朗誦課文比賽策劃
一、比賽目的:
為切實(shí)貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語(yǔ)文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣,養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,全面提高學(xué)生的朗誦能力,經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng),學(xué)校課文朗誦比賽活動(dòng)方案。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
二、比賽內(nèi)容:本期小學(xué)語(yǔ)文課文(詩(shī)歌、散文)。
三、參賽對(duì)象:全校1-6年級(jí)學(xué)生。
四、比賽時(shí)間:初定第十五周星期四下午。
五、比賽地點(diǎn):待定。
六、比賽形式:
1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的.全部段落,古詩(shī)。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。
2、分低年級(jí)組(一至二年級(jí))和高年級(jí)組(三至六年級(jí))。
3、每班名額限制2人,特殊情況可增至1人。
5、為了保證選手的高水平參加比賽,每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。
七、評(píng)委事項(xiàng):
1、參評(píng)人員:各班語(yǔ)文教師。
2、計(jì)、評(píng)分要求:根據(jù)評(píng)委打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分;評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)若干。
八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn):
1.用普通話朗讀課文,讀得正確:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰,不添字,不丟字;讀得流利:停連恰當(dāng),不以字詞頓讀,不唱讀。
2.能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容,朗讀能再現(xiàn)課文情境,正確體現(xiàn)課文的思想感情,朗讀時(shí)感情真摯、充沛,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。
3.朗讀者儀表整潔,舉止大方,能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng),整體效果好。
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