提高學習積極性的活動開展策劃書
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家整理的提高學習積極性的活動開展策劃書，希望能夠幫助到大家。
一、活動背景
情況簡介
進入大學后完成了每個人寒窗十年后的夢想，面對靠自己獨立生活，自主學習新環(huán)境，大部分同學會出現(xiàn)迷茫，孤獨，散漫的現(xiàn)象，再沒有父母的嘮叨，沒有老師的管束，致使自控能力稍差的同學在大學迷途了方向，經(jīng)常在宿舍游戲，看電視，聊天，渾渾噩噩的度日子。本班也不例外出現(xiàn)此種情況，近期曠課，遲到現(xiàn)象尤為嚴重，為了改變這一不良情況，特開展此活動改變這一陋習。
環(huán)境分析
由于上學年休息時間比上課時間多，一部分的.同學慢慢的養(yǎng)成了同學的惰性，玩游戲的興趣遠遠的大于上課學習，對學習抱無所謂態(tài)度，讓同學們擺正心態(tài)，樹立學習目標成了一個難題。所以我門采取獎罰兼施的辦法來督促及提高班級的出勤率與學習積極性
二、活動的目的、意義及目標
目的:以學習為主要目的,提高同學的學習積極性,目標:讓同學做到不遲到不早退,不無故曠課,做到自主學習
意義:讓我們在大學不虛度年華,多學習專業(yè)知識,為走入社會打好基礎
三、活動開展
我們將在每個月進行一次關(guān)于代表班級參加的集體活動，每周升旗情況，報名參加其他專業(yè)技能培訓，及上課出勤情況的一個評比，評比情況采取積分制，總積分為一百分制，上課出勤情況占70%，由學習委員進行詳細登記，升旗情況占30%有團支書負責登記，其他事項作為每月的輔助評比，可作為在積分相同情況下作為另一重要評比依據(jù)。
在這評比中會設立三個獎項。1，優(yōu)秀獎（兩名），2.全勤獎（由當月全班出勤情況而定），3，進步獎（兩名）
優(yōu)秀獎給予現(xiàn)金獎勵，全勤獎及進步獎給予學習用品獎勵，具體獎品視班費情況而定，
各獎評選標準
優(yōu)秀獎評選標準，在所有評選項目中最為突出的兩位同學，
全勤獎評選標準，凡升旗，上課全到的都可參與評比，如果人數(shù)多時，可以對其上課紀律，上交作業(yè)情況進行篩選，
進步獎評選標準，綜合上月情況，各方面進步最突出的兩位同學
做的好的應該給予獎勵，做的不好的當然也要給予一定的處罰，凡升旗缺到一次與上課缺勤兩次者，應以一份1500字檢討交輔導員處，上課缺勤三次者應與該同學家長一次聯(lián)系，報告該同學在學校學習情況，另遲到三次記缺勤一次，聯(lián)系家長負責人由班委會商議之后，最終由輔導員定奪。
其次為了讓同學生活在一個良好衛(wèi)生的環(huán)境下，還可以開展每月一次的寢室衛(wèi)生評比活動。此建議僅供參考
四、經(jīng)費預算
根據(jù)班費情況，每月支出150-200元作為獎品發(fā)放
五、活動負責人，及注意事項
學習委員負責學習方面的出勤登記，團支書負責升旗出勤登記及參加集體活動登記，其他班委參加每月后評比數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及決定獎品發(fā)放。
注意事項：此策劃書僅供參考，具體事宜及執(zhí)行，需有所有班委把各自策劃書交與輔導員處，經(jīng)班委會與輔導員商議后綜合執(zhí)行
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