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      2. 美德少年評選活動策劃

        時間:2021-06-12 19:30:30 策劃書 我要投稿

        美德少年評選活動策劃

          一、指導思想

        美德少年評選活動策劃

          為加強未成年人思想道德建設工作,樹立先進典型,讓學生學有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育季小子學模范,做模范,引導孩子們從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

          二、組織領導

          為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校 “美德少年”評選小組。

          組 長:鄺XX

          副組長:鐘XX

          成 員:楊XX

          三.評選對象

          全校學生

          四、評選內容及標準

          1、 孝老敬親好少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

          2、助人為樂好少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動,為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。

          3、環(huán)保節(jié)約好少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節(jié)約,積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動,環(huán)保節(jié)能意識較強。

          4、誠實守信好少年:能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的`各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。

          5、自強自立好少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

          6、勤奮好學好少年:自覺勤奮學習,課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學,主動吸取課外知識,知識面廣。

          五、評選步驟、方法

          1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

          2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號),2015年4月14日(第7周周二)下午放學前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥(500字左右的事跡材料)。

          3、2015年4月15日下午放學前,評選小組組織評選學�!笆竺赖律倌辍�。

          六、活動要求

          1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案,評選班級“美德少年”。

          2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處,我們運用廣播、站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

          XX紀念學校

          2015年4月9日

        《美德少年評選活動策劃.doc》
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              一、指導思想

            美德少年評選活動策劃

              為加強未成年人思想道德建設工作,樹立先進典型,讓學生學有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育季小子學模范,做模范,引導孩子們從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

              二、組織領導

              為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校 “美德少年”評選小組。

              組 長:鄺XX

              副組長:鐘XX

              成 員:楊XX

              三.評選對象

              全校學生

              四、評選內容及標準

              1、 孝老敬親好少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

              2、助人為樂好少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動,為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。

              3、環(huán)保節(jié)約好少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節(jié)約,積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動,環(huán)保節(jié)能意識較強。

              4、誠實守信好少年:能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的`各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。

              5、自強自立好少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

              6、勤奮好學好少年:自覺勤奮學習,課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學,主動吸取課外知識,知識面廣。

              五、評選步驟、方法

              1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

              2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號),2015年4月14日(第7周周二)下午放學前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥(500字左右的事跡材料)。

              3、2015年4月15日下午放學前,評選小組組織評選學�!笆竺赖律倌辍�。

              六、活動要求

              1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案,評選班級“美德少年”。

              2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處,我們運用廣播、站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

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              2015年4月9日