有關文明禮儀的節(jié)目策劃
篇一：有關文明的節(jié)目
《新三字經》
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母
意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承
長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教
兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
《懂禮貌的孩子人人夸》
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
小組3：同學摔倒——我來拉。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
《文明禮儀兒歌》
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
《文明禮儀三句半》
甲：我是禮儀小標兵 乙：文明禮儀我先行
風 �。嚎煨袆�
甲：廢品垃圾不亂扔 乙：回收利民有大用
禮儀花 �。夯t
甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病
手和嘴 �。簻食�
甲：花草打扮東郭城 乙：掐花踏草太無情
手和腳 �。簞e動
甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱文明
樂大家愁 �。簾o情 丙：變廢為寶 丙：管住自己 丙：止住你的 丙：不能你丙：改掉陋習樹新
甲：舉止言談講文明 乙：人人文明講衛(wèi)生 丙：身體健康不生病 �。禾�
甲：尋根問禮講文明 乙：不讓陋習漫天行 丙：空氣清新精神爽 �。汉眯那�
甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 �。嚎煊霉�
甲：風景如畫東郭城 乙：禮儀學校文明情 丙：爭做文明小主人 �。何拿餍�
詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣。
篇二：文明禮儀節(jié)目策劃
開場白：有這樣一群人，她們徜徉于現(xiàn)實，守望著理想，憑著三寸粉筆耕耘一片富饒而神奇的土地。她們就是執(zhí)著的追夢人，她們就是勤奮的振興人……（大屏幕出示聚尚仁之德，振教育之星，育棟梁之才，展巾幗風采）（舞蹈第一段）
�。ㄅ园祝┛茖W和人文相融，求知和做人并重，在仁愛求真的振興園內，師生和諧融洽，學生見到老師主動問好，老師報以真誠熱情的微笑。（情景演繹同步進行）《校園的早晨》 同事間相互尊重，相互信任，團結協(xié)作。
聽，上課鈴響，國學一刻開始啦。基本禮儀（大屏幕金華市一校一書讀國學——振興小學 國學一刻，禮儀篇）
舉止規(guī)范要文明，優(yōu)雅自然要尊敬；站、坐、走，那是一絲不茍要文明；
站立抬頭要挺胸，俯身下蹲雙目平；雙肩挺直顯舒展，收腹立腰帶笑容；
坐姿文雅顯穩(wěn)重，端莊大方落坐輕；頭正肩平頭挺拔，手腳擺放露水平；
女性膝蓋雙并攏，稍側落座顯端莊；坐站行走演練好，愉悅教學樂融融；
�。ㄅ园祝安粚W禮，無以立”，振興人十分重視“禮”的教育，用言傳，用身教，讓學生懂得“修身”而后才能“齊家治國平天下”的道理。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
桃李芬芳是你的歡樂，奉獻無私是你的心靈
春蠶吐絲絲絲不斷，蠟燭照路路路通明。
讓夢想在這里起飛，越飛越高！
篇三：城東小學文明禮儀學生風采展示活動節(jié)目串詞
開場語
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師、同學們
合：大家上午好！
甲：旭日東升，福臨東小
乙：鑼鼓齊鳴，彩旗飄揚
甲：在各級領導、社會各界人士的關心支持下，一座現(xiàn)代化的教學大樓拔地而起，城東小學更添一道亮麗風景。
乙：在校領導正確帶領下，全校師生遵循“德育為首，教學為主，育人為本”的辦學思想，走上一條“提高綜合素質，突出禮儀教育，培養(yǎng)合格人才”的辦學軌道，東小再譜育人新篇。
甲：學校教育者們匠心獨運，將校風、教風、學風相結合，精心打造格調高雅、文化氣息濃郁的深厚校園文化，提升核心競爭力，推動學校改革發(fā)展穩(wěn)定再上新臺階。
乙：班級文化建設、低碳養(yǎng)成教育的課題研究，更添魅力校園風采，學校先后被評為“湖南省紅領巾示范學�！�、“市級名優(yōu)學�！薄ⅰ笆屑壍掠冗M學�！�、“市級家長學�！�。
甲：四十幾載春秋，東小歷經風雨，自強不息、艱苦奮斗、勵精圖治，銳意改革、碩果累累、成就輝煌。
乙：東小的發(fā)展有目共睹。作為東小人，我們?yōu)閷W校的蓬勃發(fā)展感到光榮和自豪！
甲：今天的東小，賓客滿棚，熠熠生輝
乙：今日之東小，朝氣滿園，生機勃勃
甲：下面，請讓我們以最熱烈的掌聲歡迎今天到場的.各位來賓，衷心感謝各位蒞臨我校指導工作。
乙：老師們，同學們，讓我們用熱情來證明了我們的英姿勃發(fā)：魅力東小 朝氣蓬勃東小歡迎您！
【全體學生齊呼：】 東小歡迎您！
節(jié)目串詞
1、 禮儀操《找朋友》
甲：為春天剪彩，剪輯魅力校園的文明特色
乙：為校園歌唱，唱響俏麗繽紛的禮儀贊歌
齊：城東小學學生文明禮儀風采展示活動現(xiàn)在開始
甲：首先，請欣賞由三年級小朋友帶來的禮儀操《找朋友》，掌聲有請！
2、三句半《文明禮儀伴我行》
甲：文明，讓人舉止文雅
乙：禮儀，讓人風度翩翩
甲：禮儀東小，謙謙少年
乙：請欣賞三句半《文明禮儀伴我行》，由學校五年級組選送
3、舞蹈《老師親，媽媽親》 甲：老師是慈祥的媽媽，學校是溫暖的家園。我們愛老師，我們愛學校。
乙：我們的老師，有媽媽般的溫柔；我們的老師，更有母愛的偉大。 甲：請欣賞由學校三年級組選送的舞蹈《老師親，媽媽親》
4、歌伴舞《禮儀之歌》
甲：禮儀是首詩
乙：一首沒有結尾的詩
甲：禮儀是股泉
乙：一股清澈透亮的泉
甲：禮儀是首歌
齊：一首煥發(fā)向上的歌
乙：欣賞由校舞蹈隊帶來的《禮儀之歌》，掌聲有請！
結束語
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
甲：我們用豪情譜寫校園之歌，唱響魅力校園的風采
乙：我們用行動打造和諧校園，描繪東小絢麗藍圖
甲：今天的東小正埋頭實干，大步向前，朝著“建先進教學設施，創(chuàng)
一流教育水平，樹示范性窗口學�！钡哪繕藠^進。
乙：今天的東小，內強素質，外塑形象，正邁著堅實的步伐，再譜和
諧禮儀的歡快樂章。
合：城東小學學生文明禮儀風采片斷展示活動在這兒就要和您說再見了。謝謝大家的光臨，感謝你們對我校工作的指導！再會！
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