1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園班級秋游策劃書

        時間:2022-11-21 11:42:17 策劃書 我要投稿

        2022幼兒園班級秋游策劃書(通用16篇)

          時間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作將會有更高的難度,更高的工作目標(biāo),是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎?下面是小編精心整理的2022幼兒園班級秋游策劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        2022幼兒園班級秋游策劃書(通用16篇)

          幼兒園班級秋游策劃書 篇1

          一、活動目標(biāo)

          1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

          2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

          3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。

          二、活動準備

          1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙。

          2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。

          3、交代幼兒要保護環(huán)境,不亂丟垃圾。

          三、活動過程

          1、8:00——8:20組織班級、集合、點名。

          2、8:20——8:30園長交待事項。

          3、8:30——9:10前往秋游地點(注意隊形、隊列,安全首要)。

          4、9:10——10:10幼兒零食分享。

          5、10:10——10:50組織回園。

          四:注意事項:

          1、到目的地分班集中。

          2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(幼兒講述秋游見聞,用繪畫形式展現(xiàn))。

          3、大家共同分享零食,幼兒自由活動。

          五、活動延伸:

          1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,繪畫。

          2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇2

          活動時間:

          20xx年10月16日

          活動地點:

          蘇州樂園

          參與人員:

          部分幼兒及家長、兩位班主任老師設(shè)計思路:

          活動過程:

          一、簽到準備

          1、幼兒家長簽到,做準備工作。

          2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

          3、老師簡單提秋游要求,讓家長做幼兒的示范:

          環(huán)保教育

          1、不亂扔垃圾

          2、愛護花草樹木

          禮儀教育

          1、乘車禮儀

          2、行走規(guī)則

          3、禮貌用語

          二、秋游活動

          1、有序上車,互相謙讓,照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

          2、注意乘車安全,跟好導(dǎo)游和老師,遵守時間,聽清集合地點。

          3、分享食物,體驗快樂。

          4、在秋游中謙讓、互助。

          5、不亂扔垃圾,自己走。

          三、活動反思

          在本次秋游活動中,老師均以幼兒為中心,帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲,時刻關(guān)注幼兒,能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū),無論是集體活動還是自由活動,我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范,遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序,自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇3

          一、秋游野炊活動目的:

          1、通過秋游野炊活動,讓我們一同親近,走進大自然。讓幼兒體驗家長平時做餐的辛苦。

          2、通過活動讓我們及我們的孩子能更直接的去體驗生活,提高生活中的團結(jié)、合作、互助、謙讓的意識。

          3、通過活動,增進家長與家長之間的交流;增強親子之間的感情交流;增強家園之間的和諧關(guān)系;增強幼兒的主動交往能力。

          二、活動時間與地點:

          20xx年10月27日

          三、活動準備:

          1、各班準備班旗,領(lǐng)取相應(yīng)的物品。

          2、提前與組長進行活動前動員會。

          3、坐車的安排。簽到。

          四、秋游野炊活動步驟:

          8:30幼兒園門口集合。

          9:00出發(fā)。

          9:00—9:40出發(fā)途中。

          9:50—11::30:野炊活動開始。

          12:00用餐

          13:00:開始返程

          五、秋游野炊活動步驟具體安排:

          1、8:30幼兒園門口集合并到本班負責(zé)教師處簽到。并檢查自帶物品是否帶齊。請家長帶好各自幼兒及物品,準備候車。

          2、9:40出發(fā)請司機按相應(yīng)的車號進行行駛,請勿超車,并開啟提示燈。請家長照看好自己的孩子。

          3、9:50到達目的地:到達目的地后請家長帶好孩子到教師處集合。聽教師劃分區(qū)域并交待注意事項。然后由組長進行組員內(nèi)工作分配。

          4、野炊活動開始:

          (1)、9:50在組長的帶領(lǐng)下找場地開始野炊。分工如:搭灶,拾柴,煮飯。

          (2)、12:00用餐。鋪好餐桌布,碗、筷、杯子。

          (3)、13:00組長及老師進行清點家長及幼兒人數(shù),準備返程。

          六、家長注意事項(活動須知,請家長仔細閱讀并予以積極配合,謝謝。):

          1、請家長按時抵達幼兒園,統(tǒng)一出發(fā),簽到——檢查自帶物品——候車——統(tǒng)一出發(fā)。

          2、安全第一,隨時都要有安全意識,并努力做到以下內(nèi)容:

          (1)自駕車的家長切記安全第一,切實按照道路交通安全法駕車,注意行車安全,按照行車的序號做到謹慎駕駛,并能按照工作人員指引進行停車(含在金貝貝幼兒園門口排隊等待、到達現(xiàn)場后停車)。

          (2)活動場地,前后都有水池、池塘,旁邊有很多碎石,忙于野炊時請注意保護自己和孩子的安全,隨時看護好孩子。

          (3)請保管好自己隨身攜帶的貴重物品。

          (4)女性家長請盡量不要穿裙子與高跟鞋,提議大家穿運動裝和運動鞋(或平跟鞋)。

          (5)當(dāng)好典范,提倡環(huán)保;顒又凶⒁獍炎约褐圃斓纳罾b收拾好。游戲時注意謙讓和使用禮貌用語,強調(diào)團隊精神中的團結(jié)互助,每位家長都是孩子的最佳老師,人人從我做起,以身作則,當(dāng)好典范。

          (6)回園時也按照來時的乘車安排乘坐車輛,請大家自覺遵守(如有變動,請告訴班級教師)。鼓勵大家給老人和孕婦讓座;因為乘坐園車的人較多,請您盡可能把孩子抱在身上,讓孩子真實的感受到禮讓。

          (7)如果有何突發(fā)狀況,請您及時與班級教師或相關(guān)人員聯(lián)系。

          七、秋游野炊活動說明

          1、此次活動是一次集體活動,講究團隊精神、共同協(xié)作,故每個報名的家長必須考慮成熟,一旦報名就不要輕易更改,一動百動,以免影響工作分配。由于是戶外野炊活動,家長和幼兒都要有吃苦的準備。

          2、由于此次活動在戶外,可能存在一些安全隱患,所有參加者務(wù)必注意自身與孩子的安全。(非本園孩子若出現(xiàn)安全方面問題,幼兒園及老師不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任;顒娱_始后本聲明將自動生效并表明您接受聲明。)

          3、乘坐幼兒園車的人數(shù)較多(請家長盡可能抱著幼兒坐),稍有擁擠,請家長見諒。謝謝您的配合與合作!

          望家長們能夠引導(dǎo)孩子共同分享,相互幫助,共同維護我們的團體榮譽,在孩子面前塑造一個好榜樣!創(chuàng)立我們幼兒園的家園智慧、團結(jié)形象。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇4

          我園本次秋游活動的主題為“低碳生活,愛護自然”,具體安排如下:

          一、活動時間:

          20xx年x月x日(周x)

          二、活動地點:

          xx

          三、活動對象:

          全園幼兒、全園教師

          四、注意事項:

          1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。

          2、8:30準時出發(fā),請家長最少提前20分鐘到園提前準備(為了不影響其他人的活動時間請一定要準時)。

          3、當(dāng)天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

          4、活動當(dāng)天背好書包來園(可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物),幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物,家長只需自備水杯,其他不需要另外準備。

          5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信,老師需要全身心看護孩子的安全(需與其他指定的負責(zé)老師聯(lián)系)。

          6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系(了解返園時間、到園時間)將孩子提前接回家中休息,正常離園時間為xx。

          7、為了活動的順利進行和孩子的安全,以上各項請您務(wù)必遵守和配合。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇5

          一、活動目標(biāo)

          為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識,我們幼兒園提倡家長帶孩子“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂,并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。在活動中讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗秋游活動的樂趣。通過秋游活動,增進親子之間的互動關(guān)系,增強幼兒環(huán)保意識。

          二、活動時間

          20xx年10月24號、25號

          三、活動地點

          臨河濕地公園

          四、活動對象

          曙光幼兒園全體小朋友和家長

          五、活動要求

          A、對幼兒的要求:

          (1)在活動中緊跟家長,不亂跑。

          (2)在公共場所不大聲喧嘩。

          (3)在公園里不隨便采摘花草。

          (4)人多擁擠處排隊,遵守規(guī)則。

          (4)廢紙,包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋,統(tǒng)一一起扔到垃圾池或回收站。

          B、對家長的要求:

          (1)注意孩子的穿著,穿輕便的鞋子,以方便步行。

          (2)要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生,不亂扔垃圾。

          (3)教育幼兒不要隨地大小便。

          六、活動內(nèi)容

          1、和孩子欣賞美景后可作畫。

          2、觀察樹葉落下來的神奇現(xiàn)象并進行樹葉粘貼畫。

          3、做頭飾樹葉花環(huán)或手腕裝飾環(huán)。

          4、把以上三項活動過程拍照留念。

          七、活動延伸

          1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn),并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

          2、根據(jù)照片評選最美家庭和活動組織最佳班級。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇6

          一、活動地點:

          xx

          二、活動時間:

          20xx年xx月xx日。

          三、參加對象:

          小四班部分幼兒和家長,兩位老師。

          四、活動目標(biāo):

          1.通過觀察秋天的景色, 讓幼兒在戶外感受秋天的季節(jié)特征,使幼兒認識一些花草的名稱,并由此產(chǎn)生要保護花草樹木的意識,

          2.通過游玩,促進幼兒與家長、家長與家長、幼兒與幼兒之間的交流和友誼。

          3.體驗親子游戲帶來的樂趣。

          五、活動準備:

          1.事先叫家長為幼兒穿便于運動的服裝。

          2.家長自帶零食,中餐自理。

          3.準備一個小藥箱(創(chuàng)可貼、消毒、消腫等常備藥等)。

          4.小禮物若干,紅花貼紙兩張。

          5.擴音喇叭一個。

          六、活動過程:

          (一)9:30家長帶好自己的孩子準時在江心西園門口集中。

          (二)9:30—9:40家長簽到,教師再進行點名并清點人數(shù)。

         。ㄈ9:40—10:10進入場地,讓幼兒與家長一起尋找秋天,認識秋天的花草樹木。

         。ㄋ模10:10—11:10親子游戲活動。

         。ㄎ澹11:10—12:00每個家長自帶食物集體聚餐,培養(yǎng)幼兒和同伴分享的良好品質(zhì)。

         。12:00—12:30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長帶孩子四處去尋找垃圾,并及時將垃圾清理干凈。形成初步的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒愿意為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì)。

         。ㄆ撸12:30—14:30家長帶領(lǐng)幼兒自行參加游樂項目。

          (八)14:30—15:00集中結(jié)束簽到,教師提醒家長一路注意安全,有意外情況電話聯(lián)系。

          (九)15:00教師與家長、小朋友道別,家長驅(qū)車回家,春游活動結(jié)束。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇7

          活動參與者:

          中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。

          活動目標(biāo):

          1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

          2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

          3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

          4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

          5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

          6、樂于探索、交流與分享。

          活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。

          活動過程:

          一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)談話:

          1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

          2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

          二、交代游玩的地點及安全要求

          三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

          1、8:00全體人員集中xx下。

          2、集中幼兒和家長集體合影留念。

          3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。

          4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。

          5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結(jié)束。

          注意事項:

          1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。

          2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。

          3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

          4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。

          5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

          6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇8

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征,并能根據(jù)實物的一個共同特征進行分類。

          2、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗分類活動帶來的快樂。

          活動準備:

          1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。

          2、大筐2個,托盤8個,貼有標(biāo)志的托盤20個。

          3、鼓一個。

          活動過程:

          一、以談話的方式導(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣。

          師:“秋天是個美麗的季節(jié),陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉,開心嗎?”

          幼兒按照男女不同排成兩隊。

          師:“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊,男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準備起來!

          二、按照水果的名稱進行第一次分類。

          1、出示水果讓幼兒認識。

          教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什么?” (幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什么水果,你來說說?”(請個別幼兒回答)

          2、給水果分類。

          師:“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲,請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……。”(請個別幼兒上來操作)幼兒操作完后問:“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結(jié):剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。

          三、根據(jù)零食的一個共同特征進行第二次分類。

          1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認識。

          師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看! (幼兒自由討論)師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”

          請幼兒找找老師手中食品的好朋友。

          2、個別幼兒給零食分類

          師:“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起!

          幼兒操作完后問大家:“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒:“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的。”

          小結(jié):他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據(jù)零食的種類來分的。

          四、幼兒集體操作,第三次分類

          1、教師講解操作的方法

          師:“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,請你們一起合作幫它們分分家,F(xiàn)在請四個好朋友一組,我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個小筐,請你們把它們分分家。

          2、教師講解示范操作方法。

          2、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。

          3、檢驗師:“現(xiàn)在我們一起來看一看,說一說!狈謩e請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。

          五、游戲《找朋友》

          1、教師講解游戲玩法

          師:“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”

          幫個別幼兒帶上胸飾問:“你現(xiàn)在是什么寶寶了?”(我是蘋果寶寶)師:“對了,你說的真好,現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時候看誰又快又對!

          2、幼兒游戲一次,教師或幼兒去檢驗。

          3、游戲數(shù)次后結(jié)束,幼兒回教室。

          師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實物后,裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇9

          活動目標(biāo):

          1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。

          2、能在外出游玩時聽老師指揮,不做危險的事。

          3、知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。

          活動重點:

          通過本活動使幼兒知道在秋游時應(yīng)注意的問題,培養(yǎng)一定的自我保護意識。

          活動準備:

          秋游時的錄像:孩子們是怎樣排隊的?怎樣過馬路的?怎么坐車回家?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。

          活動過程:

          一、談話,引起幼兒參與活動的興趣。

          教師:秋天來了,幼兒園準備帶小朋友們外出秋游,高興嗎?但是小朋友出去秋游老師有些擔(dān)心呢,你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師:外出秋游和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。

          二、觀看錄像,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。

         。1)第一片段:外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊,一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的范圍,有什么需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。

         。2)第二片段:外出游玩怎么過馬路?過馬路時一定要跟好老師,不橫沖直撞,看好左右兩邊有沒有車子來往。

         。3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。

         。4)第四片段:外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能打開車窗,坐在車座上身子做穩(wěn),背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。

          教師總結(jié)、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋,背包帶子要檢查等。

          三、討論:外出游玩要帶什么? 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇10

          一、活動目標(biāo):

          1、能夠在老師的帶領(lǐng)下觀察秋天景物的變化,了解秋天的基本特征。

          2、愿意跟同伴分享自己的美食。

          二、材料準備:

          1、事先考察過秋游地點“鷹山”的地理情況,選擇適合休息的場地。

          2、幼兒每人背一個小書包,里面裝有小零食。

          3、垃圾袋、濕巾紙及水。

          三、活動設(shè)計:

         。ㄒ唬┮},提出要求:

          今天,老師要帶小朋友去“鷹山”秋游,去的路上,我們會經(jīng)過一條馬路,我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什么變化?排隊一定要一個跟著一個,不要掉隊。

          (二)徒步至“鷹山”。

          1、一起唱《秋天多可愛》。

          2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物,提出相應(yīng)問題,并解答。

          (三)幼兒分享美食。

          1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴分享美食,并請老師一起分享。

          2、將垃圾扔進垃圾袋。

          3、能夠主動擦嘴、擦手。

         。ㄋ模┡抨牷貓@,教師。

          活動反思:在秋游前,我們就進行了實地考察,結(jié)合孩子目前的運動能力及安全因素,我們決定目的地為“鷹山”的第一個平臺。在活動前,我提出了細致的要求,抓住時機,帶領(lǐng)孩子們親身體驗了“紅綠燈”,讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”。一路上,我不斷地跟孩子們進行交流:小朋友,你們看,小樹的枝干上為什么涂上了白色的涂料呀?樹葉變成什么顏色了呀?為什么地上有那么多的落葉呢?地里面種著的是什么呀?通過提問及細致地解答,幫助孩子們了解了秋天的典型特征。在爬山的過程中,我一直強調(diào)“登山要靠山邊走,不要靠外面走”,無形中告知了孩子們登山的要領(lǐng)。在分享美食的時候,我讓孩子們將自己的美食與同伴進行互換、分享,并且提示他們:老師也很辛苦,引導(dǎo)他們將美食與老師一起分享,從而培養(yǎng)他們學(xué)會分享、關(guān)心、孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。

          此次秋游活動,孩子們在玩的同時收獲了很多,意義深遠!

          幼兒園班級秋游策劃書 篇11

          活動目標(biāo):

          1.感受欣賞秋天里大自然的美景,體驗郊游的樂趣。

          2.觀察并發(fā)現(xiàn)秋天的特征及秋天里人們的活動。

          3.有熱愛大自然的情感,知道愛護環(huán)境。

          活動準備:

          1.選擇好郊游地點,確定線路,選擇的地點盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場或農(nóng)村的菜園等地點。

          2.帶塑料瓶、撈網(wǎng)、小鏟子等。

          3.穿輕便服裝,帶少量食物、水、風(fēng)箏等。

          活動過程:

          一、出發(fā)前做簡短談話,明確外出的任務(wù)和要求。

          (1)教師:今天我們到XX地方去旅游,大家去找一找,看一看秋天是什么樣子的,回來后請大家談?wù)勀憧吹搅耸裁础?/p>

          (2)教師:秋天的景色是很美的,我們該怎樣對待美麗的花草樹木?

          (3)教師:我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應(yīng)注意什么?我們過馬路時應(yīng)該注意什么?

          二、沿指定地點,帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞秋天的景色。

          到達地點,按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。

          (1)觀察田野里的花及農(nóng)作物,鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。

          (2)觀察秋天的樹葉,帶領(lǐng)幼兒揀樹葉,并收集外形比較好看的樹葉。

          (3)揀起被游人丟棄的垃圾,維護大自然或公園里的美好環(huán)境。

          三、組織游戲:尋寶活動。

          在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等,按紙條指示完成任務(wù),得到一份小禮物。

          四、圍坐在草坪上休息,吃點心。

          提醒幼兒注意保持衛(wèi)生,垃圾要放入垃圾箱。

          五、自由活動。

          放風(fēng)箏、寫生、踢足球等。

          因為選擇了附近的田野作為郊游的地點,所以,孩子們是排好隊步行的。

          活動反思:

          剛開學(xué),就有小朋友問:“老師,我們什么時候出去郊游啊?”今天,秋高氣爽,孩子們拉著好朋友的手,走上了郊游的道路。一路上,秋天的花先吸引了孩子們的注意,再是隨風(fēng)飄落的樹葉,也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念,他們興高采烈地唱著歌,念著兒歌,惹的行人紛紛回頭。我也發(fā)現(xiàn),孩子們升入中班后,自我保護能力得到提高了,能自己注意觀察道路情況,還能關(guān)心到同伴。總的說來,孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇12

          目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的觀察力,引發(fā)幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。

          2、讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。

          3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。

          4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

          5、掌握秋天的季節(jié)特征。

          分題活動建議:此活動更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知:要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片、途經(jīng)路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出游人員的畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等。

          活動準備:

          1、節(jié)后搜集國慶節(jié)前布置家長的所有材料,整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。

          2、中國地圖、山東地圖各一個,各色的圓點,汽車、火車、自行車、人物卡片若干。

          活動過程:

          1、組織幼兒參觀老師準備的組畫,讓幼兒仔細觀察、討論每一副畫面,然后請每一位幼兒選擇一副組畫,回到座位上再仔細觀察。

          2、老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫,介紹自己的假日生活,你都到過什么地方?與誰一起去的?地方好不好?比如:王鐵柱小朋友去了上海,到了野生動物園,看到了獅子、老虎,并騎在它們身上還照相呢!等等,還有的小朋友去了郊外,有的去了姥姥家等的所見所聞,在何地留影等等。

          3、老師結(jié)合幼兒談外出或假日生活的感受,再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享,同時,把該幼兒家長替寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞,不僅培養(yǎng)幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的好奇感。

          4、讓幼兒把組畫放在椅子下面,師幼共同回憶全班幼兒假期去過那些地方,老師用圓點表示,如:上!0、九寨溝——0、姥姥家——0……,讓幼兒點數(shù),共去過多少地方?誰去的地方最多?誰去的地方最遠?最近?(出示中國地形圖),大家都乘坐什么交通工具?等等。

          5、每位幼兒設(shè)計一個黃金周打算去的地點?乘坐什么交通工具?與誰一起去?孩子一邊說,老師一邊在地圖上做出標(biāo)志,包括交通工具的粘貼。

          6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設(shè)計的展區(qū)內(nèi),以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境。

          總結(jié)分享:

          讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什么?

          活動評價:

          通過此活動真正感受到,家庭的力量是不容忽視的,家園的相互配合,是做好幼兒教育的重要前提條件,及時抓住教育的有效時機,是對幼兒教師最基本的要求,幼兒對自己的親身經(jīng)歷較感興趣,同時也能激發(fā)小班幼兒的語言表達欲望。

          幼兒園班級秋游策劃書 篇13

          活動目標(biāo):

          1、鼓勵幼兒用交流、繪畫等方式來表達秋游的快樂場面。

          2、嘗試用模擬藍印花布的形式來再現(xiàn)秋游的愉快情景。

          材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          秋游PPT;秋游照片若干;相機;作業(yè)紙;水筆;顏料;毛筆;桌布等。

          活動過程:

          一、欣賞感知:

          1、回憶交流:●上周三我們?nèi)チ颂K州樂園,你玩了哪些游戲項目呢?

          ●你最喜歡玩的游戲項目又是什么呢?

          秋游真快樂!可以和老師、同伴、爸爸媽媽在一起游玩;可以玩許多以前沒有玩過的游戲項目;還可以買到自己喜歡的玩具。

          2、觀看PPT:

          ●再現(xiàn)幼兒玩過的游戲項目。

          ●觀看幼兒自發(fā)繪畫的秋游畫面。

          ●對個別游戲項目進行分析,把握繪畫重點難點。

          二、操作嘗試:

          1、確定內(nèi)容:

          ●說說你想畫什么游戲項目?

          想想你有什么困難,大家一起來幫助解決。

          ●鼓勵幼兒大膽繪畫自己所喜愛的游戲項目。

          鼓勵幼兒畫人家沒有的,不盲目跟學(xué)。

          ●要求秋游內(nèi)容畫在中間,周圍用藍印花布的圖案點綴。

          2、教師巡回:

          及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒,鼓勵幼兒遇到問題及時請求幫助或開動腦筋。

          3、用已有藍印花布的經(jīng)驗進行畫面裝飾,并用印染的方法完成作品。

          三、分享交流:

          1、巡回作品:看看都有哪些游戲項目?你都玩過這些游戲項目么?

          2、相互交流:誰繪畫的游戲項目跟別人不一樣?哪些游戲項目還沒有繪畫出來?延伸:在區(qū)域中可以進一步嘗試和表現(xiàn)其他的游戲項目。(本次活動中沒有的項目把它表現(xiàn)出來)

          幼兒園班級秋游策劃書 篇14

          一、活動背景

          小班的幼兒年齡較小,不能保持長久的注意力,對于枯燥的數(shù)學(xué)更是愛不起來。一次,在評講游戲時,我問他們這個城堡上有什么顏色?什么形狀的小積木拼搭起來的呢?孩子們都說對了。因此我想,如果把數(shù)學(xué)知識融入到孩子們喜歡玩的游戲中,相信教學(xué)效果會好很多。因此我設(shè)計了《乘車去旅行》這次活動,讓孩子們在看一看、說一說、乘乘車、玩一玩的游戲中,感受圖形數(shù)字、顏色、形狀的不同特征。

          二、過程實錄

         。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

          1.在游戲情境中,嘗試將圖形按一定的特征進行分類。

          2.積極參與活動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

         。ǘ┗顒訙蕚洌

          課件、各色圖形胸飾人手一個、圖形標(biāo)記、小汽車四輛等。

          (三)活動過程:

          一、激發(fā)幼兒對圖形的興趣。

          1.播放課件,師:吳老師帶來了幾個好朋友和我們一起玩游戲,看,這是誰呀?(圓形寶寶)我們和圓形寶寶打個招呼?

          師:看,又有誰來了?(方形寶寶)和方形寶寶打招呼!

          師:還會有誰呀?(三角形寶寶)三角形寶寶,你好!

         。墼u析:觀察圖形寶寶,鼓勵孩子們像圖形寶寶打招呼,激發(fā)活動的興趣。]

          二、引導(dǎo)幼兒觀察圖形的顏色。

          師:秋天到了,圖形寶寶要去秋游啦,看,它們穿上了什么顏色的衣服?(引導(dǎo)幼兒說出顏色特征、圖形特征)你們都想說呀,那么一個一個來說。

         。1)師:這是誰?它穿上了什么顏色的衣服?

          幼:圓形寶寶穿了紅色的衣服,真漂亮呀。

         。2)師:咦,這件衣服是什么顏色的`?方形寶寶穿的可真神氣。誰來夸夸它?

          幼:方形寶寶,你橙色的衣服穿著真神氣!

         。3)還有一個呢?

          [評析:通過說一說圖形寶寶顏色的形式,感受不同形狀及不同顏色的特點,了解到秋天到了我們可以去秋游。]

          三、乘車去秋游

          師:圖形寶寶們打扮的漂漂亮亮的,準備去秋游了,你們想去嗎?把你們的圖形寶寶拿出來像我一樣戴上。看看,你拿到了什么圖形?

          幼:紅色的圓形、橙色的方形、黃色的三角形和橙色的三角形。

          [評析:以圖形寶寶打扮的飄飄亮亮的形式,讓孩子自己戴上圖形寶寶,準備去秋游,并觀察自己拿到的是什么圖形。]

          圖形分類。

         。1)師:滴滴滴滴汽車開來了,看看,汽車上有什么?

          幼:紅色的圓形。

          是呀,這是紅色的圓形寶寶乘的車,一會兒就要乘這輛車去秋游。

          師:滴滴滴,又開來了一輛車,這輛車上有什么呀?

          幼:橙色的方形。

          嗯,等會兒呀,橙色的方形寶寶就要?

          師:滴滴滴滴,這輛車是誰乘的?

          幼:黃色的三角形寶寶。

          對啦,等會呀,黃色的三角形寶寶請上這輛車。

          師:滴滴滴滴,又有什么汽車開來了?誰來乘呀?

          幼:橙色的三角形寶寶。

          師:咦,吳老師是什么圖形寶寶呀?我是紅色的圓形寶寶,那我該上哪輛車呢?看看,你們是什么圖形寶寶?

          好,那我們要上車咯!紅色的圓形請上車,色的方形請上車,黃色的三角形請上車,橙色的三角形請上車。

          師:都上車啦,上車了要排好隊站站穩(wěn)哦,我們都是講文明有禮貌的孩子。

         。墼u析:每個圖形寶寶都有相對應(yīng)的小汽車,通過游戲的形式,讓孩子找一找自己要乘什么車,感受圖形配對游戲的樂趣,并在幫一幫老師找車的過程中,熟悉找配對乘車的過程。]

         。2)老師以乘務(wù)員的身份檢查幼兒是否找對車子。

          師:旅客朋友們,歡迎您乘坐圖形汽車,我來看看有沒有圖形寶寶上錯車。

          好,站穩(wěn)了嗎,我們出發(fā)嘍。

         。墼u析:教師以乘務(wù)員的身份檢票,既增加趣味性,又能幫助孩子找到正確的小汽車。]

          四、玩游樂設(shè)施。

          師:看看我們來到了什么地方呀!是呀,游樂園里有好多好玩的。看看,有些什么好玩的?滑滑梯、小飛機、搖搖馬、小地龍、蕩秋千、羊角球。哇,這么多好玩的,想玩吧!可是啊,我們要憑票入場的哦!

          師:看,滑滑梯下面這個是什么標(biāo)志?師:那寶寶們,把你們小椅子下面的門票拿出來看一看,你的票上有什么呀?

          師:看看吳老師的門票上有什么?和哪個游戲的標(biāo)志是一樣的呢?我應(yīng)該去哪個游戲玩?好,那就我站到這兒。

          師:那小朋友們,拿好手里的門票,去找一找你是玩哪個游戲,來吧。

          師指導(dǎo)幫助幼兒找到相應(yīng)的游戲。

          師:好,都找到了,那我們下樓去玩吧!出發(fā)嘍!

         。墼u析:游樂園是孩子們非常喜歡去玩的地方,設(shè)計去游樂園玩的形式,讓孩子們有興趣去找一找。引導(dǎo)孩子們觀察自己的門票,認識每個門票顏色、形狀、數(shù)量都不一樣的特點,發(fā)現(xiàn)自己的門票對應(yīng)的游戲,幫助解決活動的難點。]

          幼兒園班級秋游策劃書 篇15

          活動目標(biāo):

          1、通過討論,讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內(nèi)容。對秋游情況更加了解。

          2、引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計制作海報。

          3、通過討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達秋游的各種愿望和心情,區(qū)分哪些是不能實現(xiàn)的,從而了解哪些事是不能做的。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動指導(dǎo):

          活動(一)商量秋游海報

          1. “我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”

          2. 與孩子們討論在秋游“海報”上要寫明哪些內(nèi)容?

          活動反饋:

          通過討論,孩子們認為在“海報”上要寫明:

          1. 秋游時間(幾月幾日,幾點出發(fā)、幾點回來)

          2. 秋游地點。

          3. 什么時候去永輝超市購物。

          4. 秋游活動參加人員。

          5. 該帶哪些東西。

          活動(二)制作秋游海報

          活動準備:水彩筆,圖畫紙,色卡紙一張

          1. 秋游的時間可以怎么表示?秋游的地點呢… …

          2. 幼兒自愿分組分工,制作海報的其中一部分。

          活動反饋:

          通過分組分工負責(zé),孩子們已完成了“海報”的初稿,教師整理后,明天可以進行展示了。

          活動(三)討論秋游愿望和心情

          活動準備:紙、筆

          1、 引導(dǎo)幼兒說說去西湖公園、動物園想做什么?

          2、 你的心情怎么樣,用一種標(biāo)志來表示。

          3、 請大家評一評哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?

          活動反饋:

          1、 教師在孩子繪畫過程中,把孩子的話記錄下來,寫在孩子的畫上。

          2、 將幼兒討論的能實現(xiàn)和不能實現(xiàn)的愿望分開,并進行展示。

          3、 孩子在離園活動中向家長介紹,家長對孩子們的秋游愿望十分感興趣。

          活動(四)討論并制作秋游倒計時

          活動目標(biāo):

          1. 引導(dǎo)幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天;并自主地對“秋游倒計時”進行管理。

          2. 通過“秋游倒計時”感知順倒數(shù)的含義。

          活動準備:水彩筆,圖畫紙,數(shù)字卡

          1. 師:“每天總是有許多小朋友來問老師,還有幾天才去秋游呀?” 引導(dǎo)幼兒討論:“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天,不要再問老師了呢?”

          2. 跟孩子一起設(shè)計“秋游倒計時” 。

          3. 孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時”中每一頁的數(shù)字。

          4. 選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計時”。

          5. 討論“秋游倒計時”的管理。

          活動反饋:

          1. 教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計時”。

          2. 孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。

          3. 孩子在這個活動中對順倒數(shù)的含義感受不深。

          活動(五)擬訂購物清單

          活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品,有計劃地購物。

          活動準備:紙、筆。

          1、請幼兒說說想買那些食品。

          2、與幼兒討論買哪些食品合適,買幾樣好?

          3、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫出購物清單。

          活動反饋:

          1. 孩子們對要準備的食品都有自己的想法,因此購物清單非常豐富。

          2. 孩子們畫的購物清單普遍缺少主食,可建議孩子們加以修改。

          活動(六)討論超市購物的注意事項

          活動目標(biāo):

          引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時的注意事項.

          活動準備:水彩筆,圖畫紙

          1. 教師提出以下問題,引導(dǎo)孩子們討論、回答。

          (1) 永輝超市里有哪些設(shè)施?

          (2) 我們這么多小朋友去永輝超市購物時,要怎樣注意安全?

          (3) 買東西時要注意哪些事情。

          2. 孩子們將自己的想法畫下來。

          活動反饋:

          1.孩子們考慮比較全面,討論出以下幾個方面的注意事項:

          (1) 路上的安全 (2)使用電梯時的安全 (3)超市中的人很多要注意安全 (4)買東西要誠實,排隊。

          2.由于是孩子自己制定的注意事項,孩子都能清楚地向家長介紹。

          活動(七)到永輝超市購物

          引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時的注意事項,并嘗試獨立購物。

          活動準備:每人十元錢、請幾名家長參與、協(xié)作。

          活動指導(dǎo):

          1. 教師提出以下問題,引導(dǎo)孩子們討論、回答。

          (1) 永輝超市里有哪些設(shè)施?

          (2) 我們這么多小朋友去永輝超市購物時,要怎樣注意安全?

          (3) 買東西時要注意哪些事情。

          2.家長及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。

          活動反饋:

          1.孩子們考慮比較全面,討論出以下幾個方面的注意事項:

          (2) 路上的安全 (2)使用電梯時的安全 (3)超市中的人很多要注意安全 (4)買東西要誠實,排隊。

          2.購物活動基本完成,大部分幼兒都能按照老師的要求購物,有兩名幼兒買了一大堆的東西,有十名左右的幼兒購物超過了10元。

          活動(八)討論秋游的準備工作

          激發(fā)幼兒秋游欲望,引導(dǎo)幼兒制定活動計劃、及活動注意事項。

          活動指導(dǎo):

          1、 教師提出問題引導(dǎo)幼兒思考;

          “我們要去秋游了,該做哪些準備呢?”

          “我們?nèi)デ镉螘r要注意些什么?

          活動反饋:

          1. 由于小、中班幼兒參加過秋游,所以他們很快說出了要準備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。

          2. 對秋游活動的注意事項孩子們的設(shè)想也比較全面,具體情況根據(jù)當(dāng)日活動安排進行修改。

          活動(九)我們?nèi)デ镉?/p>

          活動目標(biāo):

          1. 帶領(lǐng)孩子們參觀動物園,觀賞各種動物。

          2. 帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館,參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

          活動準備:

          食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

          1. 教育幼兒來回路上和排隊時跟緊隊伍,以免丟失。

          2. 引導(dǎo)孩子們認真傾聽介紹員阿姨的講解,觀看恐龍化石展覽,了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。

          3. 引導(dǎo)孩子們認真觀察各種動物的外型、形態(tài)、動作、叫聲、愛吃的食物等等。

          活動反饋:

          孩子們在秋游活動的過程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣,希望有更深入的了解。

          活動(十)討論秋游里最喜歡的××

          活動目標(biāo):

          1. 引導(dǎo)孩子們回憶秋游時的愉快情景,并通過交談與同伴分享自己當(dāng)時快樂的心情。

          2. 與同伴們說說秋游里最喜歡的。

          水彩筆,圖畫紙。

          活動指導(dǎo):

          1. 引導(dǎo)孩子們主動地與同伴交流、分享秋游時最愉快的事和快樂的心情。

          2. 鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

          3. 讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達。

          活動反饋:

          1. 孩子們說起秋游活動都十分開心,能大膽地表達自己的想法、感受。

          2. 在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事?梢姾⒆觽儗铸埖拿孛苁指信d趣。

          活動反思:

          《秋游》這是一篇情景交融的記敘文。全文生動的描繪了同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去秋游的情景,表達了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂心情。 經(jīng)過一個單元的識字教學(xué)后,終于可以進行課文閱讀教學(xué)了!《秋游》這篇課文的內(nèi)容對于農(nóng)村的孩子們來說可謂是“小菜一碟”了。

          所以在我的課堂上,孩子們大談秋天的特點,果園里、農(nóng)田里、田野里……,孩子們似乎是無處不去,無處不說。他們描述得確實很形象,有的同學(xué)描述的水果饞的大家都直流口水。他們的想象力真的很豐富,空中的云給他們想象成了世間的萬物。他們的積極性都很高,每個孩子都在各抒己見……看著孩子們的積極投入,踴躍發(fā)言,我不忍打斷,不能多說,只想站在教室的一角,好好欣賞此時的課堂。

          正在我們都投入在精彩的課堂交流中,無情的下課鈴聲響起。我如夢初醒,天呀,我的教學(xué)任務(wù)完成了嗎?課文沒來得及感情朗讀背誦,生字還沒有好好識記書寫,怎么就下課了呢?就這樣,帶著興奮的收獲和無限的遺憾,我走出了教室。 這節(jié)課,雖然我沒有能理想的駕馭課堂,但是孩子們卻得到了意想不到的發(fā)揮和表達。課堂上,我們有收獲更有遺憾。難怪有人說“教學(xué)是一門留下遺憾的藝術(shù)”!

          幼兒園班級秋游策劃書 篇16

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準備活動,能集中注意力聽老師說話,記住游戲規(guī)則。

          2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。

          3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          4、體驗同伴間友好的情感。

          活動準備:

          1、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍若干,小兔頭飾若干。

          2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

          活動過程:

          一、師生共同扮演角色,引起游戲的興趣。

          指導(dǎo)語:"今天老師做兔媽媽(帶上頭飾),誰愿意做我的兔寶寶?"、"兔寶寶們帶上帽子(頭飾)"、"待會兒和兔媽媽一起去公園好嗎?"(幼兒各自帶上頭飾)

          二、聽說練習(xí)。

          1、幼兒說出自己喜歡吃的食品:"秋天到了,公園里開滿了五顏六色的菊花,可美啦,咱們一起去公園秋游,帶些什么吃的東西去呢?"(幼兒各自講想帶去的食品名稱)

          2、幼兒說老師準備的食品:"兔媽媽也為你們準備了好多食品,看,都有些什么呢?"(出示食物,讓幼兒邊看邊講,然后請個別幼兒講食物的名稱,注意發(fā)音的正確)

          3、幼兒按指令取食物。

         。1)"有這么多好吃的東西,怎么帶去呢?寶寶們,不用著急,兔媽媽已為每人準備了一只籃子,讓你們盛放吃的東西"(各自從椅子下取出小籃子)

         。2)"待會兒,請你們每人拿一個橘子,一只面包,一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子里,看誰記住了!"、" 兔媽媽讓你們拿什么呀?"(教師及時表揚聽的仔細的幼兒)

         。3)"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西,看誰拿對了"(幼兒分散著去取食品,教師觀察幼兒取物的情況,發(fā)現(xiàn)有錯,不急于馬上糾正)

          三、 幼兒互相檢查聽話取物的情況。

          1、"兔媽媽也準備了一些食品,看,誰和兔媽媽拿的食品是一樣的?"(幼兒相互檢查自己籃子中的食品,是否按要求拿對了)

          2、"如果你多拿了一樣吃的東西,別的小兔就少了一樣食品,怎么辦呢?"(請拿錯的幼兒進行互相調(diào)整)

          四、 出發(fā)去公園。

          1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物,現(xiàn)在準備出發(fā)!"(幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下,開著小汽車去室外)

          2、觀察公園的菊花,并在草地上鋪上塑料布進行野餐

          延伸活動:

          實地秋游

        【幼兒園班級秋游策劃書】相關(guān)文章:

        班級秋游的策劃書09-19

        班級秋游策劃書04-16

        班級秋游策劃書通用09-07

        大學(xué)班級秋游策劃書04-24

        班級秋游活動策劃書04-26

        班級秋游活動的策劃書03-24

        幼兒園班級秋游策劃書(精選5篇)10-12

        大學(xué)班級秋游活動策劃書06-08

        大學(xué)班級集體秋游的策劃書06-12

        大學(xué)班級秋游策劃書范文06-13

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>