大學(xué)新穎活動(dòng)策劃書_策劃書
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的大學(xué)新穎活動(dòng)策劃書_策劃書，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目的：為認(rèn)真貫徹我校第xx屆科技文化節(jié)主題活動(dòng)精神，堅(jiān)持以科
學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，旨在提高大學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神。以科技、自然、和諧共生為主題，積極推進(jìn)特色大學(xué)規(guī)劃，營造特色校園氛圍，構(gòu)建和諧校園生態(tài)環(huán)境為指導(dǎo)思想，貼近學(xué)生生活，真正為同學(xué)提供一個(gè)學(xué)以致用、展示自我的平臺(tái)。
二、活動(dòng)對象：全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：4月6日—5月14日
四、活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)采取以各個(gè)學(xué)院為代表，跨專業(yè)組隊(duì)進(jìn)行，共分為27個(gè)團(tuán)隊(duì)。該系列活動(dòng)分為兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。主辦方把大學(xué)的平面圖分成9個(gè)部分，并將其提供給各個(gè)參賽隊(duì)。初賽通過隨機(jī)抽取的方式，每三個(gè)參賽隊(duì)將會(huì)選取一個(gè)平面圖，依照主辦方制定的要求，充分發(fā)揮想象，運(yùn)用科學(xué)原理以及自己所學(xué)的專業(yè)知識并加以創(chuàng)新，對學(xué)校該地區(qū)建筑及其周圍環(huán)境進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、改造。初賽將從每個(gè)圖中選拔出一個(gè)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)（共9個(gè)團(tuán)隊(duì)）進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的隊(duì)伍，以“科技，自然，和諧共生”為理念，統(tǒng)籌9個(gè)方案全息成一個(gè)完整的校園。通過評比，最后選拔出3個(gè)團(tuán)隊(duì)勝出。
五、活動(dòng)時(shí)間表
比賽內(nèi)容大致分為系列一自然、系列二科技、系列三和諧共生三個(gè)環(huán)節(jié)：系列一：自然
1、4月2日前期宣傳及向各兄弟學(xué)院發(fā)出邀請
2、4月6日啟動(dòng)儀式
3、4月8日學(xué)院樹活動(dòng)
4、4月9日—4月13日“捕風(fēng)捉影”
5、4月16日—4月25日靚影重現(xiàn)
6、4月17日團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)
7、4月18日你來我往
8、4月20日專業(yè)老師授課
系列二：科技
1、4月21日賽前分組動(dòng)員
2、4月22日賽前實(shí)地考察
3、4月23日至28日初賽方案設(shè)計(jì)及制作階段
4、4月29日初賽
系列三：和諧共生
1、5月4日決賽動(dòng)員大會(huì)2、5月5日至5月11日方案融合及制作階段
3、5月12日鐵石宣講
4、5月13日決賽
5、5月14日成果展示
六、活動(dòng)流程
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1、在長廊里懸掛條幅、噴繪，在長廊口擺放宣傳板。
2、4月3日向各個(gè)二級學(xué)院發(fā)出邀請函，邀請參加第一階段的比賽。如有可能，聯(lián)系媒體，對活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，加大對學(xué)校的宣傳。
（二）啟動(dòng)階段
1、4月6至8日啟動(dòng)儀式、報(bào)名
啟動(dòng)儀式于4月6日在xx廣場舉行并進(jìn)行在場報(bào)名。之后報(bào)名持續(xù)
三天。7日、8日可分別去一食堂、二食堂、乙4503以及長廊東口報(bào)名。 2、4月8日“學(xué)院樹”活動(dòng)
4月8日在xx廣場舉行啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上，每個(gè)團(tuán)隊(duì)各種植
一棵許愿樹，在每個(gè)階段的開始與結(jié)束與各自的樹合影留念，見證團(tuán)隊(duì)和樹木的成長，活動(dòng)之后，所有樹木將成為學(xué)校的另一道風(fēng)景線，代表著各個(gè)學(xué)院團(tuán)結(jié)協(xié)作，為建大的完善共同努力。
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1、4月9日“捕風(fēng)捉影”
利用四天時(shí)間，各參賽隊(duì)在xx大學(xué)內(nèi)尋找心目中的美景，用攝影、
繪畫等各種藝術(shù)形式記錄下來，并主要將該景點(diǎn)的歷史典故、設(shè)計(jì)理念
等，以文字方式進(jìn)行介紹，于13日晚之前上交到xx學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，由網(wǎng)絡(luò)部制作成KT板。
2、4月16日“靚影重現(xiàn)”
在xx廣場進(jìn)行展覽及宣講，并進(jìn)行現(xiàn)場投票，選拔人氣旺的十支參賽隊(duì)晉級下一階段的`比賽。同時(shí)設(shè)立心語貼板記錄同學(xué)們熱愛建大的心聲。
4月19日至25日將所有團(tuán)隊(duì)的作品進(jìn)行展示，并附上團(tuán)隊(duì)基本信息，并于20日公布晉級團(tuán)隊(duì)名單。將晉級團(tuán)隊(duì)的作品在所描述的景觀旁放臵一段時(shí)間，并附上相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)的基本資料及照片，同時(shí)進(jìn)行校外交流。 3、4月18日“你來我往”
為了更好的展示我們xx大學(xué)的校園文化氛圍，我們將走出校園。對外交流將涉及到沈陽2到4個(gè)高校，我方會(huì)組織各參賽隊(duì)到xx、xx等兄弟院校進(jìn)行友好訪問，以聯(lián)誼晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)競賽等形式來傳播xx大學(xué)文化，增進(jìn)兄弟學(xué)校之間的感情。于此同時(shí)，還可以讓各參賽隊(duì)從對其他院校的設(shè)計(jì)的觀察發(fā)掘靈感，為下一階段的設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。
4、4月19日至22日參觀與專業(yè)培訓(xùn)
4月19日，邀請景觀專業(yè)的老師對各參賽隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。專門聯(lián)絡(luò)CAD老師，工程測量老師在課余時(shí)間為參賽選手傳授相關(guān)技能。20日至22日，組織各參賽隊(duì)去科技企業(yè)或科學(xué)宮等地，進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、填補(bǔ)自己的知識不足并激發(fā)靈感，通過實(shí)地考察來實(shí)現(xiàn)自身的生活，也鞏固了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)程度。
5、4月21日賽前分組動(dòng)員：
主辦單位在指定的教室對參賽的選手進(jìn)行賽前動(dòng)員。首先進(jìn)行專業(yè)分組，在對本次活動(dòng)的理念進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，對參賽者進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)流程和具體安排的講解，并針對參賽者提出的問題進(jìn)行詳細(xì)地解答。在動(dòng)員活動(dòng)之后，安排各個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行設(shè)計(jì)圖的隨機(jī)抽取，每組三個(gè)參賽隊(duì)，針對同一地圖的需要進(jìn)行科技小發(fā)明。每個(gè)地圖主辦方會(huì)派出一名隨從記者進(jìn)行跟蹤采訪。
6、4月17日團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)：
在素質(zhì)拓展教練的帶領(lǐng)下自行組隊(duì)，進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使參賽成員互相了解相互磨合，在訓(xùn)練中逐步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的比賽打下良好的基礎(chǔ)；
7、4月22日賽前實(shí)地考察
每組隊(duì)員對校園內(nèi)所選建筑區(qū)域，設(shè)施進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或?qū)υ谛Ｍ瑢W(xué)做一項(xiàng)關(guān)于校園建設(shè)的調(diào)查，以充實(shí)各小組的科技方案。
8、4月23日至28日初賽方案設(shè)計(jì)及制作階段
給予每組隊(duì)伍為期一周的時(shí)間，對自己的科技設(shè)想著手實(shí)施，進(jìn)行科技的制作與平面圖的簡易制作，并形成書面提案，以備初賽大屏幕展示。
9、4月29日初賽：
各組參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)前期實(shí)地測量及考察成果，針對各自的方案，先把相應(yīng)的word文檔以附加圖片的方式向評委呈遞并加以說明，再以ppt、cad等形式向評委和觀眾進(jìn)行現(xiàn)場解說，經(jīng)評委評定，材料全面，創(chuàng)意見解獨(dú)特，科技性強(qiáng)，可施行性高的作品晉級決賽。主辦方將會(huì)把各參賽隊(duì)伍提交的調(diào)研成果制成展板，在長廊進(jìn)行展示并發(fā)起群眾投票對各團(tuán)隊(duì)的構(gòu)思進(jìn)行點(diǎn)評。
10、5月4日決賽動(dòng)員大會(huì)
主辦方會(huì)再次對進(jìn)入決賽的9個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決賽相信介紹。將劃分的9個(gè)區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，并把初賽的科技方案運(yùn)用到該校園規(guī)劃中，最終方案用CAD和3DS效果圖的方式整合成一幅完整的校園規(guī)劃圖，可以自行增加科技元素，增加的科學(xué)技術(shù)會(huì)有相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)一系列社會(huì)調(diào)查得出規(guī)劃預(yù)算，以EXCEL表格的方式附在展示PPT中。 11、5月5日至5月11日方案融合及制作階段
進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的特色與見解，根據(jù)“科技，自然，和諧共生“的主題對園區(qū)進(jìn)行規(guī)劃與整合，設(shè)計(jì)出學(xué)校局部的沙盤模型，主辦方將根據(jù)每位隨從小記者整理的報(bào)道材料，將各隊(duì)階段性成果粘貼在相應(yīng)團(tuán)隊(duì)的“智慧樹”發(fā)展圖上，在長廊進(jìn)行展示，方便同學(xué)們了解各參賽隊(duì)伍比賽進(jìn)程，并為喜愛的隊(duì)伍進(jìn)行投票。