

          主持人上場:聽了這個關(guān)于自信的故事,同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢? 請你和大家交流一下。

          (大家交流)

          2、欣賞視頻《找回自信的小象》

          主持人:下面,我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。

          (播放視頻)

          看完這個視頻,你又有什么感想和大家交流一下。

          (大家交流)

          主持人:自信,指引著我們前進(jìn)的方向,書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。

          三、建立自信

          自信如此重要,那如何建立自信呢?

          1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和特長

          教師:每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。比如:麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?下面,發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長。(學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”)

          全班交流。

          教師:是啊,當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時,信心自然會增強(qiáng)。

          2、接受同學(xué)的贊賞

          建立自信的第二個方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個活動“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。具體要求:A、以小組為單位。B、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”,其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠。

          思考:得到同學(xué)的贊揚(yáng),對你的自信有什么影響呢?

          教師:別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個結(jié)論我們要幫助朋友建立自信,應(yīng)注意什么?

          (盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長,并真誠、大方地贊美。)

          四、自信快樂的展示

          其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。

          請同學(xué)們表演群舞。

          主持人上場:這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲,讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。

          同學(xué)們,自信就是要相信自己,因?yàn)橹挥邢嘈抛约,才能激起進(jìn)取的勇氣。 只有相信自己,才能感受生活的快樂,只有相信自己,才能限度地挖掘自身的潛力,

          讓我們大聲告訴自己“我自信,我快樂,我能行!

          全班呼號:“我自信,我快樂,我能行!

          老師講話:同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

          這個主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

        自信成功主題心理班會策劃書4

          一.活動目標(biāo)

          我班是平行班,有許多學(xué)生缺乏自信,認(rèn)為自己在各方面都不行,所以我們設(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會,來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,從而增強(qiáng)其自我效能感。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會《相信自己》和《永不退縮》,男生學(xué)會唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,女生學(xué)會《每一步》,1―4小組分別學(xué)會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌,并準(zhǔn)備這幾首歌的VCD。

          2、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺詞和串語,寫關(guān)于自信對聯(lián)一副。

          3、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2―3篇,第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品,第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。

          三、活動過程

          (一)開始

          1.主持人(四名):(出場前多媒體屏幕上顯出:有志者,事競成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!)(女A)沒有什么能讓我們心慌,(男A)沒有什么能把我們阻擋,(女B)我們年青我們輕狂,(男B)即使前面是萬丈深淵,(齊)我們敢拼敢闖!(女A)親愛的同學(xué)們,“我能行”主題班會此刻開始。

          2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。

          (二)自信演講

          1、主持人女A:就算我此刻什么都沒有,擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,面帶笑容不氣餒往前沖,我越挫越勇我永久不退縮。下面請聽第一小組同學(xué)自信的演講。

          2、第一小組A生:“我自信,我能行”演講。

          3、第一小組B生:“告訴世界,我能行”演講。

          4、組長:隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,

          即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀,敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》,同時放出該歌曲的音樂)。

          (三)自信小品演出

          1、主持人男A:人生的損失,莫過于失掉自信心了。有信心的人,能夠化渺小為偉大,化平庸為神奇。下面請聽第二小組自信小品演出。

          2、第二小組A生:生命不會貶值故事小品演出。

          3、第二小組B生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。

          4、組長:把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。(組長領(lǐng)唱《真心英雄》,同時放出該歌曲的音樂)

          (四)自信故事演講

          1、主持人女B:信心比天重要,缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難,出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰中途動搖信心,誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講。

          2、第三小組A生:身殘志堅(jiān)的張海迪。

          3、第三小組B生:堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福

          4、第三小組C生:棒球小孩的故事

          5、組長:每把汗流了,生命變的厚重,走出沮喪才望見新宇宙,才將命運(yùn)的所打破,狂風(fēng)暴雨以后,轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領(lǐng)唱《海闊天空》,同時放出該歌曲的音樂)

          6、主持人女B:努力、為要走好我每步,行盡了許多的崎嶇路,還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,道路段段完美,總是血與汗?fàn)I造,感激心中主宰,每段道路為我鋪;憑自信努力做,要得到的終得到,以后就算追憶也自豪,和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,同時放出該歌曲的音樂)。

          (五)、自信詩歌美文朗誦

          1、主持人男B:自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了。我們不論何時何地必須堅(jiān)信:天生我材必有用。

          2、第四小組生A朗誦:《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》(劉禹錫)

          3、第四小組生B朗誦:君不見黃河之水天空上來,奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)

          4、第小組全體朗誦:言志――志難挫,鷹擊長空萬里闊。萬里闊,力挽北斗,氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)

          5、組長:我明白我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢,我的心跟著期望在動;我的未來不是夢,我的心跟著期望在動,只要我們自信,每一天都能大聲說“我能行”,我相信我們的未來必須不是夢,請我們?nèi)M同學(xué)一齊來唱一唱《我的未來不是夢》吧!

          6、主持人男B:傲氣應(yīng)對萬重浪,熱血像那紅日光,膽似鐵打骨如精鋼,胸襟百千丈眼光萬里長,我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢,我是男兒當(dāng)自強(qiáng),我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能),那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,同時放出該歌曲的音樂)

          (六)結(jié)束

          1、主持人:(男A)相信自己行,才會我能行;(女)別人說我行,努力才能行。(男B)你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;(女B)這天若不行,明天爭取行。(男)能正視不行,還是我能行。(女)不但自己行,須幫別人行。(齊)互相支持行,合作大家行。只相信自己,你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,同時放出該歌曲的音樂)

          2、主持人女A:下面請老師作總結(jié)。

          3、師:這天活動搞得很好,準(zhǔn)備充分,表演投入,有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨,無論怎樣發(fā)奮努力,也永久不可能擁有轉(zhuǎn)成白天鵝的那一天!最后自我消沉,看不見前方的陽光大道,那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪,張海迪將永久無人知曉,羅斯福也不會叱咤風(fēng)云。因此,自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信,才能擁有自我;只有擁有自信,才能走向成功!自信是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍。

          詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”;寫下“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信,才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,在學(xué)習(xí)上遇時,我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,我們每一天起床時,要自信地在心中大聲地說:“我能行”,每一天睡覺時要自信地在心中大聲說:“我能行”?傊覀円孕艑χ蟮卣f:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對著天空說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對著高山說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,我們要自信地對著大海說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,讓自信伴我們一生,讓“我能行”隨我們到永久!

          4、主持人宣布主題活動結(jié)束。

        自信成功主題心理班會策劃書5

          學(xué)情分析:

          自信是成功的第一秘訣,自信是成功的基石,自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始,我看到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不高,在學(xué)習(xí)上顯得比較被動,我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言,并確立了自己的座右銘,學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強(qiáng)了很多。的確,當(dāng)一個人充滿自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能取得成功。隨著校園自信月活動的開展,班級學(xué)生的精神面貌煥然一新,班級各項(xiàng)工作有序高效的開展,我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會,學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)用心性增強(qiáng)了,整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型,

          自信是一個理論性較強(qiáng)的資料,在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式,如引進(jìn)電化教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用。

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識自信的重要作用。

          2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會樹立自信的方法,在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

          3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢,樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。

          活動準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。

          2、教師準(zhǔn)備:

          (1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,尤其是對于有自卑心理的學(xué)生,可透過談話了解造成其自卑的原因。

          (2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

          活動過程:

          蘇晨:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會邁得更堅(jiān)定,更坦然,讓自信伴我們成長,初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌!鞍肯琛(音樂響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:同學(xué)們,振作起來!讓自信伴我們成長。加油,為我們的明天而努力,實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn),我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘,明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進(jìn)的二。1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)

          蘇晨:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了用心向上,敢于拼搏的初二。一班精神。

          劉媛:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動會,同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀:獲得了精神禮貌獎,朱寶軍:還有團(tuán)體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎)

          劉媛之后說:對,一個自信、團(tuán)結(jié),用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵著我們不斷向前。

          蘇晨:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

          自信是成功的第一秘訣——愛默生

          先請張代鵬同學(xué):

          (下)請魏基同學(xué):

          (下)請劉琛同學(xué):

          蘇晨:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

          劉媛:這三位同學(xué)屬于不同的類型,但在他們身上有個共同點(diǎn):都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,加油,加油!)

          蘇晨:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長,生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景,進(jìn)入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

          要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情都能成功

          ——威爾遜

          第一個鏡頭:

          展示表演:鏡頭一:“誰是自信者?”

          (資料)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

          文:小A,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

          A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

          文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

          A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量,你還是放過我吧。

          文:那我也不勉強(qiáng)了。小B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

          A:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的!

          文:謝謝你的支持。小C,你愿意參加表演嗎?

          C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)但是他和我同臺表演似乎不太相配吧。

          第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)

          上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好,我上課必須好好聽講!痹谏险n的時候聽講很認(rèn)真,還用心舉手發(fā)言。)

          晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會,就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),時間很晚了,還在認(rèn)真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好,我要堅(jiān)持,振作起來,我必須能行)

          考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)

          劉媛:看了兩個鏡頭展示,請選取其中的一個進(jìn)行評論。(停頓一會)

          先小組交流(1-2分鐘)

          劉媛:的確,第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個鏡頭印證了一名言:(美)威爾遜:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十都能成功。

          蘇辰:的確,三個濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對自信有了更深的認(rèn)識,對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅(jiān)定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

          堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

          ——馬爾頓

          劉媛:1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛:謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)

          蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng),經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展,以及校自信月活動的促進(jìn),有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。

          請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

          蘇辰之后說:說的很好,居里夫人說過:我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價多大,這種事情務(wù)必做到。

          此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦:自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好!)

          劉媛(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進(jìn)入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。

          先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

          1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。

          2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官

          比較一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

          劉媛:我們要為自己確立一個目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的動力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請為自己用一句話確立個目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))

          劉媛:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵,進(jìn)入主題班會第5個板塊,友情加油站。

          請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。

          哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

          劉媛:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油

          蘇辰:班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,請高老師講話。帶出誓言:

          我很聰明,我潛力無窮,用汗水點(diǎn)燃期望,用自信成就夢想,我自信,我成功,我最棒。

          劉媛、蘇辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永久綻放,

          劉媛:我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。

          蘇辰:同學(xué)們帶上自信出發(fā)。

          活動反思:

          本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上,學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,他們的路上有自信相伴,所以他們走的更灑脫,更坦然。的確,我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注學(xué)生的心理,正如林肯所說:如果一個人堅(jiān)決的想獲得成功,那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要,為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動腦筋,我將把自信教育作為工作的重點(diǎn),探索更好更有效的方法,一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。

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